历史课学期教学工作计划(优质20篇)

时间:2023-11-12 11:07:55 作者:薇儿 历史课学期教学工作计划(优质20篇)

教学工作计划还应该注重教师自身的专业发展和教学能力的提升,促进个人和集体的进步。这里有一些高分教学工作计划的范文,希望能启发大家提升教学水平。

学期教学工作计划

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。

二、专业发展的现状分析。

优势分析:

(一)教学方面。

1、经过大学四年的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2、积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。

3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

(二)其他方面。

1、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

2、平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

不足剖析:

1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。

2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。

3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

三、个人专业发展的两年总体目标。

努力使自己成为一名学习型教师。

1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。

四、个人专业发展的年度目标。

1、第一年度目标。

1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。3)深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想。

4)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2~3本;写下教育教学感想,每个月写下教育一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的文章。

5)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

实施的方式和途径。

1)熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

2)积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二年度目标。

1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。

2)在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。

3)继续专业理论的学习,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。

4)通过自学或学校培训,拓展1-2项专业技能。

5)关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思和总结。

6)随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。

7)进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。

实施的方式和途径。

1)终身学习的目标,尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高,熟悉程度加深,力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2)运用低年级教学语言,教学规范、做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,身体素质不断提高,活动能力加强。

3)堂的随机应变能力提高,能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

4)过各级层面的观课、评课,汇总其创新,模拟一套中学体育教育教学方法集,为确立自身教学风格作指导,发挥优势。

5)循课改精神,注重学生主体,以培养学生良好的学习习惯和方法,鼓励学生创新;在教学中注意学法指导,关注学生的学习过程,培养学生终身体育的观念。

6)提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作,通过反思和总结经验成果,加强自身教育科研能力,使制定的学术论文有其可行性。

7)更新自己的专业知识和技能,在学校的教育工作或重大活动中有所用途。

五、预期目标效果:

通过对两年规划的逐步实施,应达到如下预期效果:

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展,创造良好的开端。

4、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

六、达成目标的保障措施及自我检测措施。

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。

2.根据个人专业发展两年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训,更新专业知识和水平。

6.学期、学年的考核,接受校委会和同事们的监督审查,以此来督促自己。

通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高,通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情。并在学校层面进行录像课展示。

一、指导思想:

本着"搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同发展"宗旨,为贯彻学校培训活动精神。根据学员实际情况,有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式,使浙初中赴我校交流的老师,较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌,解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验,使其具有较强的体育教育教学能力,特制订本计划。

二、带教受训老师一名:

应红心男体育副校长。

三、带教时间:xxxx年xx月xx日—xx月xx日。

四、带教内容:

2中学体育课听课、上课、评课能力的提高;。

3教科研论文或案例的探讨或撰写;。

4课余活动及运动队建设的探讨;。

5学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。

五、带教任务和目标:

历史课程教学工作计划

一、学生基本情况分析:

初一共有学生近250人,从上学期的历史学习情况看,大部分同学的历史学习成绩较好,能按教材和老师的要求完成学习任务,积极跟教师配合,学习积极性较高,历史学习气氛较浓厚。但是,由于各方面的原因,包括原有的基础差异,学习的非智力因素、学生学习主动性等原因,学生对历史知识的掌握存有很大差异。一部分同学自学能力强,历史基本功底高,上课听讲认真,理解能力强,历史学习兴趣高,学习成绩优秀,如双语班的大部分同学。他们约占总学生数的54%。大部分同学基础较好,上课能认真听讲,有较好的理解能力;但是,个别学生对学习缺乏主动性,需老师勤督促,严要求,多鼓励,促其上进。如一班的部分男学生和个别女生,他们约占总人数的16%。还有18%左右的同学上课听讲不认真,不能主动的去学习,自读、历史知识迁移、综合拓展能力、学习习惯还未养成,作业书写潦草,不能独立完成老师布置的作业。他们更需要老师的精心辅导。

历史科具有知识性、科学性和思想性艺术性的特点,所以要通过识记来提高学生的历史学习能力。在本学期的教学工作中,我一定根据学生的特点,加大快乐高效课堂建设,注重因材施教,采取多种方式,激发学生的兴趣,培养学生的创新能力,使学生都有所发展。

二、教材分析:

1、初中中国历史第二册继续要求学生认识学习封建社会的繁荣发展、封建经济的继续发展以及封建社会的衰落,有三个单元着重培养自读、综合概括的能力。第二册历史分三个单元,每个单元5至6课,按照教材反映的相关内容进行编排。单元内容的顺序是:重大历史事件,历史人物,历史概念,历史现象,古代主要朝代的政治、经济和文化。

全册中,教读课文23课,每单元一般用5至6课时。课文前面有预习提示,后面有练习。预习提示或者提供背景材料,或者针对课文的重点和难点提出一些启发性问题,引起学生思考。

2、基础知识内容:

(1)、隋唐科举制度、民族关系和对外关系、经济重心南移科技和朝代文化。

(2)、识记重要历史人物、时间、地点、历史概念、历史现象,了解重要人物作品。

(3)、识记重要地图、进行材料解析。

(4)、掌握重要的简答题。

(5)、掌握历史规律和历史线索。

3、基本技能和能力培养的内容:

(1)、着重培养比较、综合、归类和概括的能力,着力培养学生的观察、分析、表达能力。

(2)、着力提高学生的历史知识迁移能力和历史材料的鉴别能力,提高对历史问题的概括、分析能力。

(3)、整合课标考查重点内容。

4、思想教育内容:

在教学中,结合历史学科的特点,向学生进行热爱生活、热爱大自然、以及爱国主义教育;培养学生勇于进取的精神和科学的人生观、世界观。总之,历史教学应贯彻文道合一的精神,做到既教书又育人。

5、教材中的重点和难点:

(1)、课文重要历史人物、时间、地点、历史概念、历史现象,提高认识、记忆能力;难点是概括、表达能力的培养。

(2)、能力训练中的重、难点是历史知识的归类、概括、分析能力,教材内容的理解能力,文字表达能力。

(3)、基础知识教授中的重、难点是不同历史阶段民族及对外关系、朝代重大事件、经济及文化。

三、教学目标:

1、认知目标:

学生在原有的基础上,继续加强基础知识的学习,以自主学习为主,识记历史知识。

2、情感目标:

在教学中,结合历史学科的特点,向学生进行热爱生活、热爱大自然、以及爱国主义教育;培养学生勇于进取的精神和科学的人生观、世界观。总之,历史教学应贯彻文道合一的精神,做到既教书又育人。

3、能力目标:

着重培养材料解析的能力,学习课文作者对生活的观察、分析、表达能力。提高历史学习兴趣。

4、学习教育目标:

(1)、发挥学生学习的积极性、主动性、创造性,使学生学会主动学习、主动选择,主动实践、主动发展,并能把书本知识与课外知识结合起来,做到新信息、知识、技能的综合运用与发展,改进学习方法。

(2)、培养学生的创新精神,在阅读文章,学习知识的同时,培养学生的爱国主义情操,逐步培养学生的分析与综合能力,加强材料解析的训练。

四、教学措施:

1、以素质教育、快乐高效为核心,认真学习课堂教学评估方案,精研课标、教材,努力做好业务,即理论学习。

2、用综合、创新的眼光审视教材,改进教学内容,引进教学信息,全面改革授课方式,打破教材原有的体系,整理知识点,以学生为中心。

3、认真研究学生。从教学内容的改进出发,研究学生认知心理,研究教法、学法,培养学习积极性,培养学生自主学习的创新能力。

4、广泛涉取信息,拓宽知识面,搜集大量新闻信息与教学有关的知识,做到各学科的知识综合,扩大阅读面。

5、认真备课,加强集体备课,着力进行备课形式、内容格式的改革,力求项目齐全,有质有量,且富有创新。

6、认真搞好教研教改,充分利用阅读课,增大学生的阅读面,提高阅读能力。开辟第二课堂,组织兴趣小组,加强学法指导,做好优生有培核查生转化工作。

7、在教研教改方面,突出重点,保证时间,发扬探索精神,不断总结经验,力争有所成效。

8.从历史学科的特点出发,在教学中使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

9.历史教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于历史素养的整体提高。

10.要重视学生思维能力的发展。在历史教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

11.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高历史能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

12.重视创设历史学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生历史实践的机会。

四、教研教改专题:

1、课题:历史“自学研讨式”创新实验与研究。

2、课题:快乐高效课堂教学实验与研究。

3、教改实验措施:

(1)、优化课堂教学内容,改革授课形式、方法,改良作业设置及考试内容、方法。

(2)、采用导学探索、自主解决问题的方式,引导学生对知识归类、综合拓展。

(3)、发动学生广泛阅读,扩大阅读面和阅读量,丰富学生的知识体系。

(4)、多听课,学习他人之长,以他山之石,弥补自身不足。

五、教学进度表:

周次单元教学内容课时分配教学重点、难点。

新授复习测试讲评。

10期中考试期中考试。

11|14第三单元明清经济与闭关政策明清文化94113.掌握基础知识。

19|20综合复习与期末考试。

学期教学工作计划

1、认真搞好课堂教学研究,向课堂要质量。

2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。

3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

4、采用互帮互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

5、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解数学。

6、重视引导学生自主探究,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

7、重视培养学生的应用意识和实践能力。

8、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载,并对问题及时给学生提醒,及时纠正,逐步提高。

历史课程教学工作计划

一、精心备课。力求用最简单明了的语言讲清讲透每课重难点。有针对性的选择习题,以巩固所学知识。

二、继续引导学生用更有效的方法巩固所学知识,把散乱的知识点串起来,形成系统的历史知识框架。

三、以讲故事、写小论文的形式搜集每单元出现的'历史人物,以增加学生对历史学习的兴趣,开阔视野。

四、进行阶段性的检测,侧重点在选择题、问答题的训练上,以培养学生认真读材料、读题目、善于思考的习惯。

五、举行书写优秀的学生的习题展览,使学生认识到书写规范认真的重要性。

六、充分发挥小组的优势,相互监督、相互学习。加强基础知识的掌握。

七、对于本人来讲,更应认真执行学校的规章制度,不早退、不迟到,在学生面前做到以身立教,“有一种成功的名字叫作坚持”。新年新希望,愿在我们的共同努力下,工作上会获得更大的收获。

学期教学工作计划

新的学年,新的气象,同时也面临着新的挑战。本站为大家整理的相关的教学工作计划学校教学工作计划,供大家参考选择。

一.指导思想。

执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析。

本班共有44名学生,18名女生,26名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标。

第一建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。

第二狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。华考范文。

第四保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、具体措施。

重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

一、指导思想。

我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立"以学生发展为本"的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

二、工作要点。

(一)抓好理论学习,更新教育观念。

(1)倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)转变学习方式,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

(4)、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施,走特色发展的路子。

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,不打无准备之仗,提前进课堂,准时下课不拖堂,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时离校。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

3、注意特长学生的培养,开设深受学生喜欢的兴趣班,促进学生的个性发展。

(三)学校主要活动安排。

1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等,基本上是一种惯例了,这样久了教师会流于一种形式,思维僵化、疲于应付,收效甚微。这学期想针对老师们某一方面存在的普遍问题),就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学,有针对性的解决教学中存在的问题,这样收效可能会更大些,值得尝试。

2、继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演,从开展情况来看比较好,学校的读书氛围浓厚,学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点,教学处将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练,努力提升学生的计算能力和准确程度,为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次"速算大比武"。

3、打铁还需自身硬,教师的教学水平怎么样?直接影响到学生的整体成绩,提高教师自身素质,努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长,能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用,为此本学期教学处计划开展教师的"硬笔字比赛活动",语文组的"语文老师的朗诵活动""中高年级的作文比赛活动等等,努力提高老师们的自身素质,真正实现由教师向名师的转变。

4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益,首先要提高教师的备课水平,只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课,驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查,及时督促、提醒教师的教学行为,纠正教学中的偏差。

一、教材分析。

在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习资料,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料,如跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动潜力。

3、对学生的运动潜力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析。

根据新课标和教材要求、五年级的各项资料,主要以快速跑、耐久跑,跳远,掷实心球为主要资料,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

1、跑和游戏。

2、跳跃与游戏。

3、投掷与游戏。

4、小篮球的基本技术与游戏。

5、韵侓操与游戏。

6、武术的基本技术。

7、体育与心理健康。

8、考核。

学期教学工作计划

我校共有6个教学班,教师11名,学生184名,教师学历全部达标。教师能够自觉遵守《教师职业道德规范》,做到教书育人、为人师表、诲人不倦、勤于学习。上学期期末统考我校成绩与以前相比有了较大的进步,我们会更加努力,同时更好地完成总校布置的各项工作是我们的重点工作。

1、积极推进教育教学改革,夯实学生基础,更出色的完成教学任务,全面贯彻落实《辛立庄镇总校20xx——20xx学年第二学期工作计划》。

2、扎实推进素质教育,全面展开课程改革。在新一轮课改中,更新理念,调整角色,提高教师自身的整体素质,增强解决问题的综合能力,已成为教师教学最紧迫的任务。教师要建立以学生发展为本的课程价值观,科学与人文整合的课程文化观。发挥主动性、创造性、成为知识和课程的开发者和创新者。

3、加强对全体教师的业务培训,建立一支积极进取、团结协作、敢于创新、敢于争先的教师队伍。从而达到提高教育教学水平的目的。

1、加强师生的思想政治教育工作:

(1)教师的思想政治教育工作,着力做好四个方面的工作,一是进行党的路线、方针、政策教育和当前形势教育,帮助教师树立正确的教育态度。二是进行端正教育思想、转变教育观念的教育,树立新时代的人才观、质量观、基础观。三是进行认真履行岗位职责的教育,踏踏实实的做好教书育人的各项工作,树立责任心、事业心和进取心。四是进行热爱学生、为人师表的师德教育,提高教师思想修养,树立良好的教风。

(2)学生的思想政治教育工作,采用多样形式、多种方法、全方位的对学生进行学习观教育,使学生爱学、会学、懂学,为终身学习奠定基础。

2、加强基础课,兼顾其他学科。注重语文、数学、英语、科学等基础学科在教学过程中的主体地位,同时兼顾音乐、体育、美术、信息技术等非考试学科的教育,在师资力量、课时安排等方面保证基础课的前提下,尽力补充非考试科目的教学力量。

3、改革教学方法。教学方法的改革遵循以下几条原则:加强基础、培养能力、发展智力;教师的主导作用与学生的主体地位相结合,减轻学生负担与提高教学质量相统一;鼓励教师探索研究,形成自己的教学风格、教学艺术。

4、加强和扩展课外活动,加强对课外活动的领导,积极创造各种条件,提高活动质量,逐步做到形式和内容的统一,抓好活动的科学性和管理的制度化相结合,形成一个相对独立的与课堂教学相辅相成的活动体系,促使学生全面的、和谐的发展。

5、改变教师评价标准。评价方法立足三个“有利于”:有利于学生全面发展,有利于培养目标的实现,有利于学生主动的愉快地学习知识。加强对教学质量的考核和分析研究,逐步实现综合评定,既评成绩、又评能力,既评态度、又评方法。

1、合理分配教师资源,做到人尽其能,“岗岗有其合适人,人人有其合适岗”。

2、区别不同对象,以不同的要求和方法帮助教师进修和提高。

3、为教师提供必要的书籍和复习材料,对内加强资料的准备,为教师提供丰富的精神食粮,对外组织教师走出校门参观、学习,取其他兄弟学校所长补己之短。

4、坚持以老带新,以新促老,互助互学、共同提高。

5、尽量提高教师待遇,发挥教师潜能,调动教师教书育人,服务育人,管理育人的积极性。

学期教学工作计划

1、加强教学常规管理工作。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,严把这五道关,充分利用课堂40分钟,在“有效、高效”上下功夫,切实提高常态课堂教质量。

2立足校本教研,切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研活动,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。

3、加强教研组建设,推行教研组工作达标制度,开展创建特色教研组活动,使教研活动做到经常化、专题化、系列化。

4、推进素质教育,全面提高学生素质。探索学生综合素质评价与学校育人过程有效结合的办法与途径,建立和完善有利于学生全面发展的评价体系,落实好小学生综合素质评价工作,提高学生综合素质。

5、规范学籍管理。逐步推进学籍电子化管理;规范休学、转学、复学的程序,严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为。

6、树立育人为本、德育为先的教育观,加强和改进学校德育工作。落实德育工作“四项”工程,扎实开展常规教育。积极落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程,营造多维立体的育人环境。

7、加强家校联系。通过家访或召开家长会,相互沟通交流,共同教育。同时,帮助家长学会正确地评价孩子。

1、严格执行课程计划,开足开齐课程,坚持按课表上课。

2、严把五道关,加强教学常规管理。

衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托学科标准思想,三看集体备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导上课。课堂是课程实施的主阵地,有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。

上课时做到“七不”:不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。本学期,我们将定期或不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课。

作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

评价。在考试的内容、形式和方法上作改进,要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。在评价主体上,改变单一由教师评价的状况,把学生自评、互评、家长评与师评相结合,使评价更为全面、客观。

1、认真抓好毕业班工作,各校应树立责任意识,质量意识,全力抓好毕业班工作。认真分析,进一步反思、探索提高教学质量的途径和方法,着重培养学生的良好的学习习惯,转变学习方式,争取今年的毕业考试成绩上一个新台阶。

2、继续重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学,教师上课和作业批改要写规范端正的字,把学生的写字练字落实到日常作业中,任何作业,书写都要求规范、工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒地抓,必然会取得一定的效果。这将纳入作业检查之中。

3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校达标运动会,体育工作要加强器材的使用和管理,做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。

4、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。

5、对学生进行知法懂法教育,国情教育。利用班会、队会等进行大力宣传。

1、加强学习,提升理论修养和业务水平,用教育教学理论来指导教育教学实践。

(2)采取“请进来”、“走出去”的方法,提高教师的课堂教学水平。请名师来校上示范课,通过面对面的交流,提高青年教师的课堂教学水平。另外,组织他们到外校参观学习,取长补短,参加比较高的教学研究活动,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,通过亲身参与,亲身体验,向名师学习,找自身差距,明确努力方向和目标。

2、教育教学改革的核心是课堂,实践其基本途径就是课堂教学,以课堂教学研究为突破口,带领教师开展扎实有效的系列校本教研和课堂教研活动。促进教师专业发展,形成民主、开放、有效的教研机制,切实提高教学质量。

历史课程教学工作计划

一、教学知识目标及能理培养目标:

1、要求学生了解从鸦片战争到新民主主义革命这段历史事件。

2、理清这段时期的历史脉络,掌握重要的历史时期的有关知识。

3、培养学生学会用运所学的历史知识,分析问题解决问题的能力。教学生学会做人,学会思考和处理问题。

二、教学内容:

本学期中国历史教学内容共分为七个单元,叙述从鸦片战争代到科学技术与思想文化的历史,共需22课,每课教学1课时,复习课需要2课时。

三、背景分析依据:

本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学改革,努力提高教学质量。

七年级中国历史上册,在全面贯彻历史课程标准规定的知识技能目标、过程与方法目标以及态度、情感和价值观目标的前提下,突出了以下几点:一、减轻学生负担,降低难度。二、增强趣味性和生动性。三、转变传统的学习方式,以培养学生的创新精神和实践能力。

四、学生情况分析:

学生整体情况分析:学生从初一升入初二,表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。各个班级在班风、学风上存在着差异,许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。

学期教学工作计划

这学期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1。必修1模块是高中物理常见的必修模块,所有学生都必须完成该模块的学习。本模块分为两个次要主题:运动描述、相互作用和运动定律。模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。实验是高中物理的典型。通过这些实验研究,我们可以掌握基本的操作技能,认识到实验在物理中的地位,以及实践在人类认识世界中的作用。全书共分四章,即第一章是运动的描述,第二章是匀速直线运动的研究,第三章是相互作用,第四章是牛顿运动定律。

今年的高三学生基础不错。除少数学生外,要求掌握基本概念和规律。大多数物理专业学生应该定位于激发学生学习物理的兴趣,掌握基础知识和技能,适应科学探究的教学方法,培养正确的物理学习方法和思维方法,形成相对完整的牛顿力学体系。

根据本学期的教学内容和学生特点,采用了以知识和观念为基础提高学生能力的方法:强调学生的课前准备,力求少说话,简洁,多思考。培养学生分析问题和解决问题的能力。特别是要培养学生运用物理知识解决物理问题的能力,提高学生的实验能力,加强学生的实验教学,加强对综合物理知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分发挥学生的主动性和积极性。让学生成为学习的主人。

1.认真研究大纲和调整意见,实现编写教材的意图。注重对学生学习过程的研究,了解不同学生的主要学习障碍,并在此基础上制定教学计划,充分调动学生的学习积极性。

2.特别强调知识和能力的阶段,掌握基础知识、基本技能和基本方法,这些是能力训练的基础。课堂例题和习题要认真筛选,不求尽善尽美,不求难,不求丰富,要精、少、活,强调例题和习题的教育教学因素,强调理解和应用。

3.加强教学和科研,提高课堂效率。课堂教学的重点应放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律,掌握基本的科学方法,形成科学的世界观上。我们应该充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。

4.通过观察实验和推理,总结物理概念和规律,让学生学习和掌握相关规律,同时注重培养和发展学生的实验能力和从实验结果中总结物理规律的能力。

5.结合所学知识的教学,对学生进行思想道德、爱国主义和辩证唯物主义的教育。

况的基础之上,确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修1物理对于文科学生应突出文科学生的特点、合理安排,以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。

3.提高课堂的教学效率,加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求,明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨,确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究,尤其是探究课。

4.精选习题。针对每一节课的课时目标,精心选择典型习题,做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。

5.强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。

6.加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究,提高课堂教学效果;在精选习题过程中,选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进行突破时集思广益。

7.充分开发教学资源。加强实验教学,能充分利用实验室提供的器材,利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材,制作课件,提高教学容量与效果。

8.激发学生学习的兴趣和积极性,促进学生全面发展。成立学习小组,开展研究性学习,培养学生的合作、探究、表达能力;举行学科竞赛,促进学生的特长发展。开设讲座,介绍物理学前沿与物理学家生平,让学生明白科学的价值和意义。

历史课程教学工作计划

一、教材分析:。

初一历史第一册是政治思想性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。主要以课为单位,叙述我国原始社会至魏晋南北朝时期的历史,共22课,每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

二、教学目标。

增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练学生动手制作能力。

三、实现教学目标的措施。

1、注重学科间知识的融合与渗透。

在把握教材时,从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上,应保持合理的综合结构;在微观上,更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2、注重改变学生的学习方式。

倡导立足于学生发展的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习,使学生真正成为学习的主体。在教学中,通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,做到“以参与求体验,以创新求发展”,有效地增进学生的发展。

3、突出能力目标的主导。

即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导,在教学中要以平等、理解、信任的态度,创造融洽的教学环境,给学生足够的空间,促使学生主动地参与教学活动。在教学中,始终围绕能力目标的实现,努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式,真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。

4、抓好课堂40分钟的效率。

在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

四、考核方式:

针对以上几点,本学期考核方式主要采用考试。本学期争取平均分达到及格水平,优良率和及格率能有所提高。

五、教学进度。

新教材初一历史第二册总共有22课,从隋朝的统一讲到清朝的统一,每课的内容为一课时的教学内容。新教材主要全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目标,以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共十八周,共大约有三十二个课时左右,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占六个课时。

周次。

第1周(8.20xx8.24)。

第1课祖国境内的远古居民。

第2课原始的农耕生活。

第2周(8.27xx8.31)。

第3课华夏之祖。

第一单元复习。

第3周(9.3xx9.7)。

第一单元测验。

第4课夏、商、西周的兴亡。

第4周(9.10xx9.14)。

第5课灿烂的青铜文明。

第6课春秋战国的纷争。

第5周(9.17xx9.21)。

第7课大变革的时代。

第6周(9.24xx9.28)。

第二单元复习。

第7周(10.1xx10.5)。

第二单元检测。

第10课“秦王扫六合”

第8周(10.8xx10.12)。

第11课“伐五道,诛暴秦”

第12课大一统的汉朝。

第9周(10.15xx10.19)。

期中复习。

期中考试。

第10周(10.22xx10.26)。

第13课两汉的经济发展。

第14课匈奴的兴起及与汉朝的'和战。

第11周(10.29xx11.2)。

第15课汉通西域和丝绸之路。

第12周(11.5xx11.9)。

第17课昌盛的秦汉文化(二)第三单元复习。

第13周(11.12xx11.16)。

第三单元测验第18课三国鼎立。

第14周(11.19xx11.23)。

第19课江南地区的开发。

第20课北方民族大融合。

第15周(11.26xx11.30)。

第16周(12.3xx12.7)。

第四单元复习第四单元检测。

第17周(12.10xx12.14)。

期末复习。

第18周(12.17xx12.21)。

期末复习期末考试。

学期教学工作计划

本学期,我校继续以《国务院关于基础教育发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和省教研培训院《关于进一步加强和改进教学研究工作的意见》等文件为指导;以全面推进素质教育和课程改革为宗旨;以全面提高教育教学质量,促进教师专业化成长为目的;以转变教师教学方式、学生学习方式为突破口;以研究课堂教学,更新校本研训制度,推进新课程改革为重点内容。扎实抓好教育教学研究工作。使我校教育教学工作再上新的台阶。

1、继续抓好师德师风教育活动;抓好“革除陋习,促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”,使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。

2、强化新课程改革实验,继续抓好新课程学科教师的研训工作,提高教师运用教材的能力,使其在研训实验中有所提高、有所突破、有所创新。

3、加强教学研究,提高课堂教学质量。

4、抓好校本研训工作,推进我校校本研训制度的建立和有效实施。

5、继续抓好教师继续教育工作,促进教师专业化成长。

6、继续抓好网络教研工作,利用博客资源,开展网络研究,促使教学教研走向网络化、日常化、生活化,让教研走进教师的生活,形成网络教研氛围。

1、有计划、有目的开展师德师风教育活动;开展“革除陋习,促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”,使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。

2、开学初与学段后开展一次师德师风教育教育学习活动。

3、利用早操后、班会、校会在学生中开展“好习惯养成教育活动”。

4、抓好新课程改革实验。

5、扎实抓好新课程课堂教学研讨。

(1)县教研室要求派出相应教师参加各级各类教学研训活动。

(2)按县教研室及县培训部要求派出相应学科教师参加教材培训学习。参加研训学习的教师要在开学初汇报研训实录及心得。

(3)开展新课程教学研讨。结合区域研讨内容(主课题)重点研讨新课程倡导的自主、探究、合作等学习方式的转变。

6、积极组织教师参与区域教学研究,提高教师运用教材的能力。

7、语文、数学新课程科任老师各准备一节优质课参与校级评比,学校择优推荐参与县、省优质课评比活动。

8、段考后,语文、数学两个科组分别精心组织一次教研教改研讨活动(课堂教学研讨)。

9、继续开展网络研讨,推荐教研工作深入开展。

10、各科教师积极收集课改成果,参与县、省以及全国优秀论文评比活动。

11、从常规管理抓质量。

(1)开学处,认真做好上学期教学工作总结,总结经验、教训,改进方法,全面提高。

(2)开学初,制定好学校教学工作计划,科组教学教研工作计划,学科教学工作计划,德育工作等计划。各种“计划表”于3月1日前送交教导处。

(3)各科任教师课前必须认真备好课,上好课,布置课后作业并认真批改及时给学生反馈。

(4)各班主任按学校制定的《班级量化管理条例》扎实抓好本班教学管理工作。值周领导每天早操后及时反馈各教学班前一天量化情况,并恰如其分做奖、罚指导。

(5)本学期学校领导、语文、数学科组长分四次即(第四周、第八周、第十三周、第十七周)全面检查教师的常规工作并及时在全校教师大会上反馈检查结果。

(6)抓课堂教学管理,提高课堂教学质量。学校领导每周深入课堂听课不少3课时,教师每周听课不少1课时。

(7)各科任、班主任及时做好“四册”记录。

12、以点带面,提高教学质量。

(1)本学期继续设立语文、数学两学科课题组,积极探究“自主、探究、合作”等学习方式,有效改变教师教学方式和学生学习方式的转变。

(2)派出相应教师参加各级各类课题讲座,并组织教师研讨和解决教师教学中遇到的困难和问题。提高教师教研能力。

(3)各科任教师应做好教学后记,教学反思或教学心得、总结。

13、校本研训工作。

(1)规范、完善校本研训制度的构建。

(2)继续吸收永发中心校等四个校本研训基地提供的成功经验,结合我校实际建立校本研训制度,开展教师多视角反思教学行为的研讨活动,促进教师专业发展。

(3)开展校本研训经验交流活动,提高研训质量,扎实提高教育教学质量。

附:工作安排表。

1师德师风学习教育活动及布置开学工作。

5组织教师学习新课程理论教导处。

6分学段、分学科组织集体备课研讨教导处。

7组织学科课改研讨教导处。

8组织学科课改网络研讨教导处。

9课堂教学开放周活动教导处。

10课堂教学开放周活动教导处。

11组织教师校内示范课研究教导处。

12检查教师教学常规工作及段考评析教导处。

13组织学科课改网络研讨领导、科组长。

14组织教师新课程研讨(专题研讨)—有效教导处。

15组织教师听课、评课教导处。

16收集、评、送“四文”教导处。

18检查教师教学常规工作(期末测评及分析)教导处。

学期教学工作计划

使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(a版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:

1.“亲和力”:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情。

2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神。

3.“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神。

4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识。

1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

基本情况:12班共人,男生人,女生人;本班相对而言,数学尖子约人,中上等生约人,中等生约人,中下生约人,后进生约人。

14班共人,男生人,女生人;本班相对而言,数学尖子约人,中上等生约人,中等生约人,中下生约人,后进生约人。

2、两个班均属普高班,学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点。

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节,针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

学期教学工作计划

以教育部[中小学信息技术课程指导纲要(试行)]为指导。认真钻研[初中信息技术课程标准]和[初中信息技术教材],引导学生学习网络应用知识,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理。培养学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响;使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

学生分析。

虽然有一部分学生家里买了电脑,但总的来说学生接触计算机的时间还不是都很多,操作时间差别较大,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习爱好较浓,上课能积极探究,主动求知。

各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。针对各年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特殊是在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,在平时的教学中,应着重在实广新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。

学生对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

学期目标。

1建立学生对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习使用计算机的爱好和意识。

2使学生掌握计算机的基本理论知识和基本操作技能,会将所学知识应用到现实生活中,养成良好的计算机操作习惯。

3熟悉信息处理的一般过程,能够运用当今最新的信息技术,比如无线上网,智能手机和智能电视的使用等。了解电子货币,网上购物等,初步学会简单网页的制作,从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

创新措施。

贯彻落实教学常规,规范教学工作,认真学习课程标准,钻研教材,明确教学目标,确认重点难点,坚持做到教学有计划,课课有打算,堂堂都上好。加强学生操作练习,改革课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学结构,根据教学内容,恰当选择教法,激励学生全面参与,自主探究,合作交流。课内与课外合理安排,辅导点拨,做好防差工作。加强直观和实际操作,加强学生能力培养,让学生动手动脑。密切联系学生生活实际,增强学生信息意识。

面对信息技术发展的日新月异,学生学习到的一些信息技术知识与技能,也许过不了多久就会过时。“教无定法,贵在得法。”因此,新课标下的信息技术课,应注重培养学生分析问题和解决问题的能力,特殊是应用计算机处理实际问题及独立获取新知识新技能的能力。常言道“授之以鱼,莫若授之以渔”,惟独让学生学会学习,具有选择信息处理信息的能力,才干终身受益,真正的实现其价值。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

学期教学工作计划

本册要求认200个字,写300个字、本册教材有以下几个特点:

1,围绕专题整合教材内容、

2,结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标、

3,大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活、

4,着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变、

5,保持语文园地的框架结构,加强内容的整合和创新、

6,完善图像系统,注重图文并茂、

1、在语文学习中,体现8个专题的思想、

2、认识200个字,会写300个字、累计认识2200个字,会写1600个字、

4、用普通话正确,流利,有感情地朗读课文、

5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问、

7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情、

8、继续学习略读,粗知文章大意、

9、积累课文中的优美词语,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文、

10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料、

13、结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得、

3,培养学生良好的学习习惯、在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要、

1,找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划、

2,给后进生多创设机会,品尝成功,树信心、

3,多与后进生谈心,多做情感交流、

1,关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬,鼓励,引导、

2,调整教师与学生的心态,根据实际情况能够及时调整、3,注重学习习惯的培养、

学期教学工作计划

以《三星口乡总校20xx至20xx学年度第一学期教学工作计划》精神为指针,以提高教学质量为根本目标,以课堂教学为中心,针对我校教学实际情况,加强管理抓管理,扎实有效开展各项教学工作,促进教学工作健康发展,努力提高教学质量。

1、 “以生为本”、“以学为主”的课堂改革得到深入推进,课堂教学改革有成果,课堂教学有质量。

2、强化教学管理,全面提升教学质量,整体教学成绩力争上游。

3、学生乐于学习,参与度高。学习合格率和读书写字正确率100%。减少两极分化。

4、深入落实三级课程管理,开齐、开足、开好三级课程。

1、做好教学常规工作。

2、扎实教学过程管理。规范教学流程管理,要“严”字当头;从过程管理要质量。

(1)严把“五关”:一是严把备课关;二是严把课堂教学关;三是严把作业留批关;四是严把培优补差关;五是严把质量监测关。

3、扎实推进各项改革。严格执行国家的三级课程计划,开齐开足开好国家课程。

工作目标

三级课程开设规范有序;

实现课程整体育人功能,促进学生核心素养形成

工作措施

(1)要严格执行按课表上课制度;

4、有效推进课堂教学改革。

工作目标

课堂教学改革有序有效有成果,促进教学质量提升

工作措施

(1)要牢固树立“以生为本,以学为主”的教学思想;

(2)要始终坚持“为好学而设计”的教学理念;

(3)要积极营造“敢于课改、乐于课改”的工作氛围;

(4)要全面实践一个策略:问题解决“三个啥”,即:“我知道了啥?(自学)”、“我们知道了啥?(互学)”、“应该知道啥?(共享交流)”

(5)逐步改变一个面貌:教师课上语言有底气,学生发言大声大胆,规范完整;

(7)努力探索电教手段与课堂教学改革的深度融合,发挥电教手段的导学功能,促进学生自主学习能力的提升。

5、深入探索作业改革实效性。

工作目标

坚持已有作业改革成果,杜绝无效作业现象,充分发挥作业反馈补救功效。

工作措施

以《青龙满族自治县教师发展中心关于学科作业改革的指导意见》为指导,充分发挥作业的反馈、补救功效,杜绝作业的繁杂、重复、无效现象。以创新实践作业为主,真正实现精选、精练和精讲,促进学生学习能力的提高。大力提倡活页作业和周综合性作业。作业批改要认真、规范,突出指导性,作业评价要结合学生年龄特点,评价不仅中肯,还要形式多样。除此之外,更要抓实学生的错题订正和补救。

6、促学生积极主动学习,形成良好学风。

(1)目标

保持浓厚的学习兴趣,养成良好学习习惯,掌握正确的学习方法;引导激励学生全面参与学习,用心学习有效率,乐于学习有质量,形成积极努力,勤奋上进的学风。

(2)方法与途径

激趣+学法+培养好习惯;三位一体,家校协同教育

(3)主要抓手以校班会正面引导为主,积极开展能够激发学生学习兴趣的`活动,使学生逐步树立正确的人生观、世界观和社会观,端正学习态度保持积极爱学的情感,全身心投身学习之中;培养良好学习习惯,掌握正确学习方法,让学生受益一生,把此项工作贯穿在教学始终;增强教师人格魅力,提升教师教学艺术,亲其师,信其道,以教师魅力影响学生,使其乐学;每位学科教师要做好课业辅导工作,尤其是要对有问题的学生进行针对性的辅导,帮助改变落后;运用“班级优化大师”资源,做好学生学习评价,激励先进,鞭策后进;关注学困生,挖掘他们的优点,发挥他们特长,尊重学生的个性发展,因材施教,要想方设法让他们有所学;高标准严要求,建立勤奋积极向上的学风;要及时与学生家长联系,三位一体,家校协同教育,搞好学生学习活动;实施“罚背”策略,约束督促检查学生学习。

九月份:

1、制定工作计划

2、安排“3311”读写工程及好习惯培养(早午读、板报)

3、总校组织的二年级摸底考试及质量分析

4、临时变化中的工作

十月份:

1、开展识字教学和阅读课的探索

2、探索生本理念下语数课模式

3、召开家长座谈会;

4、临时变化中的工作

十一月份:

1、期中工作备查及反思

2、期中学生学业水平检测及教学质量分析

3、探索生本理念下语数课模式

4、安排学生读写成果展示活动

5、临时变化中的工作

十二月份:

1、读写及好习惯培养验收活动;评选读写先进学生

2、探索期末复习课堂教学模式

3、临时变化中的工作

20xx年一月份:

1、期末工作总结与反思

2、期末学业水平检测活动

3、临时变化中的工作

学期教学工作计划

本着的宗旨,本学期我们重点放在课堂效益的提高上,问课堂要效益,问课堂要成绩,把课堂内外的知识加以整合,争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色。

依照教学常规,我从以下三方面制定教学计划:

初三阶段的学习有他的特殊性,就是它处于初中生活的结尾阶段,收益性就是他的一个显著特点,家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来,我们只有稳住阵脚,把握课堂教学的各个环节,才能不负众望。

语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成,其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分,我的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意,在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析,对知识点的理解注重方法的传授,让学生能够做到举一反三,融会贯通。同时,以阅读促写作,提醒学生注意模仿好的立意与好的结构,把相关内容化为己有。

文言文的阅读贯彻的原则,放手让学生利用已有的知识,自己理解文意,难懂的字词学会自己查阅相关资料,真正做到的境界。使得学生的探索积极性得到保护和发挥。

写作教学分两步走:第一步是平时材料的积累,指导学生摘录、点评、写随笔,让他们积累广泛的感受材料,以备不时之需;第二步是规范的写作训练,这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练,要求教师认真备课,指导学生学会规范的表达,作文的批改规范到位,以正面鼓励为宜。

学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课题,由前期的准备和启动阶段,过渡到这个学期的分类指导、分科实验阶段,我根据所任教学生的特点,拟定一下子课题:以读为导,引入新知――将朗读与课堂教学有机的整合。进行跟踪实验,建立数据库和资料库,在为期一年的实验中,争取出成效,以此提高语文的教学水平,形成所任教班级的特色与亮点。

在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导,让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展,积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动,把他们的作品推出校园,为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动,如:读书比赛、书法比赛等,将过程加以摄制,将作品加以展示,为学校文化氛围的创设出力。

俗话说:,我相信,只要我本着的原则,用心去教,定会有所收益。

学期教学工作计划

《中文输入轻松学》通过多种形式的练习,积累汉字输入技巧,提高汉子输入的效率;会切换输入法;理解隔音符含义和使用方法;掌握中文标点符号的输入方法。规范正确的指法和坐姿,培养良好的打字习惯。

《畅游网络大世界》了解什么是ie浏览器,学会有关浏览器工具按钮的使用方法;知道互联网在生活中的应用;知道使用网页地址访问网页,并初步学习浏览网页的方法,运用网络学习、娱乐。

教材内容分析

《中文输入轻松学》教材采用一明一暗两条线组织教学。明线是文字的输入逻辑:输入法选择——输入单字——输入词语——输入标点符号——输入文章;暗线则是技术要素的发展过程:基本技能——方法技巧——综合应用。

《电脑绘画乐趣多》本单元从绘画入手:给图形填充颜色——基本图形构图——用曲线画图——使用复制粘贴技巧绘图——综合运用画图技巧,了解图画结构。让学生通过一个个作品,逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧,能够绘制出一幅完整的作品。

《畅游网络大世界》学生第一次接触互联网的相关知识。整个单元安排了4个内容丰富、有童趣的网站,让学生通过访问这些网站,体验网络的神奇功能,从而喜欢上网络。同时。在上网时,认识互联网和ie浏览器,并初步掌握ie浏览器的使用方法,为后面的网络知识学习打下基础。

进过上一学期的学习,孩子可以掌握打字的基本指法和行为习惯,并明确了使用机房的规章制度。通过一个学期的小组合作也能清楚的知道如何合作学习;本单元是汉字的输入、画图以及互联网学习,没有难度,更多的是培养学生学习的兴趣,养成良好的习惯。

1、创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。

2、分组,需要将由一定计算机操作能力的学生与没有接触或计算机或者能力较弱的学生为一组。教学中,通过小组竞赛、合作,每一节课进行加星、统计,期末奖励,激发学生的学习兴趣。

3、第三单元是互联网学习,更贴合学生实际学习和生活,可以结合平时学习中问题利用此单元进行练习。

学期教学工作计划

落实科学发展理念,坚持师本提高和生本提升的人本教育发展观,紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路,坚持德育龙头的带动、教科研和特色校园文化建设活动的动力支撑,实现我校教育教学的科学的可持续性发展。

二、推进校本课程建设,努力创建学校特色项目。

中国的基础教育进入了一个崭新的时代——课程改革时代。我们的历史使命是建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。校本课程建设的出现是知识经济对多样化人才的需要,对个性化人才的需要,培养高素质创新型人才的需要,是构建学校自身素质特色的需要。为此,学校必须坚定信念,不折不扣地校本课程进行开发和实施,不断地总结实践,不断地改进和完善。

学校发展的新增长点----校本课程,已被高度关注和强势推进。在和合教育背景下,我校校本课程从“生本课程(学科、拓展、浸润、探究四大课程)----师本课程----家长课程”三维入手,以社团为载体、探究为主要学习方式来开发和实施校本课程。为此,我们推行《学生行为养成教育口袋书(低、高年级两册)》、低年级《硬笔习字册》(第二版)、《和美剪纸》等;开展教师非文本类教材、一级社团展评等;摸索“回购、分享”特长师生的社团成果,让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展;力争在教育局组织的校本课程展评中再创佳绩。

三、深化和智课堂研究,打造优质高效课堂。

如何打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在教师面前的一个重要课题。

“和智课堂”是我校“和乐课程”建设的必然追求。在“和情激趣、和境互动、和力探究、和容评价、和美效能”的.基本板块下,积极依托名师驻校指导和数学课程研究中心副基地的平台,和合研究室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干教师要带领全体教师努力接轨、有效实践、深度研讨,把语文习得型课堂、数学生活化课堂、英语交际型课堂、体育活力型课堂、艺术尚美型课堂等研究引向深入。通过文本解读、课例研究、专题研讨、跟岗学习等有效方式,突出向有效课堂、教学行为转变要效益,在“微课堂、深研究”中化解学教评一致性中的难题,在浓郁的和智课堂研究中稳步提高专业能力。

四、以社团为依托,开展主题校本活动。

新课程改革强调以校本教研为依托,以课堂教学研究为重点,以课堂观察为手段,以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进教师的发展。校本主题教研活动源于教师的需要,是以问题为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制,是探索有效校本教研模式和专业化发展的有效途径,为教师的专业化发展提供有力的支撑,是教研方式的一次深刻的变革。是以“主题研讨课、主题研讨会”为主要形式的教研活动。

有效开展“金丝语”阅读节暨“绿荷杯”双月通讯作文大赛,深入推动“二次作文、写字教学、英语阅读”读写活动;从实从早谋划“‘金头脑’数学文化节”系列活动,发挥好数学跑道、数学墙饰、数学故事等的引领与励志功用。扎实展开金钥匙科技竞赛辅导、铅钢笔字备赛,田径、女篮、门球、合唱、舞蹈等队组训练要科学化、常态化、梯队化,积极应对区学生身体素质普测,引领学生养成健康的生活方式和科学健身的良好习惯,促进学生身心的全面成长,让师生社团成为“‘社’计精彩、‘团’聚快乐”的心仪之处。

学期教学工作计划

通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识,明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的政治现象,提高参与政治活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯。

在《政治生活》内容里分为四个单元,第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活,第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系,第三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明,第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治,此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一,注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合,突出政治与生活的联系,构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

高一年级虽然已经经过一个学期的磨练,但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始,由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,比较容易引导,这是他们的优点。但是,他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段,而且在初中升学考试中,政治科实行开卷考试,学生背诵的意识和能力相对较弱,形成不喜欢背诵的习惯,这样导致许多学生平时根本不学习,临时抱佛脚,自我学习能力差,缺少分析问题能力和意识,这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变,有一定的深度,政治知识又是比较枯燥的理论知识,很多学生一时难以适应,形成厌学的情绪,这样,就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑,才能在日常教学中做到因材施教。

1、重点工作:本学期我将在以下几个方面作出努力:

(1)主抓基础知识,每一单元的复习都以基础知识为主,让学生脑子里有清晰的线索。

(2)多研究一些习题,选择适合我校学生的习题,扎扎实实的做题。

(3)培养学生的做题技巧,使之掌握考试的方法。

2、措施:

(1)根据该年级学生的特点,认真组织好课堂教学,充分利用课堂时间,提高效率。认真备课,加强集体备课,备好学生,提高上课效率。

(2)加强学生课后辅导,及时解决学生不明白的问题,避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

(3)解决学生的思想问题,真正认识政治学科,改变初中的政治原有习惯,学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。

(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动,让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课,让学生有一种新鲜的感觉和认识,使学生由被动学习变主动学习,从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

1、新课程方面:

积极学习课改相关精神和新课程标准,形成新的教学理念,在教学中贯彻三维教学模式,探讨新课程的实现方法,提高政治课的实效性。

2、集体备课方面:

认真钻研教材,把握好教材的深度与难度,利用本备课组的资源优势,切实加强落实集体补课,充分发挥政治组集体的力量,为高二政治取得好的成绩打好基础,特别对一些重难点,能够互相讨论交流,能很好地做好资源共享。

3、作业批改方面:

对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。

4、校本教研:

学期教学工作计划

根据学校20xx年党政工作要点的部署,在学院党委、行政的领导下,认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神,以本科教学工作审核评估为抓手,采取多种措施,强化教学管理,建立健全各项教学管理制度,优化教学资源,搞好教学与教研工作,狠抓教风与学风建设,进一步提高学校教育教学质量和教学工作水平。

(一) 启动学校本科教学工作审核评估迎评工作。制订迎评方案,明确评估细则,成立评估机构,配齐工作人员,全校动员部署,完成自查自评,启动专项整改。

(二)全力做好20xx年本科专业综合评价工作。组织好11个本科专业的材料、数据填报工作,做好专业评价的协调、沟通,争取好的专业排名。

(三)深化创新创业教育改革。认真组织好省级和国家级大学生互联网+创新创业大赛,建立健全创新创业教育机构,加强创新创业教育教师队伍建设,改革和完善创新创业课程体系,下大力气进行大学生创新创业孵化基地建设。

(四)开展教学成果培育工作。做好第十五次省级教学成果奖申报的遴选和培育工作,对申报材料进行周密组织、精细打磨,力争在省评中取得好的成绩,并提前为下一轮国家级教学成果奖的申报作好准备。

(五)做好国家级、省级本科教学工程项目的培育申报工作。加强与省教育厅和教育部的沟通,提前针对性做好本科教学工程如精品共享课、视频公开课、规划教材、卓越计划、专业综合改革试点、教改立项等项目的遴选、培育和申报工作。

(六)开展第二届教学月活动。以第二届教学名师、第三届教学优秀奖评选和20xx—20xx学年教师教育教学质量评价结果为基础,以示范展示、集体帮扶、建立末位淘汰机制、开展互联网+教学能力培训等为手段,以教师教学能力提升为主题,开展第二届教学月活动。

(七)进一步深化一批人才培养模式改革。一是以落实学校办学定位、体现学校办学特色为目标,以就业和社会需求为导向,深化专业和课程改革,加强与行业、企业深度合作,开办20个联合培养人才的特色办学班。二是以学校章程为依据,修订20xx年人才培养方案。

(八)制订《江西科技师范大学教学质量工程实施意见(20xx—20xx)》。

(九)加强二级单位教学管理人员队伍建设。在暑期教学工作研讨班讨论的基础上,提出学校《加强二级单位教学管理人员队伍建设的若干意见》,明确二级单位教学管理岗位、职责、目标、考核和待遇,提交学校研究。

(十)认真做好20xx年江西省非美术和设计类艺术专业考试的组织工作。

(一)做好教务管理系统升级工作。加强对系统升级的前期调研、科学概算、立项、招投标等,使学校的学籍管理、教务管理与考试管理等工作上一个新水平,保证教学秩序的正常运转。

(二)完善教学工作管理体系,推进管理制度建设

以本科教学工作审核评估标准为要求,扎实有效地推进教学管理工作的科学化、规范化和制度化,不断完善管理制度,编印20xx版《江西科技师范大学教学管理文件汇编》。

(三)继续推进专业、课程、系及教研室建设,促进学校教学工作快速发展

一是深化课程建设。把课程建设纳入到二级学院工作考核评价系统,加强课程建设的检查与督导。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师,以立项的形式,逐步把本科课程建设成优秀课程或精品课程。二是加强双语课程建设。双语课程的开设是教学工作水平一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理,进一步推动了我校双语教学的推广和提高。三是建立与完善学院系、教研室的建设。以专业建设为方向,建立学院的系、教研室教学管理基层结构,明确责、权、利,调动系、教研室主任工作的主动性和积极性,探讨系、教研室工作的新思路、新方法,充分发挥系、教研室在专业建设、教学、科研及管理等方面的作用。

(四)加强几个重点教学环节的监控管理。一是进一步强化教学纪律,坚持开展每学期的教学秩序检查。二是进一步完善考试改革试点工作、考试纪律及监考纪律。三是加强对实验、实训教学的检查与指导。四是加强对毕业生见习、实习工作的检查与指导。

(五)积极探索教学评价的有效模式,提升本科教学质量。进一步完善教学质量监控系统、教学质量评价体系,使之更加有利于教学水平及教学质量的提高。

(六)建立、完善教务处网页、本科教学工作审核评估工作网页、创新创业服务中心网页的建设。

(七)加强学校网络教务管理系统中师生留言板的管理、意见研究与反馈,及时解决师生反映的意见和建议。

(八)组织教师积极参加江西省青年教师教学大赛、八校联盟青年教师教学基本功竞赛,强化赛前培训,力争取得好成绩。

(九)为了提升教师的实践能力,加强“双师”型教师队伍建设,使教师顶岗实践工作达到预期目标,通过建立相关制度与机制,对教师顶岗实践工作进行一次专项检查。

(十)大力推动信息技术与教学深度融合,加强课程建设与资源共享。加强网络教学资源和教学平台建设,逐步提高学校教学及教学管理工作信息化水平。制订实施在线开放课程建设与管理相关制度,组织教师参加网络培训,引进先进的网络平台,加大优质数字教育资源开发力度,加快以精品资源共享课为主的在线开放课程的建设与应用。力争建设培育一批优质开放共享课程,并向国家级精品资源共享课冲击。

(十一)推动教学资源的优化配置,改善教学条件。

一是组织好文科楼群的课桌椅、多媒体设备等装配工作,切实改善教学条件。二是配合做好文科综合实验中心扩建和部分理工科实验室建设工作,努力改善教学条件。三是以信息化建设为重点,加强多媒体、语音室等现代教育技术条件的完善。

(十二)加强自身建设,提升管理服务水平。

一是加强班子建设,贯彻落实“两个责任”,认真履行“一岗双责”。二是加强作风建设,大力推进依法行政、廉洁从政,深入开展调查研究。三是加强制度建设,不断提高教学管理干部的管理能力、工作效率和服务水平。

相关范文推荐
  • 11-12 大学生端午节活动策划案创意(热门12篇)
    活动策划还需要考虑活动的安全性、可行性和可持续性,以确保活动的顺利开展和后续发展。如果你正在进行一次重要活动的策划,那么以下的范文可能会对你有所帮助。
  • 11-12 税政工作个人总结大全(18篇)
    个人总结是一个重要的反思工具,可以帮助我们认识自己的优势和劣势。以下是小编为大家收集的个人总结范文,希望可以给大家提供一些参考和启示。尊敬的各位评委、各位领导:
  • 11-12 食品区域代理协议书大全(20篇)
    代理可以让我们更好地管理时间,合理安排工作和生活的各个方面。代理是指一方代表另一方进行某项活动或处理某项事务的行为,它可以帮助双方节省时间和精力。面对代理任务,
  • 11-12 法制宣传策划方案(汇总17篇)
    一个良好的策划方案可以避免冲动行动和盲目决策,帮助我们更好地达成目标。以下是一些经验丰富的策划专家分享的成功案例,希望能够给大家带来一些灵感和启示。
  • 11-12 通信行业下半年工作计划(模板17篇)
    下半年是为了更好的明天而努力,我们要抛弃消极情绪,朝着目标迈进。小编为大家收集了一些下半年总结的写作指导,希望能对大家有所帮助。半年来,办公室在公司领导的直接指
  • 11-12 幼儿园教师试用期工作总结报告(热门19篇)
    幼儿园工作总结是对孩子们的成长和发展进行记录和分析,有助于了解幼儿园教育的效果和影响。以下是一些幼儿园工作总结的典型范文,供大家参考,希望对你的写作有所帮助。
  • 11-12 幼儿园大班月份教学工作计划(热门19篇)
    幼儿园工作计划的制定要充分考虑幼儿的身心特点和发展需要,合理安排各种教育活动和游戏。在下面的幼儿园工作计划范文中,我们可以看到教师如何设计生动有趣的教育活动。
  • 11-12 班主任个人的述职报告(优质12篇)
    通过写述职报告,我们不仅可以总结经验,还可以反思问题,为今后的工作做出调整和提升。在以下的述职报告范文中,大家可以看到一些成功的写作思路和结构安排,希望对大家有
  • 11-12 促销活动实施方案及流程大全(18篇)
    活动方案的制定需要团队合作和共同努力,每个人都要充分发挥自己的专长和能力。通过参考这些活动方案范文,我们可以了解到不同领域和行业的活动方案设计思路和方法。
  • 11-12 初中数学教学工作计划八年级(优质18篇)
    在教学工作计划中,教师需要制定评估方案和评价标准,及时了解学生的学习情况和进步。接下来是小编为大家准备的教学工作计划参考范文,希望能够为大家的教学工作提供一些参
热门推荐