无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
幼儿园暴力事件应急疏散演练记录篇一
为了进一步强化师生消防安全教育,提高防范自救能力,针对教学突发火警火灾的情况下,让全园师生熟悉消防逃生路线,以达到在发生火警火灾时,能有序、迅速的.引导幼儿安全疏散,确保全园师生的生命安全。通过消防安全演练,紧急疏散演习,让幼儿学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。
20xx年11月16日下午
全体教职工和全园幼儿
总指挥:王业娟
副总指挥:王秋怡
现场指挥:王业娟
协助指挥:王业辉
1、协助指挥小组:各班老师
职责:分别到各自班级教师,相互协助。
负责:
(1)演习前清点幼儿人数;
(2)带领幼儿撤退;
(3)到达安全场地后清点幼儿人数。
2、宣传小组:
职责:具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
3、救护小组:
职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、应急疏散小组:
总负责:王秋怡
职责:具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。下设安全管理人员。
5、报警小组:
负责宿舍楼火警预报,向安全分管领导电话(119)报警(手电用红布包裹探射作为火警标志或警灯为号)。
6、后勤志愿消防队:王业辉、符金霞、林小榆、符芳霞、邓俊妹。
7、后勤保障组:值班保安负责警灯、发警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材(灭火器材以及水龙)的准备;值班保安负责警灯的打开;值班保安负责发警报。
8、计时:林小榆负责整个活动的计时。
幼儿园暴力事件应急疏散演练记录篇二
2019年5月12日是我国第xx个“全国防灾减灾日”,在此之际,为了进一步遍及防震减灾知识,使师生控制应急避震的正确措施,xx小学于5月10日上午8点50分开展了防震减灾应急分散演练运动。
随着广播响起:“现在地震来袭,师生紧急避险”。学生听到广播后首先在课堂进行地震避险,随着警报再次响起,同学们立即用手抱着头部,或者用书本护着头,依照规定的逃生路线进行撤离,到达操场安全地带以后,随即向上陈诉请示人数,整个分散历程快速有序,共用时3分15秒。
德育处苏璐璐主任向师生们解说了有关地震逃生、躲避、自救的相关安全知识和逃生要领。副校长常开彬对本次防震分散演练的'历程及演练的目的、紧张性进行讲述与总结。
此次演练整个历程既重要,又有序,达到了预期后果。通过这次演练运动,有利于师生控制基础的地震逃生技能和措施,加强安全意识。
幼儿园暴力事件应急疏散演练记录篇三
“地震了,地震了,快点跟我一起躲在桌子底下来,抓好桌角。”
“快拿枕头保护头,蹲在墙角也可以的。”
3月10日上午10点10分,随着第一次警报铃骤然响起,南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下,用手护住自己的头部,“趴下”、“掩护”“稳住”。三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。一分钟后,紧报铃声再次响起,孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速、有序地按照逃生路线,从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域,整个撤离过程用时3分钟半。到达集合地,各班老师快速清点人数,后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。
演练前,南马中心幼儿园召开了全体教师会议,对"演练"进行了全面布置,一起学习了《防震避险应急演练方案》,并对各个细节提出具体要求,要求全体教师从思想上引起重视,增强安全意识。各班教师对幼儿进行地震演练前的安全教育,教给幼儿逃生的方法。
本次防地震应急演练活动,使全体师幼不仅巩固了防震避震知识,增强了防护自救能力,也是对我园落实防震应急安全疏散演练的又一次检验。与此同时也进一步提高了幼儿园对应突发事件的处置、防护能力,我园将以此为契机,继续开展系列安全教育活动和演练活动,并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活,切实提高师生的安全防范意识。该园后勤负责人胡媛媛如是说。
幼儿园暴力事件应急疏散演练记录篇四
为贯彻落实园内9月18日的防震安全演练活动,进一步提高幼儿的安全意识,使幼儿具备初步的自救互能力,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,特制订如下安全演练活动方案。
听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,组织幼儿迅速撤离,并在到达安全地带后与保育员老师一起,集中幼儿,清点人数。
演练时间:xx.9.18
疏散地点:大操场
演练对象:中四班全班师生
演练准备:
1、在班级开展谈话活动,使幼儿做好思想准备。
2、带领幼儿先预演一次。
演练路线:
按晨间活动路线,从二号楼梯道快速跑到大操场。
演练过程:
1、听到警报声响起,迅速组织幼儿跑出教室大门。
2、组织幼儿二号楼梯口迅速撤离,李老师在前,董老师在中间,赵老师在最后,带领幼儿有序的离开教室。
3、引导幼儿在逃生时,用湿毛巾捂住口鼻、护住后脑勺,做好简单的自我保护和自救,并教育幼儿不能惊慌、抢道。
4、抵达安全地点后,安抚幼儿情绪,清点人数,确保不漏下一名幼儿并向总指挥汇报。
5、演练结束后,有序的组织幼儿退回教室,总结评价安全演练活动。
幼儿园暴力事件应急疏散演练记录篇五
9月x日为全省防空警报试鸣日,为了坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设安全和谐校园,进一步加强师幼的防震减灾教育,提高防震减灾意识和地震时应急避震、逃生、自救互救技能,使全园师生能掌握消防应急、避震的.正确方法,确保在灾害来临时,能够快速、有序地、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,健康幼儿园本着对师幼生命高度负责的态度,利用警报试鸣的契机,组织全体师生进行了一次地震应急演练活动。
由于本次是全市警报鸣放,老师们在演练前做了大量的工作,在注意加强幼儿安全意识的同时,又适时地安抚幼儿的情绪,防止引起他们的恐慌。上午10点,警报声响起,幼儿园立即启动紧急疏散工作预案,小朋友们在老师的引领下快速、有序地沿着指定的逃生路线,集中到操场。所有行政人员,各就各位,第一时间在各楼梯口引导疏散幼儿撤离,全体幼儿迅速在操场集中,各班教师及时清点人数向园长汇报,整个疏散演练活动过程安全又有序。活动结束后园长对本次活动进行了总结,并就近期的安全教育活动提出了进一步要求,进一步加强了老师们的安全意识。