作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
幼儿消防安全课教案篇一
主题班会
20xx年xx月xx日
1、知道11月9日是全国消防日。
2、知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识。
3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的'标志。
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”,就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志课件出示消防标志。
三、小学生怎样防止火灾发生。
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象:指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、小结:
同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。
五、给父母讲一讲,和父母说说家庭安全怎样做。
幼儿消防安全课教案篇二
1.消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的'地方。
2.消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。
3.学说:消防队员叔叔真勇敢。
1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2.消防队员救火的模拟工具、制服等。
1.通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。
幼儿消防安全课教案篇三
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的'消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
掌握灭火方法。
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
自主参与实践、合作探究式。
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
(二)分组讨论
“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”
教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)实践活动:
1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
幼儿消防安全课教案篇四
1、认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。
2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。(附图{图})活动过程:
一、认识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。
二、借助图片,认识消防车。
1、消防车与别的车有什么不一样?
2、消防车为什么漆成红色?
3、警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4、车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?
5、让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的.感受。
幼儿消防安全课教案篇五
1、防火的重要性。
2、火的用途及危害。
二、教学目标
1、教育学生懂得防火的重要性,人人有防火的意识。
2、知道火的用途及危害,增强防火意识。
三、教学重点
知道防火的方法,会防火自救。
四、教学难点
防火自救的方法。
五、德育目标
掌握一些火场自救的要诀,困境中就能获得新生。
六、教学过程
(一)导入新课
1、说说火给我们带来了哪些好处、坏处?有什么作用?
好处:火的用途很多,火能够给我们带来光明和温暖,能够用火取暖、做饭等,能造福人类。
坏处:火灾能烧死、烧伤人,烧毁房屋、财物等。
2、教育学生提高防火意识。
(二)火是什么?
火是一种释放热量并伴有烟或火焰的燃烧现象,燃烧必须具备三个条件,一要有可燃物,如木材、纸张、汽油、酒精;二要有氧化剂,也称助燃物,如氧气(空气中含有氧气),三要达到一定的温度,这三个条件要同时具备,并且相互作用时才会产生燃烧。
(三)讲解消防安全知识
1、消防――安全标志的认识;
2、火和火灾;
3、自然火、人类学会造火、人类用火的伟大意义;
4、火灾给人类带来的危害。
小结:在日常生活中,我们既要用火又要防火,消防安全意识人人有,日子平安快乐多。
(四)板书
说火
防火:光明温暖――造福
毁房毁财――危害
安全平安――欢乐
(五)作业
1、火给我们带来了什么?
[学前班消防安全教案]
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幼儿消防安全课教案篇六
1、认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生。
2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。
1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。
一、认识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2、请幼儿看看来园的.消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。
二、借助图片,认识消防车。
1、消防车与别的车有什么不一样?
2、消防车为什么漆成红色?
3、警报器有什么用?请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4、车上带了哪些灭火器具?都有什么用?
5、让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。
幼儿消防安全课教案篇七
1.宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的'基本方针,基本法规。
2.了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3.学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
1.消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
1.掌握灭火方法。
1.师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2.四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。
3.4台小灭火器。
自主参与实践.合作探究式。
(一)导入新课。
1.教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
20xx年2月23日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
20xx年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七.八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
1.校园防火应注意什么?
2.如何使用液化气.煤气?
3.如何使用电器?
4.外出野炊应注意什么?
5.发生火灾时应如何报警?
6.火灾扑救有哪些方法?
7.人身着火时如何自救?
8.楼房着火如何逃生?
9.山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
1.自学“消防安全常识”教材全文。
2.男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计:
火灾扑救常识
1.火灾报警
(1)向周围群众报警(2)向公安消防队报警(119)(3)山林着火时逃生
2.灭火方法(1)隔离法(2)冷却法(3)窒息法(4)抑制法
3.自救与逃生(1)人身着火时自救(2)楼房火灾时逃生
(六)实践活动:
1.分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气.煤气灶。
2.分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
(七)教师赠言:
同学们:火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人生!
(八)课后评析。
幼儿消防安全课教案篇八
为切实提高我校师生的消防意识,真正掌握消防安全知识,增强自救互救能力,12月,我校开展了以“防范火灾风险,建设美好家园”为主题的119消防宣传系列教学。
为了保证教学顺利开展,我校制定了教学实施方案,在我校教师会议进行了宣传动员。教学期间充分利用各类资源,开展形式多样的消防宣传教学,营造浓厚的宣传氛围。重点开展“七个一”教学。
(1)12月4日,黄素霞老师进行主题为《关爱生命,远离火灾》的国旗下讲话;
(4)组织学生观看一部防火灾事故安全题材的专题教育片;
(5)举行一次以“消防安全”为主题的手抄报比赛,举行一次以“消防安全”为主题的征文比赛。
(6)利用led屏宣传一幅消防安全温馨提示横幅,营造浓厚的宣传氛围;
(7)进行全校的消防隐患排查。
在全校师生共同努力下“119消防安全宣传”教学圆满完成各项工作任务,通过一系列教学,让学生在教学期间树立“安全第一,预防为主”的思想,并取得了一定实效。消防安全工作只有起点,没有终点。我校将继续建立良好的消防安全管理秩序,狠抓消防安全四个能力建设,把消防安全工作提到一个更高的层次,给全校师生营造出一个更加安全、和谐的环境。
幼儿消防安全课教案篇九
1、让孩子了解防火和灭火的基本知识,增强孩子的防火意识。
2.指导孩子练习操练,提高孩子的平衡能力,训练孩子动作的协调性。
1.消防员的照片和消防视频。
2.消防队员救火的图片,现场装饰着“家禽、牲畜和野生动物”的家园(包括字卡)。
3.四个钻孔,四根平衡木,还有“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。
首先,交换收集的照片,
引导孩子回忆消防员的伟大之处,引起他们的兴趣。
第二,探索消防员的工作与人的关系
1.看视频。
2.讨论
(1)为什么会发生火灾?
(2)如果你是消防员,你会怎么灭火?
(3)消防员是做什么的?
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧?为什么?
(2)消防员怕火吗?你觉得他是什么样的人?
4.摘要
1.警报响起。老师:动物界有火。我们需要每个人都来帮忙灭火。
引入活动,激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论:如何拯救小动物?
2.展示图片,让孩子了解灭火的基本知识。
教师演示用“水”救“火”(用单词卡演示)。讨论:除了水,还有什么可以用来灭火?
3.游戏:小消防员
(1)说明角色:老师“变成”消防队长,孩子变成消防员。迅速贴上防火标志。
(2)队长交代任务和要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。
(3)消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火,营救小动物。教师要注意引导幼儿练习操练动作,在反复的来回奔跑中训练幼儿动作的协调性。
(4)把救助的小动物送回家:孩子读动物的名字,按照家禽、家畜、野生动物分类,送回家。
(5)玩第二局,再次复习和阅读对应的汉字,练习操练。听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火场,救出小动物,送它们回家。
(6)消防队长总结活动,评价今天消防队员的表现。
幼儿消防安全课教案篇十
1、通过图片的提问的方式,让幼儿了解火灾出现的原因
2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的`方法
3、提高幼儿的安全意识
课件;对错牌;图片
1、通过消防车的警笛声,引出火灾
2、火灾出现的原因
儿童回答
教师总结出现火灾的原因
蜡烛;蚊香;插头;打火机;天然气
3、火灾出现怎么办,了解自救的方法
幼儿回答
观看视频,了解自救方法
幼儿回忆火灾自救的方法,加深记忆
4、通过图片的方式,让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联
5、总结图片中的灭火方法
6、对错游戏
根据图片内容请孩子判断对错,并站到相应的指示牌处