范文范本是对优秀作品进行搜集和整理的过程，它可以帮助我们更好地分析和评价作品的优缺点。以下是一些范文范本的摘录，希望对大家写作有所启发和帮助。
农村干部家访总结报告
郭晓坤。
今年我担任三年级的语文课，作为副班主任，对学生在校的表现我是看在眼里，急在心里，一直想改变他们种种不良的习惯，于是我利用放学时间，对班里比较典型的孩子进行了走访。
家访地点：王浩然家。
家访对象：王浩然家侯强家及他们的家长。
由于王浩然和侯强两位学生的在校表现比较相似，所以本次家访，我请两位学生的家长一起到王浩然家，可以利用有限的时间，向家长反映情况，并听取学生在家的表现情况，互相沟通，让孩子的家长对学生在学校的表现心中有数，老师也可以更全面地了解学生。
在这次走访中，我比较真实的向家长告知这两位学生的在校表现，每个父母都是望子成龙，望女成凤的，首先我表扬了孩子的优点，与家长产生感情生的共鸣，让家长能够敞开心扉，向我叙说学生在家的表现。这样都能够掌握更全面的学生，使学生和家长都能感受到教师的真诚与亲切。然后我婉转的向家长介绍了学生在学习习惯上还存在的不足，并与学生进行了沟通，听取了学生自己对学习的真实想法，也和家长交换了教育孩子的方法和意见，对家长提出来的问题给予解答，希望能够对学生的习惯养成和学习成绩有所帮助。
在与家长的交谈中，我发现家长对孩子的期望很高，王浩然的父母开移动营业厅，业务比较忙，几乎没有时间指导孩子的学习，对孩子的教育的方法缺乏科学性，所以，孩子在学习、生活上都没有养成好习惯，而且学生在家也缺乏基本的待客礼貌，见谁也不爱说话，家庭教育对孩子没有起到真正的作用。
这两位家长整天奔波于生活，忽视对孩子的学习状况的了解，有时间想起来问的时候，孩子也是报喜不报忧，家长就听之信之，长此以往，学生和家长就都成为了一种习惯。在家长眼中，自己的孩子表现还是比较好的，并不了解学生在学校的学习状况。
孩子的学习有时就是需要家长的监督，使学生能够意识到家长对他的重视，让学生从心理上有一种上进的意识，思想上有些压力，在学校，他自然就会对自己的各方面表现严格要求。而这两位家长就缺乏这样的监督，有时问问孩子的作业，并不是真的看一看，能给一些有价值的指导，而是孩子说写完了就过去了。所以，这两位学生在家庭作业上就有敷衍的习惯，有的时候作业写的内容不正确，有时甚至没有写作业，老师问的时候，就说已经完成了，丢了或是没有带来想用谎言来推脱。和家长联系的时候，家长根本就不知道学生会出现这种事情。
因为工作忙，家长平时没有时间照顾孩子，给孩子零花钱以当做对孩子的补偿，学生从小就习惯于花零钱、吃零食的生活方式，有时只要有一些小小的进步，家长也是用钱奖励，而当孩子犯了错误，家长不是帮孩子分析原因，指导行为，而是用打来惩罚孩子，希望孩子能从中吸取教训。
王浩然和侯强两位同学，都是家中的宝贝，受饮食习惯的影响，身体比较差，感冒发烧，肚子疼经常发生，请假的时候很多，在他们休养的时候，家长在学习上不能给予指导，学生落下的课程越来越多，对学习失去了兴趣，越来越懒惰，成绩也就越来越差。慢慢的，他们就厌倦了学习，遇到一些困难也不会想办法解决，直接就拒绝了。
在课堂上，我有意识的关注他们的表现，一些基础的知识与问题，我尽量为他们提供机会，他们能答对，就鼓励，逐渐的帮助他们树立学习的自信，也让他们能清楚的认识到自己的优点，结合课上的表现，我在课下及时的找他们谈心，告诉他们，他们并不笨，只是有些懒惰，只要上课积极回答问题，认真独立完成作业，老师相信一定会有很大的进步的。课下，我引导学习组内的小伙伴，平时给他多出些题目，多帮助他，督促他，多和他说说话，多给他一些鼓励。对于家庭作业，我教给他记在家庭作业本上，回家后对照记录一项一项的去完成，之后让家长签字，最后整理好书本，装入书包。每天都这样做，以养成好的习惯。
我与家长交流了教育的方法，比如：学生乱花零钱的问题。零花钱尽量不要再随意的给孩子，除非真的有需要。在孩子有了进步以后，要根据事情的大小影响，该语言表扬的就不要用钱来代替，尽量奖励孩子他们有利用价值的学习用具，或是书籍，平时多给孩子买一些适合的书，在家有计划的监督他们进行阅读，孩子的家庭作业，每天要检查，并且签字，长期坚持，就会让孩子感受到家长对他们的关心与重视，这样的鼓励，对孩子的成长是非常有必要的。在孩子出现错误的时候，可以进行换位思考，不能总是用拳脚来解决，同样会赢得孩子的尊重。家长和老师之间要常联系，只要学生在学校有了进步，老师也会及时地告知家长，让家长在家及时鼓励，做到家校共育，使孩子能健康快乐的成长。
在家访之后，我对王浩然和侯强两位学生的课上表现更加关注，时时提醒他们上课坐得端正，认真听讲，用激励性的语言帮助他们树立学习的自信心，多为他们提供自我表现的机会。现在，这两位同学主动举手的次数越来越多，字写的比以前好，在小组合作交流时，也能主动的说出自己的见解，在班会上，我有意识的表扬了他们。看到他们脸上洋溢的满足感，我真的很欣慰。最可喜的是，他们改掉了花零钱的习惯，家庭作业都能按时交到组长的手中。后来，在我与家长的电话联系中，家长也说孩子在家表现也大不相同了，变的懂事了，真的长大了，家长表示很高兴。王浩然的家长说过生日时，孩子还画了一幅画来表示祝贺呢！
单位领导干部家访制度范文
为了传承党密切联系群众的优良作风，加强党风廉政建设，营造山清水秀的政治生态，督促厅机关和厅直单位党政负责人切实履行全面从严治党责任，体现组织的严管和厚爱，引导厅直系统党员干部职工增强政治意识和规矩意识，注重家庭家教家风，近日，湖南省交通运输厅党组和驻厅纪检组印发了《厅机关和厅直单位党政负责人家访制度（试行）》。
该制度所称厅机关和厅直单位党政负责人是指厅领导、厅机关处室主要负责人和厅直单位党政班子成员。
厅机关和厅直单位党政负责人家访的对象为本单位（处室）的党员、干部和职工，包括在职、挂职、抽调及临聘人员等，具体实行分级负责制。其中，厅主要领导主要负责但不限于其他厅领导的家访，厅直单位党政主要负责人主要负责但不限于本单位其他班子成员的家访，其他厅领导和厅直单位党政班子成员主要负责但不限于分管处（科）室和联系单位主要负责人的家访，厅机关处室主要负责人主要负责本处室党员、干部和职工的家访。
厅机关和厅直单位党政负责人家访的目的是沟通交流、掌握情况、发现问题、化解矛盾和促进工作。访谈内容包括向受访对象及其家属通报本单位（处室）的工作概况，宣传有关政策、法规和规章制度；介绍受访对象的现实表现，听取对本单位（处室）或家访人的意见和建议；了解受访对象的思想动态和生活状况，掌握其家庭家教家风情况和困难诉求；转达组织的问候和关怀，感谢并激励家属关心和支持交通运输工作等。
厅机关和厅直单位党政负责人家访的主要对象应每两年普遍访谈一次，也可以根据实际需要随时访谈。以下人员必访必谈：遴选考录、军转接收、调入等新进单位的；内部轮岗、提拔重用和交流调出本单位的；上级组织或有关单位借调帮助工作、较长时间不在本单位上班的；新近加入党组织的；刚办理退休手续的；获得荣誉和表彰奖励的；受到纪律处分、组织处理的；群众反映有倾向性、苗头性问题的；思想认识出现偏差或工作上受到挫折的；患有重大疾病、生活遇到重大困难或家庭出现重大变故的党员、干部或职工。
农村干部家访总结报告
家访工作是学校教育工作的延伸，是学校教育工作的一个组成部分，也是老师工作的一项重要内容。“家访”能拉近家长与老师的距离，也能拉近家长与幼儿园的距离，使家长自发地与学校通力合作，变过去被动配合学校教育为主动参与教育。虽然当今处于信息时代，电话、手机、电子邮件、传真为传递信息提供了极大的便利，但是作为学校教育的代表，老师亲自登门家访，面对面地与家长沟通交流，共商对孩子的教育大计，更有利于学生的成长和教育。我校根据教体局相关文件精神，积极开展家访工作，现将家访工作进行总结汇报：
多让家长介绍有关学生兴趣和能力方面的情况，老师也应该多介绍有关学生兴趣和能力方面的情况；学生存在的问题在家访时一定要提出来，但要婉转的提出。
使家访真正发挥沟通作用，通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进。
教学。
工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
家访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。
在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
家访后及时记录，特别是对于我们才刚刚接触教学工作的新手更有利于总结经验教训，成为以后工作的借鉴。
仅仅靠每学期的一次家访完全不能满足和家长顺畅交流和沟通，不能满足全面了解学生的需求。
由于老师说话比较书面语话，语速也比较快，加上家长无法进行明确的表达，或者是只听老师在一直说话，所以每次家访收获到的信息不够全面。
今年，学校有一个学生表现一直很好，却出现了成绩滑坡，多次做工作，也不见效。于是，去他家去了解情况：他是独生子，妈妈很宠他，平时爸爸工作很忙没时间管他，再加上他妈妈有病在身，对他更是慈颜善目，每次中午回家吃饭就不想来上学，他妈妈送到教室门口一走他就跟出去。不管老师好说歹说就是不上学，这种现象一直持续一个星期。家庭也非常拮据，只有爸爸在上班。因为母亲读书比较少，不太懂得教育方法，所以急得直哭。这个上课不学习，还干扰老师上课，长此恶性循环，成绩明显退步。学校老师耐心做家长的工作，并且委婉地指出她对儿子的教育方法不对。家长要讲原则不能任由孩子胡闹，叫孩子在学校吃饭，和其他孩子融入集体。长达二个小时的交谈，终于说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关心这个男孩，他深受鼓舞，积极学习，他的母亲也没有象以前那样溺爱他了，终于成绩有了显著提高，他妈妈笑了。
党员干部家访监督工作方案_
是落实全面从严治党要求的具体举措。既体现了组织的关怀和温暖，了解科级党员干部的家庭成员情况、思想状况、身体状况、生活状况，搭建组织与科级党员干部家庭之间相互联系的桥梁。职场本站分享的党员干部家访监督工作方案资料，欢迎参阅。
为践行监督执纪“第一种形态”，落实全面从严治党“两个责任”，加强对我委科级党员干部的监督，根据《xx市对全市县(处)级领导干部开展家访监督的实施办法(试行)》(x办字〔20xx〕x号)要求，结合我委实际，制定本工作方案。
目的意义。
对科级党员干部开展家访监督，是落实全面从严治党要求的具体举措。既体现了组织的关怀和温暖，了解科级党员干部的家庭成员情况、思想状况、身体状况、生活状况，搭建组织与科级党员干部家庭之间相互联系的桥梁，促进沟通和了解;更体现了严管就是厚爱，加强对科级党员干部八小时以外的监督，引导科级党员干部家属当好“贤内助”“廉内助”，发挥家庭监督、社区监督的作用，排查廉洁隐患，促进科级党员干部廉洁从政。
二、家访主体。
家访监督主要由负有主体责任的委党委和负有同级监督责任的市纪委派驻市工信委纪检组开展。委县(处)级领导干部与市纪委派驻市工信委纪检组副组长共同对分管的处室及委属单位科级党员干部开展家访监督。
三、家访对象。
家访监督的对象为委机关及委属单位科级党员干部。对以下四类科级党员干部重点开展：
1.新交流、提拔、重用的(统称新任科级党员干部);。
2.现在重要岗位可能还要提拔重用的;。
3.有轻微违纪或有苗头性反映的;。
4.分管领域发生重大腐败问题的。
四、家访的方式和内容。
家访监督采取与受访的科级党员干部及家属开展进家入户“拉家常”式座谈进行，突出宣讲全面从严治党的要求，听取情况反映，实地察看了解，帮助解决问题。重点完成三项任务：
1.“两个责任”上门。家访领导按照履行“两个责任”要求，向科级党员干部及其家属上门宣传政策规定，强调纪律规矩，要求常吹廉洁风，当好廉内助，守住纪律线，把好幸福门。
2.“两项情况”报告。受访的科级党员干部向家访领导如实报告家庭成员情况、思想状况、身体状况、生活状况等基本情况和接受社区监督的情况。
3.“两份承诺”表态。受访的科级党员干部及其家属分别签订《党员干部廉洁从政承诺书》和《党员干部家属守廉助廉承诺书》，向组织表达廉洁从政、守廉助廉的决心和态度。
五、有关要求。
(一)落实责任。委班子成员和其他县(处)级领导干部以及市纪委派驻市工信委纪检组副组长要站在落实全面从严治党责任的高度，主动履行“两个责任”，认真组织开展对科级党员干部家访监督工作。受访的科级党员干部要积极配合，认真接受监督。
(二)时间要求。对科级党员干部的家访应有计划开展，要突出四类重点家访对象，同时兼顾好其他家访对象，确保任期内家访对象全覆盖。对新任科级党员干部的家访，在其宣布任职后一个月内完成。因特殊原因不能按时开展的，应写出书面情况说明报市廉政办。
(三)对接承办。对科级党员干部的家访由委机关党委和组织人事处具体承办，市纪委派驻市工信委纪检组配合，并分别负责向市廉政办汇报家访监督工作开展情况。有关数据根据《对纪律建设“四必谈”有关数据进行统计的通知》(x廉办字〔20xx〕x号)，数据计入《纪律建设“四必谈”统计表》中，每月x日报市廉政办。
(四)纪实留痕。开展家访的领导要在《党员领导干部落实全面从严治党主体责任履责笔记》上如实记录家访监督开展情况，认真填写《家访监督记录表》，并和受访对象居住社区取得联系，了解受访对象接受社区监督的情况，填写《社区监督记录表》。承办部门要做好有关资料的收集和归档工作。
(五)注重实效。家访监督中发现科级党员干部家庭或生活状况中的突出问题能解决的要及时解决。如发现苗头性问题除开展谈话提醒外，要及时建档并跟踪回访。
：非凡的文章，很棒。
领导干部家访制度范文
为认真贯彻落实《中国_纪律检查机关监督执纪工作规则》，严格教育、管理、监督，切实履行自身建设主体责任，增强纪检机关思想政治工作实效，深入了解干部职工思想作风和家庭家风情况，经县纪委研究决定，在乡（镇）纪委、委机关、派驻纪检监察组、县委巡察机构建立领导干部家访谈心制度。
按照__系列重要讲话精神和中央、中央纪委、省委、省纪委和市委、市纪委关于加强纪检监察干部队伍建设的总体要求，贯彻信任不能代替监督、严管就是厚爱和打铁必须自身硬的理念，把领导干部家访谈心作为严肃党内政治生活的重要抓手，继承和发扬党的密切联系群众优良传统、开展思想政治工作的有效办法，通过家访谈心使干部职工及时感受组织的关心关爱、帮助和教育，进一步提升纪检监察机关的凝聚力、向心力，同时促进干部职工注重家庭、家教和家风，建设一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。
委机关、派驻纪检监察组、县委巡察机构干部职工，各乡（镇）纪委书记、副书记、专干。
坚持正面教育、以诚相见、实事求是、注重实效和分级负责的原则。家访谈心一般以家访、约访、个别谈心、集体谈心方式为主，或利用节假日时间，由一个部门或若干个部门联合，组织干部职工及其家属就近就便开展户外集体活动，邀请有关领导同志参加，直观地了解干部职工家庭等情况，听取意见建议。
家访谈心的内容和重点可根据不同对象、不同情况而定。一般包括以下几方面：
（一）向干部职工及其家属转达县纪委常委会亲切问候和良好祝愿，感谢家属对纪检监察工作的关心和支持；通报县纪委工作概况；介绍干部职工在单位的现实表现，听取干部职工及其家属对纪检监察工作、加强干部教育管理监督等的意见建议；了解干部职工工作之余的生活圈、朋友圈和兴趣爱好，掌握其家庭、家教和家风情况，并提出要求。
（二）干部职工遴选考录、军转接收、工作调动、提拔重用、交流轮岗、挂职锻炼及奖励惩处等，要及时肯定成绩，指出不足，明确努力方向。干部职工离岗退休时，要充分肯定其多年来的工作和贡献，听取意见、要求，鼓励他们继续为党风廉政建设发挥作用。
（三）干部职工患有重大疾病，家庭出现重大变故，工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈心鼓励，帮助他们提振克服困难的信心和勇气，为他们排忧解难。干部职工之间出现矛盾时，要及时提醒。
（四）在布置重大工作任务时，既要做好思想发动，又要明确工作职责。
（五）对考核考察、群众来电来信来访和检查督查等渠道，发现干部职工在政治思想、工作作风、廉洁自律等方面存在一些苗头性、倾向性和其他值得注意的问题时，要及时咬耳扯袖，把问题解决在萌芽状态。
（六）干部职工主动要求向有关领导反映情况、汇报思想时，要及时安排接待，认真听取意见、建议和要求，耐心做好说服、解释、教育、引导等工作。
（七）组织上认为需要家访谈心的其他情形。
家访谈心采取分级负责的方式进行。
（一）家访。
县纪委县监委主要领导一般到领导班子成员家中家访；班子成员一般到分管的派驻机构、机关部门负责人、一至四级主任科员，挂点乡（镇）纪委书记家中家访；乡（镇）、机关部门、派驻机构和县委巡察办（组）负责人到所在部门干部职工家中家访。
坚持时间服从质量，县纪委领导班子成员一般每年家访不少于1次，其他领导干部每年1-2次。
（二）谈心。
县委常委、县纪委书记、县监委主任：主要负责委机关班子成员、县委巡察办主任、乡（镇）纪委书记，以及委机关其他干部职工的谈心。
县纪委副书记：主要负责所协管的县纪委常委、县监委委员、分管的部门和派驻机构负责人、一至四级主任科员。
县纪委县监委其他班子成员：主要负责所挂点联系的乡（镇）纪委干部职工、分管部门干部职工的谈心。
乡（镇）纪委负责人：主要负责本乡（镇）纪委干部职工的谈心。
县纪委县监委机关各部门负责人：主要负责本部门干部职工的谈心。
派驻机构负责人：主要负责本机构干部的谈心。
县委巡察办（组）负责人到所在办（组）干部的谈心。
每半年各层级谈心全覆盖一般不少于1次。
领导干部也可根据实际工作需要，找分工负责范围外的干部职工开展家访谈心。
1、领导干部家访谈心工作在县纪委常委会领导下，由组宣部负责组织协调，办公室、干监室、机关党总支等部门配合，机关各部门、派驻机构、县委巡察机构、乡镇纪委分别组织实施。要突出家访谈心的政治性、做到家访谈心的经常性、体现家访谈心的多样性、确保家访谈心的实效性。
2、家访谈心前要充分准备，注意掌握家访谈心对象的相关情况，做到以诚相见，认真倾听家访谈心对象的意见和建议。家访谈心对象要实事求是、如实反映情况，要珍惜组织对自己的关心、爱护和帮助，对反馈和指出的问题要正确对待，虚心接受批评教育，及时进行整改。
3、家访谈心要坚持问题导向，对了解收集到的各类问题，现场能解决的，当场给予明确答复；需要协调解决的，限期解决；对需要通过较长时间才能解决的问题，由家访谈心领导梳理分类，及时交有关部门研究提出意见，并负责反馈；对不属于政策范围内的，耐心做好解释工作。
4、实行家访谈心情况登记备案制。领导干部的家访谈心情况，采取“一人一表“的方式填写《家访谈心登记表》，并报干监室，梳理分类，汇总成册，建立台账，立卷归档，备案备查。县纪委对有关问题和诉求召开常委会议专题研究解决。
5、领导干部要强化纪律意识，严格遵守有关纪律，对家访谈心内容严格保密。严格落实中央八项规定精神，家访谈心过程中要轻车简从，不搞层层陪同，不增加干部职工负担。
农村干部家访总结报告
家访在教育中作用是巨大的，但由于我们每日的工作都安排得满满的，下班后已是筋疲力尽，再要上门家访显得力不从心。而现在的家长也随着日益加快的工作生活节奏，使我们的家长不能随意请假在家接待老师的家访。还有路远的家庭也给老师上门家访造成了不便。家访方式正在被日益淡化，取而代之的是打电话，请家长校访。家访确实给教师增加许多负担，但是，我想，家访虽然辛苦却很有价值，它有着不可替代的教育功能，是教师的一件法宝。一个好的有责任感的教师一定不会放弃家访，因为上门家访不仅是打开孩子心灵的一把金钥匙，也是建立起师生间深厚感情的枢纽，检阅教师工作成效的一种独特的方式，有利于教学相长。
这学期教育局开展了“千名教师进万家”活动。我怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
首先，我们做了充分准备，制定了家访计划，设计好内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天黑路远，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照学校的部署，认真完成了任务。来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家访记录表”，家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠。
在家访的过程中，我感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，
达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家校配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识，因忙于自己的工作，大多采取放羊式，只管吃穿，学习方面很少问津，更不要说辅导学业了。很多家长文化水平不高，有的甚至只会写自己的名字，多数对填写记录表中的家长意见和建议感到为难。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家***在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述，我们明白自己肩上的担子，作为城郊结合部的孩子，只有靠学校老师多下功夫，家长很难指望。我们家访就是要摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢教育孩子。
当然在家访中我也发现了一些对孩子的教育比较重视的家长，他们在家中会督促孩子写作业，以及买一些图书培养孩子的阅读兴趣„„同时也会带孩子去野外玩耍、去田野劳作，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于孩子而言都是很有利的。
家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
总之，“千名教师进万家”活动使我学到了许多，也领会了许多。因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热情参加家访活动。我相信如果我们家校始终如一的携手合作，肯定能形成1+12的强大教育合力。
单位领导干部家访制度范文
为认真贯彻落实《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》，严格教育、管理、监督，切实履行自身建设主体责任，增强纪检机关思想政治工作实效，深入了解干部职工思想作风和家庭家风情况，经县纪委研究决定，在乡（镇）纪委、委机关、派驻纪检监察组、县委巡察机构建立领导干部家访谈心制度。
按照习近平总书记系列重要讲话精神和中央、中央纪委、省委、省纪委和市委、市纪委关于加强纪检监察干部队伍建设的总体要求，贯彻信任不能代替监督、严管就是厚爱和打铁必须自身硬的理念，把领导干部家访谈心作为严肃党内政治生活的重要抓手，继承和发扬党的密切联系群众优良传统、开展思想政治工作的有效办法，通过家访谈心使干部职工及时感受组织的关心关爱、帮助和教育，进一步提升纪检监察机关的凝聚力、向心力，同时促进干部职工注重家庭、家教和家风，建设一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。
委机关、派驻纪检监察组、县委巡察机构干部职工，各乡（镇）纪委书记、副书记、专干。
坚持正面教育、以诚相见、实事求是、注重实效和分级负责的原则。家访谈心一般以家访、约访、个别谈心、集体谈心方式为主，或利用节假日时间，由一个部门或若干个部门联合，组织干部职工及其家属就近就便开展户外集体活动，邀请有关领导同志参加，直观地了解干部职工家庭等情况，听取意见建议。
家访谈心的内容和重点可根据不同对象、不同情况而定。一般包括以下几方面：
（一）向干部职工及其家属转达县纪委常委会亲切问候和良好祝愿，感谢家属对纪检监察工作的关心和支持；通报县纪委工作概况；介绍干部职工在单位的现实表现，听取干部职工及其家属对纪检监察工作、加强干部教育管理监督等的意见建议；了解干部职工工作之余的生活圈、朋友圈和兴趣爱好，掌握其家庭、家教和家风情况，并提出要求。
（二）干部职工遴选考录、军转接收、工作调动、提拔重用、交流轮岗、挂职锻炼及奖励惩处等，要及时肯定成绩，指出不足，明确努力方向。干部职工离岗退休时，要充分肯定其多年来的工作和贡献，听取意见、要求，鼓励他们继续为党风廉政建设发挥作用。
（三）干部职工患有重大疾病，家庭出现重大变故，工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈心鼓励，帮助他们提振克服困难的信心和勇气，为他们排忧解难。干部职工之间出现矛盾时，要及时提醒。
（四）在布置重大工作任务时，既要做好思想发动，又要明确工作职责。
（五）对考核考察、群众来电来信来访和检查督查等渠道，发现干部职工在政治思想、工作作风、廉洁自律等方面存在一些苗头性、倾向性和其他值得注意的问题时，要及时咬耳扯袖，把问题解决在萌芽状态。
（六）干部职工主动要求向有关领导反映情况、汇报思想时，要及时安排接待，认真听取意见、建议和要求，耐心做好说服、解释、教育、引导等工作。
（七）组织上认为需要家访谈心的其他情形。
家访谈心采取分级负责的方式进行。
（一）家访。
县纪委县监委主要领导一般到领导班子成员家中家访；班子成员一般到分管的派驻机构、机关部门负责人、一至四级主任科员，挂点乡（镇）纪委书记家中家访；乡（镇）、机关部门、派驻机构和县委巡察办（组）负责人到所在部门干部职工家中家访。
坚持时间服从质量，县纪委领导班子成员一般每年家访不少于1次，其他领导干部每年1-2次。
（二）谈心。
县委常委、县纪委书记、县监委主任：主要负责委机关班子成员、县委巡察办主任、乡（镇）纪委书记，以及委机关其他干部职工的谈心。
县纪委副书记：主要负责所协管的县纪委常委、县监委委员、分管的部门和派驻机构负责人、一至四级主任科员。
县纪委县监委其他班子成员：主要负责所挂点联系的乡（镇）纪委干部职工、分管部门干部职工的谈心。
乡（镇）纪委负责人：主要负责本乡（镇）纪委干部职工的谈心。
县纪委县监委机关各部门负责人：主要负责本部门干部职工的谈心。
派驻机构负责人：主要负责本机构干部的谈心。
县委巡察办（组）负责人到所在办（组）干部的谈心。
每半年各层级谈心全覆盖一般不少于1次。
领导干部也可根据实际工作需要，找分工负责范围外的干部职工开展家访谈心。
1、领导干部家访谈心工作在县纪委常委会领导下，由组宣部负责组织协调，办公室、干监室、机关党总支等部门配合，机关各部门、派驻机构、县委巡察机构、乡镇纪委分别组织实施。要突出家访谈心的政治性、做到家访谈心的经常性、体现家访谈心的多样性、确保家访谈心的实效性。
2、家访谈心前要充分准备，注意掌握家访谈心对象的相关情况，做到以诚相见，认真倾听家访谈心对象的意见和建议。家访谈心对象要实事求是、如实反映情况，要珍惜组织对自己的关心、爱护和帮助，对反馈和指出的问题要正确对待，虚心接受批评教育，及时进行整改。
3、家访谈心要坚持问题导向，对了解收集到的各类问题，现场能解决的，当场给予明确答复；需要协调解决的，限期解决；对需要通过较长时间才能解决的问题，由家访谈心领导梳理分类，及时交有关部门研究提出意见，并负责反馈；对不属于政策范围内的，耐心做好解释工作。
4、实行家访谈心情况登记备案制。领导干部的家访谈心情况，采取“一人一表“的方式填写《家访谈心登记表》，并报干监室，梳理分类，汇总成册，建立台账，立卷归档，备案备查。县纪委对有关问题和诉求召开常委会议专题研究解决。
5、领导干部要强化纪律意识，严格遵守有关纪律，对家访谈心内容严格保密。严格落实中央八项规定精神，家访谈心过程中要轻车简从，不搞层层陪同，不增加干部职工负担。
干部民情家访日志领导干部家访情况汇报
上午我和驻村的乡干部曾俊来到我们的联系户，江口村巡检司村小组的黄小华家中。
在我们说明了来意后，黄小华表现出客家人的热情，又是端茶又是拿出花生、烫皮、瓜子等土特产，并一定要求我们喝杯农家自酿的水酒，我们婉推后，开始了拉家常。交谈中，黄小华反映了一个附近村民较为关心的问题。就是附近的莹石精选厂晚上工作太晚，噪音扰民，严重影响了附近群众的生活，希望有关部门协调解决。我们认真进行了记录，并承诺及时向上级反映，争取尽快处理好。还村民一个宁静空间。
3月13日星期二阴天。
今天到塘仔村小组走访联系服务对象户情情况，在村主任的陪同下，走访了四户村民。把联系牌张贴好，连心册发放到他们手中，详细地记录他们的家庭基本情况，了解春耕备耕情况，并把全国“两会”精神对他们进行了宣讲;告诉他们在今后的生产、生活中有什么困难和诉求，可以及时跟我联系，我会竭诚为他们服务。
4月16日星期一天气—阴。
今天吃完晚饭后走访了几户村民家中，聊天最多的是如何发展产业的话题。
从走访的村民中了解到，大部分村民想发展产业，但存在的普遍问题是，村民自己心里没底，不知道前景如何，更不敢贷款。其实，他们自己还是没有技能和种养的技术，很大程度上制约了村民的致富道路。在前端时间的民情家访中了解到，大部分村民的文化程度还是小学，甚至连小学都没毕业，初中毕业的就没多少人，高中以上的就更是凤毛翎角了。
村民要改变现状，其实要加强技能培训，提高村民的农业技术水平，提高他们的农业专业水平及发展产业的远见。
干部家访情况反馈表范文
本学期根据区教育局和学校安排，文锦学校进行了“课外访万家”活动，并且认真填写好《教师家访学生情况登记表》。
入户家访，清茶一杯，促膝而谈，果然效果与电话交流大不一样。一个多星期的家访工作，我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的学生们，而且也深深地体会到身处旅游明星镇的木鱼家长对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，发现的问题怎样解决？家长的期望如何才能实现？如何更好地管理这个班级，如何办出木鱼小学的特色等等，这些都是眼前的问题。现对我的家访工作作如下总结：
一、家访工作的重要性。
学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。家访有利于强化家长参与学生教育的意识，真正发挥家庭教育的作用。家访也有利于提升教师对职业的理解和感悟，提高教师的职业素养，促进教育的有效性。家访更是现代教育观的具体表现，是一种优质的服务。
二、家访前要明确目的和内容。
家访前我全面地了解和研究学生及家庭情况，只有这样才能做到有的放矢。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。所以家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。
三、家访时要以正面教育为主。
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应是“报喜”，是为后进生的转化创造良好的环境。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。
四、家访后要做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程中达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来，并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
在整个活动中，我和刘老师深入62户家庭开展了家访活动，参与率是98％，总的来说，走访很成功，拉近了家校的距离，密切了师长联系。这次走访在学校、教师、家长之间架起了一个交流平台，为处理班务，教育孩子开辟了一条新途径。
学校家访工作指南心得体会
学校家访工作是学校中非常重要的一环。它既是学生家庭和学校之间的纽带，也是学校和家庭沟通交流的平台。作为一名教育工作者，我曾经参与过多次家访工作，学到了不少经验和教训。在今天这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，指导大家在家访工作中更好地发挥作用。
第二段：事前准备。
在家访前，我们必须做好充分的准备工作。首先，我们要做好时间和路线的规划。要查看家访地点的交通情况，预估到达时间，确保按时到达。其次，了解学生个人和家庭情况，做好沟通准备。要了解家长的需求和关注点，以便更好地与他们交流。最后，要准备好相关文件和资料，如学生表现记录、课程内容等，以便与家长交流。
第三段：与家长交流。
家访的重点之一是与家长进行交流，要顺利开展家访工作，需要掌握一定的交流技巧。首先，要带着敬意和耐心与家长交流。不只是简单的让家长听自己讲，也要认真地听取家长的建议和意见。事件攻克访也不只是在表面上的，我们要真正理解家长的需求，才能更好的解决问题。其次，语言要简单易懂，尽量不使用专业术语。避免使用的专业术语往往会给家长增加很多不必要的困难，也可能导致家长与教师之间的交流不畅。最后，要坚持真实性信息，不夸大不压低学生的成绩和表现。要实事求是，就算学生表现欠佳，也需要与家长坦诚交流，一起提出解决方案。
第四段：流程跟进。
家访仅仅是第一步，更重要的是之后的跟进。家访后，需要做好进一步的跟进工作。如果家长有反映和问题，我们要及时跟进。如果教师让家长等待太久或未能达到家长的要求，会使家长对学校和教师产生不良印象，甚至失去信任感。所以，我们要密切跟随，了解成果和困难，及时解决问题，让家长和学校的联系更加紧密。
第五段：总结。
家访对于学生、家庭和学校来说都是非常重要的。作为教育工作者，我们要能够认真、细致、耐心地开展家访工作。其中包括准备工作的充分做好，与家长的有效沟通，以及跟进工作的及时处理。我们要尊重家长、倾听他们的心声，并与他们开展坦诚而有效人的交流。只有这样，我们才能够真正地促进学生的成长和发展，让学生在家庭和学校的共同关爱下茁壮成长。
学校家访工作指南心得体会
学校家访是一种教育工作方式，旨在促进学生、家庭和学校之间的沟通与合作。通过家访，教师可以更好地了解学生家庭中的情况，识别学生的优点和缺点，促进教育家庭之间的互动和合作，对学生的发展起到积极的推动作用。
家访是一项重要的教育工作，并不是简单的家庭走访，除了普通的礼仪和与家长的交流外，还需要按照学校制定的工作指南进行操作。家访前需要详细收集学生和家庭的信息，以便更好地了解学生、家庭的状况和需求，同时也需要对家访中的行为规范、制定家访前的准备、家访时的交流技巧和家访后的反馈等方面进行指导和培训。
第三段：家访中需要注意的问题。
在家访中，需要注意到与家长的沟通方式，及时了解家庭的期望和需求，了解家长对学校和教师的评价，主动掌握学生和家庭中的实际需要，了解学生的学习习惯和生活状态，帮助和引导学生更好地适应学校和家庭环境。家访时需要谨慎处理家庭中的敏感问题，注重与家长之间的信任和尊重，确保家访工作的成功和顺利开展。
第四段：家访中的困难和解决方案。
由于家庭的不同及其隐私性，家访时可能会遇到种种困难。例如，家长与学校沟通不畅，家长对家访制度缺乏认识及对家庭私密信息的保护要求等一系列问题。为了解决这些问题，需要加强家访工作中的预案制定和应急处理机制，与家长进行及时沟通和反馈，确保家访工作的顺利开展。
第五段：总结与体会。
家访是教育工作中一个重要的、必需的环节，实施过程中面临许多问题，需要教师针对实际情况进行灵活处理，同时也能提高教师和家长的互动和沟通能力，增加双方的信任和认可。总之，家访工作的开展是需要对家访工作进行科学合理的规划和重要的准备工作。家访工作的开展将产生更大的教育效益，帮助学生更好地适应学校和社会生活，保证教育品质的提升。
处级干部家访情况记录范文优选
20xx年4月9日。
冉霞老师。
该生家长。
学生自理潜力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想有不及格现象问题比较严重。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过很多办法此刻已经没办法了。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法期望家长能够配合家长表示愿意试一试。
干部保健服务指南心得体会
在现代社会中，越来越多的人们趋向于关注自身健康状态。而在社会的组织过程中，各级干部作为社会中的骨干力量，其健康状况的稳定和提升也具有重要的意义。因此，在干部保健服务方面，一直存在着重要性和可持续性。本文将简要介绍干部保健服务指南，并分享笔者在实际操作中的心得体会。
干部保健服务指南是国家卫生健康委员会出版的专门面向干部群体的健康指南。其内容非常全面，包括必要的干部保健知识、干部生活保健和疾病预防等方面。指南针对干部的特点和工作环境，结合当下的卫生保健形势和新的干部健康问题，总结出科学的、有效的、具有可实施性的干部保健措施。同时，为了方便干部实操，干部保健服务指南还配有详细的实例说明，更加贴近干部实际需要。
在笔者的领导工作中，接触到了不少干部，也在保健服务方面做出了一定的努力。而干部保健服务指南对于干部身体健康的重要性是毋庸置疑的。在这方面，我个人认为干部保健服务指南最大的优势在于可以指导广大干部在职场中合理调节自身身心状态，降低工作压力，更好的应对紧张的工作环境。身体是革命的本钱，一个健康的身体不仅可以提高自身的工作效率，更可以间接地推动整个机构的发展和进步。
三、领导干部在策划实施干部保健服务方案中的经验。
从执行干部保健服务指南中，我分享一些从策划方案到推广的经验。首先，领导干部要深入了解自身机构内部的人员构成和特点，并制定可持续的干部保健服务方案。其次，根据现实需求在实施方案时要尽可能的合理分解和安排时间、服务人员，提高服务效率。此外，我们还可以借助网络平台、群组、线上线下相结合的方式加强实施方案的推广力度。引导干部参加相关的保健活动，倡导健康的工作生活方式，都是方案实施的具体措施，可以成为干部保健服务落地的重要途径。
在干部保健服务的重视和落地过程中，我们也需要进行方案的成效监测。通过搜集干部保健的数据和干部服务的反馈，可以更细致地了解干部的需求，不断优化服务品质和形式。同时，成效监测也是干部保健服务方案可持续、可推广的重要保证。因此我们要充分了解干部保健服务方案的成效监测体系，及时调整方案中存在的不足，进一步提升干部的身心健康水平。
总之，干部保健服务指南是为提高干部群体身心健康水平而存在的科学指导方针，它对于加强机构干部的身心健康管理、减少因身体原因导致的出勤率低、效率低等问题具有重要的作用。无论是制定方案、推广、实施还是成效监测，领导干部都要充分发挥自身作用，利用群众基础和社会资源，让干部保健服务方案深入人心，使干部保健服务工作进一步得到健康发展。
干部家访情况反馈表范文
自从我校开展“课内比教学、课外访万家”活动以来，我班驻班教师在认真完成教学的情况下，通过走访的形式，进入了705班50位学生的家中，与学生家长进行了深入地沟通交流。
在家访中，我们先是告知家长学生在学校的各方面表现：发掘学生的长处，指出学生的不足，让家长敞开心扉，谈孩子在家的各种表现。这样以来，家长们可以互相学习，全面了解别的孩子身上的优缺点，做到心中有数，同时对自己的孩子加以正确引导，促进学生的健康成长。与此同时，在一旁听的孩子也能知道老师对自己的评价，感受到了教师的关怀。
本次家访，看到家教中可取的方法有：创设良好的家庭环境，让孩子舒心地生活；培养学生良好的生活习惯，注重学生的养成教育---家长是孩子的第一个老师，家长的素质很重要。
通过家访，我们认识到当前家庭教育中一些错误的家庭教育思想和做法已经对于孩子的成长都成了相当大的反作用力。由于目前中国社会处于转型期，家庭结构复杂，家庭教育中观念方法新旧夹杂，多数家庭缺乏适应时代发展的科学的家庭教育理论的指导，在家庭教育中存在着许多误区，主要表现在以下方面：
1.在孩子的管教上简单粗暴，以打骂为主。随意打骂孩子是目前家庭教育中的一个严峻的问题。“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”、“打是疼，骂是爱”、“板儿响，学问长”„„这些俗语足以说明粗暴的教育方式在中国的普遍性。许多家长崇尚打骂教育，采用打骂方法强制孩子接受自己的观念和做法。有一些家长虽然没有采用暴力的方式，但是对孩子冷言冷语，讽刺挖苦，使孩子的人格和尊严受到严重伤害，留下了难以愈合的心灵创伤。许多家长对孩子的想法不闻不问，对孩子犯的错误，父母往往局限于指出孩子的错误，进行严厉批评，却不从道理上让孩子心服口服，正确认识症结所在。对孩子的真实想法、真实内心缺乏具体了解，教育简单化，甚至不知道该如何引导孩子正确认识自身的缺点和错误，孩子在“压服”中产生的消极情绪也难以得到正常排遣和消解。其结果往往使孩子对父母产生抵触情绪，或是对父母隐瞒内心世界，封闭自己，不信任他人，给教育带来更大的难度，甚至酿成悲剧。
粗暴施教的结果给孩子的心灵播下了野蛮、仇视、残忍或是怯懦、畏缩、虚伪、抑郁、孤独的不良种子。种瓜得瓜，种豆得豆。简单粗暴的教育，总有一天会产生出灾难性的后果。2．对孩子期望过高，沟通太少。望子成龙是人之常情，然而有不少父母对孩子的期望太高。当今家庭普遍存在着浓厚的功利主义倾向，注重实力，注重财富，注重比较和竞争。最为集中和最为典型的表现，就是大部分家长对子女的智力发展非常关注，对子女的学习成绩极为重视。一些家长也在这种影响之下，把家庭教育等同于家庭智力教育，严重忽视孩子人格品质的教育。这些家长对子女寄以厚望，不惜人力、财力，甚至盲目攀比，对孩子施加超负荷的压力，而对孩子的情感道德品质等方面却缺少应有的关心和帮助，甚至放任不管，有时还采取错误的引导，对孩子的需要感受也很少了解和关心，使孩子身心受到摧残，情感性格的健康发展受到影响，出现各种心理疾病，有的还走上犯罪的道路。
有些家长认为自己的孩子还小，不会有自己正确的见解和合理的要求。对孩子要做什么，不要做什么，总是以严格规定的形式固定下来，要求孩子“听话”，孩子只能无条件地服从，在大人的要求下做事，毫无商量余地。由于缺少相应的指引或指引不力，孩子虽然“服从”了，却难以取得真正的教育效果，难以使要求内化为孩子的行为习惯。孩子总是处于被动的角色，成为大人严格管理和要求的对象，在大人管着、盯着的情况下才能完成交给的任务。孩子的主动性和独立性得不到应有的尊重，时间长了也滋生了惰性。就是一些对孩子成长非常有益的活动，他们往往也缺乏应有的兴趣和参与热情，更不用说发挥主观能动性了。
不难想象，在沉重的精神负担下，孩子必然会失去学习的兴趣和活泼的天性，甚至失去自信和生活的乐趣。过高的期望和压力，泯灭了孩子的天性，易造成孩子的心理逆反，致使身心俱伤。
3．对孩子过分溺爱和保护，有爱无教。很多孩子跟着爷爷奶奶，父母双方都在外打工。对孩子溺爱现象严重。另外随着独生子女越来越多，对子女的溺爱也成了一个普遍现象。在家庭生活中爷爷奶奶、外公外婆、父亲母亲呈众星捧月之势，成为孩子的奴隶。家长对子女无原则地溺爱与宽容，百依百顺，甚至对孩子的错误袒护迁就，过分姑息。在这种过度的关爱之下，“小皇帝”、“小太阳”、“长不大的一代”现象大量涌现，其结果往往形成子女的自我中心意识，任性、幼稚，不能与周围的人和谐相处，生活自理能力差，这种现象不能不引起我们深深的忧虑。
4．家长把学生的教育责任和希望全寄托在老师的身上。在家访中发现留守儿童和单亲家庭的孩子占据了相当一部分的比例，因为缺少爱，导致很多学生思想偏激、抑郁、不合群。这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个亟待解决的问题。
合理的教育能促使孩子健康的成长，这也是全社会所希冀看到的。针对本次家访，我们也有些关于如何更好地开展家访工作的想法。首先要本着和家长交朋友的态度和“家校合作”共同教育好学生的思想去开展工作。对待学生要善于一分为二，不要以偏盖全，把喜爱的学生说成一朵花，会是家长放松对学生的管理；而把某方面表现较差的学生说得浑身毛病则会使家长对小孩失去信心。
其次要把握好家访的形式和时机，充分准备、有的放矢。在家访前应该针对学生的情况具体分析、想好说什么、为什么要这样说。家访中要注意学生信息的收集，了解学生的情况并及时记录，做到心中有数，而不是流于形式.同时对单亲或留守的学生要多给予他们一些爱，关心他们的生活和学习，让教育深入人心。
干部保健服务指南心得体会
干部作为组织中的重要力量，担负着艰巨繁重的工作任务，身体健康是保障工作顺利开展的前提条件。近年来，各级组织开展了干部保健服务工作，定期为干部提供体检、健康咨询、康复等服务，为干部保障身体健康提供了保障。本文结合自己的实践体验，谈谈干部保健服务指南的心得体会。
干部保健服务指南主要涵盖了体检、健康咨询及康复三个领域。其中体检部分包括了基本体检和专科检查，基本体检以常规的身体指标为主要检查内容，而专科检查则根据干部的工作需求进行有针对性的检查，以保障干部的工作顺利开展；健康咨询部分为干部提供健康咨询、心理咨询等服务，帮助干部解决在工作及生活中的健康问题；康复部分则在体检和健康咨询的基础上进一步为干部提供各种康复服务，使干部身心得到充分恢复。
三、实践体验。
在参加过干部保健服务后，我深刻感到该服务的重要性和必要性。体检部分能够及时了解自己的身体健康状况，针对身体出现的问题及时做出调整以避免疾病加重；健康咨询部分能够解决干部在生活或工作中遇到的健康问题，避免长时间的困扰对工作和生活带来的影响；康复部分还能进一步提供康复服务，帮助干部身心得到充分恢复。服务中，我最受益的就是对自己身体的了解，还有专业医生针对我的身体状况的健康建议，让我感觉自己对自己的身体更了解了。
四、保持健康的方式。
干部保健服务指南为干部的保健提供了保障，但如果长期忽视个人健康问题，再好的服务也无法改变，所以保持健康的生活方式也是非常重要的。一方面，应该保持良好的作息习惯，严格按时作息、有规律地锻炼身体；另一方面，饮食也要注意平衡，适当地增加有益的营养成分，减少过多的油腻性食物，保持适度的饮食量。总之，除了参加保健服务，个人养生也是事关自身身体健康的重要因素。
五、结语。
通过参加干部保健服务指南，我对如何保持身体健康有了更深入的认识，也有了一些自己的做法。同时我也认识到，干部保健服务指南只是一个起点，只有将其贯彻到日常的生活中，才能真正做到身体健康的保障。希望更多组织开展干部保健服务，丰富服务项目，让更多的干部身体健康，投入更好更加充实的工作和生活中。