五年级为鼓掌（优秀21篇）

一篇优秀的作文，应该有独特的文风和独特的语言表达方式，能够引起读者的兴趣和关注。这些优秀作文范文展现了作者扎实的文学素养和深入的思考能力。

我为你鼓掌提纲小学五年级作文

老爷爷，我为你歌唱，歌唱你那金子般的心和那可贵的品质——诚信。

盛夏的一天中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着地上的一切，大地被晒得发焦发烫，屋子里像蒸笼一样热，让人透不过气来，风也不知道躲到哪儿去了，空气好像凝固了似的。我一边用扇子扇着，一边咒骂着这鬼天气。

忽然，我看到了一个老爷爷在路边卖西瓜，有好多顾客在那儿买他的西瓜。一个老外走了过来，他操着生硬的普通话对老爷爷说：“请问这些西瓜多少钱一斤？”没等到老爷爷答话，有些顾客就抢险队老爷爷说：“老头，快讲大价钱呀，老外有的是钱。”“对啊，反正他也不知道，不如多要一些钱吧，过了这村就没这店了！”老爷爷没有听他们的话，笑着对老外说：“不贵不贵，一元一斤，这可是最低价了。”老外好像没听懂老爷爷的四川话，，一个劲地问“what？what？”急得老爷爷直打手势，我快步走过去，用英语说了一遍老爷爷的话。老外听了，蹲下来挑了一个大西瓜。老爷爷称了称，笑着说：“十二元三角。”说着用塑料袋包好，递给老外。老外给了他十三元，便走了。老爷爷忙追上去，找了他七角，并说：“你多给了七角，还给你，我不能贪小便宜。”老外对着老爷爷翘起大拇指说：“中国人，好！good！good！"。

听了老外的话，我对老爷爷的做法感到赞赏。本来我以为老爷爷会像那些黑心小贩一样乱称，来骗老外的钱，但是我看了他的行为以后，我就改变了我原来的看法。我从老爷爷身上看到了一种与黑心小贩不同的地方，那就是诚信。他堂堂正正的做生意，坚持中华人民的可贵品质——诚信，不与其他黑心人一样，所以才能赢得外国人的赞赏。

老爷爷，我为你歌唱，你那诚信的品质让我感到骄傲。

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鼓掌作文五年级

“啪啪啪”举起双手，快鼓掌，为我们疫情中逆流而上的“白衣战士”鼓掌。

的冬天格外寒冷，一场声势浩大的疫情席卷而来。全国上下都陷入了恐慌，新冠病毒的传播速度之快，范围之广超过了我们的想象。是谁在国家危难之时挺身而出?是白衣战士们，在疫情中，白衣战士们穿着严严实实的隔离服，戴着护目镜和口罩，只留着一双炯炯有神的眼睛，随时监测着病人的病情。

医院里到处都是他们忙碌的身影，看着他们汗流浃背，我们却无力相助，只能静静地待在自己的家里默默祈祷，不管白天到黑夜，他们都无私奉献，救死扶伤，不求回报，和死神赛跑，和病毒抗争，他们是真正的英雄!

我仍记得一个白衣战士换衣服时，裤角往上一提，汗瞬间打湿了地板，这每一滴汗都代表他们努力过，奋斗过。我仍记得一位护士姐姐取下口罩后，原本光洁的脸庞上布满了勒痕，这每一道痕迹都是战士的“勋章”。这一幕幕打动了我们的心，我们也不能一直依赖着他们的努力而放松，我们也要为社会作贡献，虽然病毒很强大，但只要我们团结一心，守望相助，就一定会战胜病毒。

是白衣战士们的不懈努力换来了今天的武汉，如果没有你们，马路会依然荒无人烟;如果没有你们，武汉不会再热闹起来。白衣战士们，我们要谢谢你们，我们要为你们鼓掌，向你们致敬!

选演员的五年级作文:不能发光就鼓掌吧

本站：儿童节的话剧表演需要竞选演员，作者虽然没有被选上演员在舞台上发光，但依然可以在台下为精彩的演出鼓掌。

六一儿童节快到了，学校准备排演儿童剧，需要每班选出几位演员。

我们班也开始推选演员了。表演对我来说不是难事，我从幼儿班开始就学了跳舞，二胡，古筝……这件事对我来说太简单了，因此，我觉得我入选的希望最大。

竞选那天，我信心十足，可当我去竞选时，我愣住了。竞选的方式居然是演讲，演讲的题目竟是“我要做个好孩子”。我从小就是个叛逆者，在家里不尊重长辈，虽然成绩好，但在班里是“活跃分子”。这怎么办?我急得团团转。

我临时抱佛脚，在脑海里稍微构思了一下，就上台演讲了。演讲的时候只觉得脑子一片空白，话也说得结结巴巴。竞选结束了，不用说，我肯定选不上。

我独自坐在位置上，内心五味杂陈。我以为通过才艺表演竞选演员，没想到老师居然用演讲的方式。一股嫉妒涌上心头，我想：我有这么多才艺，居然当不上演员，我希望那些当上演员的人，到时表演不好，为学校丢脸。

我正想着，身后传来一声“你怎么了，是不是不开心?”。原来是我的后桌。

“不关你的事!”我没好气地说，随即泪眼朦胧地哭了起来。

“胜败乃兵家常事啊，有什么好沮丧的呢。以后不是还多得是机会吗?”她平静地说道。我想：是呀，虽然我没有当上演员，但也没必要把自身的不满添加到别人身上呀。他们也是凭实力当上演员的，我应该为他们感到高兴才对。

我深深地吸了口气，感觉整个人精神好多了。

放学时，妈妈来接我了，一见到我，她就问：“怎么样，当上演员了吗?”我不禁又心头一震，泪水差点流下来。

我对妈妈说：“没有。虽然我没被选上，但我会祝福那些被选上的人。”妈妈愣了一下，然后笑了，笑得那么灿烂。

作者：五年级丁梓晨。

我为你鼓掌提纲五年级作文

对于我同桌，大伙的1、印象就是太调皮捣蛋了。但是，我却不如此觉得，他已经进步了不少不少，我要为他鼓掌。

你虽然调皮，成绩不是那样好，但你还是有很多亮点的，你一直在努力，不断地进步着，所以，我要为你鼓掌，为你送上最最热烈的掌声，期望你再接再厉，更上一层楼。

鼓掌作文五年级

我收获过不同人，不同时间，不同地点的鼓掌。但让我觉得最有意义的还是在角落里传来的鼓掌声和鼓励。

学校组织学生会成员的竞选，我报名参加了。抽签决定，我是最后一个，在台下坐着的的时候，看着大家的演讲很是精彩，就是有一个不完善的地方，竞选完的可以留下来看也可以随时走。所以现场看起来乱糟糟的一片。但是想到只要让前排的评委能看见，就没想那么多。

当我上场了，由于我是最后一个，时间已经很晚了大家都准备陆陆续续的离开了，整个教室都乱哄哄的一片，就连前排的评委都开始整理桌上的资料了，我还是坚持着唱着，我不知道我的歌声他们是否能听见，但当我看到一个个观众的离开背影，再看看评委的反应我还是硬着头皮唱了下去。

当我唱完之后，一种失败感在我的心里油然而生，在我觉得自己失败准备下台时，我的耳边传来了在空荡的教室里面的仅有的一个鼓掌声，我顺着声音朝方向看去，在角落的评委席他就坐在椅子上，卖力的鼓掌着，毫不吝啬他的掌声。看到有人鼓掌，前排的评委也鼓起掌来。他拿着话筒说着“你的表演结束以后，没有人给你鼓掌，并不是因为你不够好，你永远要记得。”

听完了他的话语，我深深的鞠了一躬。在我觉得自己一定唱的很垃圾的时候，他的掌声给了我莫大的鼓励，他坚定的眼神我至今也不会忘记。

无论到了何时何地，经历过多少个春夏秋冬的轮回，我始终记得那个在角落毫不吝啬掌声的他。

鼓掌喝彩小学五年级作文

被个人的心灵深处都希望得到别人的肯定，而来自他人一句普普通通的“喝彩”，也将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。

每个人都知道运动会，运动会中的一声声“加油”声，震撼了我们每个人的心田。

“年运动会”这一张条幅映入了我的'眼里，啊？运动会？“耶，运动会”，我高兴的一蹦了三尺高，我觉得，我们有一次要团结了！

首先是女子米跑。像往常一样“砰”一声，接着一个个女生迈着灵活的双腿，双臂不停的摇摆着，形式不断的变化着，一会这个超过了那个，一会有那个超过了这个，加油声不断的从我耳边弹跳着过去了，每个人都使出全身的力量来喊出这一生看似简单的加油声。

终于，我们五年级双语班领先了，我们都被震惊了，我心想：真不可思议，刚才还落后的同学，竟然超越了所有的人，我们觉着她为我们争光而感到光荣，接下来的几项，我们班都并列前茅，我们为此喝彩兴奋。

一次运动会，我们全班同学都让我看到了从未有过的团结！

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五年级作文题目

“啪啪……”这个声音断断续续，忽高忽低，但是这个声音来自哪里？原来我们学校要举办艺术节演出。

听，老师的唢呐独奏《正月十五》把我们从现实世界带到正月十五吃元宵的场景。这音乐有快有慢；高低；有时开朗；有时喜怒哀乐。弹完一首歌，赢得了在场所有老师、家长、学生的称赞，迎来了排山倒海的掌声，雷鸣般，气势磅礴。

看，孩子们穿着华丽的衣服来到舞台上。原来拉丁舞《我爱拉丁》开始了，小姑娘们跳得像小蝴蝶；小男孩们像小燕子一样活泼。多可爱啊！优美的舞步，无数清脆的钟声，像轻云一样移动，像旋风一样转动。他们的舞步优美，迎接他们的是一阵阵掌声。

看，相声《珍惜时间》开始了。两个人走了过来。他们讲了一个叫王小虎的故事。他整天只玩不做。考前不要努力学习，考试的时候四处看看，想办法从别人那里拿点分数。下面是他们生动有趣的谈话：

你能在5分钟内做什么？

你可以在5分钟内做很多题！

是的，王小虎不这么认为。

他怎么想的？

甲：五分钟？可以玩牌一次！

十分钟怎么样？

答：说自己傻不疼！10分钟可以打两次牌！

有些话逗得大家哈哈大笑，掌声雷动，掌声雷动。

听，合唱《红飘带之歌》和《我们把祖国爱在心窝里》伴随着优美的音乐而来，学生们唱得婉转。如此高贵；好漂亮；如此动人，有时高音；有时温柔；有时温柔如水；有时候像火一样强烈。真的是“这首歌只存在于天空，那么世界上你能听到多少遍！”听着听着，我仿佛飞了起来，来到了音乐世界的门口，打开了门，在音乐世界里尽情享受。这时，响起了热烈的掌声，震耳欲聋；这掌声包含着我们对歌手的赞美；我对歌手的感谢。

美好的时光总是短暂的，不知不觉，演出结束了，但我永远不会忘记“啪啪……”的掌声，因为它给人一种鞭策；给人鼓励；给人赞美和激情。

为蚂蚁鼓掌五年级作文

鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此，我们要学会鼓掌，为别人，为自己鼓掌，为彩色的世界，丰富的人生，伟大的精神鼓掌。

有一天，我到学操场上玩，无意间发现了一个蚂蚁洞，洞边有好多蚂蚁跑来跑去，我看得正入迷的时候，脑子里闪过了一个念头：把蚂蚁洞填上。想到这儿，我便开始填洞了。填这么小的洞能费多大劲？我三下五除二就搞定了！

谁料，小小的蚂蚁竟然用他那微弱的力量将土块一块一块地搬走，一个接一个，不紧不慢。多么有节奏感，都么有协调性啊！我震惊了，没想到这小小的蚂蚁都有这么有毅力，搬动土块对于我们来说只不过是轻而易举的一件事，可蚂蚁的力量远远不及我们的千分之一啊！它们能在自己巢穴被毁后，仍然保持着这种从容的态度，带着我们人类少有的节奏感和协调性去修复自己的家园。要是把这件事放在我们身上，不仅做不到这样，反而会慌慌忙忙，把家园搞得一团糟，与蚂蚁的团队精神相比，差远了！

我觉得我这个想法对不起蚂蚁，但使我对蚂蚁的印象深了许多，我敬佩蚂蚁，它送给我启示，我给予它掌声。我要一蚂蚁为榜样，向蚂蚁学习！

为鼓掌七年级作文

不要由于没阳光，而放弃了我们的生命，不要由于没歌声，而放弃了我们的追求，不要由于没掌声，而丢掉我们的理想。其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条期望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很长时间，却毫无收获，尽管自己拼搏了非常多次，仍然是一无所有，请勿心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，如此持续的向前进步，总有一天自己会成为生活的强者，叫你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。所以让大家再一次为自己鼓掌吧，继续维持欢乐的心理，再接再励，再创辉煌。

当童年的柳绿随风飘落，青春的苞蕾在无声无息中，悄然定放的时候，有时我们的`事情没成功，或许我应该重新找回再来一次，更或许我应该为自己鼓起信心的掌声吧！

让大家用掌声来使小小的沙子变成珍珠，使小树苗茁壮成长，使心灰意冷的人变成燃烧期望的火，掌声的本质在哪儿？不需要说，掌声就是无私的奉献。

生活真的非常漫长，要看自己如何去把握吧！一朵花，只须过去开放过，就拥有了漂亮，一个人，只须努力付出了，失又能算什么呢？无人理解你封闭的内心，也无人赏析你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，拥抱开心的每一天吧！

五年级为鼓掌作文

人生中我们听过许多掌声，我也不例外，但最让我感动的还是一年级时老师给我的掌声。

记得那时，我很胆小，上课不敢举手发言。虽然妈妈一直叫我要大胆，不要胆子那么小。而我却做不到，不是我不想举手而是我不敢。

有一次上语文课时，老师问了同学们一个很难的问题，其他人好像都不懂，但我已经会了。我心想，到底要不要举手呢？如果说错了老师会说我，同学们会笑我吗？我正想着呢，已经有同学举手了。哈哈，老师应该不会叫我了吧！我的.心里乐开了花。

就在这时，老师说：“还有没有谁会这道题目，谁答对了可以加一朵小红花哦！”听到有奖励，同学们都跃跃欲试，我不禁也有了一丝要回答问题的念头。我的手颤颤巍巍地举了起来，但是又马上放下了。

可是我的手刚要放下时，老师说：“叶子嘉同学你来回答吧！”

我只得站了起来，脸像熟透了的柿子，满脸通红，汗如雨下。

“怎么啦，你不会吗？”老师关切地问。

“不，我会。”我用微弱的声音回答。

老师说：“同学们，我们给她点掌声吧！”

顿时，教室里响起了非常热烈的掌声。这给了我足够的自信，于是，我壮起胆子回答了老师的问题。老师听完还夸奖我条理清晰、语句完整，这让我心里还有点小得意。

就是同学们的掌声的威力，让我战胜胆怯，勇于表现自我。让我们给胆小的人一点掌声，让他们自信起来吧！

我为你鼓掌提纲五年级作文

大伙好，我是人见人爱，花见花开，车见爆胎的赵浩阳。在我的身上有许很多多的优点，你想了解吗：那就接着往下看吧!

no.1爱念书。

对你说们一个秘密：我呀，很喜欢念书。嘘，千万不要告诉其他人，要不然就不是秘密了。我天天都会在洗脚或上床睡觉的时候念书，一看就很久，有时连觉都不想睡了。有一次，我做了一个梦，我做梦梦到我在书的世界里，满世界都是书，我坐在一个用书搭成的小椅子上，正看着一本《格林童话》呢。

no.2体育很好，学的速度快。

no.3爱劳动。

我是一个爱劳动的人。我天天都非常早来到学校，无论是不是大家搞值日，我都会帮值日生打扫。只见我拿着大扫把往后一抡，再往前一扫，就把垃圾扫成了一堆，然后再用灰斗装好。不一会，就把卫生区打扫得干干净净。

看，这就是我，是否非常棒呢?

五年级作文题目

五年级的时候，我们学校的首届“希望之星”评选比赛拉开帷幕。同学们紧张地准备着，我准备竞选“舞蹈之星”。

啊，那一天终于来到了!同学们手拿演讲稿、u盘，准备上台演讲。时间一分一秒地过去了，同学们也一个接一个上台竞选，马上轮到“才艺之星”了。

老师在黑板上写下“才艺之星大评比”，就在那一刻，我感到，我的同桌、后面的人、后面人的同桌……他们的目光一齐投向了我。那目光如炬、如冰、如狐狸尖牙般盯在我的背上……恐惧、害怕、甚至不服气一齐如尖刃般刺向了我。我手中的u盘从我的掌心掉出，连我自己都不知道是怎么回事。

我看着黑板想：“这回可是完蛋了。”当我看着一个个高分出现在黑板上：42、48、45……?52?满分哎!我把头低了下去，我的心在那一刻，仿佛，结了冰。

正当我呆呆地坐着，忽然，老师叫了一声：“下一个!”我战战兢兢地来到讲台前，手忙脚乱地整理好衣服。突然从同学中间响起了陈昶文讽刺的笑声，顿时引起了一行人的不满，看来他们很期待呀!我的心情放松了，就在我打开ppt的时候，一阵夹杂着惊叹声的掌声响了起来。那掌声仿佛有一种能量，让我充满了勇气，差点儿笑起来。

我一边微笑一边讲，有几次因为我说得不错，以致我还没说完就引起的零星的掌声，都让我说破了句子。

当我结束演讲时，班里又响起了那种掌声，这次我真的笑起来了，我一边笑一边转过去。老师大声说：“52票!”我扬起脸庞，笑得像一朵花。我成功以全票通过!

可见，掌声的力量如此强大。同学们，你得到过掌声吗?

五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

我上五年级了五年级作文

为鼓掌七年级作文

掌声响起来，里面包含了深情的鼓励与赞扬。我们渴望得到认可的掌声，但也深知每一次掌声都来之不易。

我的成绩还算不错，在班级偶尔也能得到老师或同学赞许的掌声。但这些掌声，都不及那次我送给自己的掌声让我感到深刻而亲切。

一次，数学单元测验试卷发了下来。我看了看试卷上鲜红的一百分，内心的高兴是无法言说的。当然，我也在心里暗暗告诫自己：一定不要骄傲啊!只要我骄傲了，就会被别人反超的。想到这里，我拿出数学书，准备好了下节课要用的东西。

我转过身，看到坐在我后面的张宁正在迷茫地看着试卷。她并没有订正试卷上的错误，看来是遇到麻烦了。

经过激烈的心理斗争，我最后决定帮助她。我转过身，走到张宁的旁边，然后找了一个凳子坐下，准备给她仔细地讲解一番。

看到她的试卷上满是红叉叉，我心想：难怪她在发呆，原来是错了不少啊!想到这里，我便仔细地为她讲解起来。她一边认真地听着，一边似懂非懂地点头。我对她说：“如果你还有不会的题目，尽管来找我!”她感激地望着我，我也如同收获了好成绩般心情舒畅。

那一刻，我真想为自己的正确决定鼓一次掌!

为鼓掌七年级作文

周杰伦，一个无人不知，无人不晓的明星，他是被称为“华语歌坛明星”的大陆歌手。一会儿，他变成《龙战骑士》打着,《龙拳》，耍着《双节棍》，挥舞着《双刀》，摇身一变，他在田野里闻着《稻香》，噘着《麦芽糖》，手里拿着一个琵琶，弹着《东风破》;嘴里哼着《牛仔很忙》，又来到了,《菊花台》……可有谁知道，天才的背后，总有太多的汗水。他幼时口齿不清，总是受到别人的鄙视和嘲笑，但他依然不放弃成为歌手的愿望，为自己鼓掌，终于被一家唱片公司相中。可是，在激烈的竞争中，他在一年之内都没有“闪烁”出太大的“光芒”。他咬牙坚持着，他心中一直有属于自己的掌声，终于，他拨开了“云雾”，打开了成功的大门，勇往直前。

给自己鼓掌，是成功的第一步。

新五年级数学五年级教案

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

五年级年级通知

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

文档为doc格式。

五年级年级通知

你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!

你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。

你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。