高中教案是教师根据学科特点和学生的需求所编写的教学设计，它具有科学性和实用性。接下来是一些高一教案的实例，供大家参考借鉴。
我和风的故事教案篇一
突然，风夫人说：“不如我们去转风车吧，转动风车可以为人们发电。”雨先生反对道：“才不呢，转风车多没意思啊。”过了一会，雨先生也提出了自己的意见，说：“不如，我们去农村下雨，为禾苗浇水吧，让人们不要那么忙碌。”风夫人说：“才不呢，慢慢地浇水，一点意思也没有，还不如去转风车呢！”它们夫妻俩又吵了起来，吵着吵着，风夫人气的火冒三丈，它动起了手。这时，雨先生提议道：“不如，我们想一个我们两个人都觉得可行的办法吧！”听了雨先生说的话，雨夫人点了点头。它们开始左思右想，终于，沉着冷静的雨先生说：“要不，我们去干旱的村庄吧，我下雨给禾苗浇水，你给沙漠里的村民凉爽。”风夫人想了想，说：“好的！”
就这样，他们夫妻来到了干旱的村庄。雨先生下起了大雨，给干旱的禾苗浇水，风夫人刮起了风，给人们带去了凉爽。因为雨先生和风夫人的'到来，这个村的村民又过上了快乐的生活。
我和风的故事教案篇二
雨今天下午的篮球练习照常进行，但是风有事要向雨请假。风是初一e班的体育委员，今天下午，全级的'体育委员都要参加一个思想工作汇报会。
但是，雨并不是自己一个人打球。她在跟另一个男孩虚心地学着篮球。
当风开完会，匆匆忙忙赶到篮球场时，就被惊呆了。
沈鸿！风吃惊的大叫。
那个叫做沈鸿的男孩正在玩三分上篮，看到风，动作便定格了下来——一只手仍然向上举着，两条腿正准备起跳，脸上刻满了吃惊。
雨没注意到风的表情变化，很高兴冲了上去：风，你怎么来啦？不是要开会吗？
我知道了，一定是我的人格魅力影响了你，让你情不自禁的赶来了，对不？雨大言不惭地说着。
风的脸黑了下来，拉得比马脸还长，恢复了以往的冷漠不留情面地责备雨：你怎么跟他在一起？以后不准！
为什么？雨疑惑的问着。你认识他啊？
我和风的故事教案篇三
你们一定喜欢放风筝吧，那今天我就和你们一起去了解它吧。
最早的时候，风筝是用木头做的，叫木鸢。后来改成用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出古筝的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。
风筝五颜六色。有红的有白的`有紫的有绿的还有粉的……五彩缤纷，美丽极了。
风筝不仅颜色好看，而且形态各异。瞧，那里的风筝有的像蝴蝶，有的像福娃，还有的像一条龙呢。
我爱风筝，更爱中国古代历史文化。
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我和风的故事教案篇四
风，是你吗？从我的身边轻轻拂过。
这，是我出生的季节——冬，就从我出生的那一刻起，就拉开了序幕。
听说，因为出生那几天风很大，竟然把我吹出了高烧，以致我从小就体弱多病，经常需要妈妈的照料。每当我卧病在床的时候，望着落泪的妈妈，我曾天真地在心里说：“风，谢谢你，是你让我知道了妈妈对我的疼爱……”
渐渐地，风被正在成长的我忘却。上幼儿园的第一天，我哭了，哭着要回家。可妈妈却叫我要乖乖的听话。妈妈走了的时候，风正好吹过，吹落了我不成熟的眼泪。在风的包裹中，我的心在痛，但我仍在心里对风说：“风，谢谢你，是你让我知道了我对妈妈的爱……”
风又再一次在时光的流逝下被我淡忘了。这时的我，已经上了初中。
怀着败者的心去努力、争取之后，月考中我的成绩又上来了。在风中，我再次落下了泪水；在风中，我想让这一直陪伴我的风儿帮我传递我对妈妈的谢意，谢谢她一直陪伴着我，一直鼓励着我。
有风的日子里，有笑也有泪。而，也一直在春夏秋冬的更替中继续着……
风啊，希望我和你的故事永远不会有尾声。
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我和风的故事教案篇五
“这是一个会让你们家倾家荡产的病。”这是梁芮父亲第一次见到医生时得到的回答。请原谅我如此突兀的方式发起开头，在这个诚信极度匮乏的时代，人与人之间的交流更多的时候是隔着一层膜。作为一名写作者，最忌讳的就是搞噱头，提高所谓的知名度让读者所不耻。但是此时我觉得有必要把自己所获知的写出来，让更多的人知道。
文字的魅力真是妙不可言，可以抒写人的情感，人的生活，书写一切所能感受到的。但是文字又是苍白无力的，确切的说是抒写的人无法用文字去表达他内心的世界。文字不可必然的带来了矛盾。此刻我就是这样，因为职业的不同让我无法用记者那种客观事实的方式表达出来，更多的是一遍遍用繁琐的文字来记叙。10月7号上午，天津广播影视职业学院摄影摄像132班的梁芮同学在学校里突然晕倒，校内值班老师宋静伟得知后立刻将她送往医院。由于情况特殊，周转了多家医院，最终在学院的大力协调下，梁芮被天津医科大学总医院接收。经检查，确诊为“脑脓肿”。梁芮患有先天性心脏病，小时候做过手术但没有根治。导致体内血液循环发生改变，出现现在的症状。
青春是美妙的，可以放飞自己的梦想，可以随心所欲的去畅想未来。但是此时此刻躺在总医院病床上的梁芮面色苍白，由于脑部脓肿压迫神经，她的右半侧身体已经无法动弹。除了安静地躺在病床上休息和接受治疗，现在梁芮什么也做不了，就连最简单的翻身都需要陪护亲人的协助才能完成。为了防止肌肉萎缩和生褥疮，梁芮的表弟一有空就给她进行按摩。在病床床头的标签上，红底黑色的“病危”两个字分外刺眼。
“我着急啊，就让大夫尽快手术，但是大夫跟我讲现在的情况动手术太危险，只能用药先缓解脓肿，等时机成熟再进行手术。”梁芮父亲说。
梁芮的父亲是河北承德某地方医院的后勤，身患癌症的母亲本身也需要长期治疗。得知女儿生病住院的消息，心急如焚的梁芮父母立马从承德赶来天津。从7号入院到今天，梁芮已经在重症监护室住了13天。每天数千元的住院治疗费用给这个工薪阶层的家庭带来了巨大的压力。为了能把更多的积蓄用来给女儿治病，也为了方便照顾梁芮，梁芮父母舍不得住宾馆，同时也婉拒了学校为他们提供住宿的好意，他们在医院附近的小旅馆里，租下了一间每晚三、四十块钱的.两平米小“房间”，轮换休息。
因为不知道梁芮脑内的脓肿什么时候能得到有效缓解，所以手术时间暂时还不能确定。为了能让梁芮保持良好的心理状态，家里的姑姑、阿姨和弟弟也都来医院陪她。梁芮在天广的同学每周也会去看望照顾她。梁芮父亲说:“这些同学一来，她就能高兴点，情绪也会好点。”学院的领导老师也多次去看望梁芮，他们知道高达几十万的手术费对梁家来说是个大难题。影视技术系副主任李萌老师说梁芮希望病好了还回来上学:“梁芮说她一定要手术，一定要站起来，哪怕冒再大的风险也在所不惜。”
为了让梁芮重新回到校园，学院在梁芮入院之初就提出要组织全院师生自愿捐款，帮助梁芮和她的家庭缓解压力、度过难关，要强的梁芮几次拒绝。但是和梁芮同样执拗的学院领导表示：“每一个学生都是天广的孩子，现在孩子有困难，于情于理学院和老师同学们都有义务伸出援手。”在组织募捐的同时，学院还将启动专项帮扶资金，为梁芮的治疗和手术提供尽可能的帮助。后来，梁芮终于同意接受捐赠，她对父亲道出了心声:“我接受同学们的帮助太多，感觉欠大家好多！”梁芮父亲安慰她:“等你好了，别人有困难了，我们就尽最大努力再帮别人啊！”
昨天她还在楼道大声呼喊着同学的名字，还在和室友一起洗漱一起上课，但是今天，所有憧憬的未来，所有等待实现的愿望，所有生命相伴的美好和还没来得及疯狂的青春，被病魔困住了脚步。
人生不可重来，生命也只有一次，所以我们不能止步，不能止步于接受生活的悲哀，抱怨命运的不公。记得看过一篇报道：在一处为灾区献爱心的募捐活动中，记者问一位捐款者为什么捐款？那位捐款者答道：“一位有良知的人，都会伸出援助之手，献出自己的一份爱心。”
温暖人间，让爱传递。这个世界很美好，请让她留下来看看病房外边的世界。
我和风的故事教案篇六
哈桑是不幸的，他的母亲在生下他几天后就跟着江湖艺人跑掉了，身为哈扎拉人，面对着种族歧视，哈桑忍受着好多，天生的兔唇，以及哈桑的父亲阿里，常被人叫成吃人的巴巴鲁，对于一切，他都逆来顺受。每天早上，他会为阿米尔准备早餐，一杯加了三块方糖的红茶，烤好的馕饼，涂着甜果酱，然后趁着少爷在用早餐时，一边熨衣服，一边和少爷交谈两句。哈桑的弹弓打得很好，总是可以解救阿米尔。
阿米尔在出生时夺去了他母亲的生命，他是个懦弱的孩子，没有爸爸期望中的，能在足球场上驰骋的气魄，面对困难，他总是逃避，也是哈桑一次又一次的把他解救出来，他爱看书，妈妈身前是名教师，留下了好多书，他只爱看书，这种性格多少有些不着他父亲的喜欢。
在阿米尔12岁的时候，他在风筝大赛中获得第一的好成绩，哈桑为他去追那个第二的蓝风筝。哈桑可是这方面的好手，可是不巧，哈桑遇到了阿塞夫，阿塞夫要求把蓝风筝给他，但是哈桑不同意。其实这一切随后赶到的阿米尔全都看到了，只是他们有勇气去救哈桑。看到哈桑流着的血，裤子上的泥污，阿米尔总是深深的自责，他内疚，他没有救哈桑。
两个孩子手中的风筝线，代表了孩子之间关系的脆弱。
阿米尔敏感的感受得到，爸爸很喜欢哈桑，为了让爸爸止疼他一个，他剥夺了哈桑和爸爸相处的好多权利，每一次都含含糊糊的找借口，说哈桑不舒服。
阿米尔后来和爸爸逃难到美国，在哪里遇到了同样是阿富汗人的`索拉雅。爸爸得了癌症，他们在爸爸去世前结了婚，但是婚后一直没有孩子。在美国，阿米尔有他的事业，妻子，房子。
直到有一天，拉辛汗给阿米尔打电话，要求他回去看看，“那儿有再次成为好人的路”。故地重游，阿米尔发现了许多秘密。阿里是不孕的，只是因为爸爸和阿里的妻子睡过之后，才有了哈桑，所以哈丧失阿米尔的弟弟，终于明白爸爸为什么会在阿米尔提出换仆人后那么生气。哈桑有个儿子叫索拉博。哈桑死了，还有他的妻子，只剩下这个小男孩，阿米尔决定赎罪，决定带走索拉博，给他更好的生活环境。
关着索拉博的，又是阿塞夫。在阿塞夫和阿米尔打斗的时候，是索拉博救了阿米尔，武器仍是弹弓，铜球射到阿塞夫的左眼中，这一次果真成了独眼龙。在回美国的路上，由于签证的问题，阿米尔曾经提出，让索拉博再次回到恤孤院，索拉博不愿意，以割腕的方式，曾想过自杀。
我想后来是个美好的结局，因为就算索拉博不爱说话，但当风筝放起来时，一切又变得那么美好！
我和风的故事教案篇七
有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这风很大，风筝飞得高高的，都快看不见了。
它飞啊飞啊！飞过了田野，飞过了树林，飞过了高山，飞过了草地。
它骄傲地对鲜花说：“瞧！我比你高一万倍还要多呢！”野花没有理它，只是做着自己的工作――将芳香送给大自然。
它又飞过树林，对一棵又大又古老的树说：“木老头，看见了吗？我比你高这么多。”大树伯伯没有理睬它，也继续做着自己的工作――为人们洒下一片绿阴。
它又飞啊飞，飞到高山上，看见了小燕子，便飞到燕子头顶上对它说：“矮子，今天我比你飞高些了吧！哈哈。”小燕子理直气壮地说：“老鹰比你高得多呢！”便飞走了，它也不停地忙碌着――为人们预报春天来了。
风筝又飞过草地，看见孩子们在玩乐，便飞过去，得意地叫：“小孩子们，看见我了吗？你们谁都没我高，羡慕我吗？”孩子们摇摇头，聪明地说：“你总有一根线牵着，多不自由啊；看我们多快乐。”
风筝想了想，认为自己如果没有线牵着，会比老鹰飞得还高。
风来了，风筝拼命地挣扎，啊！线终于断了。可风筝却一头摔到地上，再也飞不起来了。
这时候风筝才知道自由是有限度的。
我和风的故事教案篇八
冬爷爷带着它的寒冷恋恋不舍地走了，春姐姐带着她五彩缤纷的画笔来了。早上，太阳公公早早的起床了，露出了灿烂的笑脸，白云娃娃也在天空自由自在地飘，天空也非常的蓝，小熊哈比带着它心爱的风筝一边唱着小曲，一边蹦蹦跳跳地来到青翠欲滴的草地上，旁边还有红的似火的山丹丹花，有黄的赛金的迎春花，还有宝石蓝的铃铛花，一阵风吹过，花儿轻轻摆动，迎来了美丽无比的蝴蝶，和勤劳的小蜜蜂，小熊拿出它心爱的燕子风筝，这个是它亲手制作的风筝。
小熊哈比在一片碧绿的草地上安营扎寨，迫不及待地开始放风筝，小熊把风筝轻轻放在软软的草地上，一只手拿着柄，一只手拿着线，小熊快乐地跑起来，那风筝也徐徐上升，春风得意的“燕子”在风姐姐热情的帮助下，越飞越高，真有种腾云驾雾，飘飘悠悠的感觉，“燕子”的翅膀轻轻煽动，尾巴自由自在地摆动。它好像要飞去天空，和小鸟一起飞舞，一起唱歌，小熊仰着头，目不转睛地看着自己的“燕子”在高高的天空中飞翔，小熊心想：看，我的风筝飞的飞的好高！小熊越跑越快，最后，风筝一头碰到大树上，大树公公一看，这风筝特别美丽，心想：“这个风筝可以把我打扮的很好看，我要把它留下”，于是大树摇头晃脑，把风筝缠绕得紧紧的。
小熊眼看自己心爱的风筝缠绕在大树，急得像热锅上的蚂蚁。小熊拼命的拉线，突然小熊发现线要断了，急忙停了下来。小熊又想爬树，可是平常没练习，几乎不会爬树，可是为了它心爱的风筝，拼了，可它才爬了几步，就掉下来了，摔得好痛，它想摇树，可是树太重了，摇不下来，小熊急得哭了起来。
小鹿姐听到了小熊的哭声走了过来，小鹿姐一边问小熊为什么哭，一边安慰它，小熊说：“我—我—我—的风筝飞在树上了，小熊姐姐说：”没关系，我会帮你拿下来。”小熊说：“真的？”小鹿姐姐说“是的。”小鹿姐姐伸长脖子，用嘴把风筝拿了下来给小熊，小熊说：“谢谢！”，小鹿说：“不用谢。”
风筝拿了下来，小熊又高高兴兴、快快乐乐的放风筝。