读书心得是对读书过程中的思考和体验的总结与反思,它可以帮助我们更好地吸收和应用所读书籍的内容。推荐一些读书心得的样例,希望能够给大家的写作提供一些思路和指导。
一年级读书心得
读完《神笔马良》这本带有传奇色彩的民间神话故事书,我深深地被问中马良那种刻苦学习,帮助穷苦人和不怕坏人的'精神所感动。
记得,马良从小家里很穷,买不起笔,有一天,马良看见画师拿着笔在给大官们画画,就不知不觉地走了进去。说:“能不能给我一支笔,我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说:“穷娃子也想学画画?”说完,大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说:“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每天都拿着树枝在沙地上画。每天全神贯注,废寝忘食的,终于成了名,画什么像什么。
马良刻苦钻研的精神特别值得我学习。我在学习上不够专心,缺乏刻苦,从马良的身上,我明白了自己前进的方向。
一年级读书心得
《安徒生童话》是我最喜欢的一本书,我最喜欢故事中的《卖火柴的'小女孩》。
她在除夕的夜晚,还要上街卖火柴,她的生活很困难,她多么想过美好的生活呀,她实在冷得受不了了,她将小小的身子蜷成一团,可是还是冷呀,她忍痛擦亮了火柴,她看到了烤鹅、圣诞树,还有她最爱的奶奶。她希望奶奶能带她离开这个伤心的地方。
就这样,在除夕之夜,她走了。读着小女孩的故事,我哭了,我的生活多么好呀,我想要什么,妈妈就给我什么,我好幸福,我一定要珍惜,我要做个让妈妈骄傲的孩子。
一年级读书心得
假如书是一片汪洋,那么我就是汪洋中遨游的小鱼;假如书是一片草原,那么我就是草原中生长的花朵;假如书是一片天空,那么我就是天空中飞翔的小鸟。
我十分喜欢读书。常言:读书破万卷,下笔如有神。
那是一个玫瑰般的早晨,我起床后,呼吸着新鲜的空气,望着窗外正在练歌的小鸟,一切都多么完美。我自言自语的说:这么完美的早晨,必须要好好学习啊。我把书打开,一页i,两页,我像一匹饿狼,贪婪的'读着,已过了几个小时,我还在看书。
书籍是提高的阶梯。让我们一齐去书籍的王国玩儿吧。
一年级老师读书的心得体会
“读书破万卷,下笔如有神。”读书是提高一个人素质的重要途径,尤其对于教师来说,读书更是必不可少的。作为一名一年级班主任,我非常注重读书这件事情。这一年来,我通过不断的阅读与反思,领悟到了很多关于教育的真谛,收获颇丰。
第二段:读书的收获。
阅读让我更深入地了解了幼小的心灵。在课堂上,我越来越注重学生的情感教育,学会了用温情的语言打动孩子的心灵,用渐进的方式引导他们去探索知识的奥秘。同时,我也更加注重学生的个性化发展,因为每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣,我要做的就是引导他们去追寻自己想要的梦想。
第三段:读书的启发和感悟。
读书的过程中,我也发现了许多课堂教学的不足之处,比如说太过注重知识的灌输,而忽略了学生的实际需求和生活实践;同时,我也认识到了新时代下教师如何更好地服务学生的问题,例如利用社交媒体与学生建立联系,参与到学生的课堂之外的生活中,等等。
第四段:读书的方法及意义。
读书不仅能帮助教师更好地启发和服务学生,也能帮助我们提升自我。在实际生活中,如何调整自己的情绪,如何与家长、同事协调,如何策划好一个课堂等等问题,都需要教师们长期积累和反思。而读书,就是我们不断学习和追求进步的重要途径。
第五段:结语。
在教育事业中,作为一名老师,只有不断地积累和提升自己的素质,才能更好地服务学生。在今后的工作中,我将继续保持学习阅读的习惯,用心去培养每一个学生的素质和潜力,为他们的未来发展贡献一份力量。同时,我也希望广大教师能够重视阅读,用一颗善良、勤奋和温暖的心态去面对每一个学生,成为他们成长路上的指路明灯。
一年级读书心得
这些优秀的童话作品不仅是德国人民的宝贵财富,也是全世界人民的共同财富。在他们出版后的近两个世纪里,它们被翻译成世界上绝大多数民族的文字,并在各国广泛传播。
《格林童话》具有明显的民间文学特征,字里行间充满了弱者的同情。语言通俗易懂,幽默朴素,对非作恶者、老虎作恶者、富人的尖锐批评和讽刺。
读完格林的童话故事后,我得到了与以前不同的.感觉。也许有些人会认为童话故事很幼稚,纯粹是虚构的,但我认为童话故事也充满了哲学。它让我深刻地意识到,一个人必须是善良的。
格林童话让我更了解人性、善、真、美和丑陋的一面。我希望每个人都能谨慎地做到这一点。是我的地球之家真的成了一个充满爱的家。
一年级读书心得
我小时候最喜欢听妈妈给我讲白雪公主、灰姑娘、青蛙王子的故事。
每当睡觉前的故事时间,我总是缠着妈妈给我讲一遍又一遍,我心中有很多关于这些故事的问号,所以我问了妈妈很多很多的.问题......现在我长大了,可以自己去阅读书籍了。我央求妈妈给我买了这本小时候听过的故事书,于是我从《格林童话》中不仅重新认识了我的小伙伴,而且我还从中积累了很多的词语、好句。我从小就很喜欢这本书,现在我终于读懂了《格林童话》这本书,我还可以把这些故事说给姥姥听呢!以后我还要看更多有趣的书,这样我就可以认识更多朋友,还可以从书中学习到更多的知识。
现在,我越来越喜欢读书了,因为读书会让我变得更加聪明、更加自信!
一年级读书心得
在这个炎热的暑假,我读了许许多多有趣的、好玩的故事书,例如:《小香咕全传》、《倒霉男孩儿走着瞧》等等这些书。
今天,我就来给大家介绍《小香咕》这套书。这套书一共有15册,里面的人物有:香露、香拉、香咕、胡马丽花、外公、外婆、小猫小秧秧和大狗路易驹等等。
香露是大姐、是“老大”,所有的表妹都该归她管。她能吃能喝,肚子里像藏着个大冰箱。她的脑子也好,计谋不断,她不想计谋时就爱想明天该穿什么衣服出门,她的衣服挂在最大的橱里,她认为橱里放了谁的东西这橱就该归谁。
香拉得到大人的宠爱,又小又娇,但表姐们却没有一个不烦她的,暗地里抱怨大人们不公平。香拉没有朋友,有了心里话就对一头叫“小木头”的猪讲。不过从来没有人见过小木头,她也从不告诉别人小木头长什么样,也许她把小木头藏在最秘密的地方。
香咕是一个聪明伶俐的小女孩,到哪里都带着布娃娃小饭。她的爸爸去航海了,妈妈又走掉了,只有马莎姨妈疼她,抱她时,紧得像绑人一样。马莎姨妈带小香咕去吃法国大餐,还给她买漂亮的公主裙,以为这样小香咕会忘记找妈妈,可是小香咕无时无刻在想念自己的爸妈,她想爸妈的时候,心里会长出一颗仙草,不停地晃动着。
胡马丽花的爸爸叫胡骄,他是个富翁,可惜是个脾气很坏,不喜欢小孩的人。胡马丽花比她爸爸温和多了,常常说:“我随便。”她委曲求全,处处听香露的指挥。
我相信小香咕里面的人物会深受你们的喜欢,陪伴大家欢度暑假的好时光。
一年级读书心得
我很喜欢《咪咪熊》,因为它用愉快的童话讲有趣的经济知识。
《小鸟和蚂蚁》这个故事使我明白了人人需要互相帮助的道理;《用萝卜换黄牛》这个故事使我明白了干事情不怕累的道理;《买棵摇钱树》这个故事使我明白钱必须攒够的道理。我希望《咪咪熊》还有更多精彩的故事,我也希望《咪咪熊》能让我成为大富翁。
一年级老师读书计划
让我们的班级处处飘溢书香,一年级的语文老师制定了读书计划。小编精心收集了一年级老师读书计划,供大家欣赏学习!
一、指导思想:
书是知识的结晶,书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围,打造“书香校园”工程,加强校园文化建设,扎实推进素质教育,我校开展了读书活动。我班积极响应,拟开展“我读书、我快乐”的读书活动,通过读书活动,为同学们打开知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。
二、学生情况分析:
一年级学生由于年龄小,刚入学,识字量极少,独立阅读相当困难,因此读书兴趣较差,鉴于此种情况,特制定本学期班级读书计划。
1、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
2、通过活动,营造良好的读书氛围,让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发学生的阅读兴趣,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围,让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
口号。
读书快乐,快乐读书。
五、具体措施:
1、创设氛围,故事引入,使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣,经常给他们讲一些故事,告诉学生这些故事在某书中,激起学生读书的欲望,使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目,让学生学会读书。
每学期必读本书,选读本书,背10首古诗。
必读书目:《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。。
选读书目:《小猪唏哩呼噜》、《。
成语。
故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗:《小学生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤:
第一阶段:活动策划。
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,建立图书借阅管理制度,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。
4、学生自己从家里带书阅读,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
第二阶段:组织实施。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、老师和学生一起共读一本书,读后谈谈读书心得。
3、利用。
黑板报。
古诗天天诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。
4、开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
5、开展“班级故事会”。利用班队课,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
第三阶段:总结表彰。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”,加星奖励。
2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出“读书小明星”。
3、定期进行评比,凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。
4、争创学校“书香班级”荣誉称号。
5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况,参加学校“书香家庭”评选。
读书是一个积累的过程,也是一项长期的工程,一年级最主要的是让其有一个好的习惯,每天能快乐地读书,能体验到读书的快乐,为孩子一生的幸福奠定基础。
一、充分利用学生的“自读课本”进行大量的阅读。拓宽学生的知识面,提高学生的阅读能力。《自读课本》是语文课本的辅助教材,这些自读课本中的每篇文章都是编者精心挑选的,有名人名作,有社会知识,还有寓意深刻的故事等。内容丰富,可读性强,特别是文章的遣词造句、布局谋篇,以及标点符号的使用等,都能给学生以示范。要引导学生制定读书计划,让学生利用课外时间自己练习朗读,每次读熟一课,每周不少于两课。利用晨读时间进行检查,人人参与,及时鼓励。
二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有许多适合学生阅读的、内容丰富多彩的图书,老师指导学生充分利用这一资源,进行大量的阅读。以“阅读考级”的形式激发学生的阅读兴趣,同时,利用课外活动,以读书汇报会的形式来检阅学生读书的质量,帮助学生把读到的转化为自己的。争取家长的配合,定期更换图书角的读书,增加学生的阅读量。
三、精读、熟读成诵。每周为学生精选一段优美的文字(以名家。
散文。
为主),让学生熟读成诵。只有熟读成诵,才能加深理解和体验,有所感悟和思考。在这一阶段采用循序渐进的方法,开始为每周提供一段,要求学生在一周内熟读成诵,老师作好记录,看看学生的掌握情况:有多少学生提前掌握,有多少学生按时掌握,利用晨读的时间进行检查总结。通过评选“美文诵读小能手”来激发学生的诵读积极性。在经过一段时间的训练后,逐步增加阅读量,缩短阅读时间。注重文字的积累,让学生把每次诵读的文字积累成册。同时,每周提供一首古诗让学生诵读,让学生汲取祖国传统文化的精髓。
具体措施:
1、精读部分,每周一篇,背熟后自己找老师检查,老师作好记录,一天背过的得五颗星,依次递减,每月一汇总,评选“美文诵读小能手”并给学生发喜报。
xx同学。
祝贺你被评为本月“美文诵读小能手”。希望你继续努力,取的更好的成绩。
2、为了激励学生爱读书,设立阅读考级制度。考级证书设计为。
xx同学:祝贺你荣获一级课外阅读证书,加油!二级证书正向你招手呢。
附、阅读等级划分。
测评方法:
1、学生在课外自己阅读书籍,背诵老师指定的古诗文或经典文章。
2、学生阅读完一本书后向教师汇报,教师检查阅读情况并做好记录,记录书名和阅读量(即字数)。
4、待学生的阅读量和背诵量达到一定级别后,实验教师进行评定。
5、评定合格后颁发考级喜报。
附:推荐给学生的课外阅读书目:
《安徒生童话》。
《一千零一夜》。
《
三字经。
》
《小学生必背古诗70首》。
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一年级读书心得
以前听同学说《海底两万里》这本书很好看,但是我从来没见过。元旦假期,我去书店买了这本书。
回到家,我打开书,看到第一页的题目《礁石还是海怪》让我很好奇。我迫不及待地想读下去。
“1866年发生了一件奇怪的事情——几艘船在海上遇到了像巨礁一样大的'海怪。这件事不仅引起了海员和商人的注意,也引起了欧洲政府的极大关注。读完这本书的开头,我的探索欲望和好奇心变得更加强烈。很快我就上瘾了,法国作家儒勒·凡尔纳优美的写作风格,令人兴奋的故事情节。我似乎也乘坐了法拉格特船长“亚伯拉罕”·林肯号驱逐舰寻找海怪。经过三个月的努力,一天晚上,捕鲸师尼德·兰终于发现了海怪,经过一场殊死搏斗,“林肯”号被击沉。阿罗纳克斯、龚赛伊和尼德幸免于难·兰,意外落在海怪身上,才发现不是海怪,而是一艘名叫“鹦鹉螺”的潜艇。
我和他们三个人乘潜艇在海底旅行了七个月,经历了危险的环境,如土著围攻、冰山封路、鲨鱼和章鱼的袭击。我还经历了海底墓地、珊瑚谷和诗意的美妙环境。虽然我经历了很多,但我仍然觉得还有更多的事情要做。
一年级读书心得
今天我在家又读了一本书,名字是《智慧故事》。
这本书共8本,共11万字,136个小故事,成功故事,外国名人故事,爱情故事等。都是关于智慧的。作家就是有名的民君。
会读书的人学习,喜欢读书的人成功,会读书的人能站在社会发展的'前列,只有爱读书的人才能成为时代最需要的人。书总是你最朴素永恒的朋友。书学无止境!
书是人们的宝贵阶梯。没有书就没有未来一切,未来,什么都没有。小时候读书不好,后悔也晚了,挽回太晚了,要好好读书,上课认真听讲,取得好成绩,成为对社会有用的人。只要坚持一定要成功,就不能错过机会。(后悔)。
一年级读书心得
今天,我和妈妈一起读了《爱心树》,书中讲的是一个男孩和一颗苹果树的故事。苹果树贡献了自己的一生,从来不求任何回报,却依然很快乐。
我感觉书中的大树就像我们的父母和老师,我要学习大树的精神,作一颗小小的`爱心树,要学会感恩,并回报关心和爱护我的人,让所有的人都幸福地生活着。
一年级读书心得
今天,我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的`是:渔夫去打鱼,第四网的时候却打上来个瓶子,里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫,后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼!
我看了这个故事后,觉得应该像渔夫学习,遇到困难多动动脑筋,用自己的聪明和胆识去战胜困难,人类是最伟大的。
一年级读书心得
今天我读了《灰姑娘》这篇童话故事,这篇故事说的是灰姑娘她从小就失去了母亲,她的'继母和两个姐姐都欺负她,让她吃了很多苦,但她心地很善良,所以小鸟给了她水晶鞋帮助了她,让她成了王妃。
读了这篇故事让我知道善良的人会得到自己的幸福!
一年级读书心得
我看了《农夫与蛇》,它说的是一个农夫在寒冷的冬天救了一条的冻僵的蛇。蛇苏醒后,又恢复了他的本性,狠狠地咬了农夫一口,农夫死时后悔莫及。
哎,农夫的善良本身并没有错,错在他善恶不分明。我在日常生活中,要吸取农夫的'教训,帮助该帮的人。
一年级读书心得
今天我读了个故事,名字叫《灰姑娘》。故事内容是;个没有妈妈的小女孩,天天被继母和他的俩个女儿欺负,但小女孩依然任劳任怨。在次舞会上她穿上小鸟为她变的.漂亮的衣服和水晶鞋,王子与她跳舞。最后王子与灰姑娘幸福的生活在起。
这个故事告诉我们;你只要永远诚实,善良,仁慈的上帝机会帮助你。