确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
小学三年级课外阅读活动方案篇一
一、活动主题:
载歌载舞庆元旦,师生同乐迎新年
二、活动目的:
三、活动时间:
12月31日
四、参加人员:
三一班全体师生
拟请人员:任课老师
五、活动准备:元旦联欢会活动方案1、黑板报:三年级一班庆元旦联欢会
2、气球:60个
3、彩带:若干
4、奖品:口香糖糖66个
六、人员安排:
1、主持人:高晨晨赵荔伟
(负责讲话稿)
2、活动实施以及会场布置:高晨晨赵荔伟等
3、物品采购:老师
4、摄影
5、黑板报布置
七、联欢会程序:
1主持人致开幕词
2老师给全班同学谈新一年的希望和要求
3节目表演
4、游戏
唱新年好抢凳子击鼓传花
颁奖
简单闭幕词,联欢会结束
三年级七班元旦晚会主持词
(开场白)
赵荔伟:物换星移辞旧岁,风和日丽迎新年。
高晨晨:欢天喜地聚一起,共庆元旦佳节来。
赵荔伟:亲爱的老师们、同学们
高晨晨:亲爱的爸爸、妈妈们
合:大家早上好!
赵荔伟:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,元旦如约而至。
高晨晨:新年拉近了我们成长的距离,新年染红了我们快乐的生活。赵荔伟:新年让我们截取下了四季的片段,新年给了我们人生的遐想。高晨晨:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,今天,我们相聚在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光。
赵荔伟:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪
高晨晨:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄
赵荔伟:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞,今天,我们激情满怀、心潮澎湃
高晨晨:看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩,听,金钟朗朗,这
是新年动人的旋律。
合:三七班元旦联欢会现在开始!
赵荔伟:看,在那青青草地上,坐在牛背上的牧童吹响了悠扬的短笛,请欣赏戚英诚表演的钢琴独奏《牧童短笛》。
赵荔伟:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。洞庭湖的美景让人心醉,请欣赏杨高晨晨表演的古筝独奏《洞庭新歌》。
高晨晨:我们班有一群有魔法的魔法师,看他们来了,有请蔡一杰、温家欣、常雨琪。
赵荔伟:下面请我们班的小歌星蔡一杰为大家演唱英文歌曲!高晨晨:有趣的游戏时间到了,让我们一起来玩个好玩的游戏吧!赵荔伟:下面请欣赏刘宸菲表演的《速叠杯》,大家一定要全神贯注地看哟!
赵荔伟:下面又到了证奇迹的时刻了,有请我们班的魔法师田婉婷、闫城玮、戚英诚登台表演!
的《heyjude》。
高晨晨:请欣赏文曦研演唱的歌曲《红星歌》,让我们一起追忆那段红色的光辉岁月吧!
高晨晨:让世界充满爱,没有战火、没有硝烟,是全世界人民共同的心愿,请欣赏巩书城、董思晨带给大家的女声二重唱《让世界充满和平》和《铃兰》。
高晨晨:又到了大家喜欢的游戏环节了,让我们一起来玩成语接龙吧!赵荔伟:大家一起来猜个谜语吧。“小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。(打一动物)。”对了,就是蜻蜓。请欣赏杨高晨晨演唱的日文歌曲《红蜻蜓》。
赵荔伟:童年是人生中最美好的时光,童年也是人生最美好的`回忆,请欣赏杨高晨晨表演的钢琴独奏《童年的回忆》。
高晨晨:圆圆的沙粒不被同伴们的议论动摇,钻进蚌壳里,最终变成了一颗闪闪发光的珍珠。可见只要朝着预定的目标,坚定不懈地努力,就能实现美好的愿望。请欣赏温家欣表演的诗朗诵《圆圆的沙粒》。赵荔伟:下面有请我们班的小提琴王子吴宇轩表演小提琴独奏《小步舞曲》。
赵荔伟:即将过去,即将到来,在这一刻,我们听到了春的脚步,闻到了春的气息。请欣赏杨高晨晨表演的诗朗诵《春的消息》。(结束词)
赵荔伟:今天,是喜悦让我们相聚在一起。
高晨晨:今天,是共同的梦想让我们会聚到了这里。
赵荔伟:今天,是我们共同走过一年的终点。
高晨晨:今天,是我们畅想新一年的起点。
赵荔伟:当我们满怀喜悦的告别,我们收获最多的是“成长”,是“快乐”。
高晨晨:展望明天,我们将塑造更加壮美的七彩画卷
合:让我们铭记着欢乐的时刻,感受阳光,一同成长吧!
小学三年级课外阅读活动方案篇二
生的身体素质,增强班级的凝聚力,培养学生团结协作的精神。三年级决定举行跳绳比赛,以我们的实际行动,用我们的强健体魄来迎接2015年的第一天。现将有关跳绳比赛安排如下:
一、比赛时间:2015年12月31日8:00——10:00
二、参加范围:三年级二班选20名队员参赛(其中男女各10名)三、比赛项目:一分钟跳短绳(跳绳自备,规格不限)四、比赛办法:
1.参赛人员必须在指定的地点完成1分钟的定时速度跳绳。可以双脚或单脚跳,但要求跳绳过脚(摇绳一周360度)计一次。
2.单项奖以个人跳绳次数从高至低取名次。一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
3.团体奖以班级参赛选手的个人成绩的总次数为依据决定,评出集体一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
4.比赛秩序从一班开始到六班结束,采取班级学生交叉计数的方式。
三、场地安排
张丽、杨秀华、吴小华、2、成绩记录:
张丽(男生)邓咏梅(女生)
3、发令、计时:聂海燕
4、记数裁判员:
王元生杨秀华(男生)陈金秀吴小华(女生)5、各班班主任负责组织本班级学生参赛,协助维持比赛场地的纪律。
小学三年级课外阅读活动方案篇三
1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取高考的胜利。
游戏,发言,师生交流,生生交流。
班级主要班干
班级教室,多媒体辅助。
1.回忆童年梦想
2.游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。
3.梦之航
每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!
4.面对不足,寻求帮助
班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式
为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们将全力以赴,永不放弃。从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在x中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
小学三年级课外阅读活动方案篇四
1、按照学校工作管理规定,努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组,活动成果喜人,不少的学生绘画功底大大提高。
3、敬岗爱岗,主动向学校请缨加压增负,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。
4、在活动中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。活动中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的资源,丰富教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。
通过教学,培养学生对兴趣与爱好;基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、民间作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
总之,在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,我会更加努力争取把工作做得好。
小学三年级课外阅读活动方案篇五
“20xx,您好!爱我和谐集体,放飞未来梦想”
大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力,全面提高自身素质,推动校园精神文明建设。
20xx年12月31日下午13:00——17:35
各班级教室
(3)14:00~14:10,校长发表广播讲话《20xx年新年致辞》;
(6)17:30~17:35,班主任总结讲话;
(7)17:35后,组织班干、值日生恢复教室上课布置,打扫好室内外卫生。
(1)师生联欢节目丰富多样,节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等,节目要求适合初中生,内容健康,请各班级提前准备,精心排练,营造欢乐祥和的气氛。
(2)建议多开展一些师生互动节目,如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、单脚跳、套圈、击鼓传花等。
(3)迎新活动后,各班级务必组织班干、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净,以整洁的校园环境迎接新年的到来。学生会将检查各班级的卫生状况,在元旦放假后的升旗仪式上进行评比通报。
小学三年级课外阅读活动方案篇六
1、使队员了解爱护校园的目的意义。
2、懂得保护校园应从身边做起,从小养成保护环境的`良好习惯。
1、(主持人)男:无论你走到天涯海角,
(主持人)女:无论你穿过千山万水,
合:最终——我们还是会再次相会!
男:因为我们拥有同一个地球,同一个校园,
女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个校园就是一个家庭。
女:一同成长,共同创建。
男:新学期里,你发现我们校园有哪些变化?
2、播放校园照片。
3、学生发言说出学校的变化。
4、男:美丽的校园,可爱的花草,都需要我们的保护。同学们,让我们以实际行动来爱护我们的校园吧。
女:下面请同学们在小组里讨论:爱护校园,你们有哪些好办法?
5、分小组讨论,组长记录。
6、小组长汇报讨论的结果。
7、辅导员指导班长形成倡议书。
小学三年级课外阅读活动方案篇七
设计意图:依据孩子们的心愿,我们确立了孩子们自由创意装饰环境,打扮教室的活动方案。幼儿园提供多种活动材料,并邀请家长参加创意装饰。
目标:
1、用画、捏、制作等形式,创意完成自己的各种作品。
2、尝试自主解决操作过程中的一些问题。
3、体验与同伴合作的乐趣
准备:
1、各种卡纸、海绵纸、蜡光纸、砂纸、卡纸等
2、 各种颜色的创意橡皮泥、以及橡皮泥工具。
3、各种辅助材料:曲别针、透明胶带、双面胶、胶水、剪刀等
过程:
一、师与幼儿讨论哪些场所需要装饰,幼儿发言。归纳出几处装饰场所:活动室、走廊、大门、以及教室一角。
二 、 请幼儿讨论各场所应该怎样装饰漂亮。
三 幼儿分组活动,自由创意,师巡视指导,帮助幼儿解决难点问题(如:不会做的装饰物师可给与适当的示范讲解)
四、幼儿作品完成后,各小组代表展示讲解自己的作品,并在老师、家长的帮助下,一起装饰打扮环境。
小学三年级课外阅读活动方案篇八
1、写作时间:xx月xx日——xx月xx日
2、展出形式:以小报形式或制作展板
3、活动的具体要求和做法:要求三——五年级学生都参加,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后,各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品,将在学校的《xxxx报》上出版,并择优向《xxxx晨刊》投稿。
4、交作文时间:xx月xx日。
5、负责人:各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展
1、设计时间:xx月xx日至xx日。
2、展出地点:学校展板。
3、活动的具体要求和做法:要求三——五年级学生都参加,每个学生设计一幅手抄报,设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)
4、作品上交时间xx月xx日。
5、负责人:各年级班主任。
(三)庆六一书法展
1、活动时间:xx月xx日至xx日。
2、展出地点:学校展板。
3、活动的具体要求和做法:要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的字,写得好的,在学校展板上展览;一二年级写铅笔字,三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间xx月xx日。
5、负责人:各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会
1、活动时间:xx月xx日下午第1、2节课。
2、活动地点:学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法:每个年级两个节目,节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、xx月xx日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;xx月xx日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人:各年级班主任及音乐老师。
小学三年级课外阅读活动方案篇九
设计意图:六一最想唱什么歌?在哪里唱歌?孩子们讨论激烈,“快乐放歌”活动一经诞生,大家纷纷献言献策,形式多样,不拘一格。
目的:
1、知道六月一日是儿童节,乐意用歌声来表达欢快的心情,感受节日的热烈气氛。
2、能与同伴大胆演唱歌曲。
准备:
1、装饰材料、活动区。
2、 话筒、打击乐器、手卷花、扇子等道具。
过程:
一、小组讨论“最喜欢演唱的歌曲有哪些?”“用哪些道具?”“什么时候演唱幼儿园园歌?怎样歌唱六一?”。
二、 幼儿到表演区小组排练,老师分区指导。
三、大家一起布置、装饰演唱场地。
四、 分不同形式演唱歌曲:大合唱、小组合唱、歌表演等等。