在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护士培训心得体会篇一
我是一名刚入职xx院的护士，有幸和其她新进护士一起参加了医院组织的新进人员的岗前培训，通过三个月的培训，我们在各个方面都有了很大进步。
作为一名新上岗的护理人员，上岗前有很多的情况需要去熟悉、去适应，医院给我们提供了一次宝贵的学习机会，培训期间，我收获颇多，感触也颇多，深刻体会到护理工作的神圣、伟大又平凡、琐碎。
医院对我们这次岗前培训非常重视，护理部组织各科护士长和一些优秀的护士为我进行理论培训、实践操作现场示范，分别进行了心肺复苏、静脉输液、无菌技术操作等十五项护理技能操作，让我们看细节、抓重点，更好地掌握各项护理操要点。看似一项简单的护理操作，却需要我们谨慎细心完成每一个流程。
千里之堤毁于蚁穴，一个小小的失误可能造成患者的生命危险。比如在静脉输液的过程中，不认真进行查对，就有可能误将其他患者的液体误输入到另一个患者体内，这样极有可能酿成大错，造成严重的医疗事故，严重影响到护理人员自身以及医院的声誉。因此，我们必须加强护理技能训练，熟练掌握每一项操作技能，争取早日成为一名合格护理人员。
这次岗前培训让我们既学到护理人员相关的理论知识，又掌握了一些重要的操作技能。我知道，作为一名护理人员，这些都还只是开始，后面的路任重而道远。我们必须始终保持学习、竞争的心态，在工作中践行“以病人为中心，以质量为核心，全心全意为人民服务为宗旨”，不断迎接前进道路上的挑战，克服难关。
培训结束，医院为我们举办了一场汇报演出，把我们三个月以来学到的十五项护理操作技能，以情景剧的形式在各护士长及部分护士面前进行一次表演，我们十五个人以良好的精神面貌及心理素质，完成了一个半小时的演出。我操前心里很紧张，从来没有在这么多人面前展示过自己，生怕自己出错，护理部的几位老师不断地鼓励我，给了我信心，非常感谢医院给我们展现自我的机会，通过这次汇报演出，也锻炼了我。
今后的工作中，我们会勤学、勤问，多请教，努力完善自我，胜任工作。既然选择了护理工作，就要立志做一名合格的`护士，做一名让医院放心、患者信任的护士。
护士培训心得体会篇二
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
在小学数学中进行探究性学习是改变这一现状的有效途径和方法。以下就是我在教学过程中总结出的一些教学情境，我觉得非常适合小学数学的教学工作。
这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。
1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。
3、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
4、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
5、整个课堂教师应始终保持着师生平等关系，不断鼓励与赞赏学生，形成互动。
1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。
3、在传授知识的同时应注意了思维方法的培养，充分调动学生的智力因素与非智力因素，使学生主动获取知识。
护士培训心得体会篇三
近年来，随着全球化的进展，护士英语的重要性也日益凸显。作为护理团队中的关键成员，护士需要掌握英语作为沟通工具，以提供高质量的护理服务。为了提高自身的英语水平，我参加了一次护士英语培训课程。在这个过程中，我体会到了培训的重要性，同时也学到了许多宝贵的经验。
首先，护士英语培训让我深刻认识到英语在护理工作中的重要性。在过去的工作中，由于英语水平有限，我常常遇到沟通困难的情况。有时，患者无法准确表达自己的病情，我也无法正确理解他们的需求。而通过英语培训，我不仅掌握了基本的医学英语词汇，还学会了日常护理中常用的表达方式。现在，我可以与国际患者进行更加顺畅的沟通，准确了解他们的需求，提供更贴心的护理服务。
其次，护士英语培训让我深刻认识到学习的重要性。在培训课程中，我学到了很多新知识，包括医学术语、句子结构、用词技巧等等。这些知识的习得不仅提高了我的英语水平，还使我更加了解了护理工作的专业性。在学习过程中，我发现只有保持持续的学习和不断的实践，才能够在工作中更好地运用这些知识。因此，我开始每天花些时间阅读英文医学杂志，尝试与国外的护士进行交流，以加深自己的学习效果。
此外，护士英语培训也让我明白了团队合作的重要性。在培训课程中，我们不仅和老师进行交流讨论，还进行了小组合作和角色扮演。通过这些活动，我了解到护士之间的密切合作是提供优质护理服务的关键。每个护士都有自己的专长和优势，而搭建良好的团队合作关系，可以发挥每个人的优点，提高整个团队的工作效率。因此，我开始更加注重与同事之间的交流合作，积极分享自己的经验和知识，促进团队的发展。
最后，护士英语培训让我明白了持之以恒的重要性。英语是一门需要不断练习的语言，在培训结束后，我并没有停止学习和实践。相反，我坚持每天练习听说读写，通过自己的努力和持续不断的学习，我的英语水平逐渐提高。我相信只有坚持不懈地学习，才能够真正掌握好护士英语，为患者提供高质量的护理服务。
总之，护士英语培训让我受益匪浅。通过这次培训，我深刻认识到了英语在护理工作中的重要性，学习的重要性，团队合作的重要性，以及持之以恒的重要性。我相信，只要坚持不懈地学习和实践，护士英语培训一定能为我们的护理事业带来新的突破和发展。
护士培训心得体会篇四
第一段：介绍护士英语培训的重要性和目的（200字）
护士在医疗工作中起着至关重要的作用，良好的沟通能力是护士职业发展中必不可少的一项技能。然而，在与外国病人接触过程中，交流成为一种挑战。为了提高护士们的英语沟通能力，许多医疗机构开始为护士们提供英语培训课程。我作为一名参加过护士英语培训的护士，发现这种培训对于我的职业发展有着积极的影响，并且我在培训过程中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：描述护士英语培训的内容和方法（300字）
在护士英语培训中，我们学习了医学专业英语词汇、常见病症及其应对方法、医患沟通技巧等。课程设置非常实用，内容紧密结合护士实际工作，通过案例分析和角色扮演等形式进行互动学习。培训老师非常专业和耐心，为我们提供了很多实用的学习资源，帮助我们迅速提高英语能力。此外，培训还通过模拟医疗环境进行实地训练，让我们能够在真实的场景中锻炼自己的英语沟通技巧，提升应对突发状况的能力。
第三段：谈谈护士英语培训带来的收获和成长（300字）
护士英语培训让我受益良多。我学会了更多的医学英语词汇，并能够准确理解和表达医疗问题。课程中的案例分析和角色扮演训练，让我在模拟的情境下进行实践，提高了自己在压力下的沟通能力。在与外国病人交流时，我能够更好地理解他们的需求，并提供专业的医疗服务。此外，与其他参加培训的护士们一起学习，我还建立了许多新的同事和朋友，在互相鼓励和支持中共同成长。
第四段：分享护士英语培训的应用场景和意义（200字）
护士英语培训在实际工作中的应用场景非常广泛。首先，与外国病人交流，能够减少误解，提高医护服务的质量。其次，能够与外籍医生和医疗团队进行高效的沟通，提升医疗团队间的协作效率和患者的治疗效果。此外，护士英语培训也为护士提供了与国际文献和学术交流的机会，从而了解最新的临床研究成果和医学进展，提升自身的学术能力和专业水平。
第五段：总结护士英语培训的意义和个人感受（200字）
护士英语培训对我来说具有重要的意义。不仅提高了我的英语水平，更让我在职业发展中更加有信心。我相信，通过不断学习和提升自己的英语能力，我能够更好地为病人提供专业的医疗服务，与医疗团队高效沟通，并在职业道路上不断成长。我鼓励更多的护士参加英语培训，提升自身竞争力，并为患者和医疗事业做出更大的贡献。
护士培训心得体会篇五
随着社会的进步，以患者为中心的医疗护理模式开始运作，医院的功能转向于满足人们对健康的需要。因此，将礼仪规范地引入到医院的护理活动中，有助于提高护理质量、融洽护患关系，护理活动中应注意的礼仪。并进一步促进医院的精神文明建设。
1.1门诊患者的接待门诊是医院对外的窗口，门诊护士特别是导医护士更是医院的形象使者，肩负着沟通医患关系、展现医院形象的重任，因此，除有得体的外在形象外，还要具有良好的交际礼仪修养。如当患者进入门诊大厅时，导医护士应主动热情，面带微笑地迎接患者，接待中使用敬语诚恳地自我介绍或询问患者，在使用文明用语的同时，还应注意形体语言。例如，在问候患者时，除面带微笑外，双眼还应关切地注视患者，另外，在给患者指示方向的时候，应将手心向上，四指并拢，指向患者询问的方向，如果线路复杂，应尽可能引领患者到达目的地。
1.2急诊患者的接待当急、危、重症患者进入门诊或急诊室时，护士不仅要沉着、冷静、迅速、果断地进行处理，表现出护士应有的应急能力，还要协助医生对患者进行抢救。在向家属询问有关患者的情况时，还应做好家属的安慰解释工作并安排家属在候诊室休息。
1.3迎送入院患者在患者需要入院时，导医护士应及时通知病区做好迎接新患者的准备，根据患者的病情是否需要轮椅或平车，热情地引导患者进入相应的病区并帮助办理入院的相关手续后方可离去。患者进入病区时，病区护士应立即起立迎接，并自我介绍，热情地引导患者到病床旁，并将责任护士及主管医生介绍给患者，如果主管医生未到，应请患者稍等，并及时通知主管医生尽早为患者检查。
1.4迎送出院患者无论门诊或住院患者，在看完病或痊愈出院时，都应予以真诚的祝福或祝贺，如“希望您早日康复”、“祝贺您康复出院了”。并应热情地送出一段距离。如到大门口、电梯口，在跟患者道别的时候，应注意语言禁忌，不应说“再见”、“下次再来”等禁忌语，应说“请慢走”、“请走好”、“请保重”等。
2护理不同年龄患者的礼仪
2.1护理患儿的礼仪患儿由于病痛，一般对医院都会产生恐惧感，无论在门诊还是在住院期间，护士的任何言谈举止都会对患儿产生很大的影响。因此，护士特别是儿科护士要为患儿树立良好的自我形象，如服装得体、言谈亲切、和蔼、精神饱满、语言柔和，在检查及治疗时，多使用表扬性的语言，如“小朋友真乖”、“真勇敢”等，少使用命令式的语句，如“不许”、“不行”、“不要”等。这样可以增加轻松的气氛，减少患儿对医院的恐惧。
2.2护理老年患者的礼仪对老年患者要表现出特别的尊重。首先，要使用尊称如老师傅、大伯、大娘、阿姨或可根据患者的身份分别给予适当的称呼。其次，多用敬语和谦语，并以商量的口吻交谈，由于老年人的记忆力、听力及反应能力的下降，在交谈时应注意声调和语速，并不厌其烦地交待，多询问，在生活方面给予细致周到的照顾。再次，要充分发挥身体语言的作用，因为老人非常在意别人对他的态度，特别是对于那些听力下降、行动不便的患者，交往中的身体语言极为重要，护士在为老年患者护理与交谈时，应以聆听为主，在适当时表明自己的意见，并辅以热情、耐心的表情以及轻柔的动作，如握手。
2.3护理年轻异性患者时的礼仪从事在一线护理工作的人员中，多为女性，她们与年轻的异性患者容易沟通，并愿意与他们多交往，但如果在护理活动中不注意掌握交往分寸时，就会招致意想不到的麻烦，因此，在给年轻异性患者护理时，应做到不卑不亢，避免过度热情，同时应以礼相待，做好该做的事情，并且要始终把握好2者之间的关系，即患者与护士。
3护理操作时的礼仪
每1项护理操作的完成，都需要护患双方的共同努力，因此，在进行护理技术操作时，特别是可能给患者带来痛苦的操作，在操作时应向患者解释操作的目的、过程，以及可能造成的痛苦，在解释时应尽量避免使用医学术语，应通俗易懂，而且声调不宜太高，语速不能过快，以示礼貌，做完每1项操作都应感谢患者的合作。在操作中护士不仅要技术熟练、动作轻柔、稳当，而且站、立、行、蹲等姿势均要符合护士的行为举止规范，显得有礼有节、规范自如。
护士培训心得体会篇六
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，四年的大学学习生涯结束了。告别校园，怀揣梦想，作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为了xx医院队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。作为一名新上岗的员工，岗前培训尤为重要!它是我们进入临床工作的一个重要过渡阶段，是不可缺少的培训。它让我们近一步认识护理这个职业，为以后的工作指明了方向。
通过这次培训学习，我了解到了医院的发展史、医院文化、服务理念及发展方向的概况。就医院规章制度、护理核心制度、护理礼仪等进行了深入的讲解。_老师合理地安排了理论知识及护理操作的学习课程，从中学到的知识使我受益匪浅。
理论课程让我们从对护理工作的泛泛认识深入到我们日常工作的系统流程。xx老师的核心制度的讲解，让我受益匪浅，为我能够在临床上胜任护理工作给予了很大的帮助。听君一席话，胜读十年书。在外科大护士长的那堂课上，我深深地体会到了细心的重要性。我们被称为“白衣天使”，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病人病情的变化，尤其是危重病人，需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。
所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好各项护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。在院感的课堂上，我认识到了院感的重要性，一定要加强预防控制，强化无菌观念，增强法律意识。掌握一定的预防医院感染的知识与技术，不仅可以减少感染的发生与扩散，而且可以增强自我保护意识。医院作为患者最集中的地方，而护士就是与患者接触最多的群体。我们一定要学会爱惜自己，提高自我防范的意识，只有做好自身的防护工作，才能更好的护理患者。
操作课程让我们从操作的不规范、概念的不清晰到大家都能够基本掌握，xx老师手把手操作教学，大家分组训练和课间的每堂小提问中让我们真正体会到了操作前有教育，操作时有指导，操作后有总结。通过培训学习的加深，我不仅提高了动手操作能力，更是加强了我的理论知识。xx老师用她娴熟与优雅的操作手法让我看到了不一样的操作理念，了解到了护士是一个优雅与智慧、果断与坚毅并存的职业。
常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给予病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务。
护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。_老师在护理礼仪课上充分给我们展示了护理礼仪的优雅与美丽。让我感受到了我们护士的魅力!非常感谢_老师这段时间不辞辛苦的指导与教诲，她对我们的关爱与认真让我非常感动，她让我在这个陌生的环境里感到了温暖与亲切!
静水流深，沧笙踏歌。转身后，逝雪浅，幽香远，春意浓，笑意深。一叶绽放一世界，一花盛开一天堂!护理之路，如履薄冰，因为有了医院这个温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，我有信心做好护理工作，走自己选择的路，而且将走稳走好，一直走下去，为广大病患奉献自己的青春与热情，做好那一叶，一花的美丽!
护士培训心得体会篇七
第一段：引言及培训背景（200字）
在当今全球化的时代，英语已经成为一项必备的技能，特别对于医学专业。作为一名护士，能够流利地运用英语不仅有助于提升自己的职业竞争力，还能够与来自世界各地的患者有效地进行沟通。因此，我决定参加一次英语护士培训课程，以提高自己的英语水平和专业技能。此次培训是由一位资深的英语教师和一名经验丰富的护士共同组织，旨在帮助我们提升英语表达能力和相关的医疗知识。
第二段：培训内容（250字）
在培训的过程中，我们学习了各种与护理工作相关的英语词汇和短语。教师用生动的例子和实际的情景模拟来教授这些词汇和短语的正确应用。我们通过角色扮演，模拟了与患者、家属和其他医务人员的交流情境，并学会了如何在紧急情况下有效地沟通。此外，我们还学习了使用医学术语和解释疾病诊断的技巧，以便更好地与患者和医生合作。整个培训过程富有互动性，让我们能够灵活运用所学知识。
第三段：培训收获（300字）
通过参加这次培训，我受益匪浅。首先，我增强了自己的英语沟通能力，不仅能够与海外患者进行交流，还能够更好地与来自不同国家的同事合作。其次，培训课程帮助我提高了护理技能。通过与教师和其他参与者的互动，我学到了许多实用的护理技巧，例如如何正确地进行体格检查和如何正确地配药。此外，通过与其他参与者一起分享各自的经验，我不仅扩大了自己的眼界，还结交了来自不同文化背景的朋友。
第四段：培训中的挑战与应对（250字）
在培训过程中，我也遇到了一些挑战。首先，学习一门新的语言和专业知识需要付出很多努力。有时候，我会遇到难以理解的词汇和概念，需要进行额外的学习和查找资料。其次，与来自不同文化背景的同学合作也需要一定的适应和妥协。然而，面对这些挑战，我始终保持积极的心态，勤奋学习，并与同学们互相支持和帮助。通过不断克服困难，我逐渐取得了进步。
第五段：总结与展望（200字）
总而言之，这次英语护士培训课程是一次宝贵的经历。通过学习英语和护理技能，我提高了自己的专业能力，并且培养了良好的跨文化合作能力。我相信这些收获将对我的职业发展有着长远的影响。未来，我将继续努力学习，保持对新知识的求知欲，并将所学应用于实践中，以更好地服务患者和世界。我希望有更多的机会参加类似的培训，为自己的职业道路增添更多的光彩。