优秀作文不仅仅是语言的堆砌，更重要的是思想的深度和内涵。通过欣赏优秀的作文范文，可以学会如何选择合适的话题和展开思考。
给自己取个好名字的作文
阳台上，一排排名叫“多肉”的植物正长得茂盛，个个千姿百态，各有各的特点。每盆多肉都别有一番特色，让阳台充满了生机与绿意。
望着这一排多肉，脑子里忽然闪过一个念头：叫多肉太过于普通，我要给家中的“多肉团队”取一个新颖而奇特的好名字。
我仔细地将多肉上上下下打量了一番，细细端详着它们的特征和品种。取什么好呢？就叫“多肉锦簇”吧？可没过多久，这个想法便被我抛到了否定里。这名字只能突出多肉团队“队友”之多，特点什么的丝毫没有展现出来，更何况只是将“花团锦簇”中的两个字进行了更改，不太新颖。
那么叫什么好？我又望了望娇嫩的多肉，希望能从它们身上寻求答案。忽然，我发现它们一片片的叶子是多么的饱满，多么的鲜嫩，多么的可爱。叫“嫩叶迷人”？我不禁大笑起来，这名字特点是有，但实在是太普通，况且别人也不知道“嫩叶”到底是指哪种植物，特点不够鲜明。
我深思许久，心想：为何不把刚才那两个名字的特点相互结合？多肉的绿十分有特色，并且叶片十分饱满。当然，“多”也不能遗忘，就叫“饱绿琳琅”好了。不仅能体现多肉的饱满，还能体现数量多，优美无比，让人心旷神怡。
每次当我走到阳台，我都能望见“饱绿琳琅”多肉团队相互簇拥，共享阳光的和谐情景。
给自己取个好名字的作文
自我上幼儿园起，我拥有了人生中的第一支铅笔。每天拿着这个宝在同学面前大摇大摆地走着，心里有说不出的兴奋，那就叫他小黑棒吧！
到了小学，家人为我买了一支自动笔。简直就是猴子遇上针，搞也搞不懂。无奈之下，只得请教大我两岁半的哥哥。当我看着这么一件废物在他手中如同孙悟空的如意金箍棒，伸展自如，眼睛都发亮了。因此，我便叫他金箍棒二代。
三年级时，要写钢笔字了，所以哥哥在我生日那天送我一支钢笔。看着那蓝色的字迹展现时，我更是惊奇万分。不料，那笔竟写不出字了，我的惊奇又成了失落。哥哥取过笔，将那“头”轻轻一旋，里面竟然又是一根塑料管。对此，我又产生了新的惊奇。于是叫它神奇吸管。
后来，用红笔了，去买一支，起名叫焰火。看上黑笔了，去买一支，起名叫黑夜。再接着，又对那可擦笔产生了兴趣。再买一支，唤作二次书写笔。当看到消字笔时，不由得惊叹，这世界太神奇了！因那笔外形像一只小毛驴，所以名字就叫“小毛驴”。
为自己的文具取一个好名字，何其快乐。那么，你为何不给自己的文具取一个好名字呢？
给自己取个好名字的作文
姓名不但是人们用以区别彼此的文字符号，而且还是与人生相伴始终的个体标志。因此，好的名字不仅能表现一个人的气质，而且能影响一个人的命运。首先，要考虑所取的名字要具有书写和念的双重功能，这种名字的易写易读要求，也正是我们所讲的取名用字的首要原则。我们所讲的名字要便于书写，主要包含两方面含义，即便于孩子书写和便于别人书写。众所周知，在孩子将要识文学字的时候，首先要认识和学写的就是自己的名字。一个笔画简单而又容易记住的名字显然会对他产生较强的吸引力，反之，如果他的名字笔画较多而且不容易记住，那么就容易造成对学习失去信心，认为自己连名字都不会写是一种无能。殊不知，这正是父母或其他取名字的人给他造成的麻烦。同样，当孩子长大后走向社会的时候，他的名字要经常在社会上使用和书写，一个写起来简单，读起来方便的名字也许会给他在社会上的立足带来许多好的机会。反之，书写麻烦而又难读的'名字就可能使他失去一些好的机会。
其次，我们取名用字的含义要明朗，意思是要通俗易懂，让人一看便知是什么含义，但绝不是说取名用字要粗俗不堪。如我们为孩子取名“秀儿”，意思是希望孩子长得秀气可人，将来树立一个稳重端庄的淑女形象。又如为孩子取名“魏坚”，是希望孩子将来做一个有魄力、有坚强意志的人。这些都是较好的名字。如果为孩子取名“富强”、“宏发”、“兰英”、“丽花”等虽也有一定的意义，但就目前看不免有些俗气。又例如我国古今的一些名人，不仅为人类社会作出了贡献，而且他们的名字也大多寓意深刻、简单明快。如白居易、岳飞、文天祥、史可法、孙中山、的名字有“润泽东方”之意，反映了取名人对他所寄予的深厚期望。
第三，读音应铿锵洪亮。一个人取了名字，首先是被呼唤的，其次才是被书写记录。我国被用作人名的汉字，在读音上有声、韵、调三个基本要素。在声调上，汉字分阴平、阳平、上声、去声四种形式，取名时应尽量避免使用声调相同的字，以免平直呆极，缺乏动感。相反，在名字中使用不同声调的字，让他们错杂相同，就可能产生悦耳动听、抑扬顿挫的艺术效果。像这种情况，有时两字名中表现得还不突出，如李益、王昂，无论怎么叫还不显得特别别扭，但到三字名中，如果取名荀庆卿、孟子居、颜延年，读起来就不那么顺口了。加上我国在长期的语言交往中，形成较为固定的心理定势，语言中相近的两个字可用同一声调，三个字时，就一定要在声调上发生一些我国的语言习惯。在取名时注意用字读音声调的同时，还要注意声母和韵母的配合。名字中的声母、韵母搭配不当，读起来让人有一种绕口的感觉。如有位名叫郦忆其的人，他的名字读起来就很拗口。又如颜一烟这一名字，名中的“颜”和“烟”读音相同，仅是声调不同，尽管两字之间有“一”隔开，但读起来仍有些不顺口。
第四，字形搭配要和谐。字形作为组成名字的基本元素，并不像含义和声音那么重要，但如果在取名时不注意字形的搭配，也会使名字缺乏美感。我国的姓氏在笔画上有繁简不一之别，少者一两画，多者几十画。名字写出来是让人看的，一个搭配和谐的名字会给人一种视觉上的美感。反之，一个繁简不一、笔画多少相差极大的名字则有可能使人在审美上造成倾斜，破坏人名所应有的整体协调性。
第五，构思新奇典型。我们所说的取名应新颖典型，是希望避免雷同，突出个性。因为名字雷同太多易造成严重的后果和带来一系列社会问题。那么怎样才能使名字新颖别致呢？要做到这些其实并不难，只要从自己熟悉的汉字或习惯用语中去认真推敲、发掘便可。如我国一向忌讳不吉利和含有贬义的字作名字，但事实上如果把贬义词拿来变通一下作为名字，也是能取出别具一格的名字的。如我国历代人名中，有辛弃疾、张恨水、范无病等名字，其中虽使用了让忌讳的“疾”、“恨”、“病”等字，但处理手法新颖独到，不仅一扫这些字本身所含有的晦气，而且还收到了强烈的艺术效果。再如我国习惯上不把数目字和大小多少等数量词入名，因为这些字过于平凡和粗俗。但如果把数量词与名字的关系处理得好，同样也能收到独特的效果。如李小二、张三等名字显然粗俗不堪，但如取名钱如一、程千帆、苏子小、张少卿，则不仅避免了单调俗气，还能给人以雅致的感觉。此外，一些习惯用语中也有不少可以入名的素材，如果把这些巧妙地加以利用，也会取出一些令人拍案叫绝的名字。
总之，取一个既新颖又响亮的好名字，既是现代社会文明进步的表现，又是家长对宝宝完美人生的追求。
给自己取个好名字的作文
如果要让我对初三取一个好名字，我会取出山。
一个被困在山林，想要出山的人，在深山中不放弃的走着，只为找到出山的路。
也许这路并不好走，也不好找，但终究是一条可以选择的路。
即将步入初三的我或许已经走在这条路上。
初三，于我甚是迷茫，是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的这般迷茫。我迷茫，孤独，害怕，踌躇不前……心中的不安时刻提醒着我，提醒我正在走一条路，一条极为重要的路。过路人有很多，但都是走着各自的路，也会因为对方超过自己而拼命上前互相较劲。
曾经引以为傲的成绩在这条路上显得不堪一击，我不知道未来会如何，这条路会怎样，只觉得前路坎坷，一步一深入，我已无路可走。
或许在未来我会因为一次模拟考的成绩而黯然神伤，也会因为老师的一次批评而止步不前。但是又有谁说，我的前路就注定坎坷。也许在未来，我会头也不回的努力，会笑着迎接荆棘，会快乐的和父母交谈考试成绩，会与同学们共同成长，一切的一切都由我创造。
或许在大千世界的我们仅有一个目标，但无论我们在哪儿，走的哪条路，只要我们永不言弃和不气馁，穿过荆棘丛生的前路，就一定能有一条最美的、接近山底的路。
初三于很多人而言有着深刻含义。有人把初三说成木棉花的季节，有人把初三写成栀子花的时节，但对于我来说，初三正如出山。处于初三中的我们，正如被困在山林里想要出山的人一样，我们都在走一条路，我们心中都有一个目标，我们同样可以永不言弃，不留遗憾的走出山林。
我惟愿在出山（初三）的路上我能不留遗憾，将青春活成最好的样子。
给自己取个好名字的作文
我想着：人生苦短，我总得干一些从没干过或十分稀奇的事吧。不然也是会有一些遗憾的吗？额，要不，来给我这个“不成器”的房间取一个名儿吧。
说干就干，我站起身来，转身环顾四周，想想可以起个啥名？书，床，蓝色的墙纸，椅子，笔……我思绪万千，还是想不出来呢。
我举起手指头，在嘴上啃了啃，要不，就叫书香屋吧！这房里书如此之多，其它东西也都是围绕着书，那当然这名头也得围绕着书呀。
可回过头来，又是觉得这名字太大众化，就像《爱情公寓》中那“王伟”，名字在网上一搜，足有几百万人相同！不行，换一个稀奇点的。
“哦，不如叫空间屋吧，因为现在我的屋子常常会被老妈她们随意地进出，我毫无安全感。所以，我就把它叫做空间屋，就比喻这房间不是直通大厅的，而是只有我一人才能进出，这样就不担心会在上学时被偷进喽。
可又觉得太老土，我想：房间基本呈蓝色，而我的东西又被包在其中，不如就叫蓝中屋吧。
最后，我终于是在脑细胞耗尽之前，将这雅中不失俗，俗中不失奇的屋名取了出来，从此，我的小房间它就名曰――蓝中屋！
我给自己取个名字作文
上课了，周老师满脸微笑地对大家说：今天，我们来玩一个游戏，叫‘我给自己取新名’。老师发下去一张白纸，大家把自己的名字写在上面。可不要让别人看见哦！周老师话音刚落，顿时教室里就像炸开了锅一样。
老师把纸发下来，叫大家安静。同学们拿起笔开始给自己取新名字啦！有的同学奋笔疾书，不一会儿就写好了；有的同学却在抓耳挠腮，冥思苦想。我坐在座位上，心想：我就取名柯南吧，柯南是我最喜欢的卡通人物，我想成为像他一样聪明的人，就写他的名字吧！我大笔一挥，写上了自己的新名字，信心十足地交给了老师。
很快，大家都写好了，老师把纸条收上去，故意慢悠悠地抽出其中一张，全班同学的目光都被那张纸条吸引了，只见周老师一脸惊讶地念道：小元宝！教室里先安静了一下，接着立刻哄堂大笑。我想这个名字也太可爱了。只见徐乐曦同学有些不好意思地站了起来，啊！原来她就是小元宝啊！老师又念了许多稀奇古怪的名字，教室里充满了欢快的笑声。
老师又对同学们说：接下来，我们来玩‘记名字比赛’。看看谁说出的名字最多！同学们纷纷使劲浑身解数来回忆名字，最后，一位同学一口气把全班同学的名字都说了出来，大家都惊呆了，献上了最热烈的.掌声，他太厉害了！
给自己取个好名字的作文
窗外，暴风雨摇撼着一棵嫩绿的树苗。它摇摆不定，随时都会被连根拔起。
黑暗中的暴风雨张开贪婪的大口不断地啃咬着幼小的生命，它痛苦地发出“沙沙”声。而在玻璃窗外闪电的映衬下，却只能眼睁睁地看着黑暗一点点地蚕食那嫩绿的生命，直至消失。
那是我第一次目睹一个生命的消逝。
黑暗过去后，当清晨的雨露在草叶上滚动时，那光秃秃的枝桠上仅有几片缺损的稀稀拉拉的叶子。那翠绿的叶子噙满了泪水，却又努力地不让它流出来。
多么坚韧、顽强的生命！
我望着它，心中感慨万千。
就叫它“坚韧”吧――这是我唯一能想到，也是唯一能对得起生命的称谓了。
那神圣的生命有竹子般的坚韧，能像竹子般坚强地面对一切。
但竹子常常群居在一起，以多胜少，缺乏树的一种独挡一面的英雄气概。
那树有花朵的芬芳，果实的清香，但芬芳扑鼻的花朵却没有树的成熟稳重，相反地，花朵更像不懂事的傲慢的一有优点就向别人大声张扬的幼稚孩童。
漫长的`等待――从一棵种子发展成一棵挺拔的幼苗，直至树梢上布满星罗棋布的绿叶，再至黑夜来临――一瞬间暴风雨的毁灭。
它什么都没说――没有因成功而欣喜或因失败而懊恼，它就这样为了自己的使命而活着。
坚韧地、微笑着对待每一天的生活。
烛光摇曳的窗外――黑暗中的暴风雨再次来临，那棵树――坚韧，面对着暴风雨，没有一丝惧色。
它一如既往，沉默着面对即将来临的暴风雨――正如那未来的未知。
因为它的名字――坚韧，它已不再畏惧。
给自己取个名字作文
我叫吴金贤，今年9岁半，我非常喜欢自己的名字。“吴”是跟爸爸姓，“金”是大人想让我像金子一样闪闪发光，“贤”是贤惠的意思。我的原名叫吴金姣，但妈妈说这个名字不好，就改成了吴金贤。
这个名字不是我自己取的，我觉得很遗憾，不过陈老师带我们玩了个有趣的游戏，叫“给自己取个新名字”。老师先要我们在纸片上写上自己想出的新名字，我给自己取了一个叫“小苹果”的名字。我们班还有人起：李龙星、华盛顿第100世、江角大南瓜、赵姚晶晶......老师把我们自己给自己取的新名字写大黑板上，大家都笑了起来，有的拍桌子，有的用两把尺子拍来拍去当乐器，还有的笑地肚子都疼了。
开始做游戏了，游戏分成两个组，第一组是玩点名，规则是：老师点名，点到者要立即站起来回答：“xx到”。老师开始报新名字了，没想到老师第一个就报到了我，全班就开始唱最近很流行的歌：“你是我的小呀小苹果，就像天边那最美云朵......"他们一唱，我就不好意思了，因为我起的新名字就是"小苹果”呀。但后面还有比我更好玩的，比如小果冻、江角大南瓜、华盛顿100世......
第二组是比谁记的新名字最多。第一个人背了5个，第二个背了7个，最后一个人竟把全班人的名字记了一大半，那个人就是王越。天啊！他的记忆力太好了。
刘老师说：“请把自己的新名字写在纸上，要注意千万不能让其他同学看见了哦！”我用本子把纸盖住，然后提笔就开始写了。我想：“我给自己取什么名好呢？”我望着天花板左思右想：“咦！就叫‘篮球天王’吧！因为我最喜欢打篮球，我将来打篮球一定要超过姚明，超越乔丹！”我信心十足的把我的新名字给了刘老师。
开始点大家新名字了，刘老师叫到：“‘食肉动物’！”蔡玲玲迅速站起来答应到：“食肉动物到！”顿时，全班同学都哈哈大笑起来。我猜想：“蔡玲玲是不是非常喜欢吃肉啊?”刘老师再次喊到：“兔子”，毛竹立马神奇的站起来了，我想：“毛竹还不如取名叫‘秃子’呢！”
记名字比较开始了，第一个是王一达出来挑战，他说：“兔子、搞笑大王……”才说了4个就说不出来了。第二个起来说的是张哲豪，结果他才说了第一个就说不出来了。第三个气来说的是刘天天，他上台一口气就说了12个名字。最终记名字比赛，刘天天获得了胜利！
原来宁静的课堂被那么好玩的游戏变得不是那么安静、无味了，我真喜欢这样的课堂！
给自己取个名字作文
今天，朱老师给我们上了一堂特殊的课。主题是；给自己取个新名字。
一开始，朱老师先不说让大家取个新名字。而却让我们先说说自己原名的含义。不久，全班到差不多没人举手时，告诉了我们今天的主题。“今天，大家要给自己取一个新名字，请大家把自己的新名字写在纸上！”朱老师面带微笑地说。“哈哈，太棒了，我正好不怎么喜欢我原来的名字。”我在心里暗暗欢呼。
好了，现在我们在点名环节，老师点，新名字的主人先要说“到”并要把含义向全班人解说。让我们听听几个好玩的名字吧！“燕子”听到老师的这个点名，全班哈哈大笑，就连名字的任也跟着大家笑开了花。“我的名字的含义很普通，我想像燕子一样飞上蓝天，很自由，而且也很喜欢燕子！”听了她的解释，全班才安静下来。好玩的还在下面呢！“雪宁”开始是有两个人一起站起来，等到老师叫到“雪莹”后才恍然大悟。“管军是我，”一个男生站起来，我们又一阵笑声。因为他的新名字是由“冠军是我”传过音的。是多么好笑的一个名字呀！告诉你们，我一下子就反应过来呢！
过了一会儿，朱老师请几位同学来点性新名。看谁是“记忆王”。游戏开始了。第一位选手只说出一个人的新名字。我为他惋惜。第二位选手成绩优良，我原以为他就是获胜者。没想到的是，居然最高纪录不停的改。最紧张的一幕开始了---朱老师说只侵害请最后一个人了。现在最高纪录是11，他能打败她吗？我比他还紧张。1.2.3.4.5.时间到。朱老师提高嗓门宣布，可她只说了6个。哇，掌声一串接一串，最后获胜者成为了这次比赛的幸运星，我们为她欢呼。呀，这次游戏是多么的好玩，真令人难忘啊！
我终于有了新名字了！我会牢牢的记住它：金豪琪。
给自己取个名字作文
三年级时，英语老师要求我们每个人都得有个英文名。
我立刻开始考虑自己的英文名。我想，英文名嘛，肯定得特别点儿啊，别取个名，全班都有好几个重的。
我先上百度去搜索，可结果我都不满意：有人说叫lisa，有人说叫hana。答案各式各样，却没有一个被我用上。这些名太老套了，在大街上随便一叫，应该有好几个回头的吧，更不用说在班里会如何了。所以我果断地放弃了网络搜索。
不如去参考一下同学的例子？我决定去听听别人的英文名是什么。小j叫lvy，小z叫leo，又简洁又大方。于是，我问他们：“你们的英文名是谁取的呀？”他们异口同声地说：“是英文老师取的，老师那儿有许多资源呢！”我顿时又找到了一个获得名字的新途径。
我来到英语老师的办公室，问：“老师，我总是找不到我满意的英文名，你能替我取一个吗？”老师沉默了一会儿，说：“cecilia，这名怎样？”我立刻叫道，“不行，这名虽然好听，但不新颖哇，像五（6）班的小l也叫这名，大演员刘诗诗也叫这名呀！”老师说：“好吧，那我可没办法了。”
回家后，我坐在沙发上想：老师的名字的确好听，可太老了，要不，我把它改一改！我拿起纸笔，在上边又圈又点减了换了好些个字母，最终，我定下名字为cocila。
我去把我的新名字跟妈妈讲了，妈妈欢喜地说：“没错，这个英文名好，不仅好听，中文翻译也不赖呀，卡塞莉娅，嘿，别说，还真不错呢！”
给母亲取个好名字
小区后，有一条小道，绿树成荫，草木成林，布满了整一条小道。道旁，有一条河，柳枝在河面飘浮，打出层层波浪。这条林荫小道就是我的“童年”。
那大街的繁华，少了一份宁静与悠闲；那公园的小路，少了点树木的围绕；那林中的小道，少了些阳光与温暖。唯有我家小区后的林荫小道，有水有树有阳光，有花有草有生机，这也便是我最喜欢的了。曾也时不时，拿一本书儿，坐在那红色的亭子里，乘着那一束阳光，从密密麻麻的树枝间，照射进些星星点点的光点，照在我的书上，享受着悠闲与宁静。
记得有一次，那天边的火烧云还未熄灭之时，我随着这一片晚霞，踏着轻快的步伐来到我的林荫小道上。太阳还挂在遥远的西边，发出微弱的光，与两边路灯的光，共同最亮了这条小道。
我就会在这一片宁静之中，慢慢地散着步，听着对岸广场舞大妈放出的音乐声，还有鸟雀“叽叽喳喳”的歌唱声，伴着空中渐渐出现的月亮与星星，走在这条用石板铺成的，简单又朴素的小路上。身边也总有人行走过。雨天时，也经常有人撑着伞儿，来这里散心，去除雨的沉闷，也为这条小道，添上了一笔炫丽的色彩。那座红亭子里，时常有一群老人，在那里拉着二胡，哼着小曲，聊着天。
在这里散步，除了锻炼身体外，还能放松心情，享受风景。
林荫小道前边，就是小区了，因为林荫小道的存在，小区里的人不用赶老远去欣赏美景，小区后便是世外桃源了，不仅如此，还让小区变得更加美丽了，让小区里人变得互相关心，互相帮助。
这条林荫小道能让我感到快乐，更重要的是，它有着我童年的记忆……。
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给自己取个名字作文
嘿，大家好！我叫黄子煊，这个名字是我爸爸妈妈给取的，我觉得还不错。
今天作文课上，老师给了我们一个特大的权利—让我们自己给自己取个新名字。我们大家都开心极了！一个个活跃了起来。经过左思右想，我给自己取了个“黄丽丽”。“黄”当然就是我自己的姓，那两个“丽丽”嘛，第一个“丽”就是我想让自己很美丽，第二个“丽”还是觉得要在美丽的前提下让自己更秀丽。自己想想还不错，就这样决定了。我们大家都把取好的新名字偷偷地告诉了耿老师。
耿老师当即决定我们一起做个有趣的“名字”游戏。当耿老师点到每个人的新名字时都要迅速地站起来，有的同学回答的声音很响亮，而且还面带笑容，也有的同学反应稍稍有些迟钝。
当耿老师点到“黄丽丽”时，那个名字好像在我心里没有一点印象，过了好一会儿我才反应过来，这不就是刚才我给自己取的新名字吗？于是我才慢慢地站了起来，喊：“到”。蒋力扬由于在刚才一轮中胜出，所以很幸运地被推荐上去点名，这时当他再一次点到“黄丽丽”时，我再也没有像第一次点名时的那种感觉了，这个名字被深深地烙在了我的心里。
啊！原来我以为有个名字是件理所当然的事，今天我们试了一下，谁知也会那么复杂，名字不仅是一个人的代号，还有更深刻的含义，它可能是爸爸妈妈对自己的期盼，也可能是自己的心愿，有个属于自己的名字真好！
又一次上语文课，老师给我们一个给自己取名字的机会。
老师让我们把名字写在纸上。同学们有的抓耳挠腮，有的冥思苦想，我给自己取名为“诸葛亮”。
接着，老师开始念我们的新名字：“大黄蜂、下大雪、板凳子……”各种稀奇古怪的名字让我们捧腹大笑；“曹操、关羽、张飞、诸葛亮……”历史人物也“跑”到了我们的面前，让人大开眼界。
接着，同学们开始指认“新朋友”了。我第一个站起来，喊到：“张飞、水瓶子、大黄蜂、板凳子……”“时间到！”老师的记时声打断了我，“五个！”接下来，同学们都打破了我的记录。“六个、八个、十一个……”最后“记忆王”封给了“青龙”同学。点击率最高的被“水瓶子、大黄蜂”夺得。我发现这两个名字都是先被我说出口的，被大家重复使用。
这个游戏让我明白了：别人的经验是自己成功的捷径。
给自己取个名字作文
“哇！”随着一声啼哭，世界上多了一个叫于淼的孩子，这个孩子就是我！
听爸爸妈妈说，我的名字是老舅爷给我起的，起初，老舅爷要我叫这个名字时，爸妈还不同意，直到知道了我名字的含义。
到底我的名字有什么意义呢？让我来告诉大家吧！
爸爸姓于，我也姓于，“于”又与“鱼”同音，而且鱼离不开水，所以名为“淼”；淼，又是“品”字形的，是希望我德建名立，形端表正！“淼”还和“秒”同音，是希望我凡事争分夺秒！
这样有意义的名字，你一定很喜欢，不过我偏不，我要给自己起一个新名字。
我想给自己起个名字叫“滢”，代表玉石，我希望自己像玉石一样洁白美丽，多好啊！
好想给自己改名字啊！可惜父母不肯呀！