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学校安全工作汇报发言稿篇一
好教学常规的落实
学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校注重教学常规的落实，坚持领导推门听课制度，狠抓教学常规，实行科学管理。
我校紧紧围绕教学这个中心，实行分管主任周查、教务处月查制度，在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。
老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。学校提倡分层布置作业。我校一直坚持作业布置分管主任审批制度，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。
认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学习后改正的机会。
大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。
健全监测评价机制。实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反馈。
三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新
根据《关于开展桓台县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。
等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本”课堂教学理念，使“生本”课堂教学成为全体教师的自觉行为。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。
举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚氛围。
开展了领导带头讲课活动。今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做榜样，促使了我校的教研教改更快更好地发展。
毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。今年我校中考成绩再创新高：我校共138名毕业生，被桓台一中统招录取27人，桓台二中统招录取38人。
四、加强校本研修，促进教师的专业化发展
加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。开展了四项活动：一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。
建立教师教学反思制度。鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。
加强校本课程的研究，逐步形成学感谢阅读-精选财经经济类资料--
校特色。开发出《荆家镇特色蔬菜种植技术教程》和《桓台县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面发展。这两本校本课程获桓台县校本课程评选一等奖。
五、获奖情况
1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀；
3.2014年9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校”。
4.2014年1月，被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校”。
我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、改进管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处理上，在如何进一步规范教科研上作更深入的研究，努力使我校感谢阅读-精选财经经济类资料--的教学工作更上一层楼。
谢谢！
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学校安全工作汇报发言稿篇二
老师们、同志们、同学们：
大家下午好！
今天我们在此集会，共同庆祝第36个教师节，表彰在教书育人、科研、管理服务等方面取得优异成绩的先进集体和个人。昨天教育部召开了全国教师发展大会，部署落实《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》，开启全面建设高素质、专业化、创新型教师队伍新征程。刚才我们表彰了先进，为今年光荣退休的教职工颁发了荣誉证书，学生代表们表达了对老师们的由衷敬佩和真诚感激，王洵老师用朴实的语言、真切的体会，为我们讲述了教书育人、教学相长的深刻感悟。在此，我代表学校党委、行政向全校教师和教育工作者表示节日的祝愿！向受到表彰的先进集体和先进个人表示由衷的祝贺！向为党的教育事业和学校的改革发展做出贡献的退休同志表示衷心感谢！向2020年新入职的40名教职工表示热烈的欢迎！
今年，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们正常的工作学习生活秩序，我们的老师们不畏新冠，心系学生，精心设计，坚持线上教学线下指导，多种途径促进就业，做到了“停课不停教”“隔空不隔爱”，确保了线上教育教学的有序进行，为中国特色的复学复课作出了重要贡献，后勤、保卫、学工和党政办等部门教职工坚守岗位，奋战防疫一线，守护了校园的安宁，保障了师生的健康，让我们向校园疫情防控工作作出默默奉献的老师们致敬。
过去一年，全体教职员工紧紧围绕“双高”建设，不懈努力，各项工作取得了可喜成绩，学校入选国家“双高计划”建设单位、四川省产教融合示范项目，被认定为国家级高技能人才培训基地、中国人民武装警察部队士官人才定向培养基地，国家首批ccar—66r3执照培训试点单位、四川省高校首批心理健康教育示范中心，学校与新都区人民政府就共建航空产教园区达成协议，学校办学空间拓展迈出了实质性步伐，学校还荣获了亚太职业院校影响力50强、西部高职高专院校“‘国20条’改革试点活力奖”等多项荣誉。订单班、世赛班等培养模式不断创新，取得了丰硕成果，2020届毕业生就业率超过91%（远高于全国平均水平），在老师们的精心指导下，学生中涌现出一大批优秀的学子，崔鸿宇同学荣获“全国青年岗位能手”、胡方雨同学荣获四川省“最美女大学生”，还有不少同学在世界技能大赛四川选拔赛、“振兴杯”全国青年职业技能大赛、中国国际飞行器设计挑战赛、全国大学生智能车竞赛、全国英语演讲大赛、全国大学生数学建模竞赛以及四川省大学生机器人大赛等比赛中取得优异成绩。
学校始终将教师队伍建设作为工作的重中之重，持续推进“人才强校”战略，今年新入职的40名教师中77%拥有硕士以上学历（其中博士5人），83%拥有企业、科研院所、部队等丰富的工作经历。在教书育人的丰富实践中涌现出四川省教书育人名师王青春老师、四川省“最美教师”李睿老师、首批国家级职业教育教师教学创新团队（飞机机电设备维修）和四川省魅力职教年度团队（复合材料），周树强老师获批省级技能大师工作室，王洵老师获得四川省高校青年教师教学竞赛工科组三等奖（高职第一名），陈萍秀老师获得全国高职院校信息素养大赛一等奖，博士后创新实践基地首批进站博士后田园老师获得中国博士后科学基金面上资助，在2020年四川省职业院校教师教学能力大赛决赛中，我们有3个团队获一等奖，4个团队获二等奖，2个团队获三等奖，学校获优秀组织奖。我们的科研工作也取得新的进展，成功获批四川省模具产业智能制造应用技术工程实验室，飞机机电设备维修团队获批2项国家级课题研究项目，成都无人机适航技术与标准研究所正式揭牌，无人机领域又一科研项目成功在四川省科技厅立项（面向无人机产业集群全产业链创新服务平台、经费200万元）。
我们派驻的扶贫干部们扎根一线，脱贫攻坚战中成绩突出，先后被省委省政府授予“四川省优秀第一书记”“四川省民族团结模范个人”“对口帮扶藏区彝区贫困县先进个人”等荣誉称号，学校对口帮扶的茂县、松潘县成功脱贫摘帽，2个扶贫案例入选教育部全国教育扶贫典型案例，让我们向脱贫攻坚路上的奉献者们致敬。
当前是学校事业发展的关键阶段，从示范校建设，到优质校建设，再到“双高计划”，国家并不是简单的优中选优，而是以持续的政策供给，实现职业教育“破局发展”的新未来。今年是“十三五”收官、“十四五”谋划之年，也是学校创新发展的重要一年，我们必须认清形势、把握大势、推动学校更好发展。
第一个认识，是要充分认识当前职业教育改革发展面临的新形势和新趋势。
《国家职业教育改革实施方案》的'颁布，标志着我国职业教育进入到大改革、大发展的新时期，这种“新”主要体现在职业教育必须紧扣产业发展需求，做到改革创新、特色办学、追求质量、服务赋能。“职教二十条”明确提出“开展本科层次职业教育试点”，在此背景下，教育部允许一批高职学校试点开展本科层次职业教育。截至目前，已分批建设了22所本科层次职业教育学校（其中21所民办、1所公办）。去年12月，《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》已面向社会公开征求意见，提出国家鼓励发展多层次的职业教育，推进多元办学。教育部正加快研制《本科层次职业教育试点专业目录（试行）》《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》等本科层次职业教育保障制度，大家期待已久的职教改革大幕已经拉开，职教本科试点已经箭在弦上。
“职教二十条”就师资队伍建设、“三教”改革作出专门部署。围绕打造“双师型”教师队伍，提出“实施职业院校教师素质提高计划”“落实教师5年一周期的全员轮训制度，探索组建高水平、结构化教师教学创新团队”“建立健全职业院校自主聘任兼职教师办法”等要求；围绕“教材”建设，要求“健全专业教学资源库”“遴选认定一大批职业教育在线精品课程，建设一大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材。每3年修订1次教材”；围绕“教法”改革，明确要求“适应‘互联网+职业教育’发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法”，一系列举措的提出，直指师资建设、“三教”改革关键，为学校深化改革指明了方向。
第二个认识，是要充分认识把握学校“双高”建设的主要内容和重点举措。
未来5年是学校奋力推进“双高”建设，努力实现“当地离不开、业内都认同、国际可交流”，升格职业教育本科的关键时期。面对职业教育改革的新形势、新要求，我们需要对“双高”建设有深刻的认识、对宏观大势有准确的判断、对目标任务有清醒的把握、对争先进位有务实的举措。
“双高计划”作为落实职业教育改革的“先手棋”，是学校在新时代发展的最大机遇，也是提升学校整体发展的总抓手。在这场提质升级战中，学校每年投入接近1亿元，2019年—2023年5年将累计投入不少于4亿元，以专业群建设为牵引，以“一个加强、四个打造、五个提升”为主要建设内容，全面推进“双高”建设。“一个加强”指加强党全面领导学校各项工作；“四个打造”指打造技术技能人才培养高地、技术技能创新服务平台、高水平专业群、高水平双师队伍；“五个提升”指提升校企合作水平、服务发展水平、学校治理水平、信息化水平、国际化水平。学校“双高”建设的总目标是建成“国内一流、国际有影响、航空特色鲜明的高水平职业院校”，整体走在全国高职院校前列，塑造成航品牌，同时抓住学校的优势、特色，在一些专业（群）建设上，在一些标志性成果上达到全国第一和领先地位。具体说来是要通过实施“党建引领”“铸魂育才”等十大建设工程，做到一个聚焦、两个坚定、三个推进和四个发力。“一个聚焦”，即聚焦“双高”建设；“两个坚定”，即坚定目标定位、办学定位；“三个推进”，即推进人才培养质量提高，推进办学水平、层次提高，推进国际影响力提高；“四个发力”，即在高水平专业（群）建设上发力，在高水平标志性成果上发力，在高水平教师队伍建设上发力、在高水平治理体系上发力，这就是我们的“一二三四”。为高质量完成“双高”建设，我们必须加快推进新都产教园区建设，实现“一校两区”协调发展。
同志们，当前世界正面临百年未有之大变局，教育身在其中，我们要用时代的眼光、发展的眼光去审视、去思考。时代发展，顺之者昌，逆之者亡，物竞天择，适者生存。我们必须要顺势而为，乘势而上，使学校在新一轮改革发展中继续走在前列。
第三个认识，是要充分认识广大教师是推动学校高质量发展的主力军和核心力量。
对于教师队伍建设，我们心情是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，建设一支优秀的教师队伍是学校坚持不懈的重大任务，也是当前这一时期最紧迫的任务。学校认真思考、积极谋划教师培养管理综合改革，引育并举点面结合，创设支持各类人才脱颖而出的制度环境，围绕教学为主型、教学科研型、科研为主型、技术技能型等教师特点，开展“成航学者”“成航名师”“成航工匠”等培育遴选计划，坚持以能力、水平、实绩考核评价教师，以贡献论英雄，打破论资排辈，加快培养更多政治素质好、教学水平高、科研能力强、潜心教书育人“双师型”教师和教学创新团队，推动教师队伍高质量发展，使广大教师更好地适应学校新的发展需要，让好老师不断涌现，让优秀的人培养更优秀的人。
作为主力军，我们的教师们要有危机意识。高职教育发展的竞争异常激烈，都在暗自较劲，你有优势他就瞄准你追赶，你有懈怠他就抓住你超越。我们的教师干部职工绝不能沉浸在已有的成绩上，得过且过，切不可有人家骑马咱骑驴，后面还有步行的过得去的思想。否则看到的将是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。机遇往往是稍纵即逝的，必须做好充分的准备才能抓住。我们的教师要有责任意识，主力军是干什么的？主力军是要攻坚克难的，是要善于实践，勇于创新的，我们的教师们要主动学习，努力实践，更新知识，提高实践能力，不断推进教学、教材、教法改革。我们的教师更要有探索精神。随着人工智能在各领域的广泛应用，对企业生产与运行模式，对我们的学习、工作、生活方式，学校的教育教学、治理方式和社会服务都会产生深刻的影响。在这场以新技术带来的教育革命中，我们要主动掌握新技术、运用新技术，我们要主动思考教学形式、教学内容、教学方法、教学手段的转变，创新现代化的智慧课堂教学模式，重构人才培养模式。
同志们，大厦之成，非一木之材；大海之阔，非一流之归。各位老师，今天的成都航院实际上是在传承与创新的一个关节点上，也处在维持与突破的胶着期。我们必须努力跟上时代，主动适应时代。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，希望大家能够比较清楚地认识到未来的成都航院：特色不只是专业，美丽不只是校园，认可不只在行业，著名不只在中国。
再次向老师们致以节日的祝福！
我们坚信，在全体教职工的不懈努力下，我们的目标一定能够实现，成航一定能够走向更加辉煌！
学校安全工作汇报发言稿篇三
尊敬的各位领导：
我于xx年9月担任南村示范小学校长，下面我把学校的基本情况xx年来
一年的业务工作汇报如下：
一、南村学校简介
南村示范小学创建于1995年，占地面积8864平方米，现有教学班13个，教职工23人，专任教师16人，民办2人，聘用制教师5人。其中大专学历10人，重视，高中学历3人，现有学生379人。
二、我校课改方面工作情况：
1、今年我校制作了十年成果展示版面十块：我校有课改教研活动、课改成果、学生书法、绘画、手工制作展版。
2、我校还注重创办校报校刊：我校经常办手抄报，培养学生的创新能力。我校去年还办起了晨曦文学社，有《晨曦作品选》，部分作品发表在《精神文明报》、《青少年日记》、《吕梁日报》、《北武当文艺》、《今日方山》等报刊上。
3、教师经常利用影视资料，提升课堂效率。我校广大教师通过电脑查阅课件、教学设计等资料，看名师讲课光盘，有力地提高了教师的讲课水平。
4、在教育论文论著方面：人人执笔写教学论文，10余名教师的论文发表在国家级、省级、市级、县级报刊上。
5、人人动手做自制教具：教师的自制教具很直观，有实用价值。学生的手工制作作品很新颖，孩子们还是动了一番脑筋，做得很精致。
三、教学业务方面（教学常规）：
1、教学计划：我校学校、学科、教师、班主任等计划齐全。教学计划写清了指导思想，有进度安排，有教材与学情分析，还有教学措施。
2、教师备课：按单元备课，教学目标明确，重难点突出，可是分配合理。课时备课基本要素齐全，内容充实，学生作业设计合理，有教学反思，有板书设计。
3、课堂教学：教师讲课精神饱满，仪表端庄，教态自然，学生积极发言，课堂气氛活跃。以学生为主体，教师为主导，教学活动有序。
4、作业批改：批改及时，有等级评价，学生作业书写工整，教师发现问题，及时纠正。
5、我校开全开足课程，音体美落实到位，音乐有语文老师兼带，美术有数学老师兼带，体育老师由一名临汾师大体育系毕业生代课。
6综合实践课：每班都有综合实践课，一周一节。
7、教研活动：我校每周进行一次教研活动，每次活动都有活动记录，还有活动图片展板。而且我校每年组织教师在峪口小学、县城内一小听示范公开课。今年我镇西片小学、店坪寄宿制小学与我校联合搞教研活动，为今后的教研活动取得成效起到了推动的'作用。今年还让王林林赵海兰等10教师在县城、省电教中心培训学习，不断加强教师的新课改理念。
8、我校校领导都按时听每位教师的讲课，并评课。
9、我校教师人人深钻教材，读《山西教育》、《教育理论实践》《德育报》等书籍报刊，以提升理论水平，人人写读书笔记，写教学反思及教学论文。
四、在校园文化环境建设方面：我校今年在校园内设置了《晨曦文学社优秀习作展示栏》，大大地激发了学生写作，提高了学生写作水平。在防震柱上书写了《弟子规》、唐诗宋词、名人名句。校园墙壁上张贴了名人名言标语、还设置了一些喷绘的警示和激励学生的温馨标语。每一个教室都有名人名言、学习专栏、习作园地等专栏，窗台上至少养一盆花，美化和香化了校园，为师生创设了舒适的学习和工作环境。
我校在新星冶炼公司的大力支持下，在六一节为学生赠送了一套校服，同学们穿上了统一的服装为校园增添了一幅亮丽的风景。公司还为我校添置了军乐服装，解决了服装陈旧不雅的难题。
五、在安全方面：在县教体局的配合下，加固了防震柱子，新焊接了栏杆，消除了校舍的不安全隐患。同时我校还利用课间操、品德课对学生加强安全教育，增强学生的安全意识。
总之，我们在取得一定成绩的时候不能沾沾自喜，还应继续努力取得更大成绩。
我的汇报材料讲完了，谢谢大家！
学校安全工作汇报发言稿篇四
小学校长工作汇报材料(工作汇报,小学校长,材料)
县教学工作会中小学校长汇报材料
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！今天我发言的题目是《励精图治谋发展，团结奋进谱新篇》。现从五个方面就我校的教学工作向各位作简要汇报。
一、指导思想
坚持以“团结、协作、共赢”为主题，以“静下心来教书、潜下心来育人、沉下心来管理人”为目标，重实际，抓实事，求实效，抓好学校特色，深化“生本”课堂教学改革为工作核心，从而推进我校教学工作健康发展。
二、加强过程管理、环节管理，抓
好教学常规的落实
学校严格进行教学过程和终端管理，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识。学校注重教学常规的落实，坚持领导推门听课制度，狠抓教学常规，实行科学管理。
我校紧紧围绕教学这个中心，实行分管主任周查、教务处月查制度，在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。
老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。学校提倡分层布置作业。我校一直坚持作业布置分管主任审批制度，课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。
认真批改作业。对作业中出现的普遍性、典型性错误及时分析讲评，个别问题个别辅导。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，允许学生有再学习后改正的机会。
大力提倡教师写教后记。因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师只有不断总结教学实践情况，才能积累教学经验。
健全监测评价机制。实行阶段性检测、期中、期末检测、实验操作比赛等多种质量检测形式，搞好教学质量分析总结和反馈。
三、扎实开展课堂教学研究，推进课堂教学创新
根据《关于开展桓台县中小学课堂教学创新评优活动的实施意见》，组建以校长为组长，以校委会成员为组员的提高课堂教学效益领导小组，用行政手段推动教改顺利进行。
积极探索“生本”课堂教学模式，着力提高课堂教学效率。根据桓台县生本课堂“12345”工程，结合学校实际，构建了我校“合作——探究”课堂教学模式。学校先后出台了《荆家镇里仁中学生本课堂模式管理方案》、《荆家镇里仁中学生本课堂模式以及三优评选实施方案》等一系列文件，依托学校提供的平台积极落实和开展了交互式电子白板教学评优、骨干教师示范课展示、全体教师赛课、同课异构、优秀教师展评课等一系列教学活动，逐步落实“生本”课堂教学理念，使“生本”课堂教学成为全体教师的自觉行为。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。
举办了基于交互式电子白板课堂教学展示活动，入围上报的六名教师抽签进行了课堂教学展示和说课，进一步营造了全校应用互式电子白板进行课堂教学的浓厚氛围。
开展了领导带头讲课活动。今年学校推出校委会成员每人每月讲授一节公开课活动，让他们带头搞课改，给其他教师做榜样，促使了我校的教研教改更快更好地发展。
重点抓好毕业班工作。从教师常规备课、作业、学生管理、考试成绩分析等各方面做了深入细致的工作。特别是毕业班的一些好的做法值得推广，如经常分层次召开家长会，组织班主任到村中与家长面对面座谈等。很好的做到了家校沟通，优化了学校的教育环境，收到了良好效果。今年我校中考成绩再创新高：我校共138名毕业生，被桓台一中统招录取27人，桓台二中统招录取38人。
四、加强校本研修，促进教师的专业化发展
加强以校为本、研训一体的教研培训制度建设。开展了四项活动：一周一次教研活动，一学期每位教师一次公开课，一学期一次学校教学开放日，一学期一次学校教学经验交流会。
建立教师教学反思制度。鼓励教师撰写教学论文，开展教学课题研究，交流推广经验，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得更扎实、更科学、更有成效。学校把教师发表论文和开展课题研究情况纳入对教师的评价。
加强校本课程的研究，逐步形成学校特色。开发出《荆家镇特色蔬菜种植技术教程》和《桓台县历史名人名胜》两本校本课程，从而促进全体学生主动、全面发展。这两本校本课程获桓台县校本课程评选一等奖。
五、获奖情况
1.在全县教学评优活动中，我校三位教师参加，2人获优质课一等奖，1人获教坛新秀；
3.2014年9月，因教学管理成绩突出，学校被县教体局表彰为“桓台县教学工作先进学校”。
4.2014年1月，被县教体局表彰为“桓台县教学示范学校”。
我们将在今后的工作中，继续探索实践，不断深化教育科研、改进管理方法，尤其是在课堂教学改革与提高教学效率的关系处理上，在如何进一步规范教科研上作更深入的研究，努力使我校的教学工作更上一层楼。
谢谢！
学校安全工作汇报发言稿篇五
尊敬的各位领导：
我于20xx年9月担任南村示范小学校长，下面我把学校的基本情况20xx年来一年的业务工作汇报如下：
一、南村学校简介
南村示范小学创建于1995年，占地面积8864平方米，现有教学班13个，教职工23人，专任教师16人，民办2人，聘用制教师5人。其中大专学历10人，重视，高中学历3人，现有学生379人。
二、我校课改方面工作情况：
1、今年我校制作了十年成果展示版面十块：我校有课改教研活动、课改成果、学生书法、绘画、手工制作展版。
2、我校还注重创办校报校刊：我校经常办手抄报，培养学生的创新能力。我校去年还办起了晨曦文学社，有《晨曦作品选》，部分作品发表在《精神文明报》、《青少年日记》、《吕梁日报》、《北武当文艺》、《今日方山》等报刊上。
3、教师经常利用影视资料，提升课堂效率。我校广大教师通过电脑查阅课件、教学设计等资料，看名师讲课光盘，有力地提高了教师的讲课水平。
4、在教育论文论著方面：人人执笔写教学论文，10余名教师的论文发表在国家级、省级、市级、县级报刊上。
5、人人动手做自制教具：教师的自制教具很直观，有实用价值。学生的手工制作作品很新颖，孩子们还是动了一番脑筋，做得很精致。
三、教学业务方面：
1、教学计划：我校学校、学科、教师、班主任等计划齐全。教学计划写清了指导思想，有进度安排，有教材与学情分析，还有教学措施。
2、教师备课：按单元备课，教学目标明确，重难点突出，可是分配合理。课时备课基本要素齐全，内容充实，学生作业设计合理，有教学反思，有板书设计。