写心得体会可以帮助我们真实地了解自己的内心感受和观点，对以后的学习和工作有更明确的目标和方向。请看以下是为大家整理的精彩心得体会范文，从中可以学习到很多写作的技巧和思路。
口腔修复实验心得体会
第一段：引言（200字）。
在大学给予我们的专业课程中，除了理论学习之外，实践动手实验也是一个重要的环节。作为口腔修复专业的学生，我们在某某学期进行了一次有关口腔修复的实验。通过这一次实验，我深刻体会到实践的重要性，同时也收获了许多实践经验及感悟。
第二段：实验准备（200字）。
在开始实验之前，我们首先需要做好充分的实验准备工作。我们学习了所需实验器材的名称、用途以及正确的使用方法，同时也了解了实验操作的步骤和安全注意事项。精确的实验准备为我们后续的操作提供了保障，确保了实验的顺利进行。
第三段：实验操作（400字）。
实验操作是我们实践学习的重点环节。我们跟随实验指导书的指引，独立或分组进行操作。实验中，我们亲身参与了模拟修复牙齿缺失的实验，包括预备牙体、制备修复体、临时修复以及最后的永久修复。通过实际操作，我们学会了正确使用牙科手术器械，细致且耐心地操作每一个步骤，确保修复效果的质量和牙齿的健康。在实验过程中，我们还学会了观察和记录实验现象，以及将实验结果分析和总结，培养了我们的观察和思考的能力。
第四段：实验难点与解决（300字）。
在实验中，我们也遇到了许多困难和问题。例如，在制备修复体的过程中，有时很难精确地复制牙齿的形状和大小，需要多次调整才能达到理想的效果。同时，临时修复的牙体也需要细心处理，否则会引起疼痛或者不能很好地保护修复部位。为了解决这些问题，我们不断与同学和老师进行交流和讨论，共同寻找解决方法，最终在团队的努力下克服了许多难题。
第五段：实验收获与个人感悟（300字）。
通过这次实验，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了解决问题和团队合作的能力。实验过程中，我学会了细心观察和思考，发现并解决问题。我也真切感受到了团队的力量，在与同学的合作中互相帮助和支持，共同克服问题，取得了实验的成功。这让我明白了团队精神的重要性，无论在学术还是工作中，都需要与他人合作，才能取得更好的成果。另外，我还体会到了实践学习的重要性，通过亲身操作和实验，不仅能够加深对理论知识的理解，更能够培养实际应用的能力。
总结：通过这次口腔修复实验，我不仅学会了实际操作技能，更深刻体会到了实践学习的重要性以及团队合作的价值。我将把这些收获带入今后的学习和工作中，不断提升自己的专业能力，为更好地服务于患者做出贡献。
口腔修复实验心得体会
第一段：引言（大约200字）。
在我所学习的口腔修复实验课程中，我积极参与了各种实践操作，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。通过实际动手操作，我对口腔修复的技术和流程有了更深入的了解，并且培养了解决问题和团队合作的能力。在这篇文章中，我将分享我在口腔修复实验中所得到的心得和体会。
第二段：技术和流程的学习（大约300字）。
首先，我学到了许多与口腔修复相关的技术和流程。我们从简单的模拟练习开始，逐渐到复杂的实际操作。我学会了使用各种工具，如牙针、扩张器和填充材料等，以及进行X光检查和牙模制作。通过反复练习和教师的指导，我逐渐掌握了这些技术，并且能够在实际操作中运用它们。这为我今后的临床实践打下了坚实的基础。
第三段：问题的解决和团队合作（大约300字）。
在实验中，我经常面临各种各样的问题，例如修复物不牢固、颜色不匹配等。然而，通过与同学们的讨论和实验室老师的指导，我学会了如何解决这些问题。我们分享我们的经验和观点，寻找最佳的解决方案。有时候，我们需要进行团队合作，共同完成复杂的修复工作。这让我意识到在口腔修复中，团队合作是非常重要的，只有相互合作才能达到最佳的治疗效果。
第四段：技能的提升和自我反思（大约300字）。
通过口腔修复实验，我不仅学到了许多新的技术，还提高了自己的实践能力和观察力。我学会了仔细观察患者的口腔情况，并根据实际情况进行修复计划。我也更加重视细节，并且不断追求完美。在实验中，我也经常反思自己的操作过程，总结经验教训，不断改进自己的技术。这让我成为了一位更加专业和有经验的口腔修复者。
第五段：对未来的展望（大约200字）。
通过参与口腔修复实验，我对未来充满了信心。我知道，在临床实践中，我可以灵活运用所学的技术和流程，为患者提供高质量的口腔修复服务。我也明白，在这个领域里，学习永无止境。因此，我将继续深入学习和提升自己的专业水平，不断追求更高的成就。
总结（大约100字）。
通过参与口腔修复实验，我不仅学到了各种技术和流程，还培养了解决问题和团队合作的能力。我不断提升自己的实践能力和观察力，并反思自己的操作过程，以不断改进和提高自己的技术。我将坚定信心，为患者提供高质量的口腔修复服务，并继续追求更高的成就。
口腔美学修复心得体会
口腔美学修复是一种综合性的牙科修复技术，通过改善个体牙齿的形态、色彩、位置等方面，来提升口腔和面部的美观度。在我接受口腔美学修复治疗的过程中，我深切感受到了它所带来的改变。下面我将结合自己的体会，对口腔美学修复进行探讨，以期能给其他想要进行此项治疗的人提供一些参考。
首先，口腔美学修复的目标是提升口腔美观度。无论是因为天生牙齿不齐，还是因为意外事故导致牙齿变形、褪色等问题，这些都会给个人形象带来负面影响。而口腔美学修复可以帮助修复这些问题，提升自己的自信心。在接受治疗之前，我自卑而无自信，总是希望不笑露齿，因为我的牙齿形态不够规整，颜色也较为发黄。但在治疗完成后，当我看到镜子中的自己时，眼前是一副时而明亮，时而洁白的牙齿。这种变化让我重新恢复了自信，无论何时都能毫无顾虑地微笑。因此，口腔美学修复是我个人形象改善的重要途径。
其次，口腔美学修复的过程是需要耐心和信任的。由于口腔美学修复治疗一般会持续一段时间，所以需要我们具备足够的耐心来等待结果的到来。在此期间，我们还要与牙医建立起信任关系，因为只有相信牙医的专业知识和技术，才能让我们安心完成治疗。相信我自己曾经有过迷茫，怀疑治疗效果的时刻，但通过与牙医的交流，我逐渐了解到整个治疗的过程和细节，从而消除了内心的疑虑。因此，我认为在进行口腔美学修复治疗时，耐心和信任是非常重要的。
第三，口腔美学修复也需要严格的个性化治疗方案。口腔美学修复不是一种标准的模板，而是根据每个人的实际情况制定个性化的治疗方案。在治疗之前，牙医会针对个人的牙齿情况、期望效果和预算等方面进行详细的评估，然后制定出最适合个人的治疗方案。在我接受治疗之前，我的牙医先是进行了全面的口腔检查，并与我详细讨论了可行的治疗方案。我们一起制定了一个详细的修复计划，从牙齿形态的设计到颜色的选择，每一个细节都经过了精心的考虑。这种个性化的治疗方案，使得我的修复效果非常满意，并且达到了我预期的效果。
第四，口腔美学修复对日常口腔卫生的重要性。接受口腔美学修复治疗后，我们不仅要美观，还需要保持良好的口腔卫生。因为修复材料的存在，牙齿会更容易滋生细菌，导致蛀牙和龋齿的产生。对此，牙医会教导我们正确的刷牙和清洁方法，建议我们每天使用牙线和漱口水来补充清洁，定期进行口腔检查和抛光。我深知这种日常维护的重要性，所以我在治疗后养成了良好的口腔卫生习惯，每天认真刷牙，避免吃高糖食物和饮料，定期复诊洗牙，以保持修复效果的持久。
最后，口腔美学修复不仅仅带来了个人形象的改善，更重要的是给了我一种积极向上的心态。修复之前，我总是对自己的外貌感到不满，甚至会因此而郁郁寡欢。但通过接受口腔美学修复，我慢慢改变了自己对待形象的态度，明白到“外表仅仅是表面的东西，真正重要的是内在的自信与美丽”。这种积极向上的心态使得我在工作和生活中都表现得更加自信，乐观，洒脱。值得一提的是，我的家人和朋友也发现了我的改变，并称赞我焕发了新的生机和魅力。因此，口腔美学修复的治疗不仅给予了我美丽的外表，更重要的是带来了内心的改变。
总之，通过个人的经验和感受，我深刻认识到了口腔美学修复的重要性。它不仅仅是为了美观的外表，更是为了内心的自信和积极向上的心态。接受这种治疗是一段需要耐心和信任的过程，同时也需要制定个性化的治疗方案，并保持良好的口腔卫生。通过这种治疗，我不仅恢复了自信，也获得了积极向上的心态，这对于我个人的生活和工作都产生了积极的影响。希望这篇文章能为其他想要进行口腔美学修复的人提供一些参考和启示。
修复学心得体会
修复学是一门受欢迎的心理学理论，旨在帮助人们理解冲突的本质，并提供解决冲突的方法。通过学习修复学，我获得了许多宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我对修复学的理解和实践中的体验，希望能对读者有所启发。
首先，修复学教会了我如何听取他人的感受和需求。在冲突中，人们常常只关注自己的利益和观点，而忽视了对方的感受和需求。然而，只有当我们真正听取对方的声音时，我们才能建立起真正的沟通和理解。在修复学的实践中，我学会了主动询问对方的感受和需求，并且给予对方足够的时间和空间来表达自己。这种尊重和倾听对方的方式，使得冲突变得更加有效和有意义。
其次，修复学教会了我如何表达自己的感受和需求。在冲突中，我们常常不知道如何清晰地表达自己的情感和需求，从而导致冲突的深化和升级。修复学通过教授非暴力沟通的技巧，使我学会了以积极和建设性的方式表达自己。我学会了使用“我观察到……时，我感到……，因为我需要/希望……”这样的句式来表达自己的感受和需求，而不是用指责和批评的语言。这种表达方式不仅有效地传达了我的真实感受，而且能够更好地引导他人理解我的需求。
第三，修复学教会了我寻找共同利益和解决方案的能力。在冲突中，人们常常陷入对立的局面，双方只关注自己的利益，而忽视了共同的利益和解决方案。然而，在修复学中，我们被鼓励去寻找共同的目标和解决方案。通过思考和讨论，我学会了放下固执的立场，寻找双方都能接受的折中方案。这种寻求共同利益的方式，使得冲突转变为合作，为双方带来了更多的益处。
第四，修复学教会了我接纳和释放自己的情绪。在冲突中，我们常常被情绪所驱使，导致冲突更加剧烈和难以解决。修复学教导我们接纳和表达自己的情绪，并找到合适的方式来释放它们。通过修复学的实践，我学会了冷静下来，倾听我的情绪，并通过沟通和表达的方式来释放它们。这样，我能够更好地控制自己的情绪，从而更好地应对和解决冲突。
最后，修复学教会了我培养和维护健康关系的重要性。在修复学中，我们被教导去关注关系的健康和发展，而不仅仅是解决当前的冲突。通过修复学的实践，我认识到一个良好的关系是建立在互相尊重、坦诚和理解的基础上的。我学会了培养和维护健康关系的技巧，如定期沟通、互相支持和感激对方的行为等。这些技巧不仅帮助我解决了冲突，还使我的关系更加稳固和美满。
总之，修复学通过教授沟通技巧、冲突解决方法和健康关系的培养，使我获得了许多宝贵的体会和心得。通过学习和实践修复学，我已经成长为一个更好的沟通者和冲突解决者。我相信，修复学的理念和方法将在我未来的个人和职业生活中继续发挥重要的作用。我希望能继续学习和探索修复学，并将其应用于更多的实践中，以帮助更多的人解决冲突，建立健康的关系。
产后修复学习心得体会
产后修复是指产后妈妈通过一系列的体育运动和饮食调节，恢复身体健康和身材恢复。产后妈妈经历了长时间的妊娠和分娩过程，身体状况多少会有一些改变。正确的产后修复不仅可以促进身体的恢复，还能提高妈妈的生活质量和自信心。因此，我研究并学习产后修复的知识和技巧，以便全面地了解和掌握这个重要的科学领域。
第二段：学习产后修复的相关知识和技巧。
在学习产后修复的过程中，我首先了解了一些相关的知识和技巧。了解到产后女性应该注意的运动和饮食规律，以及如何避免不正确的修复方法。我学会了一些简单而有效的运动，如产后瑜伽和产后普拉提。这些运动可以帮助提高肌肉力量、提升身体的柔韧性和塑造身材。同时，我也了解到产后饮食的重要性，选择适合的膳食搭配能够保证身体的营养需求。学习产后修复的相关知识和技巧，让我更加有信心和准备去进行正确的修复方法。
第三段：实践产后修复的方法和策略。
学习了产后修复的知识和技巧后，我开始了实践阶段。我选择了适合我的产后运动项目，并坚持了下来。每天进行适量的运动，不仅有助于恢复身体健康，还能减轻身体的疲劳感。同时，我还根据自己的需要和个人规划，制定了合理的饮食计划。这包括增加摄入蛋白质和纤维的食物，并减少高糖和高脂肪食物的摄入。通过实践产后修复的方法和策略，我感到身体的恢复和变得更加健康。
第四段：产后修复的挑战和解决方法。
在实践产后修复的过程中，我也面临了一些挑战。母乳喂养期间的时间紧张和疲劳，使得运动和饮食的时间和空间都受到限制。然而，我通过调整时间安排和寻找适合的场所，解决了这些问题。例如，我可以利用宝宝小睡的时间进行简单的运动，或者选择家庭附近的公园进行户外运动。此外，我还与其他产后妈妈们建立了良好的交流和互助，分享经验和解决问题。这些解决方法帮助我克服了产后修复的挑战，稳定了修复进程。
第五段：产后修复的成就和感悟。
通过学习和实践，我取得了一定的成就。我逐渐恢复了体重和身体形态，感到自己的身体越来越强健和有活力。与此同时，我也重拾自信，重新投入到生活中。产后修复不仅帮助我恢复了身体健康，还培养了我的毅力和坚持不懈的精神。我也更加意识到健康的很重要性，注重饮食和运动的均衡。总之，通过学习和实践产后修复的知识和技巧，我受益匪浅，并且在产后修复的过程中获得了满足感和成就感。
结论：产后修复是每个产后妈妈都应该关注和重视的问题。通过学习相关的知识和技巧，并实践合理的方法和策略，我们可以有效地恢复身体，提高生活质量。虽然中间会面临一些挑战，但通过坚持和解决问题，我们可以克服困难并收获成就。在产后修复的过程中，我们也能够发现自己的潜力和能力，为自己的未来打下坚实的基础。因此，产后修复是一项必要且值得投入的事业。
修复学心得体会
修复学是一门关于修理和恢复物体、设备或系统功能的学科，它在现代社会发挥着重要作用。作为一名修复学专业的学生，我不仅在课堂上学到了很多专业知识，更重要的是通过实践和实习，我积累了丰富的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我的修复学心得体会。
首先，修复学教会了我如何解决问题和思考方法。修复学要求学生具备灵活性和创造力，因为每个修复工作都是独一无二的，需要我们根据具体情况采取不同的方法。在实习过程中，我遇到了各种各样的问题，有时甚至是未曾面对过的。但我通过学习和实践，逐渐形成了一套解决问题的思考方法。我会先分析问题的原因和影响，然后制定实施修复的计划。在修复过程中，我会不断调整和改进我的方法，确保最终达到预期的结果。这种问题解决的思考方法在其他领域也同样适用，使我在面对各种挑战时更加从容和自信。
其次，修复学教会了我珍惜和保护资源的重要性。修复学的核心理念是“修复而不是扔掉”。在过去几十年中，人们对资源的浪费问题日益关注，而修复学正是以此为出发点，致力于延长物品的使用寿命，减少对自然资源的消耗。在实习中，我亲眼目睹了许多状况不佳的物品和设备被修复后焕发新生的场景。这让我深切体会到，只要我们善于修复和保护，许多物品都能够继续发挥作用，减少浪费和环境污染。因此，我已经开始在生活中落实这一理念，尽量修复和再利用我能修复的物品，避免不必要的消费和浪费。
另外，修复学也提高了我的观察力和技能。修复学需要学生具备敏锐的观察力，能够发现问题和隐患。经过一段时间的训练和实践，我发现自己的观察力得到了极大的提升。现在，当我看到一个有问题的物品时，我能够快速判断其需要修复的方式和方法。此外，修复学还培养了我的动手能力和技术。在实习中，我不仅学习了理论知识，还有许多实际操作的机会。通过与指导教师和同学们的互动，我学会了一些修复技巧和决策能力，这些技能不仅对我的学业有帮助，也让我更好地应对生活中出现的各种问题。
最后，修复学还锻炼了我与人沟通和协作的能力。修复学项目通常需要团队合作，因为修复工作往往需要不同专业背景和技能的人共同完成。在实习中，我与同学们合作，进行各种修复项目。我们需要沟通交流并协调工作，确保每个人都发挥自己的优势，确保项目完成的质量和效率。通过这样的实践，我不仅提高了自己的团队合作能力，也学会了如何与他人协商和处理冲突，培养了一颗团队合作的心态。
总之，修复学教会了我解决问题的思考方法，培养了我珍惜资源的意识，提高了我的观察力和技能，并锻炼了我与人合作的能力。这些经验和心得不仅对我的修复学专业有帮助，也在我的日常生活中起到了积极的影响。我相信，通过不断学习和实践，我将能够成为一名优秀的修复学专业人员，为推动可持续发展做出贡献。
口腔美学修复心得体会
第一段：引言（200字）。
口腔美学修复是一门独特而有挑战性的技术，它旨在通过各种修复手段，提升患者的口腔美学水平，使其拥有自信的笑容。我在从事口腔美学修复多年的经验中，深刻领悟到了其中的艺术与技术的结合之美。在此，我将分享一些心得体会，希望能够为从事口腔美学修复的从业者提供一些参考和启发。
第二段：审美意识的培养（200字）。
在口腔美学修复中，培养审美意识是至关重要的。装饰艺术、摄影以及绘画等领域的学习对于提高审美能力是非常有帮助的。此外，观察自然界中的美景，学习欣赏美丽的事物也能够提高审美能力。通过不断培养自己的审美意识，我能更好地理解患者对于美的定义，提供更加个性化的修复方案，让他们获得满意的效果。
第三段：技术的精进（300字）。
除了审美意识的培养，技术的精进也是进行口腔美学修复的关键。不断学习新的修复技术，尤其是数字化修复技术，是跟上时代发展的必备条件。此外，通过参加国际学术交流，与口腔美学修复领域的专家学者进行深入交流，也能够掌握最新的技术和理论。通过持续的学习和技术的精进，我能够在修复方案的制定和实施过程中，给予患者最佳的治疗效果。
第四段：团队合作的重要性（300字）。
在口腔美学修复中，团队合作是至关重要的。一个协作高效的团队，能够充分发挥各自的优势，提供优质的服务。与此同时，团队合作还能够减轻工作压力，降低出错的概率。团队合作需要成员间的相互信任和默契，需要定期的交流和讨论，以协调各方的需求和意见。我深知团队合作的重要性，并与团队成员保持良好的沟通，以确保每个患者都能得到最好的治疗结果。
第五段：持续改进与专业发展（200字）。
随着科学技术的进步和医疗行业的变革，口腔美学修复也在不断发展。为了跟上时代的步伐，我始终保持对新技术和新理论的学习和探索，以提高自己的专业水平。同时，我还参加行业会议和学术研讨会，与同行进行交流和讨论，以了解最新的研究成果和治疗方案。我相信，只有不断改进和学习，才能以更好的姿态迎接口腔美学修复领域的未来。
结尾（100字）。
通过口腔美学修复的实践和经历，我深刻体会到了这个领域的魅力与挑战。培养审美意识、精进技术，注重团队合作，持续改进与专业发展，这些都是我从中获得的重要心得体会。我相信，只有在不断学习与探索的过程中，才能成为一名优秀的口腔美学修复专业人士，为患者带去更加美丽的笑容。
口腔修复学病例范文
女性，48岁，间歇性右上腹痛3个月，疼痛向右肩部放射，伴有恶心、嗳气，无畏寒、发热，无皮肤、巩膜黄染。曾行胃镜检查示浅表性胃炎。近2天，再次出现右上腹痛，向右肩部放射，伴有畏寒、发热。体检：体温38℃，脉搏90次/分，血压14/9kpa。皮肤及巩膜黄染，上腹肌紧张，剑突下压痛，肝区有叩击痛。白细胞15×109/l，n0.83。
问题：1、本病例的`初步诊断是什么？
2、诊断依据是什么？
3、如何进行下一步检查？
4、治疗原则是什么？
答：1、初步诊断：（1）胆总管结石、急性胆管炎；（2）胆囊结石。
2、诊断依据：（1）中年女性（2）间歇性右上腹痛，向右肩部放射，不伴畏寒、发热及黄疸。（3）近期再次出现右上腹痛，向右肩部放射，伴有畏寒、发热及黄疸。（4）无休克表现及精神症状（5）上腹肌紧张，剑突下压痛，肝区有叩击痛。（6）血象升高。
3、进一步检查：可选择b超检查，可了解肝、胆情况，尤其是胆囊有无结石及结石大小，注意检查胆总管结石。
4、治疗原则：可先行非手术治疗，包括解痉、纠正水电及酸碱平衡紊乱，使用有效的抗生素控制感染，使用vitk、vitc以及护肝治疗等。待急性发作后择期手术治疗。如非手术治疗无效，病情加重，局部炎症和全身感染较严重时，应及时手术治疗。手术方式应选择胆囊切除、胆总管探查、取石、t管引流术。
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修复学心得体会
修复学（RestorativeJustice）是一种相对于传统惩罚性措施而言的全新理念和实践方式，旨在通过对犯罪或冲突进行和解、修复受害人和破坏的关系，为双方提供合作解决问题的机会。在实际应用中，我深入学习了修复学的原理和方法，并在实践中亲身体验了它的有效性和价值。在这个过程中，我获得了许多宝贵的体会与心得，下面将对其中的五个方面进行探讨。
首先，修复学强调承认责任和自愿行动。在过去，犯罪往往只注重惩罚性措施，而修复学则不同，它通过反思和认识自己的错误，引导犯罪者真正理解和承担自己的责任。在一个案例中，我见证了一个年轻人不仅向受害者道歉，还主动承担了一些经济赔偿的责任，表达了他对错误的真诚悔过之意。这种自愿行动表明，修复学不仅仅关注判罚，更加重视犯罪者对自己行为的认识和改变，从而为他们提供了改过自新的机会。
其次，修复学强调对受害者的关心和支持。在传统的犯罪惩罚中，受害者往往处于被忽视和被动的地位，而修复学则推崇以受害者为中心的方式来应对犯罪。通过定期的会面和谈话，修复学家庭鼓励受害者表达自己的感受和需求，倾听他们的心声。在一个案例研究中，我亲身体会到了一个受害者从被恐惧和无助转变到渐渐变得自信和坚强的过程。修复学为受害者提供了一个平台，让他们倾诉心声，减少了受害者的心理创伤，为他们感受到了公正与温暖。
第三，修复学注重重建关系和维护社区和谐。传统惩罚将犯罪视作一种独立的个人行为，而修复学则将犯罪置于社区背景中，呼吁每个群体成员共同承担责任，重建在犯罪中受损的关系。在一个实践项目中，我参与了一次社区对话，社区成员和犯罪者一起座谈，倾听彼此的观点和感受，寻找共同的解决方案。这次对话使得双方更加了解彼此的需求，建立了互相尊重和信任的关系，进一步加强了社区的凝聚力和辅导力量。
第四，修复学强调预防性教育和草根层面的干预。传统惩罚措施主要局限在犯罪事件发生后，而修复学则旨在在事情发生之前便通过教育和预防性措施避免犯罪的发生。在一次学校活动中，我向学生们讲授了有关公正和冲突解决的知识，通过引导他们思考、讨论和解决问题的能力，增强了他们的行为意识和社会责任感。这种预防性教育的方法不仅提高了学生的个人素质，还为他们提供了积极参与社区建设的机会。
最后，修复学强调整体法治和人权保护。有别于传统惩罚性措施，修复学以人为本，关注公平正义和人权的保护。它积极引导犯罪者主动反思自己的错误，并为受害者提供机会得到公正对待。修复学使得法律不再仅仅是为了惩罚犯罪者，而是为了维护社会的和谐和公正，确保每一个人都能够得到尊重和保护。
总的来说，修复学作为一种全新的犯罪惩治方式，为我们提供了对待犯罪者和受害者的新视角和方法。在我的学习和实践中，我体会到了修复学的许多优势，包括强调责任与自愿行动、关心和支持受害者、重建关系和社区和谐、预防性教育和整体法治。我相信通过更广泛地推广修复学，我们可以建设一个更加公正、和谐和有爱心的社会。
口腔执业医师考试口腔修复学辅导：牙列缺损
牙列缺损是指部分牙齿缺失导致的恒牙牙列不完整。牙列缺损会影响患者咀嚼、辅助发音的功能和美观，同时还可能影响口颌系统的健康。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的口腔执业医师考试口腔修复学辅导：牙列缺损，希望对大家有所帮助。
固定义齿是利用缺牙区一侧或两侧的天然牙作为基牙，在基牙上做各种类型的固位体，缺牙区做桥体，通过连接体连接成一整体，最后用粘固剂固定在基牙上，患者不能自行取戴的一种修复体。由于其结构与桥梁相似，故又称固定桥。
【适应证】
2.只适用于少数牙缺失，前牙1-4个，后牙l-2个为限，及间隔缺牙不多者。
3.患者全身健康情况良好，且基牙符合要求，能接受牙体制备及能合作者。
4.患者的愿望及职业上要求。
【禁忌证】
l.不适宜青少年患者。
2.严重深覆?、交叉?、过度磨耗等不能通过调磨来协调咬合关系者。
3.缺牙时久，?关系紊乱，致使下颌运动受限者。
4.对死髓牙或牙髓治疗不彻底者。
5.缺牙区牙槽嵴缺损过大，尤其是前牙区缺损者。
6.牙龈进行性炎症，牙槽骨吸收超过根长l/3者。
7.后牙末端游离缺失者。
【准备】
1.根据缺牙数目。部位、?关系及基牙形态、组织结构及牙周支持组织情况来选择基牙和确定基牙数目。
2.检查缺牙区拔牙伤口是否愈合，缺牙间隙大小、牙槽嵴及口腔粘膜等情况。
3.基牙牙冠应高大，根长大，如有牙体或牙周病者，需先做治疗，无髓牙应经过完善的根管治疗。
4.咬合关系应基本正常，基牙如有倾斜移位、对颌牙伸长、扭转或错位者，则必须进行调磨或改变固位体的设计方法。
【方法】
l.基牙牙体制备 参照牙体缺损修复，按固位体的类型进行牙体制备时，要求所有基牙相应轴面彼此平行，无倒凹或略向?方或切端聚合2o-5o，以取得各固位体的共同就位道，同时应注意增强固位体的固位力。
2.印模及灌模 要求印模必须准确、完整、清晰。锤造固定桥常规使用弹性印模材料取印模，普通石膏灌注成模型。若为铸造固定桥和金属烤瓷桥，则都采用双层硅橡胶印模法取全牙列印模，用硬石膏灌模，然后用代模针形成可撤式模型。
3.固位体制作 参考牙体缺损修复的制作。
4.固位体试?，取集合模 将初步磨光的固位体分别在各基牙上试合，要求固位体能正确就也与基牙颈部密合，边缘伸展合适，邻接关系良好，咬合协调，无翘动，固位良好的情况下，可取集合模。但应注意固位体在印模中的位置必须正确。倒模后，根据蜡记录上哈架。
5.金属桥体的制作 金属桥体应有一定的机械强度，以承受较大咬合力。
6.连接体形成固定桥均采用固定连接体，有焊接法和整体铸造法两种，如锤造固定桥可采用焊接法，应先形成焊接模，用焊金焊接成整体。若铸造固定桥和金属烤瓷桥则为整体铸造法，可在工作模上先做好固位体与桥体金属部分的蜡型，使有正确的接触关系，修整后，取下蜡型，然后进行包埋、铸造，经初步磨光后，即可试?。
7.试桥架 桥架就位时，不可强行戴入，应仔细检查，加以分析处理。
8、桥体非金属部分制作 桥体非金属一般采用塑料恢复桥体外形，如为铸造固定桥亦可采用硬质树脂或熔附烤瓷。
9.固定义齿试?、粘固固定义齿试?时，主要检查桥体非金属部分是否符合要求，如有问题加以处理后，即可进行磨光、粘固。而金属烤瓷桥在上触前试?，进行外形修整和调?后，再上釉粘固。
10医嘱 嘱患者粘固后2h内禁食，24h内不用固定桥咀嚼硬性食物，必要时预约复查一次。
【注意事项】
l锤造后牙固定桥应设计金属?面板，约2mm的厚度。前牙固定桥如咬合紧者，应设计金属舌面背。若咬合不紧，咬合压力轻者，可做金属“十”字形支架，以增强机械强度。
2.连接体应牢固坚强，不影响咬合关系及有正确的邻间隙和外展隙。
3. 桥体非金属部分除恢复外形，还应有适当的外展隙，使桥体龈端与黏膜接触面积小而密合，不宜有压力。
一，定义：是一种利用天然牙和粘膜作为支持，借义齿的固位体和基托固位，用以修复牙列和相邻组织的缺损，且能为患者自行取戴的一种修复体。
二适应症：
1,凡不符合固定桥修复各项原则的各类局部牙列缺损的病人。(如缺牙数多，基牙倒凹大，基牙略松动，青少年牙齿及牙槽骨正在发育且髓腔大易穿髓，老年牙周萎缩)。
2,病人自诉要求作局部托牙修复而口腔情况又符合适应症者。
3,前牙缺失并兼有牙槽骨缺损的情况。
4,后牙末端游离缺失。
非适应症：
1,口腔情况不符合适应症者。(残根，基牙松动2度以上，基牙牙冠短小，不利于卡环固位，前牙缺失伴深复?，缺牙间隙近远中5mm, ?间隙距离过短。
2,精神病，癫痫及上肢残废的病人。
3,对发音要求较高的患者，因义齿的基托会影响发音。
4，对塑胶基托发生过敏者。
5，第三磨牙单独缺失一般不予修复。
三 按义齿支持形式分类。
1，粘膜支持式：
结构：由基托，人造牙及无支持作用的单臂卡或双臂卡组成，有时仅由人造牙及基托组成。
固位：吸咐力+大气压力(基托边缘软组织的封闭作用)。
支持：咀嚼力直接通过传导至粘膜和牙槽骨上(长期有下沉)。
特点：(1),无卡环的支持，固位和卡抱作用，稳定性差，在行使功能时会产生轴向和侧向的移位。
(2)，?力长期作用使基托“下沉”，产生粘膜压痛，牙槽骨吸收，人造牙及对?牙逐渐失去接触，咀嚼效率降低，需重做或垫底。
(3)，咀嚼效率低。
用途：(1)，同托式义齿。
(2)，咬合过紧，不能获得?支托及卡环的位置者。
(3)，牙槽骨丰满，?力不重，患者要求不露金属。
2，牙支持式：主要由直接固位体，义齿，鞍基组成。
特点：(1)，义齿的主要压力由牙齿承担，故咀嚼效率高。
(2)，缺隙前后基牙上有直接固位体，鞍基不会有轴向及侧向移位，稳定性强。
用途：(1)，同支架式。
3，混合支持式：
特点：(1)，咀嚼压力由粘膜和基牙两者共同承担。
(2)，固位作用主要依靠卡环，其次为基托。
(3)，适应症广，咀嚼效率高。
用途：各类缺牙均可采用，但选用的基牙必须健康。
四 可摘局部义齿的组成和类型
一，组成：由人造牙，基托，固位体及连接体四部组成。
(一)人造牙：
作用：代替缺失的真牙，恢复其牙冠的形态，并行使功能部分。
材料：1,瓷牙。色泽好，质硬耐磨，咀嚼效力高，但质脆易裂，不易磨改，与基托结合差(物理)。
2,塑胶牙。色泽好，不易碎裂，与基托结合好(化学)，可以磨改，但质不够硬，且不耐磨，咀嚼效率差，可分成成品牙和蜡牙翻制。
3，金属?面牙。质硬耐磨，不易碎裂，适用于?浆距离小，但不美观，制作复杂，仅用后牙。
面形态：
非解剖式牙：?面平面无牙尖斜面，其颊舌侧突度与解剖式牙类似，其颊舌面有溢出沟，正中?时，上下牙颌?面不发生尖凹锁结关系。
半解剖式牙：牙尖斜度20度，有一定的锁结关系。
(二)基托：是义齿与承托区粘膜直接接触的部分，其位于缺隙的部分称为鞍基。
作用：1，连接人造牙和固位体成为一整体。
2，传递?力至牙槽骨(分散和负担?力)。
3，基托和粘膜之间的附着力，大气压力有助于固位。
4，恢复和改善面容的作用。如颌骨缺损，颔关系不良，整形...。
材料：1,塑胶基托。常用，操作简便，经济，硬度低，可加钢丝加强坚固性，质轻，易修理。
2,金属基托：锤造或铸造，硬度大，制作修理均困难，温度传导好。
(三)固位体：安放在基牙上的金属部分。
作用：固位，支持，稳定义齿。
材料：1,成品，18-8铬镍不锈钢丝弯制。
2,不同类别的'合金铸造而成。
口腔执业医师《口腔修复学》笔记：牙体缺损
什么是牙体缺损?牙体缺损是指各种牙体硬组织不同程度的质地和生理解剖外形的损坏或异常，它常表现为正常牙体形态、咬合及邻接关系的破坏。那，牙体缺损是怎么回事?其原因尚不十分清楚，一般认为有家族遗传因素，个别可能是常染色体显性遗传。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的口腔执业医师《口腔修复学》笔记：牙体缺损，希望对大家有所帮助。
牙体缺损修复原则——
1 正确恢复牙体形态与功能
1、恢复缺损牙轴面形态
意义：(1)保证食物正常排溢及食物对牙龈的生理性按摩作用。
(2) 利于修复体的自洁。
(3) 维持颈部龈组织的张力和正常接触关系。
恢复不良：
(1)突度过小：导致牙龈损伤。
(2)突度过大：导致牙龈萎缩。
2、恢复外展隙和邻间隙
(1)恢复唇、颊、舌、合等外展隙。
(2)恢复邻间隙：即龈外展隙，两侧为邻牙邻面，上为邻接点，下为牙槽骨。
恢复不良：(1)邻间隙过小：压迫龈乳头。
(2)邻间隙过大：导致食物嵌塞。
3、恢复邻接关系
特点：(1)青年人接触区呈点状，年长者呈面接触。
(2)前牙靠近邻面切缘，磨牙与前磨牙在邻面颊1/3与中1/3;磨牙在邻面中1/3。
恢复不良：(1)过紧：导致牙周膜损伤。
(2)过松：导致食物嵌塞。
4、恢复合面形态与咬合关系
标准：
(1)恢复合面形态：尖、窝、沟、嵴。
(2)使合力方向与牙长轴方向一致：适当降低牙尖高度。
(3)使合力大小与牙周支持组织相适应：注意咬合接触面积的调整,冠根比例的协调性。
牙体缺损修复原则——2尽量保存、保护牙体组织
要求：
1. 去尽病变组织。
2. 消除倒凹，获得就位道。
3. 开辟修复体的空间。
4. 制备抗力固位形。
5. 预防性扩展。
6. 磨改异常的对颌牙，建立咬合关系。
如何保存牙体组织
1. 尽量选用部分覆盖的修复体而不是全冠修复体。用部分冠代替全冠而减少牙体制备的量。
2.牙体制备时应尽量避免轴面聚合度过大。聚合度过大会导致可观的牙体组织的丧失。
3. 合面制备应根据其解剖外形而去除均匀的厚度。按照合面解剖外形进行合面磨除可取得足够的合面间隙而不会造成过多的牙体磨除。
4. 均衡磨除轴面，必要时进行正畸治疗
5. 选择较少磨除牙体组织边缘。比如选择凹斜面比肩台磨除的牙体组织的量要少。
6. 避免牙体制备向根尖方向不必要的扩展。
牙体缺损修复原则—— 3、应保证组织健康
修复体设计与组织健康、 材料选择、 边缘的设计
1、保护牙髓组织健康：
影响因素：窝洞深度、切割量、产热量、切割效率等
2、保护牙周膜健康：轴向合力、邻接点的位置及松紧度要适宜。
3、保护牙龈组织的健康：修复体边缘的位置、边缘外形。
1、牙髓的保护
牙髓受损的因素：洞的深度、牙体的切割量、温度、牙髓的抵抗力
温度最关键
髓腔温度增加4.10 c ，15%的牙髓坏死， 增高8.20 c, 60%的牙髓坏死，牙髓温度增至51.70 c，所有的牙髓坏死。
保护措施：水雾冷却、间歇短时轻压磨切手法、高速器械、戴临时冠 、牙体预备应一次完成。
2、保护牙周膜
1、使基牙接受轴向合力：牙尖斜度150
2、邻接点的位置要准确：见前
3、邻接点的松紧度要适宜：牙线
3、保护牙龈组织的健康
轴面制备不足: 导致牙外形过大并损害菌斑控制,造成牙周疾病和龋病;
合面制备不足: 导致咬合功能障碍;
边缘位置欠佳: 导致修复体折裂，牙釉质或牙尖折断;
人造冠应复制原来牙齿的形态和外形轮廓(除非修复体需改正畸形或错位牙)。尤其是在邻面接触部位和根分叉，牙周病常起始于这些部位。
3、保护牙龈组织的健康
修复体边缘的位置
修复体边缘的外形
修复体边缘的密合性
修复体边缘的位置
龈上边缘的优点有
1. 容易完成;
2. 最容易保持清洁;
3. 容易取摸，较少有软组织损伤的危险;
4.在下次复查时，容易对修复体进行评估。
有以下问题应考虑龈下边缘：
1. 龋病、颈部酸蚀;
2. 邻面接触区扩展到龈乳头;
3. 需要增加固位;
4.金属烤瓷冠边缘隐藏在唇龈缘的后面;
5. 不能够用其他方法控制的牙根敏感;
6. 需要改变轴面外形。
三、修复体与牙龈组织的关系
1、修复体与龈边缘的位置
修复体龈边缘的牙体预备形式：
外形的密合性更具有重要的意义：
外形不良或边缘密合性较差，易导致继发性龋病和牙龈炎。人造冠的龈边缘与患牙衔接处形成一个光滑一致的面，避免形成任何一个微小的肩台，这就要求修复体边缘的厚度和牙体预备出的肩台厚度一致，过薄过厚都会破坏牙体连接处的一致性。
由于粘固剂的溶解和固有的表面的粗糙，修复体与牙齿的交界处是再发生龋病的潜在部位。修复体与牙体表面越吻合，发生继发龋和牙周病的机会就越少。必须十分重视制备光滑的边缘，在获得光滑边缘方面所花费的时间将使随后的步骤—牙体组织的去除、印模制取、代型制作、蜡型完成和最终修复体的完成更加容易。最终将使病人有一个长期使用的修复体。
牙体缺损修复原则——4
应合乎抗力与固位形的要求
抗力形：指修复体与患牙均能抵抗合力而不致破坏。
1. 增加患牙抗力的.措施：
l (1)消除薄壁弱尖。
(2)选用根管桩和设计铸造桩核。
(3)合理的修复体类型
2. 增加修复体抗力的措施：
(1)保证修复体的厚度。
(2)合理恢复修复体的外形，避免尖、薄、锐。
(3)选择强度大的修复材料。
(4)保证修复体的制作质量。
(5)颌面形态的恢复及合力方向的控制
足够的抗力主要依靠以下因素：
1. 脱位力的大小和方向
2. 牙体制备的几何外形
3. 粘固剂的物理性能
增加牙齿抗力的措施：
a). 避免预备后形成薄壁弱尖
b). 去除易折断的薄壁，降低高尖陡坡，修整尖锐的边缘脊和轴面角
c). 必要时采取辅助增强措施
增加修复体抗力的措施：
a) 保证修复体的体积和厚度
b) 防止修复体内部应力集中
c) 选择合适的修复材料
d) 避免修复体内部结构缺陷(如气泡等)
e) 避免特定部位的合力集中
口腔修复学习题及答案A3型题1
a．牙槽嵴上有骨尖骨棱。
b．颌关系有小的误差，咬合后义齿扭动。
c．倒凹部位缓冲不够。
d．义齿固位不良。
e．义齿戴错。
38．检查其疼痛原因时，应如何进行。
a．进行咬合检查，了解是否有早接触。
b．用压力指示剂置于义齿组织面，了解疼痛部位。
c．用压力指示剂置于义齿组织面，鉴别疼痛是由咬合误差引起，还是组织面缓冲不够引起。
d．观察疼痛部位是否破溃。
e．检查义齿组织面是否粗糙。
39．最好的处置方法是。
a．将龙胆紫涂于疼痛部位，戴入义齿，缓冲龙胆紫着色区。
b．磨改义齿组织面的粗糙部位。
c．返工重做。
d．重衬处理。
e．根据压力指示剂鉴别结果，给予调合或／和缓冲局部。
正确答案：37．b；38．c；39．e。
患者原戴用上总下局义齿，新近将余留牙拔除，戴用全口义齿，戴牙后觉咬颊侧粘膜。
40．其最可能的原因是。
a．新义齿人工牙排列位置较原来情况差别大。
b．垂直距离过低。
c．患者不习惯。
d．义齿基托伸展不够。
e．义齿易松动脱落。
41．应如何进行检查。
a．检查垂直距离。
b．检查义齿固位是否良好。
c．将新旧义齿进行对比。
d．检查咬颊处上下人工牙的覆盖情况。
e．检查基托伸展范围。
42．最佳处理方法。
a．磨改咬颊处上牙舌尖颊斜面和下牙舌尖舌斜面。
b．磨改咬颊处上牙颊尖舌斜面和下牙舌尖颊斜面。
c．磨改咬颊处上牙颊尖舌斜面和下牙颊尖颊斜面。
d．加高垂直距离。
e．局部人工牙重新排列。
正确答案：40．a；41．d；42．c。
口腔执业医师口腔修复学笔记
口腔修复学是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017年口腔执业医师口腔修复学笔记，希望能够帮助到大家。
1、概述
2、x线检查
(1)x线牙片
(2)x线曲面断层片
(3)下颌关节x线侧位片
(4)头颅定位片
3、模型检查
4、功能检查
(1)合力检测
(2)咀嚼效能检测
(3)下颌运动轨迹检查
(4)咀嚼肌肌电图检查
5、诊断与预后
根据检查情况制定治疗方案。
1.病人的评估 2.口腔卫生指导 3.有关牙病的治疗 4.治疗计划的制定
1、修复前口腔的一般处理：
(1)保持良好的口腔卫生。
(2)龋病及牙周病的治疗。
(3)去除不良修复体。
2、余留牙的`保留与拔除：
(1)ⅲ度松动牙可考虑拔除。
(2)牙体缺损达龈下治疗效果不佳者应拔除。
(3)根分叉受累牙治疗效果不佳者应拔除。
3、矫正治疗：限于牙齿少量移动的矫正治疗。
4、调合与选磨：消除早接触。
5、口腔粘膜病治疗
6、修复前外科处理：
系带矫正术。 牙槽嵴修整术。
骨性隆突修整术。前庭沟加深术。
牙槽嵴重建术。瘢痕/松软组织切除修整术。
包括一般项目、主诉、现病史、既往史、家簇史、检查、诊断、治疗计划或修复计划、治疗过程记录。
1、概念
牙齿硬组织有不同程度的损坏或外形异常，呈现为牙体不完整或畸形。临床表征为正常牙体形态、咬合关系及邻接关系的破坏。
2、治疗方法：
(1)充填术——缺损范围小。
银汞合金、复合树脂、玻璃离子材料
(2)修复术(修复体)——缺损范围大、程度严重、不能制备抗力固位形 。
人造全冠、部分冠、嵌体(高嵌体)
修复过程：牙体预备、印模制取 、修复体制作 、试戴、粘固
1、龋病：最常见
2、牙外伤：又称牙折
3、磨损：生理性(增龄性)和病理性(夜磨牙、不良咀嚼习惯)
4、楔状缺损：尖牙和前磨牙多见
5、酸蚀症：
6、发育畸形：釉质发育不全、氟斑牙、畸形牙、四环素牙
1、牙体和牙髓症状：轻-中-重
2、牙周症状：食物嵌塞(邻面)、牙龈损伤和牙龈炎(颊舌面)
3、咬合症状：单侧咀嚼
4、其他：影响发音、影响美观、成为病灶
一、 尽可能采用充填治疗
1. 抗力形和固位形 2 能恢复形态和功能
二、选择修复体治疗
1、牙体缺损范围大不能用充填法修复的
2. 抬高或恢复咬合
3. 牙折
4. 固定桥的基牙
特别注意：乳牙和年轻恒牙不能采用修复体修复
1、询问病史
2、口腔检查：
(1)牙位
(2)牙体缺损的部位及范围大小
(3)牙色
(4)牙松动度
(5)局部牙列排列及咬合关系
(6)牙周组织
(7)x线检查
1、嵌体
2、部分冠：3/4冠、开面冠、贴面、半冠、带环冠
3、全冠：
(1)金属全冠：铸造全冠、锤造全冠
(2)非金属全冠：塑料全冠、瓷全冠
(3)混合全冠：烤瓷冠、金属—树脂全冠
4、桩冠
5、种植体全冠
6、cad—cam修复体
产后修复学习心得体会
产后修复是每位产妇都需要进行的重要过程。在产后，女性的身体会经历各种变化，包括内分泌系统、骨盆底肌群、腹直肌等多方面的调整。为了能够尽快地恢复身体的健康状态，我开始了产后修复学习。在这个过程中，我深刻地体会到了它的重要性和好处。以下是我对产后修复学习的心得体会。
首先，我了解到产后一定要进行适当的运动。在产后，女性的身体经历了长时间的劳累，恢复需要足够的休息和调整。然而，过度的休息并不利于身体的康复。通过适当的运动，可以加强肌肉和骨骼的力量，并有助于代谢的恢复。我选择了一些轻度的运动，如瑜伽和散步，这些运动既可以帮助恢复体力，也不会对身体造成太大的压力。
其次，产后修复学习还包括饮食的调整。在产后，女性需要确保营养的均衡和充足，以支持产后身体的恢复和乳汁的分泌。我学会了根据自己的需要增加蛋白质，维生素和矿物质的摄入量，并且减少了对高糖、高脂肪食物的摄入。通过合理的饮食调整，我不仅能够提供足够的能量，也可以加快恢复的速度。
此外，产后修复学习还包括心理上的调整。产后时期，女性往往会面临各种各样的情绪波动，如焦虑、抑郁等。为了应对这些情绪，我学会了放松自己，找到合适的方式来舒缓紧张的情绪。我选择了听音乐、与朋友交流、瑜伽等方式来调整自己的情绪。通过这些方法，我更好地适应了产后的生活，并保持了积极的心态。
最后，产后修复学习还需要学习正确的呼吸和姿势。在产后，女性的骨盆底肌群会变得松弛，这会导致一系列问题，如尿失禁和性功能障碍等。通过学习正确的呼吸和姿势，可以有效地锻炼骨盆底肌肉群，提高其收缩力和稳定性。我坚持做骨盆底肌肉锻炼，并坚信它对身体的恢复非常重要。
总结起来，产后修复学习是一项非常有益的活动，可以帮助女性尽快地恢复健康的状态。适当的运动、饮食调整、心理调整以及学习正确的呼吸和姿势，在产后的身体恢复中起到了积极的作用。通过我的学习和实践，我深刻地体会到了它的重要性和好处。希望更多的产妇能够重视产后修复学习，为自己的身体健康和生活质量加油！
口腔执业医师口腔修复学模拟题带答案
正确答案：a
2.固定义齿与牙体缺损修复对基牙要求的主要差别在于
a.牙冠有足够的固位形
b.牙根粗长稳固
c.要求活髓
d.牙周组织健康
e.基牙的轴向位置基本正常，有共同就位道
正确答案：e
3.修复前一般不主张手术切除的是
a.尖锐的骨突、骨尖和骨嵴
b.下方形成较大倒凹的下颌隆突
c.唇颊沟过浅
d.唇颊系带附着点接近牙槽嵴顶
e.松软牙槽嵴
正确答案：e
4.2岁半至4岁期间的`合特点是
a.牙排列不紧密，前牙有间隙
b.切缘及合面无显著磨耗
c.上下颌第二乳磨牙的远中面不平齐
d.上颌第二乳磨牙在下颌第二乳磨牙之后
e.以上均不对
正确答案：b
5.关于全口义齿模型描述哪项是错误的
a.显露出肌功能修整的痕迹
b.模型边缘宽度以3～5mm为宜
c.模型最薄处不能少于5mm
d.模型后缘应在腭小凹后不少于2mm
e.下颌模型在磨牙后垫自前缘起不少于10mm
正确答案：c
6.下列哪项一般不会引起全口义齿基托折裂
a.合力不平衡
b.基托较薄
c.牙槽骨继续吸收
d.基托与粘膜不贴合
e.垂直距离恢复的不够
正确答案：e
7.以下哪项不是基托作缓冲的目的
a.防止压痛
b.防止有碍发音
c.防止压迫龈组织
d.防止压伤粘膜组织
e.防止基托翘动
正确答案：b
8.开口型是指
a.下颌自大张口到闭口的整个过程中，下颌运动的轨迹
b.下颌自闭口到张大的整个过程中，下颌运动的轨迹
c.下颌自微张口到大张口的整个过程中，下颌运动的轨迹
d.下颌前伸咬合时下颌运动的轨迹
e.下颌侧方咬合时下颌运动的轨迹
正确答案：b
9.不宜做瓷全冠的情况是
a.前牙邻面缺损大或冠部有多处缺损
b.前牙氟斑牙、变色牙、四环素染色牙、釉质发育不全影响美观
c.因发育畸形或发育不良影响美观的前牙
d.含有活髓的乳牙及青少年恒牙牙体缺损影响美观
e.错位、扭转牙不宜做正畸治疗
正确答案：d
10.全口义齿固位主要是靠
a.附着力
b.粘着力
c.凝聚力
d.舌及颊肌压力
e.吸附力
正确答案：e
口腔修复学习题及答案A3型题1
一、b1型题：以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
（1-5题共用备选答案）。
a．固定修复的最佳时机是拔牙后。
b．前牙外伤牙折伴牙周膜撕裂伤，根管治疗后到桩冠修复需时。
c．上颌种植修复的最佳时间是拔牙后。
d．进行可摘义齿修复至少应在拔牙后。
e．下颌种植修复的最佳时间是拔牙后。
1．1周。
3．5～6个月。
5．3～4个月。
正确答案：1．b；2．d；3．c；4．a；5．e。
（6-10题共用备选答案）。
a．0．18～0．25mm。
b．0．5mm。
c．0．5～0．8mm。
d．1．0mm。
e．1．5mm。
6．铸造全冠肩台宽度。
7．功能良好的牙齿，牙周膜间隙的宽度。
8．嵌体箱状洞形洞斜面宽。
9．塑料全冠肩台宽度。
10．金属烤瓷全冠肩台宽度。
正确答案：6．c；7．a；8．e；9．b；10．d。
a．舌杆。
b．舌隆突杆。
c．双舌杆。
d．舌板。
e．颊杆。
11．口底距龈缘5mm，此患者应选用。
12．牙槽嵴吸收严重，口底距龈缘10mm，此患者应选用。
正确答案：11．d；12．d。
a．嵌入牙冠内的修复体。
b．没有覆盖前牙唇面或后牙颊面的部分冠修复体。
c．以树脂或瓷制作的覆盖牙冠唇颊侧的部分冠。
d．冠边缘止于牙冠导线处的部分冠修复体。
e．在唇颊面开窗的锤造冠。
13．罩面或贴面。
14．嵌体。
15．开面冠。
16．导线冠。
17．3／4冠。
正确答案：13．c；14．a；15．e；16．d；17．b。
a．被称为完全固定桥的是。
b．一端的固位体为固定连接，另一端的固位体为活动连接的固定桥。
c．仅一端有固位体，桥体与固位体之间为固定连接的固定桥。
d．以各种骨内种植体作为固定桥的支持和固位端制成的固定桥。
e．可以自行摘戴的固定桥。
18．双端固定桥。
19．种植体固定桥。
20．固定-可摘联合桥。
21．单端固定桥。
22．半固定桥。
正确答案：18．a；19．d；20．e；21．c；22．b。
口腔修复学习题及答案B1型题2口腔修复试题及答案
一、b1型题：以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
（1-2题共用备选答案）。
a．呈多形性红斑，表面可有黄色伪膜。
b．唇周皮肤先有红斑、随后出现密集小水疱。
c．鲜红色天鹅绒样损害、界清、柔软光滑。
d．充血糜烂面上覆灰黄色膜。
e．溃疡中央凹、周围有狭窄红晕。
1．赤斑的口腔粘膜临床特征是。
2．复发性阿弗它口炎。
正确答案：1．c；2．e。
（3-5题共用备选答案）。
牙髓治疗的方法有。
a．活髓切断术。
b．直接盖髓术。
c．塑化治疗。
d．根管治疗。
e．间接盖髓术。
下列情况宜选用哪种治疗方法。
3．各种不可复性牙髓病变。
4．根管狭窄难以扩通的牙髓炎患牙。
5．冠中1／3折断的年轻恒牙。
正确答案：3．d；4．c；5．a。
（6-10题共用备选答案）。
a．病理表现慢性炎症，有复发性的是。
b．病理表现细胞癌变的是。
c．病理表现可见郎汉斯巨细胞的是。
d．病理表现慢性炎症，无复发性的是。
e．病理表现小腺泡坏死，有自限性的是。
6．复发性重型阿弗他溃疡。
7．坏死性涎腺化生。
8．癌性溃疡。
9．创伤性溃疡。
10．结核性溃疡。
正确答案：6．a；7．e；8．b；9．d；10．c。