作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班体育教案跳圈圈篇一
1、训练单脚跳、换脚跳等基本动作。
2、通过探索多种报纸的玩法,发展创造能力和探索能力。
3、感受到体育活动的乐趣,培养合作精神。
废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
1、许多报纸,用报纸做的纸球。
2、写有数字的塑料框。
3、做运动的音乐。
一、活动身体,为开展活动做好准备
1、把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
教师:“小朋友们,今天呀老师带来了一样非常好玩的东西,看,这是什么呀,对了是纸球,现在呀请小朋友拿着一个纸球和老师一起来做一做运动吧!”
2、跟着音乐做纸球操。
二、启发观察,激发兴趣。
1、教师引导幼儿观察手中的纸球。
教师:“做完了纸球操,我们来看一看,我们手里的纸球是用什么纸做成的呢?(报纸)我们除了可以把做纸球操,你还会用纸球做什么样的游戏呢?请小朋友想一想。”
2、请几个幼儿上来介绍自己所想到的纸球游戏,并且来示范一下。介绍之后可请全体小朋友一起来玩一玩。
3、请幼儿分组把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。
教师:“小朋友说的都很好,现在呀我们要把纸球宝宝送回家,它的家呢就是前面的塑料筐,塑料筐上面是有数字编号的,代表每个小组,把纸球宝宝送回家之后,每个小朋友都在塑料筐里拿一张报纸,然后继续回到我们的红点上,把报纸放在小脚的旁边。”
三、集体游戏,增加难度
1、教师讲解游戏方法。
教师:“老师呀还要好小朋友进行一个比赛,我们呢要把报纸打开,然后站在报纸上单脚跳,但是千万要注意不能跳到外面。”
2、请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,教师讲解游戏规则。
教师:“我们请小朋友在报纸上单脚跳,老师播放音乐后起跳,音乐停了就要停止单脚跳,站在报纸上不能动,如果你跳出报纸外面就算失败,要到前面来,其他的小朋友把报纸对折后继续比赛。”
3、进行游戏,播放音乐,报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者,再给予奖励。
四、重点指导,自由练习。
1、教师出示一张报纸,请小朋友想想:“报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?”
2、引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
3、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
五、结束活动,放松身体。
1、教师:“今天我们和报纸玩游戏,小朋友们开心吗?报纸呀肯定还有更多其它好玩的游戏,我们回到教室再去想一想哦。”
2、音乐,做一下放松运动,让小朋友听着音乐走回活动室。
教师:“和报纸玩了这么久的游戏,小朋友肯定也觉得有点累了,那现在我们就跟着音乐一起来放松一下身体吧。”
中班体育教案跳圈圈篇二
1、能听信号进行前后、左右的运动,提高身体协调性。
2、积极参与教学,体验与同伴合作游戏的快乐。
广告横幅、蓝色浴巾各一条。
一、热身教学。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂教学。
4、腿部教学。
二、游戏:飞龙乘云。
1、出示横幅,吸引幼儿兴趣。
2、讲解游戏要求:站在红布下面,根据红布的位置,调整自己的位置。
3、幼儿游戏,教师指导,提出注意事项。
4、拓展游戏:双手抓住布的两边,将布拉直。
5、放松教学。
三、游戏:同舟共济。
1、谈话导入:划龙舟。
2、自由探索:
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?
(2)遇见有浪打过来,身体会怎么样?
3、模仿划龙舟,听口令进行前后左右的运动。
4、根据信号进行前后左右的运动。
四、放松教学:齐心协力。
1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。
2、讲解要求:请幼儿做和教师相反的动作。
3、听口令进行放松教学。
4、结束。
中班体育教案跳圈圈篇三
1、能积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
3、锻炼身体、增强体质,初步形成运动健康意识。
1、和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2、幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3、在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运
4、《运动会进行曲》音乐磁带。
1、运动员入场。
――幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
――幼儿进行早操表演。
2、小小运动会开幕。
――根据运动会项目表,逐项进行比赛。
――运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
――鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3、举行颁奖仪式。
――在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。
――“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。
1、在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。
2、如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。
中班体育教案跳圈圈篇四
教学目标:
1.通过迷你绳游戏,提高幼儿肢体协调;2.通过游戏发展幼儿肌力、平衡及敏捷等能力,并在游戏中体验运动的乐趣。
活动准备:迷你绳、音响。
活动过程:热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范带领下,一起做《爸爸去哪儿》律动操。
主题游戏:沉睡的小蛇故事引导:今天老师带小朋友到丛林寻宝,路上发现有好多睡觉的小蛇,为了不吵醒它们,所以我们要悄悄跳过它。
游戏方式:1.小朋友以双脚跳跃的方式越过地面上的“小蛇”,行进至终点后到队伍后面排队;2.在游戏过程中也可换做单腿跳跃行进。
注意事项:1.跳跃时,双脚与地面接触时不可以发出响声,否则会惊醒睡着的小蛇,所以跳起后需用脚尖落地;2.当幼儿熟悉游戏行进路线后,可允许幼儿不间断一个个出发,以提高幼儿运动量。
变化游戏:大展拳脚故事引导:丛林里有好多宝物,在运走之前我们要活动下筋骨,来大展拳脚吧。
游戏方式:1.给每位小朋友一条迷你绳,以个人为单位进行游戏;2.利用迷你绳可做柔韧、拉伸、平衡、旋转等活动。
注意事项:1.当迷你绳发给幼儿后,提醒幼儿不得甩动迷你绳;2.游戏进行中,注意安全提示,加大每个小朋友之间的距离,避免相互碰撞;3.教师引导迷你绳的正确使用方法。
升华游戏:智取宝藏
故事引导:绕了一圈才发现,原来宝藏就是“百变小绳”,看谁拿到的宝藏多。
游戏方式:1.每位小朋友将迷你绳装在裤腰位置,形似小猴子的尾巴;2.当听到教师口令“开始”时,每位小朋友去抢夺其他小朋友的小尾巴,同时保护自己的小尾巴不被抢走。
注意事项:1.追逐过程中注意安全提示,避免小朋友间的碰撞;2.抢到尾巴的小朋友,要将尾巴装在自己的裤腰中;3.游戏过程中不可以甩动迷你绳。
教师参与:升华游戏中,教师参与其中,调动幼儿进行游戏的积极性。
放松运动:将迷你绳变成小小按摩器,为四肢做放松按摩。
中班体育教案跳圈圈篇五
设计意图:
中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。
活动目标:
1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳,发展幼儿的腿部的力量,提高幼儿的跳跃和平衡能力。
2、能遵守游戏规则,培养良好的规则意识。
3、体验模仿小蟋蟀的乐趣。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
1、蟋蟀头饰,指定一地方为”家“。
2、活动背景音乐。
活动过程:
一、开始部分(情境引入)
1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰,让幼儿进行角色定位。师:”我是谁呀?“幼:”蟋蟀妈妈“。为幼儿分发头饰。
2、”今天天气真不错,小蟋蟀们,让我们一起来玩一玩吧!“。教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习,由大圆走成小圆等。
二、基础部分
1、”真舒服呀,以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们,你们长大了,现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。“教师带领幼儿自由练习跳跃。
3、教师总结幼儿的跳跃方法,强调并示范双脚并拢跳的规范动作。”咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的,连续跳得快快的,这样才能当最棒的蟋蟀哦。“(动作要领:双脚并拢,脚稍弓,脚后跟抬起,脚掌用力蹬地,然后向前连续跳,注意脚落地时要轻)。
4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。教师巡视,并纠正幼儿不规范的地方。
5、”我的小蟋蟀们真能干,大家都学会了跳跃的本领,现在来跟妈妈一起跳起来吧!“幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、结束部分
1、游戏:蟋蟀找家。
教师讲解游戏规则,开展游戏:能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。”现在妈妈分房子啦,房子在场地的各个方向,当我发出口令说“出发”的时候,你们就找准一个“家”,然后用刚才所学到的方法跳过去,好吗?“比一比谁跳的又快又好。教师在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作。
教学反思:
中班孩子的肢体发展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力,所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐,寓教于游戏之中,通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的,又能快乐的游戏,所以我设计了本次活动。
本活动的重点是让幼儿掌握立定跳的动作,在进行这个环节的时候,幼儿的动作有些不到位,应该请幼儿多演示几次,教师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会,让幼儿熟练掌握。在朝不同方向跳和游戏”蟋蟀找家“的这两个环节中,教师同样应多提醒幼儿做好准备动作,以防幼儿肌肉拉伤。
中班体育教案跳圈圈篇六
要求练习四散走。
老鼠模型若干、球若干。
一、导入教师读儿歌,引起幼儿的兴趣。
师:"老鼠过街人人追,爷爷追不着,摔伤他的腿!我运大球追,追上砸死你。"2、教师向幼儿介绍游戏的玩法:
(1)请一部分幼儿扮演老鼠,每人将老鼠模型的橡皮筋的一头系在腰间让"老鼠"拖在身后地面。在场地上四散地、形象地走着。
(2)部分幼儿人手一个球在场地上边四散走边运球边念儿歌,随意地使球压着老鼠。压着一只得一分哦。
(3)教师说:"老鼠死光了"游戏暂停,幼儿向老师报分(绿色圃中调换角色后游戏继续开始。
3、教师提醒幼儿游戏规则:
(1)"老鼠"只能走,不得跑,违者教师摸一下他的头,他就是"死老鼠",应站着不动。
(2)要使"老鼠"在地面拖,不得吊离地面。
4、幼儿游戏教师进行指导。
(1)幼儿在场外念儿歌一两遍后才运球,入场压老鼠。
(2)在游戏中当老师说:"老鼠来了,"时幼儿用右手运球,当教师说:"白老鼠了!"时用左手运球。
5、教师进行游戏。