一篇优秀的作文不仅能让读者读后感受到作者的思想深度和观点独到，还能引起读者的共鸣和思考。下面是一些备受推崇的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
三年级写人作文：我的同桌
同桌长相不错：洁白的皮肤好似一颗洁白无瑕的水晶，她的脸上永远干干净净，个头永远比我高那么一点点，眉毛淡而细，衬托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手，永远是冰凉的，好似她的手是用水晶做的。
同桌学习很好，成绩不错，品学兼优，爱读书，爱写作，三好学生。你会说：“这肯定是一个萌妹子加好学生。”我告诉你：“你被她的外貌与优点所迷惑了!”她最大的缺点就是——暴力。我告诉你，她经常联合我前桌(也是暴力女)来追杀我。
期末大考那天，中午休息，我挑衅了她一句，于是，她召集了詹琪;(5)班的李文蕾(暴力的很)和一个不知道谁，詹琪叫来了林利百加，啊哟，那个惨啊，我从二楼开始奔跑，跑到三楼，遇到李文蕾，又开始跑。我躲进了男厕所，李文蕾在门口守着。她故意走开，我趁其不备，风也似的跑了出去，她见状，立马追我。我跑到一楼，此时我已经甩掉了李文蕾，却倒霉的遇到了詹琪和董奕谷，她们看到了，哪会放过我?我再次跑进我的避难所——男厕所。我见跑不出去，就骗她俩背对着我走，我又跑了出去，这次他们没发现我。我跑到二楼，遇见詹琪，又跑到一楼中央花园，被五女擒住，我骗她们找足球，趁机跑了，可我已经筋疲力尽，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一脚，我反击后，迅速跑回了教室。此时上课了，我逃过一劫。
外表温柔的妹子，内心是恐怖的;外表暴力的妹子，可能心是温柔的。所以，请小心你的同桌。
四年级写人作文：我的同桌
我有一个印象很深的同桌，大大的眼睛，长得很高，你不用站在高处也能看见他，他还戴着一副眼镜，非常的自恋，天天都说自己是郑大帅。他还有个特点，就是非常的胖，我估计他是全年级最最最胖的人了，他就是郑志良。
一次，老师在讲课，讲到“殊死拼搏”这个成语的时候，他低着头玩他的钢笔，我好心提醒她，他不听，还说：“我是大名鼎鼎的郑大帅，你这个臭捡垃圾的小混混还敢来打扰我?哪凉快哪呆着去!”当时我心想：“哼!到底谁才是小混混呀，你等着，到时候有你好果子吃。”正好我们的段老师转了过来，一眼就看见郑志良低着头在玩。就把他叫了起来问道：“郑志良，我刚才讲到了哪个成语?”突如其来的提问，让他惊慌了，只好呆呆的站在原地。我看着他那惊慌失措的样子就想笑。更搞笑的事还在后面呢，他很无奈，只好小声地向我求救，我本来不想帮他的，但想了想还是算了吧，我也不想我也不忍心他被老师骂，所以我还是告诉了他说：“殊死拼搏。”我说的时候担心被老师发现，所以声音有点小。他本来还想再问一遍，可是老师又催到快点说，于是他只好说“猪屎拼搏”。此话一出，逗得全班哈哈大笑，他也被罚抄了成语。
三年级写人作文：我的同桌
诶，真不幸！我在一个多月前被调到与一位男同学同桌了。虽然他学习成绩不怎么理想，也不是老师心目中的好学生，但是他是一个行为幽默风趣的好小子。他那圆扁的脸上有着一双小小的眼睛，说话时，他那唐老鸭大的嘴巴也隐藏不了他那大大的门牙。
他的学习成绩并不怎么理想，总是让老师犯愁。记得上次全班都放学了，而他却要留下来背诵完后才能回去。我便得监督他背诵。可是他却像只顽皮的猴子，一下子看看窗外的大操场，一下子抓耳挠腮。我在旁正急着，见他这样，我哪能容忍的下？顿时破口大骂：“现在是背诵时间，不是自由活动啊！”我看着他，见我这样，他连忙说：“哎呀，知道啦！”我怒气冲冲，他却悠闲得安然无恙。我生气地说：“知道了还不快点！你不知道现在全校已经没几个人了，门岗的老阿伯都已经在吃饭了！平常老师一讲，你回家后就不会背吗？”他不知怎么了，听了我的话后若有所思的，毕恭毕敬地说：“是，是，班委大人。”
他的行为幽默风趣，总是让我和前后桌的同学笑得前俯后仰，严重点的是像火车在铁轨上行驶一样，怎样都停不住。就拿今天来说吧，数学老师把数学课作本发下来后（第一节下课后）他数学一向是不好，便不能“优”了。他整理好书包后，便站在一二组中间的哪条走廊上拿着课作本看了又看，突然，黄追着潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，顿时，他狼狈不堪，坐在黑板下，摸着后脑门，从远处看就像笨笨熊一样，呆呆地坐着。正在修改作业的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同学闻声望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看见了，拍了拍身上的尘土，连忙走到座位，踢了几下我们的桌子，只见我们照旧，他的脸气得就像火红的太阳。便立即站起身，对我们吼了几声，我们这才反应过来，停止住了刚才的.狂笑。
他就是我的同桌，一个学习成绩不太理想但却是个幽默风趣的男生，他的名字就是胜。
三年级写人作文：我的同桌
他是我的同桌，也是我最玩得来的好朋友。他的身体胖胖的，脸蛋圆圆的，眼睛大大的、亮亮的，一看就很聪明。他也最高兴别人夸他聪明了，这个时候他会乐得把圆圆的眼睛变成弯弯的月牙。他经常指着自己的脑袋说里面都是智慧，拍着自己的肚子说里面装满了墨水，并且在班里封自己为“小天才”。连老师都夸他“出口成章”呢，我因为和他坐在一起，对老师的这个说法是完全同意。
我也不知道他是不是天才，但还是很佩服他。我要向他学习，多读书，做一个有智慧的人。
三年级写人作文：我的同桌
我的同桌叫刘雨果，是我们班的“部长”（所谓的“部长”就是：我们全班被分成三部分，我们这一部分的头儿就是这个刘雨果，嘿嘿）。她梳着一个马尾辫儿，脸蛋圆圆的，眼睛很大，虽然是单眼皮，但是很漂亮。
我这个同桌有个特点，就是很爱学习，而且个性很强，不信，我给你讲个她的事情你听听？那一天，上数学课，老师把头一天的家庭作业发了，刘雨果看着自己的作业，一副很失落的样子，咦，怎么回事？我探头瞄了一眼，呀，原来是她的作业没有如往常一样得100分。而我的这次是100分，她还是个部长呢！下课了，我看到她拿出一个小本本，把她的成绩记录下来，而且写了几句感想。又过了几天，还是数学课，这次的家庭作业发下来，我看到刘雨果笑了，不用猜，肯定是得了满分！只见她又拿出那个小本本，把成绩记录下来，而且写道：经过我的努力，我终于又拿到100分啦！
看，我的同桌就是这样一个好强又好学的人！她是我的同桌，给我做出了榜样。以后我要向她学习，做一个好孩子。
六年级写人作文:我的同桌
我的同桌，她有着长长的头发，鼻子上面来了个不速之客——眼镜，因此每次体检都担心的要死。
她对我很好，看见我受伤了，她会哭，她的哭差不多都是因为我，因为她不希望我受伤，我被别人欺负了，她会发疯的帮我，我的一句伤她的话，她也会哭，她其实不爱哭，只是看见我受伤了，她才哭的，我很感动，她在上课的时候，经常写一些感动的话，我是个冰山，她却让我感动的稀里哗啦的，她一次次的纠缠，让我的朋友把她打了，打的还是头，说实话，我有点伤心，但是我不会表达出来，我就冷漠的离开了，我睡觉的时候哭了，因为她，我是第一次因为同学而哭，她是第一个，我受伤时，她帮我，她受伤时，我帮她，但是她以为我不在乎她，所以她这个星期发疯了似的找我茬，还在拼命的骂我，在我面前特别关心别人，其实她想让我吃醋，说明我在乎她，其实她不了解我，我不会在别人面前表现出来的，我只会憋在心里，不告诉别人，我是属于伤感的，她是乐观的，所以我跟她总是不和，我想告诉她，其实我在乎她。但是我说不出口。所以希望我们会继续好下去。
三年级写人作文：我的同桌
我的同桌，他是我们班上的数学课代表，现在我给你介绍一下吧！
他很聪明，聪明的脑袋下有一个瓜子脸，他就是我们班上的马骏。
我的同桌有一个特点，就是很细心，他写作业的时候也很细心，有一次收作业有很多同学没带作业，他收完其他带了作业的同学了以后，马上把作业送到办公室，告诉老师有哪些同学没交作业、哪些同学没写作业，有时候他会向老师打小报告，上课的时候，老师提的问题别人答不上来，我的同桌准能答出来，老师让同学上讲台做题目，他总是第一个把手举起来，老师要是没叫他上去，他就急得在座位上扭来扭去，扭的都把裤子给扭成麻花了！每次考试，他都轻轻松松的一百分。唉！不得不服气！谁让他是我们班上的数学课代表呢！
我的同桌叫舒行航，是一个可爱的小男生。他长着一双黑油油的大眼睛，皮肤又白又嫩，真像个嫩毛毛。
真幸运，我的同桌是个老实又会学习的男同学，有时做习题我问他不会写的生字，他总是不厌烦的告诉我，反而他问我时，我可没那么老实，就叫他把手伸过来写在他的'手背上，他只好腼腆的望着我笑一笑。
可爱的同桌，我们很多同学都喜欢他，我们同学都叫他“小果冻，”就连老师也有时叫他美男子，老师跟他谈话时，他不由自主的把手中的书本挡住自己的脸蛋。
还记得，有几次，我们吃中饭时，有几个女生不约而同的就拉着“小果冻”往女生一楼食堂跑去，害得害羞的“小果冻”不停的喊救命。
你们说说，我的同桌是不是一个可爱的小男生？
我的同桌是个小机灵。
我的同桌跟土豆一样高。他瘦得跟猴一样，不，比猴还瘦。皮肤白白的，眼睛大大的，真可爱。
有一次自习，他和后面的同学讲话。我偷偷的把他的书放到柜桶。他回过头来的时候，发现书不见了，马上低下头，在地上找。我在偷笑的时候，他忽然抬起头。我吓了一大跳，他问我：“你是不是把我的书藏起来了？”“没有！”我说。他生气的说：“一定是你，你刚才在笑。”没办法，我把他的书拿了出来，他这才开心地笑了。
这就是我的机灵同桌，——小郭郭。
我的同桌，很特别。她梳着马尾辫，戴着发卡，走起路来风风火火，马尾辫一甩一甩，非常可爱。关于她的辫子，还有一件趣事呢！
那次我和我后面的张静可说话，她扭头假装借铅笔，她借完铅笔，就猛一回头，辫子正好打在我的脸上，我感觉很疼，生气地说：“你的头发打到我了。”她回过头，说：“谁让你说话的？”居然有这样的同桌，我觉得很倒霉，但是，我不敢随便和后边的同学说闲话了，因为我害怕再被她的“暗器”伤到。
她爱“多管闲事”。有一次，数学课上，老师在讲课，我在下边修钢笔，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“别修了，老师讲课你不听，课下作业就不会写。”我心里想“真是多管闲事”，我还是赶紧把钢笔收起来，认真听，作业不会写，可就麻烦了。
我和我同桌天天唇枪舌剑，她有“枪”，我有“剑”。
我这个同桌冤家，叫付钰婷。
我的同桌马歇尔有一头黑中带黄的头发，粗但不密的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛，透出天真和智慧。要不是他剪的小平头，别人还真会以为他是个小姑娘。
马歇尔平时作业端正，经常得三个五角星，无论写哪个字他都一笔一画地写着，有一次，他字写得特别好，得了四个五角星，而我呢，只得了可怜巴巴的一个。说真的，有时候我还真有点儿嫉妒他。真希望我也写得和他一样好。马歇尔不但字写得好，而且作文也不错。他写作文时不像我一会儿啃“甘蔗”（笔杆），一会儿抓耳挠腮。我只听见铅笔和纸说悄悄话的声音。简直是个书法家和文学家的坯子。
这就是我的同桌马歇尔——一个字写得好，作文也十分棒的男孩。
我的同桌是谷诗涛，他非常善良、天真，他有胖又可爱，他做事认真、仔细。
有一次上科学课，在准备课本的时候，我翻来覆去也找不到科学记录本。正好陈老师让我们下楼观察小动物，我心里想：“这可怎么办，没有带记录本，怎么记录小动物的一举一动呢？我都快急死了。”我在美丽的校园里观察到了许多小动物，一想到没有带记录本，就发愁，我该怎么办呢？就在这时候，谷诗涛走过来，看我愁眉苦脸的，就奇怪的问：“你怎么了？”我说：“我的科学记录本忘带了。”说着谷诗涛撕了一张纸给我说：“这张纸给你。”我说：“谢谢你，”我在纸上写满了我观察到的小动物，得到了陈老师的表扬。
我想对谷诗涛说：“有你这样乐于助人的同桌，真好！
我的同桌叫陈媛媛，她个子不高，一头乌黑的秀发，一双有神的眼睛，长着一张能说会道的嘴说起话来声音很洪亮。陈媛媛是个热心肠、最爱帮助别人的人。
为老师争光吗？教室里立刻静了下来，在没人发出声了。我看到她那样子，真是佩服啊！
8我的“暴力女”同桌。
我的同桌是个“暴力女”，她今年九岁，她长着乌黑乌黑的头发，胖嘟嘟的脸蛋，说起来“暴力女”这个绰号，还是我给她取的呢！我给她取“暴力女”这个绰号还是有一段来历的！我们班的暴力女胡振宇，她成天把我当成她的仆人似的，指使这、指使那的，我都快烦死她了，有一次下课了，我正好想去上厕所，就听见她喊：“李国伟，快去给我倒杯水！”俗话说“好男不跟女斗”，我真是拿她没办法，就给她倒了杯水。
我好命苦啊！谁让我有个“暴力女”同桌呢！
五年级写人作文：我的同桌
“我的同桌，你现在还好吗？你可知道，我想你啦！”当《同桌》这首歌在耳边响起，我就不禁想起我的同桌。
我的同桌黎恒建，戴着一副眼镜，真像里的《聪明眼镜狗》，他虽然很聪明，但是自理能力真是惨不忍睹。他的书包里、桌面上甚至地板上总是乱哄哄的，但这使他找东西需要付出时间的“代价”。有一次，郁老师叫他把作业登记本拿给她看，我看见他左翻翻右找找，硬是找不到，我跟他说：“你到周围问问，看看有没有同学见过。”他头也不抬地应了我一声，过了一会，他回来了他说：“都问过了，大家都说没见过。”说完，他又在那堆“价值不菲”的“宝藏”开始寻找。时间一分一秒的流逝，看着他那豆大的汗珠一滴一滴地流下来，我都替他捏把汗。后来，我忍不住了，也帮他一起找，终于，在英语书下找到了这本作业登记本。
这就是我的同桌，一个eq惨不忍睹的同桌。
精选初中八年级读后感：我的同桌是班长
主人公杨自热是一个好动、好说话、好做小动作的可爱的、勇敢、正直的小男孩，因为和班长蔡一心是同桌，时刻感觉到自己处处受到监视和限制，而且每次和蔡一心发生冲突，他总觉得老师在包庇班长，有种受到不公正待遇的感觉。为了争取自己的利益，显示自己小男子汉的威严，于是他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。老师有时候也不知该如何对付这个到处调皮捣蛋的差同学。
其中“看电视”这一个情节给我留下了很深的印象。杨自热被允许观看《升学指南》，尽管他不愿意看，可是家长逼着他看，电视中记者采访北大一名女生，最后才明白原来这个女孩不是北大的学生，而是在此打扫图书馆的，她说的话笑料百出。我看了以后，禁不住哈哈大笑。有一次，杨自热和他的几个好朋友还被人叫去上网吧!他们一玩儿就是几个小时，甚至连回家都忘了!看了这一部分，我觉得杨自热是一个非常爱玩儿、调皮捣蛋的小男孩。那次在狮子王——蔡一心过生日的时候，杨自热还给他的同桌冤家买礼物呢，我觉得他还是有爱心的，但是蔡一心却不接受，这时我觉得杨自热还挺可怜的呢!
我认为，好动好玩好说对于杨自热这样的男孩来说，往往是发自天性，所以不能因此而歧视他们。还有，象他这样“捣蛋包”身上往往具备许多乖学生身上不具备的优点，所以作为同学，我们应该用善于发现对方优点的眼光去看待他。这样一来，我们就可以和他友好地相处，而我们自己也会得到提高和启发的，因为任何人都能从别人身上学到很多东西。想到这儿，我又情不自禁地拿起书看了起来。
上述，是一篇紧扣主题，突出重点。
四年级写人作文：我的同桌
这个学期,我和我的好朋友一起同桌了，好开心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圆圆，哈！你一定会问为什么叫圆圆，我也这样问过。她用幽默风趣的语气说：“因为我不管是样子、还是语气，都是圆圆的呀！”她还是个数学组长呢！她每次越难的题，她就越去讨论、恩考，从不因为题目而苦恼。她的字也很写得很漂亮，因为她练过书法呀！就是与众不同。听她说，她每天都会抽出时间来练习书法，这不，派上用场了吧！老师让我们做一幅春联，大多数同学都只是随意的草草了事，对付一下，就成了。可她不是，她专程买了红色的纸，用毛笔写了一幅真正的春联，我们都称赞她做的好！
旭旭还很乐于助人呢！记得有一次，我有一道数学题不会，思路全不通，她见我眉头紧锁，似乎看出了什么苗头，便开始在一旁提示我，当她提示到一半时，我便像“柳暗花明又一村”一样的'懂了。连忙谢她，她却又谦虚的说：“要不是你聪明，我再怎么提示也没用呀！”她说完我们俩个人都笑了。
这就是我的同桌旭旭，我以后会一直和她做好朋友的。
我的同桌五年级写人作文
大约半个月前，老师给我调来一名新同桌。他叫白皓然，是个白白胖胖的男孩，高高的鼻梁上架着一副眼镜，挺萌。白皓然很久以前就和我同班，给我留下一个不错的印象，就是乐于助人，非常热心。但是他最近的表现让我很头疼。
前天上午上课的时候，白皓然不停地和旁边的李昊说话，不时发出“嘻嘻”的声音，搞得我都没心思想题了。还有一次就是他刚调来的时候，那天他坐下来只安静了三分钟，然后就对我说：“哎，赵群阳，咱的语文作业是啥啊?”我完完整整地把作业说出来，他模模糊糊地点点头。没过一会，他又猛地转过身来对我说：“赵群阳，看你的名字多生硬，不如我叫你赵赵怎样，小赵呢?奥!叫阿赵吧，就阿赵!阿赵——阿赵”这下可把我惹毛了，我一下也没理他，从教室里出去了。
白皓然也并不是一无是处，他不仅像我说的那样乐于助人，而且知错就改。就在今天上午，他还同往常一样，正滔滔不绝地和李昊说话，我一下子忍了二十多分钟还没停下，实在是忍无可忍，直接朝他的大腿拧一下。他的眼睛一下子就红了，但是没有哭出来。我本以为他会很恨我，谁知道在放学的时候，他跑过来对我说：“赵群阳，我错了，对不起，你别生气啊!”在那一刹那，我很惊讶，他竟然是这样一个知错就改的男孩，而且是在我没有说他错的情况下，只做出了动作而已。
这就是我的新同桌，我觉得他不错。如果他改掉爱说废话的坏习惯，你觉得他怎样呢?
八年级我的同桌
他上课时老是举手问这问那，真烦人，还装模作样地记什么笔记，像个什么都不懂的傻子。我想，他脑子笨，不记笔记怎么记得住呢？我就抓住这一点给他取了一个绰号，叫“笨牛”。
可这笨牛却不笨。中期考试成绩下来了，他语文考了96分，数学考了100分，名列全班第二名。可我呢，语文78分，数学86分，名列39名。真是“人不可貌相，海水不可斗量”。从此，我对他的看法有了180度的转变。
有一天下课休息时，趁他与我搭讪时我问他怎么考得这么好，他说：“我们在乡下时条件没这么好。现在有条件不好好学多划不来。我爸爸说了，如不好好读书，将来就把我送回乡下。”顿时，我的脸火辣辣的。我明白了：我们这些城市小孩，为什么好多都不专心读书，原来我们没有他过去的经历，也没有他将来那样的压力。
从那以后，我不再看不起舒进了，也不再暗地里叫他“笨牛”了，我也像他那样认真学习，并常常主动与他交谈，学习上也互相帮助，成了一对很要好的朋友。在后来的几次考试中，我俩总是稳拿班上的前两名。
这就是我的同桌——一个让我猛醒的人。
我的同桌五年级写人作文
我的同位叫贝贝。是一个静不下来的人，每节课都不好好听讲。有时和别人说话，有时写别课的作业，有时看课外书，有时吃东西。总之——都不是什么好事。我每次见到了也不理他，他也不会找我事，一切和平。
今天，我们从音乐教室回来。贝贝左手拿着一只笔，右手拿着一个什么绿色的东西。大摇大摆的走进来，一会放在这个女生面前，一会放在那个女生眼前，引得教室里一片尖叫。我放下笔，伸过头去看，想要看清他另一只手上的东西。贝贝见我想看，又把那只蚱蜢放到我眼前，见我没有反映，又使劲晃了晃。我的手向前一拍，说：“是谁的爪子，晃什么晃!”
他不解的问：“为什么不怕?”
我作出一副理所当然的样子：“当然不怕!对了，你那只手上是什么?”我总觉得那支笔的笔帽里有什么东西。
“蜜蜂!”说完，就就开始折磨折两只动物。上课了，他还是在玩。趁老师不注意时还在我和他后面的女生面前晃晃，可我们都不吃那一套。那两只小动物只坚持了十几分钟，就不幸死掉了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
八年级写我的领居写人作文
在我们小区里，有一位退休已久的老奶奶，她姓林，我们都叫她林奶奶。
林奶奶已经满头白发了，黧黑黧黑的脸上长满了陪伴她度过退休之年的老人斑。她的手脚已经慢慢退化了，使得她行动变得不是很灵活、敏捷了。
虽然她老了，可林奶奶还是每天早晨都起来和她的老伴在小区里运动，如：跑步、做早操……。我以为她只会享清福的人。
但是，不知道从什么时候开始，我对她的印象加深了不少，也改变了以前我对她的看法。
有一次，她去买菜，回来的时候，坐上了15路公共汽车。刚好我也在那辆车上。15路公共汽车的车型很小，能容下的人也不多，当林奶奶上去的时候，就只剩一个位置，她环顾四周，见没人缺位置，就坐下去了。到了下一站，一位怀报婴儿的阿姨上车了，车内响起了“主动让坐”的广播声，我听后，让出了我的位置，想让阿姨坐下，可谁知道一位刚上车的青年男子，趁阿姨还没坐下，抢先坐下了那个位置，我当时气愤填胸，很想狠狠地骂他一顿，可我是小学生如果他欺负我怎么办……正当我想着的时候，林奶奶站了起来，把她的位置让给了阿姨，那位阿姨死活都不肯坐下，她说：“您是老人，您坐吧！”“不，你抱着孩子，容易摔倒，你坐吧！”可是那位阿姨还是不肯坐下。林奶奶无可奈何，突然眼睛一亮，对那位阿姨说：“我到站了，你坐吧！”说着，她走到车门前，准备下车。其实林奶奶还没有到站呢，只是为了让那位阿姨坐下，才撒了一个美丽的谎言。林奶奶下了车，自己一个人走回家。
和林奶奶比较起来，那位青年男子是多么的渺小，小得像一粒尘埃，而林奶奶，则像一座丰碑，屹立在人们的心中，她是多么高尚，多么令人尊敬。
我的老师八年级写人作文
世间有无数种爱，有一种爱却让人刻骨铭心，那就是师爱。我的语文老师，她虽然只教我一年，但她却像我的妈妈一样关心我，爱护我。
我的语文老师姓赵。，她中等身材，留着一头漂亮乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，非常迷人，她待人和蔼可亲，经常穿着一套黑色的衣服，朴素又大方。
赵老师上课非常有趣。在课堂上，她时而严厉，时而温和幽默，课堂气氛十分活跃，经常逗得我们哈哈大笑。而且她讲课的思路与众不同，能够调动同学的积极性，使同学积极提出问题，然后给予解答。她用丰富的知识吸引着我们，用温柔的声音讲述每一课的内容。她朗读的课文非常生动，使一词一句都拥有了生命。当我们在课堂上做小动作的时候，老师的一个严厉的目光，我们就领悟到不该那样做，当我们学会一个新知识，她会用加油的眼神，鼓励我们前行。每一堂课，我们都获得了宝贵的知识。
记得刚转入四年级时，赵老师对我很关心。上第一节语文课时，赵老师叫我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。赵老师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不时的问我：听得懂吗？我看着老师那双温柔的眼睛回答：“听得懂。”每节语文课，老师总是轻轻地从我身旁走过，不时指点我这个怎么写，那个怎么做，还叫我旁边的同学多关照我。慢慢地，我在老师的帮助和鼓励下，我的语文成绩有了很大提高，当我考试考的不理想时，老师并没说我，而是微笑地对我说：妍希，你这次考不好了，下次一定要认真，不能粗心，知道吗？老师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的赵老师。
在课下，赵老师会关心每一个同学，当我们作业遇到困难的时候，她总会细心地指导我们；当我们犯错时，她总会耐心的指出错误引导我们改正。
赵老师像妈妈一样关心呵护我们，谢谢赵老师陪我们度过最美好的四年级，希望五年级语文还是您教我们，我想对赵老师说：“赵老师，您辛苦了！”