心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
参观幼儿园观摩心得体会篇一
近日我有幸观摩了幼儿园的一堂课，通过观摩，我深深地感受到了幼儿教育的魅力和幼儿园教师的辛勤与智慧。在这次观摩中，我收获颇丰，深刻体会到了幼儿园课例的重要性和幼儿学习的多样性。下面我将简要总结我在观摩中的心得和体会。
观摩这堂课是一节语言表达课，老师在课堂上真正做到了"教师走讲台，孩子学本领"，让我深感教师的教学能力的重要性。在课堂上，老师灵活多样的教学方法给学生们留下了深刻的印象，深入浅出的讲解，她将复杂的知识点变得生动易懂，亲切幽默的氛围让学生们积极参与到课堂。这种教学方式不仅提高了学生们的学习兴趣，也激发了他们的思维能力和表达能力。
另外，幼儿园课例只不过是教师个体教学的一部分，教学内容的设计和安排才是真正决定教学效果的关键。在这次观摩中，我看到了教师非常细致入微的内容设计。从课前准备到教学实施的每一个环节，都紧扣了学生的实际需求和课程标准，充分调动了学生的学习兴趣和学习动力。教师们利用幼儿园丰富的师资资源进行课堂教学，让学生们在轻松和愉快的环境中学到了知识。这种精心设计的课例不仅让孩子们学到知识，还培养了他们的学习能力和解决问题的能力。
在观摩中，我还注意到了教师的引导和激励对学生学习的重要作用。在课堂上，老师给予学生们足够的赞美和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。她充分发挥学生们的主动性和创造力，鼓励他们敢于表达自己的想法，在语境中提高语言表达能力。这种积极的学习氛围让学生们愉快地学习，他们在教师的引导下，逐渐养成了良好的学习习惯和学习态度。
观摩课程中，我还看到了幼儿园课堂的多样性。不同的课程都注重了幼儿的全面发展，并通过不同的活动形式进行教学。丰富多样的课程活动让学生们能够在不同领域展示自己的才艺和兴趣。这种多样性的教学方法增强了幼儿的学习兴趣和学习动力，培养了他们的创新能力和解决问题的能力。对于孩子们来说，他们通过参与丰富多样的课堂活动，不仅学到了知识，还提高了自己的综合素质。
通过这次观摩，我深刻地认识到了幼儿园课例的重要性和多样性的教育方法。幼儿园教育不仅培养了孩子们的基础知识，更重要的是培养了他们的学习兴趣和学习能力。教师们在课例的设计和实施中发挥了重要的作用，他们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和启蒙人。在今后的教学中，我将积极借鉴这次观摩中的经验，提高自己的教学能力，为孩子们的成长和发展贡献力量。
参观幼儿园观摩心得体会篇二
感悟最深的是xxx老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。在让幼儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。老师回答“你很有学问，长大肯定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的思维能力，这是我应该学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青年教师的我真应该好好学习。
xx教授的讲座是《教学活动设计中德育渗透的真与假》图文并茂，她结合自己的经验讲了很多关于《教学活动设计德育渗透的真与假》。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素质（教育是基础）。是儿童个体全面和谐健康发展的一个教育标志。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教育公共机构是人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容，其中还出示ppt绘本《小蛇散步》，先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区别。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。
教授还总结了一定意义上：幼儿的“爱在哪里”——关乎幼儿的“情感”与“情趣”。
1、 幼儿的年龄特点决定了他们对情感的理解。
2、 幼儿的生活经验，尤其是生活实践（真生活）决定了情感体验能否得到落实，能否避免教条。
3、 对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣”的落脚点。
4、 互动中的情感体验是教师精心想象与预设，不是走过场。
5、 教师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情”与“趣”的感受与品位。
6、 “情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。
通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！
参观幼儿园观摩心得体会篇三
我是一名幼儿教育专业的大学生，最近在学校组织的保教观摩活动中参观了一家幼儿园。这个活动旨在帮助我们更深入地了解幼儿园的教育理念和实践，提高我们的专业水平和教学能力。在这个过程中，我有了很多感受和体会。
第二段：描述幼儿园的环境和特点
进入这家幼儿园，我第一眼看到的是一片绿意盎然的小院子，里面有几棵小树和一些孩子们自己种的植物。院子里有几张小桌子和凳子，可以供孩子们玩耍。进入教室后，我发现教室里有很多儿童绘画、手工艺品和立体作品，展现出孩子们丰富的想象力和创造力。在座位上，每个孩子都有自己的名字牌，体现了幼儿园对每一个孩子的关注和重视。
第三段：分析幼儿园的教育理念和实践
在这家幼儿园中，我感觉到了一个非常温馨、关爱和尊重的氛围。老师和幼儿之间的交流很自然，孩子们都很愉快地参与到各种活动中。幼儿园的教育理念是以儿童为本，进一步推进基于孩子的发展和学习，强调自主学习与玩乐的融合，不仅注重孩子的认知和技能，更注重孩子的情感与品德的培养。老师们对每个孩子的发展进行了个性化的关注和指导，鼓励孩子们多探索、多尝试、多展示自己的才华。
第四段：对幼儿园教育的思考和感想
与普通的教育机构不同，幼儿园更注重孩子的自主学习和探究习惯的养成，为孩子的未来做好准备。在这里，孩子们体验到了尊重和尊严，获得了自信和勇气，成为更加自我满足和积极的人。同时也启示我们，在教育的过程中，对儿童不同阶段的需求和差异进行深入理解并进行个性化的指导，才能真正做到广博全面的教育。
第五段：总结观摩中的收获和成长
通过这次保教观摩，我更加深刻地认识到幼儿园的教育理念和实践，学习到了一些教育方法和技巧，认识到了自身在幼儿教育中存在的不足和问题。同时，也增强了我对亲子教育和心理辅导的了解和兴趣，这将成为我今后学习和工作的重要向导。
参观幼儿园观摩心得体会篇四
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园老师，福台幼儿园老师课。
当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用
图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了五节城区儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好！
参观幼儿园观摩心得体会篇五
作为一名幼儿教育专业的学生，我们始终向往着进入幼儿园的瞬间，参与和了解幼儿园的教育实践，并通过其发掘自己的不足之处。最近，本人有幸进入某幼儿园开展了为期一周的保教观摩活动。这次活动，让我更深刻地体验到了在幼儿教育实践中的问题和挑战，并得出了一些收获和体会。
第二段：认知差异是我们面临的最大问题
在观摩保教工作中，我发现自己和班上的老师在教育理念上存在着较大的差异。即便是同样的目标，对于不同的教师，其方法也可能各异。我想诸如此类的情况，不仅仅是我一个人遇到的困境，而是幼儿教育工作者们普遍面临的一些问题。如何意识到教育的存在感性质、如何掌握幼儿教育的最新面貌，成为了我在幼儿园保教观摩活动中的一大领悟。
第三段：关于课程设置的思考
不得不承认，幼儿教育使我领悟到一件事情，那就是对于幼儿而言，课程是一份相当重要的礼物。在本次观摩活动中，我发现幼儿园的时间规划十分科学和严谨，且在课程的设计上相当思考周到。而作为一名幼儿教育专业的学生，我们也应该思考，如何能够设计出一份适合幼儿的课程，让幼儿度过一个充实有意义的每一天。
第四段：幼儿教育中关于亲子教育的思考
受到家庭和社会环境的影响，家长的亲子教育往往与幼儿园的教育理念存在较大的差异。因此，幼儿园保教观摩活动中，我在思考与家长如何合作教育幼儿这一问题时，明确了幼儿园和家庭都是孩子成长路上不可忽略的因素。同时，我们应该明晰，家庭教育和幼儿园教育是不同的两个方面，它们的目的以及方法与重点都有所不同。
第五段：幼儿园保教观摩活动的启示
在这一次的幼儿园保教观摩活动中，我想到了一句著名的台词，“教育是长期的坚持”。毫无疑问，孩子的成长需要家庭和幼儿园之间的协作，而这场观摩活动就是我们与家庭、与幼儿园的第一次沟通和交流的机会。通过观摩，我们认识到自己的不足，思考不足之处，从而不断推进自己的学习，提高自己的素养。我相信，在这样的活动中，教唆并非最关键的，而是我们在一起相互感受、相互成长的过程。
参观幼儿园观摩心得体会篇六
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出观摩学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!