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诲人不倦高中
1、这位教师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，虚怀若谷。
2、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
3、同学们都应当有对自我“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。
4、诲人不倦的教师教给我们凝聚着心血的知识。
5、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
6、李教师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
7、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语）上头的记载来看，也是能够想象得到的。
8、学生的任务是学而不厌的学习，教师的任务是诲人不倦的教书。
9、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
10、郭教师诲人不倦，赢得了全校师生的爱戴。
11、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
12、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
13、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
14、教师那诲人不倦的精神是值得我们学习的。
15、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
16、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
17、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
18、共-产-党员在民众运动中，应当是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。
19、王教师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。
夜深人不静高中作文
当白日的浮华与喧嚣逐渐褪去，夜的冰凉开始一点点地浸入麻木已久的心头，用指尖的柔情写满缠绵、幽怨。寂静的深夜，空荡荡的房间里，回荡着一曲曲动人的旋律。卸下白日的伪装与防备，灵魂开始了一场属于夜的独舞。跳跃的指尖呢喃着、缱绻着那些馨香寥落的文字，将一腔心事都付诸在如水的音乐声中，任思绪在无拘无束地夜空中自由飞翔，俯瞰这个霓虹闪烁的城市里每一盏深夜里还久久不肯熄灭的灯光和那一些迟迟不肯入睡的人们，人生百态一瞬间在眼前飞掠而过，日子便在不知不觉中一点点从指缝悄然逝去。
曾几何时，每每流连于深夜的怀抱中，静静欣赏那些如花般绽放的文字，让寂寞的疼痛反复纠缠在心间，一丝牵挂，一丝留恋，只是不能释怀。空荡的心，需要解答。沉浸在绝望的深渊中，无法自拔，一次次反复地叩问自己的心，企图获得来自灵魂深处的`真实，在沉重无奈中寻找现实与梦想的平衡点，到头来却发现一切不过是枉然是徒然。
有些人、有些事、有些情、有些景，在岁月的尘埃中烟消云散了无痕迹，最多只是在偶尔回想之时才会惊觉时光飞逝如流水，不经意间便绿了芭蕉红了樱桃，只剩下了那憔悴了的容颜，那颗空落落的心，才明了有些人、有些事、有些情、有些景，只能或忘却或记忆。
夜，逐渐的深了，窗外，风乍起，有了初秋夜晚的冰凉；室内，人孤单，沉醉在那幽幽古筝里。喜欢这样的氛围，有熟悉的味道，想清一清迷茫已久的思绪，不小心却触动了那隐藏在心底最为隐秘的角落，当思绪穿越时间的隧道，那些曾经的记忆在脑海里聚集，飘忽，涣散，迷离，斑驳，沉淀，回归，让所有的一切，随着秋风飘远，梳理好自己的心情，在这寂静的夜里，沏一杯绿茶，看香雾袅袅，听音乐绕绕！
诲人不倦高中
1、陈教师诲人不倦的精神令人敬佩。
2、李教师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
3、兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
4、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
5、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
6、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
7、我从我受人尊敬的教师身上明白了什么叫做诲人不倦。
8、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
9、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
10、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
11、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
12、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
夜深人不静高中作文
黎明的清新给一天以全新的开始，但我却更喜欢在漆黑的夜晚放飞思绪。在一个宁静的夜晚，静得能够听见自己的心跳，一首夜的钢琴曲在不断流逝的时间里静静流淌。在白天的喧嚣里把自己交给了别人，唯有在这样的黑夜里不会有人打扰，夜晚属于我一个人的时间，尽管不会有人惦念看起来有些落寞，那些令人头昏脑胀的社交烦恼却可以烟消云散。
也只有在这样的时间能够面对真实的自我，也能够划着梦幻的扁舟，抛弃了现实的存在。坐在云端，就像童年时每个人都有一个月亮秋千的梦。
看多了千回百转的故事，有一些甜得像蜜糖一样，让人感觉人间还有真情存在，可是那样的温暖美好对自己来说总是太过遥远。总是会记得有一个倔强的女孩子曾经说：“如果你穷到房东天天来讨债，米缸里没有一粒米，那时候你就不会想到书，你只能想怎么样可以吃饱肚子，可以应付债主，可以穿得暖和！”是啊，在那种时候，只能一点点计算着生活的花销，为了微不足道的钱斤斤计较。她的心里写满了复仇，因为她从小看到了太多的恨意森冷，无法去沉睡在梦的衣裳当中安详美好。
平仄有致的诗是信笺最美的点缀，只是那样毫无掩饰的故事才是现实的写照吧，来源于作者对生活真切的'体验，而不是空中楼阁的虚像。哪有那么多岁月静好，更多人生活只不过是一地鸡毛。在外表华丽的衣裙之下爬满了虱子。我们是一叶孤舟，拉起了高高的风帆在浩瀚的大海中漂泊，看不到前方，也找不到来时的路。
历历在目的往事在脑海中来回浮现，勾起了锥心刺骨的伤痛，仿佛就像惰性气体一般令人窒息。一个人的无助和彷徨，不足为外人道，于是习惯了在沉默中独自尝试疗愈伤口，凭吊一去不复返的梦。
留守在过往当中的清冷等候，是风中飘散的承诺。一天来的忙碌和压抑，不能在别人面前表露半分。只有安静的夜晚给了人发泄的出口。不需要什么虚假的关心，不打扰就是最好的温柔。只有在空无一人的地方，才能把烦恼揉碎，交给那些不见天日的角落。在黎明到来前，必须擦干所有的泪水，关闭记忆的阀门，不让思念有落差。
月夜深思高中作文
手捧着一杯刚泡好的咖啡，温暖瞬间遍布全身。深深地吸一口，清香扑鼻，不一会儿，整个房间都沉浸在浓浓的咖啡香中。坐在宽大的窗台上，轻轻靠着窗柩，俯视这个灯火通明的世界。月儿的银辉轻轻地笼罩在夜幕中，河水泛着点点星光，似乎在与遥远天际那一闪一闪的星星媲美。在这美丽的夜景中我迷失了方向，陷入沉思。
为何月色如此迷人，我的心却如此沉重？前不久的“三鹿奶粉”事件占据着我的心头，久久不能忘怀。一个个幼小的生命还来不及触摸这个丰富多彩的'世界，还来不及感受生命的美好，便悄然地殒落。看到他们眼中的光芒渐渐地逝去，我们除了感到深深地痛惜外，更多的是对三鹿公司的诘问。
其实早在这一事件被报道的几个月前，就已有群众向该公司反映三鹿奶粉会导致婴儿结石，但是因为人数不多，并没有引起他们的在意，当越来越多的人反映这一事件的时候，他们也意识到了事态严重，但是为了自身的利益，依旧不曾认真去处理，反而选择给那些家长塞钱，请求不要曝光这一件事。纸始终是包不住火的，后来出现了越来越多的结石婴儿，有些家长实在看不惯三鹿公司的这种不作为的手段，终于向媒体曝光了。顿时，全国掀起轩然大波。听着三鹿公司董事长的哭诉，那声音似乎很刺耳。为什么有些人为了自身的利益，可以不顾别人的生命，为了自身的利益可以草菅人命？难道在他们的眼中，那一个个新生的生命还不及那一沓沓钱来得重要吗？要知道当一个人说了一个小小的谎的时候，他必须以更大的谎言去圆这个小小的谎。同样，当一个人犯下了小小的罪行的时候，他就必定要以更大的罪行来掩饰这个小小的罪行。然而正确的做法应该是正视自己的错误，勇敢地去面对它。不以善小而不为，不以恶小而为之。
金无足赤，人无完人。我们不可能变得完美，但是我们却有能力让自己变得更好。
咖啡的香味已渐渐散去，月色依旧，我的心情却变得更加沉重……
靠人不如靠己高中作文
6、不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。
7、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
9、没有理想等于没有灵魂，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
11、向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。——佚名。
12、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹。
13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
14、要坚持真理——-不论在哪里也不要动摇。——赫尔岑。
15、春天最难过的是没有收获的耕耘;人生最难过的是失去信念的寂寞。——佚名。
16、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗。
17、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉。
18、也莫不辨是非地随波逐流，宁肯孑然而自豪地独守信念。——查·丘吉尔。
19、最可怕的敌人，就是没有坚强信念。——罗曼。罗兰。
20、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。——佚名。
22、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
24、决堤毁坝是可怕的;但最可怕的是意志和信念的崩溃。——佚名。
25、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来。
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诲人不倦高中
1、他自诩为一名“诲人不倦的教师”，在那本荟萃了他言论的著名红宝书中，满是关于如何训练激励评价低级员工（基层干部；如何创新；如何竞争的管理条目，当然也包括提醒自满者的方法。
2、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
3、他的精神深深的感动了师襄子，直到此刻，孔子的名言“学而不厌，诲人不倦”仍是我们的座右铭。
4、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
5、陈教师诲人不倦的精神令人敬佩。
6、关于孔于诲人不倦的精神，就（论语上方的记载来看，也是能够想象得到的。
7、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
8、学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
9、用什么字来形容我呢，我想最为贴切的也就是那四个字“诲人不倦”。
10、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
11、我明白很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。
12、他们都有良知而诲人不倦的，历为他们都尊重他们的工作。
13、艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。
14、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
15、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!孔子。
16、寻求个人成长同时也诲人不倦。
17、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
18、对自我，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
19、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
20、寻求个人成长同时也诲人不倦。
21、兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
22、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
23、圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
24、对难教的学生你必须坚持诲人不倦的精神。
25、是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高梦想。
26、他是一个名副其实的好教师，诲人不倦，兢兢业业。
27、太教师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。
28、相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街？
29、我从我受人尊敬的教师身上明白了什么叫做诲人不倦。
30、张教师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。
31、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
32、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
33、李教师勤勤恳恳；诲人不倦；为教育事业献出了毕生精力。
34、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
35、经典学校在智慧和美德方面诲人不倦。
36、他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。
37、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
38、真的好开心啊，我是看到冤家就会诲人不倦说到我的减肥阅历。
39、身兼父亲和教师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。
40、王教师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。
41、是的，这些教师都能以言教身教，去？陶学生的人格，他们的献身与诲人不倦的精神，体现了为人师表的最高梦想。
42、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
43、他一生勤勤恳恳；诲人不倦；培养了一批又一批栋梁之才。
人不可貌相高中作文
那天早上我们要去山里，天气很冷，我穿了薄毛衣还带了件风衣，而他只穿了短袖t恤。在主人的一再劝说下，他在路边的一家小店买了一件运动外套。上车后他解释说，虽然他是福建人，但不怕冷，因为他在东北当过兵。我暗暗吃了一惊，问他是哪年兵，他说1980年。虽然比我晚几年，也是老兵了。接着他又说，虽然当兵只有两三年，但至今依然保持着早上6点起床的习惯，从不睡懒觉。我笑了，感到一丝亲切。
也许是因为我的笑容和语气，他主动跟我聊起来，他说来这个山区考察，除了生意外，也是想做些善事。我有些意外和不解。他略略有些动情地说：“我成为今天这个样子，是受了两个人的影响——一个是乞丐，一个是老板。”
我不清楚他说“成为今天这个样子”是个什么样子，他的表达不是那么准确，但我已经有了与他聊天的欲望。
他说，刚离开部队的头几年，还处于创业阶段时，他去云南出差，途中在一家小饭店吃饭。等菜的时候，看到饭店老板在撵一个要饭的，很凶，也许是怕要饭的会影响饭店生意。那乞丐面黄肌瘦，被撵后战战兢兢。他看不过去，就拿出5元钱给老板，说你给他一碗肉吃吧。老板就盛了一大碗肉端到门外给那要饭的，没想到门外还有五六个乞丐，他们狼吞虎咽地分享了那碗肉，然后进门来给他作揖，他们站在他的面前，不停地作揖，嘴里喃喃道“恩人”。他说，那个时候他心酸得没法说，忍着眼泪摆手让他们走。
“就是一碗肉啊，他们差不多要把我当菩萨了。这件事改变了我的人生。第一，我想我要努力挣钱，不能过苦日子；第二，我想我挣了钱以后，一定要帮助穷人。”
我可以想象那样的场景。虽然我们都知道，今天仍有很多穷苦的人与我们同处一片天空下，但这个“知道”是抽象的，当他们非常具象地出现在面前时，那种震撼是完全不同的。
老板接着说：“第二个影响我的人是一个台湾老板。这些年我生意慢慢做大了，条件好了，差不多要忘了那个乞丐。因为做生意，我跟一个台湾老板有交往，他回到福建老家做了很多善事，捐建学校，捐修公路，资助穷苦学生，大笔大笔的钱拿出来。可是我发现他跟他的老伴非常节俭，每次过来谈生意，都是自己带着馒头和咸菜，连矿泉水都舍不得买，自己带水壶；穿着也很朴素，从来不穿名牌，而且总是住最便宜的旅社。几次交往下来，我太受感动了。现在我也是这样，不管挣再多钱，也不过奢侈的生活，还要尽自己所能把钱拿出来帮助有困难的.人。”
虽然他的表达没那么明晰，但我完全听懂了，并且被深深地打动了。我再看他，便有了全新的发现，他果然与其他老板不同，手腕上没有名表，也没有手镯——什么黄花梨、紫檀的、宝石的，统统没有；手指上也没戒指；脖子上也没有金项链或者钻石翡翠之类的东西。最为明显的是，他的手机，是一部很旧的诺基亚，表面已经磨损了，一看就知道用了很多年。
我明白了他说的“今天这个样子”是什么样子。
后来的几天，他依然操着闽南话背着手像个老板那样参加各种活动，依然给每个人分发他那花里胡哨的名片，我也依然没有与他作更多的交谈。我只是远远地看着，在内心表达着敬重和惭愧。
夜深人不静高中作文
当我勇敢地走下去，请你忘记我抹去的泪。
你说，那个孩子在家的时候，喜欢坐在窗前，有时一个小时，有时两个小时。
你说，不是因为窗台是宽宽的，也不是因为天空大大的。
你说，这都是那个孩子的事。
那个孩子是我，你是那个大娘，在你快老的时候，在我还小的时候，我们有过共同的岁月。
现在不同的是，你死了，我还活着。我常常想起你。
我得说，我真的喜欢那宽宽的窗台上，把脸贴在玻璃上，我喜欢看人走来走去。
那时候的呢很强悍，总是在我打碎了花盆的时候，在我屁股上拍拍留下两个手掌印，我总是用眼角的余光怒视你满面红光的面孔，用小针在布娃娃很深地扎下去，我讨厌这个将近年老色衰的女人。
那时候的呢很顽固哦，当我背着你用手缝制出来的背包上学时，我总能听到背后有人又议论你的杰作了，我哭闹着用剪刀在背包上划出了一条很长很长的口，我得意地将它扔在你地脚下然后跑回自己的房间，那晚，我看见你房间灯亮了一宿，第二天，我看见你手里的背包，还有你浮肿的眼睛，我气愤地夺下包向学校抛去，我总是鄙视你的顽固不化，我讨厌这个让我在学校抬不起头的女人。
那时候的你很小孩子气，总是在我躲在房间折纸飞机的时候探头探脑地走进来夺走我的纸飞机，将它们从窗户飞出，可是没有一只是你飞得远的。你总是傻呵呵的笑，你说你想拥有一架属于自己的纸飞机，载着你的梦想飞出这个村子，去看看外面是不是也有和这里一样的街道，一样的房屋。那天我用我的数学本折了很多很多纸飞机，你放飞了很多很多纸飞机。
二月，杨花开的特别灿烂，你用长满老茧的手牵着我，你说扬花正漂亮，空气里弥漫着散逸的清香，我看见你眼中悲伤的泪水。
你说，孩子，跟着爸妈回家好好听话，帮大娘看着外面的村庄。
你说，孩子，记住要勇敢……。
我听见你哽咽的声音和紧紧握住你颤抖的手，头皮开始发麻，原来一直期待的离开就真的要这么走了，我停下脚步，抱住了你瘦小的身躯，手部自觉地抹掉了你脸上的泪水。
“我舍不得你，大娘，我想念你家的窗台，想念你在我屁股上留下的巴掌；想念你做的背包，还有我们的纸飞机，还有这个村庄，这里的杨花……”
当我再走进这房子时，我才知道那是见你的最后一面。他们说，你很安静地死在自家的床上。
老死的。
我吸了吸鼻子，快步走了出去。
又是二月，杨花肆掠地开放在我的眼球；我看见你长满老茧的手牵着我；你笑的真灿烂。
你说，孩子，记住要勇敢……。
古人不远作文高中
古人远吗？从字面上看既然已经是作古的人，那就是远了。但是从对古文，诗词的琢磨、品味中发现，其实古人并未离我们远去。他们在几千年的历史长河中一直“活着”，这个载体已经消逝了，他们是依靠流传给后世的财富活着的。
在这几千年间，王朝更迭，变迁，就像张养浩说的“宫阙万间都作了土”，无论是奢华的，还是贵族，都逃不过历史沉重的车轮的碾压，最终也摆脱不了化作一把尘土的命运。但文学家、家、科学家，他们说过的话，写过的诗，发过的感慨，研究的，都被记录下来，让我们现在的人还能够有幸与他们做着心灵上的交流。就像读到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，我的眼前就会出现一位忧国忧民的老人，在倾诉着内心的无助；读到“何当共剪西窗烛”，我的脑海中就会浮现李商隐黯然神伤地坐在窗前；读到“飞流直下三千尺”，李白就像站在我的面前，面对雄伟的庐山瀑布放声吟诗。每一首诗中都有着一个感人至深的故事，诗中的每一句都有着一段不为人知的爱恨情仇。当古人把自己的感情浓缩在这区区几十个字中，我的心也随着这些文字或豪放，或忧郁，或喜悦，或悲伤，随着它们穿越时间、空间的界限，找寻人内心最根本的纯真与质朴。
同样流传下来的，还有他们的。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这句话影响、教育了无数后人，要他们把民族国家的利益摆在第一位，为国家的兴亡出汗流血。许多人都将范仲淹的这句名言作为座右铭，并且以此造就了伟大的事业，这不就是古人的影响吗？还有孔孟、朱子，这些人已经逝去几千年，而他们的思想却影响至今，他们提倡的忠孝礼义，潜移默化地融入我们的中的。我们每年都要做祭祖、祭孔这样的典礼，我们一直在要学习古风雅韵，又是为了什么呢？为了使我们在如今这个浮躁而功利的中静下心来，不要忘记先人们的谆谆。也许，他们的话中有我们应当摒弃的糟粕，也许他们的思想里有我们当今无解的内容，但我们有理由相信，能够流传千古的，必然是经过了时代长河的大浪淘沙，最终剩下的精粹，必然有值得我们深究的东西。
古人远吗？不远！当校园中再次传出琅琅的诵诗声，当电视上又播放诗文赏析的时候，我觉得那一位位伟人就站在我的身边，手拿书卷沉思。当我真正明白一首诗中的含义，一段经典里的时，我就会看到，在那历史的大道上，那些人背着书箱喁喁独行，在他们的身后，是无数的者，在他们的身前，是无限的。
高中高二作文：夜深了
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的高中高二作文900字：夜深了 我的心事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夜幕降临了，躺在床上的我却久久不能入睡，呆呆地望着天空中的繁星。因为我的心里有一个不能实现的愿望，它渐渐变成了我的`心结，一直困扰着我。
我的爸爸十分爱我，什么“危险”的事情都不让我做。我要一个人出去，他不让，一定要亲自送我过马路；我要一个人在家，他也不放心，对我交代半天才不情愿的离开；我如果放学回家晚点，他就十分着急，一个劲地往家里打电话直到我回到家。今年暑假我突然心血来潮，打算我自己在家下厨房，以此解决自己的午饭问题。一想到在这着两个月里我可以吃着自己做的午饭，我不禁笑出声来。自己做的午饭一定会更香，更好吃。哈哈！
我真是太聪明了，能想出这么好的办法。这时，我仿佛已经吃到了自己亲手准备的午饭，咬上一口，香香的，甜甜的。我满心欢喜地把这个极好的点子向爸爸妈妈宣布。我心里暗喜着，认为爸爸妈妈的脸上一定会笑开了花，纷纷夸我懂事了，长大了。这时，一声“不可以”把我从幻想的世界里给拉了回来。我就像被泼了一盆冷水似的，无比的尴尬。“为什么？”我不解的问，这么好的点子居然得不到爸爸的支持，“我已经长大了。”爸爸坐在沙发上，一脸的不满意，他一边喝着茶，一边不以为然地说：“就凭你的年龄，还想独自做饭，万一出了事你又不会处理。不行！”爸爸的声音虽然不大，但是却十分坚决。我只好高兴地来，沮丧地走。
我怎么可能就此罢休？硬的不行我就来软的。我心里暗暗发誓：一定要把爸爸“拿下”。我又一溜烟地来到爸爸面前，撒娇地说：“好爸爸，你就让我自己做饭吧！
我保证，一定会很小心的，不会出事的，好不好呀……”可是爸爸依然十分坚决，立场十分坚定。他摸着我的头，语重心长地说：“宝宝，不是爸爸不让你做，可是煤气实在太危险了，你要是一不小心，就会出事，如果你真的想做饭，那也要有大人在身边呀！”于是爸爸又列举了一些因煤气使用不当而造成火灾的案例来说明他的阻止是正确的。我听了这话，知道我已经不能扭转乾坤了，爸爸软硬不吃。我没了办法，只好悻悻离开了。
爸爸呀，你就让我自己做饭吧。你就让我尝试一下自己做饭的滋味难道不好吗？我知道你是为了我的安全，可是你能让我这只小小鸟飞向更广阔的蓝天吗？夜更深了，可是星星还在眨着明亮的眼睛，丝毫没有睡意。
古人不远作文高中
漫长的历史银河中，诞生了许多璀璨的明星。有一统中原、焚书坑儒的秦始皇，有统一北方、乱世奸雄的曹操，有消灭暴元、屠杀功臣的朱元璋，等等。但论我最喜欢的历史人物，那却非他莫属。
“力拔山兮气盖世”是对他最好的写照。他二十四岁起兵，以举鼎之力反抗暴秦，可谓勇猛过人。更在巨鹿之战中，以寡敌众，“破釜沉舟”使原本衰竭的士气重新大振，与秦兵生死一决，最终大败秦军。正是这一战，奠定了秦军由强转弱，走向灭亡的基础。也正是这一战是他名声大振，为日后的西楚江山打下了基础。
他曾腹背受敌，却以三万精兵绕后偷袭，长途奔波与刘邦五十六万大军抗衡！三万对五十六万，看似绝无可能取胜，但他却以这三万精兵尽歼刘邦的五十六万大军。可以说是前无古人，后无来者！长途奔波乃是兵家大忌，可是他却得以取得大胜，可见他的战略技巧，及勇猛果断的特点！
他曾被人说是妇人之仁，因其放走韩信，鸿门宴时未杀刘邦。可是，身为贵族子弟的他，有一身的贵族气，天真，没有心机。但是，仅凭这一点就能说明其为人不忍，妇人之仁么？答案肯定是否定的。在作战时的勇猛过人，很好的反驳了这个歪理！
有人说他生性残暴不仁至极，似乎坑杀，屠杀这种事只有他一个人干过。可是当时二十万的秦军并非全都是真心归顺，心里都打着自己的算盘，而且，二十万人，二十万张嘴，若穷尽粮草养活了这二十万人，但这些拿起刀枪就是兵的二十万人重新反抗又怎么办？虽然坑杀二十万的罪名不好听，但是确是不得已而为之！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。”宋朝的李清照在《夏日绝句》中写了这描述他的诗句。而事实上，他的确没有辜负这人杰二字，说他是人杰，这一点也不为过。半生戎马，自刎乌江，这是他无颜见江东父老！如今，却被有些人说成是不成大器，软弱的表现。他若人间有灵，定会仰天长笑，这楚霸王的称号，就是对他性格的刻画！
他，就是西楚霸王，项羽！一个真正的顶天立地的男子汉！
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”！古人不远，这就是我最喜欢的历史人物――项羽！
古人不远作文高中
他已经离开了两千余年，他的精神却存活了两千余年。
面对国家的生死存亡，他舍弃了一切。燕太子的请求他欣然应允，即使那可能是生命的终点也毫不畏惧，易水河边的和歌成为历史的绝唱。
他就是我最喜欢的历史人物，有着虽然简单，却被世人铭记了两千年，传颂了两千年的名字：荆轲。
自从读完了《史记》中的《刺客列传》一篇后，我就无法忘记那个站在凌厉寒风中、独自远去的孤寂的背影，以及最后那个倒在血泊中、嘴角仍残留一丝笑容的身影。
剑客给人的感觉是很冷酷的，仿佛不食人间烟火一般的存在。他们通常身背一把长剑，在江湖的血雨腥风中成长。很少有剑客会在历史的书简上用剑刻下自己的名字，他们只是时代的过客。
但荆轲是一个例外。在史书中你会发现，他不像一般的剑客，只是头脑简单、四肢发达的“劳模”。他武艺高强，但他也是一个性情中人，会在喝醉时东倒西歪地唱歌以致涕泪交加。这种形象与那些冷冰冰的剑客大相径庭，也因此更使“荆轲”这个人物更为真实。
在战国时代，实力决定一切。于是，在秦国日益疯狂的进攻下，已经被美酒和笙歌腐蚀的燕国根基终于开始动摇。昔日金台拜将的辉煌早已不复存在，北之娇燕与西之猛秦在寒冷的易水河边对峙。
昏庸的帝王却不一定会有昏庸的太子。燕太子决定不惜一切代价也要放手一搏，拯救自己的国家。在关乎国家生死存亡的关键时刻，历史老人安排荆轲作为主角出场。于是才会有接下来流传千古的易水送别。
不得不说悲剧的吸引力确实比喜剧的吸引力更大。也因此，荆轲才会因他的悲剧性而名流千古，用剑书写出一段带血的传奇。
他放弃了平日逍遥自在的生活，慢慢地走向历史已经预设好的结局。或许在别人眼里，他的决定堪称愚蠢。为了一个行将就木的政权而放弃了自己的生命。
但他一定会为找到了一个可以施展才华的舞台而兴奋不已，即使那个舞台将会被他自己的鲜血所染红。
想好了就去做，这是剑客一贯的信条。只是不知道在马车离开故土的一瞬间，心中是否会涌起一丝淡淡的乡愁？此生绝不会再次活着回到这里了。
于是在穷途末路时，英雄的豪情与游子的柔情并存。
我喜欢荆轲，并不只是因为那句“风萧萧兮易水寒”的千古传颂，更因为他生要活得自在、死要殆得壮烈，深深地震撼了我。一个能够笑着死的人，他的人生绝不是一张白纸，他真正做到了问心无愧。
这就是荆轲，我最喜欢的历史人物，一个敢作敢当、勇往直前、无所畏惧的勇者！
乐于助人不求回报高中作文
又是一个炎夏，但是当我再次想起那位老人时，我便不再感到炎热。他虽然无财，但却有颗助人为乐的心;他虽然只是一位普普通通的黄包车师傅，但却让我至今记忆犹新，我不知道他的名字，但我知道他那优良的品质。
那是一个炎热的夏天，阳光照得格外刺眼，空气中带着闷热，让本就不瘦的我，额头上又多了几滴汗珠。远处，一辆黄包车缓缓驶来，我像抓住了救命稻草一般，不停向他招手。
这是一位看上去差不多六十多岁的老人，他用毛巾擦了擦脸上的汗，笑咪咪地问：“你要去哪啊?”我打量着他：憨厚的笑容，带着十足的和蔼与亲切，眼睛很小，却丝毫掩盖不了熠熠的光芒，衣服也有了一两个开口，是用补丁缝上的腿上，一片片都是被太阳炙烤后，通红的皮肤。“应该不会黑我吧!”我心里暗暗想着。随后说了地点，问了价钱。“五块!”他笑着说。这时，我一脸的为难：“我只有四块，你等等，我找找看吧!”我找了一下，可包里的东西太多。他看我那么急，说：“没关系，小朋友，你先上来，外头热。”伴随着他的一脸憨笑，我上了车。
我看着手里的钱，有些无奈，对老人说：“只有四块了。”没关系，小朋友，你是少先队员?“我看不清老人的样子，只看到他后背渐渐湿了，他一手扶着车把，另一只手解开拴在车把上的毛巾，擦了擦汗。我皱了皱眉，对他点了点头，心里却酸得很。到了上坡路，他整个人从车上下来，推着车里前行，腿上，愈加通红的皮肤里，青筋突出。我真恨自己为什么必须要坐黄包车，更痛恨自己为什么还带那么多东西。
到站了，我下了车，不忍心只给他四块钱。心里波涛汹涌。世上这样的人真的不多了，为什么老天要这样对他，让他当黄包车夫?他的默默无闻、他的乐于助人，早在我的心里留下了深深的烙印。我暗暗起誓：“今后也要做这样的人，不管职位有多卑微，都要乐于助人。”
回到座位上，我迅速在笔记本的首页端端正正地写上八个大字“情在炎夏，美在人间。”
古人不远作文高中
“不朽的诗篇都是纯粹的眼泪。”每次读到《柳公祠》时，脑海就浮现出这么一句话，仿佛柳宗元穿越时空而来到你身旁。
的确，如果没有这些悲苦的经历，也就没有现在连孩童也知道的柳宗元。“上天在关闭一扇门时，会打开一扇窗的”，不是吗？柳宗元其实该庆幸，没有被贬到不见天日的地下牢狱，而是被贬到所谓的天然监狱。哪里可能环境很艰苦，但我相信比不上地牢中的酷刑，这里多的一份是发自内心的宁静。柳宗元在这里有足够的时间与自然相晤，与自我对话，成就他的第一个高峰。
可是，他这份宁静的心态并不代表他没有欲望。人是有欲望的，就像一个人一辈子只吃过光面，突然有一天吃到了青菜面，就喜欢上了青菜面；没多久，他有渴望吃到玉米面，吃到了又开始渴望素交面……如此循环。就像文中说的“他已实现了自己的价值，却又迷惘着自己的价值。”于是他回到了长安，却被泼一头冷水：被贬到了更为偏远的柳州。
四十三岁，正当盛年的他来到陌生的柳州，发现了罗池庙，也就是以后的柳公祠，当然，这是后话了。柳宗元晚年所干的那些事便是他的第二个高峰。就像文中说的“他已不是朝廷棋盘中的一枚无生命的棋子，而是凭着自己的文化文格，经营着一个可人的小天地。”柳宗元死后的第三个高峰，也一直传承至今，这是一种文化更是一种不可磨灭的精神。
大概朝廷也不曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵，成就了柳宗元。柳公祠里罗池还是当年的罗池，一排排的石碑矗立着，旧石碑模糊了，新石碑又续上去，总有那么一些游人，一些少年，指指点点来破读这些碑文。这是文章的最后一句话，在我这里，却不是。
究竟是柳宗元成就了柳公祠，还是柳公祠成就了柳宗元，已经不重要了。柳公祠是柳宗元最后的归属，这才是这篇文章所要说的。
古人不远。只要你细细感受，你会发现他们并不仅仅存在于遥远的古代，他们早已一点一滴渗入你的生活了。
古人不远作文高中
古人不远，我最喜欢的历史人物在历史的长河中，有很多诗人、作家、学者给我们留下深刻的印象。例如：陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔胸怀，李白乐观进取的人生态度和对理想执着追求的顽强品格等等。那些诗人的理想和人生追求，让我们肃然起敬，也被他们弃官从文的做法，佩服的五体投地。我虽然对诗人有所了解，不过最令我敬佩的人物要数战国时期的那些英雄们。
在三国争雄的时期，有许多历史人物和故事，如：舌战群儒、草船借箭、三气周瑜。这些故事都是关于诸葛亮的。他知天文晓地理，足智多谋，很有策略，所以我很喜欢他。
就拿草船借箭来说，诸葛亮和周瑜打赌，三天之内造出十万之箭来，诸葛亮爽快地答应了，他心里盘算着后天的天气，到了第二天他带人攻打曹操。他凭借大雾，视线模糊的优势，轻轻松松向曹军“借”了十万支箭。有此可见，诸葛亮是多么机智，多么有策略呀！
再拿另一件事来说，“舌战群儒”――他独自一人来到吴国，说服了孙权手下的'文官。还有他所用的“空城计”也十分惊险！他的手下几百名士兵，欲要打倒几千名士兵，那是不可能的他便想到了一个计谋。让城外的士兵把门打开，只留几个伤残小兵，在大门中扫地，而诸葛亮则在城楼上悠闲的弹着琴。当曹军到达时，看到这种情景，以为有诈，便退回营中。就是这一计，增加了我对他的喜爱之情，他的大智大勇不得不让人为之敬佩！
这就是我最喜欢的历史人物――诸葛亮，你们喜欢吗？