计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
印象城工作计划和目标篇一
有一个数学老师，同学们都说他是“老顽童”，我最喜欢上这位“老顽童”老师的课了。每当侯课铃一响，我就迫不及待的拿出数学课本，等待着数学老师。
不但我一人喜欢数学课，全班同学都喜欢。我们喜欢数学课的原因所在：数学老师幽默搞笑，经常给我们开一些玩笑，让我们捧腹大笑，有时我们笑得喘不过来气来，笑得肚子直痛。
开学的第一节课，老师就给我们留下了深刻的印象。老师刚进教室，我们男生就拍手叫好。因为这是个男老师，他应该会偏向我们男方。可第一节课上完后，我们男生就不再这样想了。老师对每个人都很公正，没有一丁点私心，就像包公办案一样铁面无私。
这时，班里有了悄悄话的声音，数学老师听见了，既不生气也不着急。他只是心平气和地说：“学习是给自己学的，不是给别人学的，家长掏几千块钱，是让你们来学习的，不是让你们来玩的。”老师说完，我们就情不自禁地大笑起来，因为在这严肃的话语中还带着几分河南味。，几分幽默味。
我们喜欢数学课还有一个原因：每当我们听完数学老师讲的题，如有不懂之处世哲学，就可以举手，让老师再讲一遍。来来回回好几次，数学老师都会不厌其烦，反而夸我们有不懂就问的好习惯。
数学老师让我们喜欢数学课的同时，也让我们喜欢上了别的课。因为数学老师让我们懂得“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话的道理，也让我们明白，我们是父母的希望，祖国的未来。
印象城工作计划和目标篇二
最早知晓西湖，是童年时在奶奶讲的《白蛇传》的神话故事里，白娘子千年等一回与许仙在断桥边，相遇、相识、相知，演绎美丽动人的爱情神话；可怜的白娘子，最后被压在西湖边的雷峰塔下；西湖便在童年的心田里有了带有神秘色彩的影象；上学了，西湖的美丽蕴藏在苏轼的千古绝唱里：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
虽早已存有慕它之心，但却因种种原因未能成行！至到20xx年的暑假，终于有机会得以走近我梦中的西湖，走近这方已在心目中想象了无数遍的山与水！
夏至时节的北方，花草生机勃勃的生长着，白杨树、柳树也抖动着绿冠，间或有若隐若现的鸟巢在杨树的枝杈上，愈发显得生机盎然，这个季节的西湖，在渐凉的清风中是温情浪漫，是款款柔情！西湖，历经千年沧桑，却依然是风姿绰约，神采飞扬！
那天，天气有点阴天。伫立湖边，微风轻拂，顿时感觉神清气爽。我想无论多么浮躁繁杂的心情，面对西湖也会变得沉静如水。放眼四望，三面环山。远山，如墨如黛，莽莽苍苍；湖边，树影婆娑，那湖边绿色的柳树、黄色的法国梧桐以及不知名的树木色彩斑斓地依地势将西湖这泓碧波环抱其中，因了树木绿色的映衬，西湖的水如玉石般温润碧绿，几只游船悠闲地在湖面上摇曳，船过处，微波荡漾。
信步向前，一道长堤横卧湖中。
漫步堤上，一步一景，景随人变，处处皆景！你会被眼前的景色所折服，真是心醉神驰，恍若进入了世外仙境！
记得有人说过，“真正有大气的景，那种美，真不是一些文字所能表达的，最深层次的美，往往是须与大自然神交方能获取，应此，往往，也就不只是风景，而是一首首凝固的诗，一个个缤纷而唯一的梦。无论何时造访，那美丽的梦总是依旧。”信也！
因时间有限，没有尽兴游览西湖的全景。我想，就让那未欣赏的美景在心中留下一个流连的念想，当作再次重游的理由吧！
印象城工作计划和目标篇三
一、摘要：
随着时代的发展，人们认识这个世界的途径越来越多，对于世界的认识也越来越全面，文化的交流传播让我们看到了其他地区的不同面。对于非洲，以前人们总是认为那时片广袤神秘的大陆，对它的了解却非常少，甚至对非洲产生一些刻板印象，但是现在经济、文化、政治等各方面的交流让我们看到了一个不一样的非洲，在众多群体中，我选择了当代大学生这个群体来分析社会文化视角下的非洲。
二、关键词：经济文化地理制度社会生活
三、正文：
首先是经济方面的印象，很多人对于非洲的第一印象是贫穷、落后，这些印象来自于平时所看的新闻书报中，还有在学习中接触到的一些非洲印象，比如在讲到世界饥饿问题的时候，老师的ppt上总是会有几张非洲的配图，所以给我们留下了非洲贫穷的印象。还有一些人只是感觉非洲一直都是贫穷落后的，但是至于这个印象从何而来也想不起来了，只要提起非洲，脑子中就立刻想到了穷，这可能是在社会文化的潜移默化下形成的印象。还有一些人对非洲的经济印象来自于另一个方面，就是可以去非洲发家致富，很多东南沿海的大学生都提及了这个印象，产生这个印象的原因有三，第一东南沿海经济比较发达，受商业氛围的影响，对于一个地方总是会首先关注到那里的物产资源，所以对于非洲，这些学生也很自然地联系到当地的石油、矿产资源等。第二是家里有亲戚去了那边并且富了起来，这说明中国与非洲的经济交流越来越紧密，很多中国人在非洲这片土地上致富，这种经济交流也影响着中非的下一代，第三是在一些影视剧中看到的，比如有位同学提到了《温州两家人》这部剧，里面可能有相关去非洲找油田的剧情，由此也可以看出影视作品对非洲的宣传越来越正面，让更多人正确地去认识非洲，通过访问来看，中国当代大学生也受到了这种正面的引导。
其次是文化艺术方面的印象，一些同学提到了非洲的音乐和舞蹈，节奏感强，这种印象来自于他们平时在学校里与一些非洲学生的接触，一起合作表演，感受到了非洲同学身上那种像是与生俱来的音乐天赋，还有一些同学并不是与非洲同学接触而产生的印象，是他们喜欢音乐，比如在r&b中有很多黑人音乐的元素，当代大学生在非洲的音乐和舞蹈中认识了一个热情奔放、充满活力的非洲。
自然地理方面，一些同学对非洲的印象是神秘、广阔、动物多，这些印象可能来自于央视的一个节目《动物世界》，里面展示了非洲野生动物和它们栖息的原始森林与草原，让人们从非洲的动物世界中感受到非洲的野性、狂野。同时有些同学说起非洲，首先想到了纪录片，说明关于非洲的纪录片还是很多的，也会引起很多人的兴趣，人们在纪录片里又获得一些非洲神秘广阔的印象。在气候等方面，很多人对于非洲的印象是炎热，形成这种印象的原因是一些学生对非洲的地理位置并不熟悉，用一种以偏概全的方法来想象非洲的气候，一般说炎热的人都是联想到了北非的撒哈拉沙漠地区。
还有制度方面，一些学生提到了非洲酋长。与非洲的贫穷落后的印象相反，酋长给人感觉特别富有、地位高，并且神秘莫测，脑海中的酋长形象是身上带着羽毛，面上抹着油彩的人，这也体现出当代大学对非洲的政治制度并不十分了解，对于非洲国家的权力机构的认识还是片面的。现在，在许多非洲国家里，实际上存在着两套权力机构：一套是现代国家的管理机关，从中央到地方分别由总统、省长、县长、乡长等官员实施管理；另一套则是传统权力系统，主要在存在酋长领地的广阔的农村，实行酋长制度，这就是“非洲特色”。
最后使社会生活，关于这个方面，很多人对非洲的印象都是不好的印象，比如混乱、危险，一些人说到原因时，都说没去过，但是凭自己感觉，就觉得对那里的印象很差，这些印象可能来自战争，给人一种不安全的感觉。还有一些人是通过和一些非洲人接触后产生的印象，可能因为一些非洲人做了坏事，就定义了整个非洲群体都是不友善、危险的存在，这种印象的产生来自于偏见，虽然当代大学生大部分会以一种理智的态度来看待问题，但是仍存在一些人坚持着自己的偏见和刻板印象，不愿意去深入了解。除了混乱、危险外，还有的人认为非洲是个男女关系混乱的地方，由此也会联想到一些疾病，比如艾滋病等。许多学生都由非洲联想到了艾滋病，网上可以搜索到很多有关黑人和艾滋病的新闻，非洲艾滋病感染者占全球感染者八成以上。也正是因为这些疾病、宣传，当代大学生对于非洲存在一种恐惧心理，对于非洲的社会生活方面的印象也并不好。
四、总结：
对于当代大学生的非洲印象，我从五个方面来分析大学生的印象以及产生印象的原因，在采访了很多大学生之后发现，现在大学生对于非洲的印象更加客观，不再只是集中在不好的方面，非洲很多的优点正在被我们发现，除此之外，很多关于非洲的刻板印象正在改变。当代大学生的非洲印象能影响到当代大学生对非洲的态度，而当代大学生对非洲的态度会影响未来中非两国的交流，所以从当代大学生的非洲印象来看，中非未来的交流向一个很好的方向发展。作为当代大学生，我们也要撇除偏见，用一种理性的态度，客观的眼光来对待和看待非洲。
印象城工作计划和目标篇四
去年春天，我和爸爸妈妈飞向了画中的香港。
香港像一个柔劲的男人。不爱说话，却又文明礼貌，怎么品，都觉得他太有“洁癖”。他生活在富水之地，身边有水滋养着他，也滋养了他的品性脾气。
香港人的素养，表现在繁华都市中的那份沉静。在香港超市购物，从来没有人大声说话。就连问路，也都是彬彬有礼。他们走路，总是要比别人快半拍，但却从来不惊慌奔跑。他们的涵养，让我钦佩。这也许就是所谓的“一方水土养一方人”吧！
印象中的香港，是一个非常大的迷宫，到处都是大街小巷，让我们一家人像在陀螺里旋转的小蚂蚁，越转越晕。香港的房子，是英式风格的，尖尖的顶，高高的楼，淡黄的外墙，似乎在诉说着他曾经经历的过去。
香港的小吃很多，以芒果为主题的许留山，还有鱿鱼、鱼蛋、煎酿三宝、鸡蛋仔、炸萝卜丝饼、碗仔翅、炸鱼皮、鱼肉烧卖……那叫一个好吃啊！
美丽的香港、美丽的楼；现代的香港、儒雅的人；美味的香港、柔美的水……啊！香港，一个柔劲的“好男人”——香港！
印象城工作计划和目标篇五
刚踏进邗沟中学时，我对这儿的一切并不是十分喜欢，觉得它非常小，非常旧。让我唯一觉得不错的是学校的树，在不同的地方，抬起头总能看到树的身影。这是学校给我的最初印象。可是不久，我对学校的印象改变了，促使我改变的是邗沟的老师。
邗沟的老师们工作认真，对学生学习要求十分严格，作业有布置有检查。对每一个同学都一视同仁。老师们虽然对学生要求严格，但态度和蔼，学生们容易接近。在小学时，同学们对班主任是敬而远之。来到邗沟，我发现班主任邹老师待人温和，脸上总是挂着微笑，好像一点烦恼也没有。有时，邹老师遇到一些意外的事，也会像个孩子一样“啊啊”的叫着。邹老师也很幽默，跟我们讲话，总是时不时的给我们将一些笑话，经常把我们逗得捧腹大笑。令我印象最深的还是邹老师给我们上课的时候。有同学提出问题后，如果邹老师没听清楚的话，便会用一种非常“天真”外加非常“无辜”的眼神盯着那名提问题的同学，只要看到老班露出这种神情，同学们便会边笑边把问题重复一遍。老班听清楚后，马上眉飞色舞的为我们解答……慢慢地我发现我已经从讨厌班主任变成了喜欢，不只我，我们班上的许多同学也都喜欢这位幽默的班主任，喜欢这个阳光的“大哥哥”。
印象城工作计划和目标篇六
提起家乡，许多事情早已忘记。但我忘不了家乡的山，家乡的水，和家乡的形象。
我的家乡是个简易的村庄。比起高楼大厦，它不算华丽；比起城市的车水马龙，它不算热闹；但它朴实，默默无闻，无私奉献。
家乡的山高大雄伟，有许多树木在这拔地而起，成为许多小动物的安身之所。山上有许多中草药。一到夏天，许多药家就爬上高山，采集药材，这真是一个天然的场所啊！
然吃起来没味。倒好油，将小鱼虾们“毫不留情”地丢进锅里。过上几分钟，一股香气扑面而来，准让你大流口水。
家乡的人很老实，村子不大，但很完美。早晨，各家屋上冒出青烟，村子里的人就日出而作；晚上，太阳落下，人们日入而息。站在高处，家乡犹如一幅恬淡的水墨画，在群山环绕中成为旅游之地。
家乡的山、水、人都有独特风味，而这，家乡也很富饶。
印象城工作计划和目标篇七
“嘀！……！”一抹银灰划过眼前。这是第n+1次被拒绝“插队”了。
妈妈抓狂了。奋起“反击”被路人誉为“路霸”的的士车中的一辆。完了。眼看要被挤出去第n+2次了……，我探出头向的士车乞求地望去。方才还一副攒足劲儿狂奔“拒插”的样儿，但不知是不是因为看到我是个急于上学的孩子，他就那么默默停了下来，看着我们“堂而皇之”地插了进来。
那位在我印象中仅仅只是一抹剪影的司机是我印象深刻的人。
或许是我自作多情，那位司机或许并没有“让位”的意思，仅仅只是我们幸运地插进了当时水泄不通的车流而已。但他让我提前抵达学校，而没有迟到，我就应该感谢他，感谢他那一个刹车。我忘不了那一抹剪影。
印象城工作计划和目标篇八
月初——初入中学
刚开始进入中学我发现其实中学生活并不算太累。因为开始几天需要军训，可是我觉得军训并没有表哥说的那么可怕，那么累。因为开始几天新生要在学校就餐，我觉得这是一个很好的认识大家的机会。第一个星期都在军训，军训结束后小脚就很痛，好在过了几天就好起来了。
月中——开始适应
军训结束后就开始上课了，也就是要开始写作业了。第一天可能是因为老师心痛我们的缘故并没有给我们布置太多作业，不过九点作业便全部写完。只剩下老师布置给我们一项很有意思的作业：大声朗读打卡，开始几天是发语音的，老师强调了几次要发视频，班上大部分同学都将脸露了出来，我也一样。随着作业渐渐增加我们的生活变得，“若不堪言”每天晚上十一点多睡觉已经成了常态。
月末——已能适应
就这样日复一日，很快就到了月末。此时的我上课不打哈欠了，眼皮不沉了。写作业的速度快了好几倍。不向母亲抱怨初中生活的苦了，因为我知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”就像政治老师说的：努力，是实现梦想与现时之间的桥梁，也像语文老师说的：努力只是为了将来有选择的权力，还像储琛妈妈说的：努力是为了将来社会需要你的时候你能站出来。
初中，在我印象中，不再有恐惧，多的只有幸福和满足：校园里有细心的老师，美丽的风景和浓郁的书香氛围，还有哪些温婉的学哥学姐，构成了初中的完美。
印象城工作计划和目标篇九
升入初中，我对什么都感到新奇，特别是来教我们的几位老师。
我第一个见到的老师，是我们的班主任，杨老师。
杨老师个子不高，戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲，是很好相处的老师。果然如我所料，杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查，坐在我后面的某某某同学查到了，于是，他只好去剪了头发。后来在一次数学课上，那个同学被提问了，他回答后，杨老师突然说他的头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑疯了。
不仅如此，杨老师一点也没有我想象中的严厉，当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时，连什么都必须怎么样时，我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。
第二个见到的是语文老师，我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好，很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。
还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。
马老师是一个刚刚大学毕业的老师，由于他顶有一头西瓜头，女生们都认为他是“可爱型”的老师。
也许是因为他刚刚大学毕业，所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松，也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。
但是，后来经过杨老师的一番“教育”后，我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。
这就是我们的初中老师。
印象城工作计划和目标篇十
给人的第一印象或许是一个人的气场和气质吧？看了看一直很关注的小学一个长得很好看的女生的空间照。感慨又来了。
昨天去爷爷那边的时候，一个小时候见面的一个姐姐终于又见面了。那个时候我们还都很小，我也忘了究竟是哪个时候了，但是他们的印象非常深，他们还在对当初的我们侃侃而谈，但是我早就忘了当初的我们是怎样的，或许当初太小，记忆还太浅吧。
我唯一记得的不过就是当初我们两个出去外面逛，结果迷路了，让得家里人着急的要死，最后是让一辆车带我们回家的。我们当时也没有钱。哈哈哈。
转眼间，她也到了该嫁的年龄了。
我进去房间的时候，开始说话聊天。那个小时候见面的姐姐说：你应该是比较会说话的人吧。我捂着脸说算吗？我可以反对？她说要我自己说我是一个会说的人不，他才肯定啊，反正我给他的第一印象就是应该口才很好。我在那里说：好吧，我算是一个最不会说话的人了吧。他说是吗？但是感觉我在说话的时候好镇定啊。
最近的我总在反省自己是不是太傲娇，是不是太任性，是不是太浮躁了。突然有个人说我镇定，真的挺开心的，但是我自己清楚，我还不是那个镇定的人。他的妹妹说应该是和他们比较熟悉了吧。我笑笑不说话。
其实我想应该是还陌生，所以我才说话的时候故意让自己镇定吧，虽然我没有故意让自己镇定，但是我想。如果渐渐地熟悉了，就不会觉得我镇定够了吧。毕竟，渐渐地熟悉，我也会产生依赖，渐渐地，主见就会越来越少。
感觉终究的，还是我自己了解自己。还是我自己了解我自己的那些短处。
朋友的说说这样写：一个完美的人开始变得完美，往往是从他发觉自己不完美的时候开始的。今天突然看到这样的一句安慰的话，感觉，我最近受到的打击都值得了。