英语学习是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地学习和实践。以下是一些常用的英语总结写作技巧和方法，希望能够帮助到大家。
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咱家老妈可不一般，她身兼“学霸”“厨神”以及“机族”三种身份。不信，我这就带你见识见识。
“学霸”出击。
可能你们觉得没什么了不起的，老妈毕竟是大人，知道的肯定多呀!可我这位只有初中学历的老妈总能在关键时刻帮我化解“危机”。这不，周五晚上，数学王老师给我们出了一道据说是香港幼儿园入学测试的考题，可这道看似简单的试题却把我难住了。
我赶紧向“学霸”老妈求助，老妈只。
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你们大概听过这一首歌吧？‘我没有花香，没有树高，我是一棵没人知道的小草……’突然我想起了那在任何地方都能看到的小草。你可曾注意过在春天来到的时候，小草慢慢探出头来，你看他们正在像你鞠躬道意。小草用它的身体给春天穿上了一件绿色的衣服，使春天更迷人。当烈日炎炎，小草会顽强地昂首挺胸顶着火热的太阳；当暴风雨来临，小草被暴风雨打的东到西歪，但它们从不屈服，它们的根一直牢牢地扎在土里。石块下的小草，为了能生长，它不管上面的石块有多重，缝隙有多小，它总是会钻出地面。人们把它们踩在脚底下时，它们还在顽强的生长！小草是不屈不挠的象征。在你不在意小草的时候它们一样在生长——由绿色在到金黄色，再变成枯黄色，再被白白的雪盖住，一直，一直……“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”的确，大树的威严使人敬佩；但小草的刚毅品格同样让你敬佩。
小学五年级英语作文：My
听英语不一定非要在闲着时候，比如，睡觉之前就可以听。这样，不仅有助于记英语词句，还能更快地投入睡眠，相信很多学生都有听着英语就进入梦乡的经历。
二、说。
学英语就是为了说英语，平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说，就失去了学英语的兴趣。所以，我们一定要充满自信，大胆开口说英语，即使说错了，也没有关系。
三、读。
平时，老师给我们布置作业，多半是读的内容，为什么?因为多读不仅能加强语感，而且熟能成诵，读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候，因为那时人头脑最清楚，读的效果也最好。
四、写。
写也是很重要的。多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象，有助于背过。此外，书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。
五、背。
小学生学英语还是需要背的，一是因为小学生的理解力不如成人，二是英语有些地方是没有规律可言的，比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的，必须死记硬背。
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1.你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，善良而率直且尊敬师长。你思维敏捷，聪颖灵活，为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加。但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要靠自己打个漂亮的战!另外请注意你的书写。老师相信你会成功!
2.你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
3.你是一个心地善良、乐于助人的好孩子。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是爱学习的榜样。望这个桂冠早日属于你!
4.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
5.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。
6.你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好，语文学得也很棒。愿你在学习之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的!
7.本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!
8.你是一个天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，你常常会玩得忘了时间，忘了还有作业没完成呢。虽然说喜欢玩耍是男孩子的天性，可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?所以，这学期的前段时间你的成绩总是不够理想，老师看在眼里，急在心里，好在老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心和耐心。最近一段时间，你懂事多了，但你还缺少更主动积极的学习热情。望你来年有个新飞跃!
9.你以《爸爸我本不是差生》一文而让全班同学刮目相看。从此你以崭新的形象出现在老师、同学、家长的面前。任何一次班上的集体活动，你都主动出谋划策。男篮比赛中，你让同学们改变打法，让不可一世的对方招架不住;最让老师头痛的是大扫除，我们班开始老是得不到满分，当另一位同学接受挑战的时候，你也主动参与进来，与她一起督促同学做，直到检查得了满分为止;教室门窗的关锁，你也主动包揽，而无一句怨言。你的进步缩短了你们父子之间的距离，抚慰了那妈妈受伤的心灵。你是好样的!你以事实告诉人们“我本不是差生”!老师因有你这样的学生而骄傲!
10.你是个非常懂事的男孩，善解人意，诚实质朴，上进心强，做事踏实。你的勤奋和努力大家有目共睹。上课总能看到你坐的端正的身影，上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。你有非常强的责任心和班级荣誉感，在同学中威信较高。班级工作认真踏实。但是要注意学科知识的深化和拓宽。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天。相信你一定会进入年级前十名!
11.你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。你在无意识中常会犯一些小错误。你头脑聪明，可学习成绩不够稳定，老师认为原因是你上课听讲不够认真。努力学习是为了自己有个更美好的将来，把你的劲多用在学习上吧!老师期待你更多的喜人成绩!
12.你的一双大眼睛透着聪慧，闪着机智的亮光。你还是比较聪明的，所以学得也很轻松。只是，你有时会放松自己，上课有时爱和旁边的人讲话，所以成绩总不能拔尖。老师希望你把在体育场的那股干劲拿出来好吗?这样在你前进的路上会五彩纷呈的!
13.这学期通过你的努力，你的学习成绩有时也能列居前列，这让老师很为你高兴。可有时老师和同学很少听到你的见解或话语。其实你的思想很有新意，又是那么有爱心，老师和同学也都是那么喜欢你。要是你能泼辣地把你的才华在课堂上充分展现出来，你会很出色的!
14.你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意学习方法的改善，效率的提高。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，你相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
15.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，证明你是一个思维敏捷的女孩。可在学习中，你总让老师失望，特别是英语和数学，可一定要加油啊。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
17.你是一个文静、可爱的女孩子。你的成绩和作业是从来不让老师操心的。但就是有时上课不能很好地听讲。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像在大海上飞翔的海鸥，尝到学习的欢乐，获取更多的甘甜!
18.你是个聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，一段时间我发现你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了。但难能可贵的是要持之以恒啊，你的粗心和不认真老师很不喜欢。望你在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣。加油啊，孩子!
19.张文睿：你是一个特别有才华和聪慧的男孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达能力强。老师在为你骄傲的同时愿意成为你的好朋友。
20.丁子涵：你是一个机灵活泼的孩子，性格外向，动手能力强，喜欢自由空间，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，课后能积极完成老师布置的各项任务，元旦晚会上更是在全校师生面前展露了你的风采，老师期待你更有完美的表现。
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1.汾：老师一次次被你写的作业打动，被你的美文打动，被你优异的语文成绩打动。舞台上你的优秀表现折射出一颗聪慧、认真、上进的心!想让自己更完美些吗?树立信心，调整学习方法，语数外齐头并进，你会成为一颗闪亮的星星!
2.计栋：一个活泼可爱又有点倔强的男孩——老师从来没有忽视你。你气过老师，可现在，你的变化令老师感到欣慰：作业始终工整，语言动作越来越文明。真高兴，你终于知道怎么做自己。希望未来的你，更懂得克制、忍让、进取!
3.龚丹娅：你表面上很文静，但你又是个好强的孩子，你总不服输，学习上愿与他人比高下，成绩也是喜人的。但要注意加强你的兴趣培养和特长训练，全面发展。特别在培养组织能力方面下些工夫，全方位施展自己的聪明才智，我想对你今后的人生大有裨益。
4.你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧!
5.王唯玮：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
6.肖紫梦：你是一个开朗可爱的女孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动。尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
7.刘拂弋：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这不一定是坏事，如果贪玩而耽误了学业，将是遗憾终身的事。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
8.彭丽琼：总是难忘野炊时你帮同学扛行李的情景：那天，走好远的路，你肩上、胳臂上全是背包，老师心疼你，所以批评了你。孩子，帮助他人是正确的，可是帮助懒惰之人，那不是助长懒惰习气吗?今后可要分辨清楚。此外，学习上你虽然很自觉，可是效果不显著，原因主要是你没有弄清为什么，希望你今后多思考。
9.李文俊你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，书写工整。老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
10.金妮：上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那漂亮的字迹给老师美的享受;工作上，你认真负责，是个尽责的大队委。你就是咱班当之无愧的“领头雁”。希望你戒骄戒躁，在学习上取长补短，与在你前面的同学一争高下!
11.廖楚媛：平时文文静静的你，居然也敢在全校师生面前表演，那动作多么优雅，那舞姿多么轻盈，我就喜欢你这样内敛而不胆小的孩子!不过，在课堂你可没有这么表现!你是一位乖巧的孩子，上次老师指出你讲小话的毛病，你一下子就改掉了，相信你看了老师的评语后，也一定能改掉不发言的坏习惯，老师期待着。
12.钟杰容：你热情开朗，当别人遇到困难，你总是愿意伸出援助之手。可对待学习就有些马虎了，上课分心。如果上课时能认真听讲，积极动脑，做到不懂就问的话，你会发现学习原来很容易!
13.琪琪：可爱的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取做个全面发展的好学生!老师拭目以待。
14.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
15.靖：你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨;课堂上，你神情专注，认真的学习态度，令老师感动;课外，你用心积累，执著的劲头，让同学惭愧。在你的努力下，作文水平提高了，学习成绩进步了。希望来年的你，百尺竿头，更进一步!
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它是那么无忧无虑，像小孩那么活泼可爱，在天空中欢快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。
看它像珠子，似黄豆，我把手伸出窗外，它们忙跑来看看，它们软软的，绵绵的，又有点扎。冰冰的，凉凉的，令人对它不由产生了爱慕之心。
雨还下着，但似乎小了点儿，渐渐的雨一滴，两滴“变”不见了，雨停了。
雨后空气显得格外清新，空气中带着点甜味，我的烦恼也随之消散了。
雨令人感到心旷神怡，让人心中有着无限解脱之感，令人感到心中不由得快乐，我爱雨!
五年级作文以即景为题2。
出门，挂着一脸汗，遇到大叔笑闹：“怎么满脸汗啊?”
笑答：“对不起，没来得及甩干就出门了。”笑声没想象的大，人都热蔫了，笑都没力气了。
拐过长长的巷子，就到了门前的大街，绿荫遮蔽的人行道看着心有点降温，不自觉地放慢了脚步，还因为不宽的人行道绿荫下，被一位修车师傅摆了个满满当当，一地各种零件和工具，还有七斜八歪的电瓶车和自行车，我必须仔细地才能找到落脚点。
修车师傅是一个干瘦黢黑的小个子男人，我从来没看清他衣服的色彩，也从来没看清他脸上的表情。这么多年，他一直这样霸道地占据着这人行道，不是这个城里的城管不努力不嚣张，而是再霸道再嚣张的城管，对他都无可奈何，自然也不是因为他多么强悍，而是他在全身上下的黢黑里，有一双大到惊人的眼睛，其中还有一只眼是对眼，无论什么干扰到来，他就会圆瞪了他那一个对眼的眼，似乎斜视着你，露出约等于痴呆的表情看着你，无论你说什么话，那些话都会从他痴呆的表情里反弹回去，更重要的是，这个看着半痴的修车人，他那一堆的零件中，还端坐着一位，永远合不上嘴的真正弱智的爱人，蓬乱的头发，长着的嘴，眼白多于眼黑的看着你……好了，足够了。
这个社会，无法对这样一对弱智和半痴的夫妻下手，他们已经在努力的自食其力了。只是我一直奇怪，如果那个修车师傅真的是半痴，他怎么能修好自行车和那些电瓶车，可这么多年了，他的林荫道修车行，真的是很热闹，真的是很多很多的客人，买卖欣荣。
我无心他们的智商，我却常常感动在这对看似平凡而半痴半呆的夫妻的恩爱。每到中午时分，那个弱智的妻子就会回到不远的小区里提来饭菜，然后白着一双眼睛驱赶那些等待修车的人，拉过一个破旧的木凳，摆上简单的饭菜，让那个黢黑的修车师傅坐下吃，她就那么微笑地站在边上看着，只要看丈夫吃的少，她就会着急的弯下腰，加了菜送到丈夫嘴里，那个不言不语面无表情的丈夫竟然真的就会继续安静的吃。以此我判断，这对夫妇家里一定有个为他们做饭的母亲，由此推断，这对夫妇大约除了养活自己，还需要养活老母亲吧。
到了正午，修车男子就会拿出吊床，栓在两棵树之间，然后弯着腰紧紧抓住吊床的绳索，让那个痴呆的妻子坐上去，自己再转过身去忙活。那样细心的细节常常感动着我。偶尔没活，妻子就会让丈夫坐到吊床上去，然后自己站在边上像逗孩子一样的摇晃着吊床，白眼里充满温暖，嘴角毫不掩饰的笑，让口水更流的尽兴。
幸福，也许对于简单的人更是简单，因为多思，幸福才那样百般折腾地走远走近，甚至感受不到。望着他们的那一刻，我多想做一个最简单的人，享受这些最简单的幸福。
五年级作文以即景为题3。
早晨醒来，我好想听到了嘀嘀嗒嗒的下雨声。我穿好衣服，走到窗前一看，果真下起了毛毛细雨，这也秋天了，还没下第一场秋雨，这应该是第一场秋雨吧!今天我就给大家讲讲今年的第一场秋雨是怎样度过的吧。
天上的阴云低低的压在人们的头顶上，北风像麦芒的尖子一样扎人的脸。这时下起了毛毛细雨，它悄然无声地飘落着，像是无数的蚕姑娘吐出的银丝。千万条细丝荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱，蒙上了黑黝黝的田野。
我走在上学的路上，雨落在地上，一个接一个的小泡泡鼓了起来。
雨越下越大，雨声由“滴滴答答”的细微声逐渐变成“刷刷刷”的响声，它像一个“麦霸”似的一个劲地唱着。
雨还是下个不停，连续下了二天，今天是第三天，还在下，不过雨小了一点，这淅淅沥沥的小雨点落在柳树的枝条上，就像给柳树洗头发;落到地面上，像“咚咚咚”的敲着小鼓，……不一会，小雨点就汇成了一条小溪在地上流淌。瞧，几个顽皮的小朋友在踩水玩呢!看他们在雨中玩得多开心呀!
这场秋雨太美了，我永远也不会忘记这场秋雨的。
五年级作文以即景为题4。
今天，我们在做语文卷子的时候，忽然，天边的灰蒙蒙的，下起了大雪。
这时候的雪花很小，但非常多!
在雪中的阶梯是非常美的。雪很快就把阶梯覆盖住了，犹如阶梯被盖了一层纯洁的棉被。小雪花轻轻地慢慢飘下来，散布在天涯海角。
雪中的人和车也很美。有的人在匆匆忙忙的赶着路，还有的人在雪中干活，他们都很美身上都铺满了雪花。车并排在一起，他们似乎在等着小雪花飘落在他们身上。
过了一会儿，雪花渐渐变的非常大，不过风变小了，天空也变的晴朗起来。雪花在空中跳着舞，上蹿下跳的雪花另我目不暇接，所有的地方都被雪军给占领了。
还有雪中的山，它也很美。在灰蒙蒙的天里面，我只能隐隐约约地看到山。而我看的最清楚的是：雪。
雪渐渐，渐渐的停了，但山、车、人依然穿着白衣!
五年级作文以即景为题5。
下雪了，我们怀着激动不已的心情来看雪。
刚开始雪还是大的，但渐渐的雪花又变大了。雪大的时候天是朦朦胧胧的，雪花像一只又一只白色的绵糖，雪花大的时候，天变亮了，雪花像一朵又一朵棉花，落在地上、树上……好像给他们铺了一层被子，天被一个大棉花糖笼罩着，感觉棉花糖笼罩着一个地球，感觉地球已经变成白色的了。
虽然雪很大，但是工人们还是在工作着，他们不怕这恶劣的天气，不停的工作着，因为他们的勤劳，使老天回报了他们，渐渐的雪停了，天空和山连在一起，分不清那里是雪，那里是天。
五年级作文以即景为题6。
“乡下的空气真好呀。”这是我下车说的第一句话。没错，乡下的空气确实好，四面都是树，在山脚下一阵凉爽的风扑面而来，仿佛来到了仙境。最后还是那哗哗的流水声把我的心带了回来。
我朝着声音的源泉走去，穿过一座小树林。突然，眼前一亮，一条明亮如镜的小溪映进了我的眼帘。溪水清澈见底，都可以看到溪底的鹅卵石。小鱼在水里自由自在的游着，我翻开一块小石头，一条光滑、乌黑的泥鳅马上游了出来，突然间又钻进了一个地方。小溪旁边绿树成荫，一把把大绿伞拔地而起，到处都是鲜嫩青草和艳丽的野花。我沿着小溪向上游走去，只觉得脚下的路越来越峻，身旁的竹子也越来越多，竹林也越来越密了，太阳射进来，地上出现斑斑点点的光点。树上的松鼠们蹦蹦跳跳，忙着运松果哩!不久后，我到达了小溪的来源——湖。一阵又一阵的微风吹来，湖面上泛起层层涟漪令人陶醉。山丘的稻穗仿佛也醉了，一个个弯下了腰。我躺在草地上，仰望着天空。看，有的白云像田野里的耗牛;有的像我们家的小花猫;还有的像脱缰的野马在天空中奔跑……山上隐隐约约可以看见几户人家屋顶上冒着袅袅炊烟。
乡下,这个词会使人想到穷苦生活，但也会使人想到，那美丽的风景。
五年级作文以即景为题7。
今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没有来上班，天气闷得慌。
我们上课的时候，大风生气地吹了过来，比平时的微风狂多了。
忽然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了我们的注意。王老师说：“既然你们那么喜欢雨，那我们就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。
哇!一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都使用各自的本领，让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。
在雨中的景物可多哩!有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看起来非常难受：再来说那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。
渐渐地，渐渐地雨小了，在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心，我永远不会忘记。
这就是雨中的景色。
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家长要始终明白一个事实：孩子的英语启蒙不是一个工作任务，也不是一个计划，给孩子做英语启蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受学习的过程，让孩子觉得学习英语是一件非常好玩的事。比如孩子喜欢听故事，就可以挑选一些优质的英文绘本故事，反复的和孩子讲这本绘本，一直到孩子不想听这个故事了再换一本。同时一本绘本不仅仅只是讲完一个故事就完了，还可以翻来覆去的玩各种亲子游戏。
同时，建议家长把英语学习融入到生活的每一个场景中，比如看到一个苹果就可以对宝宝说“aaa,itanapple”，或者使用叽里呱啦app，以【听】为例，叽里呱啦会根据宝宝的年龄挑选适合宝宝年龄层的英文儿歌进行随机播放。给孩子一个磨耳朵的机会，当孩子的输入达到一定的程度时自然就能输出了。
除了孩子的学习兴趣另一个让很多家长困扰的问题就是“我英语水平不好，和孩子说英语时经常会结巴，担心自己的发音不标准，自己说的不对。”，“我太忙了，没时间陪孩子学习”有这种想法的家长往往会逃避和孩子一起学习，而是把孩子送到培训班。
时间分配策略。
儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境，不受时间的限制，可以在各种非正式的场合里大量接触语言。儿童每天都接触母语，而且是在任何场所，但是，英语学习仅仅局限于教室，课堂以外一般很少接触英语。在课堂上，大家都在教师的指导下学习，相差无几，差别就在于课后的学习。爱因斯坦曾经说过，，人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。我们知道，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。
小学生接收英语的听与读方面，形式单一。绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带。我在班里做了一个简单的调查，结果发现绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带，但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少，其中包括一些英语成绩优秀的学生。好学生的理由是录音太简单了，我不用听。一些成绩相对较差的学生则抱怨录音带朗读快，听不懂，所以以后就不听了。其实，能够听懂也好，不能够听懂也好，都应该听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次。最好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。
我们学习英语就怕说。很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。在我国，课堂是说英语的主阵地。我们正是因为没有说英语的环境而增加了英语学习的难度。在家与父母说英语或与老外交谈确实是英语学习的好机会，但都有很大局限性。唯一不受时空限制的练习方式就是自问自答、自言自语。
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在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别，也写了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事总是一不慌、二不忙，心里也很踏实，没有什么顾虑；而现代人，生活节奏慢慢变快，大家都在争分夺秒地做着事情，无论大人、小孩。以前，在爸爸那一辈，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓蚂蚱，很有趣；而现在的孩子，除了学习还是学习，课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出而作，日落而息；而现在的人，熬夜加班，加到凌晨一两点的不计其数。我想，我们不妨像只慢吞吞的蜗牛一样静下来，慢下来，细细的享受一下生活。只有慢下来，才能看到更多的风景。
人们常说时间就像海绵里的水，挤一挤还是会有的，空闲，不也是这样吗？作者常说树上的蚂蚁匆匆忙忙，一刻不休息，但我们是人不是蚂蚁，所以我们不妨适当的放松一下吧！相信一定会有不同的收获！
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各位老师和同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是“奋起吧，中华”!
拿破仑曾说过：“一只睡着的狮子——中国。”这一句话道出了原来看不起我们的帝国主义者的心声。
是的，过去，中国受过的耻辱还少吗?不，不少。《马关条约》、《南京条约》、《辛丑条约》，等108个不平等条约，成了中国这一头雄狮身上的108道挥之不去的伤痕。南京大屠杀，33万同胞的性命被他们残害。圆明园这几代人的心血、劳动的结晶，被八国联军一把无情的大火烧的只剩下了灰烬。但他并不是软弱无能的，他一旦被觉醒，世界会为之震动。中国人民没有屈服。
中华啊!我想对你说：“腾飞吧，祖国!奋起吧，中华!”
我的演讲完了，谢谢大家。
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每个周末妈妈都会去她的一个朋友店里买蛋挞，她家是开小吃店的。今天，我跟了过去。
车子停下了，我下了车，便看到了派乐汉堡小吃店。阿姨迎了出来，说：“你们来啦，我正想做蛋挞了呢。”说着，我们一起进了厨房。
一进厨房，映入眼帘的就是各种各样的材料，一一摆在桌上。阿姨先在碗里打入几个鸡蛋，然后小心翼翼的勺出蛋黄放入容器里，再勺入满满的几大勺奶粉，又倒入了柠檬汁和一点点葡萄酒，我问：还要放葡萄酒？对啊，放一点点会更香。阿姨笑着说。搅拌完后，阿姨又放入了一些东西，又一次搅拌，然后倒入蛋挞的一个个面壳里，做完这些后，阿姨将蛋挞摆好，放入烘炉，接着和妈妈聊天，而我就跑到厨房外看书。蛋挞好了，阿姨去打开烘炉，在打开的一瞬间，我就感到一阵香气扑鼻而来。妈妈买了两盒，我取出了一个吃了起来：哇，蛋黄和奶粉的味道好浓！真的是比其他什么一鸣肯德基里的蛋挞味道要好好多。
妈妈说她卖给其他顾客的蛋挞也是这样，没有任何一点儿往蛋浆里掺水。蛋挞的味道很好，但阿姨的诚意更浓。
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在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
一、复习内容及要点。
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)指导学生更换句子的部分结构，造新句子加深对课文句子的印象及运用。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
二、复习方法。
1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
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那天早上，妈妈叫我起床，我不想起床，妈妈就打我，我就恭敬不如从命了。我慢慢从被窝里爬了出来，我揉了揉眼睛，向窗外望去，我顿时显得格外有精神。我连忙穿上衣服，走到院子里，感受这的第一场雪，我发现雪落在手上还凉丝丝的，正当我在观察这些小精灵时，我的妹妹在我后面吓了我一大跳，就在这时我转过身来，结果摔了一个马大哈。没想到这仅仅是我的发“霉”日的开始。
中午，吃过午饭，我和妹妹在院子里堆雪人，我们堆啊堆，终于堆好了，但是还差一些做眼睛和鼻子的材料，我忽然想到了我婆婆家对面就有一个极“帅”的雪人。这是我有了一个想法。
“哥，咱去哪里找鼻子和眼睛。”“别着急，有你哥呢。”我说完，就让妹妹跟着我来到了我婆婆家。我说“你看，那个是什么。”说着我和妹妹来到了雪人旁边，还没等我说，我妹妹就把雪人身上的东西拿走了，我连忙把雪人的身体打碎了，可是雪人的主人出来了，我一急摔了一跤，被抓住了。可是我妹妹早已消失的无影无踪了，他们没有打我，也没有骂我，只是让我再堆一个雪人。终于把雪人堆好了，可是我的小手早已被冻得通红了。
看，今天真是“祸不单行”啊!
五年级my
刘明是我的化学老师。他是一个长相普通、戴着厚厚眼镜的小个子男人，但他有一种奇怪的方式使他的课生动有趣。
我记得他的第一课。他把三个瓶子放在桌子上。一个装满煤油，一个装满蓖麻油，一个装满醋。他说，“现在仔细看。注意我做的每一件事。在他把三种液体混合在一个大杯子里后，他举起一个手指，把它浸入杯子里。几秒钟后，他拿出手指，放进嘴里吮吸。多美味啊！你必须做我做的一切。他说。然后我们像他那样做。我们立刻做了个鬼脸。这种混合物尝起来很糟糕。
这是第一节化学课。我永远不会忘记。
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21世纪的一天，诸葛亮正在“博客网”上畅游。忽然，收到周瑜发来的“伊妹儿”。打开一看，原来是周瑜想请诸葛亮在10天内赶造十万枚火箭弹，还说是公事，不要推却。诸葛亮略一思忖，便爽快地答应了，还说三天就能造完。周瑜收到信息，欢喜得不得了。
下午，诸葛亮就用飞机把鲁肃给请来了。给他倒上一杯xo，说：“鲁兄啊，周将军让我造火箭弹的事，你知道了吧。”“知道。”“那就好，我想请你帮个忙。”“这都是你自己找的，我怎么帮得了你?”诸葛亮说：“你只要借我20艘战舰，每艘舰上派30位官兵，并在舰上安上储弹库就可以了。这事，可不能让周将军知道，不然，任务就完不成了。”
鲁肃回去后，按诸葛亮说的，果真没把借战舰的事说出来，只说他不需要各种造火箭弹的材料，只要按时去江边派汽车装运就好了。周瑜有些奇怪，但没过问。鲁肃私自调出20艘战艇借给诸葛亮，并派出600名官兵。
第一天，诸葛亮出席了“中国上下五千年历史文化研讨会”。第二天，他又飞到xx去。
五年级my
看这张我家的照片。里面有五个人。最高的是我父亲。他四十八岁了。我妈妈站在他旁边。她不像我父亲。她比我父亲小三岁。坐在他们前面的是我的祖父母。我爷爷就是那个戴眼镜的胖胖的。我奶奶和他一样胖。这个小的就是我。我坐在他们中间。我们都喜欢这张照片。我有一个幸福的家庭。
看看这张我家人的照片，有五个人。最高的是我的爸爸，他今年48岁。我的妈妈站在他旁边，她跟我父亲不同，她比我父亲小三岁。坐在他们前面的是我的祖父母，我的祖父是肥肥的戴着眼镜那个，祖母跟他一样肥。最小的就是我了，我坐在他们之间，我们都很爱这张相片，我有一个幸福的家庭。
五年级my
这是我家人的照片。这是一位游客去年在海洋公园拍摄的。快看！照片上的人在笑！
站在前面的那个女人是我妈妈。她很年轻。她是连南小学的老师。在那栋大楼附近的那个人是我父亲。他是一名医生。他工作非常努力。他经常告诉我们金钱不是万能的。金钱可以买到很多东西，但买不到知识、宝贵的时间、真爱等等。如果一个人什么都没有，虽然他有很多钱，但他仍然很穷。所以我不希望你这样！
坐在中间的那个男生就是我！我在连南小学读书。我喜欢阅读和打篮球。
这是我的家人。我们是幸福的一家人！
五年级my
教育正是我们想要接受的东西。我们的`父母送我们去学校，以便我们能够获得知识，并在未来取得伟大的成就。以下是我们应该记住的学生的职责。
首先，我们应该孝顺父母，尊重老师。
其次，我们必须尽可能努力学习。
第三，我们不能说谎。
最后，我们不能批评别人。
综上所述，上述规则正是学生的职责所在。
五年级my
我的妈妈是英语专业的，有时候电话一响，可能就要接上半个小时的电话！那个时候，我和小弟弟就会好奇地看着妈妈，“叽里呱啦”的，我们可就听懂一个词：“hello”哦！
我和小弟弟商量了一下，吵着嚷着要妈妈教我们英语，妈妈不假思索地答应了。可是妈妈学的是外贸英语，跟少儿英语是风马牛不相及的啊！在我们的软磨硬泡下，妈妈制定了一系列“教学计划”：买来一套套少儿题材的教科书还有光盘、在网上搜索一些儿歌，精心为我们英语课程做准备。
开始上课了，我和小弟弟还有小伙伴们坐在小板凳上，认真地听妈妈讲课。妈妈上的'课可真生动呀！首先，妈妈帮每个小朋友都取了英文名字。然后，妈妈会玩一些游戏，让我们在游戏中快乐地学习英语单词；再者，妈妈的课堂还有儿歌可以听，这些歌都是耳熟能详的，有的是中文歌改编的，有的是国外的英文歌，我都特别爱听。最后，妈妈的课堂是轻松的，我们可以自由地发挥想象，气氛非常活跃，但是我们都学进去了。
上了妈妈的英语课，我对英语产生了浓厚的兴趣，在学校的英语课堂也表现得更加自信了。
五年级my
上周，约翰参加了一次班级羽毛球比赛。当他没有赢得任何奖项时，他非常失望和不高兴。他的父母建议他不要放弃。所以，约翰听了他父母的建议，继续努力练习。
几个月后，他代表他的学校参加了一次羽毛球比赛。最后，约翰赢得了羽毛球比赛并获得了一个奖杯。今天，他辅导年轻人，帮助他们成为成功的羽毛球运动员。
五年级my
我家有三口人，我爸，我妈和我。
我父亲最喜欢的食物是螃蟹。它们很好吃。我妈妈最喜欢苹果。俗话说，一天一个苹果，医生远离我。所以苹果既健康又有营养。
我最喜欢牛肉面和土豆。因为它们好吃又健康。我不喜欢洋葱。
我们都非常喜欢冰淇淋。它又甜又好吃。喜欢吗？