彩虹糖读后感(通用6篇)

在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

彩虹糖读后感篇一

暑假里，我这只小书虫还是在不停地啃书。其中，我觉得最美味的还是《彩虹鸽》。“彩虹鸽”是印度加尔各答最美丽的信鸽，因脖颈处彩虹般绚丽的羽毛而得名。在小主人和父母的静心训练下，它创造了辉煌的战绩。战胜了狂风暴雨，穿越了神秘的喜马拉雅山，在枪林弹雨中传递情报，成为受人爱戴的“战地鸽王”。然而，在它身负重伤后，“彩虹鸽”从此意志消失，丧失了飞翔的勇气与信心。直到有一次在它受到饥肠辘辘的老鹰的威胁后，在主人的帮助下，“彩虹鸽”才找回勇气，重新飞上了蓝天。

“彩虹鸽”是一只勇敢的鸽子。它一次次的和老鹰搏斗，不惧怕老鹰的魔爪；它一次次的在战火中送情报，不惧怕子弹的袭击。这不由得让我想起发生在我身上的一件事。暑假里我跟着妈妈学烧菜，第一次妈妈教我怎么用刀，怎么开煤气，怎么放油，也不时地告诉我要注意哪些安全问题。等到有一天，我自告奋勇地和妈妈说，我要自己来，第一步就把我给吓死了。我按照妈妈的操作打开了煤气的总开关，接着准备开灶面上的开关，等我一旋转完按钮，“呼”的一声，一团火就冒了出来，吓得我赶紧松了手，后退了几步。我不知所措的望着已经灭了的煤气灶。这时妈妈赶紧关了开关，安慰我，鼓励我再试一次。我不停地摇头，就是不肯再试，这个火苗像魔鬼一样。这时我脑海里出现了“彩虹鸽”的影子，我想：要是我不战胜自己，那我永远就不可能学会做事，我也要做一个勇敢的孩子。于是我鼓起了勇气，在妈妈的指导下，终于成功的'完成了任务。

“彩虹鸽”让我知道，无论遇到什么困难，都不要害怕，要克服心里的恐惧，做一个勇敢的人。

彩虹糖读后感篇二

近两个星期我读了《彩虹鸽》这本书，讲了一个鸽子叫彩虹鸽，它的一生，彩虹鸽就是一直长着花羽毛的鸽子，它是男的，它的爸爸妈妈都被老鹰吃了，它自己到处飞行，有一次，它不见了它的主人去找它了，它的主人跋山涉水终于找到了它。它的性格很顽强，但是有时又很脆弱。

有一件事让我永远忘不了，是一个老鹰向彩虹鸽和它的朋友冲过来，想要把它们吃了，彩虹鸽差一点就被老鹰抓住了，但是它的朋友像箭一样冲过去，想要救彩虹鸽，老鹰太大了，它的攻击根本不起作用，彩虹鸽的朋友为了救彩虹鸽英勇的牺牲了。当时彩虹鸽差点吓个半死，它径直飞到主人的手掌里，身子还在发抖，就因为这一次，彩虹鸽不再飞了，它只要遇见阴天就会飞到屋子里，不敢出去，可能是因为它觉得就像老鹰来了，才躲进屋子里。我感觉这一点是写彩虹鸽性格脆弱的。

不过很快它变得很坚强，因为，它的主人在鼓励它，朋友在鼓励它，它尝试了一次、两次、三次，它终于坚强了起来，我记得有一次它为了送信，被子弹打的遍体鳞伤，它都忍耐着疼痛，一直把信送完，它的主人发现了，赶紧领它去了动物医院，它的伤好了，它又去看刚得(主人的朋友)怎么样了，它看见刚得也躺在病床上，原来，刚得遇见了毒蛇，它们两个相见了，十分高兴。这一点是写彩虹鸽变回顽强的。

这一本书不仅让我认识了彩虹鸽是什么，还告诉了我人和动物是可以接触的，只要人类有爱心，就可以和动物沟通。

彩虹糖读后感篇三

读完这几篇文章，心里泛起了一些思考，也收获了不少。我的收获在于想清楚少数和多数存在的意义。多数，往往喜欢把少数的存在推到自己的对立面，而少数也被迫服从多数。少数和多数也许从某个角度来看，他们都不处于对立面，只是大部分人都喜欢的和少部分人喜欢的而已，而这恰巧也证明这个世界是多元的。

其实我真的很希望“性别与文化”这门课能够作为一门ge课，推广给整个分校的同学们来上，相信他们也会受益匪浅。同时也一直希望社会大众可以对lgbt多一些尊重、关怀与照顾，把他们当成一个人来对待，不要再有所谓鄙视和歧视的眼光。换位思考，我想我们也不想被别人区别对待。最后，众生平等，也希望这个世界能够真正地成为一个大同世界，歧视不再。

彩虹糖读后感篇四

今年暑假，我读了一本叫《彩虹鸽》的儿童故事书，它是印度裔美国儿童文学家达恩·葛帕·穆克奇写的。我觉得这本书描写的很好，我能从彩虹鸽身上学到很多东西。

文中描写了一只脖子上有彩虹般羽毛的鸽子，它小的时候爸爸妈妈就死了，它非常勇敢，但有时候也很脆弱，它喜欢冒险，它的每次经历都充满了惊险，并且每次历险都能让彩虹鸽变得更加坚强。有一次，彩虹鸽去送信的时候，被子弹打伤了，但是它还是能忍着伤痛把信送完。

看完这本书，让我想到了我踢足球和学习的时候。踢足球的时候，我经常会遇到比我高，比我强壮的球员，每当这时候，我就会害怕，现在我要学习彩虹鸽的精神，不怕危险，勇敢面对，如果身体没有他们强壮，我就用技术去赢得他们，即使受伤我也不怕，要想战胜别人，应该要先战胜自己。学习的时候，我也会遇到困难，比如遇到不会的题目，遇到考试成绩不理想，有时候上课会分神，听不懂老师讲课，这时候我就会退缩，这时候我就要想想彩虹鸽，它面临的困难比我这个要大多了，它都能坚持下来，所以我要向它学习，多请教老师，多问同学，还要多多提醒自己，只有这样我才能获得进步。

我要学习彩虹鸽，只要有勇气和信心，我就一定能战胜恐惧，战胜困难，取得进步！

彩虹糖读后感篇五

看了郑远涛的《记得》，我联想起中学时知道的一位男同性恋同学。当时我对他的理解不足，反而人云亦云地尝试远离他。后来因一次文学交流，我才发现其实他和异性恋的人一样，和人沟通的感觉也挺亲切而且挺健谈的。如果我不是事先知道他的性倾向，也许还真的不会有什么感觉。他就是一个普通的人，一个平常的人，没有什么奇怪的。郑远涛在他的文中写，彩虹不一定在天空中，家中的镜子、盛满水的杯子受阳光照射也会出现彩虹。我想，对啊，性少数人群也许就在我们的身边，他们已经知道自己的性倾向和大部分不一样，然而他们不敢告诉别人，怕自己会被歧视、被疏离。他们也有自己美丽的一面，应该被视为平常人。

三男一宅的故事，我想我们能从中看到什么。jack从小便在两个父亲的家庭长大，还有其他家人的照顾。一直到11岁joe向他出柜后才知道原来joe和tommy是相爱的。他没有觉得反感，反而欣然接受。从这里我们可以知道，其实性倾向并不是像很多人说的那样，只有异性恋是自然的、正常的。它其实是社会在告诉人们的一个固定概念。像jack这样的小孩，在同性恋的家庭中长大，感受到两个父亲的爱，他就会明白其实两个父亲的家庭没什么不一样的。

再来便是萍的儿子和老外的爱情。我认为，萍一直在围绕着理性的尺度在分析他们两个人的爱情究竟有什么背后的目的。然而，爱情这回事根本不能用理性分析探究，而是凭自己的感觉，和那种自发性的付出与感触。年龄只是一个号码。

彩虹糖读后感篇六

某大学学生上《性别与文化》课程，阅读《彩虹》部分篇章后写下数十篇读后感，经学生同意陆续在此转发并按其意见给《彩虹》评分。

同志真的是罪恶吗？不是的，那只是人们生在了不同的环境，做了不被世人理解的事物，从而产生自我怀疑和厌恶，终日在痛苦中挣扎求存的可怜人尔。社会教育，令大家拥有必须一致才会完整的信念，稍有不同就会被当成异类。生命千百态，明明在自然生态中不会出现完全一致的事物，但却有人认为只有思维行为一致才能和谐生存。

婚姻是神圣的，若是真的不爱对方，勉强结合带来的也只是无尽的痛苦，这与性别无关，但因同性不可合法地相爱，使这种痛苦遗憾被成倍地放大。因为人们认为只有夫妻才是“正常”，同性恋者为了显得自己“正常”，会强行与他人结为连理。但这种婚姻本就缺乏了对自己妻子（或丈夫）的感情，勉强只会让自己和身边的人都痛苦，造成更大的伤害。

爱情不分性别年龄，奈何敌不过社会舆论的压力。要知道同性恋不是天理难容，这只是一种性取向，奈何大家对此不理解和逃避问题，加上一个群体很容易被贴上统一的标签。同志当中某些人渣做出的恶行会被喜欢以偏概全的人们投射至整个同性恋群体上，越发加重了社会对同性恋的成见和排斥。