写优秀作文需要细腻的观察力和敏锐的洞察力，能够发现生活的细节和真相。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范例，希望能给大家提供一些写作的参考。
《鲁滨逊漂流记》续写初中作文
《鲁滨逊漂流记》是世界文学史上不朽的名著，作者笛福成功地塑造了鲁滨逊这个极具个性色彩的人物。
我简直难以想象鲁滨逊的生活有多么艰苦，如果我是鲁滨逊，我能忍受所有的困难吗？不能。在生活中，父母、学校为我们铺设了成长的道路，我们心安理得地在这条平坦的大道上走过一年又一年，没有挫折，没有风浪，还整天抱怨这，抱怨那，其实，我们根本没有咀嚼生活的苦涩，我是幸福的'，然而，我却生在福中不知福，从来没有感受到接受家人的关爱是一种莫大的快乐，真是不应该！
《鲁滨逊漂流记》是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。
《鲁滨逊漂流记》续写【】
突然，我发现了一艘船。有船就代表有人？！耶，我有救了！我发疯地游过去。我往四周看了看。船上怎么没有人？我失望地走到了甲板下，哇，笔记本电脑、电池和钱！耶，我发财啦！
“呼……’’来送东西的飞机来了。我把帐篷放在了沙滩边，然后敞开肚皮大吃大喝，好不痛快！等等，晚上就让我睡帐篷？不可能！我在网上叫了几个工人来盖房子，还要五星级的！
唉，无聊死了！对了，我去买一只狐狸犬呀！当然，猎犬是不能少的！否则遇到猛兽怎么办？过了一会儿，几只活泼的狗就来到我面前，好幸福哦！
就这样，我购购物，逗逗狗，捕捕猎，睡睡觉……好惬意哦！最近，我还把这个世外桃源开发成旅游胜地，收入不少哦！如果你感兴趣，随时欢迎你的到来！
《鲁滨逊漂流记》续写【】
如果我们也像鲁滨逊一样，被风吹到一个无人岛上首先该怎办？我们也会像鲁滨逊一样镇定自若吗？一定很少有人会的！因为我们缺少鲁滨逊一样的不屈不挠、顽强探索的精神！“不管多磨困难，也要有活下去的意志！”这是鲁滨逊说过的话，也是值得我们思考一句话，为什么鲁滨逊会说这样的话？我们在危急的时候可能已经失去理智了，这样说明鲁滨逊的确是一个有不屈不挠、顽强探索精神的人。
现在我们生活好了，我们还会珍惜生命吗？有的人为了一点小事就想不开，甚至会选择轻生，多么愚蠢的举动啊！想想鲁滨逊，他为了回到正常世界，坚持不懈的努力。生活中有千千万万个困难等着我们去解决，不能遇到一点困难就放弃啊！相反，生活中也有千千万万个精彩和幸福等着我们去挖掘、体会啊！世界上每一个人都是平等的既有困难，也有幸福。
我崇尚着我的生活，也崇拜鲁滨逊，如果我是一个画家，我将用我的画笔把美好的生活描绘出来！
《鲁滨逊漂流记》续写
《鲁滨逊孙漂流记》是英国作家笛福写的。记叙了一个叫鲁滨逊的英国人喜欢航海，他在前往南美洲的途中，遇到大风，他被大浪冲到了荒岛上。他战胜了重重困难，救下野人星期五，让星期五成为他的伙伴。鲁滨孙在荒岛上生活了28年，最终回到英国。
鲁滨逊积极乐观，不畏艰险，聪明能干，有顽强毅力。鲁滨孙的每一个好品质都值得我们去学习。
学会生存，我们不仅仅要学习鲁滨逊，我们还要学会运用学过的知识。我看到过这样一个故事：12月26日上午，年仅10岁的英国小姑娘蒂莉与家人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和沙滩。突然，她发现海水有些不对劲，冒着气泡，潮水突然退下随机蒂莉拼命地喊：海啸要来了!整个海滩上的人在大浪袭至岸上前，都及时撤离了。而这一切完全得益于蒂莉从书上学到的海啸故事。
在人的一生中，不可能一帆风顺，总会遇到困难，坎坷，磨难。但是，面对这些困难，我们不应该哭天喊地，我们应该乐观，勇敢的面对一切;面对困难，我们还得勇于拼搏，坚持不懈，从哪里跌倒就从哪里爬起来，就算第100次摔倒也要第101次爬起来。让我们做一个鲁滨逊!
当我郑重地翻过最后一页，合上这位被誉为“英国小说之父”的丹尼尔?笛福在59岁高龄写的著作——《鲁滨逊漂流记》。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。书中的主人公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年!28年，多么惊人的一个数字啊!可见他是何等的勇敢。
这个情节曲折，跌宕起伏的故事主要讲述的是主人公鲁滨逊?克罗索所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。
为了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。
他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气，付出了无数汗水、克服了许多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨逊来说，可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说，鲁滨逊是多么的坚强啊!
其实，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢勇敢面对困难。不仅如此，现在很多人都是独生子女，很多家长视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让小孩子做，天天总是说：“我的小宝贝啊，你读好书就行了，其他的就等爸爸妈妈做就是了。”读书固然重要，但生活的小事也不能忽略。
想一想，在荒无人烟的孤岛上，如果你连家务都不会做，你能生存到吗?读完这部著作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁滨逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛获救吗?恐怕我早已被那大海所淹没，被鱼虾所吞食;如果我漂流到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?我会劈柴吗?会打猎做饭吗?我连洗自己衣服还笨手笨脚呢!我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利。
《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福的著作，它讲述了英国人鲁宾逊在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。
《鲁宾逊漂流记》一开始他与同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独的生活了二十多年，最后获救终于步入到文明社会的祖国——英国!在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀!没有房子，鲁宾逊走遍这座荒岛，最终在山坡上寻觅一块适合他的生存空间，有水源、有遮蔽强烈阳光的树荫、还考虑了放野兽的区域，用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题，没有吃的东西。
他就冥思苦想，想到去打猎，于是，他拿着枪，到森林里打猎，到海边打渔，把捕到的山羊养起来，后来在他的喂养下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到新鲜的羊奶;鲁宾逊还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子，撒在自己的围墙里，他用这点麦种反复种收，不断循环利用，到了第四年，终于吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此，他还想尽手段对付这帮高大威猛的野人，鲁宾逊以自己的知识，采取了多种自救的方法，结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是多么巨大的勇气与智慧，让人敬佩呀!
《鲁滨逊漂流记》续写
《鲁滨逊漂流记》是一本好书，它的作者是英国作家笛福。如果你没看过这本书的话，请听我的简介。
鲁滨逊是这本书的主人公，出生在一个优越的家庭里，但却执著着一个航海旅行的梦。因此，鲁滨逊长大后曾三次出海，在第三次出海时遇到海啸，来到一个渺无人烟的荒岛生活了8年。这中间，他历尽各种艰辛，终于回国，并成为巨富。
鲁滨逊从小就有着远航冒险的理想。而我呢，整天被家人宠，夏天在空调房里吃雪糕，冬天在温室里睡大觉。与鲁滨逊小时候敢于冒险的精神和远大的理想相比，真是大相径庭。鲁滨逊长大后坐船去做生意，不幸遇到海啸，他被冲到一个荒岛上，但他却很快平静下来，并到残船上搬东西。假如是我，很可能是大哭大闹，埋怨命运的不公。现在的我，学习上总抱怨作业太多，题目太难，书包太重，出门旅行路途太艰辛，饭菜差不适口，嫌这嫌那。与鲁滨逊比较，我真的自惭形秽，无地自容。
鲁滨逊有着超乎常人的毅力，是一个坚持不懈的行动者。读了这本书，我明白一个道理：一个人想要成功，将面临重重坎坷和磨难，成功者要有远大的理想和刚强的毅力。因此，在今后人生的旅途中，我将以鲁滨逊为榜样，勇对困难，挑战困难，坚定信心，争取成功。
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《鲁滨逊漂流记》续写【】
不知不觉的时间就走了三年，体验过航海的危险，鲁滨逊就没有再去航海，而是靠着种植园生存。
今天，鲁滨逊要去星期五那里游玩一下，乘坐大船经过熟悉的路，来到那个熟悉的岛。上到岛后，鲁滨逊发现，这里焕然一新，有了迅速的净水器，还有一个大的房子。
鲁滨逊走近一看，星期五就躺在那里睡觉。鲁滨逊叫起星期五后，问清了事情。
自从武平走后，这个小岛有时发生点小震，小屋子根本挡不住，只能用大房子来挡。
星期五又把鲁滨逊带来到一个小山洞前，说：“就是这里，地震的源头。”鲁滨逊说：“走，我们进去看看，有什么事情？”星期五点点头，他们刚进去扑面而来的热气，将白里带点红润的脸，变得完全通红。越进里面热气就越高。
来到半路，他们本站实在受不了就跑了出来，鲁滨逊喘着大气说：“经过我的分析这里可能有裂缝，下面是岩浆。”星期五点点头肯定了他的说法，突然一波地震来袭，地上石子蹦蹦跳跳，树木摇摇晃晃，远处的屋子“砰”的一声就塌了。
危机感瞬间充斥整个脑子，鲁滨逊赶紧拉着星期五就往海面上跑，到海岸边一跳，跳到海里，尽力的向远处游。
不一会儿，地震停了，他们又来到岛上，看到这满目疮痍的岛。他们觉得不能在这呆了，于是拿起东西就离开了，来到了另一个小岛，这里树木茂盛，还有果实。
鲁滨逊掀开最外面的一片树叶，里面是一个小湖，旁边还有块小沙地，很适合居住。旁边的星期五兴奋道：“这很不错，很适合居住啊！”鲁滨逊，你是肯定的说法，从此星期五就在这里住了下来。
《鲁滨逊漂流记》续写
一个青年有一个前提优良的家庭，但他仿照照旧决定了航海这一项殛毙的工作，开端了这条道路的行程。
这位大胆的青少年在一个荒无人烟的小岛上保管了年个月零天，在这个小岛上留下了远大的事迹。那么这位了不得的青少年事实是谁呢？他即是；鲁滨逊。
一场剧烈的海上暴风使鲁滨逊的船遭难，他独自幸存并被冲到一个荒岛上。在这里，他仰仗本身的聪颖与顽强，起劲发现悉数保存的机会。年，鲁滨逊凭仗着自身的努力，开扩了土地，驯化了野抑郁物，赶走了食人肉的野人，搬弄了孑立，停息了反派；鲁滨逊在历险中划过了一条漂明的弧线。为历史添加了漂白的一笔。
在古代生活中，每一个小孩凡是独生子，成为了家中的惺帝，饭来张口，衣来伸手。不熟悉顾惜与冒险。就拿正在读小学的小学子来做例子。无论是一年级的小学子，仍是高年级的大哥哥、大姐姐都不有做到；自理；不是本日没带铅笔，即是忘了语文书。当发现自身忘带甚么工具时就绞尽脑汁地想到了打电话，然则他们完全不有思索到家长的觉得。从单元赶到学校，再从学校赶单位。
不仅很吃力，另有些难堪。言反正传，让咱们继续回到鲁滨逊，研讨他的冒险物质吧！鲁滨逊岁最先了他的冒险，他在冒险中足够地让咱们见识到了英勇、独立、冒险和执著的魅力。让我们在书中漫游并探究读书的兴趣与读书的常识吧。
《鲁滨逊漂流记》续写
一天，我津津有味地读着《鲁滨逊漂流记》时，我还在为鲁滨逊获救而兴奋不已时，忽然一阵头晕眼花，我惊讶地发现；我竟站在鲁滨逊家的门口！
我怯生生地推开鲁滨逊的家门，他的家是那么舒适！我望着鲁滨逊，浓密的胡须如森林一般，脸虽已显得有些苍白，可他那平静的眼神似乎那长达二十八年的孤岛生涯也只是去游览了一个荒岛。他的那个仆人“星期五”仍毕恭毕敬地守候着他，他身材增加了一倍。可仍然先出他的有素养。我望着这幅画面，感觉我的那颗小心脏兴奋地快要跳出来了。
“鲁滨逊先生，我……我想跟你谈一些……一些事情。”我害怕得连自己的声音都快听不见了。
“说吧，孩子，什么事情，别怕。”鲁滨逊平易近人地说。我望着他，顿时有了勇气。
“鲁滨逊，您刚来到那个小岛上时，您一是无人伴，而是物资缺少，而那又是一个荒岛，如果有人一开始就告诉你这是一个荒岛的时候，你还有信心活下去吗？”
“有”，鲁滨逊说，“或者就有希望，能坚持我挺过这二十八年的，主要就是我要努力活下去，会有一天有人救我的！让我坚持下来的，更是这种队生命的追求啊！”
我情不自禁地感叹道：“鲁滨逊先生，您说得真是太好了！有些人就因为一点点小事情而对生活丧失信心，而您却能在那里一待就是二十八年，这是何等的坚强啊！”我接着问：“那么你一个人生活了二十五年，你不孤独啊？”
他微笑地答道：“是啊，的确很孤单，就一个人，只能自力更生，遇到过很多麻烦，可是，只要想到我还会回去，我便重拾信心。可是，后来实在感到孤单得忍不住了，于是我想要一位野人朋友。后来上帝眷顾了我，让我拥有了这位野人朋友‘星期五’，他可帮了我不少忙。”他顺手一指星期五，星期五不好意思地笑了。
“那么，鲁滨逊先生，您曾经做过许多事，挖山洞、建巢穴、打猎、种庄稼……您怎么能做到呢？”
“那也没什么，求生的本能，遇到困难时也就会做出这些事。”说着，他耸了耸肩。
转眼间，我又回到了现实世界，但这次谈话却在我心里留下了永不磨灭的印象。与其说是谈话，不如说是鼓励我坚定信念，勇敢活下去的一节课。
鲁滨逊漂流记续写作文
随着船一路航行，在一个天气晴朗的日子里，鲁摈逊睡在甲板上，叹息着自己的悲哀。忽然一阵风吹来，这风犹如寒冷的冰剑直插骨肉。顷刻，天空乌云密布，随至而来的便是狂风暴雨船在水中摇曳，船在水中，就像一片叶子在狂风中的情行。时间流逝，狂风始终没有减弱，狂风把他们扇偏了航道。不知什么时候，鲁滨逊从昏迷状态中醒来，风已经停了。船也回到了正确的航道。鲁滨逊跪在甲板上祈祷，祈祷上帝给他一次生命，不要抛弃。随后的几个月里，天空万里无云。又过了一个月，鲁滨逊终于到达了他自己的“王国”。
鲁宾逊看了看阴森森的小岛，心里不时得哆嗦，绕着小岛走了一圈又一圈……。
突然，一个黑影出现在了鲁宾逊身后，但他一点儿也没有察觉到。鲁宾逊猛一回头，惊慌失措地发现了有一个野人在跟他，当时，鲁宾逊惊叫起来：“呀！你是谁？”
那野人艰难地但很有礼貌地把话说了出来：“你……好……，我是这个小岛唯一的居民，非常欢迎你的到来。”鲁宾逊非常勇敢地说：“好吧，让我考虑一下我该不该留下来。”
鲁宾逊借助手势，和野人说了好一阵子的话。终于，他留了下来。
毫不容易熬到了早晨，鲁宾逊和野人睁开朦胧的'眼睛，突然发现一大群鳄鱼向鲁宾逊和野人爬去。这群鳄鱼竟然既会潜水，又能适应陆地！因为太着急，鲁宾逊和野人都爬上了又粗又壮的大树，可没有想到鳄鱼们团结一致，一起摇动粗大的树干，向鲁宾逊发动攻击。野人不顾个人安危，一下跃到地上，用石头狠命地砸向鳄鱼。他们和鳄鱼进行了一场生死搏斗，最后只有鲁宾逊一个人活了下来，而野人竟为了救他而牺牲了。鲁宾逊抱着野人痛苦了一场，久久地站在野人的墓碑前。
中午时分，太阳当空，野人的墓碑格外耀眼。鲁宾逊看了看小木!船，“嗯？小木船去哪儿了？”他自言自语，“应该是被鳄鱼咬坏了吧。”
鲁宾逊又重新做了一条小木船，继续进行着他漫长的旅行。
《鲁滨逊漂流记》续写
据说鲁滨逊回来成为大富翁之后，又厌倦了无忧无虑的生活，于是想起了以前在荒岛上的冒险生活，他就决定自己一个人乘船再到海上漂流。
第二天，他带足食物、衣服，告别家人来到海边，这一次他对大海已经很熟悉了，很快他就到了一座荒岛。在岛上，他听见阵阵虎啸声，大吃一惊，就很快逃跑。他发现前面有一棵大树，赶紧爬了上去，这下老虎犯难了，在树周围转了几圈，就扫兴离开。这时鲁滨逊发现树顶上有一颗闪闪发光的果子，他很好奇，就摘下吃了。不一会儿，他就昏昏沉沉地睡了过去。不知过了多久，鲁滨逊终于醒了。他发现周围发生了很大的变化：岛变小了，树也少了，但是他的船还在哪儿，于是他就又乘船继续他的旅行。
雷鸣般的掌声，经久不息。
现在，鲁滨逊已经喜欢上了中国，他正准备走遍中国，找一个山清水秀的地方定居下来呢。
《鲁滨逊漂流记》续写【】
这本书的作者叫笛福，主要讲的是：在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，这艘船只有鲁滨逊一人活了下来。他靠自己的双手和智慧，在岛上自力更生。他有了自己的牧场和家具，还种植粮食、驯养野兽、宠物等。鲁滨逊还从食人族里救下了一个俘虏，并给他取名为“星期五”。鲁滨逊在岛上生活了二十八年，最后才回到了自己的祖国的故事。
读完了这本书，我觉得鲁滨逊是一个机智勇敢、不怕困难、乐观向上的人，他就是凭着这些精神，在孤岛上顽强的生活了二十八年。二十八年是个多么漫长的岁月啊，不知遇到了多少困难、多少危险。可是每次的困难都被他克服了，这才顽强的生活下来。如果自己在岛上，别说是28年了，就连28天都呆不下去。我们要像鲁滨逊那样知难而进，像他一样凭着自己的双手创造财富，取得最后的胜利。
这本书给我印象深刻的还有一处，那就是作者笛福的名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。我还明白了：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也能成为一名英雄，一个强者。是啊，鲁滨逊就是一个英雄，一个强者，如果他没有这种大无畏冒险进取精神，就不会成为在岛上生活二十八年的强者了。
我喜欢这本书，它让我知道了学会生存，真是一本令人受益匪浅的好书。
《鲁滨逊漂流记》续写
假期的第一天，我就读了一本非常有意思的世界名著《鲁滨逊漂流记》，这是18世纪英国一位叫做笛福的作家受到苏格兰水手经历的启发而完成的一部作品，其中的内容引人入胜，让我浮想联翩，仿佛自己亲身经历过那样惊险而又刺激的生活一般！
书中主要描写了一个不屑安于平淡生活的主人公鲁滨逊几次三番离开小康家庭出去环游天下，结果在一个荒岛上遇险受阻，但是鲁滨逊并没有轻言放弃，而且利用自己顽强的意志还有勤劳的双手和聪明的头脑在荒岛上坚强的生活下去，他修建住所，种植粮食，驯养家畜，打造器具，缝制衣服，自给自足，奋斗不止，千辛万苦之后，他终于创造了人生中不可估量的财富，从无名小卒演绎成了举世闻名的一代英雄！
看完文章，我的内心久久不能平静，这是一本对我们很有启发的世界名著，它教会我们要学会坚强，学会挑战，学会在逆境中奋进，学会在孤独中生存！面对困难时候我们要开动脑筋，面对危险的时候我们要机智的化解，只要肯努力肯用心，我们总会实现我们想实现的愿望，我们能到达我们想到达的目标！
勤劳勇敢，自强不息，面对困难时候百折不挠，面对贫苦时候乐观向上，这就是鲁滨逊，我心目中伟大的英雄！
《鲁滨逊漂流记》教案
1．知识掌握目标：了解《鲁滨逊漂流记》的作者以及创作原型；分析鲁滨逊以及星期五的形象；研讨《鲁滨逊漂流记》所产生的巨大的艺术魅力；赏析作品中的优美语句。
2．基本技能和一般能力培养目标：根据文学作品形象性和情感性的特点，培养学生对形象的感受能力和情感的体验能力；培养学生初步的评价和鉴赏文学作品的能力。
3．德育目标：欣赏文学作品，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
4．创新素质和创新能力培养目标：培养学生勇于探索的精神。
1．掌握精读和泛读等读书方法
2．指导学生写读书笔记。
生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想的深度，可以使我们能够拥有一个更广大的世界，不断超越自我，不断成长，不断进步！
阅读沟通了古今中外一代又一代人的心灵，阅读沟通了殊方异域的文化传播，使人类变得丰腴，可是面对茫茫书海，青春年少的我们又该如何寻找一片净土，为我们的灵魂加油充电呢？让我们共同走进属于我们自己的图书。
能先回答我的几个小问题吗？
1．《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？哪国人？
3．鲁滨逊在荒岛上独自生活了多少年？
4．被鲁滨逊救下的土著人叫什么名字？你知道鲁滨逊教给他的第一个单词是什么吗？
小结：面对种种挫折，鲁滨逊总是不成功决不放手！，想出变通的方法去达到目的，在和大自然的斗争中，他改变了恶劣的环境，战胜了地震的恐惧，挨过了疾病的打击，只要有可能，就动手改善自己的生活，他的人生哲学就是行动的哲学，不怕困难的哲学。
（出示：补充材料：《鲁滨逊漂流记》是十八世纪英国四大名著小说家之一的丹尼尔笛福的代表作，是笛福文学创作的里程碑，同时也是英国文学史上第一部现实主义小说。
鲁滨逊的原形叫亚历山大·塞尔柯克，他是一个苏格兰水手，他是在1704年9月由于与船长发生争执而被遗弃在距智利海岸500海里，周围约30英里的于安菲南得岛上的这个无人居住，只有来往南美的船只偶尔到这里来补充或修理船只。
塞尔柯克在这里住了四年零四个月，才被有名的航海家渥地士·罗吉斯发现，塞尔柯克参与了他的船队，在一七一一年回到英国。
作者笛福曾这样点评鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照先导文明的模式，开辟新天地的创造者。）
鲁滨逊是世界海洋文学中第一个栩栩如生的人物形象，今天就让我们原文的精彩语句，让鲁滨逊走进我们的语文课堂。
1、没有吃的东西。
2、没有住的地方。
3、受到野人的袭击。
4、没有人可以说话。
小结：鲁滨逊在与自然的斗争中表现出来的智慧、勇敢、勤劳和热情是我们人类至今都诊视的宝贵品德。
小结：听着同学们的评述，老师被鲁滨逊震撼着，也被同学们感动着，我想鲁滨逊的拼搏、勇敢、智慧和热情应该是这部书送给我们的`最珍贵的礼物吧！请同学们去拜读原著吧！
1．教师小结：一般文学作品都有两个重要的创作方面：一是作品中人物性格的特点，一是作者的表达方法。我们重视了这两个方面的阅读，就会收到事半功倍的效果。
2．对照这节课的阅读，回忆以前的阅读方法，你认为在今后的课外阅读中应该运用哪些阅读方法呢？请用这些方法阅读其他关于探险的书籍。
（世界名著青少年版）
《汤姆索亚历险记》
《八十天环游地球》
《绿野仙踪》
3．结束语
读一本好书就像跟一个高尚的人对话，希望同学们每天抽出30分钟的时间阅读课外书，特别是文学名著，充实自己。
有选择读书
讲方法
读记写
鲁滨逊漂流记简介
鲁滨逊出身于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才逃出性命。第二次出海到非洲经商，赚了一笔钱。第三次又遭不幸，被摩尔人俘获，当了奴隶。后来他划了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。他不甘心于这样的发财致富，又再次出海，到非洲贩卖奴隶。
船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身飘流到一个杳无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的水，度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的。
鲁滨逊在岛上独自生活了17年后，一天，他发现岛边海岸上都是人骨，生过火，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。鲁滨逊把被救的野人取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手闹事，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已离家35年。他在英国结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。
《鲁滨逊漂流记》教案
1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
3.激发学生阅读原著的愿望。
了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
两课时
一、导入新课
二、出示自学提纲，自学梗概：(这部分可以作为课前预习，提前布置。)
1、了解作者及作品的时代背景。
2、概括本书的主要内容。
3、理清课文的写作思路。
(课文是按时间顺序写的，分别写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五。)
三、自学“精彩片段”，回答下面问题。
1、精彩片段主要写了什么?(鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。)
2、这部分是故事梗概中第几段的内容。
四、小结。
一、出示预习提纲：
2、交流文中你认为最精彩的一处。
3、从他身上你得到怎样的启示?
二、学生自主学习。
三、小组交流后全班交流，：
1、第一小题既包含物质层面的，也包含精神层面的，主要从以下三方面总结：
孤独，所以他不停地工作，自我安慰，救星期五。
缺少食物、衣服、墨水等生活用品，他趁船被吹到岸边时，从船上往下搬东西，他还养羊，吃羊肉，喝羊奶，种麦子，磨面粉。
恐惧，缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子，隐蔽自己，分开圈养羊。他建巢穴，做栅栏。
鲁滨孙 是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。
2、7-9段精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面，可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚，可见他能很清醒地认清现实，这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰，从不幸中寻找幸运，具有积极的人生态度。
指导学生读书。尤其是9段的那几句，一定要反复读。
3、启示可分几个层次:
人应该热爱劳动，勤劳的双手能创造幸福生活。
不怕困难，积极行动，才能改变困境。
乐观的人生态度，从不幸中寻找幸运，鼓励自己振作。
四、总结全文：
不同的生活态度决定不同的命运，鲁滨逊在无人的荒岛上顽强地生活了28年，还创造了自己生活的乐园，这与他乐观积极的人生态度是分不开的，相信他的生活态度会激励我们用正确的观念看待生活、看待挫折。课文所选的只是书中一个精彩的片段，已经留给我们许多的思考，也留下了许多疑惑，也许只有在读过全书之后我们才能够解答这些疑惑，作出更深入的思考。
板书设计：
鲁滨逊漂流记
孤独 不停地劳动 自我安慰 热爱劳动 积极乐观
缺少生存物资 从船上搬 牧羊种植 坚强聪明
不安全 建房修栅栏 分羊 不畏艰险 积极
《鲁滨逊漂流记》续写作文
随着船一路航行，在一个天气晴朗的日子里，鲁摈逊睡在甲板上，叹息着自己的悲哀。忽然一阵风吹来，这风犹如寒冷的冰剑直插骨肉。顷刻，天空乌云密布，随至而来的便是狂风暴雨船在水中摇曳，船在水中，就像一片叶子在狂风中的情行。时间流逝，狂风始终没有减弱，狂风把他们扇偏了航道。不知什么时候，鲁滨逊从昏迷状态中醒来，风已经停了。船也回到了正确的航道。鲁滨逊跪在甲板上祈祷，祈祷上帝给他一次生命，不要抛弃。随后的几个月里，天空万里无云。又过了一个月，鲁滨逊终于到达了他自己的“王国”。
鲁宾逊看了看阴森森的小岛，心里不时得哆嗦，绕着小岛走了一圈又一圈……。
突然，一个黑影出现在了鲁宾逊身后，但他一点儿也没有察觉到。鲁宾逊猛一回头，惊慌失措地发现了有一个野人在跟他，当时，鲁宾逊惊叫起来：“呀！你是谁？”
那野人艰难地但很有礼貌地把话说了出来：“你……好……，我是这个小岛唯一的居民，非常欢迎你的到来。”鲁宾逊非常勇敢地说：“好吧，让我考虑一下我该不该留下来。”
鲁宾逊借助手势，和野人说了好一阵子的话。终于，他留了下来。
中午时分，太阳当空，野人的墓碑格外耀眼。鲁宾逊看了看小木!船，“嗯？小木船去哪儿了？”他自言自语，“应该是被鳄鱼咬坏了吧。”
鲁宾逊又重新做了一条小木船，继续进行着他漫长的旅行……。
《鲁滨逊漂流记》续写作文
课外空闲时，我拜读了尼尔·福笛的著作——《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》这本书，让我回味无穷。受益非浅。这是一部富有探险意义的小说，所以，我在这儿向大家推荐这本好书——《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊一次出海中，不幸遇上了海难。整艘船上只有他一个人幸运地存活了下来。后来他又漂流到一个没有任何东西的荒岛上。在困境中他没有放弃，而是用自己的双手和求生的欲望存活了28年！在这漫长的28年中，他遇到了不少困难，但都用自己的智慧和随机应变给克服了。最后，他在1868年回到了自己的祖国，平安的回到了家。
看着鲁滨逊的经历，使我深刻体会到鲁滨逊是个永不知疲倦的行动者，他理智明达，而且三番五次地离开家园。他肯付出劳动并且善于劳动，他总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着，历尽千辛万苦，一次又一次地创造出财富。
可是，现在社会上却有些人不肯付出汗水，而且一心想吃着现成饭，总以为不付出劳动就可以拥有财富，那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗？他们一味的“哭述”着自己的命运如何如何的悲惨，却从来不用自己的双手去奋斗为求生存乃至幸福奋斗不息，甚至不觉得靠讨饭来生活是一件多么没面子的事。在他们身上，就大大缺乏像鲁滨逊那样的不懈努力，对生活永不放弃的精神。而在我们的生活中，许多孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”要风得风，要雨得雨，过的是衣来伸手，饭来张口的奢侈生活。缺乏了鲁滨逊那种自食其力的精神。
同学们，读一本好书如同交了一个好朋友。所以，我们更应该多看看对我们有益的书！
鲁滨逊漂流记教案
一天，鲁滨孙在沙滩上，发现了人类的脚印和几堆人骨头。经过仔细考察，他发现附近的海上，住着吃人的土人。他非常害怕，只好格外地当心防备。有一天，他听见一阵_声，接着发现一群吃人的土人驾着独木船，带着两个俘虏，来到荒岛的沙滩上，看样子要把这两个人活活吃掉。他们燃起火炬，敲锣打鼓，呐喊跳舞。鲁滨孙正在惊慌，只见其中被缚的一个人，忽然挣脱了束缚，向鲁滨孙这边跑来，鲁滨孙可怜这个人的遭遇，完全忘记了害怕，他冲上去“砰!砰!”几枪，就把那群土人吓跑了。
那逃来的人也是土人，不过是另一族的，鲁滨孙救了他，替他取了个名字叫星期五。教他说话，叫他帮着做事，两人也渐渐可以谈话了。有了星期五，鲁滨孙是何等的快活啊!
不久，鲁滨孙和星期五又从吃人的土人那里救出两个人，一个是星期五的父亲，一个是航海遇难的欧洲人。星期五父子团聚，非常快活，鲁滨孙也有说不出的高兴。
到了第28年，一天早晨，突然有一只英国大船经过孤岛，鲁滨孙既高兴又惊奇。这只船上有些凶恶的水手企图伤害船长，夺取大船。当双方相持不下的时候，鲁滨孙和星期五赶到船上，他们与船长联合打败了那些叛徒，还把一些坏人留在岛上，以示惩罚。
鲁滨孙也由此结束了近30年的孤独生活，告别了无名岛，带着星期五，乘着那只大船，回到了他念念不忘的祖国——英国。回到家乡一看，他的亲戚朋友，大部分都不在人世了。)
从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
现在首先需要一个容身的地方，以避日晒雨淋。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。
鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。
他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
十八年过去了。有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安的心情下又生活了两年。鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，宰杀了其中一人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给被他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明省会去。
有一天清早，鲁滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只上发生了叛乱，水手们绑了船长。鲁滨孙和“星期五”救出了船长。船长愉快地答应带他们回英国。这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。
1.正确流利地朗读课文。复述故事。
2.了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
教学重点：了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
教学难点：第二至八自然段鲁滨孙战胜困难的经历。
教学思路：本课是略读课文，内容比较浅显。教学过程主要是引导学生自读自悟。鉴于个别学生已经大概知道这个故事的原因，可以让学生先根据自己的印象讲述故事，以激发其他学生的学习兴趣。然后再让学生读一读“阅读提示”，按要求读课文，多读几遍，整体把握课文内容。接着，读课文重点部分第二至八自然段，讲一讲鲁滨孙的种种困难的经历。最后交谈一下自己学习本课的感受。
教学准备：建议学生在课前阅读《鲁滨孙飘流记》原著。
教学时间：1课时
同学们，上学期我们学习了《向命运挑战》这篇课文。通过学习，霍金那种向命运抗争的勇气，顽强的斗志，给我们留下了深刻的印象。今天，我们再来结识一位与困难作斗争的勇士，他就是在荒无人烟的小岛上生活了二十多年的鲁滨孙。(板书课题)
1.通过预习课文，查找资料，你们对鲁滨孙知道了些什么?
2.哪位同学讲讲这个故事，也可以几位同学共同完成?
3.指名读课文，指导读正确、读流利。
1.先阅读课文前面的“阅读提示”，明确阅读要求，然后按阅读提示自行阅读。边读边想课文的主要内容。
2.把不理解的语句画下来
请大家自由组合，三五人一组，先交流对画出的难理解语句的理解，再讲讲鲁滨孙的故事。
自由说，如，课文是长篇小说的缩写，小说的其他内容等。
讲故事，听故事。
阅读“阅读提示”，并按阅读提示自行阅读。边读边想课文的主要内容。
画出不理解的语句
交流难理解的语句，讲讲鲁滨孙的故事。
阅读第二至八自然段并思考
讨论并归纳
交流体会并自由发言
1.仔细阅读第二至八自然段，思考鲁滨孙在荒岛上生存下来克服了哪些方面的困难?
2.师生共同讨论，从“食物、住处、安全”等方面进行归纳，使学生认识到：这是生存下来的必备条件，为此，鲁滨孙想了不少办法，很不简单。
3.交流体会。引导学生自由发言，从鲁滨孙的非凡经历中，感悟学会生存的道理。如要有生存的勇气，要善于因地制宜想办法，要不断改善生存环境。
《鲁滨逊漂流记》是作家笛福的著作，文字洗练，叙述流畅，情节曲折，非常容易吸引学生阅读。鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公，使学生感悟鲁滨逊面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨逊在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。
本节课围绕教学目标，我取得了一些效果：
这是一篇独立阅读课文，在课堂教学时，围绕“难和险”字展开教学，把精力集中在孩子直接接触文本的阅读上，引导学生挖掘文章中的几个关键问题，然后带着问题读课文，学生自学自悟，动口、动脑、动手，用不同的符号找出有关的语句。《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类。记叙探险、历险的故事，以险扣人心弦，情节跌宕曲折，向来拥有众多的读者。尤其青少年，具有很强的好奇心，这“奇”与“险”相结合，形成一股不可阻挡的魅力。我充分利用课外语文资源，学完课文后因势利导，鼓励学生阅读《鲁滨逊漂流记》的原著，向学生推荐《世界名著历险故事大观》等，扩大了学生的阅读量。
学生课前必须充分自学，在充分自学的基础上快速阅读课文，了解并交流这部小说的主要内容，概括一下鲁滨逊在荒岛经历了哪些事情。学生很容易就概括出来“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五”“回到英国”五个小标题。接着重点交流精彩片段，思考深陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由，从而了解从鲁滨逊具有敢于冒险、勇于追求自由自在的生活、热爱劳动、坚强不屈、百折不挠、勤勉实干、创造进取等精神品质。最后交流从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中悟出的道理。
不足之处：让学生写一两句话并用上一两个好词在插图下夸一夸鲁滨逊。这训练了学生的书面表达能力，但未做到做到读写听说相结合。未让学生充分学以致用，从中受到启迪。
如果我再重新来上这节课，我会这样做：围绕三维教学目标切入教学重点。精彩片段中“好处”“坏处”对照表，是本课最具特色的表达方式。通过这一内容和形式，既体现了鲁滨逊在极度困难的条件下积极乐观的生活态度，又能帮助学生今后用这样的方法克服困难。通过自读自悟——对照比较——对读感悟，落实知识、方法、态度三维目标的整体达成。这个教学重点的突破，也为学生在口语交际中“学会生存”的话题交流打下基础。
《鲁滨逊漂流记》续写作文
第二天，他带足了食物、衣物，与家人简短告别后，准备回到岛上。随着船的一路航行，在一个万里无云、天气晴朗的日子里，鲁滨逊躺在甲板上，深深叹了一口气，似乎在思索些什么。突然，一股寒风呼啸而来，犹如一把把冰剑刺进骨头里。顷刻间，乌云密布，大雨倾盆而下，狂风呼啸，把他带的所有东西都吹跑了，船也偏离了航道。几天后，船漂泊到了一座小岛上。
岛上的人看见他，惊喜万分，国王连忙迎接他。鲁滨逊上岸后，当地人一看是当年帮助他们的鲁滨逊，连忙跑进家中拿出好吃好喝的食物招待他。鲁滨逊回到了他曾经的住所，他前一脚刚进去，后一脚就有人来告诉他，有两个大臣在密谋杀害国王，想篡位夺权。他们在一个隐蔽的地方，商议着计划。但他们刚想出这个计划，就被一个侍卫听到了。
鲁滨逊将计就计，先发制人，将他们请到家中，喝个烂醉，趁他们迷迷糊糊的时候，把他们杀了，为国王除掉了祸患。
国王非常高兴，为鲁滨逊封官，让他享受荣华富贵，但鲁滨逊决定继续随船漂流，相信还会发生许多惊险有趣的故事。
《鲁滨逊漂流记》续写作文
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，去到过世界上很多地方，碰到过许多危险的东西，但他一点也不畏惧，他希望自己走遍天涯海角。
等到了潮水退了以后，鲁滨逊看到他们陈的船静海漂浮在海面上，离岸并不远，他摇到船边，用船上的桅杆木做成了木筏运送，从船上带来的物品，在船舱里，鲁滨逊找到了可以用的东西，还有可以吃的东西，把他们都陆续搬到了船上，还有一条没有淹死的狗，两只猫陪着她，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
鲁宾逊走遍了荒岛，用木头和船帆搭起了一座简陋的帐篷，鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活，船上搬下来的食物越来越，他每天带着狗到森林里面去打猎，还把捕捉到的活山羊圈养起来，后来他竟然有了成群的山羊，可以经常吃羊肉，喝羊奶了。
最后鲁滨逊一直在这座荒岛上生活了将近28年，几乎都已经忘记了自己的事了。