作文是语文学习中的重要一环，写一篇优秀的作文可以提高语言表达能力。以下是一些优秀作文的摘录，让我们一起分享读作的喜悦。
六年级作文夸夸我的老师
她就像妈妈。
嘴角一扬，酒窝浅露，慈祥面容，和蔼可亲她是我升初中以来最敬佩而又亲近的一位老师。
她似乎能看穿我的“心思”。语文课似乎是天意而定的，总是安排在课间操之后，本就是初中新生作业的加剧，让我应接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睁眼啊”，我眼前一片昏黄，手脚无力，感觉脑袋昏沉，“啪”，有人轻拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“这第三题啊，让班长讲一下！”这对比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我顺利回答出了问题，从此啊，我努力克制自己，就以至于上课不会打盹儿，不会落下知识点。
她与我“心心相连”。回答问题积极也是我的“个人标签”之一。语文课上，同学们十分踊跃的举手，我知道老师也难以下决定点名，可似乎每当我十分迫切的举手，双眼如火般的焦急地瞪着，老师就会点到我。总是给我机会，助我成长。
她是一个爱笑的人。看到令人感动的事时，她会热泪盈眶，但她不会当众落泪；她脾气很好，我们与她开玩笑，跟她贫嘴，她也都不会在意，且会与我们一起笑。她是我们的良师益友。
刘老师感谢您带我们在知识的海洋中遨游，您的教诲，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，“一日为师，终身为父”，我定会铭记您的教诲，砥砺前行，奋勇向前！
夸夸我的大眼睛六年级作文
“竹板这么一打呀，别的咱不夸，夸一夸吴吟拿双浓眉大眼睛……”我叫吴吟，有一双水汪汪的大眼睛，十分引人注目，大家都夸我的眼睛大，十分美丽。不过，我这眼睛还有许多本领，可用用处哩！
招数一：苦肉计。每次我犯了错，或是想要什么东西时，都使这招。一次，我把妈妈最喜欢的瓷娃娃打碎了，心里很是着急，很是害怕。不告诉妈妈也不行，我还是告诉了妈妈。妈妈一听，怒火冲天，开始数落我。我在一旁默默听着，“酝酿”了一下，眼眶里就满是“珍珠”了，抬起头，用可怜巴巴的眼神望着妈妈。我这眼神，可和别人的'不一样，要多可怜，有多可怜。老妈当然屈服咯，我把手一拍，玩儿去了。泪珠挥之即去。多靠了我这大眼睛，要不，又免不了一顿“竹笋炒肉丝”。
这就是我明亮的大眼睛，像我的好朋友，给我带来许多帮助。它是多么尽职尽责，多么美丽，多么赋有魔力！
六年级作文：夸夸我的好老师
光阴似箭，日月如梭，转眼我已经念到了五年级。在这几年里，老师为我们付出了无数的心血。从不懂事到懂事，从一无所有到懂得读书写字。我由衷地感谢我所有的老师。
在各位老师当中，我最感谢我们的二年级语文老师吴江老师。中等身材的她扎一个高高的马尾辫，显得非常精神。她讲课非常认真，我们犯错的时候，总能给我们及时的指导：有一次我上课注意力不集中，思想开小差。细心的吴老师走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，惭愧的我立即懂得了老师的意思。从此以后我每次上课开小差的时侯，总是会想起吴老师。在她的影响下，我集中精力上课的习惯得以养成。
在学习当中，我得到了许多知识和做人的道理，吴老师的精神也伴随着我成长。记得二年级时，书写不认真的我被吴老师留下。面对我急躁的书写态度，吴老师用她的耐心和细心，不厌其烦地教我，陪我一起练习书写。有时还利用自己的休息时间，吴老师对我们的关怀，让我深受感动。
现在我到泗阳上学，又遇到了很多的好老师，可是我以后不能再上吴老师的课了，但我永远都忘不了老师的恩情。她的教育和精神，将永远陪伴着我。
亲爱的老师，在教育的事业中，你们就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们，我再次衷心的感谢你们，祝你们永远健康幸福!
六年级学生夸夸我的好老师作文
今天，我要给你们介绍我的几位好老师，他们性格不一，我都很喜欢他们。
“同学们，放学路上注意安全，回家时作业要及时完成，明天早上值日生记得早点过来……”这是语文傅老师每天都要重复的话语。傅老师性情多变，温柔时说话轻声细语，可要是发起火来，那可就糟了。你看，班里的林熙同学忘记了写作业，她那原本充满笑意的脸说变就变，把林熙同学劈头盖脸地训了一顿。
“嘘……”数学老师来了，同学们快速地坐好。数学老师拥有一双“千里眼”，一对“顺风耳”。她的目光里总是透着严厉，大家都有点怕她。上课时老师发现了两位同学在偷偷讲话，便把目光向他俩投去，他们也发现了老师在盯着自己，立刻集中精力听课了；另外一位同学在底下偷偷地说着数学老师的闲话，数学老师发现了，在立即告诉大家：“我听见有人在下面夸奖我，可我不会表扬他的。”哦，原来数学老师有时候也是很幽默的。
我们的英语老师长得很漂亮，大家都很喜欢上她的课。她为了让我们记住单词，不知花费了多少心思。有一次老师特别的提醒大家，绵羊是一个不可数名词，所以不可以在后面加s。可是有些同学就是听不进去，在写单词时仍然加了“s”。于是老师编了一个歌谣：“绵羊绵羊爱放屁，不在后面加s。”逗得我们大家哄堂大笑，大家从此再也没有犯过这个错误了。
这就是我的几位好老师，很高兴能够碰上他们……。
六年级作文：夸夸我的好老师
在我的心目中，有一位一直引导着我走在学习与人生道路上的恩师，他就是我的三年级数学老师——王老师。今天，我要夸夸他。
他有五十多岁了，谢了顶。开学第一天，王老师走到讲台上，我偷偷瞄了一下他的头，心想：这就是聪明绝顶吧，也许这是我的幸运，碰到一位有学问的人。看来，我的数学水平又要更上一层楼了。他那一对炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，给他添加了和平常人不一样的色彩，还有那粗壮有力的四肢，使他看上去格外精神。
王老师是一位很可爱的老师。他幽默，慈祥，和蔼，可亲，比较好相处。记得有一次，我们班上的一位同学犯了错，王老师悄悄地走向他，他的心里很紧张，不安地低着头，额头上冒出了阵阵冷汗，胖胖的小手不断地捏着衣角。而意想不到的事情发生了，王老师只是轻轻地拍着那位同学的肩膀，脸上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都没有发生一样，微笑着说：“这次就不跟你计较了，下次注意哦。”顿时，乌云散去，我们都暗暗松了一口气，王老师可真是一位宽容大度的人啊！
文档为doc格式。
六年级学生夸夸我的好老师作文
我想夸夸我的黄老师。黄老师从一年级开始，就是我的班主任和语文老师，至今马上要三年了。
黄老师教育我要养成学习的好习惯。幼儿园时，我就非常调皮，坐、站都没有养成好习惯，进入一年级，我还是这么样子。第三天，黄老师让我留了下来，学坐姿，目的就是让我养成好的习惯，在黄老师面前，我端端正正地坐了十分钟，直到符合要求，黄老师才放我走。另外，在写字、吃饭和值日等方面，黄老师都帮助我养成了好习惯。当我有了好的表现时，黄老师会和握握手，还会抱抱我，这都给了信心。一个阶段后，我取得了很大的进步，在黄老师还推荐下，我成为了一名光荣的升旗手，我还在国旗下作了自我介绍呢!
黄老师还指导我用写话并推荐发表。一年级时，黄老师就教我们用拼音学写话。记得有一次上学时，正碰上大雾，到了上课，黄老师就和我们进行了即兴写话，题目就是《大雾》。我写出了雾景，还写了雾中的人，黄老师把我的写话稿推荐出去，竟然发表在《百家作文》上。这是我第一次发表作品，心里可高兴啦!到现在为止，我共有5篇习作发表了，同学们也有很多习作发表，这得感谢我们的黄老师。
黄老师还让我当了会小主持人呢!主持了猜谜活动。那是一节班队活动课，我可从来没在大家面前主持过活动，心里很紧张，但当我看到黄老师鼓励的目光，我就有了信心，把猜谜活动主持得相当出色。黄老师和同学们都给了我一阵阵热烈的掌声。后来爸爸对我说：“黄老师说你非常有潜力。”黄老师的肯定，给了我巨大的动力。
听了我的介绍，你就知道我为什么要夸夸我的'黄老师了。我在学习和生活上取得的进步，是和黄老师密不可分的。
许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。为什么我们班会这么棒呢?这固然与我们的勤奋努力密不可分，可最主要的还是得益于有“高人”指点。而这位幕后“高人”当然就是我们的班主任—杨冰花老师啦。
自从杨冰花老师接手我们这个淘气、懒散的“问题班级”后，我们班的班风班纪就好像“脱胎换骨”了一样，焕然一新。每次上公开课，校领导第一个想到的就是我们五(5)班。在人才济济的砂子塘小学里，各项成绩都能在全年级名列前茅，当真来之不易。特别是语文成绩也连续夺得全年级第一，更是难上加难。毫无疑问，正是有了杨老师呕心沥血的潜心付出，在教学和管理上想出了许多别具一格的妙招，才让我们有了“判若两班”的改变。
杨冰花老师在语文教学方面，的确有她独到的一面。她最主要的教学观点就是让我们学会举一反三、触类旁通。在课文教学时，她就采用“课文带名著”的教学方式，就是从某一篇课文的学习，引出与课文相关的名著。比如：我们在课堂学习《将相和》时，就在课外时间阅读司马迁的《史记》;在学习《草船借箭》时，就阅读罗贯中的《三国演义》;在学习《景阳冈》时，就阅读施耐庵的《水浒传》……这种独具匠心的教学编排，不仅让我们在学习课文时有了更加浓厚的兴趣，还丰富了我们的课外知识，使我们在写作时积累了更多的素材，而且还因为在课余时间爱上了阅读名著，使我们花在做游戏、看电视、打电脑和玩玩具上的时间大大减少，让我们养成了更加良好的生活习惯。
作为班主任，面对我们这个六十多人的“超级大班”，同学们的性格和爱好又各不相同，要管理好确实任重而道远。杨老师就根据每个孩子的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养和引导，塑造好每个同学的个性，发挥各人的长处。有一名同学从一年级开始起就喜欢欺负人，常对弱小同学恶言相向，甚至还动手动脚，是大家最不喜欢的人，也是家长最深恶痛疾的孩子。杨老师首先从前任班主任、任课老师和家长那里了解了他的具体情况。再通过和他促膝谈心、循循诱导，采用“有了进步就表扬”的方式来感化他。果然，经过一年来的培养，那名同学慢慢丢掉了一些不良习惯，现在与过去相比可以说是有了“天壤之别”。打人现象几乎没有了，而且成绩更是突飞猛进，成为了班上数一数二的佼佼者。杨老师不仅“为民除害”，还为我们班增添了一名学习上的“大将”，真是一石二鸟、一举二得呀!
谈起杨冰花老师为我们班的无悔付出，所有同学都会情不自禁地竖起大拇指。我们都知道：您是五(5)班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢您，杨老师，我们全班都爱您!
我们毕业班的老师，在大多数同学们心目中都是凶神恶煞，是只会让我们游荡在题海中的恶魔。可是有一个老师她不一样，怎么个不一样呢?听我来说说她吧!
她是千篇一律中的标新立异。
她的课堂时不时会有同学们开心的笑声，她的课堂时不时会有同学冲动的跑到讲台和她理论。她幽默、大方，和我们每天在一起，都像是久别重逢的老朋友。
她从来没有绷过脸，总是笑眯眯的，从来没有给我们有窒息的感觉，即使是批评，她委婉的语气柔中带着一股无法抗拒的力量，我们不得不服气的听她“摆布”。
我们喜欢看她时不时摆摆额前的刘海儿，愿意听她像小泉流水般的声音。上她的课，思想可以像上体育课那样自由的奔放;上她的课，思路可以和计算机比赛;上她的课，可以和品德课上比情操;上她的课…。她的课堂，自由，但不散漫;活跃，但不胡闹。上她的课，简直是在享受人生!
她就像妈妈，不只是教我们知识，灌溉我们成长，还会带我们杀死我们的“虫子”，并教我们如何预防、准备。当我们受到挫折时，她会带我们清除杂念，一心一意找到失败的关键;当我们成功时，她会让我们不要骄傲，却好像比我们还高兴。说实话，我的妈妈都嫉妒的不得不承认，她，才像是真正的妈妈!
夸了半天了，你知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我们班主任——邵老师!
夸夸我的班长六年级作文
高高的个子，乌黑的皮肤，胖嘟嘟的脸上长着两道浓眉，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下长着一张能说会到的嘴巴，仿佛时刻告诫着我们：“要好好学习。”
别看我们的大班长人高马大的，他可是一个聪明的.“和事佬”呢！
有一次，我们班的孙大福和马祥因为一点点小事就吵了起来。我们都劝过了，可是他们反而越吵越凶。这时，我们的班长王大兴正好来了，他看到他们吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前来，说：“别吵了！”可是他们谁也不让谁，依然在吵。王大兴这个方法不行，又想了一小会，用幽默的语气说：“都两个大老爷们了，还吵，真成。”听完这句话后，在场的人全笑了，就连原本吵得很凶的孙大福和马祥也笑得再也不吵了。事后，经过他的开导，两个人也和好如初了。
不过，这个聪明的“和事佬“，也经常忘事。
有一次，付老师叫他下午帮忙抱本子。一到下午，付老师就问他：“我叫你抱的本子你抱过来了吗？”“啊？什么时候？”“你该不会又忘了吧？”“不好意思啊，付老师，”他挠挠头，笑嘻嘻的，“我这就过去把它抱过来。”
唉，真是贵人多忘事啊！这一点我们都拿他没办法。
这，就是我们的王大班长——王大兴。
向前看齐，下一次努力做的更好。
夸夸我的父母六年级作文
同学甲：亲爱的老师们。
同学乙：同学们。
：不，这你就说错了。
合：我们确实值得夸一夸自己了。
不信，请大家听。
同学甲：大家知道吗？我们觉得自己变了，变得懂事了。同学乙：是啊，现在我们跟二年级的时候相比，发生了很多多的变化。
同学甲：我们越来越会照顾自己了，比如自己梳头、叠被子……。
同学乙：是啊，我们还能照顾生病的同学，帮助同学。同学甲：是啊，这就叫做自理，自理，不仅能让我们更好生活，还能让我们更快地成长。
同学乙：课堂上，老师教我们认识了更多的汉字，懂得了更多的道理。
同学甲：是啊，比如《守株待免》还有《曹冲称象》的故事。同学乙：除了学习，我们还爱上了各种运动。
同学甲：比如，赛跑、跳远、乒乓球、羽毛球等等。
同学乙：在运动场上，同学们，可真是一个比一个厉害。同学甲：好啦，同学们，我们的优点太多啦。
同学乙：在这里，说也说不完呢。
同学甲：我们的这些变化，有我们的努力，更有老师、家长们的辛勤劳动。
合：让我们共同谢谢老师、谢谢我们的父母。
《夸夸我自己》主题班会，现在结束。
谢谢大家。
《夸夸我的同学》作文六年级
“五十五位同学，五十五朵花，五十五位兄弟姐妹是一家，爱我八班，爱我八班，爱我八班。
我们文华八班的同学都各有所长，各有千秋。有全能班长，有品学兼优，有英语达人，有书法明星......
一、全能班长：张笑语。
要问我们班谁最棒?当然属我们班的班长——张笑语了，她德智体美劳全面发展，不仅语数外地史生门门功课优秀，就连美术体育也是满分，并且连续两次大考在年级名列前茅，不愧为我们班的全能啊!
二、品学兼优：王一菲。
她开朗外向不失温柔细致，快人快语也掩不住善良的品质。她热爱学习，勤于思考，有很强的上进心和求知欲，终于有付出就有回报，在这学期期末考试中，取得了优异的成绩。恭喜你，我的好朋友!
三、踏实认真：刘鑫阳。
她身材修长，皮肤白净，一双炯炯有神的眼睛里时时闪着坚毅的光芒。她每门功课都学得比较扎实，作业本上的字也很漂亮，正确率也很高，本子上总能看到老师用红笔写的鲜艳的大大的“a，”课堂笔记记得比较详细，经常被老师发到班级群里表扬。
四、英语达人：张盛涵。
他是1米7的瘦高个，戴着一副眼镜显得斯斯文文的样子。他的各科成绩都非常好，但最好的应该要属英语了。我们课本上的课文、单词还没有学习过，他就可以流利的读出来，发音完全准确，每一次英语背诵、听写他往往都是前几名，让人羡慕不已。
五、书法明星：王子轩。
从小学的一次作业展中，我就认识了王子轩，他的字刚劲有力，该顿笔的顿笔，横是横，竖是竖，看到他的字，顿时感觉如春风拂面，赏心悦目。他还多次拿过书法大奖，简直就是“小王羲之!”
我们文华八班卧虎藏龙，个个多才多艺，今天就不一一细说了。
夸夸我的父母六年级作文
我的爷爷虽然已经快70岁了，但他有一副乐于助人的热心肠。
我的爷爷个子不高，瘦瘦的，带着一个黑框眼镜，头发有些花白，额头上的皱纹像一条条小溪似的。别看他年过古稀，可说起话来，像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”，连小伙子都追不上他呢！
我的爷爷乐善好施，他经常会帮助别人。爷爷家有个邻居小王叔叔，在开发区工作。每天下班很晚，到家天都黑了。自己一个人住，经常是一碗泡面解决晚饭问题。爷爷发现了这个问题。一天，做晚饭时，爷爷对奶奶说：“晚上多做一个人的饭，隔壁小王晚上总是没有饭吃，我给他送过去。”天黑了，爷爷站在阳台一直等着，终于看到小王叔叔疲惫的身影了。爷爷赶紧走进厨房，从锅里端出热气腾腾的饺子，打开房门。小王叔叔的脚步声越来越近，当他发现站在楼道里的爷爷时，傻傻的愣住了。爷爷笑着对小王叔叔说：“小王，别吃方便面了，大爷这儿饺子包多了，替我消灭了吧！”小王叔叔的眼泪在眼里直打转，哽咽着说：“大爷，这怎么好意思呢。”爷爷一挥手说：“这算什么，我家就老两口，做的饭也吃不了，正好你帮帮我，以后大爷每天都给你留饭。”说着就把热气腾腾的饺子给小王叔叔递了过去：“快趁热吃吧！”从那天起，小王叔叔的晚餐就被爷爷承包了。
像这样的事情太多了，数不胜数。我的爷爷就是这样一个和蔼可亲又古道热肠的老人！
夸夸我的父母六年级作文
我家是普通的三口之家，是个十分温暖的家庭，我在爸爸妈妈心中，是一位高高在上的“上帝”，他们无微不至地关心我、照顾我、疼爱我，无条件地为我付出一切。
我的妈妈有一双勤劳的手，她包揽了家里的家务活。每天清早，我朦朦胧胧中感觉到妈妈不在的时候，她总是已经开始了一天的辛勤劳动。我睁开眼，透过窗户，能看到妈妈来回跑动的背影。我回头一看，昨天晚上我洗澡换下的脏衣服全都不见了，找了找，发现它们已经全都在衣架上迎风飘扬了，这些都是妈妈的功劳呀。每天的早饭，午饭，晚饭都是妈妈的成果，我常常一到开饭时间就像饿狼一般冲上去，拿起双筷子就开始狼吞虎咽起来，妈妈做的饭菜很可口，每次我都觉得吃得很满足。妈妈从早忙到晚，都是为了让我能快快成长。妈妈有时会像小姑娘一样天真，跟我一起偷偷地背着爸爸讲悄悄话，还拉着我的手臂说这是我俩之间的小秘密。有时，我们俩去外面逛街的时候，总是会手挽着手，一同前进。
我的爸爸很唠叨，但是我知道他也是因为关心我。我是个粗心的小孩，总是丢三落四的，记得一次，上学前我整理书包，以为带齐了所有要带的东西，也没检查有没有漏掉什么。第二天早上，我们正在吃早饭，爸爸提醒我检查书包，问我：“有没有语文书，数学书，文具盒，橡皮……”我不耐烦地说：“好了，好了，都带了。”爸爸继续问：“有没有红领巾，钥匙……”我忽然想起来没有带红领巾和钥匙，急忙站起来到处找，心想快迟到了，怎么办？爸爸妈妈这时也着急地替我到处找，妈妈找到红领巾，爸爸也找到钥匙，都帮我小心地放进书包里……不管刮风雨雪，爸爸总是会送我去学校上课，在去学校的路上，爸爸还会继续唠叨：“到了学校要认真学习，要听老师的话……”听的我都能倒背如流了，耳朵里都要生出老茧来了，但是我知道，这是爸爸对我的爱。
我的爸爸妈妈是世界上最平凡的父母，做着一些最平凡的小事，但我知道这都是爱，满满的爱。我很幸运，能成为他们的女儿。我为我有这样的爸爸妈妈感到自豪！感到骄傲！
我的老师六年级
记得，在我上四年级时，有一个叫张丽的老师来给我们上课。虽然我们都很调皮，但老师依然耐心的'给我们上课。老师很漂亮，也很瘦，对我们很好，尤其是对我。那两年，老师和我们一起快乐的学习着。
可天下没有不散的宴席，在我上五年级的时候，老师去别的地方教书了。
我的老师，她很有责任心，不管干什么，都会一股气干到底。老师还有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都会铭记老师的这句话。
老师，谢谢你。是你让我变得更加自信，更有责任心。谢谢！！！
夸夸我的老师五年级作文夸夸我的老师作文
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
我的班主任徐维老师，对我们很和蔼，对于上课睡觉的同学来说，她也只是提醒一下，并没有像其他老师一样，揪着同学的耳朵，“请出”门外，再劈头盖脑的骂一顿。下课后，徐老师也会询问那些精神状态不好的同学的状况，在徐老师问寒问暖的情况下，也给班上每个同学敲响了“警钟”。
班主任讲的课也是那样有声有色。在上古诗三首的'课上，令我印象最深的还是苏轼写得《饮湖上初晴后雨》。徐老师先是给我们介绍了苏轼的身份和古诗的来历，其次徐老师生动形象地描绘了当时西湖的景象，使我们沉浸在其中。最后总结了整篇诗，告诉了我们诗的中心。真是欲把徐老师比西子，淡妆浓抹总相宜。
徐老师严格要求我们不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，徐老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培养一个良好的习惯，就是培养一个良好的品格。好的习惯，好的品格，将让我们受益一生！徐老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的徐老师崇高的劳动。
我的老师六年级
在我的人生之中，曾经有无数的老师辛勤的栽培过我，但令我最难忘的还是小学的教师。
先从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的'时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品;但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。
到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。
在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。
上四年级的时候，那就更别说了。老师就更严了，简直比老虎还更严。每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。
到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。