总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
转移就业个人工作总结汇总篇一
我的教学虽取得一定成绩，但成绩并不明显。我查阅资料找一些关于数学教学成绩有效提高的方法，和平时上课的重点把握。
(1)注重计算。将计算贯穿到每节课上，提高学生的计算能力。针对学生计算差，我要利用下课时间给学生进行个别辅导。把口算能力差的学生作业回收过来，一个个挨着讲解。
(2)课堂重难点把握。在课堂上，尽量给学生充足的时间进行思考，让学生充分理解算理，争取帮助学生掌握本节课所学的知识。
(3)注重课堂知识的巩固。在课堂上，我争取用x分钟的时间进行课堂知识点的巩固。让学生充分掌握本节课所学的知识，根据学生掌握知识的能力，适当分配本节课的知识容量。
(4)及时检测。采取节节清、天天清、周周清等方式，争取让学生对所学的知识掌握牢固。
(5)知识链串接。学生在接受自己所学的知识以外，还要和以前所学的知识进行联系。所以，知识点的串接很重要，这样可以起到温故而知新的效果。
转移就业个人工作总结汇总篇二
2012年猴场小学农村劳动力转移培训计划 为贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，落实全县职业教育工作会议和全县农村教育工作会议的要求，切实加强我乡农村劳动力转移培训工作，认真完成2012年我乡农村劳动力转移就业各项任务，切实拓宽农牧民增收渠道，增加农牧民经济收入，我校特制定本计划。一、指导思想 以党的十七届五中、六中全会精神为指导，按照县人事劳动与社会保障局的各项要求，夯实基础，狠抓落实，全面推进农村劳动力转移就业工作，为促进农民增收、创收，加快农村经济社会发展作出积极的贡献.二、目标任务（一）搞好调查摸底，建好基础台帐。认真组织开展一次全乡范围内的农村劳动力资源普查。全面摸清我乡农村劳动力资源的技能素质、就业状况、培训意向和就业愿望等信息，建立劳动力资源数据库，并进行动态管理，为科学开展农村劳动力培训、转移工作提供依据。（二）全面推进农村劳动力培训、转移。积极开展职业技能培训班，让劳动力基本掌握一到两门实用技术，同时加强乡村劳动保障平台建设，对外出务工人员进行法律知识培训，提高自我保护意识。（三）大力做好宣传工作，充分发挥乡劳务服务中心作用，调动村级劳务协会积极性，鼓励本乡劳动力外出务工，乡劳务服务中心与用工单位、个体户积极联系，提供更多用工岗位，确保劳务输出服务质量。
（四）按照就近原则，主要输出地为本乡，一方面降低外出务工人员成本，另一方面确保外出务工人员的合法权益得到保障。（五）做好外宣工作。按时上报农村劳动力转移就业培训记录。三、培训对象及任务 党员干部、农民群众、致富能手。
四、培训时间及地点 时间：2012年3月起至12月止；
地点：纳雍县厍东关乡猴场小学。五、培训教师 远程教育管理员。六、教学方式 主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。
壮年农民工进行基本技能和技术操作规程的培训。对具备相应条件并有创业意向的下岗职工开展创业培训，提供创业指导。当前，要根据劳动力市场需求，调整和把握培训方向，确定劳动力就业培训的重点领域。如劳动密集化程度高，吸纳数量大的加工业、建筑业等工种；以及就业方式灵活、就业门类繁多、就业弹性大的餐饮、家政服务、生活用品维修、营销等服务业。3、在开展岗位培训方面，要根据岗位要求，按照缺什么补什么的原则有针对性开展在岗、转岗、晋升等方面的培训。有关学校和培训机构要通过举办日校、夜校、周末学校等形式，对进城务工人员广泛开展技能培训、证书培训和学历教育，组织开展城市文明生活和农民工维权知识等方面的引导性培训。
转移就业个人工作总结汇总篇三
时间悄悄从指间流过，新的学期就要开始了。经过上一学期在学生会中的学习和锻炼，发现了自身很多缺点和不足，在日常工作和与同学们的相处中，也学习到了很多知识。新学期自有新气象，在新的一学期中，有更多的工作，在等待着我们。本学期是我们就业部最忙的一个学期，也是挑战自我的一个学期，我将以更加饱满的热情和充足的信心，迎接挑战！
本学期面临大三临岗就业，这自然是我们就业部的主要工作。在去年的大三招聘会时，我还没加入就业部，很多关于就业的事情还不知道感到遗憾。但是为了更好的展开工作，我会向陈茜，刘泽宇，黄建峰请教的。尽量把工作做得更好。
1、本学期在工作中要吸取上学期的工作教训，如：xx楼门口值班，系办值班，xx餐厅值班的工作一定要按时到达岗位。不能迟到，早退，更不能直接不去。
2、服从部长安排，做好交给的本职工作，尽全力完成交付的所有任务，并且要做到按时、按质、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。
3、在做事的时候，能自己做的.就自己解决，不要有种依赖的感觉，更加不要推脱，因为这样才能更好的锻炼自己，让自己收获的更多。
4、在认真积极完成本部门的各项工作的同时，极力配合和支持其它部门的相关工作。如：生活部的“寝室文化节”活动，体育部主办的“校运动会”等。让就业部成为真正成为一个有亲和力，有协作力的部门。
5、做好马上就进行的招新，换届工作，自己好好表现，得到老师、同学及部长的认可。
6、在本学期一定要提高工作效率，尤其是在整理就业协议书的时候，一定要吸取上学期在整理就业协议书时低效率，低质量的教训；既要提高工作效率，也要提高工作质量。
7、本学期我部门要举办“大学生职业生涯规划”活动，本活动是既可以提高我部门在广大同学的知名度，也可以提高我部门在学生会的影响力。所以我们一定要把这次活动宣传好，让更多同学参加，把活动尽量做的完美。
8、合理的安排工作和学习时间，尽量避免时间上的冲突。让自己在工作时尽量不影响学习。
9、做到团结协作，配合本部员一起工作，一起完成本部门该做的事情。敢于承担责任，不推卸。
10、遵守校规校纪；服从学校领导的安排，接受批评。
在本学期的工作中，积极开展批评和自我批评，敢于剖析自己，勇于承认错误、正视不足，勇于接受上级的监督和同学们的批评及意见，做到发扬自己的优点，克服自己的缺点，改正自己的不足。
转移就业个人工作总结汇总篇四
在校党支部校长室的新学年工作计划的指导下，团结奋斗，真抓实干，勇于创新，与时俱进。稳定发展职业教育，继续推行校企合作和南北联合办学模式，力争在籍职高学生300名左右。加强招生就业宣传，完善就业服务体系，满足社会需要，努力向社会输送合格的人才，提高我校职业教育为地方经济建设的服务功能。
二、工作目标：
1、认真细致的对09招生情况进行深入总结，完善各类资料，协调多种关系，不断完善招生计划。
2、根据学校实际和社会需要，加强与用人单位的联系，与优质就业单位建立长期的合作，以“出口”拉动“入口”。
3、创新宣传方式和招生方法。加大宣传力度，继续加强与生源校的融洽关系。
4、依托无锡市工业学校和惠山职教中心，继续实施南北对口招生，招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季学生100名左右；本地学生60名左右。
三、工作重点：
1、09级新生及08徐州学生编班，解决招生遗留问题，与校内、外各部门做好衔接工作。
2、根据本部门的工作特点，特别要对《劳动法》、《未成年人保护法》及相关经济法律法规的学习，树立法制意识，增强法制观念，不断提高对各项政策、法律、法规的执行水平和执行能力，做到一切按照法律办事。
3、根据我校实际情况及就业需求，选准专业及培训方向，加强与企业的联合，努力稳定我校的学生就业实习。为下学期及以后招生专业的制订和学生就业做好准备。
4、加强本部门人员的岗位学习进修，不断进行知识更新，提高适应新形势、新需要的能力。
5、建立完善的学生顶岗实习规章制度，加强对企业等各用人单位的考察制度，努力减少失误，不做无准备无把握的学生输出。
6、推进校企联办学，探索用工培养模式 ，抓住企业用工需求机遇，与企业确立长期发展的关系。
7、通过班主任、职道课加强对在校学生的心理、家庭情况、思想观念等的调查了解，强化学生的就业观、成才观，提高学生的自主就业能力与择业水平。以不断提高学生对工作的认识，使学生正确认识自己，正确认识社会，正确对待工作。
8、为改善徐州贫困学生学习和生活条件，开展勤工俭学活动。
9、加强对学生就业工作中的安全防范与事故处理程序的方法研究，做到预防为主，规范处理为辅。
10、加强我校学生就业单位资料的管理，对学校学生就业过的企事业单位进行整理，并录入电脑，建立一个较为详细的学生就业单位资料数据库，为下届学生的就业推荐提供去向。同时可以对毕业学生的就业情况进行有效的统计。
四、具体工作：
1、09级新生、08级徐州学生名单核对工作
2、09级新生、08级徐州学生补录取工作
3、编制09级新生、08级徐州学生花名册
4、09新生、08级徐州学生花名册送各部门及班主任
5、招生名单送职教中心、市工业学校审批
6、配合做好新生入学报到工作
7、核实、统计新生原所在班级
9、统计徐州学生及外地学生数，购买火车票优惠卡
10、到工业学校^v^
11、协同班主任做好07级实习就业学生调研，配合公司处理学生顶岗实习中出现的问题。
12、06级毕业生就业情况统计上报
13、07级实习就业情况汇总
14、整理06级实习就业资料
15、收集07级实习就业资料
16、联系勤工俭学单位
17、有序安排双休日学生勤工俭学
18、结算并发放勤工俭学报酬
19、走访实习就业单位、加强与用人单位的合作
20、收集实习就业资料，为明年就业宣传作准备
21、加强顶岗实习学生安全教育
22、完善实习就业协议
23、做好07级学生生源调查工作
24、期末资料汇总
转移就业个人工作总结汇总篇五
就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来。要研究怎样整合教材，怎样加强x个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系。要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。
2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养
(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。
(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。
(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合。怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。
(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义。能够准确概括提炼有效信息。能够结合所学知识解决新问题。
3.加强学生行文答卷的规范性
初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。
通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础。二是理清线索，构建结构。三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。