在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
水文工作认识与体会篇一
2月16日至19日，我随市局组织的学习考察团赴扬州、南通、南京学习考察，这次学习考察组织严密，针对性强，内容丰富，令人感受颇深，受益匪浅。
各市高度重视水利建设，气魄大，起点高，围绕“水”字做文章，利用“水”字改善环境，办旅游，所到之处，无不感受到他们发展的大谋划、大手笔和大投入，无不体现他们敢投入、快发展、创精品的大气魄。如扬州市通过大力治理和亮化古运河，保护古城遗址，开发盐商文化，建设扬州文化博览城，提高城市品味。南通市对有着千年历史的古护城河“濠河”实施了综合整治与历史风貌保护，使一条地上悬河成为文化底蕴深厚，环境优美，体育健身设施齐全的文化广场。南京市的秦淮河交通畅达，环境优美，自古以来人文荟萃，商贾云集之地，素有“江南佳丽地”之美誉。
这次之行，是一次学习先进地区加强水利建设，服务经济发展的好机会，也是一个反思不足、找准优势、增强发展信心的好过程，更是一个难得的思想大解放、观念大转变的良好机遇。当前，县委、县政府已经发出建设和谐x县、魅力x县、当好中原崛起生力军号召，作为水利部门，要学习发达地区的先进经验，立足自身实际，紧紧围绕水字做文章，大谋划、大手笔、大动作、高标准，全力加快水利建设，为我县经济社会发展提供强有力的水利支撑和保障。坚持潢河城关段治理，加快橡胶坝建设，使潢河城关段成为精品工程，旅游景点，加快香山湖风景区创a工作，学习总结扬州、南通、南京发展经验，打优势牌，唱特色戏，作为老区x县，自然禀赋优越，红色资源丰富，交通优势明显，生态环境极佳，具有得天独厚的发展潜力，只要立足实际，深挖潜力，培育特色水利、风景水利，就一定能在县域经济竞争中取得优势。
先进地区的成功经验和做法可资借鉴，可比与不可比并不重要，重要的是我们受到了鞭策，拓宽了思路，重要的是我们在可比中学会反思，迎头赶上，在不可比中立足实际，发展自己。以“六城联创”为契机，突出“青山、绿山、蓝天、红城”特色，打造“城在山中，水在城中，楼在绿中，人在画中”的豫南山水园林城市和旅游城市。为此，我们要切实执行市委关于干部作风建设“五禁止”和“十不准”的规定，努力建立水利系统干部作风建设的长效机制。大兴求真务实之风，谋划加快水利事业发展的策略，制定加快发展的措施，大兴真抓实干之风，说了算，定了干，雷厉风行，务求实效，开拓进取，扎实工作，为建设和谐新县，魅力x县做出新的更大的贡献。
水文工作认识与体会篇二
水文勘测是一项对水资源进行调查、分析、评估和利用的重要工作。作为一名地质工程师，我曾经参与了多次水文勘测工作。这些经历让我汲取了许多经验和教训，并且对我未来的工作有很大的指导意义。在本文中，我将分享我在水文勘测中的心得体会。
第一段：准备工作是关键
在水文勘测中，准备工作是十分关键的。如果准备不充分，很容易导致勘测数据的质量下降。因此，在勘测前，我们必须要对勘测区域进行详细的调查和分析。同时，还需要准备好必要的测量仪器、人员和技术培训。此外，要注意勘测的天气和环境因素，以免对勘测造成不良影响。在准备工作上投入足够的时间和精力，可以为勘测工作奠定坚实的基础。
第二段：实地勘测需要耐心和细心
实地勘测过程是一项细致而耐心的工作。在这个过程中，我们需要对每一个细节都保持高度关注。在测量水位、流速和沉积物等数据时，需要准确地记录每一个数值，并排除误差。同时，在不同的测量点，还要进行多次测试和比较，以确保数据的可靠性。在实地勘测过程中，要保持耐心和细心，不断调整和优化测量方法，以提高数据的准确性。
第三段：数据处理需要科学方法
水文勘测完成后，还需要对收集到的数据进行处理和分析。这个过程需要科学的方法和专业的工具来支持。在数据处理中，需要进行各种统计和数学分析，以便获得相关的勘测结论。同时，在数据处理中还要注意数据的有效性和可靠性。只有通过科学方法处理数据，才能做出准确的分析和预测，从而为后续的水利工程设计提供可靠的数据支持。
第四段：勘测报告需要全面详实
在水文勘测的最后阶段，需要撰写勘测报告。一份好的勘测报告应该详实全面，能够准确概括勘测结果和结论。在勘测报告中，要对勘测区域的水文地质条件、地下水资源、水文环境等方面进行全面评价，并给出相应的建议和措施。同时，要注意勘测报告的书写规范和格式要求，以便于后续的水利工程设计和管理。
第五段：总结
水文勘测是一项复杂而细致的工作，需要耐心、细心和科学方法。在勘测过程中，准备工作、实地勘测、数据处理和勘测报告都十分重要。只有通过多次实践和总结，我们才能够更加深入理解水文勘测的工作流程，并不断发现工作中的不足之处，并加以改进和提高。我相信，在未来的水利工程设计和管理中，我们的水文勘测工作一定会有更加出色的表现，并取得更加优异的成效。
水文工作认识与体会篇三
xx月xx日，在市教育局冉局长的带领下，我们都亭二小的几位教师到柏杨坝镇见天小学去参加“课内比教学，课外访万家”送教活动，与其说是送教，不如说让我们去感受、体验他们的教学及管理经验，回想起来，感受颇多。
经过两个多小时的颠簸，我们终于来到了见天小学。走进校门，映入眼帘的是一幢三层教学楼及宿舍楼，放眼望去，丰富的校园文化建设，多彩的班级文化建设，为学校增添了无限风采。走进教师的办公室，桌上的东西摆放整齐，桌面一尘不染，有几台电脑，而且是光纤入户，由此可以看出，上级部门和学校该花了多大的精力，增加了多大的投入啊！说实在的，他们的办公条件并不比我们差，互联网的开通，更是拉近了他们与世界的距离，从老师的话语中，我看出他们对先进教育理念、先进的教育方法的渴求也丝毫不逊色于我们。
让我感动的是蔡老师上的《穷人》一课，我在评课的时候用了“到位”一词进行了概括：一是引入到位，蔡老师从“人”字的结构入手，开题新颖，能激发学生的兴趣；二是对基础知识训练到位，蔡老师用小黑板出示的本课较难记忆的字，以顺口溜的形式出现，加深了学生对生字的印象，让他们记得快，记得准；三是读得到位，课中，蔡老师采用了范读、自由读、指名读、分组读等形式，体现了读在阅读教学中的地位；四是对学生的激励到位，对表现好的学生，老师适时给予鼓励，让学生始终处于兴奋中，有利于知识的掌握；五是讲解、指导到位，老师对文中的重点词句进行抠词抠句，讲解、引导恰到好处；六是板书出示到位，蔡老师能根据内容出示板书，板书层次清楚、字迹美观，给人以赏心悦目的感觉，也可以看出老师出色的板书、语言功底；七是过渡语设计到位，各环节环环相扣，体现了语言文字的魅力；八是教师博学多才，特别是以小诗的形式出现桑娜和西蒙家的贫穷，既能让学生记得牢，又看出老师备课时花的精力多，教师的点子多，将老师深厚的语文功底体现得淋漓尽致。我想，听了这节课，我该学习的地方实在是太多了，在今后的教育教学工作中，要像蔡老师那样认真备课、那样敬业。
令我感动地还有一个小男孩。在来的路上，我看见一个四五岁的小男孩，估计是上学前班的，听见车来，他远远地让开，蹲在一堆石头上，在我们的汽车超越他的刹那，我分明读懂了他那请求的目光：“带我走一程吧！”顿时，一种不安之心涌上我的心头，我从车后窗望去，只见他又缓缓地行进在高低不平的路上，我看了看时间九点零四分，从这里到学校，我们的汽车竟然走了17分钟，他要走多久呢？我期待着……十点十八分，这个小家伙终于走进了学校。我想，这小家伙每天花在走路上的时间竟有这么长，姑且不说学多少知识，就是每天坚持走这么长的路，对成年人来说已是苦不堪言，对这样的小孩来说，更是可想而知了，我惊叹于他坚韧的毅力。而我们城里的学生，稍微远一点就是乘公汽、坐的士，学校离家很近也有父母接送，要什么买什么，而且学习不努力……可他却独自一人上学放学，我坚信，经过风吹雨打的磨练，一定会磨砺出小男孩坚忍不拔的性格，小家伙，我祝福你！
通过本次活动，让我认识到，对学生的养成教育绝不能只放在口头说教上，绝不是学校几个领导就能完成的事，全体老师要形成共识、齐抓共管，要实实在在的去抓落实、去督促。只有这样，才能还我们一个整洁、舒适的环境，还我们一个平安、和谐、让人民满意的校园。
水文工作认识与体会篇四
水是生命之源，也是大自然最宝贵的资源之一。作为人类生活中不可或缺的元素，水文学是研究水的运动和行为规律的科学领域。在学习水文学的过程中，我深深感受到了水的神奇之处，并从中得到了许多宝贵的体会和启示。下面我将分五个部分，简单总结一下我对水文学的心得体会。
首先，水与自然的密切关系让我认识到了人类与大自然的紧密联系。水是大自然中最基本的元素之一，也是地球上所有生命的基础。在学习水文学的过程中，我了解到水参与了各种自然循环：蒸发、降雨、河流等等。这让我深刻认识到人类与自然界的相互依存关系：我们生活的环境和大自然息息相关。对于保护水资源、维护生态平衡，我们应该倍加珍惜和善待自然中的每一滴水。
其次，水的变化及其对环境的影响让我明白了水文学对于环境管理和自然灾害防控的重要性。水的运动和行为规律对于环境的影响不可忽视。无论是水流的改变、水位的波动，还是水的污染情况，都会对环境产生直接或间接的影响。水文学的研究可以帮助我们更好地管理和利用水资源，预防和应对自然灾害。只有深入了解水的特性和规律，我们才能够更好地应对自然界对我们的挑战。
第三，水文学的研究提醒我要保护环境，主动预防水资源的过度开采。随着人口的不断增长和城市化进程的加速，对水资源的需求日益增加，导致水资源供应不足的问题日益突出。在学习水文学的课程中，我了解到水资源的有限性和脆弱性。我们应该意识到保护水资源的重要性，提倡节约用水的生活方式，防止水资源的过度开采，以免给未来的世代造成无法弥补的损失。
第四，水文学的学习拓展了我的环境意识和科学素养。作为一门综合性的科学课程，水文学凸显了科学的严谨性和实用性。通过学习水文学，我理解到科学研究的重要性和科学方法的运用。同时，我也意识到环境保护和可持续发展对于我们每个人来说都至关重要。只有通过科学的研究和创新，我们才能够更好地探索和利用自然资源，实现人与自然的和谐共处。
最后，学习水文学让我深入思考和珍惜生命。水是生命的来源，没有水，就没有一切生物的存在。在学习水文学的过程中，我意识到我们身边的每一滴水都是那么宝贵和容易被忽视。我们应该珍惜每一滴水，用节约和合理的方式使用水资源，提高环境的稳定和可持续性。同时，水资源的有限性也提醒着我们要爱护生命，珍惜人生的每一天。只有保护好水资源，我们才能够生活得更加健康、快乐。
综上所述，通过学习水文学，我深刻认识到了水与自然的紧密关系，水文学对于环境管理和自然灾害防控的重要性，要主动保护水资源，要加强环保意识和科学素养，以及要珍惜生命。这些心得体会不仅影响着我的日常生活，也让我更加关注和关心环境问题。我相信，在不远的未来，人类能够更加智慧地管理和利用水资源，共同建设一个美丽而可持续的家园。
水文工作认识与体会篇五
一个学期以来，学习《教育技术学》使我受益匪浅，我不光学到了许多有关于教育技术的理论知识，更为重要的，通过实践操作，我掌握了思维导图、photoshop、premiere等软件的使用方法。一些我在学教育技术学之前已经初步掌握的技术，例如制作ppt，在学习了教育技术学之后，我对它们的功能有了进一步的了解，这使我不仅限于“会”的阶段，运用起这些技术来更加得心应手。
在学习教育技术学之前，我对这门课程了解不多。我只知道老师上课所需要的ppt是教育技术的一部分。在学习开始之前，我通过阅读教材、搜索资料，对教育技术学有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用处极大，当然不仅限于老师上课使用的ppt。下面是我对教育技术重要性的认识以及学习教育技术的过程。
作为一个师范生，教师是我将来最有可能从事的职业，为此，学习教育技术学对于我来说，是必要的。我们师范生通过现代教育技术的学习，可以了解现代教育思想和理论，掌握利用教育技术进行教学的技能，通过信息技术与学科课程的有机整合来实现理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式，从而彻底改革传统的教学模式，培养大批具有21世纪能力素质的人才，提高师范生的信息化教学水平。所以在信息化社会，教育技术能力是每一个师范生应具备的基本素质，是当代教师必备的能力素养，也是教师从教的基本要求。此外，我认为，现代教育技术不仅是师范生、教师的必修内容，它对于其他人也是有所裨益的。因为这些现代教育技术不仅可以应用到教育事业中去，它还可以运用到学习、科研、一般工作等中去。如学生可以运用思维导图整理归纳自己所学的知识，有助于更好记忆；员工报告业绩，ppt是常用的技术手段；而制作电子相册、编辑视频则是日常生活中常常需要用到的技术。
虽然已知学习教育技术是必要的，但是在初学教育技术的阶段，我因为不得要领、学得吃力而对这一门课感到厌倦。幸而老师总是对我们很耐心，在我们理解困难的环节上总是不厌其烦一讲再讲，我总算跟上了老师的步伐。在逐渐的学习中，我慢慢摸到了这门课的学习方法——把书本、老师的课堂教育和课后的自我练习结合起来。每次上新课之前，我总是将老师上节课已经布置下来的学习内容预习一遍，该下载的软件都下载下来，课上好好照着老师的方法进行操作，课后我再独自将课上学习的内容再温习几遍。这样下来，我在课堂上总是觉得得心应手，老师教过的知识和技能，也能牢记在心。
每当我看到自己制作的ppt、通过photoshop美化处理的图片等等，我感到十分的自豪与愉悦。诚然，通过付出而获得的回报是最令人觉得心安、理所当然的。教育技术学就是这样一门课程，总是有付出就有回报。它不需要经年累月的知识的积累，也不要求人日复一日地艰苦练习，它能使人在相对短的时间里掌握一些技能。但它却不是“来得快也去得快”的，教育技术学包涵的内容，假如你学会了，它们可以被重复运用在日常学习生活中。不过需要注意的一点是，虽然现阶段的教育学具有相对的稳定性，但是它并不是永远一成不变的，它是有其新陈代谢的周期的。这不仅是教育技术的特点，是整个技术领域的特点。有时，当新的技术出现，旧的技术甚至会被取代，如黑板粉笔曾作为主要的教育工具，如今地位已经大不如前。教育技术的这些特点都要求我们要树立终身学习的观念，活到老学到老，紧跟时代的步伐。
这一学期的《教育技术学》学习即将告终。回望这一段时间，经过这一学期的学习，我已经掌握了不少教育技术，以后我一定好好运用这些知识。虽然这学期的《教育技术学》的学习即将告一段落，但这只是我一个阶段学习的结束，课程结束后，我一定会利用各种资源加固加深对教育技术学的学习。我相信，教育技术学的地位将日益重要，教育技术的作用也会越来越突出。我一定将在教育技术学这门课程上学到的东西应用到实践中去。
水文工作认识与体会篇六
水文监测是水资源管理重要的一环，随着科技的进步和社会的发展，水文监测技术也不断更新升级。通过长期从事水文监测工作，我深深体会到水文监测的重要性和必要性，同时也领悟到一些监测技巧和注意事项。在本文中，我将分享我的水文监测心得体会。
第二段：水文监测技术
水文监测技术是保证水资源管理的关键环节，包括水位监测、流量监测、雨量监测等。其中，水位监测是最基础、最常用的监测方法。除了传统的手动测量方法外，还有常见的自动测量方法，比如液位传感器、毛细管、压力传感器等。在选择水位监测方法时，需根据监测目标、监测精度、监测周期等因素加以考虑。流量监测和雨量监测也有各自的监测方法，比如散流器、流速仪、降雨量计等。在选择监测技术时，需要根据实际情况进行综合考虑。
第三段：水文监测方法
在进行水文监测时，不同的水文监测方法适用于不同的监测对象和监测目的。有时候，为了获得更为准确的监测数据，我们需要采用多种监测方法相结合的方式。在进行监测前，需要了解监测区域的环境、气象因素、以及历史水文数据等。此外，在监测的过程中，还需要尽可能规避测量误差和人为干扰。经常性的校正、维护和保养是保证水文监测数据准确性和持续性的重要步骤。
第四段：水文监测数据处理
水文监测数据处理是对监测数据进行分析和处理的过程。在数据处理时，需要确保数据的可靠性和准确性。一般数据处理包括数据编辑、数据清洗、数据比较和数据分析。软件辅助处理是现代水文监测中常用的数据处理方式之一，常见的水文数据处理软件包括EXCEL、MATLAB、SPSS等。在使用这些软件进行数据处理时，需要充分了解软件的使用方法和要点，以确保数据处理的准确性。
第五段：结论
本文内容通过阐述水文监测技术、方法和数据处理的相关要点，旨在提高水文监测工作者的实际操作技能和监测数据的准确性。总体来说，进行水文监测需要做好计划、选择恰当的监测方法、加强设备维护和保养、处理监测数据并发布相关报告。只有通过不断优化监测方法和数据处理流程，才能提高水文监测的质量和效果，保护好我们的水资源。
水文工作认识与体会篇七
心 得 体 会
水利股王聪娥
廉政风险防控机制建设
廉政风险防控机制建设是以防控权力运行中的风险点为核心，针对可能诱发腐败的关键环节和重要部位，用制度最大限度地控制风险发生的危害程度，促进权力规范、安全、高效运行。按照中央、省上要求，今年以来，庆阳市以全面开展廉政风险防控机制建设为抓手，把反腐倡廉建设融入全市经济、政治、文化、生态文明建设和党的建设之中，有针对性地健全完善重点领域、重点环节、重要岗位的权力制约、运行、监督等方面的机制制度，用制度构筑防范腐败发生的权力、动机、机会“三道防线”，着力打造改革开放的“放心区”和干部干事创业的“安全区”。
一是全面“清”权，针对廉政风险点健全完善防控措施。全市上下对照单位的主要职能和工作流程，按照全员参与的要求，以岗位为点、程序为线、制度为面，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面的廉政风险点，对权力内容和制度建设现状进行了全面梳理。对排查到的风险点按照发生概率和危害程度，科学界定等级，实行三级管理，并逐一登记汇总，建立台账，有针对性地进行制度的“废、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相应的防控措施。目前，全市共排查各类廉政风险点6317个，通过“废、改、立”制定防控措施6191条，出台制度规定407项，厘清了权力清单和运行程序，为有效控制风险打下了基础。
二是公开“晾”权，通过群众监督促权力透明运行。对权力运行的程序、各个岗位工作人员的职责、廉政风险的等级以及防范措施，各级各部门都建立了廉政“风险库”，并通过大会公告、在公共场所设立公示牌、监督牌等形式向社会公开，接受评议和监督。据此，不仅使廉政风险点成为时时悬在干部头上的警示之剑，促其知道“危险”、防范“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，自觉遵守党纪政规，规范和约束职务行为，也使群众找到了监督党政部门和公务人员的依据和平台，调动了群众参与党风廉政建设的积极性。
三是有效“规”权，依靠制度创新促反腐倡廉科学化。积极推行分权制约和相互制衡原则，促进决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调，进一步规范了人权、事权、财权等重点权力的运行，建立了教育、制度、监督、改革、纠风、惩处相结合的惩防体系。一些单位通过制度创新，有效约束“一把手”的权力，一些单位用制度固化廉政宣传教育、责任制落实等工作环节，一些单位采用人脑+制度+电脑，等等。这些手段有效减少了制度操作中的人为因素，拓宽了制度创新领域，提高了反腐倡廉科学化水平。开展廉政风险防控机制建设工作，使干部职工普遍接受了一次系统的廉政教育，把党风廉政建设的任务真正落实到了每个人的肩上。特别是通过有针对性地建立健全规章制度，进一步规范了部门权责，促进了职能转变，提高了工作效率和服务质量，也使干部职工从被动接受监督转变为主动防范风险，对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒，真正把党风廉政建设工作任务融入了部门、单位的业务工作之中。
廉政风险防控学习心得体会
为了有效预防和减少腐败的可能性，近年来各地各部门根据中央的要求和部署，对廉政风险防控机制建设做了一些有益的实践探索。在实际工作中，预防关口前移，通过查找风险部位、评估风险指数、界定风险等级、建立预警系统、完善相关制度、反馈实施结果等，建立健全融教育、制度、监督于一体的有效防控廉政风险新机制，进一步加强了从源头上防治腐败工作，取得了较好成效。
推进廉政风险防控机制建设是落实“三个更加注重”要求、拓展预防腐败工作领域的有效措施。党的十七大报告强调，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。这“三个更加注重”，从本质上说是要求超前化解权力运行过程中各种容易诱发腐败的风险，使腐败行为不发生或者少发生。在反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨的情况下，只有坚持预防在先，防患于未然，大力推进廉政风险防范机制建设，才能减少和控制诱发腐败的风险。
推进廉政风险防控机制建设是加强领导干部作风建设、促进领导干部廉洁自律的客观需要。应当看到，党员干部特别是各级领导干部大多掌管着一定的权力和资源，不同程度地面临着诱惑和考验，而且掌管的权力越大、资源越多，受腐蚀的风险就越大。这就要求把更多的时间和精力用在预防腐败的环节上，督促领导干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这也是从根本上爱护和保护党员干部的具体体现。
推进廉政风险防控机制建设是创新纪检监察工作方式、提高反腐倡廉建设科学化水平的有益探索。推进廉政风险防控机制建设，突破了传统思维和习惯做法，将“风险管理”等现代管理理念和科学方法引入反腐倡廉建设实践，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，体现了党风廉政建设和反腐败斗争正在向科学化、制度化、规范化推进，是用发展的思路和改革的办法推进反腐倡廉建设的积极探索，为有效预防腐败开辟出一条新路。
进一步推进廉政风险防控机制建设，在实践中应遵循科学评估、超前预防、实事求是、改革创新、务求实效等基本原则，重点抓好“六个环节”。一是抓好教育环节。教育和引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立廉政风险防控意识，主动参与廉政风险防控工作。二是抓好组织协调环节。建立健全各级党政主要领导负总责、主管领导具体抓、纪检监察机关协调推进、各个部门共同参与，多方联动、上下协同的领导体制和工作机制。三是抓好查找环节。突出重要岗位，采取自己查找、群众帮助、社会评议、领导提示、组织审定等方式，深入查找风险部位，制定防控措施和实施细则，做到岗位职责明确、廉政风险清楚、防控措施得力。四是抓好公开环节。通过设立廉政风险举报箱、公开监督举报电话、开设网上投诉专栏等方式，健全廉政风险防控网络，及时收集干部群众意见。五是抓好整改环节。定期汇总风险防控情况，研究风险处置任务，及时整改存在的问题，不断完善风险防控措施。六是抓好考核环节。将廉政风险防控管理情况作为评价落实党风廉政建设的重要内容。