优秀的作文通常能够引起读者的共鸣，并给人以启示和思考。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够激发大家写作的热情。
六年级童年的朋友作文
“你在干嘛呢?”我的qq上出现了我的最好的朋友李航宇的话，说起李航宇我们的事很多，说都说不完，我们的友谊那更是深不可莫，我们相识是在二年级，我刚转到东城上学，到那里我一个人都不认识，心里自然有些害怕，但每当下课总有人叫我出去玩，那个人便是李航宇，我们相识久了我便给它起了个外号“胖胖”，而他也给我起了外号“瘦瘦”，我们之间都不叫真实的名字，每次见面我们都以外号相见。
我和胖胖相识了7年，而且还都是在一班呢，但到了七年级我们俩都由于没考好都留级了，所以我们就在这个7年级分开了，但我们都还经常联系，放假了不是我去他家玩就是他来我家玩，我们每次都玩得非常高兴，过星期我们俩叫上刘志强一起去郊游。
胖胖有着一双又黑又大的眼睛，圆圆的脸，每次见面我都要摸一下他的脸，他呢则揪我一下耳朵，他那双黑眼睛使他内心的窗户，每当他生气时他的眼睛就瞪得很大，但从眼睛上就好像要吃了你，那气势上就不用说了，每当我考试失败时他就来安慰我，还叫我出去玩放松心情;我和他闹变扭时我们不出十分钟就有好了，而且还勾肩搭背地走，可见我们的关系是多么的好啊，在我的着7年中他给了我很大的快乐。
我相信我们永远都是最好的朋友。
童年的发现作文六年级
今天做数学做业我想起了童年的发现，那件事令我至今记忆犹新，难以忘怀。
那是在三年级的时候，我刚认识分数，便发现了分数的基本性至，为此我兴奋不以，以为天下没有一个人再橡我一样发现它了。在这段时间里，我每天神采奕奕有伸么不高兴的事也不在意。
但在上四年级的时候，老师上课讲到了它，那时候我才发现，我的发现不是独一无二的。
那一节课我很失落，那天上课老师讲的东西我一个字也没听进去。
童年的朋友六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的童年的朋友六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
慢慢长大了，朋友圈子也大了，交的朋友也多了，但我忘不了那些童年的朋友们！
我的朋友有很多很多，在我们家小区，就有两个我最要好的朋友：1、王珺铖2、钟子浩。我们之间的友谊就像一个水晶球，谁都不会有意去破坏它。
在以前我们一直是很好的朋友，我们时常去对方家里吃饭，有时还去对方家里住。直到有一次，我和王珺铖在钟子浩家玩电脑时，钟子浩说要玩一个游戏，但我和王珺铖都不喜欢。我们就叫他换一个游戏，换一个我们大家都喜欢玩的游戏。可是他不听，他说：“你不想来你可以不来，没哪个要求你一定要来。”王珺铖小声地对我说：“早知道就不要来了，在他这儿一点也不好玩。”我说：“他要玩就让他玩吧，反正我们不急。”过了一阵子，钟子浩又说出一句话：“你们不是说要走啊！怎么不走了？”刚才他说的话就让我一肚子的火，现在他又说出这样的'话，实在是让我忍无可忍。于是我对王珺铖说：“我们走吧！不要影响他了。”等我们走出钟子浩家的们，王珺铖说：“早告诉你走了，你又说不要，现在弄得好象是我们硬要去他们家一样的。”
事后几天我们都没跟他玩，也没理他。随即又发生几件事，令我们更是对他满怀怨恨。
每天下午，王珺铖都要去上课，他是骑自行车去。有一天下午，我正和他一起去开自行车时，发现他的自行车被放了气，于是我们都怀疑是钟子浩放的。我们没去找他，也没说什么，只是打了气，去上课了。第二天、第三天、第四天……接连几天都是这样，王珺铖说：“我们不能这样坐以待毙，我们也要行动起来。”于是我们也放了钟子浩的气。就这样，持续了几天。我们忍无可忍了，就找到钟子浩说：“你干吗放我们自行车的气？”钟子浩满脸疑惑，不知所措的说：“我不知道啊！我自己的车都被放了气。”我们说：“不是你放的还是谁放的，自重那天和你绝交时，我们的车就接连几天被放气，不是你还是谁。”“真的不是我。”钟子浩说，“不信明天我们一起来瞧瞧。”我和王珺铖就姑且相信他。过了一天，我们三个在约好的时间和地点集合，埋伏在一个地方看放我们车的气的人。等了许久，终于有一个人来了，他贼眉鼠眼的左看右看，发现没人，放了我们车的气就跑。我们上前逮住，将其抓获。
第二天，我和王珺铖一齐去了钟子浩家道歉。他也给我们道了歉，说他那天不该这样说我们。于是，我们有回到了往日的时光。
朋友，是平常和你关系最好的人，即便是亲人也不胜于此。但是，往往关系越好，就越容易产生摩擦，同时也愈合得很快。
《童年的发现》教学设计
同学们，在北京市中心有一个东方最大的宫殿--故宫。它是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比的古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之首。今天，我们和作者一起参观这座举世闻名的皇家宫殿。（播放有关故宫的资料、图片）。
二、检查预习。
1．指名说说在预习时记住的故宫的宫殿的名称。（边说边板书）。
2．根据板书指名读相关的自然段。
3．相机学习生字词。
三、自主阅读，梳理课文，理清脉络。
1．快速浏览课文，发现文章的结构特点。（总起--分述--总结）。
2．按照总--分--总的顺序试分段。
第一部分（1）：简明讲了故宫的位置、名称、历史。
第二部分（2--9）：详细地描述了故宫的建筑。
第三部分（10）：简略介绍了故宫的文物。
第四部分（11）：总结全文，对故宫的历史价值做出评价。
四、学习课文第一和第四部分。
1．默读，思考这一自然段讲了哪几层意思？
2．读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。
3．有感情朗读这两段话，读出自豪之情。
五、课堂练习。
1．抄写生字词语。
2．自由背诵头尾两个自然段。
第二课时。
一、复习引入。
1．听写生词。
2．回忆课文的主线。
二、细读理解。
1．默读第2--9自然段，思考：
（1）默读第二自然段，边读边画示意图。同桌交流。
（2）抓住句中的数据和重点词语谈体会。
（3）研读5、6自然段，选择感兴趣的内容，设计导游词。
（4）（展示课件）指名介绍关于太和殿的一个镜头，鼓励学生灵活使用课文语句。（注意：所介绍的景物的位置讲清楚。）。
（5）用同样的方法学习其他的宫殿。介绍清楚宫殿的布局、作用。
小结：第二部分详细描述了故宫的建筑。是按空间顺序来介绍的。主次分明，条理清楚。
2．齐读第十自然段。想象故宫中有怎样的珍贵文物、奇珍异宝？（相机出示课件）。
3．总结：2--10自然段分别从哪两方面介绍了故宫？（建筑和文物）。
三、总结拓展。
1．找找赞美故宫的语句，有感情朗读。
2．总结：读了这篇课文，我们看到了一个历史的、艺术的、令人神往的故宫。正如大家所说的：故宫是永恒的文化殿堂，人类的共同财富。
文档为doc格式。
童年的发现作文六年级
想必大家一定有过自己的发现吧！这个发现一定给你带来了无穷的回忆和快乐。
大家就一起走进我的发现吧！我发现了《星星为什么一闪一闪的奥秘》。
黛色的夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠，看到这里，我心里就起了疑问：“为什么星星一闪一闪地？”于是我的好奇心一直指引着我寻找答案，我回到家中，就好奇的问妈妈：“妈妈，妈妈。.。.。.。.。.。为什么星星是一闪一闪的？”妈妈严厉的对我说：“你要自己去寻找答案，不能老依赖别人，如果你有了依赖性以后怎么在社会中立足。”于是我就自己去寻找答案，终于“功夫不负有心人”我终于找到了答案，因为：地球被一圈大气层包围着，大气层很厚，不同高度的空气，其温度不一样，密度因此也不一样，大气是在不停的运动着的，它既向四周作水平运动，又向上下作垂直方向的运动，星星的光，通过大气层时，它首先穿过的是不同密度的大气层，因此要发生多次折射，同时通过密度大的大气层时，透明度就小，通过密度小的大气层时，透明度就大；而这些不同密度大气层的不停止的活动，使得通过的光也随之晃忽不定，因此星光在传播时，就会忽左忽右，忽强忽弱，忽明忽暗，传到人的眼睛里也成了一闪一闪的光，好象眨着眼睛一样。这时我恍然大悟：“哦！原来是这样啊！”
这个发现是我的骄傲，大千世界的奥妙是无穷无尽的，只要我们认真，大胆的去探索，一定会获得更多的知识。
童年的游戏六年级作文
不知不觉，已经上初二了。随着功课的增多，压力也越来越大，笑容在我脸上出现的频率一次比一次少了。空闲时，我静静地坐在椅子上，回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏，嘴角微微扬起。
“哈哈，倩倩动了，换她抓!”马路边，一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩，就是我。大家正在玩“红灯绿灯”的游戏。规则规定：只有当抓的人喊“红灯绿灯”的时候你在能动，一喊“定”或“红灯笼”就必须停，如果还在动，就换你抓。“什么嘛，我哪有动啊?”我还在争辩。可是大家都在起哄，没有人听。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!这可是你们让我抓的，既然这样，就不要怪我整你们!
游戏开始了!“红灯绿灯定!”定字刚落音，我就立马回头，可是没有一个人动。我失望地转过身，怎么办呢?我低头冥思苦想了一会，眼珠骨碌一转，顿时计上心来。“红灯绿灯定!”我一连把这个口号喊了5遍，就在大家以为我还会继续喊的时候，我却出人意料地说了一句“红灯笼”。果然许多人都没有想到，全部上当了。哈哈，看着大家垂头丧气的样子，作为策划者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那时候我们好单纯好可爱啊、、”我感叹道。原来，童年的游戏虽然很幼稚，但是却承载着我无限的欢乐。
童年的游戏不管过了多久，都是我快乐的源泉，快乐的回忆。
童年生活，诗一般的境界。那生我养我的故乡，故乡那一山一水，一草一木，都给我的童年增添了神话般的.色彩;那敦厚慈爱的父老乡亲，那天真无邪的童年伙伴，特别是那生动有趣的各种游戏，都给我的童年带来了欢声笑语。
我们村有一条小河，河两边绿树成荫。我们在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹，或者是爬到树上捉知了、摸鸟蛋、折柳枝、摘桑堪。那时的我们还未入学，成天无忧无虑，不受拘束，整个儿一群“野猴子”
校园里有一棵古槐树，每到夏天，古槐树那茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞，遮挡住了炎炎烈日。于是，这里便成了我们的乐园.我们在树下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“叠罗汉”，然后爬上去打铃，抓住铃绳一晃，那铃就发出清脆悦耳的“丁当”声。而每当这时，我们总不免要遭到老师的几声训斥。
放学了，我们终于可以“猴性大发”了。我们决不会按老师的教导，温顺地背上书包早早回家，而是纠集几个志同道合的伙伴，来到小河旁，挖土、大块泥巴，比赛摔宝宝、捏电话:或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上当做“枪”去打“日本”、抓“汉奸”。直到夜幕降临了，在母亲焦急的呼唤声中，才急急忙忙披一身月色回家。当然，又免不了要挨一顿大人的训斥。
现在，我已步入了花季年龄，不会再去摸鸟蛋、折柳枝，也不会再去打‘旧本”、抓“汉奸”了;但那段天真烂漫的童年生活及生动有趣的童年游戏，却始终留在我的脑海里。
哦，我那美丽的童年，我那美丽的童年游戏!
每一个人小的时候，都玩过游戏。在我们的妈妈小时候，也玩过游戏。但他们能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戏。
读完了课文，让我想起二姨给我讲的一个关于我妈妈小时候的故事。那时，我妈妈还小，她有一只大公鸡，她和那只大公鸡之间的关系可好了。每天，妈妈放学，大公鸡就跑来迎接妈妈。妈妈还经常捉蚂蚱给大公鸡吃。那时，我妈妈可爱吃肉啦!可是，有一天，姥姥把那只鸡杀死了，我妈妈非常难过，她一直哭了好久。从那以后，妈妈就不爱吃肉。可是，现在她还是挺喜欢吃肉的。
童年的游戏很多很多，当我每天吃完饭写完作业的时候，我就去找几个人来玩玩游戏，我们可以玩的游戏可多了，有时，我能知道一些新游戏，有时，我们还是玩我们知道的游戏。
我猜，你们一定会选择先把作业写完在去玩。因为，要先把自己要做的事情完成在去玩。这样，你就会玩的安心，不用去想其他的事情。
大家一定要珍惜童年的时光呀，因为，随着岁月流逝，一年、两年、三年这样一直下去，我们会很快长大。如果长大，我们就得靠记忆回忆以前玩过的游戏，所有经历过的事情、所有做过的坏事很好事。我是多么希望时间让我会到从出生开始呀。
六年级童年的朋友作文
是她，在我伤心的时候，给我带来安慰;是她，在我受挫的时候，给我送来帮助;是她，在我成功的时候，给我送来鼓励。她是我一生中必不可少的一部分，她不仅是我的启蒙老师，还是我童年的朋友。
她，是一个和蔼可亲的人，她从来都没有打骂过我，她总是用她那温暖柔和而又充满爱意的语调与我交谈。小时候，她常对我说：“我小时候没有念书，但我知道，家里条件差，我只能呆在家里，当与我同龄的孩子放学回家时，我只能傻傻的看着他们高高兴兴的样子，独自默默的伤心，现在的社会已是文明社会，祖国需要大量的有知识有文化的'人才，你可是21世纪的希望啊!你一定要努力学习，将来才能出人头地，你可以一定要认真绘出祖国美好的未来的蓝图啊!”我似懂非懂地点了点头，但她的话却深深的印在我的脑海里。当我取得好成绩时，她便微笑着对我说：“好样儿的，但不要骄傲哦!前面的路还长着呢，再接再厉!”当我成绩不理想时，她就会安慰我说：“不灰心，不气馁才是真正的你，你平常是一个乐观的小女孩，怎么遇到点小挫折就变得垂头丧气的了?打起精神来，向前冲!”就因为我们无话不说，就成为了好朋友。
你们猜猜她是谁?
她，就是我的奶奶。
朋友，这两个字在人们所看来，就是彼此尊重，互相接纳，平等对待，无话不说。
是啊!朋友是一杯酒，越是困难的时候，越能品味到她的真诚;朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，给我们无穷的力量走出困境;朋友是冬日里的一缕阳光，在我们的人生道路上，为我们驱散阴暗，送来温暖。
奶奶就是这样一位给我鼓励，给我力量的真挚的童年时代的朋友!
六年级下1单元作文苏教版：童年的发现
在我的记忆中，自认为最了不起的发现就是在我八岁那年去小北时候发生的。
那天，我和舅母钓了三条鱼后，发现了在花丛中飞来飞去的蝴蝶。我们都非常兴奋，决定在离开之前一定要捉几只蝴蝶带回去。
我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，这令我大为惊喜，因为我最喜欢白色蝴蝶了!舅母也捉了几只，她看了我捉的白蝴蝶，说：“干脆就要你捉的这一只吧!”于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏紧蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一会儿，我的右手就累了，倒换了左手捏。当我再看右手时，发现手上有许多白色粉末!这倒底是怎么回事?难道蝴蝶的翅膀是专门制造末的?那么它弄这么多末干什么?我左思右想，怎么也想不出一个正确的答案，倒想了一大串的问题。
一回到家，我就迫不及待地打开电脑，上网查询关于这方面的问题。我终于找到答案了：原来蝴蝶的翅膀上所谓的“粉末”在显微镜下观察，其实就是一种鳞片，而抓到手上的是鳞粉。这些鳞片能起到两种作用：一是保护作用，这些蝴蝶用鳞片来保护自己的翅膀，就像鱼用鳞片来保护自己的身体一样。二是可以减少蝴蝶在飞行时的摩擦力，这样蝴蝶在飞行时就不会感到那样累了。
在得知这一结果后，我兴高采烈地把它告诉了舅母甚至全家人，因为这是我自己发现并自己将疑问解决的!
六年级告别童年的作文
在那淡黄色的灯光下，我望着窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上无忧无虑、自由自在地玩耍着，星星正在一闪一闪地朝我眨着眼睛，忽然，一阵微风拂过，一曲微小的笛声萦绕耳畔，优雅动听，一会儿忽起忽落，一会儿又若有若无，听着这笛声，我不禁回想起了童年。
童年一个无忧无虑，色彩缤纷，幸福甜蜜的时代。童年生活中那么多的小伙伴、好朋友和我一起玩“过家家”、“捉迷藏”、“丢手绢”，虽有些幼稚，但却乐在其中。蓝天里有我们无忧无虑的笑声;白云里有我们自由的歌唱;花丛里有我们美好的笑容。夏天小河里摸鱼，树林中捕蝉;夜晚躺在母亲的身边，享受她的爱抚，倾听柔婉的催眠曲。还有被爸爸强有力的臂膀高高举过头顶，转圈时的狂喜……一切一切都那么美好，而时间的光轮不停地旋转，我在不知不觉中成长。15岁，想一想，真有点不可思议，儿时的笑语仿佛还在耳边响起，怎么一下子变成了文静的大姑娘，竟和母亲一样高了。逝去的不会再有，灿烂的童年弹指而过，我长大了，告别了童年的天真无知，调皮任性，变成了一个大姑娘了。
虽然童年很短暂，但是它对我们每一个人来说却都意义深远。那是因为我们过去的苦与乐都夹杂在我们童年的深处，我逐渐看到了朝阳过后更加美丽、迷人的风景，阳光的无限明媚，感受到朝阳过后阳光的炙热，在我的视野中，朝阳是那么的令人留恋却又渐行渐远了。
父母之爱是最伟大的，最无私的，如一江春水，毫无所求地付出，永无止境地流淌。他们的爱那么真挚!那么无私!那么伟大!子女无论是美丽，还是丑陋;不管聪颖，还是愚钝，他们都觉得可爱之极。在爸爸妈妈疼爱和教导下，我无忧无虑、自由自在地成长着，他们为我付出的太多太多。如今我15岁了，朝气蓬勃，如喷薄而出的旭日，我要懂事，让父母去把握属于他们自己的时间，少为我操一点儿心。
我坚定地想：爸、妈，是你们把我带到世上来，几乎给我安排好了一切。现在我长大了，我要学会自立、懂事，不再让你们操心了。以前我的任性不驯、年幼无知，没少让你们担心，你们能原谅女儿的无知么!我们一起告别昨天的‘我’，来迎接崭新的‘我’好吗?我望着窗外，窗外的万家灯火。远处，夜幕中的高楼大厦，宽阔的马路上的车流、灯海……我望着窗外的夜景，灯光灿然，流光溢彩。笛声已弥漫在夜空中，凝神细听，波澜起伏，又觉浑然天成。
童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。
这是一种告别，特殊的告别，虽有丝丝留恋和不舍，但是更多的是自信与希望!我在告别，告别童年，告别昨日的我，为童年画上了一个句号!我相信我迎来的将是一个崭新的、充满希望与自信的、更加美好的明天!
童年的六年级诗歌
秋风追随着凄凉，脚踏着寒霜离去。
黄鹂鸟带着流星，照映着晓月奔飞。
你手扶梦的琴弦，拨动思绪的乐曲。
踏着流星的节拍，舞动如梦的童年。
月光下的.夜来香，梦中如幻的世界。
展开想象的翅膀，护卫真挚的祝福。
童年的幻想曲里，不但有你也有我，
是你耀眼的流星，划过我如诗的夜。
踏破大漠的荒凉，放飞童真的希望，
你的流星我的夜，谱写着似梦童年。
带着最后的童真，带着最后的忧伤，
换来回忆的曲调，奏响美好的未来。
用那幸福的颜色，记下我们的容颜，
我们留下的物品，仅是那童真素颜。
我将前往梦之国，你要奔向虹之巅，
我们远大的理想，要画下完美句号。
为童年办场葬礼，纪念我们的过去。
让已逝去的童年，永世都刻骨铭心。
在如血的夕阳下，只留茉莉的忧伤。
将你与我的理想，将你我那份牵挂，
谱写成壮丽神话，让童年永筑世间。
我们约好的明天，都被埋藏在昨天。
有种遗憾的感觉，有种悲伤的情怀，
只为那曾美好的，消失不见的童年。
童年的傻事六年级作文
童年，一个让人合不拢嘴的年龄。童年的傻事就像一盆色彩缤纷的花，每一朵花儿都熠熠生辉。总有一些事让人时不时会想起，回味无穷，甚至还会忍俊不禁。
记得在我上一年级时，老师问同学们喜欢什么动物？小伙伴们喜欢的动物有老虎、兔子、小猫什么的，而我却不同，偏偏钟情于不起眼的蚂蚁，所以我对蚂蚁的一切都很感兴趣。
每天放学后，我就拉着几个好朋友，围在一个蚂蚁洞旁，观察蚂蚁的一举一动，我发现蚂蚁洞多的地方，蚂蚁就多。为了观察更方便，我们决定打劫几只蚂蚁。我们先找来一根缝衣服的线，一个同学捉住蚂蚁，我用线将它的头勒得紧紧的，提在手里仔细地观察，只见小蚂蚁披着一身黑亮的盔甲，头上弯着两根细长的触角呈三框状，前四只脚长在胸两边，后两只长在胸和腹之间。小蚂蚁尽管被我们俘虏，可还是拼命地蹬腿，再三挣扎。我看着小蚂蚁痛苦的样子，实在不忍心继续折腾这个可爱而勇敢的小精灵了，所以决定放了它，可是此时的小蚂蚁已经奄奄一息，我们是不是太残忍了，我对我们的做法感到后悔。于是我们为这只可怜的蚂蚁祈祷，愿它能快点恢复元气！希望它能原谅我们的无知！
为了进一步的了解蚂蚁，这次我们决定观察蚂蚁洞，我使用了得力助手——放大镜。我把放大镜贴紧蚂蚁洞，洞口瞬间变成了人眼睛那么大，再仔细观察，我竟发现蚂蚁洞旁的土和别处的土不一样，都是米粒大的小土球。我像发觉了惊天动地的大秘密似的，急忙把大家召集在一起，讨论这个新奇的发现。
我拿起一些蚂蚁洞旁的土，对它产生了奇思妙想：它是一个定时炸弹，还是一颗至今也没有人发现的新物种？就在这时，一个同学说：“我知道了，它一定是蚂蚁蛋。”我看着灰黑色的圆土球好像想起了什么，“对，就是！这不正像我们生病时喝的板蓝根吗？”我急忙说，“这是板蓝根。”“不对，是蚂蚁蛋。”“是板蓝根。”“不信，你尝尝。”于是，我们就决定品尝。先拿来一个水杯，倒了水，然后抓起一小撮这样的土放进去，摇了摇。“我先喝。”为了证明我说的是对的，我自告奋勇，拿起这杯黑乎乎的水，毫不犹豫地举起杯子就喝了下去。“啊，这是什么啊，难喝死了，呸呸。”我将嘴里的水连忙吐了出来，这时，她们都笑了，我可是叫苦不迭。
现在，每当想起这件傻事，我的嘴里仿佛还有这些土味道。
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童年的六年级阅读笔记
朝霞的余辉染红了半边天，我独自倚靠在大树边，细细的咀嚼完这里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一场短暂而美好的梦，应是人生之中最为瑰丽的一段时光，让人回味，留恋。然而在高尔基的笔下，不同时代，不同国界，不同家庭的人却演艺着一段与众不同的童年生活。向人们展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就饱尝着人世间的酸甜苦辣：父母先后离他而去，外公家到处弥漫着仇恨和残暴……迫使他十一岁便步入社会，在人生的苦海中挣扎。
读完此书，心头不觉认为阿廖沙的童年亦如一场悲剧，但又不免发现，正是这一次次的风风雨雨为他走向成功打下了坚毅的基础，造就了他的一生。如同一杯浓烈的苦咖啡，虽涩涩的，但不乏带着丝丝甜味。的确，漫漫长河，时光固然短暂，痛苦的日子固然很长，但一次才的风雨洗礼，一程程的沿山跋涉，留下给我们的却多了一份勇气，一份收获。
望着镜中的自己，早已远离了那段童真岁月，也早已不再是昔日的那个毛头小子，但以往的单纯，以往的欢笑，以往的可爱，以往的一切，细细回味，只觉那般亲切，虽平淡的像杯白开水，但却溢出了无限的成长岁月，说不尽。道不完，组成了我一个迷人的童年。
童年的色彩六年级作文
童年是一首诗，是一支歌，是一个美丽的童话，童话里的每段故事都曾给童年的我无尽的乐趣，带给长大的我无限的回忆。
童年的特点就是好奇与贪吃，酸涩的葡萄难以下咽，却还是大把地往嘴里塞，即使是再苦的黄连，相信那是的我也会兴奋地咽下去。
和几个同学一起走在回家的路上，捡到一毛钱，便急忙跑回学校，看着老师不大在乎的把硬币抛进抽屉里，却还是一个劲儿地向老师郑重申明：这是我捡到的。
但不知从什么时候起，童年的时光渐渐流逝了，我长大了，虽然童心不泯，但我必须像一个大人一样生活，长大带给我莫大的欢乐，也带来了无尽的烦恼。
考试、作业，作业、考试，这就是我的世界，谁有闲情逸到在外面玩耍?
不管怎样，童年的一切始终让人觉得美好而珍贵，我非常怀念童年的生活，真希望时光能够倒流，让我重新零落充满趣味的孩提时代，然而，一个积极进取的人不可能一生都沉浸在幼稚和天真烂漫之中，人，毕竟是要从幼稚走向成熟的。
金色的童年，留下了一幅幅天真烂漫的画面和那么美好的回忆，我爱我的童年。
童年的傻事六年级作文
童年好似一个五彩斑斓的盒子，装下了满满的快乐，装下了满满的笑声，装下了我们满满的回忆，记载了我们的酸、甜、苦、辣、咸，每一种都有它自己独特的味道。
我后悔万分。这时爸爸妈妈正好回来了，我如遭晴天霹雳，万分焦急，自言自语地说：“这可怎么办呢？如果让妈妈知道我私自剪了自己的眉毛，她不仅会发火，还会立刻变脸嘲笑我，我现在好后悔。”有了，我拿起黑色的帽子，遮住了一半的眼睛和眉毛。妈妈一看见我，就趁我不注意时把我帽子摘了，看见了我丑陋的眉毛，一开始先是不相信地愣住了，后来立马捧腹大笑，说：“眉毛又粗又黑是天生的，长着长着就好看了，不需要剪的。”
我现在一想起童年的“傻事”，我就会情不自禁地笑个不停，我忘不了我曾做的傻事，忘不了曾经收获的快乐，更忘不了我的童年。
六年级作文：童年的记忆
阳光斑驳着记忆，泪水模糊着身影。还记得你说我是长不大的孩子，我说你是孩子永远长不大。插着洁白翅膀的我们，手里的珍珠还有多少，童年似是光影照亮了我们看似晦暗的人生。
——题记。
还记得在河里捉虾的日子吗？顶着炎炎日光，带着灿烂笑容，光着胳膊，露着脚丫，快乐的在河里玩耍。虽然没有空调，虽然没有冰棒，虽然没有电脑，但是一切都那么美好！至少我可以尽情的笑，尽情的哭，尽情的释放着我的青春活力。
还记得那时的水，碧波荡漾，清可见底。一阵暖暖的微风都可激起他止不住的笑意，他的笑像是诱人的甜蜜，总是吸引着我们驻足观赏。偶尔几条小鱼进入我们的眼底，稍稍摆尾，打个圈儿，继而自信地游开。即使没有光鲜的外表，它们依旧逍遥自在。凝眸转瞬即成影，只羡池鱼不羡仙。可爱的鱼儿，现在的`你们想必是没有那份闲情逸致的了。
还记得在田野奔跑的日子吗？拿着些许的吃食，奔跑在比人还高的稻田中。一颗颗金翠欲滴的稻子总是带着甜甜的香味，没有丝毫的杂质，纯净的像是出水之莲，沐雪之露。我们尽情的汲取着自然的光华，享受着自然的曼妙气息。渴了，用荷叶捧一些河水喝喝，沁人心脾；累了，顺势在稻草上休息，张扬的鼻翼使劲地吸允着清新的稻香，令人怀念；饿了，采撷一些水果吃吃，甜蜜可口，难以忘怀。
掬一捧故乡的水，饮一口岁月苦涩，恋一回梦中记忆，追一次逝去踪影。我想着你，恋着你。想着你的笑，想着你的美，想着你的好，无时无刻不在想念你。有时候看到阳光下的自己，都会想起你给我的记忆。童年，现在那幼童已经长大，年岁也已流逝，唯独留下的只是那梦中惊醒时的一瞬想念。
手指纤长，却留不住你的身影；笑意绵绵，却回不到过去炎炎。你笑我太执着，过去的不会回来；我笑你太痴迷，回来的就是怀念。指尖流逝了你斑驳的记忆，我将这份美好的怀念潜藏心底，笑时一品，哭时浅尝，你是否也一样？我恋恋的童年。
小学六年级童年的作文
“我们小时候，一到野李子成熟的季节，就拿着箩筐上山去，对准一棵李树，用力一踢，赶紧跑开，等野李子完全掉下来后再跑过去捡起来，不到半天功夫就可以捡上几箩筐!”“哇——”瞧，语文老师又开始给我们说她小时候的故事了。
“小时候，我家乡的山上有许多杨梅树，山下面是一条小河。杨梅成熟的季节，我们那些大胆的孩子就上山摘杨梅。摘完杨梅便割下一些结实的草编成草垫，我们就坐在草垫上，从坡上滑下去。”“那不会被摔伤吗?”一位同学问。“不会。”仇老师笑眯眯地说，“我们一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪会伤着。那个杨梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你们也太勇敢了吧。”女生们惊讶了。“我们那时候哪像你们，娇生惯养。我们小时候受伤了都是自己找草药治，根本不去医院!”仇老师拍拍胸得意地说。“小时候，我们根本没有什么玩具，小孩子都是在田间地头里玩。我们捉蛐蛐，比谁的蛐蛐厉害，我们还比谁翻的跟头高;我们这些小孩子上树，比猫还快，两三下工夫，就爬到树顶了!我们小时候……”仇老师妙趣横生地说着童年的故事。那一个个生动的童年趣事，让同学们个个听得津津有味。
我想和老师交换童年，让电脑变成鸟语花香的森林，我和小伙伴们牵着手漫步在林间小道，呼吸着新鲜的空气，迎着扑鼻的花香;我想和老师交换童年，让电视变成一条清澈的小河，我和小伙伴们，一起在河边捉小鱼小虾、打水仗。我想和老师交换童年，停下手中“刷刷”写字的笔，和小伙伴们躺在嫩绿的草地上，一起数着夏夜星空里的繁星，与大自然拥抱。
我想对着天空大喊：“我想和老师交换一个快乐的童年!”
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童年的回忆六年级作文
曾几何时，我迷上了躲在一段时光的角落，细看着岁月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黄色的雨伞、那殷切叮咛的话语……他们见证着我的童年，见证着我被“缘”“爱”“情”连接起来的、温暖的童年。
幼年时，有一种缘在记忆的长河中静静的流淌着温暖着，温暖着我的心灵。
小时候，爸妈没空，都是姐姐在照顾我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一会儿，姐姐一定会用上盐的，。于是我就左翻右翻，找到了“盐”我把“盐”递给了姐姐。姐姐说了一句“小小年纪就这么懂事”，接着顺手把盐放进了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品尝时，姐姐似笑非笑的盯着我，说：“刚才，你拿的是盐吗？”我很认真的说：“不是白色颗粒状的吗？”听完我的话，姐姐笑着说：“你拿错了吧！其实，盐和糖很相似，如果分不清的话，可以尝一尝啊。”我“津津有味”的尝了一口姐姐用“盐”炒的菜，居然是甜滋滋的！我一愣，和姐姐对视了一眼，两人“扑哧”一声都笑了起来。
我喜欢我的姐姐，有缘成为姊妹，我很高兴。
童年时，有一种爱在橘黄色的雨伞下支撑着我的天空。
望着窗外，听着雨打窗台的声音，我暗自埋怨自己，我的记性怎，么这么不好哇，竟然把姐姐嘱咐要带伞的事给忘了，我望着窗外的瓢泼大雨可愁坏了。
放学时间到了，我低的着头，走出教室。这时，我听见有人叫我抬头一看，是姐姐，她给我送伞来了。姐姐笑着说：“小文啊，你这记性什么时候才能好一点啊！”我不好意思的摸摸后脑勺，“嘿嘿”一笑，对姐姐说：“可能长得跟你这么大的时候就好了。”
我和姐姐打着一把伞，走出了校门。在风的帮助下，豆大的雨滴横斜着往人的身上扑。就这样，我们一大一小两个人一位在一起缓缓的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。
渐渐长大，有一种情在不厌其烦的教诲中熠熠生辉，照亮了我的前程。
我是一个不爱学习的孩子。姐姐总是对我说“少壮不努力，老大徒伤悲”可是我始终不改，姐姐就给我布置很多作业，规定时间写不完就罚。渐渐的，我真的体会到姐姐的用心良苦，也明白了他所说的那句意味深长的话语。如果现在不努力，长大后会更加辛苦。后来我的成绩越来越好，很多时候都能考到全班第一名了。
姐姐的话，让我从无知走向成熟。
我的同胞姐姐长我10岁，像妈妈一样温暖着我的整个童年真是不别样的姊妹情缘。
童年的六年级阅读笔记
读了《童年》这本书使我受益匪浅，书中说的是高尔基五岁时，父亲就去世了，后开他的生活过得十分艰苦。
高尔基和妈妈居住在外祖父家里，由于家里很贫穷，所以他只能穿着母亲的皮鞋和外祖母的外套。就是这样的穿着不整齐的衣服引起了班上同学的嘲笑，高尔基心里十分的不开心，在这种恶劣的环境下，我真想回到高尔基的童年里，帮忙他走出这被别人嘲笑的地方。
高尔基在在班上被很多人嫌弃，旁人都在嘲笑排挤他，但他就把这些嘲笑和讽刺当作是一种鼓励自我学习的动力，于是高尔基十分刻苦勤奋，努力的学习，最终最终取得了优异的成绩，从此同学们愿意友好的和他相处在一齐。
与高尔基的童年相比之下，我的童年吃的是自我喜爱的食物，衣柜都是漂亮的新衣服，生活得如此完美，可我还是生在福中不知福，还要惹父母生气，不好好认真学习，还最不懂的节俭，每次看到新的东西旧的就不要了，自从看了这本书后，我真是惭愧。如果我也去过高尔基那时候的童年生活，学会多吃苦耐劳，体验一下他的生活经历，这样我就会懂得要节俭不浪费，会懂得生活的艰苦，就会好好珍惜此刻的完美与幸福！
经过阅读高尔基的《童年》这本书，让我了解了他小时候的艰苦生活有多么的不开心，每一天生活在恶劣的环境里会受到这么的折磨。而我生活在这么完美的环境中，如果还不好好学习，那真是浪费时间的天大错误，我要好好把握此刻的学习机会，刻苦努力，给自我一个完美的未来。
我异常喜欢《童年》这本书，已经认真阅读过好几遍。每个人在成长过程中都会经历童年，而这本书是前苏联伟大的无产阶级作家高尔基对自我童年的回忆。
书中讲述了年幼的高尔基在父亲去世后，跟着着母亲来到了外公家生活。在外公家里，高尔基时常挨打和挨骂，所以，在他心里十分厌恶外公家。外公粗暴易怒，两个舅舅也为了分家闹得不可开交。
母亲的离开，让高尔基更加感到无助，仅有善良慈祥的外婆能给他带来温暖与些许欢乐。之后，两个舅舅最终分家，似乎一切都恢复了平静。这种平静的日子没过多久，母亲突然又回来了。没过多久，母亲又和另外一个男人结了婚，然后再次留下高尔基离开了外公家。
外公突然破产，继父也因为赌博输光了全部家产，又和母亲搬了回来。那时候，外公因为破产变得异常吝啬，还和外婆分了家。小高尔基像一个皮球一样在母亲、外婆、外公家辗转。
之后，外婆病了却没钱医治，继父也在母亲刚生了小弟弟后离开了。没有办法他们又去投奔外公，因为外公的吝啬，小弟弟营养不良而死，之后，母亲也病死了。十几岁的高尔基之后也被外公要求去“闯人间”。
这本书中，虽然高尔基遭遇了折磨，痛苦，但他的心中依然有爱，有温情。书中除了外公，外婆，还有很多人给了高尔基很大影响。像聪明机灵最终却被活活砸死在十字架下的学徒小茨冈，曾是外公好友，在右眼瞎了后被外公赶走的格里戈里师傅，热爱科学的房客“好事情”，这些人都潜移默化在小高尔基心里产生了影响。
读这本书，我了解了在沙皇统治下俄国穷苦人民的悲惨命运。我懂得了无论遭遇什么困难，都要心存善念，知恩感恩。
我很庆幸自我生活在这样一个伟大的时代，我们的国家富强昌盛，我的家很温暖。我必须会好好学习，珍惜此刻的幸福生活。
童年的槐花六年级作文
我向来对花有种好感，臭菊也不例外(再说人家臭菊也不臭，只是一股中药味，闻不惯罢了)。这段时间，槐花开了，我便观察个了够。
广场上有好几棵大槐树。绿油油的叶子，大朵大朵的槐花葡萄似得挂在枝头，沉甸甸的往下压。花是粉红的，有的未开，紧闭花瓣，仿佛一串串小铃铛，在空中摇摆，认真听，似乎真能听到槐花的花语——春之深爱。开了的呢?也不例外，俩瓣小小的裙子，中间缀着金黄色的腰带。一朵朵的手牵手，跳起奔放的舞蹈。在阳光下灿灿发光，踮起脚尖闻一闻，清香中带着丝丝甜味，香得令人陶醉。
槐花还有白的那!白槐花结构和粉槐花结构一样，但是带给人的感觉却是不一样的。都说天鹅是纯洁的，我看白槐花也能与他一决高下。轻如薄纱的洁白芭蕾裙，零零星星的缀上翠绿色的装饰，踮起脚尖，舒展开白皙纤长的双臂，轻轻抖动着，优雅、梦幻般的芭蕾舞把她高贵，纯洁的状态展现出来。还隐隐约约带来了一丝丝伤感，美的让人陶醉.....