教师总结是对自己的教育教学工作进行自我检验，通过总结，我们可以找到自己的不足，不断地完善自己的教育教学方法。接下来，小编为大家分享一些教师总结范文，希望能够给大家带来一些思考和启示。
教师党政工作情况总结
今年以来，在县委、县政府的正确领导和上级民政部门的大力支持下，民政局领导班子以科学发展观为指导，求真务实，真抓实干，在抓大事实事中攻坚克难，在项目建设中强势推进，团结带领全体机关干部圆满完成了市核县考核目标任务和其他阶段性重点工作，与全县人民众志成城，和衷共济，战胜了百年不遇的“7.21”特大洪涝灾害，社会救助体系、养老服务体系日益完善，城乡低保、医疗救助、优抚安置、社会事务等各项工作取得了很大成效。xxxx年被民政部授予“全国民政信访工作先进单位”;被省委、省政府和市委、市政府授予“7.21抗洪抢险先进单位”;被省民政厅、省人力资源和社会保障厅授予“全省民政系统先进集体”等荣誉称号。
“7.21”特大洪涝灾害发生后，民政局在县委、县政府的坚强领导下，第一时间启动预警响应，第一时间转移安置受灾群众，第一时间赶赴灾区查灾验灾，第一时间下拨救灾物资，确保了受灾群众有饭吃，有衣穿，有住处，保障了灾民的基本生活。同时，积极争取“7.21”专项救灾资金3320万元，接收社会各界捐款2276万元，为妥善安置灾民提供了可靠的资金保障。并及时根据省、市有关政策，结合我县实际，制定出台了《xxxx县人民政府关于对“7.21”洪涝重灾区转移安置人员基本生活进行救助的实施办法》、《xxxx县人民政府关于对“7・21’’洪涝重灾区受灾群众基本生活进行救助的实施方案》。截止12月份，下拨”7.21“灾民过渡性救助及灾民安置资金1653万元。同时，为7850户13291人发放棉衣11690件；为8760户18922人发放棉被褥15759件；发放成品粮44万公斤，救助受灾群众22417户60067人。确保了受灾群众安全过冬，温暖过冬，没有发生一例因救助或安置不到位饿死一人，冻死一人现象，有力维护了灾区社会稳定。
二、突出重点工作，圆满完成市核县考核目标任务。
今年我局共承担市核县考核任务三项：
（一）推动农村互助幸福院建设，年底前覆盖率达到50%.为圆满完成农村互助幸福院建设，积极与各乡镇政府协调，多次召开由主管县长主持的乡镇长会议，大力推进以互助幸福院为主要内容的”幸福工程“建设。目前我县已建成143个以”村级主办、互助服务、群众参与、政府支持“为原则的农村互助幸福院，完成了市核县目标任务。
（二）圆满完成了第九届村委换届选举工作。严格落实上级要求，在规定期限内全部完成换届任务。全县285个行政行政村共选举产生”两委“干部1513人。xxxx同志被省委、省政府评为”省级村委换届先进个人“荣誉称号。
（三）完成第二次全国地名普查自检和上报。按照第二次地名普查操作规程，全面掌握地名数据，提高地名标准化整体水平，我局及时成立了领导小组，细化目标，明确专人，对全县行政区域名称、群众自治组织名称、单位名称等12大类，117小类自然实体地名和人文地理实体地名进行了外业调查和相关资料的梳理、审核，完成了录入、上报工作。
一年来，民政局紧紧围绕”以人为本、为民服务、为民解困“宗旨，加快推进社会保障、养老服务体系建设，保障民生，落实惠民政策，各项民政工作取得可喜成绩。
（一）加大城乡低保工作力度，切实保障困难群众的基本生活。我们严格按照市核县目标要求，认真落实城乡低保标准与全国平均水平同步增长和社会救助保障标准与物价上涨挂钩的联动机制，城乡低保标准实现了5年翻一翻的目标，达到了全省一类水平。今年，新增农村低保对象826人，新增城镇低保对象112人，全县纳入城乡低保对象人口达到14636人，约占全县总人口的5.4%,发放城乡低保资金2052万元，实现了最低生活保障制度覆盖城乡，困难群众应保尽保。
（二）城乡医疗救助制度不断完善，覆盖人群逐年扩大。
今年我县新出台了《xxxx县城乡医疗救助实施办法》，医疗救助范围从原来的低保对象、农村五保对象延伸至重度残疾人和低收入家庭中的重病患者、老年人等低收入群众。救助模式从单一的住院救助扩大为门诊、资助参保参合、重特大疾病救助等多种方式相结合。一年来，为254人发放医疗救助资金62万多元，使更多的特殊困难群体得到医疗救助，因病返贫现象有明显改善。
（三）落实优抚安置政策，创新双拥工作内容。
在优抚工作中，严格按照上级文件精神，为973名60周岁以上的农村籍退役义务兵、60周岁以上的烈士子女106名，发放定期生活补助105万元；为重点优抚对象解决”三难“（住房难、生活难、医疗难）资金20万元；为1-6级伤残军人及其他重点优抚对象解决医药费用55万元。全面落实了优抚政策，有效促进了涉军群体的信访维稳工作。在安置工作中，今年来共接收城镇退役士兵42名，全部按政策及时给予了安置，落实了相关待遇，保证了退役人员的合法权益，维护了社会的和谐稳定。在双拥工作中，加大双拥工作力度，今年举办”军地两用人才培训班“三期，培训驻县部队学员240人次。通过”春节“、”八一建军节“等重大节日，以走访慰问、召开座谈会等形式开展军民共建活动，进上步促进了拥政爱民与拥军优属工作的`融合式协调发展，巩固了双拥成果。为明年争创”省级双拥模范县“夺取三连冠奠定了良好基础。
（四）加快推进养老服务体系建设，不断提升管理水平、服务质量。面对我县老龄人口的不断增加，养老服务形势日益严竣，特别是7.21特大洪涝灾害发生后，造成了更多的五保户及特困人群急需被纳入民政事业服务中心集中供养。为切实保障他们的基本生活，确保这一部分人员老有所养、老有所居，老有所医，不断提升养老服务水平和集中供养能力，完善基础设施，健全管理制度，加强对管护人员的培训，提升服务水平，使全县五保集中供养能力达到了80%.
（五）社会组织管理进一步加强，社会事务管理更加规范。一是xxxx县婚姻登记处登记合格率100%,达到省级规范化建设合格单位。办理结婚2094对，离婚513对。二是加快老龄事业发展，今年为75周岁以上9500名农村老年人发放生活补贴资金114万元，办理老年优待证654个，在6个社区为300多户老年人开通了”12349“老年服务热线，进一步完善了老年人紧急救助服务体系建设。三是建立和完善了孤儿保障制度，提高了孤儿养育标准，保障了32名孤儿的生活权益。四是积极开展”接送流浪儿童回家“活动，全年累计救助流浪乞讨人员135人次。五是福利彩票销售逐年递增，到12月份，福利彩票已发行2359万元。六是积极开展”金秋助学“活动，捐款10万元资助贫困学生50名。被县委、县政府授予”尊师重教先进单位“.
（六）、积极跑部进厅争取资金支持，有力保障了困难群体的基本生活。今年我局争取到自然灾害救助资金3320万元；城乡低保资金2862万元；优抚资金841万元；城乡医疗救助资金54万元。有力保障了”7.21“受灾群众的基本生活，促进了我县养老机构、民政基础设施建设。
四、凝心聚力，攻坚克难，完成了承担县委、县政府的大事实事及阶段性重点工作。
（一）县殡仪馆迁建项目是我局承担县委、县政府的大事实事之一。民政局高度重视，强势推动，克服困难，及时按照县委、县政府的要求，完成了xxxx新区内旧殡管所的拆迁。完成了新建殡仪馆项目的选址、规划设计、开工建设。目前，办公楼已完成主体工程，殡仪馆的其他主体已完成2/3.
（二）在十八安保维稳工作中，民政局领导班子以高度的政治责任感，按照县委、县政府的工作要求，明确职责，明细分工，积极排查信访隐患，坚守”四护“岗位，圆满完成了十八大安保这项重要的政治任务。民政局被县委、县政府授予”十八大安保维稳工作先进集体“,栾印书等八名同志获得先进个人荣誉称号。
（三）在基层建设年包村工作中，民政局驻村工作组积极帮扶牛家沟掌村完成了饮水、道路、农网改造等项目建设，支持帮扶资金3.5万元。
（四）在xxxx新区建设中，民政局按照xxxx新区旅游综合开发和县政府工作要求，组织工作队深入涉及村，开展了低保调查，积极配合做好坟地搬迁户的思想工作，及时对县殡管所进行了拆迁，推动了xxxx新区建设进度。
（五）在扶贫开发工作中，我们以民生保障为重点，认真落实帮扶政策，加大帮扶工作力度，被县委、县政府授予”扶贫开发工作先进单位“,xxxx同志被授予”扶贫开发工作先进个人“荣誉称号。
五、强化思想政治建设，加强反腐倡廉力度。
思想政治和党风廉政建设始终作为一项首要工作，贯穿于各项民政工作当中。成立机构，健全机制，形成了一把手亲自抓、分管领导直接抓、责任股室具体抓的工作网络，确保了思想政治和党风廉政工作有组织、有领导和健康有序地进行。xxxx年我们认真抓好了以下几个方面的工作。
（一）认真开展了执行力亮剑行动。今年以来，我局认真贯彻落实省委”三自“”六不“要求，扎实开展了执行力亮剑行动。以”xxxx崛起，我要奉献“、”颂党恩、树新风、铸辉煌“为载体，强化了党员领导干部的责任意识、服务意识，全面提升了机关干部的执行力，达到了整饬纪律、转变作风、提高效能、优化环境的目的。
（二）认真抓好基层党建工作。今年民政局机关党建工作按照上级要求，认真开展了党员公开承诺、党员示范岗、党员服务窗口、党员奉献日等项活动，促进了党员干部的先锋模范作用，着力加强和改进了党的基层组织建设，有力地推动了我局的党建工作。
（三）加强民主政治建设，深化党务、政务公开。为不断增强工作透明度，优化办事服务效率，严格落实”会审会“制度，在大事面前，实行民主决策，民主管理，民主监督，促进了我局的民主政治建设水平。
（四）加强党风廉政建设。一年来，认真落实《廉政准则》，在全局开展了”学法纪、守清廉、保稳定、促发展“的专题教育，并集中开展了”一把手“讲勤政廉政党课、召开勤政廉政民主生活会和党员干部廉政公开承诺活动。制作了《廉政风险警示牌》、《党员示范岗》、《工作人员胸卡》，增强了党员干部”人人是民政窗口，个个是民政形象“的思想意识和自警自律意识。
六、xxxx年工作谋划。
xxxx年我们将认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，在抓好全面工作建设的同时，重点谋划了八件惠民项目。
1、年内完成县殡仪馆的施工建设。
2、在今年完成公墓选址基础上，明年完成公墓的申报、审批工作和一期工程。
3、做好”7.21"受灾群众的后续安置及救助工作。
4、积极推进xxxx新区内墓地迁移和搬迁居民的救助保障工作。
5、做好烈士陵园迁建及散葬烈士墓集中管理的前期准备工作，把烈士陵园建设成为一流的爱国主义教育基地，加强对新时期青少年的爱国主义教育。
6、鼓励、支持民办养老机构建设，不断提高养老服务与管理水平。
7、巩固双拥成果，做好城镇退役士兵的安置与培训工作。
8、进一步加强防灾减灾体系，提高救灾物资储备库的储备能力，增强应急通讯设施建设。
xxxx年，我们将认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以只争朝夕、事争一流的精神，以干事干成事的决心，抢抓机遇，真正做到上为政府分忧，下为百姓解困，为加快建设河北经济强县和现代化中等城市而努力工作。
教师教育工作情况总结
我们常说教师工作的主阵地在讲台。教学的艺术在于打造高效的课堂。本期以来，围绕着如何提高课堂教学效率，打造高质高效的课堂，我进行了一些积极地探索和实践，具体体现几个方面：
由于学前教育不均衡，所以孩子学习的起点参差不齐。预习一方面可以帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去缩短孩子在学习上的差距；另一方面，可以让学有余力的孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法，为长远的学习做好准备。
所以本期继续坚持让孩子预习课本先学后教。本期中我严格按照预习三步骤：
一读、（即读文字读插图按一定的顺序一字不漏的出声朗读或默读都可以，）
二划（划重点句、重点词）、
三做（记、背）要求学生，而且，对于学生的预习提出了明确的要求：比如计算课通过预习要学会计算的方法，概念课要背过概念，解决问题课要弄懂每一步解答意义等。
对于孩子们的预习结果，要及时的检查、评价、反馈。我通常分三个层次：
（1）有没有做到读、划、做；
（2）书上的问题有没有回答；
（3）思考的深度和熟练程度如何。鼓励表扬预习较深入的孩子，以点带面激励孩子们的预习。
学生是需要被肯定的，在课堂上充分利用预习的结果，通过“我来讲、我来做、我来问”等措施，给孩子们提供充分展示自我预习成果的机会，这样他们才会觉得预习是一件非常有意义的事，才会乐意去做，并能长久的坚持下来。本期中孩子们在的预习导航卡的引导下参与到课堂复习、预习、探究、练习等环节中。
预习导航卡的介入一方面课堂容量加大了，动笔练习的机会多了；另一方面，因为它注重孩子自主探究、和以前老师讲，学生听的方式相比，它能保证所有孩子都参与课堂思考。因此，从这一点上说，可以大大提高课堂效率。
课堂上无论是哪一个环节，都有最高效的实施方法。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些问题请那些人来回答。新知的学习重点在哪里等。我经常告诉学生，每项活动参与的感官越多，效率就越高。老师们应该经常动一动脑子。
比如说检查学生背概念。通常我会让学生在读一遍之后，（可以边读边写，复杂的较难理解的可以多读几遍）尝试背诵，我会和他们一起背，3遍过后请优、中、差各一名学生展示，感觉都差不多了，同桌两人互相检查。最后用一些习题，检测对概念的理解。为了提高孩子背概念的兴趣，我还专门让孩子进行背概念竞赛，自由背，抽号背，联合对抗，接力背等等。
实施分层教学，因材施教。对于学有余力的孩子我们将在班里创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，多思考“为什么”提高发散思维能力，促进智力发展。我还会教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。
他们的作业多数采用对改的方式，鼓励他们自己给自己布置有挑战性的作业，达到拔高的要求；对于目前处于弱势的孩子，我会从抓他们基础知识的掌握和基本技能的形成做起，重视课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，发现问题，及时修正，让孩子在老师的帮助下，在和同类孩子的竞争中找回自信，迎头赶上。
1、分层评价
2、针对某一项技能的评价
3、“扫尾巴”工程
总的来说，要想真正提高课堂效率，老师要学会引着学生学知识，学会放手，把机会、时间充分的还给孩子，在孩子的头脑中构建知识网络，激发孩子的`学习欲望，才能最终实现轻负高效。以上是我本期以来一些不成熟的做法，希望能给大家一些参考。
教师党政工作情况总结
1、认识再拔高。牢固树立“上下一盘棋”思想，协调好领导与科室、科室与科室、科室与行政村的各方关系，认真听取各方意见，形成“重团结、讲团结、护团结”的良好氛围。针对科室内部信息报送不多不精，打破“事不关己，高高挂起”的“怪圈”，强化“传、帮、带”，密切联系优秀信息实务工作者，组织开设信息培训班，进一步提高线上工作的总结概括和分析研判能力。倡导绿色办公，提高行政效率，逐步将纸质文件、材料、数据由“线下”向“线上”迁移，加快推进“钉钉”等办公软件的普及应用。
2、文字再提档。围绕党委、政府的中心工作，加强理论和实践学习，坚持提前学习、提前梳理、提前谋划，认真做好乡村旅游、现代农业、民宿经济等经验总结，确保在准确把握领导战略思路，高质量完成各项信息材料任务上更进一步，在着眼全县发展布局，全方位展示胡陈“山水林湖田”、“人意自在美”上更快一步。积极疏通信息网络，做好信息上传下达、内情外达，当好领导的好助手、好参谋。
3、服务再细致。紧紧抓住明年工作重点，及时有效提供后勤保障和“弹药供给”。充分激发乡镇干部“主人翁”意识，认真听取各方意见，更加合理调度人员作息。积极发挥工会、团委、妇联“粘合剂”、“开心果”、“强心针”作用，组织更多既高度坚守工作原则，不违规、不越轨，又充分满足干部需求，不单调、不乏味的集体活动，着力提升活动的质量和层级，努力让全乡干部在胡陈工作更用心、生活更开心。
4、管理再规范。从严、从紧、从实做好乡镇干部和临聘人员管理，对照组织、纪检等部门的最新要求，加强食堂保洁、门卫运送、机关卫生、考勤和请销假的常态化、制度化，严格落实党政办公室工作例会制度。
(二)整合各方资源，推进群团工作。
1、团委：积极开展青年电商培训、资金帮扶、导师带徒等工作。排摸和扶持胡陈乡“青创农场”，优化农村就业创业环境、培育优秀青年农业人才、品牌和项目。助力“甬商回归”工程，开展“青商主题沙龙”“菁英青年家乡行”等活动。完善“网上共青团”建设，维持“青年之声”平台的健康运营。
2、妇联：壮大村级服务队伍，夯实“姊妹护航”行动，精心筹备乡镇妇联组织换届选举，配齐配强乡镇妇联班子。加快推进2019年美丽庭院创建工作，动员更多地家庭参与，提高村民绿色生态理念。深入开展《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《劳动法》等普法教育，切实维护妇女合法权益。充分满足妇女健康需求，扎实推进母亲素养工程、孕环情检查、农村合作医疗体检。
3、工会：开展“活力基层工会”三星级创建工作;继续做好五一服务卡特约商户签约和服务卡，扩大企业职工福利覆盖面。
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教师教育工作情况总结
本学期每个星期五下午开展的活动课——跳跳棋，学生们在学习上棋的同时，也开发了学生的智力，提高了团队合作的意识。现将本期活动课总结如下：
跳跳棋活动课上，同学们充分动手、动脑、动口，在活动课上学得有趣的知识。活动课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。跳跳棋活动课的开设，不仅能提高学生对活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期教学活动课中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。
活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点，从课外资料上选一部分与教学内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。
下棋游戏是学生进行活动课教学的一种好形式。好的下棋游戏应能充分激发学生的好奇心理，凝聚学生的注意力，发挥学生的想象力。应是在轻松愉快的气氛中，学习兴趣与数学知识自然而然地同步增长。
小学活动课可开展教学实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。怎样利用已学过的图形拼成优美的图案等等。诸如此类的实践活动，不仅会丰富学生的知识，而且通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生勇于解决实际问题的坚强个性。
这是继教学实践之后，学生自己找问题自己解决问题的活动课的好形式。这种活动的开展，不但能丰富学生的活动课知识，而且会提高学生写作能力、组织能力以及美的欣赏能力。
由于是不同班级的学生，每次集中到一起都很兴奋，所以为了强调纪律，总要耽搁一些时间。另外，少部分学生棋子忘了带，影响了下棋。在下棋的过程中，有少部分学生情绪激动，声音过大，影响了周围学生在下棋。
在以后的活动课中，作为教师，我将扬长避短，让活动课成为学生们喜爱上的课之一。
教师教学工作情况的总结
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
八、一份耕耘，一份收获。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
教师党政工作情况总结
牢牢坚持经济金融共同发展的思路不动摇。
积极培育新的经济增长点和业务支撑点。
近年来，从中央到地方，各级各部门对“三农”问题高度关注，通过采取一系列宏观调控措施，目前在农村经济领域已出现了粮食增产、农民增收等可喜的变化。保持这种良好的发展势头，更好地服务“三农”，各级政府对农村信用社的作用给予了高度重视和期望。因此，农村信用社立足自身职能，善于发现和积极培育新的经济增长点和业务支撑点，不仅是促进农村经济发展、缩小城乡差别的需要，更是农村信用社持续稳健发展的保障。各信用社要立足当地实际，结合农村产业结构调整，积极开展向农民送技术、送信息活动，并集中资金对农民接受的重点项目、重点环节给以重点支持，力促农村规模经济的形成和农业综合生产能力的提高，在增加农民收入的同时，为信用社发展铆足后劲。
进一步改进服务方式和方法。
满足人们的多方面需求是科学发展观的内在要求。农村信用社要立足自身实际，不断创新服务方式、改进服务方法，充分发挥点多面广的优势，积极开办代收水费、电费、电话费、代办保险、代发工资等代收代付业务，以满足不同层次客户群体的服务需要。在信贷服务上，要尽可能地为客户提供便利，提高办事效率，积极开展信用户、信用村和信用乡镇的评定工作，全面推行“一次核定、周转使用、随借随贷、余额控制”的农户小额贷款管理办法和农户联保贷款方式，大力开办贷款上柜台业务。通过改进服务方式，提高服务质量，拓展服务领域，形成并不断扩大优良客户群体，优化资产和负债结构，提高经营成果，加快发展步伐。
加强企业文化建设，建立长效机制。
企业文化的内涵是丰富的，它包括企业精神、企业信条、企业目标、企业民主、企业道德、企业制度、企业形象等多个方面。企业文化具有导向、约束、凝聚、激励、融合、辐射等作用。因此，加强农村信用社的企业文化建设，不仅是两个文明建设的'需要，而且也是加强“四有”员工队伍建设，充分调动员工积极性的需要，是树立良好企业形象，促进企业增强竞争观念、市场观念、人才观念、时效观念等现代经营观念的客观选择。加强农村信用社企业文化建设，重点是要培养企业的精神。企业精神是企业文化的核心和灵魂，是企业在发展过程中逐步形成的并为大多数员工所接受的一种价值取向、心理趋向和文化定势，是企业及员工的精神支柱和活力源泉，是企业最宝贵的精神财富。企业精神对广大员工具有强大的凝聚力、感召力、引导力和约束力，能增强员工对企业的信任感、自豪感和荣誉感。这种精神一旦与企业的物质文明建设相结合，就会形成强大的生产力。加强农村信用社企业文化建设，要把“做农信人、立农信志、谋农信事、创农信业”贯穿其中，要与防范道德风险、提高员工综合素质、建立长效机制结合起来。通过开展“我是信合人，我为信用社添光彩”、“行业树形象，岗位树标兵”等一系列活动，鼓舞士气、形成合力、凝聚力量，促进信用社各项工作的全面快速发展。
教师教学工作情况的总结【】
我担任七年级的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但学生刚刚从小学升入初中，即使基础较好，也不能很快进入状态。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
作为年轻教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。还要备，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的"故事会",让他们了解历史，喜欢历史。
只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。但是无论成绩的高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
教师教育工作情况总结
4月21日上午组织进行了全市小学学科教师教学基本功竞赛，参加人数32人。竞赛教师队伍是一支老、中、青三结合的队伍，是一支民族团结的队伍。广大教师认真准备，积极参赛，赛出了水平，赛出了风格。
竞赛分三项活动进行：
（1）说课：根据所教学科任选一课说课。
（2）讲故事，与学科教学有关的故事。
（3）设计教案，当场按指定内容以卷面形式设计。
竞赛活动安排：首先签到、抽签，按抽签顺序前18名教师先进行说课、讲故事环节（按四位评委的平均分记入成绩），其他教师进行教案设计（两位教师监考）。
竞赛活动过程：说课、讲故事的场面令人感动。
年轻教师个个发挥自己的优势，把表演与讲述相结合，赢得了掌声。老教师更是精神可佳，故事生动感人，感动着在场的每一位，真是令人敬佩。更可喜的是，我们的参赛教师能够结合自己的教学实际、学生实际展开说课，如：杨泡教师张勇强能结合农村学生实际分析学情，根椐学生的实际创造性地使用教材、设计活动内容。九小于莉老师能透彻地分析教材，把握教材地编写意图，有创意地设计活动。教师们设计教案有创意，表现出对教材地理解和把握以及课程资源开发之处。
由于参赛教师地态度热情，使整个活动在相互影响、相互感染、相互鼓励、相互敬佩之中进行着……根据竞赛要求，本次活动按分数高低评出一等奖三名，分别是。于莉（九小）、崔光哲（二实验）、吴丽华（一小）。二等奖七名，分别是：孙红英（英才）、郭海英（三家子）、张勇强（杨泡）、杨晓博（一小）、于文秀（二实验）、周景杰（二实验）、王丽丽（二实验）。
本次竞赛评奖不是目的，重要的是通过这次竞赛提高我们的学科教师对学科教学的重视。同时，反映出大多数学科教师在平时教学中善于专研教材，能根据课标要求和学生的.生活实际进行活动设计，有一定地教学基本功。个别教师在教学基本功方面还有待于提高，如：说课不能透彻地分析教材与学情。故事不够生动形象。教案设计考虑不够全面。相信，通过这次竞赛一定会促进教师专业化成长，有利于提高学科教师的整体素质，最终达到提高教育教学质量之目的。
教师教育工作情况总结
一年来，我校坚持走内涵发展之路，以校本培训为龙头，积极创建“学习型”学校。我们以“从细节入手，关注教师素质及课堂教学有效性”为培训研究重点，以学、研、训一体化的培训模式，营造教师共同研究的学习氛围，建立校园学习文化，为教师强内功、提师能注入不竭的动力，促进了学校可持续发展。
根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证。
1、强化教师培训，提高教师业务理论水平。
在提升教师内涵的大环境下，今年把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。今年组织参加县市省90学时培训达15人，省30学时远程培训达35人次，收到了显著的效果。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。
每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思，今年30多篇文章获得县级及以上奖励；每学期至少听课10-15节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。
2、强化教师的校本研修管理
每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。
我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。
我校张虎女、李欢欢参加县教育局组织开展优质课评比获得一等奖，黄芳芳、董雷雷参加县教育局组织开展优质课评比获得三等奖。潘林福老师获得体育试课一等奖。胡碧碧说课比赛获县一等奖。此外，结合教研组安排的名优教师示范课和青年教师汇报课。专家教师研究课，及校本培训沙龙活动，组织教师听评课。
教师成长为学校发展注入了新的活力。一年来，学校在许多方面取得了优异成绩。其中，周曼、杨海晓、吴燕燕等3名老师被评为市骨干教师。黄芳芳老师被评为县骨干教师。胡碧碧获县级骨干教师。董雷雷、李翩翩获学区骨干教师。
11月份选派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教师组成的体育代表队和孙芒芒、黄芳芳、金汇慧三位老师组成的美术代表队以及黄晓亮老师（与其他学校教师组成信息技术队）参加县教师学科素养比赛，最终成绩非常喜人：体育代表队获得第一名（参加温州比赛）、美术代表队获得二等奖、黄晓亮老师与其他学校组成的信息技术队获得二等奖；在“学科素养比赛文本解读个人赛”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳四人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒获得二等奖；在“学科素养比赛学科技能个人”赛中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳三人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒、黄芳芳获得二等奖。
12月份，潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教师组成的体育代表队参加市教师学科素养比赛，成绩突出：“团体总成绩”：获得一等奖第二名；在“学科素养比赛文本解读个人赛”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉均获得一等奖；在“学科素养比赛学科技能个人”赛中，季拉拉获得一等奖，潘林福、邵呵呵获得二等奖。
25位教师的篇教育教学论文25篇、教学设计在县获奖。其中，在县小学教师优秀论文评选中，胡瑞琼、邹显微、吴燕燕、胡碧碧等4位老师获一等奖、夏爱五等8老师获二等奖，余子静等13位老师获三等奖。在进修学校20xx年优秀教育论文评选中，胡益浩老师获二等奖，邹秀媚等2位老师获三等奖。征文比赛胡瑞琼、胡碧碧获二等奖。陈海霜获三等奖。高段数学参加县里命题比赛获得二等奖，参加市里比赛获得三等奖。邹跃奥、潘林福2位获县案例评比一等奖。季拉拉、黄芳芳获县二等奖、胡益浩获三等奖。12月份陈林焜老师所写的论文《活跃工会思路提高职工素养》获得县二等奖。
此外，积极组织教师参加论文撰写及投稿活动，教科室开展了“教师论文撰写及投稿”的专题培训活动，定期组织教师撰写论文。一学年来，在教师论文发表方面取得了可喜的突破。有9位教师的14篇教育教学论文在各级各类刊物发表。
通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。
教师教育工作情况总结
班级里的小胖子们一直是我搞不定的，跳绳，立定跳远，耐久跑统统不行。我不知所措的眼神，他们当然会用不自信的神态来回应我。
初春总是多雨。室内课对于学生来说还是毫无吸引力，我灵机一动：“同学们，今天，我们举办一场掰手腕大赛！”。气氛自然被点燃！看那几个小胖子，笃定会赢的神情！我在黑板上画好了表格，写好了对阵名单，教室里自然也炸开了锅。“谁再不安静下来，比赛不可以参加。”我说，教室里立马安静到前所未有的地步！“真管用”我心想。比赛的诱惑力比我上课的诱惑力大多了！
前后组成一组对阵，保证了基本的公平。一张桌子摆在教室的储物柜前，两张凳子就是比赛时的选手们的“专用凳”了，学生们的小手都摩擦摩擦，仿佛能够带来一点好运一样。今天的比赛只男生参加，女生们自愿组成了拉拉队，气氛好不热闹！
经过一番激烈竞争，十位同学成功突围，进入半决赛。半决赛的气氛自然是比初赛更为紧张激烈，拉拉队们也士气高涨，在班长的带领下，“xxx加油”呼声越来越高。（xxx自然是她们喜爱的小男生）男生选手们在如此气氛下比赛也是卯足了劲儿，有的组在对阵的过程中僵持不下，两只小手上攒上了浑身的劲儿，一会儿左边倾斜，一会儿右边倾斜，拉拉队们的加油声也随着选手们的左右摇晃而左右摇晃，自左向右，自下而上。为了保护他们的小手，我结束这样的僵持，两人同时晋级总决赛！
总决赛开始了。小胖子陆同学成了最大的赢家。我把他和一个最有望得冠的选手组成了一组。在决出第三第四名后，冠亚军之争成了最大的看头。张同学和陆同学之间的战争一触即发，连我都跟着紧张起来。因为用力太大而涨红的小脸，抖动的双腿，拉拉队的呼声也降了下来，大家都屏气凝神，观看这一场“男生之战”！在几次“左右摇摆”后，陆同学凭着爆发力和耐力赢得了本次男生掰手腕大赛的冠军！
陆同学一直是我搞不定的小胖子中的一个。我担心他跑步，立定跳远，担心他跳绳。可我从没想过，他会在我的体育课上绽放。
有的学生是桃花，会在春天吐蕊；有的学生是荷花，会在夏天开放；有的学生是枫叶，会在秋天灿烂；而有的学生是腊梅花，在你最意想不到时节绽放，给你一个最大的惊喜。我应该学会欣赏班级里的每一朵小花。
教师年度工作情况总结
教育教学是我们教师工作的首要任务。这个学年，我在使用新旧教材和实践新理念的基础上，尽最大努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。力求使我的美术教学更有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我教四年级美术课，一年级书法课，一共19节课，还有4门美术选修课，课时量大。在日常教学中，我坚持做好课堂教学。课前认真做好充分的准备，精心设计教案，结合每节课的实际情况，灵活完成每节课，尽可能完成课堂内容，课后认真批改学生作业，针对不同类型的班级和年级采取不同的批改方法，让学生对艺术更感兴趣，提高学生的艺术水平。
另外，教学结束后，根据得与失，及时写出一些教学后的感想和教学反思，从几个短句到一个长句不等，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。针对旧教材陈旧、单一、脱离学生实际的问题，我积极开发设计校本课程，设计了神奇鞋(设计与发明课)、我的椅子(素描课)、神奇椅子(设计课)、美丽窗帘(制罐)等课程，重点培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采取系统性和阶段性相结合的原则，固定时间、地点和内容，让每一节课都能让学生有所收获。总之，无论是课堂教学还是选修教学，我都是以培养学生能力，提高学生素质为目标，努力让美术教学在学生成长发展中发挥更大的作用。
本学年，我校开展了一系列比较大型的文化表演、英语周活动、大型英语话剧表演、小学师生手工发明展等；同时还有很多任务，比如海报、展窗、各科课件制作等。它不仅涉及到大量的艺术宣传工作，还要求我们积极参与作品创作的全过程。对于学校布置的每一项任务，我都能以我的热情很好的完成，基本上也能努力，优质高效。
反思这个学年的工作，喜欢看到自己的成绩，同时也思考自己在工作中的不足。缺点如下：
3.美术教学中没有足够的有特色、有创意的东西。本来想在美术选修课上成立一个儿童水墨兴趣小组，但由于种种原因未能实现。今后，我们应该努力找出艺术教学的一些特点，为创造艺术教学的新世界做出贡献。
教师师德工作情况总结
xx年岁末，一股人人“争当三好教师”之风席卷武进教育界的每个角落。动员、反思、整改、评比，其声如雷，其势如潮。身临其境者莫不感触，扪心自省。我从事教育工作三十载，默默耕耘，奉献青春，此时此刻，反躬自问，亦有几多不足，须深刻剖析，严肃整改，以求立竿见影。
存在不足。
1、进取心不足。
取得大专学历、小高职称后就停滞不前，眼见诸多年轻教师本科进修、中高评审如火如荼而不为所动，不从主观找原因，归咎于客观；换了校长之后最终取得本科学历，眼见中高评审又要挤破脑袋地与人竞争，且经过之后工资晋级杳无音信，不免打起退堂鼓，生出观望之意。
自认为语文素养尚可，上课也还说得过去，随着年龄渐增，健康日减，老眼昏花，读书学习明显力不从心，自我给自我找台阶下，放松了专业素养的提高。
2、关爱心不够。
在想读书、爱读书、能读书的学生身上。
3、原则性不强。
教育部、教育厅、教育局有诸多保护学生健康、减轻学生负担的条文规定，没有严格遵照执行。应对不知何处来的成堆试卷集、习题册，打着对学生负责的幌子，堂而皇之发下去，声色俱厉要完成，剥夺了学生课间、中午的休息时间，加重了学生的负担；为了激励学生好学上进，考试测验多，全班报分数，视学生保密如无物；写字短课有时要带领学生进行体育活动，但不见活动安排表，便心安理得在教室，内心里不是五育并举，而是智育第一。
整改措施。
1、锐意进取，力求上进，老骥伏枥，志在千里。争取职称晋一级、水平上台阶。
2、春风化雨，关爱每一个学生，精诚所至，金石为开，不放弃每一个学生，转变一个后进生，便是莫大的功德。
3、坚持原则，从严治教，依法执教，向加重学生课业负担的现象说“不”。
青年教师工作情况总结
在20__年度里，作为__区小学英语骨干教师，我认真区履行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，提升自我。
骨干教师这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我拟定了个人读书计划，按照计划有序列地读书。一年以来，《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》我是每期必读。《教师博览》、《中小学英语教学与研究》、《任务型语言教学》是我的枕边书，每晚必读。为了更好地引领学校的教学，我字斟句酌地读了《有效课堂十讲》和《怎样观课议课》两本书，消化后即运用到实践之中。在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试。
__年上半年我作为__区小学英语骨干教师在__小学跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。跟岗30天，我听课26节次，参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记。认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务。
__年下半年，我作为校长在__实验小学跟岗学习。在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排，注重人身安全和饮食安全。我全程参与了所有培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动;每周按时参加学校的三会活动(晨会、行政例会、教师会);参与学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4次。根据学校安排，我先后到到__小学、__实验中学、__中学等学校实地学习。我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。精读了《我们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》，撰写2篇读书笔记。我认真如实填写了《挂职学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
二、立足岗位，扎根一线。
__年春季学期，我任教__班英语;__年秋季学期我任教__、__班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，励志，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。
除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。正是因为这样，我所带的__班在__年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成绩。
三、研究反思，示范引领。
为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过网络上传发表教学教研、生活、情感与物质成果，形成个人的资源沉淀。
教师年度工作情况总结
热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。
认真写教案，提前备课，写教案，备课时认真研究教材，学好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，让课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。
以上是我过去一年工作的总结。所有领导和老师都指出了我的不足。我会再接再厉，努力工作。
教师师德工作情况总结
我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识。
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
二、学习教育阶段。
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干》等。
三、对照检查阶段。
对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。
四、整改提高阶段。
根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
五、今后努力的方向。
1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。
2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
教师年度工作情况总结
我一直对自己说：要将教师当作一项事业来对待，而非职业；要将教育当作心灵的碰撞来共勉，而非知识的堆砌去灌输。因此，在平时的工作生活当中，我坚持定期学习马克思列宁主义和毛泽东思想，继续提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观，力求以科学的思想和方法指导自己的教育教学工作。同时也积极参加学校组织的各种各样活动，这些实践能让我的认识更加深刻，在成长的道路能走得更快更远。
由于学校领导的信任，本学年我继续担任班主任工作。作为一名班主任，不仅是要帮助学生熟悉校园学习生活环境，摸索学习方法，更要引导他们学会学习，学会做人。教育植根于爱，要教育好学生，就要爱学生，就要了解学生，包括他们的身体状况、家庭情况、知识基础、兴趣爱好等等。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。不管是对优秀生还是后进生，取得进步或者在某方面表现突出时要给予相应表扬与鼓励，犯错时就要做到不纵容、不放任。班主任要平等对待每一个学生，也要信任每一位学生，要让学生感受到班主任的爱，消除师生间的心理隔阂，这才有利于班主任的班级建设工作的开展。
在教学工作中，我深刻明白，自身的学识并不能完全代表自己的教学成果，因此对每一节课我都要深入细致的准备。在备课中,我认真研究教材，参考各种教学资料，力求准确把握重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。同时注意弱化难点强调重点，降低学生的学习难度，提高他们的学习兴趣和信心。努力上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，注意学习科组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。主动承担公开课程，通过开公开课和向老教师学习,使自己的教学水平得到很大的提高。
作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学习相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。我不仅经常向优秀教师学习教学经验，请求他们为我的教学准备提出修改意见，还到积极参加新教师培训，更新自己的教育理念和改进自己的教学方法。同时会学习心理学，以求能更走近学生的内心世界。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在以后工作中，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。但无论如何都会坚持做到：把心放在工作上，把工作放在心上！