精选生命树课程感言范文（15篇）

这些范文是在多样化的背景下总结而成，可供我们参考和借鉴。以下是小编为大家搜集整理的一些精选范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。

生命感言

“letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.”

这是出自印度泰戈尔《飞鸟集》第82首的优美诗句。夏花受太阳光的眷恋，散发出浓烈的生机，正好像绚丽繁荣的生命，奔驰、跳跃、飞翔着„„但是，美丽的夏花也有缺憾，那就是绽放的短暂，如生命的转瞬即逝，短暂而匆忙。

人故事证明，女性乳腺癌患者在面对癌症时表现出了“夏花”般的精神-“绽放生命的光彩”。她们顽强地与乳癌抗争着，努力尝试让生命快乐地延续下去。

2010年10月15日，中国抗癌协会的工作人员刚刚迈出肿瘤医院b楼住院部7楼的电。

梯，就听到一阵阵的欢声笑语声，伴随着笑声，工作人员来到了乳腺中心康复室。眼前。

这间20多平米的小屋里，摆放着各种康复仪器和设备，将近有20名癌症患者在这里有说。

有笑地做着康复运动。

复、体能的训练、形体和心理康复，预防和改善手术后的并发症、增强免疫功能提高患。

者的抗病能力、促进患者的心理成长，患者们得到了专业的护理，大家在康复室里面可。

以边训练边交流。

为了使患者们能够得到更多的医院方面的支持，在医院护理部的领导下，康复室即。

开始对患者们进行了具有特色的一些集体活动，请专家专题讲座并答疑解惑，举办了几。

十场不同形式的文艺演出和联谊慰问活动、为患者过新生日，鼓励大家以小组形式进行。

郊游等使医护患更紧密的结合在一起。

乳癌患者们把这间小屋当成了自己的“家”，她们在这里学习知识、讨论病情、畅。

谈患病感言、寻求安慰，交上了朋友。协会工作人员短短1个小时的来访，就看到有很。

多已经康复的老病友大老远地跑来看望新病友，真的是应了那句俗话“姐妹情，似海。

深”。因为患了癌症，让她们相识，为了同一个目标—战胜癌症的威胁，她们成为了挚。

友。她们并肩作战，为征服病魔而努力奋斗着。

康复室里的每一次活动，唐老师都做了记录。协会的工作人员在老师的工作记录里，发现了有这么一件催人泪下的事。

希望，我要好好地治疗，我要向大姐们一样快乐地活着！”虽然这是几句平实的话语，但是她求生的激动心情却打动了在座的病友和医务人员们，大家感动的都留下了眼泪。

只要你坚持服用，健康幸福和快乐，属于大家„„”这是患者们自编自导的快板书，书。

中还描述了患者们在康复室进行的康复训练，快乐心情，还有对医生护士怀有的感恩之。

情。

康复室里的故事真的是太多了，三天三夜都说不完，康复室的服务宗旨和患者们顽。

强的求生信念感动着我们身边每一个人，激励着社会各界对这一群体给予关注。让我们。

为这些在死亡生死线上努力奋斗的“夏花”们祈福吧，愿她们的粉红人生更加美丽和精。

彩！

生命感言

说不惧怕死亡的人并非是勇敢，而是不懂珍惜生命。说无可留恋的人并非没有牵挂，而是遗憾无法弥补。下面是小编精心整理的生命感言，赶紧一起来看看吧。

1、有些事情，拿不起，就选择放下；有些东西，要不得，就把它放弃；有些理念，想不通，就不去理会；有些过客，留不住，就让其离开；有些感情，理不顺，就忍痛割舍；有些伤痛，挥不去，就学着遗忘；有些过去，忘不了，就藏于心底；有些工作，做不好，就求助别人。用一颗美好之心，看世界风景，风雨人生，淡然相随。

2、爱是自己的东西，没有什么人真正值得倾其所有去爱。但有了爱，可以帮助你战胜生命中的种种虚妄，以最长的触角伸向世界，伸向你自己不曾发现的内部，开启所有平时麻木的感官，超越积年累月的倦怠，剥掉一层层世俗的老茧，把自己最柔软的部分暴露在外。

3、有些生命虽然短暂，却依然打动我们。

4、在滚滚红尘中，能让自己拥有一份淡淡的情愫，过着淡淡的闲情逸致生活，那是人生多么悠然自得的美丽啊！在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，那是生命多么珍贵的闪耀啊！我生命中，对"淡"字情有独钟，产生了一份特殊的情愫。于是我特别喜欢"淡"字。因为，淡字，一半是水，一半是火，水火本不容，却被造字者巧妙地融合贯通在一起，不禁感叹神奇，而意蕴深邃。

5、生命，往往是一半风雨，一半阳光。

6、我眼中流淌的相思，你可知道，我对你的依依不舍，你前去，我回头，疏远了方向，各自走各自的回程，你可否看见我不舍得泪滴，强忍着离别的苦心，依稀的只看见流露的怅然，离愁的别绪，红颜有泪，我将你的温情载入生命的史册，我把你放在我的文字里，风雨人生，已经定格成一道美丽的风景。

7、生命之酒滴滴流淌，生命之叶片片飘零。

8、那些我们抗拒不了的，无法改变的，却又让我们溃不成军的东西，就叫做命运。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。人世间最美好的享受不是锦衣玉食，香车宝马。而恰恰是最平实、最简单的东西，能给我们带来最震撼、最彻底的生命享受。所以莫要在繁杂的世间迷乱了自己。

9、生命被书写成潦草和工整两个版本。再被时间刷得褪去颜色，难以辨认。当最后一个音符响起，想念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。

10、生命一定是经历了许多美好的事才能够存在，所以不管现在多么不如意，也要坚强的生活下去，不然愧对以前那么多的美好！

11、脚步要递增，烟酒要递减。

12、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命。

13、也许这个世界也没有那么大，小到我转身就可以见到你，也许这个世界也没这么小，大到我失去你，你就不会再出现。

14、寻找事业的第三只脚，等待与期待，为生命铺路。生命一体，你我一体，我似乎已经感觉到它的芬芳。

15、有生命的地方，那里便有期望。

16、生命是坚强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧！

17、如果你生命缺乏什么，那是因为你并不是真的想要它，你更爱其他的东西，你不需要去喜欢你所要的，你只要去要它！

18、你永远不是为你所认定的理由而愤怒或生气。

19、病房已成了鲜花的'海洋！谢谢所有关心万姐的朋友，生命中有你们真好！

20、感谢帮助我的人，生命中出现的贵人，愿你家庭美满，一生无忧。

21、久违的夜生活感谢生命中的每一个贵人。

22、生命无常，上一分钟还在欢笑，转眼却是分离。珍惜当下，珍惜所有，愿您在天堂再无病痛，一路走好。

23、人生很短，生命无常。目前为止，珍惜当下。多爱自己，也爱其他人，少一点自私，多一点分享。

24、即使命运亏待了你，即使生活辜负了你，你也要做到，不辜负自己、不放弃自己。那么多人在用力生活着，那么多人背负着伤疤仍然不忘微笑，我如果再不打起精神活下去，又怎么对得起老天赐予我的生命。

25、爱情，能让人忘记生命的脆弱。

26、生命是如此脆弱，再强大的人都会败给岁月。

27、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

28、我在你耳边，附耳低言：我是一棵向日葵—最美的生命之花。

29、怀念是生命中最无能为力的事，看着满心的疮痍，你以为你老了，其实那是你空了。

30、一生，爱一个人，默守一份情，不求回报地付出直到生命地终结。

生命感言悟语

1、生命就像是调味瓶，酸甜苦辣俱全;生命又像是万花筒，姹紫嫣红;生命又像是云朵，有时被大风吹散，有时又聚成千姿百态的形状。

2、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。

我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。

3、一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动、享乐、休息或消遣。

4、不论是老人，还是青年，航行对我们来说都是最后一次。

5、人生是短暂的，每个人都有一个一生，不会再多。

6、要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并用能仰头看星星的机会。

7、我们得到生命的时候附带有一个不可少的条件;我们应当勇敢地扞卫生命，直到最后一分钟。

8、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

9、相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。

10、我热爱生命，栽培生命，并不期望生命只是不食人间烟火的精神组成。

11、老年时像青年时一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有他的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

12、我有好多好多的东西，以前我总觉得那些东西是上苍赐于全人类的，但今天我知道，那是我的，我一个人的。

13、过去属于死神，未来属于你自己。

14、人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。

15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!---郭小川

16、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

17、要充分利用人生---人生短促，很快就消逝了。

18、记住;人生仅存于眼前，它只是十分短暂的一刻;至于过去和未来，前者已是往事，而后者也许永远不会有。

因而人的一生是短促的，人所呆的地球的一隅是狭窄的。

19、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。

人生总是直向前行走，从不留下什么。

20、一生下来就一天天的死，这就是人生!---佚名

21、以嘲弄的眼光看待人生，是最颓靡的。

22、让死人去埋葬和痛哭自己的尸体吧。

最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。

23、个人遇到拂逆和不顺，并且知道人力不能改变的时候，与其烦恼，不如随遇而安。

24、只有那能安详忍受命运之否泰者，才能享受到真正的快乐。

25、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。

生命感言

生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天——那一轮冉冉升起的朝阳！

我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。

生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。

生命是短暂的无常的，没有一个人敢保证自己能够活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。

生命意味着什么？意味着在人类之中又有一名新成员，而这个新成员就是你。现在有许多人，都不知道生命的珍贵。只是，一味的去放弃生命，而不想在生命中得到宝贵的人生经历，不去看生命中的美妙篇章。

生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己的卓越。

感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。

为了绽放自己的生命之花，我们要珍爱自己的生命。生命是自己的，我们要好好爱惜它，它才能茁壮成长；更要在实际生活中做些有益人生，有益社会的事，生命之花才会迎着朝阳开放。这才是真正的珍爱生命。

时间一点一点的过去，我们慢慢长大，在成长的路途中，我们哭过，笑过，跌倒过，但是我们不怕痛，摔倒了再爬起来，抹掉眼泪，继续带着最初的梦想，向远方前进。

生命是一首美妙动听的.歌，我们要学会欣赏；生命是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生命是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生命是一座高耸入云的山峰，我们要学会奋斗。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕于它现时的明艳！然而当初它的芽儿，却是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

生命是宝贵的，这个道理谁都明白，但就在地震的那一瞬间，有的人却将生的希望留给别人，将死的威胁留给自己。德阳市东汽中学的老师谭千秋，在地震的那一刻，他张开如同钢铁的手臂护住了四个学生，就是那双曾传播无数知识的手臂，从死神手中夺回了四个年轻的生命。这种无私的爱，已经超越了师爱，而是一种人间的大爱。

心生怨气，不仅拿别人的错误折磨自己，同时也拿自己的错误折磨别人，扰乱别人的生命节拍。抱怨太多，不仅会吞噬自己的生命之光，还会吞没友谊的绿树，吞灭爱情的鲜花，吞没自己建造的乐园。无穷的抱怨，把快乐摒之门外，错过了身边的时光，辜负了宝贵的生命。

我曾经以为生命是一场游戏。从我出生开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何尽力，我也始终是穷人的孩子，注定成不了大事。直到读了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本质。

生命的感言

1、你的人生握不住，就任凭日月星辰摆布。

2、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

3、忘记过去，把握现在，活得精彩，活出自信！

4、每天把牢骚拿出来晒晒太阳，心情就不会缺钙。

5、生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。

6、今天付出的每一滴汗水，他日定能换成每一个成就。

7、初恋是美术，热恋是技术，结婚是艺术，离婚是手术。

8、做人要地道，好人有好报；做事要踏实，步履才坚实！

9、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

10、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

11、如果我们想要更多的.玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

12、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

生命感言

生命感言

1、十年生死两茫茫，不思量自难忘。千里孤坟何处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓微霜。

2、当你踏上台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬;我好难过却不肯说出口。

3、欲要断，而更难断，断断断更连，千种爱酝酿成的痛，怎么能舍得放弃，万种情酝酿成的痕，怎能把那痕当作伤来看待。

4、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开，躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

5、你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头。

6、既不回头，何必不忘?既然无缘，何需誓言今日种.种?似水无痕，明日何夕，君无陌路。

7、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

8、别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。

9、把爱写成兵临城下的不朽传奇，那么，你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来。

10、那些属于我们的回忆正在缓步凋零，那个刻着我们彼此姓名的夏季逐渐绽开，晕染了浅色的天际。

11、关于爱的记忆，要好好收藏，只是今后的幸福，要各自寻找。

12、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。

13、永恒总在梦醒时，眷恋总在离别后。如果所有的不舍都是因爱而生，那么无爱，便可获得月朗风清。只是这无爱，总是要经历诸多磨难割舍，才会让情转薄转淡，方至寂静。

14、有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的伤悲。

15、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

16、不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水流充满痛苦的路，自己走过的路，是自己最贵重的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。

17、别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

18、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。

19、离别生生撕扯着多年的友情，我们彼此深信时空的距离阻挡不了心的距离，可是遥远的祝福取代不了手拉手的互助。

20、分离，有点难舍，但不欣然;有点遗憾，但不达观。由于相逢的盼望在抚慰。

生命课程心得体会

从出生到离开这个世界，每个人的生命旅程都充满了各种经历、感受和收获。在不断成长和变化的过程中，我们或多或少受到了来自亲人、朋友、社会环境等多方面的影响，这些都是生命课程中的重要因素。回顾自己的成长之路，每个人都会有一些心得体会，而这些心得也许会帮助我们更好地面对未来的生活。

第一段：童年与家庭。

童年是人一生中最为特殊的阶段，它无论对于身体还是心智都有非常重要的影响。在我眼中，家庭就像是童年过程中最重要的支撑点。无论是亲情、友情还是爱情，都离不开家庭的关怀。我的父母非常注重我的成长，他们为我提供了良好的教育和支持。我在家中从小就学会了勤奋、独立和自律，这些品质到现在依然影响着我的生活。当然，在成长过程中也会遇到许多困难和挫折，但是在家庭的支持和陪伴下，我学会了拥有更多的勇气和信心。

第二段：学校与教育。

除了家庭，学校和受教育也对我的成长有着非常重要的作用。在校园中，我学会了不断地挑战自我、接受失败、同时也懂得了坚持追求自己的理想。学校教育让我明白了广泛的视野、培养多元思维的重要性，更让我懂得了尊重，懂得与不同性格、不同文化背景的人相处。同时，在学校中也认识了许多志同道合的朋友，这些友谊在我今天的时间依旧产生着深远的影响。

第三段：职业发展与经验积累。

随着年龄的增长和社会经验的增加，对于职业的选择和发展也是生命课程中需要面对的重要问题。我从大学开始选择了工程行业，然后在该领域积累并拓展了工作经验。与此同时，我也渐渐学会了更好地处理自己的情感，学会了抓住机遇，运用自己的技能为公司带来更多的价值。道路始终在前方，对自己未来的职业规划，我需要更多的思考和探索，但希望每一个经验积累都能贡献于我未来的成长。

第四段：家庭与家庭成员的变化。

随着时间的推移，家庭和家庭成员的变化是无法避免的事情。父母的变老、自己的婚姻与家庭的变化等，都需要我们去适应和面对。在这个过程中，我发现与家人保持良好的沟通和信任非常重要。分享自己的想法和计划，听取别人的意见和建议，这些让我们在家庭中感受到更多的归属感和支持，而我也懂得了更加珍惜家庭所带来的幸福感。

第五段：对未来的期许。

回顾自己的生命课程，我感受到了岁月的积淀，也学会了更好地去欣赏生命中的美好和价值。同时，我也发现未来的时间更加珍贵，我希望自己的身心健康和快乐，期望自己的工作能够切实地带来对他人的帮助和服务，更重要的是制定自己更具有远见卓识的生命目标。未来的道路依然充满了未知和挑战，但我坚信自己会因为拥有之前这些经验和心得体会，而更加从容地、更加有力地去面对和应对未来的生活。

生命课程心得体会

生命是一条漫长的河流，它匆匆流逝，不停的给我们带来一路的风景和经历。在生命的每个阶段，我们都会收获各种不同的体验，这些体验会影响我们的成长和生活。在我的人生旅途中，我也经历了很多人生阶段，同时也学到了很多生命课程的心得体会。

第一段，童年时期。童年是一个纯真和美好的时期。我聪明而好动，玩具也是我的最爱。当我还只是一个孩子的时候，我经常和父母去各种游乐场所和公园一起玩耍。在玩耍的过程中，我学到了一些重要的生命课程。例如，勇敢和耐心。每当我玩游乐设施时，我总是感觉到害怕和不安全，但我的父母会不断的鼓励我，告诉我要勇敢。此外，在等待长时间排队的过程中，我也学会了耐心，热情和忍耐。这些教训至今仍对我的成长和生活产生积极的影响。

第二段，青春期。青春期是一个充满变化的时期。在这个时期里，我会面临很多挑战和压力，例如学校的课业，社交压力，家庭等问题。在这段期间里，我学到了一个非常有价值的生命课程：自我肯定。当我开始意识到自己作为一个独立的人而存在时，我发现我需要学会自我肯定。我开始注意自己的个性和爱好，并开始让它们成为我的一部分。在这个阶段，我也意识到了即使我可能会犯错，但那并不是失败，而是一个学习和成长的机会。

第三段，成年期。成年期是一个实现自己的愿望以及独立生活的时期。在这个阶段，我学到了一个很重要的生命课程：目标设定和自律。当我开始独立生活时，我开始意识到，实现成功的人生需要明确自己的目标，并通过自律和努力去实现它们。这个生命课程告诉我，我们需要寻找自己的人生追求，并在自己所选择的道路上努力实现它。

第四段，中年期。中年期是生活的中段，也是经历很多挑战的时期，例如工作、家庭和健康等问题。在这个阶段，我学到的生命课程是：关注健康。当我进入中年时期，我开始意识到自己需要尽可能地保持健康。我意识到身体健康是一个成功生活的关键点，除了坚持锻炼和保持健康饮食习惯，我也开始注意心理健康，并学会适应压力和缓解焦虑和压力。

第五段，老年期。老年期是我们经历最后一个阶段，它伴随着身体和思想上的变化以及成就和损失。在我走向老年的路上，我学到的生命课程是接纳和感恩。我开始感受生命的变化，并尝试接纳人生的成就和挑战。我也开始感悟到生命的意义和奉献，通过奉献回报社会和家人，让每天过得更加充实和意义。

在这条漫长的生命旅程中，我学到了很多重要的生命课程，并应用到我的成长和生活中。这些生命课程帮助我建立自己的人生理念，并在人生的每个阶段中帮助我面对挑战和压力，展现出自己的最佳的自我，让我从容和自信。这些生命课程不仅为我自己都实现了更好的生活品质，而且也将成为我传授给后代的重要的财富。

生命感言

生命是一支越烧越亮的蜡烛，是一份上帝送过来的礼物，是一笔留给后代的遗产。

——阿瓦娜木·玉散。

生命如此短暂，活着已是幸福。要好好活！

——胡晔。

生命的成功之处不在于你打败了多少对手，而在于竞争的过程中你收获了什么。

——甘勤。

我们要享受生命的过程，尊重生命的结果。

——滕越。

——付纪芳。

生命如此短暂，我们更要留下自己简单、幸福、快乐的脚印。

——陈娅。

在日出以前，开窗等待阳光，生命是一种享受。

——岑梦佳。

厄运是希望的忠实姐妹。

——马凯。

人的生命只有一条，请尊重自己与他人的生命，生命的可贵在于它的唯一性。

——王奇峰生命如同一个盒子，如果你想你的盒子变得美丽，那就请你在里面装上美好的东西，而不是在外面涂上美丽的油彩。

——沈志。

珍爱一切生命是每个生命该做的。

——王全玮。

——冉金娟。

珍惜时间，珍爱生命。

——沈伟。

生命，只有一次，请珍惜它吧！

——汪雪婷。

活着的每一分钟都是宝贵的，呼吸的每一口空气都是清新的。

——吴歆娱。

在点点滴滴中，让生命华丽绽放吧！

——张露文。

我们以为身边值得我们珍爱的东西太少，但是当我们面对脆弱却又坚强的生命时，谁能不充满感动。珍爱生命，你我同行。

——周亚君。

每个生命都是世间一个奇迹，虽然渺小却来之不易，爱惜并善待生命吧！

——闫酣寰。

生命是一个容器，承载了我们的爱与恨，悲伤与快乐。我们需要爱护它，珍惜它，善待它。

——曹丰。

珍爱生命，余裕人生。

——雷松源。

珍爱生命，远离毒品。

——王久鑫。

我们决定更加珍惜现在拥有的一切，感恩父母，感恩所有关心我的人。

——谢。

冠

好想告诉静坐在一角的他不再孤单，好想为他擦干脸上淌下来的眼泪。

——徐小杰。

孩子们的那份天真、开朗像阳光般滋润我们的心田。他们带给我的不仅仅是感动，更是一种激励。

——周玉琳。

孩子们用微笑向我们展示坚强、自信与不言败的生活态度、——林。

禹

因为爱，所以我们快乐；也因为爱，所以任何人生路上的困难都不会是我们成功路上的终结者。

——鲁乾磊。

世上没有哪个生命可以独立的活下去，只有彼此关爱，彼此相拥，才能彼此感受到生命本质的温暖。

——海日古丽。

穿一袭素衣，建一座草庐，看着苍穹中几只翱翔的白鹤，在夕阳燃烧天际的时候，悠然地吐出一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”就像口出莲花，给世界留下一段佳话，也成就了一段生命的传奇！

——赵。

雪

别让自己憔悴在争斗与获取的途中，付出与关爱，才能让生命焕发本质的光芒。

——刘。

学

当生命被生活推向极致时，往往会展现一些从容之美，临乱而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。

——宁盼盼。

年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废心智灵魂。

——刘。

栋

孤单的孩子，你是造物的恩宠。

——胡天稳。

虽然命运掌握在自己手中，但请我们也将爱心继续传递。

——桑。

川

生命只有一次，而且脆弱易碎，请好好守护。

——彭晓亮。

爱护自己，珍惜生活，好好活着，这样我们才会安详地长眠。

——侯栋。

珍爱生命，遵守交通规则，为生命点亮绿灯。

——巫江。

生命可贵，身体发肤，受之父母，必须珍爱。

——苏义文生命如花，用心呵护。

——王晓旭。

生命短暂，但我们可以用心去延伸。

——谭超。

生命宝贵，交通需注意安全，遵守交通规则。

——孙豪。

生命总容易在疏忽大意向前时变得脆弱，可生命只有一次，真的可贵，好好珍惜。

——伍亮。

给生命一个微笑，生命也会给你一个微笑。

——仲唯嘉。

且行且珍惜。

——冯跃。

感受生命，珍爱生命，生命之树盛放出永不凋谢的花朵。

——赵冠生。

珍爱生命，珍爱人生。

——肖怀霞。

——杨凤娇。

生命很伟大，不断创造奇迹。

——黎圆悦。

生命就像一盏灯，它的开与关都掌握在自己手中。

——贾哲超生命就像一张纸，看你是在上面画彩虹或是涂鸦。

——胡素娟。

我们要珍爱生命，因为我们会死很久。

——洪声。

生命如此脆弱，细心呵护才可以保以完整。

——刘旭昭。

珍惜生命就要过好每一天。

——胡贵。

把每天都当做末日来相待，把幸福都当做宝贝来珍藏。

——陈建。

生命并无贵贱之分，所有的生命都应该被宝贝。

——薛强胜。

珍爱生命，共铸和谐。

——王亮。

一分一秒，我们毫不放弃，一颦一笑，我们牢记心里。

——宋贤齐。

上帝问你什么东西是最珍贵的，你说：“生命。”

——张小兵。

生命无处不在，因为它而存在生命无时不在，因为它就是时间。它代表了未来生命无时不在，何不珍惜现在。

——张雷。

热爱生命，这是你生命的全部。

——李春佼。

生命因珍惜而美，因付出而闪亮。

——李劲珉。

拥抱生命，我们活得更真。

——李玲。

感激我们活着的每一分钟。

——吴红娟。

生命的每一时刻都因其独一无二而愈加宝贵。

——陈静。

人的生命只有一次，我们更应好好生活。

——陈茜。

爱自己，爱他人，爱生活，感受生命之美。

——常微。

心灵因爱而日益纯净，生命因爱而日益美好。

——胡婧维。

珍惜生命中的美好，因为生命只有一次，你也许再也体会不到。

要想生命多姿，首先自己要活得多彩。

——叶乙婷珍惜生命的人，生命也珍惜他。

——吴雅。

——布合迪且。

只有真正热爱生命的人才能体会到它的美好，在也许见不到明天太阳的时候，请好好珍惜今天你所拥有的一切。趁我们还年轻，用心去享受生活，用心去感恩给予过你的人。

——曾秀权。

几度轮回，数季春秋，生命有神龟之长寿，也有小虫般即逝。无论怎样，生命也是有限的，应该好好珍惜身边重要的片段。是正确的就去坚持，是重要的就去保护。

——李建伟。

生命也许就像一株花，纵使生命如何美丽，死后也不过是一抷土。我们虽不能决定生命的年轮，但至少我们可以享受拥有生命的过程。既然有可以绽放的机会，那就要尽量绚烂。珍爱生命，让生命之花尽情绽放。

——杨凛赫。

生命的质量只取决于你的态度。珍爱生命，你会发现生命就像一首歌，总是高昂嘹亮，珍爱生命，你会发现生命就像一条河，总是奔流不息；珍爱生命，你会发现生命就像一幅画，总是绚烂明丽。珍爱生命！！

——王帅。

生命的体验对每个人来说只有一次，而这整个过程也充满了矛盾：处在生命的初始阶段的人，因为体验不多，很多人肆意挥霍青春；而处在生命暮色中的人，反而变得格外珍惜、珍爱生命，让生命在青春中怒放。

——尉翔。

“你走得太快了。慢点，看清楚再走。”敬老院的那位老爷爷下象棋时这样对我说。一句简单的话，如划破黑夜的耀目流星，直直的檫亮我的心。它更像是说的我们的生命：在生命中走慢一点，看清楚脚下的路，走好你所拥有的一切，珍惜你所拥有的生命。每一天、每个人都如此那般珍贵。看着老爷爷苍老的脸，深凹的眼睛。他安静的坐着，如一尊智者的雕像。在我心中，无比景仰。

——邵笠。

让我们好好的真爱生命，让这最珍贵的东西在我们的拼搏中发出最震撼的能量，最耀眼的光。要活得精彩，活得快乐，这才是对生命最好的回报。

——杨智杰。

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。

——李青山。

珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。

——周嘉驹。

珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。只有自爱的人才能得到别人的爱，知道自己生命的珍贵,才会得到别人的尊重。

——刘忠洋。

人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。朋友们，为了我们能潇洒的走完人生，为了我们家庭幸福，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧！让每一个朋友，都要时刻记住着珍惜生命，善待自己。

——周子航。

生命只有一次，请珍惜生命，努力做好每一件事，不要让自己后悔，多关心他人，为自己，也为他人的生命增添光彩。

——彭小锋。

见证了生命如夕阳的壮丽，才更懂得了珍惜。

——莫昌凯。

生命如同一个盒子，如果你想你的盒子变的美丽，那就请你往里面装上美好的东西，而不是在外面涂上美丽的油彩。

——谭文志。

——王强。

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，所以请珍惜生命。

——徐鑫。

不要等到花朵凋谢了才想起它盛开的样子！

——姚阿伟。

珍惜现在拥有的一切,阳光灿烂的日子。

——陈爱琳。

生命是一张纸，看你在上面画彩虹还是涂黑。

——邓文康。

生命是高贵的，它只属于那些珍惜生命的人。

——樊娟。

生命就是一道美味的菜，我们要慢慢的品尝。

——付敏。

生命如酒，醇厚缠绵。

——李雨晴。

生命是高贵的，它只属于那些珍惜生命的人。

——曾赟。

珍爱生命，从我们身边的小事做起！

—陈果。

珍爱生命，远离垃圾。

——陈吉。

世界上最优雅的动作莫过于俯身捡起脚下的垃圾。

——包长红。

珍爱生命，从拣垃圾做起。

——杜佳俊。

珍爱生命，让生命之花开满重大校园。

——但真。

勇敢的少年啊，捡起脚下的垃圾吧！

——陈恺。

泉水之所以甘甜是因为它源于最没有污浊的地方，生命亦如此。

——姜文凯。

保护环境，话题虽大，却可以从小事做起。

——侯登耀。

面子诚可贵，生命价更高，垃圾在脚下，但请弯下腰。

——王瑞勇。

清新的校园，奔放的青年，清洁的环境，鲜活的生命。

—毛云飞。

生命如一缕清风，稍纵即逝。不要再来伤害我。

——朱萌高。

绿色、洁净，生命之花绽放，俯身拾起，洁净校园在闪烁！

——陈琦莹。

把握住生命的唯一，绽放独一无二的灿烂焰火。

——德新倩盛年不重来，一日难再晨。

——曲白。

生命，只要你充分利用，它便是长久的。

——申辉。

在我们了解了什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

——汤达。

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

——曹志涵。

身体发肤，受之父母。感恩父母，珍爱自己的生命。

——王贞尧。

要学会感恩生活，感恩是一种处世哲学，是生活的大智慧。

——严宋瑜。

生命就是一个不停漂移的过程，你我所走过的每一寸土地，所欣赏的每一片风景，所见过的每个人，都会成为驿站。我们对于这些曾经的驿站，只能剪辑，不能驻足。而我们生命的脚步唯有不断向前，才可能在生命没逝的时候找到心灵的归属。珍爱生命，拥有美满的爱情和婚姻，拥有真实的自我和富足的人生。

——谢梦灵。

进取篇。

天空没有划过的痕迹，而我已经努力飞过。生命只要努力就没有失败。

——白玲。

生命的境界是当你垂垂老矣，你可以无愧地说，我的生命没有留下任何遗憾。

——代润淋。

生命是唯一的，所以每一分每一秒都要自尊、自信、自强地度过。

——刘学。

快乐地面对，无畏地生活。

——刘蓝霜。

一棵枯草也在竭尽全力地求生。

——漆珍。

走踏实之道路，立远大之志向。结广泛之人士，展生命之风采。

——王海洋。

生命就像一张白纸，每人从出生便开始在上面作画。而有的人之所以比较精彩，是由于他们比较用心地在画。

——施洁。

假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。

——孙异宁。

要么忍，要么残忍。

——杨文。

坚持值得坚持的,放弃应该放弃的。

——付杰。

往者不可谏，来者犹可追。

——黄渝兰。

——潘白冰。

生命不能有任何懈怠，认准目标，坚持地走下去，不为路边的风景迷蒙了双眼。

——乔蓉。

不断去求知，不断去挑战，不断去超越；把握生命每一天！

——邱红红。

珍爱生命从对自我人生负责开始。

——严娴铮。

珍爱生命就是要让生命释放出应有的芬芳。

——杨维维。

一个几乎被生命放弃的人都不会放弃生命，那就再没什么理由可以让人放弃生命的了。

——张淑虹。

生命从不卑微!它是一棵幼苗，但相信它会成为一棵大树。

——张雪玲。

只有流过血的手指才能弹出天籁之音，只有经过淬炼的生命才能展现它的价值。

——叶方。

——陈敏。

生命的意义在于体现它真正的价值。

——张遗禄。

生命就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。

——赵建辉。

他们无法选择命运，但可以选择面对生活的态度。“命运掌握在自己手中。”

——贾。

波

现在觉得家庭、父母是一笔宝贵的财富，我们应该去爱他们，去感激他们，在任何时都应坚强，这样才是对父母最好的回报。

——毛。

悦

苦难不是阻碍，而是我们成长的阶梯。

——赵敬宝。

6、无论现实多么残酷，我们都要向着太阳的方向成长。

——李凌君。

生命是脆弱的，在死亡面前，它有时会显得那么卑微，然而，当心灵绽放出一道屏障，去呵护它、关爱它，它却可以冲破黑暗，如同挣脱死亡之束缚的蝶蛹，在空中尽情舞出它的美丽。

——张。

超

在生命面前，他们是我们的榜样，该像他们一样执着，执着的追求自己执着的明天。

——何。

婷

如果你活在每个当下，你就活出了生命中的每一天。

——杨。

刚

不要在走路的时候看书或者玩手机。

——高丽。

生命之花浸透了努力的汗水、奋斗的血水，你又怎忍让她凋谢。

热爱生命，让生命绽放绚烂之花。

金钱诚可贵，生命价更高。

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

随波在岁月之中遨游于生命之上。

生命是一条艰险的路，让你我勇敢走过。

生命体现要深，托不了钵，就不了道。

精力就是权力。

生命只有一次，失去了，不会重来。

——魏献荣。

——徐晓兰。

——伊丽杰。

——郝威。

——郭严琦。

——方夏之。

——潘振可。

——李建朋。

——徐巍威。

——陈翔。

生命给了我们激荡的音乐和忧伤的诗歌。

——郑超。

我们永远不能踏入同一条河两次，就如我们的生命无法重来。

——许晓晨。

了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

愿我们都能好好把握生命的每一天。希望当我们回首往事的时候，我们不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，我们都能说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为中华之崛起而奋斗。”

——赵云。

——余成伟。

看缙湖天鹅模样，便知生命之精彩！

——晏昭荣。

——张丽君。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

——刘美惠。

生命如流水，只有在急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

——李扬。

尊重生命、尊重他人页尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

——洪刘生。

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

——刘翻羽。

懂得生命真谛的人可以使短促的生命延长。

——孙鹏飞。

使一个人的有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

——梁瑜。

无需言，做自己。

——尹昊。

人生没有彩排，每天都是现场直播。

——杨阳。

凡事不能拖延，不然你将陷入麻烦。

———高嘉许。

我们不能增加生命的长度，但可以拓展生命的宽度。

——黎伟轩。

造物之前，必先造人。

——傅莉姗。

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

——周操。

即使爬到最高的山头，一次也只能脚踏实地地迈一步。

——尹春江。

以诚感人者，人亦诚而应。

——张健男出门走好路，出口说好话，出手做好事。

——郑冬。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

——周建。

生命的脚步只有不停向前，才可能在生命没逝的时候找到自己的心灵归属。

——任海燕。

汗水与激情相伴。

——杨铮。

与其说生命在于运动，不如说生命在于战斗。

——王明强。

从脚下每一步起，一步一个脚印，踏实，稳重，完成自己生命的安全旅程。

——魏新魏。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要我们坚持，年轻没有失败。

——王舒琪。

热爱生命，热爱集体。

——杨忠凤。

人生有如登上，过程很累，但山顶风景无限美好。

——张帅。

不要被路边的美景所吸引，登到山顶才是真理。

——张萌杰一上一上又一上，一上上到高山上。举头红日白云低，五湖四海皆一望。

——沈雪彤。

生命，生命，生命！生命没了,你还有啥？

——王诗蓓。

珍爱生命，锻炼健康体魄是那天所有登山者所抱的共同目标。

没有征服不了的山峰，没有克服不了的困难，只要你肯做。

——车阳阳。

死亡非但不是通往成功的途径，而是断送自己一切的捷径，所以请珍爱生命吧！

——李珊。

人格的魅力在于不断的攀登。

——田婷婷。

公元前我们太小，公元后我们太老，我们永远无法看到，那次真正魅力的微笑。

——杨铮。

生活就像一场梦，梦醒了，也就什么都没有了。

——罗玉花。

——王旭。

——刘欢。

乐观篇。

快乐生活每一天。

——王漫雪。

用爱充满生命中的每一天。

——邹璇。

用爱记录生活的点滴，认真完成生命这次旅程。

——任骁君。

谢谢你欣不欣赏，我们的风格就这样。

——李涛。

爱情诚可贵，生命价更高。

——况野。

生命如花，在我心底盛开，于你心中绽放。

——曹敏。

——傅燕科。

上帝给每个人的生命都只有一次，所以，不要轻易放弃。要勇敢努力地活着，让人生更精彩，让生命更有意义。

——易文佳。

漫漫人生路，我们总以为自己的生命坎坷荆棘不断，而别人的生命总是充满花儿般的芬芳，然而，没有谁可以拒绝痛苦。我们只有正视自己的生命，珍爱自己的生命，勇敢地向理想进步，我们才会获得淡然和坦然。哪天，我们蓦然回首，我们才能问心无愧，不枉此生。

——何家宇。

只要生命在，奇迹无处不在。

——幸旭。

dreamasbigasyoucandream!

——黄霞。

当每天早晨睁开眼时，大声的说一句：“我要快乐的活着！”

——许开涵。

最后的挥手，代表下一次的拥抱。

——夏。

雨

无论是悲是喜，都要微笑着继续。

——吴。

超

我们不是要摒弃痛苦本身，而是要感受痛苦的智慧。

——吴。

柳

人人心中皆有一白天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就生命永驻，风华长存。

——宋定艳。

生命如同表，只要每一步都能迈出快乐的步伐，才能让生命快乐每一秒。

——徐杰。

用心将生命点亮，用爱让生命延长。

——滕肇宁。

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

——周詅每个人都是一株有思想的苇，生命虽脆弱，但精神是顽强的。

——胡成皓。

生命的意义在于无法选择性格却可以选择心态，无法选择结果却可以选择过程。

——李淼林。

不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

——杨华。

来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

——黄仁林。

我不会去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命。

一切，都在意料之中。

——梁兴。

那一张张带着笑容的脸，犹如西边火红的夕阳，散发出温和的光芒。世界因此增加了一份精彩，社会因此多了一份和谐。最美不过夕阳红。

——彭守权。

生命的美好在于晚年仍然愉悦，夕阳总是无比柔和美妙。太阳行走了一天，心里充实，内心平和。它以柔和的光抚摸着万事万物，让我们感到生命的宁静与美好。

——陆婷。

兴许生活如一出戏，但我们没必要把自己想象成悲剧的主角，恣意地夸大林林种种的不幸与忧伤。正如毕淑敏所说：“幸福是个哑巴。当他到来时不会夸张地同我们打招呼或为自己申辩；当它离去也不会为自己的到来注说。”让我们珍爱生命，因为，生如夏花。

——但晨曦。

褪尽了浮华的生命，如夕阳一般美丽……。

——刘宇晨。

生命的暮色如乍现的昙花，开得最晚最短，但最美丽。

——彭姝。

生当如绚烂夏花！

——阿拉衣别克•江阿别克。

生命庄严，小子无法评价！

——陈建麒。

生命就像挂着露珠的花朵，娇美迷人！

——陈翔宇。

如果现在我死了，世界上就将少了一个有野心的政治家！

——杜书航。

生命像一台电视，时时播放着生命里精彩。

——黄金录。

生命如乐曲，让我陶醉无法自拔!

——侯欣然。

——金培。

——毛红鹏。

青春仅有一次，生命仅有一回！

——欧阳俊采我不是归人，是个匆匆的过客。

——汪小海。

我的分化是你的未来。

——王侠。

再华丽的衣裳，也抵不上鲜花那般耀眼动人。

——龙玉平。

即便山火燎原，春风过后四处依旧一片新绿，这就是顽强的生命！

——王丹。

海纳百川，生命容万物，这就是生命博大的胸怀！

——王利思。

钢琴声再悦耳，无人弹奏也不过是一堆腐木而已，这是生命灵性的写照！

——谢奥林。

云卷云舒，花开花落，生命多彩，当下最美！

——薛楚霖。

应该笑着面对生活，不管一切如何。

——谢海凝。

攀登也要注意沿途的风景，感受生命的美好。

——朱丰凯。

生命是单程路，一旦你明白这一点生命就简单多了。

——邓智慧。

有生命，那里就有希望。

——邓曼每一朵花，只能开放一次，享受一个季节的热烈或者温柔。

——谷彩然。

把每天当作生命的最后一天，珍惜生命。

——陈玲丽。

忘掉今天的人将被明天忘掉。

——沈雪彤。

生命是一条漫长又绚丽的路，让我们牵起彼此的手，且行且珍惜。

——罗瑜。

生命之华丽，在于将快乐传播下去。

——杨昊霖。

奉献篇。

生命就像一块田地，你要为它付出，它才会变得肥沃。

——盘炤静。

做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中，有一份热，发一份光，给人以光明、温暖。

——孔莉。

奉献可以让生命得以延续。

——李建华。

“我过一段时间还会来看你的。”“什么时候？”“大概十二月吧。”“一定要来哟！”“嗯。”

这是我们的约定。

——李。

骁

我有一个愿望，和你一起看滑落的流星，许下我们的愿望，摘下你最喜欢的星星送给你。

——董。

瑾你们太可爱了，我也想回到童年。

——覃。

力

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。生命在俯仰之间，转瞬即逝，珍爱周围的一切。

——李欣蔚。

相拥让我们不再孤单。

——王学英。

这次敬老院之行，不但让我们体会到了班级的团结，更让我们对老人们有了更多的了解。让我们相信，只要每个人都奉献一点，就会变成一股暖流，温暖每个人的心。

——肖伟。

带着欢欣，带着祝福，我们去了，迎接我们的是一张张慈祥的笑脸，那笑脸，是高兴、是满意、是欣慰；带着忧伤，带着不舍，我们走了，远眺我们的是一双双深邃的眼睛，那眼睛，是忧伤、是不舍、是渴望。

——陈勇。

通过这次温馨而有意义的“关爱老人，温暖虎溪”主题活动，我深刻地感受到了生命即使于夕阳时期亦光彩夺目的本质，不可抗拒地感动于老人们平实而感人的关怀与生命最原始、最纯朴的。

——高雪莹。

在这次工管二班尽心的“关爱老人，温暖虎溪”主题活动中，看到的是一张张挂着美好微笑的年轻或沧桑的面庞；握住的是一双双温暖而透露着关怀的手；停到的是一首首洋溢着真挚感情的歌；感受到的是生命真实而深刻的意义。

——曾凝霜。

对于从小就生活在父母身边的我，对于和老人的相处实在感觉到陌生。此行敬老院，并无太多的感触。坐在一起，并不知道从何谈起，简单的几句后，几乎老人们对这里的生活环境感到满意。和他们打麻将，感受到未曾有过的爷爷与孙女的感觉，比较新鲜，是一段很美好的回忆。

——管晶珍。

最美不过夕阳红。然而，步入人生暮年的他们却是那样孤独，希望此行能达到我们的目的——带走他们的孤独，带给他们快乐。

——田丽娜。

今天敬老院之行让我感触颇深。为了迎接我们的到来，一些老人早早地站在门口等候。由于不会讲方言，我们与老人在语言上可能有点障碍。但在长久的交流中我深深的体会到他们也同我们一样拥有一颗年轻、积极的心。他们那份对生命诚挚的热爱绝不亚于任何人，如同那夕阳虽然即将逝去却仍然将它的温暖，光明撒在大地。

——马燕燕不得不说我很羞愧自己的表现，或许是不懂得与老人相处，再加上语言不通，我只能呆呆地陪上笑容。很希望那位热情的奶奶可以谅解，从而不至于伤心。日后做志愿者，我会努力做到可以“哄”他们开开心心的，也做点实事。

——武英。

他们生活得并不像想象中那么丰富，自由。日常的点点滴滴都需要大家关心。大家把爱心得集合乘以2n，让老人不再孤当。“有多少情可以化作一片夕阳红……”

——石丹。

总有一种力量，让我们泪流满面；总有一种力量让我们精神焕发；总有一种力量不断激励着我们，在那些老人身上，正散发着这一股强大的力量。

——熊丽。

一双双紧握的手，一个个充满深情的眼神，一句句令人心动的话，一次次心灵的交谈，还有那一靥靥温情的笑容，无时无刻不撼动着每一个心灵，无时无刻不在诠释生命的真谛。

——曹升文。

生命就像一块田地，你要为它付出，拔草，它才会变得那样灿烂，那样美好。

——黄亚男。

给生命一双翅膀，还自然一片蓝天。

——何江。

珍爱生命，从清洁环境做起。

——高仕尧。

你轻轻的弯腰，生命轻轻绽放。

——刘元。

学会付出也是一种收获。

——蒋银凤。

生命个性感言

生命感言作文

早晨，我在树林里散步，偶然发现了一只甲虫正在追赶一群蚂蚁，试图想把它们统统吃掉。我在想，蚂蚁只有六条细小的腿，要是稍微放慢脚步，就一定会成为甲虫的美餐了。但是，我看到的却是这群不知疲倦地摆动着细腿，结队拼命地往前挣扎、奔跑，终于从甲虫的“魔爪”下成功逃脱。蚂蚁这种强烈的奋力求生的欲望，让我感到无比震撼。

清明时节，我跟着外公外婆到山里掏笋。不经意间，我竟然在一处悬崖边上发现了一株很大的毛笋，它的.身体将近有一大半悬挂在空中，可它的根却像一只大手牢牢地抓住了悬崖边的一点点土地，并且长得十分茂盛。春笋这种永不言弃的顽强生命力，让我倍感惊讶。

海轮·凯勒，一个盲聋哑人，在她17个月时，由于一次急性脑充血居然夺去了她的视力、听力和语言能力，但她自强不息，乐观地面对生活，克服常人难以想象的困难读完大学，并且凭借自己坚强的毅力撰写了几十篇巨作，让自己的生命充满了成功和欢乐。海轮·凯勒这种热爱生活的崇高品质，让我深深感动。

蚂蚁强烈的求生欲望、毛笋顽强的生命力量以及残疾人热爱生活的乐观精神，都让我感受到了生命的无穷力量。我一定要珍爱生命，学习他们顽强的拼搏精神，努力发挥出自己生命的最大价值，让生命成为永恒！

生命课程心得体会

作为一个人，从出生到死亡，我们都经历了一个生命课程，其中包含了很多挑战、变化和发现。在这个过程中，我们不仅成长了，也积累了很多经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的生命课程心得体会，阐述在这个漫长的旅程中，我们可以从中学到什么。

第一段：童年阶段。

作为每个人的生命课程中第一个阶段，儿童时期是我们最为单纯和天真的时候。在这个阶段中，我们尝试着探索这个世界，并学会如何生存。我认为，这个阶段最重要的体会是自信。在我小时候，我很勇敢，不知道害怕。我试着去爬树、游泳和滑冰。尽管我摔倒了、淹没了，但我始终相信自己可以做到，最终我成功了。这个经验教会了我，只要相信自己，就可以克服一切困难。这种自信心贯穿我整个生命的旅程——一个说服自己和别人能够实现不可能的目标的态度。

第二段：青少年时期。

当我们进入青少年时期，我们面对的挑战变得更加复杂。我们面临着自我认同、同龄人压力和未来规划等问题。在这个阶段中，我体会到了自我反省的重要性。我开始怀疑自己，想要了解自己。我意识到自己并不像我想象的那么成熟、聪明。我开始思考自己的行为、决策和动机，这让我明白了我自己的价值和目标。我认为，自我反省是一个非常宝贵的技能，它帮助我们更好地了解自己并找到方向。

第三段：成年阶段。

进入成年阶段，我们开始承担更多的责任和压力，例如：工作、婚姻和家庭。在这个阶段中，我体会到了担当的重要性。以前，我可能会逃避责任，甚至推卸责任。但现在，我意识到承担责任是成长的必经之路。通过承担责任，我学会了面对问题和解决问题。我认为，担当是一个人成熟的标志，只有拥有了承担责任的决心和勇气，才能在人生的旅程中迈出更大的步伐。

第四段：中年阶段。

进入中年，我们在职业和生活中经验丰富，拥有更多的机会和资源。在这个阶段中，我体会到了感恩的价值。感恩是一个非常强大和正面的情感，它可以让我们看到更多的可能性和美好的事物。当我从事工作或是享受生活的时候，我会感慨自己的所得、所学、所见和所爱。通过感恩，我感受到了内心的满足和平静，也让我懂得了珍爱生命和珍惜所拥有的一切。

第五段：晚年阶段。

我们都知道，时间如梭，人生短暂。在晚年阶段，我们面临着生命的无常和离别。在这个阶段中，我体会到了接受的力量。我知道生命的尽头离我们越来越近，但我并不害怕。相反，我把时间花在了与家人、朋友共度时光，参加慈善活动，并享受自己生活的点点滴滴。我认为，接受是一个非常有价值的态度——它让我们珍视生活给我们带来过的一切，并能够平静地面对未来的挑战和离别。

总结：生命课程从出生到死亡之间的一段旅程，带给我们许多的体验和感悟。通过不同的阶段，我们体验到了自信、自我反省、担当、感恩和接受。这五个价值观念是我从生命课程中得到的，它们使我成长并变得更加强大。如果我们能够在不同的阶段中学会这些技能，并将其应用到我们的生活中，我相信我们可以拥有更加美好的生活和人生。

语文生命生命课程教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并积累文中的好词佳句；

2、通过反复诵读，理解含义深刻的字句，并揣摩其中蕴含的道理；

3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命；

4、使学生树立积极的人生态度，让有限生命体现出无限的价值。

教学重难点：

3、理解三个事例中蕴含的道理。

教学准备：

多媒体课件。

课时安排：

第二课时。

教学过程：

一、音频导入，复习回顾：

1、师：课前，先请同学们一起来静静地欣赏一段音乐。

（播放音乐）。

师：说说看，你听到了什么？

预设：生：我听到了婴儿啼哭的声音。

生：我听到了婴儿嬉笑的声音。

2、师：同学生听得真仔细，听了刚刚的音乐，你想到了什么？

预设：生：婴儿刚刚出生时在大声啼哭；婴儿开心的笑了。

哭声和笑声昭示着一个新生命的诞生……。

3、评价语：是啊！随着一声“哇、哇”的啼哭声，一个小小的生命便降临到了这个世界。都说生命极其宝贵，因为每个人的生命只有一次；都说生命及其短暂，因为人生在世，不过百年。

4、师：让我们带着对生命的敬意和深情，走进今天将要学习的课文。请同学们齐读课题《生命生命》。

（生齐读课题）。

师：你发现了吗？这个课题和我们之前读到的课题有什么不一样的地方吗？

（生自由回答）。

师：也就是说，这个课题中出现了两个词语，而且这两个词语是？

生：相同的。

师：是同一个词语的重复，对吗？

生：对！

师：说得真好！那像这样的题目，你会读吗？谁来试试？

（生举手来读）。

（生举手来读）。

师：他也会读！从他的朗读中我听到了强者对生命的不屈的挑战！像他这样大声、有力的读。（全班齐读）。

5、评价语：是啊同学们，读书就是要这样，读的有味道，读出自己的理解。

6、下面，请同学们打开课本，翻到18课，有感情的、大声的朗读课文，注意：读准字词，把句子读通顺。在读的过程中，请你仔细的想一想：课文用了哪几个具体的事例引发了作者对生命的思考？请你尝试用最简洁的语言概括出来。

（ppt出示提示）：

体会句子的方法：

抓住关键词句体会。

抓住标点符号体会。

通过联想或想象。

结合自己的生活体验。

（生自读课文并思考）。

师：刚刚看到很多同学读的声情并茂，老师都被感动了！现在请同学们告诉老师：课文用了哪几个具体的事例引发了作者对生命的思考呢？（学生举手回答）。

师板书：飞蛾求生。

瓜苗生长。

心脏跳动。

二、精读课文，深入体会：

（一）学习飞蛾求生部分：

1、师：同学们，飞蛾求生、瓜苗生长、心脏跳动，其实是三件极为细小、极其普通的事情，可是它们却给我们的心灵带来一次又一次的震撼。下面，请同学们再次走进这三个故事想一想：这三件事情中的那些句子最能额、让你感受到生命的存在？请你用直线在文中画出来；如果你对这个句子有很深的体会，可以再旁边写一写，也可以和同桌交流一下。

（学生自读课文后，小组间带着问题进行交流、讨论）。

2、评价语：刚刚老师看到很多同学都在认真的做批注，真好！读书就应该有这样良好的习惯。

3、师：文中那哪些句子最能让你感受到生命的存在呢？接下来，让我让我们一起走进“飞蛾求生”的故事。

（学生自读有所感悟的句子）。

ppt出示：“但它挣扎着，极力鼓动双翅……我忍不住放了它！”

4、师：“极力”是什么意思，你知道吗？

预设：生：用尽全力。

预设：生：飞蛾那种求生的欲望令我震惊，使杏林子忍不住放了它，因为作者感受到了飞蛾求生的欲望所以放了它。

（生自由回答）。

生：它想活下去。

（预设3名学生说）。

7、评价语：飞蛾想尽一切办法求生，那种强烈的求生欲望让杏林子震撼，此刻杏林子清楚地感受到：握在手里的不仅仅是一只飞蛾，而是一个不屈的生命生命！

8、师：此刻，杏林子也完全明白了，生命就是（出示ppt）：

飞蛾极力挣扎的身影。

飞蛾极力鼓动的翅膀。

飞蛾强烈的求生的.欲望。

（二）学习瓜苗生长、静听心跳部分：

1、师：默读第3第4自然段，你能用前面的方法找出重点词句并加以体会吗？（预设1名学生找句子）。

2、出示重点句：“那小小的种子里……仅仅只活了几天。”

3、师：读着读着，有没有一个词跳入你的眼中，让你特别有感受呢？

预设：竟然——感受是？可以用什么词代替它？

竟使——感受是？

师：此处连用两个相似的词，说明了什么？

预设：作者没有想到，出乎意料。

4、这粒香瓜子的生长环境会是怎样的？（没有阳光，没有泥土）。

由此你体会到了什么呢？（不屈向上，茁壮生长）（板书“不屈”）。

从哪里感受到的？（冲破，坚硬）。

揣摩“不屈”“顽强”的意思。

5、师：此刻，面对墙角的这株香瓜子，杏林子的内心情感是什么样子的？

预设：不可思议。

震撼/震惊。

感动。

师：所以，杏林子站在墙角看到了这样几句话：（ppt出示，生齐读）。

生命是傲然挺立的小瓜苗。

生命是冲破坚硬外壳的勇气。

生命是不屈向上的决心。

6、师：一株小小的瓜苗尚且如此，那我们人类应该怎样对待自己的生命呢？

静听心跳这一段你还找到哪些句子？你的理解是？

师板书：对自己负责。

（预设1人找）。

7、出示重点句子：“这就是我的生命，单单属于我的……我必须对自己负责。”

（“使用”“糟蹋”）。

9、师：联系我们的生活实际，同学们说说，哪些行为是在“糟蹋”自己的生命？

（生自由说）。

（师简述：当时杏林子忍受着剧痛，生不如死，于是她自杀，但是被医生救活了。）。

（珍惜时间、珍惜生命）。

12、师：你会带着怎样的心情告诉大家？

（生个读）。

预设：自豪——自豪地读。

激动——激动地读。

兴奋——兴奋地读。

师：那就让我们带着自豪、激动、兴奋的心情一起告诉大家，告诉全世界。

（生齐读）。

师：所以，作者对自己说：我要对自己负责，我必须对自己负责。让我们读出作者的态度！（生齐读）。

13、师：在“好好使用”和“白白糟蹋”之间，杏林子坚定地选择了前者，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她一共写下了四十多部作品，有小说、有散文、还有剧本，这四十多本作品的出版，使她成为我国乃至世界最有影响力的作家，给人类留下了宝贵的精神财富。她还将一生所得的稿费全部损出来，成立残障基金会，帮助了100多万无助的残疾人。杏林子用自己的行动，实现了“对自己负责”的庄严承诺，让我们再读一读这句话。（出示课件）。

三、回读课文、升华情感：

1、师：同学们，我们今天学了这篇课文，你们认为生命是什么？

（生自由说）。

2、师：还有很多同学想说，同学们课后把自己的理解和感悟写下来！

四、总结全文，教师小结：

1、师：同学们，通过本节课的学习，我们由衷的感受到：生命因为自强不息而兴荣，因为顽强拼搏而茁壮，因为负责、珍惜而充满魅力，这就是生命。

2、师：让我们时刻告诫自己：（出示ppt）。

我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

语文生命生命课程教学设计

1、作必要的语言积累，品味富于表现力的语句；能流利、有感情的朗读课文。

2、学习本文通过具体事例表达思想情感的写作手法。

3、结合生活实际，理解生命的价值，培养学生积极的人生态度。

（意图：语言积累和语感的培养是初中语文教学的重要目标。故确立第一个教学目标。生命这个话题相对于初一学生来说还很抽象，故作者删繁就简,从具体、细小的生命入手，便于学生认识。故确立了第二个教学目标。生命的长河是没有止境的，人应该豁达乐观、积极进取、珍爱生命。学生结合生活体验，对作品中的情境作出自己的评价，从中获得有益的人生启示，故确立目标三。）。

【教学重难点】。

1、教学重点：

学习作者由具体现象表达思想情感的写作手法。

2、教学难点：

体验作者的生命意识，我们应如何善待自己的生命。

【教学准备】。

多媒体课件，多媒体设备。

（没有条件的地区可准备录音机、磁带（轻音乐）、放像机、录像带（森林大火的场面）、投影仪、投影片。）。

【设计思路】。

1、新课标非常重视培养学生的审美情操和审美的素质、能力，要求欣赏文学作品，能有自己的情感体验。根据情意原理，只有真正参与才能有审美活动，因此，本文应该以学生的自主学习为主。

2、生命是个深奥的话题，要让初一学生真正理解它会有一定难度，可让学生通过朗读，对课文中具体生命现象有一定的印象，再通过品味作品中富于表现力、最能引起他们共鸣的语言，深入课文内涵，感受作者的生命情怀，或许可领悟生命的可贵。

【教学过程】。

一、创设情境，导入新课。

课件出示森林大火的画面，教师讲述：

学生自由回答。

为了生命的延续，蚂蚁不惜代价，世间万物为了不辜负上苍赋予的生命，都在顽强的生存下去。今天，就让我们一起触摸着自己的心跳，走进杏林子的《生命生命》，感受生命的可贵。

（设计意图：有声有色的画面，导语的设计，渲染了氛围，引起学生思想的共鸣，激起学生的热情，触动了他们对生命开始思索的情怀，进而以一种积极主动的心态进入本课的学习，为实施以下的.教学环节作了良好的铺垫。）。

二、配乐朗读，整体感知。

指名学生朗读课本，读时以适合本课的轻音乐相配。同时要求大家思考：

1、请用一个比喻句描述一下你对生命的初步理解。

2、文中哪些语句对你最有启迪或感触？

（设计意图：音乐是最好的催化剂，在它的熏陶下，通过朗读，学生对课文内容有更直接、真切的感知，这也是进入课文情境，体会作者情感的一条有效的途径。用简洁的比喻句概括，可培养学生提炼、概括语言的能力。）。

三、赏读课文，感悟生命。

1、师：同学们，刚才在朗读后，大家谈了自己对生命的一些感悟、理解，那么作者有没有在文章中告诉我们她对生命的一些思考、理解呢？根据学生的回答，指导他们用怎样的感情、语调来朗读文章的最后两节，并指名学生示范朗读，然后齐读。

（设计意图：新课标要求学生在诵读中增加积累，发展语感，加深体验和领悟，因此，朗读应成为学生自主学习、探究的重要手段，让他们读中感悟。学生有了心得，朗读的感情也更充沛、真挚。）。

2、作者的这些对生命的感悟是由什么引发的？具体在哪些语段？

由生活中的事例，引发思考。在文章的1、2、3节。学生体会朗读时的感情、语调，然后分角色男女生朗读1～3节。

（设计意图：初一的学生有很强的表现欲，分角色朗读能激发他们的参与意识和竞争意识，提高他们学习语文的积极性。此外，让学生体会作者由小事引发深刻思考的以小见大的写作手法，突破本课的教学重点。）。

学生小组讨论时，教师巡回指导：三个事例内涵的辨析，意思的深浅；学生谈感悟时应鼓励他们畅所欲言。

（设计意图：学生合作研讨交流，教师适当点拨。在这师生的互动中，学生的思维互相碰撞，产生了更多火花，相互的交流，也训练了口语的表达能力，本文的教学难点也得到突破。另外，新课标明确了语文具有人文性，教师应适时培养学生的人文素养，促成他们正确的生命观、价值观的形成，也可提高学生整体的语文素养。）。

4、如果时间允许，学生自由朗读课文，提出自己还有不理解的地方。

四、拓展练习，加深感悟。

仿照作者这篇文章的结构形式，由生活中的事例引发思考，请你就生活中见到的其他类似的生命现象，写一段文字。要求：先描写现象，再写感悟，字数100字左右。

（设计意图：学以致用，这道写作训练题，就是让学生对所学知识加以巩固，从中得到新的体会与认识，达到一堂课的目的：学生学到了什么，学会了什么。）。

五、课堂小结，归结板书。

（学生回答，归结板书）。

同学们说得很好，只要我们能珍惜生命中的点点滴滴，顽强地翻越生命中的一座座山峰，我们一定能见到自己生命的大海。

【资料链接】。

杏林子，本名刘侠，女作家，12岁时染上了类风湿关节炎，后来病情恶化，但她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。

【作业设计意图】。

课外阅读田彩虹的《生命的问句》，这是一篇与课文的思想主题相近的文章，让学生阅读训练,拓展延伸课堂的内容，有利于新课教学目标的巩固。