无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
母亲节为妈妈洗脚感恩活动篇一
帮我妈妈洗脚。福建福清城关小学六年级五班林朱茵妈妈，第一次走向世界，第一次自食其力，迈出了人生的第一步，听着第一句说不清楚的话秋天过后，妈妈的爱不再那么清澈，只是默默等待，默默付出，像涓涓细流一样细腻，安静而甜蜜。每当想到这一点，心里总会泛起爱的涟漪。多年以后我才发现，是妈妈的老去带来了自己的魅力，是妈妈的心和血带来了自己的智慧是妈妈的爱支撑着自己的生命！我想要的只是一个开始，而我的母亲却在把我从美好的生活中拉了出来。我想要的只是净土，却被母亲用柔弱的肩膀为我撑起了一片绚烂的天空。面对这一生的暗恋，我知道我不能也不想要求太多。
我有一朵比整个花季都好的花。我应该对今天的生活心存感激，但我找不到一个固定的理由来表达我的深情。我想用最华丽的文字告诉妈妈，但我写的是一篇笨拙而简单的文字；我想用最美的歌来赞美妈妈，但我唱的是平时单调的歌。此时，我的歌声消失了，我的眼泪呜咽着。
母亲节为妈妈洗脚感恩活动篇二
夜幕降临了，我却始终没有行动，心中升起一股羞愧。于是我使劲拍拍头，使自己保持清醒，忘却一切。可无论怎样调整，那愧疚依然在心中荡漾。我深深地吸了一口气，只感觉我脸颊由滚烫变为红色。不知所措的我，最终鼓起勇气，扯着衣角，来到妈妈面前，喉咙中好不容易憋出一句如蚊子般的低语：“妈妈，我……我想帮您洗脚。”说完，脸更红了。妈妈终究还是听到了，脸上浮起一种很期待的表情：“……好呀！”
为妈妈擦完脚，我实在忍不住了，一把抱住妈妈，抽泣着：“妈妈！我……爱……您！好爱好爱您！”妈妈似乎并不吃惊，坦然地接受了我的拥抱：“妈妈也爱你，你真是妈妈的小棉袄。”说完，摸着我的头，为我擦去了泪水。
母亲节为妈妈洗脚感恩活动篇三
在长而窄的走廊中，昏暗的灯光照在走廊上。只见妈妈将头探进了儿子的房间，却发现儿子并没有在房间里。扭头一看，儿子正吃力地端着洗脚水从卫生间走出来。他双手紧握着水盆，用胸膛挺着，肚子顶着。手掌已经勒出了两道白痕，显然是承受不起水的重量。大颗小颗的汗珠从额头上慢慢地流淌下来，从脸颊滑到了下巴，再偷偷钻进了衣领里。水盆里的水像不受控制似的到处飞溅，脸上、鼻子上、胳膊上、衣服上……他踉踉跄跄地朝妈妈走来，终于来到了妈妈的身边。
笑容在空气中凝结成花，他奶声奶气地对妈妈说：“妈妈，洗脚。”
母亲节为妈妈洗脚感恩活动篇四
今天是一个非常重要的节日——3月8日妇女节，这是一个面向全世界母亲的节日。
应该送妈妈什么礼物？前些年给妈妈送花或者护手霜。今年，我想做一些创新的事情。我绞尽脑汁，反复思考。到了晚上，我妈回来了，我马上给她倒了杯茶，说：“啊。”
妈妈，你很努力。我给你泡了一杯茶。“我妈很惊讶，说：”嘿，为什么我儿子今天这么好？“然后，趁我妈喝茶的时候，我赶紧跑到卫生间，拿出脸盆倒了热水，然后拿了个凳子过来。我妈喝完茶，我把我妈推进卫生间，我妈说：“这小子，叫什么名字？“我想让妈妈坐下来说：”妈妈祝你三八妇女节快乐。你辛苦的儿子今天帮你洗脚一次！“可是我妈有点不好意思，不肯脱鞋。我立刻抱起妈妈的脚，脱下鞋子。这时我看到妈妈的袜子有点湿，有汗味。我妈妈把脚放在脸盆里。我震惊了。我妈妈的脚又大又小。以前只知道我妈腿不好，从来不知道我妈腿这么差。摸妈妈的脚感觉有点粗糙，脚底下生了老茧。我立刻流下了眼泪。是的，我妈妈在一家药店工作。有一天她去晚了，抓了一会儿中药，一会儿西药。她觉得晚上回来妈妈太辛苦了，做饭洗衣服都不行。我一边给妈妈按摩，一边哽咽着说：“妈妈，这样按摩舒服吗？如果舒服，以后每天给你按摩。”我妈开心地说：“舒服，舒服，儿子好懂事，愿意累。“这是我发现妈妈的眉角有皱纹的时候。是的，妈妈，你为我做的一切，我儿子会加倍报答你的。
今天三八妇女节，我给妈妈洗了一次脚。虽然很臭，但是我很开心。
母亲节为妈妈洗脚感恩活动篇五
借母亲节到来之际，为了培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们将设计、开展“妈妈感恩周”、“妈妈我用行动来爱你”、“我对妈妈知多少”、“妈妈体验爱之深”、“妈妈辛苦值多少”等系列活动，让孩子懂得母爱的伟大和艰辛，培养孩子的感恩意识。让孩子在爱与被爱中感受幸福和快乐，与此同时也呼吁孩子的家长关爱自己的母亲，扩大爱的影响。
20xx年5月x日—5月x日
1、音乐环境。(负责人：x)
2、制作水果沙拉的水果。(负责人：x)
3、牙签150个。(负责人：x)
4、节日活动通知的打印发放(邀请妈妈来参加活动)。(负责人：x)
5、母亲节活动主持词。(负责人：x)
6、“我从哪里来”课件准备。(负责人：x)
7、拍照。(负责人:x)
一、活动时间：
5月8日—5月12日
二、活动过程
1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午
2、音乐环境5月7日—5月9日入园离园时间
3、集体活动“妈妈感恩周”
(1)周一：我帮妈妈梳梳头
(2)周二：我帮妈妈端杯水
(3)周三：我帮妈妈扫扫地
(4)周四：我帮妈妈洗洗脚
(5)周五：我帮妈妈擦桌子
家长每天拍摄幼儿感恩妈妈的照片，教师负责整理排版设计，x将全园的照片连接起来制作幻灯片并配乐，周五大厅播放。
4、小小班级部活动——“妈妈我用行动来爱你”
(1)讲解故事《感恩母亲节》
(2)祝福送妈妈，录制短片歌曲《世上只有妈妈好》
(3)将每三到五个孩子组成一群，录制一句“妈妈我爱你”，在离园时播放
5、小班级部活动——“我对妈妈知多少”记录表
(1)妈妈最喜欢吃的水果、妈妈最喜欢的休闲活动、你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈的愿望是什么?(图文并茂的填写)
(2)制作贺卡画送给妈妈
6、中班级部活动——“妈妈体验爱之深”
(1)8:30讲解《保护蛋宝宝》活动内容。
(2)讲解“保护蛋宝宝”的方法，给予幼儿材料支持，让孩子来进行选择。
(3)展开保护蛋宝宝的活动，教师及时采访幼儿随时记录。
(4)离园教师讲解幼儿“保护蛋宝宝”视频，家长欣赏。
注意：自护蛋行动开始直至下午离园，班级教师要做好记录，几位跟踪员也要不间断地跟踪拍摄记录。离园时评出“保护蛋宝宝的小能手”，并让获奖的小朋友介绍自己保护蛋宝宝的经历及方法。
备注：
(1)在整个活动当中教师只是观察与记录，而不能去引导幼儿应该怎么做。对于保护蛋宝宝失败的幼儿也要跟踪记录并安抚幼儿，每经历一个时间段，教师要集体组织幼儿观察自己的蛋宝宝是否完好，不断地让幼儿总结经验并体会这个过程的艰辛。
(2)视频的合成要采取录一段合成一段的方式，如果等录完了再去合成，肯定来不及。三位教师可以一起商讨大致的内容框架，并列出来，技术老师需要搜集音乐及视频背景图案，这样更快!
(3)在大厅播放中班的《保护蛋宝宝》行动视频。
7、大班级部集体活动——“妈妈辛苦值多少”
(1)8:30—9:00播放视频《我从哪里来》。
(2)体验妈妈怀孕的辛苦(把枕头塞到衣服里)。
(3)展开“孕妈体验”活动，教师及时采访幼儿，随时记录。
(4)离园时，大厅播放“孕妈体验”视频，家长欣赏。