优秀作文惊艳了文字的世界，让人重新认识了语言的力量和人类思维的辽阔。小编特意为大家整理了一些优秀作文范文，供大家参考和借鉴。
我还想做感恩的孩子作文
“叮铃铃”上课铃响了，班主任老师提着一个盒子笑盈盈地走进了教室。
老师把那个不起眼的盒子放到了讲台上，对大家说：“同学们，你们知道这盒子里装了什么吗？”刘羽琦同学高高举起手：“里面可能装得是鞋子吧！”老师摇摇头。朱璐媛同学激动地大喊：”是化妆品吧。”老师还是摇摇头，从大盒子里拿出了一个小一点的盒子，再次神秘地对大家说：“你们接着猜，这盒子里到底有些什么？”这时候曹子轩站起来，肯定地说：“如果我没猜错，里面可能装了一个更小的盒子。”
老师点点头，像魔术师变戏法似的，真的又拿出来一个更小的盒子。这个盒子上寄着一根漂亮的淡紫色的'蝴蝶结。老师接着问道：“好，答案似乎快要揭晓了，你们继续猜，里面装着什么？”这下，刘羽琦感到“将功补过”的机会来了，她再次站起来，自信满满地说到：“里面装得是月饼！”老师眼睛一亮，笑着打开了最后一层盒子。哇，真的是月饼，而且足足有六块月饼。
“没错，就是月饼。你们看有五仁的、豆沙的、椰蓉的……”老师乐呵呵地开口说：“这个可不是普通的月饼，它是我的学生送给我的，是从千里迢迢的北京寄来的，是我带的第一届学生从中国人民大学专程寄来的中秋礼物……”
看着这么诱人的月饼，听着老师自豪的声音，我心里已经给这位人民大学的哥哥竖起了大拇指，他不仅学习好，更难能可贵的是还一直惦记着恩师，不管多远都会感恩老师对他的培养。我也默默地发誓，将来我一定要向他学习，做一个品学兼优，会感恩的孩子。
我还想做蒲公英的孩子作文
我还想做蒲公英的孩子，你一定会问我为什么？因为，我非常喜欢旅行，一直想走遍全球，所以才想做蒲公英的孩子。
一天晚上，一位美丽的仙女来到我的阳台边，问我想要什么，我不假思索地说：”我想做蒲公英的孩子。”仙女听完，拉着我的手，来到了一株蒲公英面前，她念动咒语，蒲公英眨眼前变得巨大了。仙女说：“我和你已经变成了小人儿啦，我马上就要离开了，你不是要当蒲公英的孩子吗？只要在花里睡上一天就好了。”说完，她又念动咒语，把自己变回原形，扬长而去了。我爬上花儿，在花里睡着啦。
第二天，当我醒来时，我发现我变成了蒲公英种子。我坐了起来，看见了其它小种子，它们都在白纸上计划阗旅行的路线，我也连忙画了起来。我竟然一口气，把全球的国家全画下来了。
接下来旅行的时间到喽！我先从南京飞到成都，又从成都飞到荷兰，又从荷兰飞到英国，又从英国飞到了日本，又从日本飞到了韩国，又从韩国飞到了土耳其，又从……“唉，累死我啦，要去的地方太多了，我先在这休息一会吧！”于是我就停了下来。
“没想到走遍全球这么累啊！”唉声叹气，几乎失去了信心，突然，一个苍耳落了下来，正好落在我身上“哎哟！”我大叫一声。苍耳不好意思地说：“对不起！你刚才说飞行太累了，是不是？其实，飞行不累，就是你要顺风而行，就简单多啦。”我这才信心满满地上路了。
很快我飞遍了全球的国家，在最后一片土地上安了家。
我还想做妈妈的孩子作文
每个人都有自己的梦想，像天空中的.繁星。各式各样，每个人的梦想都不同，有的想但医生，有的想当军人，有的想当科学家……而我的梦想适当一名平凡的教师。
教师，这个名词让我们感到很亲切，就像我们的另一个母亲，教师在生活中叫我们怎样面对困难，克服困难。然而，当我们在教室里打闹的时候，谁也没有想到过我们的教师在干些什么。也许教师在批改我们的作业，也许正在认真的备课。谁又担心过教师的身体呢?我想，大概没有吧!但教师还是这样做了。他们宁愿做一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们宁愿做一盏路灯，照亮学生们的前程。可是他们一句怨言都没有。
我也想做这样的人，只有付出，不求回报。把自己的知识一点一滴的教给学生们，让他们在学习的道路上不断进步。我就是想做这样的一个人。
我知道当一名教师不容易，所以我要好好学习，珍惜每一个学习机会。我相信，这一定能变成现实!
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我还想做妈妈的孩子作文
翻阅生命的史册，迎面走来一个人，妈妈，是妈妈，飞奔过去。抚摸她的脸，又多了几条皱纹，泪珠无声地打在那双长满老茧的手上，放声痛哭吧！
清晨，温暖的。
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等到中午，累倒在沙发上，看看钟，12点了，又奔向厨房。下午，悠闲地坐在沙发上看电视，一个身影从眼前匆匆走过。晚上，那盏小台灯又亮起来了，看，多温馨的场面，一位母亲正坐在桌旁耐心地教导她的孩子。
妈妈每天都这样细心地照顾我们，她也想休息，这时，到你出场了，去帮她做点事吧，这样，她会轻松很多。
为什么我会想做妈妈的妈妈呢，因为这样，就可以像妈妈照顾我那样照顾她，让她知道，我的辛苦没有白费，因为，我的女儿长大了！
看看你的妈妈，再想想将来，有可能，就在那一瞬间，你不经意的那一瞬间，她，走了。好好照顾你的妈妈，尝试一下，为人母是多累，多难，多辛苦！
从此刻开始，永远记住这句话，我想做妈妈的妈妈！
我还想做自信的孩子作文
自信，是成功的基础；自信，是快乐的源泉。
我是一个性格比较腼腆、内向，有点缺乏自信心的小男孩，在人多的地方，我会感到胆怯、害怕。
有一次，学校邀请家长来学校，参加“家长开放日”活动，同学们都可开心了，而我却开心不起来，因为到那天会有很多的家长来看我们上课。第一节是数学课，老师给我们上了角的形成，老师提出的问题同学们都积极、踊跃地高高的举起小手，而我却把头低了下来，生怕老师注意到我，当老师喊别的同学发言，我悬着的一颗心终于放了下来，但是，听到其他同学在课堂上滔滔不绝的发言，我的内心很是羡慕。
时间过得真快，不知不觉下课铃就打响了，妈妈跑到我的座位前问我：“为什么不举手发言？是因为不会，还是因为害怕呀？”我说:“我怕回答错了。”妈妈又对我说：“回答错了也没关系，只要勇于发言就很好！”
第二节课是语文课，老师让我们一起大声地朗读课文，然后让我们一个人单独读，当老师喊到我名字的时候，我的小心脏“砰砰”的跳着，好像要跳到了嗓子眼似的。我拖着沉重的身子站了起来，小声地读起了课文，声音小的好像只有我自己才能听到，老师微笑着对我说：“能大声点吗？我喜欢有自信的孩子！”我停顿了一会儿，终于鼓起勇气大声地读了起来。读完，教室里响起了一片热烈地掌声，我的心里可高兴了。
我还想做妈妈的孩子作文
一个阳光灿烂的早晨，小明在公园早锻炼。他在一棵树旁伸了伸腿，弯了弯腰。忽然，他看见一个小东西从树上掉了下来。小明眼疾手快，那只小东西正好落在他手上，他定睛一看，原来是一只羽手未丰的小雏鸟。雏鸟长着一对黄黄的翅膀，尖尖的小嘴巴，红红的小爪子，黄色的羽手软软的'像一团棉花，小明打心眼里喜欢它。他心想：这一定是只黄鹂鸟，它是多么可爱呀！我把它带到学校去，同学一定会羡慕我的。
突然，小明听见了一声悲哀的叫声。他抬头一看，原来是小鸟的妈妈来了。小明见他手里的小鸟也拍拍翅膀，大声叫了起来，好像在说：“小朋友，把我放回到鸟里去好吗？”小明想：老师经常教育我们不要伤害动物，我却要把这只可爱的雏鸟带回家。我一定要把它送回家。
小明从看门的老爷爷那里借来梯子，并把梯子架在树干上。他一手托着雏鸟，一手扶着梯子，小心翼翼爬上了梯子。小明把雏鸟放回了鸟巢里，就爬了下来。他抬头向树上看，小鸟正在向它妈妈撒娇呢！
又过一会了儿，小鸟可能肚子饿了，鸟妈妈马上飞出去找食去了。又过了一刻钟左右，鸟妈妈飞了回来，给小鸟带来了可可的早餐，小鸟马上津津有味地吃了起来。这时，小明想起妈妈正在家里等他回家吃饭呢。小明象离弦的箭似的向家里跑去。
……。
我还想做大自然的孩子作文
1.科学概念目标：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。初步树立珍惜动植物资源的意识。
2.科学探究目标：通过探究认识到动植物与人类之间的关系。
3.科学态度目标：愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。
4．科学、技术、社会与环境目标：保护身边的动植物，意识到保护环境的重要性。
【教学重难点】。
教学重点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。
教学难点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例，意识到保护环境的重要性。
【教学准备】。
多媒体课件、动植物图片（每组一份）、操作纸（每人一份）、奶盒、剪刀，绳子等。
【教学过程】。
一、游戏导入。（预设5分钟）。
师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们就一起来做做游戏，好吗？
生：好。
1．进入第一关游戏：听一听，猜一猜。（放录音）。
要猜的三种动物：猪、小狗、青蛙。
生：动物。
2．进入第二关游戏：猜谜语。
谜语一：高高的个儿，一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）。
谜语二：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）。
谜语三：一顶小伞，落子林中，一旦撑开，再难收拢。（蘑菇）。
师：好聪明的孩子啊！我们刚才猜出的，也有一个共同的名字，叫什么—（植物）。
师：地球上有许许多多的动物植物，那它们和我们人类的衣食住行有什么关系呢？
二、出示图片，讨论这些图片分别与我们的衣食住行的关系。（预设20分钟）。
1．学生拿出各组动植物图片小组讨论，它们和我们的衣食住行哪个有关系？
2．动手操作，完成连线。（每个学生人手一份操作纸）。
棉花树木西瓜马猪牛皮玉米橡胶。
衣食住行。
3．学生汇报表格。
4．举例说出还有哪些动植物和我们有密切的关系。
制作“小鸟餐厅”。（预设10分钟）。
1．师：同学们，动植物都是我们的好朋友，我们离不开他们；植物不但美化家园，植物还供给我们食物，动植物对于人类来说同等重要，爱护动植物就是爱护人类自己。
那么我们今天就一起来做一个小鸟餐厅（事先准备好的'奶盒，为了安全方便给孩子剪好两个口）。
2．课件显示制作方法。
3．学生制作。
4.学生展示及评价。
5.教师评价并提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
四、交流和。（预设5分钟）。
提问：你知道了哪些动植物与我们的衣食住行有关系？
五、拓展。
1．将我们做好的“小鸟餐厅”挂到树上。
2．让孩子和家长一起到户外寻找和了解更多的动植物，知道它们与我们的关系。
板书：
我还想做爸爸妈妈的孩子作文
我想做任何工作，因为它们各有各的好。
我想做歌星，如果我做了歌星，我要唱最好听的歌给大家听，还可以挣钱来养父母；
我还想做发明家，如果发明家，如果我做了发明家，我要发明各种有用的东西来；
我还想做记者，如果我做了记者，我要给大家记录最好的.新闻；
我还想做摄影师，拍下一个个感人、动人的画面；
我还想做医生，我要用我的高超的医术，让那些饱受病痛折磨的人恢复健康；
我还想做人民公仆，我要除暴安良，维持治安，让天下无贼；
我还想做相声演员，讲好多好笑的相声，让世界充满欢歌笑语；
我还想做农业家，让世界没有饥饿；
我还想……..啊！我想做的太多了，但是干哪一行都要把他做好。
我还想做一个的孩子作文范文
今天上午，我和爷爷，还有爸爸出去玩，这是我每天最重要的工作。我看到了好多人，我能根据每个人的年龄和性别与他们打招呼，他们都夸我是个好孩子，我可高兴了。
今天中午，我很兴奋，在床上，又是蹦，又是跳，还在唱着只有自己才能听懂的歌曲。妈妈很困，爸爸也是，可以，他们都不敢睡着。呵呵，我太小，他们怕我掉床。听爸爸说，今天早上，我差点掉床了。
今天傍晚，我们一家三口去了大润发超市玩，我很开心。听妈妈说，爸爸为了给我找一辆可以坐小朋友的购物车，爸爸一直跟着别人好久。爸爸真是疼我，谢谢你，爸爸，我爱你。
我还想做爸爸妈妈的孩子作文
在我的成长过程中，我们要学会感恩。感恩父母，感恩亲人，感恩恩师，感恩朋友，感恩帮助过我的人，在这一生中最应该感恩生我、养我、教育我的父母！当我在妈妈肚子里的时候，妈妈要忍受十月怀胎的辛总，到了生我的那时候是最辛总的过程，所以当我生日那一天就是母亲的受难日，呱呱落地了，母亲一天24小时的的照顾我。喂我喝奶、换尿片，不停的重复这样的过程，给自己的时间很少，大部分的时间都奉献给了自己的孩子。父母是我们第一任老师，从我刚刚学步到一咿呀咿呀学语，他们在我身边与我同行。时间的流逝，现在的我也许早就有一点烦透父母的所做的`一切。但是父母从未计较孩子的给予，只要自己的孩子健康、成长就足够了，母亲是这世界上最伟大的。
当我放学回家饥饿时，一进门发现妈妈已经准备好了可口的饭菜，当我遇到了难题时，父亲的点拨让你豁然醒悟，哦!原来这么简单，我们要懂得感恩父母为我付出了太多太多了，当我犯错误时，父母包容我，当我进步时，父母表扬我。父母对我的鼓励我，当我生病时，父母焦急的表情，那种关爱时时刻刻围绕在我的身边。感恩他们为我所做的一切，感恩他们的批评，教育，是他们教会我为人处世的道理。感恩他们的鼓励，鼓励我能在人生的道路上永往直前。当父劳累一天下班回到家，我为父母'递上一双拖鞋，倒一杯热水，递上一块毛巾。
在父母节母亲节说上一句“我爱你”！感谢父母这一生为我的付出！
我还想做爸爸妈妈的孩子作文
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我听了破涕为笑，因为爸爸妈妈还爱我。
四年级关于亲情的作文：爸爸妈妈还爱我是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
我还想做爸爸妈妈的孩子作文
“快起床，迟到了！”犹如吼叫般的声音传入耳膜！矫健的步伐，随之而来。
“书本、雨伞都拿齐了吗？今天冷，里面穿保暖衣了没有？可不敢感冒了！”老妈的叮嘱永远是没完没了，在她的心里我似乎永远是一个长不大的孩子！
也许，直到身至壮年，我在父母眼里仍然还是个孩子！
我还想做一个的孩子作文范文
如今的小朋友，不是“小皇帝”就是“小公主”，他们不会自立，没有自信，也不坚强，很多事都要大人来管理，操心。是他们做不到吗？不是！是大人对他们的呵护和他们对大人的依赖让他们失去了对自己的信心与自立的能力。
有一次，我妈妈因为身体过度劳累而生病住院了。爸爸只能在医院照顾妈妈，将我一个人放在家。所以，洗衣、做饭、打扫卫生这些家务都要由我一个人来分担，那时的我还小，也是一个只会依赖父母的孩子，我在家只能拿出牛肉干、黄瓜丝来充饥，像个流浪儿一样。吃完东西，我想打扫卫生，结果卫生没打扫好，倒是打碎了好几个杯子，我心中像十五个吊水桶打水——七上八下，忐忑不安。看着七零八落的家，我愁眉苦脸勉强睡了个觉。第二天一大早，我就对天发誓：我要做个独立的孩子。
还有一次，一个烈日炎炎的夏天，一位力学小学四年级某班的“小公主”一走出校门，看见自己的奶奶在马路对面就用手招呼奶奶过来，奶奶看到自己的孙女，也笑着跑了过来，“小公主”见奶奶来了，就撒着娇对奶奶叫：“奶奶，你总算来了，我书包太沉了，背得太累了，你来帮我背！”奶奶像早就做好了准备，板着脸，摇摇头，说道：“不行，自己的.事自己做，我不背！”“小公主”一听，愤怒道：“你敢不听我的，我回家要告诉妈妈。”说完哭了起来，看到这一幕，奶奶不得不接过书包很费劲地背到身上，只见她左手提着刚买的菜，右手拎着孩子的美术包，她瘦小的身体被沉甸甸的书包压成了一个弓形，就连腿上的青筋都暴露了出来，豆大的汗珠不时地顺着脸颊往下滴，而“小公主”则跟在后面一边哼着歌一边舔着冰棍。哎，小公主呀小公主，这可不是一个四年级学生该做的事了！
让我们一起不做“小皇帝”“小公主”，做一个独立的孩子吧！
我还想做乌贼的孩子作文
乌贼亦称墨鱼、墨斗鱼，它与鱿鱼、章鱼一样都属于海洋软体动物，但不属于鱼类。我对乌贼的认知是源于电视上的一篇关于海洋生物的报道，其中有个“大王乌贼与抹香鲸拼个你死我活”的场面，让我至今记忆犹新，对于乌贼的勇气、魄力佩服之极！
我还想做乌贼的孩子！乌贼的身体就像个橡皮袋子，扁平柔软。背侧皮肤具有色素细胞，可以改变颜色的深浅。一旦遇到险情，它会利用自己有利的身体条件，迅速做出反应。此外，它不仅逃跑快，捕食更快。身边可食的小鱼、小虾瞬间可成为它的腹中之物、口中之餐。我也想拥有快速反应的能力！
孩子！乌贼具备一种特殊的技能：放“烟雾弹”。它的体内墨囊里储藏着墨汁，如遇敌情，它将立刻喷出墨汁，把周围的海水染成一片黑色，使敌害顿时看不见它。人类受到乌贼的启发，在作战中常常利用发烟罐、发烟手榴弹放出浓烟来掩护步兵和坦克的前进。在海战时，甚至利用烟幕把一艘上万吨级的战舰掩蔽起来。我也想学会伪装的本领！
我要是做了乌贼的孩子，就可以拥有超快的游泳与飞行速度，还可以根据环境及时伪装自己，多么厉害啊！
我还想做爸爸妈妈的孩子作文
当叔叔阿姨踏进家门，你们的'脸上写满了欢喜，我猜，一个嗜糖的小孩得到糖的时候，应该会是那种笑容吧。
阿姨顺手拿起我桌上的作业，一边称赞：“啧啧，这孩子字写得好漂亮！练过的吧？”
你们不好意思的笑笑：“哪练过的啊，她没事儿就写写画画而已。写的还是那么差。”
我疑惑的望着你们的容颜，怎么会？明明用了我两个暑假啊。
七岁。
你们领着我跨进老师的办公室，老师一边起身相迎，一边说：“都说这孩子不用补习了，成绩够优秀了。”
你们却说：“什么叫成绩好哇？我家孩子还真需要老师给她好好补习补习！”
我抿着嘴巴不说话，脑海里想着今天同学们说的《月光宝盒》。
十岁。
我对你们说要和同学出去玩儿，五点半之前到家。
你们一声呵斥：“你怎么可以那么晚回家？！不行，最晚五点，超了一分钟你就别想下次了！你还没练琴呢！”
同学望着你们，我一皱眉，想想好不容易可以出去玩了，应了你们。
十三岁。
当别人夸奖我成绩好时，你们很满足，虽然知道那是花了我多少个假期的结果；当别人夸我听话懂事时，你们很满足，虽然知道我从小到大从未反抗过你们给我安排的任何事；当别人夸我有上进心时，你们也很满足，虽然亦知道我每天必须看书看到十一点。
爸爸妈妈，当别人这么夸我时，你们在受用的同时，又没有想过女儿有多辛苦？
你们有时说：“你还小，这些事你不懂。大人自有大人的主张，让你去补习总是没错的。”
你们有时却说：“你都这么大了，再不加把劲儿，以后考不上一所好高中，就考不上一所好大学，大学考不好就没有一个好工作！你就等着去工地背砖吧！”
你们总说从未给我施加压力，可是却知不知道你们的每句话都会增加我心中的负担？
我还想做爸爸妈妈的孩子作文
我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的教师。我可不会像有些教师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真当上了教师的话，我会做一个和同学们打成一片的教师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了教师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生喜欢的教师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真当上了教师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
我想，我真当上了教师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。
总之，我想我真的当上了教师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好教师。
我还想做一个的孩子作文范文
倚在窗前，凝视着街上行人来去匆匆，再瞥一眼桌上堆积如山的教科书，感觉自己已被激烈的竞争所禁锢，不禁又忆起从前。
那时候，总爱随爷爷奶奶在乡下生活。总爱在春天，这个播种的季节，与爷爷奶奶下地插秧。看着绿油油的秧苗直立于肥沃的土壤中，想到它们在收获季节就会垂下沉甸甸果实，心里便有说不出的满足。我也爱去密密葱葱的草地上玩耍，偶尔飞来一两只蝴蝶，便去追逐。有时也被脚底的小石子绊倒，扑倒在松软的'泥土上，却迟迟不肯起来，一边望着蝴蝶远去的身影，一边投在大自然的怀抱里，与泥土来一回亲密接触。邻里的小伙伴也常在冬天敲敲爷爷家的玻璃窗，邀我一同去小溪边漫步。寒风吹得我们瑟瑟发抖，而我们却享受着北风的洗礼。顺着石子路走向小溪，坐在溪边岩石上，脱下笨重的鞋子，将脚尖缓缓放入水中，冰冷的感觉一下子袭来，我却和小伙伴惊喜地尖叫着，反而认为这是种刺激的游戏。
那时总是这么天真，可随着时光流逝，童年却伴着欢声笑语，永远消逝在记忆深处……。
把时光扳回到现在，伴着孩子们逐渐成长，社会总给他们的责任无限变大，无数孩童的心灵提前硬化，那份童心，早已提早被扼杀。
一座座施加给孩子们压力的学校如雨后春笋般拔地而起，这个社会变得充满竞争意识，强调优胜劣汰，一张张写满童真的白纸就这样被染得劣迹斑斑，那份无邪的童心，被岁月冲洗着，被竞争抹杀着，早已被淡化，甚至沉沦。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿。”多么可爱美好；“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”多么无忧无虑；“小时不识月，呼作白玉盘。”多么天真无邪。
做一个孩子，保留如檐上明月般皎洁的底色。
做一个孩子，不受外界的纷扰与羁绊。
就让我做一个孩子，不放弃纯粹，亦绽放缤纷。
童真的目光，或许就像穿越时空的爱，温暖冰冷无情的岁月。
如果可以，就让我永远做一个孩子。在孩提王国的童话光环庇护下无忧无虑，在安徒生的天国花园中快乐成长。
我还想做一个的孩子作文范文
可爱、善良、活泼——这是我！任性、马虎、胆小——这也是我！我就是这样一个让人又是喜爱又是头疼的小男孩，我希望自己越来越完美，甚至想做一个会七十二变的孩子！
如果我会七十二变，在考试的时候我再不用苦思冥想、焦头烂额了，我只要在脑海里变出答案来，这样门门功课都能得满分，家长和老师们一定会喜笑颜开，对我刮目相看。
高尔基说过：“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”虽然我不会七十二变，但我一定会脚踏实地，刻苦努力，让自己变得越来越强大，去帮助更多人！