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直挂云帆济沧海作文【】
还有不够3个月就中考了。走到今时今日这个地步，我后悔过我每走过的一步。回想起初一初二的日子，我“步步为营”，做任何违纪的事情都不会让师长知道。我早恋过、无知过、颓废过、疯狂过以至于失败过。
过去的我总是害怕困难逃避问题，现在也是，但将来我不能也不敢妄下断言。我很主观地认为自己又变了，变得比以往懂事了（事实上每次都认为自己很懂事但事实并非如此），我不知道这是否真的是改变。至少在某一些事物上我看开了。相信很多人都听过一句很俗的话：女大十八变。那么，我有了这十八变中的其中一变——心态。以前总是觉得上学苦，在校住宿更是让人欲哭无泪。可最近发觉sthhasbeenchanged。我喜欢一个人静静地坐在教室里吃饭，细听着那伤感的歌，侧听着同学们时不时传来的欢声笑语。这个大家庭，是如此的惹人爱呢！
睡觉时，我总是喜欢跟“阿刨”说悄悄话，有时候大家都没有说什么幽默的话语，但就是彼此都默契地狂笑，笑到头仰背翻，说夸张点就是不断地用拳头往被子里打去，因为实在是太好笑了。其实这“笑”是非常辛苦的。睡觉时间，谁甘明目张胆地狂笑？我们都怕被全宿舍里的人用鞋子追着打啊！我们吵完后，会说，等一下起床时间到了，记得叫我醒我，以便我逃走不至于让人打啊！
在学习上尽力而为是一件非常愉快的事情，没有考试失败后的懊悔，没有深夜失眠时的愧疚。整体的感觉来说是非常踏实的，生活是非常充实的。我好久都没有与友人说自己很“心虚”了。这是为什么？我喜欢天天都埋头伏笔的感觉，我喜欢努力后享受成果的快乐，真的是特别特别甜。
在最后的一百天里，我做过很多在别人看来很二的事情：站着树头下吃饭、放学后去练足球……可我不这么认为，我觉得这是付出的表现。其实我很想让我身边的好友陪我做这么二的事情。but，nobody！所以，很多时候我都是一个人的，别人看见我会关切地问一句：为什么你一个人的？很孤独啊！可是我一点都不觉得如此！一个人，并不是问题，问题是在乎你是否享受现状！
我从不认为自己已经尽力全力。
多少次面对艰苦难题，我都退缩了。我还是不够毅力！在课堂上我还是会撑不住而睡觉！这也不是我想要的。只是，真的控制不了。我相信我会克服这个缺点的。
高考作文_且放云帆济沧海
小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打;小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜;小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。
青少年的成长亦如此。
成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。
正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护，反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去，我们已经渴望敞开胸膛，拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧!当前进的路上遭遇坎坷，当孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。
希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤，孰能无过?”微小的失误在所难免，其实是架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满意的答卷。
最后，我们的社会也应重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱，到现在的提倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤，社会不应给以过度的关注，更不能大肆炒作。初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。
成龙的孩子房祖明曾写过一首叫作《请让我摔下去》的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免，可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的俘虏。
可是快看，那艘为目光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光，请学校放下过分指责的目光，请社会转移过于关注的目光，将它们换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧!
且放云帆济沧海作文
摘要：青年教师是未来职业教育改革与发展的希望。适应新形势，加强对青年教师的培养，已成为我校一项十分重要的战略性工作。大量的实践证明，一流的教育需要有一流的青年教师队伍，职业教育的深化和发展取决于青年教师的高素质。然而，如何适应新形势，加强对青年教师的培养，切实提高青年教师培养工作的针对性和实效性？我认为，学校应该深入青年教师，了解青年教师，研究青年教师，对青年教师的发展趋势进行客观、科学的分析，对培养策略进行认真反思与研究并不断加以调整，才能提高青年教师培养工作的针对性和实效性。
关键词：青年教师五四行动培养培训。
安徽省濉溪职教中心是一所国家级重点职业学校，我校一直非常重视、关心青年教师的培养成长工作，始终把青年教师培养工作放在首位。学校教导处结合新时期教育形势的需要，结合新时期青年教师的特点，结合新时期学校工作的实际，制订了青年教师培养“五四行动方略”，经过两年多的实践，取得了良好的效果。所谓青年教师培养“五四行动方略”，具体内容为：
一、四个统一，适应时代发展。
1、时代发展需要与教师个性发展需求相统一。信息时代的青年教师培养，不仅要体现时代所特有的信息化特征，增设相关的培训内容，而且要进一步培养广大教师提高选择信息、获取信息、组织信息的能力，同时要积极开发能够满足广大青年教师个性化发展需求的培训课程。
2、统一性与多样性相统一。学校在实施青年教师培养的过程中，既要对全体青年教师提出统一的规范的要求，又要根据不同专业、不同学科的特点，根据青年教师个体发展的特点，提出不同层次、不同水平的要求，允许、鼓励青年教师在不同方面、向不同方向发展，特别是鼓励青年教师不断追求新知，不断探索与提高教育技艺，不断地沿着新教师、教坛新星、骨干教师、学科带头人、技师、高级技师以及“名师”的道路发展。
3、理论与实践相统一。青年教师培养既要在理论上上水平、上台阶，又要面向广大青年教师实际，适应广大青年教师的现实需要，与他们实际的专业课教学结合在一起。在开拓青年教师培训的内容、途径、方法时，要密切注意吸取现代教育学、心理学的最新研究成果，吸取当今职业教育最新理念，并根据当前国内外职业教育教学改革的实际，结合本地区、本校教育改革与发展的实际，进行优化整合，所设计的内容要体现“技术新、材料实、科学性强”等特点。
4、内与外的统一。在学习化社会的背景下，青年教师培养应采取多样化的形式，特别是应注意内与外的结合与统一。所谓“外”，除原有的在职进修，要鼓励青年教师到高校攻读中等职业学校在职研究生学位，到兄弟学校观摩学习和到工矿企业调研实习等；所谓“内”，要依托自身良好的师资队伍优势，建立校本教师培训机制，建立青年教师的自培基地。
二、四项制度，锻造成长基础。
1、生涯规划责任制。“凡事预则立，不预则废。”为开掘青年教师的潜能，主动、积极、健康地促进青年教师的发展，最终成长为一名优秀的人民教师，教导处为每位教师制订了《职业发展规划书》，进一步明确了青年教师成长的各个发展阶段的素质要求，按照学校提出的“发展性培养目标”，为他们制定了个人职业生涯发展规划，并与教导处签订了责任书。
2、拜师制。由学校推介，采取双向选择、双方自愿的方式，青年教师拜富有经验的骨干教师为师，师傅对青年教师在教学工作、班主任工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带，同时教导处也做好对师傅、徒弟工作的.考核工作，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。
3、教师沙龙制。我校始终把青年教师作为学校的未来，把青年教师的成长看作是学校教育教学质量提高的关键，学校为促进他们快速成长，全方位给他们搭建交流的平台，定期举办各种主题的教师沙龙活动，组织青年教师相互交流，探讨教学体会，畅谈教学感受，倾诉教学困惑，研究解决方法，介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，让青年教师在一次次的激情演绎和智慧碰撞中迅速成长。
4、过关制。第一年的教师过“四关”，即备课关、课堂关、学生测评关、教学常规检查关；第二年过“三关”，即教学基本功关、实践技能关、教学规范质量关；第三年达到三个优，即一堂优质课、一个优质课件、一篇优秀教研论文；第四年对三年的教师进行四项考核，即三年来的教学成绩、教学活动、教研成果、学校和学生的综合评教。
三、四条途径，促成专家名师。
1、名师出高徒。以拜师制为基础，通过建立全方位的带教网络，层层带教，使青年教师干有方向、学有榜样。特别对一些持续发展有望的青年骨干教师，在常规性带教的基础上，推行“导师带教”制。而且尝试采用“一师多徒”、“一专多带”的方式，即一名导师可带教多个徒弟，可以带不同专业的徒弟，以最大限度地发挥每个导师的作用。我们请导师对青年骨干进行耐心细致的雕琢性的培养：先是手把手，言传身教；再是扶上马，跑得快；最后是“双脱手”，幕后点拨，徒弟自由驰骋。如此一个过程，使一大批青年教师能挑起教育教学的大梁，成为学校的教学骨干，有的在皖北地区也有了一定的知名度。
2、企业出英雄。身上有灰手上有油,要当老师先当学徒。针对青年教师专业理论强、实践操作弱的特点,学校根据《濉溪职教中心专业课教师到企业实践的实施办法》，要求青年专业课教师每年必须下厂实习两个月，从事生产管理、实际生产等工作，让他们先在“做中学”，再在“做中教”,在夯实专业理论知识的基础上，提高他们的实际操作以及理论与实践相结合的能力。专业课教师下厂实习，尤其是青年教师,不仅锻炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的要求。
3、竞赛出骨干。青年教师离不开磨练的机会，离不开展示的舞台。因此，学校千方百计创造机会，搭建大、中、小各种舞台，让青年教师有展示自己才华的机会。几年来，我校开展了大大小小的各种比武、竞赛活动，青年教师们纷纷踊跃参加，表现自己的才能。在“内练功”的同时，学校教导处还让他们“走出去”，鼓励他们参加市级、省级技能大练兵、大比武活动，从而开拓新视野，接触新技术、新工艺，迅速提高技能和理论水平。我校因此也涌现了许多县级和市级教坛新星。
4、培训出人才。自以来，学校以国家“十一五”中等职业学校教师素质提高计划为契机，选派大量青年骨干教师参加专业骨干教师国家级和省级培训。到，我校共参加国家级培训17人，省级培训103人，企业培训525人次。通过培训，青年教师的教学能力进一步增强，逐步树立了现代职业教育理念，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，专业水平进一步提高了，能比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和新工艺，并在原有基础上获得了高一级职业资格证书或专业技术资格证书，涌现出了一大批年轻的高级工和技师，成为名副其实的“双师型”骨干教师。
四、四种素质，培养德才兼备。
1、抓师德。师德是教师的灵魂，我们要培养的青年教师必须是德才兼备的。因为教师的工作是教书育人的工作，如果一个教师有德无才或有才无德，那么都不能培养出高素质的学生。为此，我们开展了“五个一”活动：每个青年教师与学校签订一份《教师师德师风建设责任书》，并举行宣誓活动；举办一场以“师爱为魂，学高为师，身正为范”为主题的教师演讲比赛；开展教师“师德座右铭一句话”征集活动；进行一次警示案例分析会；在校园网上组织一次“网上师德论坛”。并定期开展以师德为主题的青年读书会活动，抓学习、抓师德建设，要求我们的青年教师以校荣为荣，为人师表，人人立足岗位，比成绩、比贡献。通过组织开展上述活动，使我校的师德教育得到了内化和深化。
2、抓师能。所谓“师能”，是一位教师从事教育教学活动的各种能力的总和，包括文化知识、学科知识、教育科学理论、教育教学监控能力和课堂教学操控能力。在培养青年教师的过程中，我们要求青年教师在知识结构上强调多元化、一体化，理论与实践要有机结合，能适应21世纪职业教育教学工作的发展趋势；在专业课教学能力上强调复合化，能负担起两门或两门以上专业课的教学；在教学手段上强调现代化，不但要会传统的常规教学手段（教具、学具、黑板等），而且要学会现代的多媒体教学。
3、抓师艺。教育教学其实是一门艺术。一个教师如果没有掌握这方面的艺术，说到底，他只能是一个教书匠。因此，要培养青年教师还要让他们学会掌握做教师这门艺术。这方面，我们从大处着眼，小处入手，从细小的工作做起，比如给青年教师作“怎样上好第一堂”的辅导、“怎样开好第一次家长会”的辅导……让青年教师做出各种各样的答案，然后交流，评出最佳方案。
五、四个激励，引导持续发展。
1、目标激励。激励可以最大限度地激发人们为实现目标而奋斗。为此，我们向青年教师提出了要做一名“富有爱心的高素质的学者型教师”的目标。这个目标有三层含意：富有爱心，要求青年教师爱教育事业、爱学生；高素质，要求青年教师追求高尚的情操，具备高尚的师德新风和高效的课堂教学；学者型，要求青年教师要积累广博的知识，掌握高超的教学技术和技能。青年教师对发展的目标明确了，行动有了方向，工作也就有了奔头。
2、机制激励。机制激励是调动人们积极性的重要手段。一方面我校完善对青年教师的考评体系，通过带教老师、年级组长、政教处、教导处、校长室等多种层面，对青年教师作过程考核；另一方面和评先评优、职称评审、课时津贴等挂钩，每年、每学期划出一定比例的名额留给青年教师，从而激励青年教师发挥出更大的积极性。
3、评价激励。教导处经常收集信息，只要发现青年教师有点滴进步、有点滴成绩，就要不失时机地在各种场合进行表扬，或是召开大会进行表彰。总之，让青年教师感到自己的成绩得到了领导的认可，他们就会更加积极、主动。
4、支持激励。对人的管理首先应当发端于对人的重视。对于力求学有所成、才有所用、业有所优的青年教师来说，起码的重视应当表现为对他们给予更多的支持。当他们身上闪现进步的火花时，领导要借助激励让这些火花熊熊燃烧起来；当他们情绪低落时，领导要通过热情指点，支持他们走出情绪的低谷；当他们陷入困境时，领导要热情帮助，以增强他们的安全感；当他们工作发生差错时，领导要主动承担责任，同时寻找解决困难的出路。唯有这样，干群的心才能贴得更紧，学校的心理氛围才能表现出真正的宽松和谐，青年教师才能真正地快速成长。
青年教师培养“五四行动方略”，是我校在实践中提炼、检验，又在实践中不断丰富的成果。我们的体会是：青年教师的培养是一项系统的工程，不但涉及教育思想、教育观念，而且涉及到教育管理、教育方法，内容虽多，但只要我们能抓住其基本的原理，设计出符合时代特点、符合学校实际的方案，这项工作就一定会取得成效。
直挂云帆济沧海作文【】
每个人都应该有自己的理想，著名作家巴金先生曾说过:“光辉的理想想纯净的水一样，洗去我们心灵上的尘埃。”我非常赞同他的话。当然，我也有自己的理想，我的理想是当一名摄影师和作家。至于我为什么会有这样的理想，这还得从那次去孤儿院说起。
那还是我在重庆上四年级的时候，那年“六一”儿童节，学校在前一天举行了“慰孤计划”，要求我们今年六一到孤儿院去和那里的小朋友一起过节，还要带上一些礼物送给他们。晚上一回家，我就开始精心准备，我选了几本非常好看的注拼音的书，用一个漂亮的礼物盒包起来，准备送给孤儿院的小朋友。
第二天一早，大约七点四十的时候，我们便从学校出发了，走了大约十公里的路后，终于到达了孤儿院。孤儿院里很漂亮，里面的建筑无一不印着卡通人物，四处显露着温馨的气息。老师给我们每人发了一个慰孤志愿者挂牌，让我们在孤儿院中随便逛，到时候广播会通知我们集合准备化妆表演。
我在孤儿院里逛着，随意的走进了一个教室，那些孩子一看到我，一窝蜂的拥上来。有的`扯着我的衣角，有的拉着我的手。“哥哥，你知道奥特曼吗？它可厉害了……”，“哥哥，你知道公主吗？她们可以穿好多漂亮衣服。”……这些问题问的我都喘不过气来，一下子回答不上来，只能无奈的笑着。
直到我看见一个小女孩坐在她的座位上一动不动，就这样望着我，我挣脱开这些孩子，走向那个女孩，其他孩子便出去玩了。“小妹妹，你叫什么名字？”我轻轻的问。她激动的看着我，小声说:“我叫王倩，今年八岁了。”后来经老师解释，我才知道王倩是一个患有自闭症的孩子，不大愿意和别人说话。“你就没有什么问题要问我吗？”我又问她。“有！”王倩突然大生回答，把我和老师吓了一跳。
“哥哥，你能给我讲讲外面的故事吗？”王倩小心翼翼地问。
“你没出去过吗？”我问。
“没有，我从一岁爷爷把我送到这里来，就一直待在这里，从没出去过。”王倩一口气说完了一长串话。
从这以后，我便下定决心，长大后要当一个摄影师和作家，走遍千山万水，世界各地，拍下一张又一张美丽的写真照片，把他们做成一本厚厚的相册，送给孤儿院的小朋友们，让他们也能看到美丽的景观，让全世界给予那些孤儿院的小朋友一份爱心，让他们感到温暖。
有了理想就一定要坚持下去，李白说过:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信，只要坚持下去，总有一天，我会成功！
直挂云帆济沧海作文
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长……”听着这首熟悉的老歌，眼前就会浮现出一幅美丽壮观的海景图。
我的家乡。
宁波是一座著名的海滨城市，大海是我儿时的摇篮。每逢假期，我都会去海边看看。在那里，我可以无忧无虑地吹着略带咸味的海风，看着洁白的海鸟掠过海面；我可以任性地当一回大海的女儿，在沙滩上捡贝壳、堆城堡、捉螃蟹，那种快乐与满足是我最难忘的记忆。
大海不仅带给了我快乐，也赋予了我梦想。以前，我喜欢坐着大大小小的船，航行在浩瀚的海面上；如今，我参加了学校的海模社团，可以跟着老师做各种各样的模型船。尽管从“坐”到“做”，快乐从未改变，但难度系数可是增加了不少。就说上周的社团课吧！我一走进教室，就发现讲台上摆着模型——杭州号！它是那样精致、美观，任谁见了都迈不开步子，不由自主地细细打量。当老师说杭州号可以放到大海里的时候，我暗自为自己加油鼓劲：我一定要好好完成杭州号，亲手将它放到大海里去！整节课，我一直认真地听老师讲解，生怕漏过任何一个环节。开始动手操作了，502胶粘满了我的双手，没有说明书的我毫无头绪。但是有一股力量无形地支撑着我，拼装了很久，我终于凭借自己的智慧与努力完成了这艘属于我的“梦想之舟”。同学们纷纷向我投来了赞许的目光。一想到它将在大海中开始它的航程，我顿时兴奋不已。我知道：从我把它放到大海中的那刻起，它将面对许多风风雨雨，但我相信，它会和它的主人一样，勇敢而执着，朝着梦想的方向不断前行。
大诗人李白曾写下经典名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我想：它能让每一个有梦想的人的心中，燃起热烈的希望。以后，我要设计出越来越多、越来越好的船，让波澜壮阔的海面上白帆点点，百舸争流。
且放云帆济沧海作文
因为今年特殊原因，就必需订一个适合自己的寒假计划，我就把我的寒假计划拿出来与大家分享一下。
――题记。
考试已结束，好似大江东去，一切已代表过去，寒假伴随着新年的钟声悄然而来，但是由于视力问题，需要到医院做散瞳，二十来天看不清东西，写不成作业，为此我的计划受到了巨大的影响，为了能够完成暑假应有的任务，我把本假期的计划分为两大类，一是要多做些家务，养成良好的习惯，做生活的主人，二是做好充分的准备，迎接小升初。
我要做一个巧妙的应对计划：
早上不需要特别早的起床，可以比以前晚起床些，每天早上七点钟起床，快速洗脸刷牙后，可不能虚度光阴，由于眼睛看不清楚，细活干不了，可以干点粗活儿，给妈妈做早饭当下手，还可以帮助妈妈打扫房间，做妈妈的得力小助手。
这些天，每天都要上书法班，所以要尽快的吃饭，吃完饭后，仅仅20分钟时间，也可以挤出来听听英语，毕竟一日之计在于晨嘛！但是，八点十五就要赶紧拍拍屁股走人，要去上书法班，春节将至，我写对联的进度要快了！
每天中午，要认真并且高质量的完成一篇博文，由我自己盲打，让妈妈修改错别字，之后经过妈妈反复的读，我反复的听，认真修改，酒大哥不是说吗，三分写作七分修改，还有班主任袁老师布置了15篇日记，可以由我给妈妈口述，不能怠慢的哦！
回到家还有其它事要做。
在辅导班里，又没有妈妈的帮忙，嗯――我该怎么办呢？让老师给调个座位吧，将我那理解我的好朋友坐在身旁，辅助学习好了（由于眼睛散瞳，同桌最近就是我的眼睛）。
每天下午，由于眼睛看不清，没课了就练练毛笔字，多听英语课程或者有关历史的评书，还可以帮妈妈做做家务，总之要让每一分钟都过得有意义哦！
妈妈下班回来，我要和妈妈一起做饭，做家务，把每个房间都收拾的干干净净，前几天妈妈听外国语的校长讲，好学生不光要学习好，还要自理能力好哩！所以，我要学着做生活的主人！
晚上，由爸爸妈妈辛苦，给我当“播音员”，读我喜欢的.课外读物，重温儿时的睡前小故事，当然现在的要高级多了。
我想，这个寒假过去，我会变得非常聪明，毕竟，眼睛不好使的情况下，也只有能够动用我的大脑，来将那一个个困难化为浮云！这个不一样的寒假，离我近在咫尺，再向前迈一步，就会来到这个不一样的寒假，我已经准备好了！
前几天的考试失利，我心里很不是滋味，我要把握住我的寒假，要努把力了！我相信――长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
直挂云帆济沧海
历史是一个汪洋大海，人生是一条涓涓细流，正是无数条缤纷多彩的小河江流成了历史汹涌澎湃之景，惊涛拍岸之势。
然而，可知道，小河的前行曾遭受到了怎样的挫折？悬崖峭壁，它们勇敢地直流而下；浅石暗礁，它们坦然地一笑而过；激流险滩，它们欣然地绕道而行；浮草羁绊，它们毅然地突围而出；冰天冻地，它们耐心地期盼来年解冻奔跑的欢畅！
河亦如此，人何以堪？
面对挫折，不要被它来势汹汹的气焰所撞倒；面对挫折，不要首先埋怨自己倒霉，“人生几十载，谁无忧心事？”面对挫折，不要用泪水浇灭挫折的火焰，对于挫折，泪水是汽油，只能助长它更疯狂的蔓延。
看待挫折，不能拿着放大镜来审视它的份量，这样只能自己吓自己，“打倒人的，往往不是挫折，而是人自己”。
所以请扔掉放大镜，像小河一样，无论高山大川，还是悬崖低谷，蔑视它，忽略它，！
挫折再所难免，痛苦理所当然，纵使怨天尤人，哭天抢地也无济于事。全身而退，放弃前程，那是懦夫的行为；忧郁徘徊，黯然神伤，那是弱者的代言人；一蹶不振，自甘堕落，那是失败者的青睐者。胜利的女神永远都不会垂青于他们。唯有傲视挫折，淡看痛苦，才成勇者，才会挂起永不殒落的云帆，向着广阔无垠、绚烂多姿的沧海，冲刺！
“知音少，弦断有谁听？”钦佩岳飞的知难而进，纵使仕途险恶也不折报国之帆，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。仰慕文天祥的赤胆忠心，纵使屈身被俘也不损忠君之帆；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，折服于李白的爽快豪迈，纵使郁郁不得志也不断，“天生我才必有用”的自信之帆！
却不太倾心陶渊明的荷月锄豆、东篱采菊，不太喜欢林云靖的“梅妻鹤子”，隐居山野。他们自恃清高，空有一身才华，却拿超级放大镜于挫折面前，退身深林，每日与山为伴，与水为侣，如此消沉地折断脆弱的云帆，如此轻言地放弃了沧海，搁浅在了历史的浅滩上。
藐视挫折，；
笑傲江湖，天大地广任我行！
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且放云帆济沧海作文
写在前面的话：
首先不得不承认自己不是一个善于舞文弄墨、用文字直抒胸意的人。然而，在趟过了考研这条河流之后，想毕谁都会有那么一股冲动哽咽在胸，不吐不快。
缘起：同其他的考研人不同，我并不是高考落榜然后哪个学校具有了名校情结（本人没有上过高中，自然也没机会高考了），或者说是为了实现家长多年的期盼考研。我的考研，是没有选择的选择，是自己和自己较劲的选择，如果硬要是说考研的缘由，可能是想自我证明一次、还有就是天生的内心的不安全感所致吧。
技术问题：考研，一个曾经觉得离自己有些遥远的事情，曾经在大四那年无疾而终后便再与我无干，然而，冥冥中可能我始终与它捆绑在一起，以至于在工作3年多后，再一次扬帆起航，我们中国人说“天时、地利、人和”方能赢得一场战争，考研本身也是一场没有硝烟的战争，其战况只能用“惨烈”二字形容。倒不是说考研的东西有多难，难就难在它对你的心理考验，你是否自信、是否能做到坚持不懈、是否耐得住寂寞。当时我只占据了天时和勉强的人和两方面。地利是断然没有的`，以至于我第一次考研失败都是意料中的事。因为那一年我忙着适应新的兼职工作、担心自己哪天没有收入、生活无以为继，现在看来这些担心都是多余的。但是说实话、当时我着实被这些问题折磨住了，每天起床都觉得担心吊胆。
考研的王道，估计也是个老生常谈的内容便是：
1．尽早准备、谁越早下手越容易争取主动。在最后的冲刺时刻做到不会慌乱。
2．坚持，对！就是这么简单，只要你百分百地做到这两个字，你的考研之路就会迎来收获。主观些说，我所认识的考研成功的人无一不是坚守了坚持二字！坚持什么？坚持告诉自己，我能行，我可以做到，只要我精心准备，那么考场上定会下笔如有神！考试定不会负我一片执着！坚持按照自己的学习计划执行，不是坚持一天、两天，而是整个备考过程中都要如此。
3．作为英语专业的我们，想必都知道想考研要学二外。我的二外是法语，第一次考研失败，法语只得了66分，第二次88分。离自己的目标分数还是有点差距，不过也还好了。我的经验是：如果你的基础不是那么好，就果断地去报个培训班吧。虽然我知道论坛里有牛人是全自学的，分数也很不错，但是并不适用于所有人。要量力而为，我第一次没有报班是因为第一我当时没有钱，自尊的我又不好意思和家人开口；第二，当时感觉自己能考上的机率也很小，报班也是白花钱。现在看来，我当时这个想法真是太不明智了，假设第一年二外就考80多分，没准我也能调剂一个学校而不至于多耽误一年。我没有名校情结，当时想着只要有学上就是好的。我明白自己急需的是一个学历，对于不再年轻的我时间才是最宝贵的。然而，如果时间倒流，我想我依然会像当年一样，不肯和家里开口，天性使然吧，无奈。
扯得有点远了，还得再拽回来，呵呵，学法语除了报培训班之外，最重要是还是多做练习，我用了上海外教社的《公共法语》（上、下册）《现代法语语法》（超推荐哦，讲解细致、题目有代表性并且基本涵盖了所有基本语法项目）《实用法语语法习题集》《法语动词变位渐近》《法语语法渐近》《大学法语考研必备》（这些都要做两遍以上），还有一些其他的书，譬如《法语考研词汇随身记》，当然最重要的还是真题！单词是必须要背的，每天都要背，名词关键要记阴阳性、动词记变位。还要把那些时态学明白，法语的时态比英语稍微复杂些，但是如果辅导班的老师讲得明白、自己再多研究一下，相信我们英专的大部分同学都能搞定的，呵呵。还是那句话，要相信自己！
且放云帆济沧海作文
周倩婧同学分别摘取了李白的两首诗其中的两句诗句，混搭为一起，用“孤帆远影碧空尽?直挂云帆济沧海”的感悟写下了一篇作文，下面就一起来欣赏一下吧!
自打他背着背包回来的那天起，身边就议论纷纷，我看着他那被雨水打湿的背着背包的背影更显孤独。
再一次见到他，他脸上已然没有了当初的喜悦。他与父母大吵了一架。相对而言，他的父母更不理解他的行为：辞去大城市中较稳定的工作，回到家画画。每当他低着头从人群旁边经过，一声招呼也不打，怪异的他总是显得格格不入。“真是的，放弃城里工作来搞这些没用的东西，真不晓得他是怎么想的。”
他有一双灵巧的双手，只需一支画笔，祖国的青山绿水，清晨的第一缕晨曦，撑着油纸伞的少女便从笔下倾泻而出，在画布上流动。
我踏着清脆的水花，带着满满的疑问，走进他的画室。他正在巨大的画布前忙碌着，一帆小舟飘行在平静的湖面，硕大的白帆傲然扬起，透着份不可捉摸的倔强与孤傲。伴着两岸相对而出的青山，远处没在雾气中的群山耸翠、碧蓝天空中一群杂乱的黑鸦……画中的世界与现实都被茫然的大雾包围，虽茕茕孤立，仍要扬起白帆向远方驶去。
当画完最后一笔，他停下来，长舒一口气，退后一步，眼神坚定地望着那幅画。一转头，笑笑：“你来了多长时间了?这幅画好看吗?”我点点头，“它叫‘孤帆远影碧空尽’，是我的新作。”说着，又盯着这幅画陷入了沉思。
庄子曰：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。”选择自己喜爱的职业，追求自己想要的生活。莫问他人的闲言碎语，纵是“孤帆远影碧空尽”又如何?却见“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。也会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
恍惚间，我仿佛看见那支白帆平静地向远方驶去……。
文|周倩婧。
荐|朱珠。
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贵州高考作文题目：直挂云帆济沧海
直挂云帆济沧海会当凌绝顶一览众山小。这也是展示未来的好诗句还有黄巢的冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
还有黄巢的他日若遂青云志敢笑黄巢不丈夫。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。实际上也是李白对未来的展望。杜甫的晓看红湿处，花重锦官城。其实也是一种百姓的美好愿望。
三十功名尘与土、八千里路云和月。也算是符合心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风,其喜洋洋者矣。这是范仲淹对迁客骚人郁郁之后登岳阳楼的美好展望。
长风破浪会有时直挂云帆济沧海作文
每当我听到《真心英雄》这首歌时，我就会思如泉涌，心海久久不能平静。是啊！正如歌里所唱的“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便能成功”一样，人生道路上的绊脚石太多！有的人一被绊倒就不能起来了，原因只有一个，就是缺乏毅力；而有的人，他只相信绊脚石的后面就是成功！所以，往往成功的人就有毅力！
在战国时期，有一个名为“齐”的国度，这个国家有位很有作为的君主叫齐恒公。在没有登位以前，他的异母哥哥齐襄公很荒诞，整天不务正业，朝政日益衰败。他的两个异母弟弟知道有这么个哥哥，早晚有杀生之祸。便外出避难去了。果然，有人想拥立新君主，想起了两个在外逃亡的公子，便请他们回国。管仲辅佐的公子纠想自己高枕无忧，便叫管仲去暗杀公子小白。管仲埋伏在路边，等公子小白到了，一箭射去，射中小白的衣钩。管仲以为公子小白已死，便回去报告。小白快马加鞭，在管仲之前赶回齐国。最后，借助管仲强盛了国家，享有很大的名誉，成为历史上最有作为的君主之一。
齐恒公在外寄人篱下，因为有毅力，最后不是成就了强大国家的大业了吗？
我也有过与此类似的事。那时我还在读2年级。有一天，我们正在课堂上专心致志地写作业，樊老师从我身边走过时，看了看我写字的姿势。说：“你写字的姿势怎么这么怪？来，我教你！”就这样，樊老师一直耐心地教我，我也下定决心，争取改掉这个不好的写字习惯。在家里，我本来按以前的姿势写的，一想起老师的用意，我又把写字的姿势换了过来。写完后，我的手总是十分酸痛，就总是不停地甩手。就这样，日复一日，年复一年，我终于纠正了我的写字姿势。我心里的那个乐呀，真是没法说！现在我才知道，改正自己的缺点，并不是苦恼的事情；毅力，也并非难题。正如古人所说：“只要有恒心，铁杵磨成针。”只要有毅力，万事都能成。
同学们，快拿出你们的毅力，去取回属于你的辉煌吧！
贵州高考作文题目：直挂云帆济沧海
若生为林木，我当欣欣以向荣。
若生为幽草，我当萋萋而摇绿。
仰望长空，雁字排云。廖廓的天地之间，瑟瑟的秋风里，雁开始了年年的万里长征。从北国到南天，它们不屈不挠，高凌霄汉。一排排的雁，如一队队的军旅；一声声的长鸣，如一声声凄厉的号角。它们坚信，前面一定会有它们水草肥美气候温和的家园。
穿越时空，到达理想的`彼岸，需我们无尽的努力、拼搏，更让我们充满力量的是那无以伦比的恒心。俄国作家屠格涅夫说过：“生活中没有理想的人，是可怜的人，有人下决心改变未来，却不下决心改变现在。”是的，不是所有路途都一马平川，不是所有日子都风调雨顺，不是所有努力都硕果累累，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，笑对生活，勇往直前，天行键，君子以自强不息。
青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火花；可以因虚度而懊恼，也可以用结结实实的步子，走向光辉壮丽的成年。我乘将着歌声的翅膀，飞向理想的目标——直挂云帆济沧海！
预测高考作文题：直挂云帆济沧海
阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)。
浙江义乌小商品是中国乃至世界小商品批发零售的集散地。月14日，小商品城的业主们，向中央文明办买断了“中国梦年画”的全部版权，目前已有123家企业获得授权，涵盖了1400种商品。将其印制在小商品上。这些小商品受到了国人的欢迎，特别是孩子们的喜爱，也深受外国人的青睐。物美价廉，加上中国梦年画的包装，这种设计新颖独特的小商品，顿时打开了居民的家门，销量倍增;中国梦，因小商品借船出海，走进了世界千万家。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的.范围作文，不要套作，不得抄袭。
【满分作文】。
荀子曰：“君子性非异也，善假于物也。”太极中讲究的便是以柔克刚，借力打力。可见，凭借他人和外物的力量，帮助我们完成做成事情，完成任务，走向成功，这是智者的所为。
善于借助外力，便能像义乌的商人那样：借助中国梦的世界影响，使自己的小商品远销世界各地，名满天下。在商海中乘风破浪，直挂云帆，助力远航。
借船出海，人生的大智慧。人的能力是有限的，要想实现某个目标，必须运用借助的智慧。楚汉相争，汉弱楚强，但为什么刘邦最终能平定中原，打败各路诸侯，成就一番大业呢?刘邦曾说：“自己计策不如张良，镇国不如萧何，打仗比不上韩信。”但正因刘邦善于用人，善于使用能人，借助他们的智慧为己所用，才战胜了那自命不凡的西楚霸王。由此可见，借船出海，助力远航，是刘邦等人成就霸业的大智慧。
借船出海，合作实现共赢。借助双方各自优势，合作中，实现双赢。在抗美援朝战役中一战成名的“米格15”战机，来自米格设计局。“米格”设便是设计师米高扬和格列维奇。米高扬是放牛娃出身，具有大胆的开拓精神与非凡的创造力，而格列维奇则是科班出身，有扎实的功底。他们两人的完美结合正形成了优势互补。合作中，米高扬借格列维奇的功底完善了自己的创意，而格列维奇也因米高扬的设计，而获得了用武之地。两人共同创造出了一系列名扬海外的“米格”系列战机，为苏联打造出一根真正的“擎天柱”。所以说，借船出海，是在合作中实现共赢。
刚腹自用妄尊大自毁前程。不善于借助外力，妄自尊大，往往受到牵制而自毁。晚清时期，慈禧太后大权独揽，墨守成规，对革新派打压挞伐。本来积贫积弱的中国，需要改革，学习西方的长处，为我所用，强大自己。但是，腐败的晚清政府，先是以“上朝天国”自居，遭到洋人毁灭一击后又媚外屈膝。却仍做“天朝大国”的美梦，终使山河破碎，国破家亡，竟然向一个个西方列强的弹丸小国们称臣纳贡。所以说，妄尊自大，不善借，必自取灭亡。
“好风凭借力，送我上青天”。朋友，借船出海，助力远航，会使你获得大的智慧;借船出海，助力远航，会使你品味合作硕果的甘甜;借船出海，助力远航，会使你乘风破浪，直挂云帆。让我们驾驶着“中国梦”大船，凭借强劲东风，扬帆远航，直取彼岸，实现梦想。
直挂云帆济沧海的心得体会
直挂云帆济沧海，这是形容人们积极向上、奋发向前的精神状态。在我看来，直挂云帆济沧海代表着追求梦想、勇敢面对挑战的豪情壮志。在实践中，我深深体会到了直挂云帆济沧海的力量以及它给人们带来的深刻影响。
第二段：勇往直前的毅力。
直挂云帆济沧海所表达的信念激发了我的内心潜能，让我勇于面对一切困难和挫折。在我追求学业的道路上，不断遇到各种困难，如学习难题、时间压力等，但我始终保持着勇往直前的毅力，不断克服难关，一步一步实现梦想。正是这种勇往直前的毅力，让我在逆境中更加坚强，也让我更加愿意为了梦想不断奋斗。
第三段：超越困境的智慧。
直挂云帆济沧海告诉我，要想在追求梦想的道路上获得成功，需要有超越困境的智慧。遇到困难时，我会不断思考和寻找解决问题的方法，或者寻求师友的指导。通过不断努力和智慧的运用，我发现在所谓的困境中，其实存在着无限的机会和可能。直挂云帆济沧海不仅需要勇气和毅力，还需要智慧去应对和克服一切困难。
第四段：坚定信念的力量。
直挂云帆济沧海还教会了我坚定信念的力量。当我追求梦想时，不可避免地会遇到质疑和挑战，尤其是来自他人的。但只要我坚定地相信自己的梦想，并且为之努力付出，就能战胜一切困难和阻碍。正是坚定信念的力量，让我在追求梦想的道路上不畏艰辛，始终保持着满怀信心。
第五段：激励他人的影响力。
直挂云帆济沧海还教会了我激励他人的影响力。每个人都有自己的梦想和目标，有时候在困境中会感到迷茫。当我看到身边的人因为我的积极向上、奋发向前的精神而受到鼓舞，他们也开始勇敢地面对挑战和困难时，我深感激励他人的影响力。直挂云帆济沧海不仅可以改变自己的人生，还能激励他人，一起创造美好的未来。
总结：
在我看来，直挂云帆济沧海是一种积极向上、奋发向前的精神状态，它赋予了人类追求梦想、勇敢面对挑战的勇气和智慧，让我们更加坚定自己的信念，同时也具有激励他人的力量。直挂云帆济沧海的心得体会让我深刻认识到了人生的意义和价值，激励着我积极向前，勇往直前。
贵州高考作文题目：直挂云帆济沧海
·故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能.
·当你恐惧灾难可能会降临到你时，千万不要在这之前，就被灾难吓倒了，
因为惊恐会使你的生活失去常轨，也会使你的身心受到折磨。练习着做一个在大风大浪中驾船航海的水手吧！
·我们最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。-居里夫人。
·男人经常希望自己是女人初恋的对象，女人则希望成为男人最后的罗曼史。--王尔德。
·能忍人所不能忍者，必能成人所不能成。
·我成功是因为我有决心，从不踌躇。--拿破仑。
·快乐和尽职是不能分开的，我常籍着自己的责任，以增加自己的快乐。--华盛顿。
·盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明。
·百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？--屈原。
·生活，无论如何艰辛，我们，仍一如既往。
·生命里有一连串的选择。经常徘徊在十字路口的人，是因为从不会记取来时路的抉择。
·谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德。
贵州高考作文题目：直挂云帆济沧海
·谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。--歌德。
·社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。--易卜。
·一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。--保罗。
·要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。-（法）罗曼.罗兰。
·若无宽恕，生命将被无休止的仇恨和报复所控制。
·活着就是思索。--（古罗马）西塞罗。
·实干能成事，虚心能添智。
·我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
·一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此有商量；三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
·强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
·三勤一懒，想懒不得懒；三懒一勤，想勤不得勤.
·人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。