作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
小班绘画螃蟹美术教案篇一
1、通过欣赏,让幼儿大胆的说出自己的家。
2、让幼儿感受家的温暖,以及爸妈对他们的爱。
3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。
1、幼儿感受到家的温暖,感受爸妈对他们的爱。
2、颜色的协调搭配。
幼儿对"爱"的体会。
1、区角环境布置
2、范画,油画棒,供幼儿涂色家的图片
3、《我爱我家》的背景音乐
一、参观娃娃家,导入活动
2、通过欣赏,引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样的?
(我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿提供了"家"体验,让幼儿在这样的环境下,主动的与自己同伴,老师进行语言交流。大胆的说出自己的家,体现《纲要》里的语言要求)
二、幼儿操作《我的家》。
1、师:瞧,老师这儿也为宝宝们准备一个家,你们觉得美吗?(教师出示范画)
师:那怎么样它才可以变成一个漂亮的家呢?
师:今天,我们要学习一种新的填色方式,拿出自己喜欢的颜色,去打扮我们的家吧!
2、幼儿填色,教师巡回指导。
播放背景音乐教师:小朋友要涂上自己喜欢的颜色哦,把你的家涂的漂漂亮亮的。
三、展示幼儿作品,并相互欣赏与评价
师:小朋友们真能干,画出了这么多漂亮的家,我们一起来欣赏一下吧!
(本环节为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同形式的艺术大胆的表达自己的情感,理解和思想。让幼儿遗言自由表达和创造的快乐)
小班绘画螃蟹美术教案篇二
1、引导幼儿大胆画出各种小动物回到大自然的场景。
2、培养幼儿热爱大自然,热爱小动物的情感。
重点:能大胆画出不同动态小动物的特征。
难点:围绕送小动物回到大自然的情景大胆构图。
范例一幅、幼儿用纸、油画棒。
一、出示范例,引出课题,激发幼儿对小动物的怜惜之情。
1、你们看这些小动物们被整天关在笼子里,他的表情怎样?
2、它们愿意被关起来吗?为什么?
3、它们很想回到自己的家,你们愿意把它们送回家吗?它的家在哪里呢?
二、启发讨论,怎样把小动物送回大自然这个美丽的家。
1、小朋友,都很想把小动物们送回家,怎么送呢?(引导幼儿说出各种送小动物的办法)
三、教师示范一种送小动物回家的办法
根据幼儿的讲述教师重点示范用一种交通工具送小动物回家的情景,着重在画面构图、布局上提示幼儿。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆画出自己的感受,回绕主题进行构图。
2、帮助能力弱的幼儿安排画面,大胆画出动物的基本特征。
3、引导幼儿想出各种送小动物回家的办法。
五、展示讲评。
展出幼儿的作品,表扬有进步的幼儿,让幼儿说一说自己是怎样送小动物回家的?
小班绘画螃蟹美术教案篇三
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片
1.出示纸条,吸引幼儿.
(1)教师一手抓一把纸条抖动,
师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?
好,我们一起来听一听它的声音.
(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?
对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)
飞到腰里象什么?(裙子)
2.学习使用剪刀.
(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师:手变成枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看?
(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。
3.幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)
4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)
(2)玩游戏:捡花瓣
师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)
师:看一看找一找,红色花瓣在哪里? 幼:红色花瓣在这里。
游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
5.花儿贴纸片。
师:小话怎么了?(小花哭了)
它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。”
将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
小班绘画螃蟹美术教案篇四
1、复习画圆,并尝试圆形和线条的组合。
2、在活动中体验大家一起分享玩具的快乐。
铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。
(价值取向:在说说气球的过程了解气球的特征。)
2、教师出示各种颜色的气球,师:你觉得气球是什么样的?
小结:原来气球是圆圆的、大大的,下面还有一条弯弯的绳子。
(价值取向:幼儿复习画圆,尝试圆形和线条的`组合。)
2、幼儿自由讨论。
3、胖熊就决定也送他们一些气球,不过它一个人实在忙不过来,那我们来帮帮他吧!
4、教师示范画圆:“今天,请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙!瞧,笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞,哈哈,变出了什么?”(气球)
5、孩子画画,教师注意个别辅导,提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。
(价值取向:幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。)
2、幼儿尝试用各种形式装扮气球:涂色、撕贴、印章等。
(价值取向:在大家一起玩气球的过程中体验分享玩具的快乐。)
幼儿将自己吹好的气球送给好朋友,大家一起玩。
小班绘画螃蟹美术教案篇五
小班绘画活动教案 小班老师可以从教育教学的日常生活中点点滴滴做起,培养孩子们的创造能力。本文是我整理的,供你参考!篇 1 【活动目标】 1.能够用线条、图案进行组合,装饰小蛇的身体。
2.体验线描活动的快乐 【活动过程】 一、图片导入,激发幼儿兴趣 1.小朋友们,你们看,这是谁呀?小蛇的身上有哪些漂亮的图案呢? 2.小结:小蛇的身上有很多线条和图形组合起来的漂亮的图案。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1.那你发现了哪些漂亮的图案?还有哪些好看的图案呢? 2.教师根据幼儿的发现进行范画。
3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。
(1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢?(2)那谁来试试,这个图案可以怎么画? 4.引导幼儿在画面空白处进行绘画(1)其实这条小蛇可贪吃了,你们觉得它可能会吃些什么呢?(2)教师根据幼儿的回答在画面空白处画上一些吃的,丰富画面内容。
4.小结:今天,我们发现这条贪吃的小蛇身上的图案不只是简单的线条
或者图案了,而是把线条宝宝和图形宝宝组合在一起,画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧!别忘了画画它爱吃的东西!三、组织幼儿操作 提出操作要求:我们装饰的图案要整齐地排列在小蛇的身上才好看哦!现在一起去装饰吧!活动反思:
本次线描活动是幼儿第二次接触这种复合式的装饰图案,我在示范时示范了比较多,在幼儿操作时也鼓励幼儿进行模仿为主,因此效果还比较好,个别能力强的孩子能够进行一些简单的创作。
篇 2 【活动目标】 1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2.能正确为灯笼涂色。
【活动准备】 经验准备:过年过元宵节 物质准备:灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画 【活动过程】 一、欣赏各种各样灯笼的图片 提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
二、给灯笼穿上漂亮的衣服 1.教师出示灯笼的范画。
看一看,老师的小灯笼都有什么颜色,讲解涂色要求。
2.幼儿动手操作涂色,教师指导,颜色涂均匀,不出格子。
注意画面干净整洁。
3.展示幼儿作品,涂的好的给予表扬,较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。
篇 3 【设计思路】 撕纸既是小班孩子比较初级的手工活动,而且也是幼儿比较喜欢的。结合《过年啦》的主题,产生了本次活动,使整个学习活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,从中让幼儿在手部小肌肉进一步得到发展。
活动在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现整合意识的活动。本活动共分为四个环节,第一环节:激发兴趣,通过谈话,感受季节特征,引出活动,第二环节:打扮太阳宝宝,老师示范涂色太阳的方法,第三环节:请小动物们一起出来晒太阳,将贴纸粘贴在画面上,锻炼手指的灵活性,丰富画面内容,第四环节:交流与分享,说说喜欢哪一张画,及时鼓励进步的幼儿。
【活动目标】 1、尝试用涂色、撕贴等方法打扮太阳宝宝。
2、感知冬季气候特征,愿意参加晒太阳等活动。
【活动准备】操作材料包、蜡笔、彩色纸、固体胶。
【活动过程】 一、激发兴趣——通过谈话,感受季节特征,引出活动 1、小朋友,天气越来越冷了,你们都有什么办法让自己暖和起来?(晒太阳、穿厚衣服......)小结:原来在室内我们可以开空调,在室外我们可以戴上围巾帽子手套,还有站在暖暖的阳光下,晒太阳。
2、太阳是什么颜色的?冬天为什么要晒太阳?(红的、黄的,暖暖的)小结:原来当我们感觉冷的时候,可以晒晒太阳。
二、打扮太阳宝宝——老师示范涂色太阳的方法 今天小动物们也很冷,我们做个太阳送给他们吧。
1、引导幼儿用红色、黄色的蜡笔打扮太阳宝宝。
(要求在框内涂色,涂均匀)指导语:先把围墙打好,再朝一个方向均匀的涂色。
2、用彩纸撕成条让太阳发出五颜六色的光。
(要求撕成细细的条黏贴)指导语:小纸片撕下来,涂上固体胶,贴一贴,按一按。
小结:小动物的太阳做好了,那小动物呢。
三、请小动物们一起出来晒太阳——将贴纸粘贴在画面上,锻炼手指的灵活性,丰富画面内容 1、我们一起把小动物请出来吧。(将贴纸上的人和小动物贴在画面上,让他们晒晒太阳)2、说说冬天还有谁喜欢晒太阳。(小猫,小狗。小鸟)
小结:小动物谢谢你们做得太阳,真暖和啊。
四、交流与分享——说说喜欢哪一张画,及时鼓励进步的幼儿 幼儿相互交流展示自己的作品,可作墙面装饰。
小班绘画节活动方案
小班亲子绘画活动总结
绘画教案模板
托班绘画活动教案
幼儿园绘画活动中班教案