军训心得是对军事训练中所获得技能和经验运用的总结和反思，有助于提高个人实力和战斗能力。这里有一些关于教学反思的经验总结，供教师们参考和学习。
教师终身学习心得体会
秋日的风渐渐变得刺骨，枝头的黄叶也垂着头摇摇欲坠。虽然万物都已慢慢走近冬的怀抱，但是校园里却依旧生机勃勃。每每从班级的门口走过，都能听见孩子们朗朗的读书声和老师的尊尊教诲。这种感觉是让人欣喜的。
随着时间的推移，开学已经过去了八周，学生们在不断获取新知识的同时，老师们也在努力的充实着自己。由于近些年来实施教育改革，推进例行三步五环节的教育方法，为此，全市开展了化学说课大赛，并在我所处的学校举行。这对于学习化学专业的我来说是一个很好的学习机会。说课大赛开展了两天，在这两天中，我学到了许多在校园里学习不到的知识，听课记录笔记也是记了一页又一页，许多教师都带着自己最优秀最新颖的课堂视频和详细的说课稿。让我感受到原来课堂还可以这样把握。尤其是市七中的老师，将课堂运用三步五环节，基本上用幽默风趣的语言和简单易懂的实验，将有关二氧化碳性质的这门课程上的生动有趣，让我受益匪浅。
于此同时我也明白了，不光只有学生，教师也需要终身学习。学习新颖的教学方法，学习如何让控制课堂，学习如何将课堂质量提升，让更多的学生进入课堂，获取知识。学习是终身的，不学习是无法取得进步的。随话说逆水行舟，不进则退。所以说，不论是学生还是老师，都需要努力学习不断进步。
教师终身学习心得体会范文
终身学习是21世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于优秀教师终身学习。
吧!
知识是教师的从业资本。在教育活动中，教师要为知识的需求者提供学习指导，以自己的知识才智作基础进行创造性的知识传授工作。而要使人们的知识不断丰富、不断更新,教师单靠以前教育阶段所学的东西是根本无法胜任工作的,因为教师同样不能避免知识老化、观念陈旧的问题。解决这一问题的最好方法,就是通过学习来持续不断地更新和充实自己。由于教师的成长同样是一个终身学习的过程，所以教师不但要终身更新自己的观念，拓展自己的知识面,完善自己的知识结构,而且要终身磨砺自己的思想品格,积淀自己的人文底蕴,提升自己的整体素质，使自己始终跟上社会发展的需要,成为人们终身学习的榜样。
作为星城小学唯一一名专职信息技术教师，我在上课之余还要担任学校的基础网络维护、网站建设维护、电视台广播系统使用与维护、学校活动摄像摄影后期编辑、和帮助老师们解决一些在平常工作中甚少遇到的电脑软硬件问题等工作。
我原本以为，作为一名成绩尚可在同学中电脑实际操作方面颇具优势的信息技术专业毕业生而言，小学信息技术的工作，我应该完成的游刃有余。谁知在上班的第一天我便遇到的困难。当时的陆校长跟我谈话希望我为学校制作一个全新的带后台的网站，要求给相关老师分发帐号，可以让老师在家通过帐号登陆网站后台来更新网站内容。而我在学校时只在网站制作课上与同组同学一起设计过网页而已，连网站后台登录都没有见过，但碍于面子，我爽快的答应了。接下来的几天，我下班回到家便开始在电脑上查找相关的内容，每天以极其笨拙和低下的效率工作到凌晨三四点(单身狗就是可以这么拼)，努力了一个星期，修改完了一个韩国的小学网站首页模版(flash做的，可爱，动画效果，自己感觉萌萌哒)，满心欢喜的去找校长交差。谁知校长才看了一眼，还没等我演示便说“这网页太幼稚了，你去看看其它学校的网站吧。”便把我一周的努力一票否决了。哎，我当时怎么就没想到先去看看常熟其它学校的网站呢?在浏览过一遍常熟其它学校的网站之后，发现很多网站使用的都是同一个免费的带后台的集成系统。于是通过多方打探，找到了大义小学的顾祥华老师拿到了一份网站系统的拷贝。通过安装调试，便有了我们学校现在这个网站的雏形，校长满意了，我也懂了遇到不懂的事应该多向人请教，改掉了一味独自蛮干多傻脾气。
去年，全市学校迎来了一师一优课比赛的大潮，每校30%的教师需要参与赛课，经过计算，我们学校大概需要在一个月内拍摄20节左右的双机录像课。学校不惜成本，零时添置起专业的摄像机与剪辑用的电脑，这令一向喜欢电子产品的我很是高兴，但拍摄一节录像课需要至少一节课的时间，但如果遇到课堂上的突发状况，多半需要重拍，因此多数时候时间会远超一节课。拍摄时间还是其次，因为是双机拍摄，在视频的剪辑过程中，双机拍摄的视频在剪辑制作上会比单机的剪辑上繁杂许多，比如双机画面的同步，一些镜头的回避，后期。
课件。
视频的导入等都需要大量的时间，在没有熟练掌握剪辑软件使用方法的情况下，一堂40分钟的课，用一天时间也制作不完。但学校又没有第二个人可以代替我完成这项工作。我想，想要省时间只能努力提高自己的工作效率，于是我购买了相关软件的教程，边学边制作，尽快的掌握了一些实用的剪辑技巧，提高的剪辑的效率，在上课老师的配合下，将一节课的制作时间缩短到了半天。最终在一个月的时间里，完成了这项艰巨而有让我受益匪浅的任务。
作为一个现代的教师，我们当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田，影响自己的学生也树立终身学习的理念，并帮助他们为终身学习打下坚实基础。另一方面也要求教师以开放的心态，通过深度汇谈使每个人的想法自由交流和碰撞，觉察彼此思维中不一致的地方。在其他人的帮助下，检视和修正自己的思维方式，使教师在教学实践中不断认识自己、规范自己、提升自己，不断进入一个精神充实、富于理智挑战的境界。
下午六点，终于到达了曲阜师范大学日照校区，此时，离我从滨州出发的上午七点已整整十一个小时，一路的颠簸，让我有点感觉疲惫，不管怎样的周折，总算是到了，先找个地方把自己的肚子填饱，回到宾馆后，洗了个热水澡，睡下。
第二天，就开始了为期五天的培训，虽然以前的时候自己也曾接触到过网络的服务器的配置和连接，但这次的培训真的让我感觉到了学无止境的含义，自己以前的时候，感觉对于微机、网络等一些问题还是可以解决的，但随着自己已有数年没有在这方面去努力和学习，只是限于去应用，所以，学习的过程中还真的感觉有些难为自己了，对于校园网络建设的问题还真的是很难轻松的应对。并且对于一天中，上、下、晚三次的实验，自己除了感觉累之外，就是感觉到了难，一遍遍的操作，往往顾此失彼，在不断的失败中，最后才收获到了成功的那么一丝丝的快乐。由于很多的dos命令太难记了，自己原来学的一点英语也基本都交还给老师了，所以除了感觉难之外还是感觉难。日照的海风吹走了夏日的燥热，也把我原来的那点赖以遮挡门面的知识给吹的了无踪迹。
经过了五天的学习，自己深切的感受到了终身学习的必要性和重要性，在当今知识爆炸的时代，没有人能单纯地去依靠自己原来所学的东西，去保证自己的工作过程不会受到限制。终身学习，不能只成为我们生活和工作过程的。
口号。
而真正应该成为我们教师每个人的行为习惯和内心的声音。很多时候我们都会把终身学习作为口号来呼喊但真正能落实到行动的人还是比较的少通过本次的学习真正让我感受到了人只有不断地学习才能赶上时代的步伐才能掌握最新的知识。才能不被时代所抛弃。我们教师工作中最应该做的就是把最新、最先进的知识传授给学生。让学生始终能把最新的和最先进的知识掌握在自己的头脑中这是我们工作性质所决定的因此终身学习必须要成为我们每个教师的日常行为和习惯。
在知识的学习过程，我们只有不断地去丰富自己，才能做到流水不腐，户枢不蠹，也只有这样，我们才能完成我们的教育教学任务，才能和学生一起去成长，否则的话，我们就可能出现我们的知识落后于学生的状况，那样的话，我们和学生之间的代沟，就不是观念上的代沟了，而成为了知识的代沟，那种结果是非常可怕的，我们会被学生看成老学究，老古董，老文物的，我们在学生眼中就成为了过去式了，如果在学生的眼中，我们被看成“你懂什么啊”的形象的话，那我们情何以堪啊!从我们自身的角度来讲，我们也应该把终身学习作为自己的一种习惯，我们只有不断地学习，我们才能跟得上时代的步伐，才能让自己去感受时代的发展，才能与时代一起发展，否则的话，我们就只能剩下“叹”了，叹时代发展之快，叹知识更新之快，叹自己什么都不明白，什么都不了解，那时，我们的生活又何异于盲人摸象呢?我们就会在日常生活中闹出一些具有戏剧性的让人哭笑不得的笑话。
终身学习，是时代发展的需要，是我们工作的需要，是我们个人成长的需要，终身学习应该成为我们每个人的行为习惯和基本意识，我们也只做到了终身学习，才能让自己始终能掌握最先进的知识和能力，去适应新的教育形势的发展需要，才能与学生一起成长，才能让我们避免故步自封，不去给别人留下贻笑大方的知识缺陷的笑话。虽说五天的培训过程是很劳累的，但自己还是感觉累并快乐着。如果要谈到收获的话，那就是认识到了自己前几年没有及时地去学习，而在网络方面已经被落在了后面，已经跟不上时代的发展，需要自己付出更多的努力去适应时代了。
进入21世纪，时代对教师的要求越来越高，对教师的专业发展要求也在不断地提速，教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。强调终身教育和终身学习是当代教师成长与发展的必由之路，只有不断学习的教师，才能不断地适应发展和变化的时代要求。
有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师的发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。教师素质、能力的高低，直接关系着亿万青少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运，关系着整个中华民族的素质提升。
把教师专业发展作为研修活动的重要目标，我们每个教师不仅应该是有知识、有文化的人，而且应该是有道德文化的追求，不断自我更新的人。
教师专业的发展需要的主要是在学校教学和课堂实践中产生的，学校既是教师专业生活的环境，又是终身学习的场所，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展的动力源泉。在这次研修中我有以下心得体会：
1、树立终身学习的教育理念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改过。
2、通过学习，使我提高了自己的师德水准。
教师大计，师德领先。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。
教师终身学习心得体会
进入21世纪，时代对教师的要求越来越高，对教师的专业发展要求也在不断地提速，你知道优秀教师终身学习。
教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。强调终身教育和终身学习是当代教师成长与发展的必由之路，只有不断学习的教师，才能不断地适应发展和变化的时代要求。
有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师的发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。教师素质、能力的高低，直接关系着亿万青少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运，关系着整个中华民族的素质提升。
把教师专业发展作为研修活动的重要目标，我们每个教师不仅应该是有知识、有文化的人，而且应该是有道德文化的追求，不断自我更新的人。
教师专业的发展需要的主要是在学校教学和课堂实践中产生的，学校既是教师专业生活的环境，又是终身学习的场所，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展的动力源泉。在这次研修中我有以下心得体会：
1、树立终身学习的教育理念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改过。
2、通过学习，使我提高了自己的师德水准。
教师大计，师德领先。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。
学校组织进行了集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强教师职业道德建设，提升教师素质。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的。
规章制度。
和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在教师这个称号面前毫无愧色。榜样意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。
二、拓展了视野，把握最新教学动态。
教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
三、加强自身学习，提升自身水平。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
冒着炎炎的酷暑，几天的教师暑期集中学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。下面就谈谈自己的几点体会：
首先，我们学习了《酉阳教委发[20xx]90号文件》关于全县教师暑期集中学习的通知。学习了国家长期规划发展纲要、理解了重庆市义务教育条例，体会了关于进一步加强师德师风整顿的意见等等。通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质,从品德、学识、能力等方面来不断地提高自己,其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢领导为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会。
接着是杨校长传达《关于开展学习校本教研和校本活动》的会议精神。要求认真组织教师参加校本教研和校本培训，提高教师自身素质。做一名终身学习的、合格的人民教师。
其次，通过学习教委主任储主任的讲话精神，我更加理解了师德的意义。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。”
1、作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么“神“，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们教师比作“园丁”，比作“春蚕”，比作“红烛”，比作“人梯”……这些比喻，无疑是人民教师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人热爱教育事业，为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。
2.平和心态，顾全大局。心态决定状态，在现在这个物欲横流的时代，我们看到的、听到的、经历的一些与道德要求格格不入，或者说违纪违法的人和事太多了，往往使我们的心理不平衡，影响自己的心身健康和工作情绪。教师的经济地位虽然纵向比，提高较快，但横向比，仍有差距。一位名师曾经说过一句话，我记忆犹新，他说：“当教师只能求贵，不能求富。”当我们的学生有出息后，记得你这位老师，逢年过节发条短信问声好，或者在什么地方邂逅相遇，恭恭敬敬地叫声老师，就知足了。但我们教师精神上是富足的，有副。
对联。
是这样写的：“两袖清风心自富，满园桃李不忧贫。”所以，我们选择教育这个行业，不说要安贫乐道，至少要学会自怄自改。
在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为农村教育事业奉献自己的光和热。
教师终身学习心得体会
教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。强调终身教育和终身学习是当代教师成长与发展的必由之路，只有不断学习的教师，才能不断地适应发展和变化的时代要求。
有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师的发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。教师素质、能力的高低，直接关系着亿万青少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运，关系着整个中华民族的素质提升。
把教师专业发展作为研修活动的重要目标，我们每个教师不仅应该是有知识、有文化的人，而且应该是有道德文化的追求，不断自我更新的人。
教师专业的发展需要的主要是在学校教学和课堂实践中产生的，学校既是教师专业生活的环境，又是终身学习的场所，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展的动力源泉。在这次研修中我有以下心得体会：
1、树立终身学习的教育理念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改过。
2、通过学习，使我提高了自己的师德水准。
教师大计，师德领先。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。
新教师培训心得体会要有终身学习意识
本篇，作者最大的体会是要不断学习，实现教育现代化，详见下文：
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
一文到这里就全部结束了，本文作者最大的体会是要不断学习，可以参考这个思路。
教师终身学习心得体会
下午六点，终于到达了曲阜师范大学日照校区，此时，离我从滨州出发的上午七点已整整十一个小时，一路的颠簸，让我有点感觉疲惫，不管怎样的周折，总算是到了，先找个地方把自己的肚子填饱，回到宾馆后，洗了个热水澡，睡下。
第二天，就开始了为期五天的培训，虽然以前的时候自己也曾接触到过网络的服务器的配置和连接，但这次的培训真的让我感觉到了学无止境的含义，自己以前的时候，感觉对于微机、网络等一些问题还是可以解决的，但随着自己已有数年没有在这方面去努力和学习，只是限于去应用，所以，学习的过程中还真的感觉有些难为自己了，对于校园网络建设的问题还真的是很难轻松的应对。并且对于一天中，上、下、晚三次的实验，自己除了感觉累之外，就是感觉到了难，一遍遍的操作，往往顾此失彼，在不断的失败中，最后才收获到了成功的那么一丝丝的快乐。由于很多的dos命令太难记了，自己原来学的一点英语也基本都交还给老师了，所以除了感觉难之外还是感觉难。日照的海风吹走了夏日的燥热，也把我原来的那点赖以遮挡门面的知识给吹的了无踪迹。
经过了五天的学习，自己深切的感受到了终身学习的必要性和重要性，在当今知识爆炸的时代，没有人能单纯地去依靠自己原来所学的东西，去保证自己的工作过程不会受到限制。终身学习，不能只成为我们生活和工作过程的口号，而真正应该成为我们教师每个人的行为习惯和内心的声音。很多时候，我们都会把终身学习作为口号来呼喊，但真正能落实到行动的人还是比较的少，通过本次的学习，真正让我感受到了，人只有不断地学习，才能赶上时代的步伐，才能掌握最新的知识。才能不被时代所抛弃。我们教师工作中最应该做的`就是把最新、最先进的知识传授给学生。让学生始终能把最新的和最先进的知识掌握在自己的头脑中，这是我们工作性质所决定的，因此，终身学习必须要成为我们每个教师的日常行为和习惯。
在知识的学习过程，我们只有不断地去丰富自己，才能做到流水不腐，户枢不蠹，也只有这样，我们才能完成我们的教育教学任务，才能和学生一起去成长，否则的话，我们就可能出现我们的知识落后于学生的状况，那样的话，我们和学生之间的代沟，就不是观念上的代沟了，而成为了知识的代沟，那种结果是非常可怕的，我们会被学生看成老学究，老古董，老文物的，我们在学生眼中就成为了过去式了，如果在学生的眼中，我们被看成“你懂什么啊”的形象的话，那我们情何以堪啊!从我们自身的角度来讲，我们也应该把终身学习作为自己的一种习惯，我们只有不断地学习，我们才能跟得上时代的步伐，才能让自己去感受时代的发展，才能与时代一起发展，否则的话，我们就只能剩下“叹”了，叹时代发展之快，叹知识更新之快，叹自己什么都不明白，什么都不了解，那时，我们的生活又何异于盲人摸象呢?我们就会在日常生活中闹出一些具有戏剧性的让人哭笑不得的笑话。
终身学习，是时代发展的需要，是我们工作的需要，是我们个人成长的需要，终身学习应该成为我们每个人的行为习惯和基本意识，我们也只做到了终身学习，才能让自己始终能掌握最先进的知识和能力，去适应新的教育形势的发展需要，才能与学生一起成长，才能让我们避免故步自封，不去给别人留下贻笑大方的知识缺陷的笑话。虽说五天的培训过程是很劳累的，但自己还是感觉累并快乐着。如果要谈到收获的话，那就是认识到了自己前几年没有及时地去学习，而在网络方面已经被落在了后面，已经跟不上时代的发展，需要自己付出更多的努力去适应时代了。
全民终身学习周心得体会
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本月开展全民学习周活动，组织一次社区学习，培养一项生活技能，研读一本有益的书，锻炼一项健身技能，规范一项文明行为，亲近社区居民，逐渐养成良好的学习习惯，营造和谐的社区环境，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
社区举行了隆重的启动仪式，随后召开主题学习会议、讨论学习内容，多渠道、深层次宣传全民学习周的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高社区居民的认识，为落实全民学习周方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保全民学习周活动的顺利开展。
为确保全民学习周活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合社区特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的全民学习周活动，确保了全民学习周活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位居民的成长导航。
在全民学习周活动中，着眼于提高学习质量和促进居民的全面发展，以形成“全民学习和谐发展”的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的全民学习周活动，收到了较好的效果。
四、活动效果与改进之处。
1、初步培养了居民良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过全民学习周活动，使社区居民“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自己、提升自己，成为一个有修养的人。
2、通过开展全民学习周活动，社区的文化氛围更加浓厚。社区里，居民关系和谐融洽，葫芦丝演奏声音嘹亮。课堂纪律好转了，业余时间居民有事可做了，居民能静心学习，学习意识增强了，日常行为习惯也规范了。
终身学习心得体会
1．提高课堂教学效率。社会在发展，知识领域的扩展和更新，教材也在更新改革，学生的认识水平也具有了更高的起点，在这种情形下，教师只有不断的学习来提高自己的专业和教学方法，对自己所教的科目有十足的信心，才能提高课堂教学的效率。
2．教学发展的需要。尽管教师在教学过程中能够主动、积极地获取新知识，但由于受年龄、时间、精力等因素的限制，再加上新知识的产生速度大于人们学习和掌握它的速度，因此，随着时间的推移，教师原有的学科知识特别是所教学科以外的知识，因不常用被逐渐遗忘。这些客观因素导致教师在知识和能力上逐渐欠缺。因此，终身学习是教师补偿知识和能力的有效手段，既是教师专业发展的需要，又是搞好现代教育教学的需要。
3．带动学生树立终身学习的观念。在这个“计划赶不上变化”的时代，教师不仅要转变传统的知识传授者的角色观念，成为学生学习的促进者和协助者，而且其自身的学习不应该是一次性的学习，而是持续的学习来提高知识领域，学习要贯穿于自己整个教育生涯。因为对自己的教学生涯来说，仅靠最初的专业知识无论如何都是不够的。教师务必与知识和教学法的提高保持同步。“活到老，学到老”，是我国的一句古训。这句话说明了提高和累积专业知识是为了帮助和促进学生成为终身学习者，教师需要以自身的行为和态度来感化学生成为学习的示范者。
4．适应实验新教材的教学。在教材更新异常迅速的今天，如果只满走现在所有知识，那是行不通的，尽早会被社会淘汰，只有不断的充实自己开拓自己的知识领域，加强对教材的驾御能力，才能因材施教。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，人也在变，教师必须认清和终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立、终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。以往，一个人只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家；学会一种技术和手艺，就可以受用。可是随着现代科学技术的发展，许多行业已不再是代代相承、永远不变。尤其是信息技术的迅猛发展，对人们的生活方式、学习方式产生着重要的影响，终身学习的重要性也越来越明显。作为一名教师，更应坚持终身学习，不断丰富自己的知识储备，以适应新课改的要求。
目前我实施终身学习有以下几个方面内容：
1、天天读书。“真正的教师必是读书的爱好者。让读书成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。”阅读是成长的基石，是创新的基础。
2、课后反思。做有思想的教师，要求教师经常反省自己。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”；成败得失，总结提高，方法规律，与学生分享。
3、积极实践。学会学习无疑是艰苦的，也是快乐的。因为学习使人自强，让人发展，教人创新。教师要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。
4、把教书育人当成自己的事业，不断学习，终身学习，创造自己的辉煌。
终身学习心得体会
《三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动。用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。
通过学习《三字经》，我对中国传统文化的博大精深、源远流长感到自豪，可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德！学了《三字经》后，我的感受更深了，因为我明白了许多做人的道理。比如说：“做人要做一个诚实守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。因为坦白就犹如是诚实和勇敢的生成物质，我们要拥有良书，要有益友，拥有一颗纯洁的心，这会是理想中最完美的生活。用纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪。
所以，我觉得把《三字经》融入到我们生活中是非常有意义的，它既是民族知识的传承、又是民族精神的发扬。对于一个集体或是一个团队，更能够体现出它的实力.《三字经》中有很多学习的典故，生动深刻，有很多都是在自身条件很恶劣的情况下奋发努力，最终取得成就。俗话说人一辈子活到老学到老，不断的学习不断的进取，不仅是我们生存、工作的必需手段，也是我们实现自我和自身价值的提高.学才能有所用，这是一个人价值观的一个体现。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”这句给我的启示是比较深的，都说近朱者赤，近墨者黑，一个好的环境，对一个孩子的成长是至关重要的.孟母确实是个英明伟大的母亲，早在几千年前就看得如此深远。有如此孟母，才会有如此有名的孟子。现在有很多当父母的双双在外打工，把孩子留在爷爷奶奶的身边，甚至有些放在亲戚家里，孩子不光是得不到良好的教育，所处的环境也不好，就谈不上要好好学习了.然而作为父母也都希望子女成才，那么在这方面，孟母真可谓是典范，值得所有人效仿。
“孝”是中华民族的传统。“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“百善孝为先”可见“孝”为一切之根本。感恩，首先要感恩于给予你生命的父母，因为有了生命才会有一切。古有二十四孝，感人至深，传颂至今。无论你活在多么优越的条件中，或是你身处多么恶劣的环境下，都应该尽心尽力的让你的父母过得舒适一些，舒心一些。这是为人子女应尽的责任和义务。用一句很通俗的话说，你孝顺你的父母，那就是给你的子女做出榜样，那么当你变老的那时候，你也会得到良好的照顾，这就是为什么孝道在我国传承了几千年依然不变的因果。
二十四、相揖逊称盛世夏有禹商有汤。夏传子家天下。这些人都是因为知道了这些责任，明责任，负责任才去为国家作出无私奉献。我们每个人都应该这样：一人立志，万夫莫敌，”因为每个人都把成功的秘诀当作自己的坚定目标。成功是希望与奋斗的结合，那么我们都会和平相处。
《三字经》学习最后一课讲的是礼仪，人与人初识，第一印象很重要，所以我们随时都要注重自己的仪容仪表，着装整齐仪态端庄，语言大方得体，能做到这一点，相信在外谋事也会事半功倍的。当然光是这些还远远不够，一个人还应该有良好的修养，这就需要有丰厚的知识内涵作后盾，大气的处世作风，凡事点到为止、拿捏得当。这不是一朝一夕可以做到的，需要我们不断的学习，不断的进取。有德有才，有益于整个社，意义深远！
通过这次学习，的确是让我获益颇多，不仅仅是对《三字经》本身的认识，也加深了我对教育学习重要性的认识，对我国的历史有了更全面的了解，对处世为人也有了更深刻的理念。
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。
学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会。
学了《弟子规》之后我明白了不少道理，面对它我有一种相见恨晚的感觉，其中的“入则孝”、“出则悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”组成了一个完整的道德系统，其核心是做人的“道”和“德”，就是通常说的“道德”。在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书，越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的“道”是超越时空的大自然运行法则。“德”是教导人类如何顺从大自然的法则，不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身，按修身、齐家、治国、平天下的次第，不修身就不可能齐家、治国、平天下。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳„„这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
百善孝为先。行孝是为人子的本分，但我往往注重以大行而实孝，却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手，要做到孝心常在，而非一时之念想。
“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。”这些足以让我心悦诚服，古人云：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。
读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。
在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光！我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
我想起了谁曾经说过这样的话。
若你：
播下思想的种子，便收获文字；
播下文字的种子，便收获行为；
播下行为的种子，便收获习惯；
播下习惯的种子，便收获人格；
播下人格的种子，便收获命运。
学习了《弟子规》，被它所蕴藏的深厚内涵而打动，由于自己的无知，错误地理解了很多圣贤的教诲，我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕。以前，我从来没有真正感到过“我们是骄傲的中华儿女”。觉得那是一句空口号。而此时我才明白中华民族绵延数千年的真正原因；中华民族让世界人民喜爱的真正原因：因为我们有很深厚的文化底蕴！有着优良的文化传统！造就了一代代贤良的中华儿女！我们是“礼仪之邦”。讲究礼仪、广结朋友、谦虚仁慈......千年的文化造就了中华儿女那么多优秀的品德。可是为什么有报道：在巴黎圣母院有用汉语写的“请勿大声喧哗”；在泰国皇宫厕所中也要写上“请便后冲厕”；在美国的珍珠港，垃圾筒上赫然写着“请把垃圾丢在此”......我们中华民族的道德水平已经下降到了最低点！这也让我想起了“马加爵事件”，为什么一位头脑聪明，曾经在全国竞赛中获奖的大学生会对曾经讥笑他的室友下此毒手？其中有一位室友因为曾经主动帮助马加爵盛过一回饭而幸免遇难。这引起了社会上对于青少年道德问题的广泛讨论与关注。
作为一名教育工作者，既然认识到在现代的家庭教育中缺少中华传统文化教育这一方面，就应该从我们现在的学校教育做起，弥补上。以便让我们培养的学生在走上社会后，不会因为道德的欠缺而遭受挫折和失败。
《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画，让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理，凭着自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育，在学习了弟子规后，我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。
思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们现在的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是当今，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
终身学习的涵义是：处于现代社会中的人，学习是不能一次性完成的，需要继续教育、终身教育，终身教育是现代社会的产物。
一、谈谈对终身学习必要性和重要性的认识。
毛主席说过：活到老，学到老。做为个体的人必须要进行终身学习，做为人民教师必须把学习看作是贯穿于人的一生的各个阶段持续不断的过程。这就需要我们老师不断学习新的知识，学习新的理念，补充新的技能。
认真学习耕耘，到知识的海洋畅游，会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识变得丰富，心胸变得开阔，生活和工作也会更顺利，这样的人生也才有意义。才会提高工作能力、实践能力、创新能力。
时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质需要通过学习才能获得。终身学习是教育变革对教师提出的时代要求。
随着网络的普及，学生每天都在接受着大量的信息，面对缤纷的世界，特别是虚拟世界，他们每天都会有许多问题。“一桶死水”的教师无法面对学生提出的这许许多多的新时代问题，更谈不上如何对学生传道、授业、解惑了。教师必须具有源源不断的源头活水，方可担当人师，从而向经师发展，成为令人尊敬的人。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是教师专业发展的源头活水，教师要通过学习来提高思想境界和道德水平；通过学习来不断丰富自己的专业知识；通过学习来掌握现代教育技术和教学技能。教师要真正做到学而不厌，才能诲人不倦。
教育学生学会做人、学会合作、学会求知、学会实践、学会创造。要给学生一碗水、自己必须有一桶水，是对教师学识水平的基本要求。在知识经济时代，教师必须认清终身教育和终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身教育、终身学习的观点，不断地提高自身素质，以适应现代教育的需要。
总而言之，对于选择了教师职业的我们来说，终身学习既是社会发展的要求，也是我们自我完善的必然选择。
二、说说教师职业的终身学习之内容选择。
1、广泛阅读各种书籍。网络时代给我们教师博览群书提供了极大的便利。我们教师应该广泛阅读各个领域的书籍，将知识领域拓宽，面对学生才会有更多的解决问题的方法，才会使学生在成长的路上走得更平坦更顺利。哲学、文学、历史、天文、地理、科学技术发展新动态等，都是我们涉猎的范围。多读一些书，读得“杂”一些，这样对我们教师来说是增加我们的底气，在学生面前，才不至于心虚。古人云：“学高为师，身正为范”，不学习，我们肯定会落伍。
2、有目的地选择相关专业书籍进行学习，更新专业知识。
做为教师，应该认识到，当初的“要给学生一杯水,自己要有一桶水”的观念已经不能适应当今当今的时代发展需要，科技突飞猛进、信息与日俱增，专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。教师要有有意识地补充更新自身的专业知识。积极搜集教育学的新动向、新信息，不断更新教育理念。
三、结合教育教学的实际，有针对性地进行终身学习，做到学习理论和实践相结合。孔子曰：吾日三省吾身。
《学记》也写道：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
教师应该在教育教学过程中，要积极进行反思，教师的教育教学行为本身就是一个学习的过程，教师应该常常回顾自己的教学实践，对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的描述，形成对教学事件、个案。在此基础上，进一步学习，把自己的思考与学习的理论结合起来，从而实现对理论认识的提升，从而提高自己的理论水平。同时，又把所得到的理念运用到教学过程中去实践，这样往复回循，就会不断地提高自己的教育教学水平。
教师应该学会从自己的变化中来看待教育、思考教育，不断丰富自己，从而不断完善自己，发展自己。
记得几年前，我买了本凤雏写的《每个孩子都是天才》一书，读后深受启发，在自己的教育教学实践中，有意识地注意赏识学生，逐渐让自己的学生在快乐中学习，从成功走向成功。从而让自己坚定了自己的教育理念。
2010年9月10日。
全民终身学习周心得体会
xx社区中心根据《xx市20xx年全民终身学习活动周实施方案》要求，结合我镇实际情况，组织实施了xx镇20xx年全民终身学习活动周。活动取得了圆满成功，有效推进了我镇居民终身学习活动的蓬勃发展。现就活动开展情况汇报如下：
为引导我镇群众树立终身学习理念，推动全民学习热潮，我镇成立了xx镇终身学习活动周领导小组，镇政府周叔军镇长亲自担任组长，结合实际开展我镇全民终身学习活动周。我校在活动周中期还专门组织了中期推进会，保障了活动的顺利开展。
(1)公布xx镇20xx年社区教育先进个人获奖名单并颁奖;。
(2)xx镇社区教育中心先进个人代表宣读终身学习活动倡仪书;。
(3)马庄村业余学校负责人发言，妇联主任发言;。
(4)镇领导讲话，宣布xx镇终身教育活动周正式启动。同时充分利用拉宣传横幅、办板报宣传栏、发放学习资料、现场咨询等多种方式进行广泛宣传，开放辖区内各类教育资源，在终身学习周期间为社区居民学习提供有效服务，满足社区居民学习活动需求。全力扩大活动影响，将终身学习理念、学习的重大意义传达给群众，同时宣传近几年来我镇成人教育、社区教育取得的成果，宣传展示终身学习典型人物事迹。通过多种形式的宣传在全镇营造良好的终身学习氛围。
20xx年全民终身学习活动周，我镇共有1900多人次参加活动,活动周以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的内容、显著的成果及良好的社会影响受到了群众好评。
1.创建学习型机关活动。我镇在活动周期间要求全体领导干部以身作则、带头学习，集体学习与自学相结合，定期与不定期相结合，学无止境，养成读书学习的良好习惯。
2.举办青年创新创业论坛。聘请专家与我镇优秀创新创业青年进行面对面的交流、探讨，进一步激发我镇优秀青年“撸起袖子加油干”，为我镇经济发展做出更大贡献。
3.推进读书计划。xx中、小学在广大师生中开展读书活动，开放各类学习资源，以主题班会、读书周和征文比赛等形式，与所在社区共同开展终身学习主题活动。通过活动进一步强化了教师的终身教育观，调动学生的`学习兴趣，其学习的习惯和能力得到了培养和提升。
4.开展水芹深加工培训。结合我镇水芹产业发展实际情况及市场需求，开办水芹深加工培训，为广大水芹种植户对农产品的深加工技术进行全面辅导，深受广大种植户的好评，取得了良好的社会效应。
5.开展科普知识学习活动。开展科普进校园活动，分别以“创新放飞梦想，科技引领未来”为主题，开展了生动的知识讲座，引导学生积极思考，善于发现，并在讨论中将知识融入生活，丰富学生科普知识，达到了良好的教育宣传效果。
6.开展了丰富多彩的群众性活动。活动周期间，我镇开展了善文化大讲堂、一村一特色文艺活动。广大群众积极响应，参与度高，丰富了群众的业余生活，取得了良好的社会效应。
7.针对老年人群体开展健康养生讲座。我镇老年人群体规模日益扩大，健康养生是他们最为关心和重视的话题。为此，特聘请市人民医院的专家来xx开堂授课，着重讲述老年人的养生保健，深受广大老年人的好评。
全民终身学习活动心得体会
主动学习，意指把学习当作一种发自内心的、反映个体需要的活动。
它的对立面是被动学习，即把学习当作一项外来的、不得不接受的活动。
主动学习的习惯，本质上是视学习为自己的迫切需要和愿望，坚持不懈地进行自主学习、自我评价、自我监督，必要的时候进行适当的自我调节，使学习效率更高、效果更好。
具体地说，主动学习的习惯主要包括六个方面的内涵。
一、是把学习当成自己的事情。
这主要体现在处理好学习的每个细节，尽量不需要别人的提醒，做好自我管理。
当然，不是每个人都是天生的“爱”学习者，所以培养主动学习的习惯，有时也需要别人的提醒和帮助。
教师终身发展心得体会
教师终身发展是一个不断学习和提升的过程，它不仅能够帮助我们不断提升教育教学能力，更能够让我们不断适应和应对社会变革和教育改革的需求。多年的教学经验和反思让我深刻体会到终身发展的重要性。以下是我对教师终身发展的一些心得和体会。
首先，不断学习和反思是教师终身发展的关键。作为教师，我们的知识和技术都需要随时更新和补充。只有通过持续的学习和反思，我们才能保持自己的教育教学能力并不断提升。我会经常参加教育培训和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法。同时，我还会积极参与学习小组，与同行们交流经验和教训。通过反思自己的教学过程，我能够发现自己的不足并找到改进的方向。
其次，与时俱进是教师终身发展的重要原则。教育教学是一个不断变化和发展的领域，我们必须及时掌握并适应这些变化。随着信息技术的快速发展，教育模式也在不断创新。作为一名现代教师，我们应该学习利用现代科技手段，如教育软件和在线教学平台等，提高教学效果。我会定期关注教育改革的政策和方向，并努力将这些新理念和新方法融入到自己的教学工作中去。
此外，合作和互助是教师终身发展的重要支撑。教师是一个团队工作的职业，我们需要与同事们进行合作与交流。每次参与教研活动，我都能从其他教师那里得到新的启发和思路。合作不仅能够扩大我们的教学资源，还能够提供更多的解决问题的思路和方式。同时，互助也是教师群体之间所应该具备的精神。在工作中，我会主动帮助那些需要帮助的同事，分享自己的经验和教材。通过合作和互助，我们将共同成长，取得更好的教学效果。
进一步扩展，专业发展是教师终身发展的必经之路。作为一名教师，我们应该通过继续教育和专业培训不断提升自己的专业素养和知识水平。我会参加一些专业的培训课程，如教育心理学、课程设计等。同时，我也会积极参加学术交流会议和教育研究活动，了解最新的研究成果和学术动态。通过专业发展，我能够更好地应对教学中的挑战和问题，并提供更好的教育服务。
最后，持之以恒是教师终身发展的基石。教师终身发展不是一蹴而就的过程，它需要我们长期坚持并保持热情。在教学工作中，我会时刻保持对教育事业的热爱和责任感。每一次课堂都是一个机会，我会尽力去教学生，同时从学生身上获取更多的反馈和成长。我会经常回顾自己的教学方法和效果，不断调整和改进。只有坚持不懈地努力，我们才能取得真正的进步和提高。
综上所述，不断学习和反思、与时俱进、合作和互助、专业发展以及持之以恒是教师终身发展的重要原则和体会。通过终身发展，我们将能够更好地适应教育改革和社会变革的需求，提高教育教学质量，为培养未来的人才做出更大的贡献。相信只要我们不断学习和进取，就能够成为一名更出色的教师。
全民终身学习周心得体会
按照教育部《关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》和省教育厅《吉林省20xx年全民终身学习活动周工作方案》要求，松原市教育局在10月第三周组织各县（市、区）中职学校、部分普通中小学和部分街道、社区、乡镇开展了20xx年全民终身学习活动周活动。全市活动周期间开展活动十余项，共有22000多人次参加。通过此次全民终身学习活动周的开展，进一步推进了我市学习型社会的建设步伐。现将活动周工作情况总结如下：
为了深入推进学习型社会发展，努力构建全民学习，终身学习体系，市教育局成立了松原市20xx年全民终身学习活动周领导小组，由主管副局长刘新华同志为组长，市职成教科及各县职成教科成员为组员，活动周办公室设在市职成教科，负责具体工作。
为更好地开展全民终身学习活动周活动，市教育下发了《关于转发省教育厅20xx年全省全民终身学习活动周工作方案的通知》《松原市20xx年全民终身学习活动周工作方案》，结合我市实际情况，对活动周的活动主题、工作目标、时间安排等项工作都做了具体的安排。同时要求各县（市、区）教育局制定相应的活动周实施方案，通过工作层层落实，为此次活动的顺利开展奠定了基础。
为扩大全民终身学习活动影响，各地广泛组织全市中职学校和部分中小学，利用学校这个重要的教育阵地，开展了富有成效的学习宣传活动。各校利用广播、电子屏、条幅、校园网、校讯通、告家长书、家长微信群等校园媒体进行宣传，向师生、家长宣传终身学习理念。同时与社区、街道和乡镇联系，通过多种活动动员社会群众积极参与、加强学习，投身到全民终身学习活动中去。
1、举办开幕式、启动仪式等活动。宁江区各中小学在10月16日上午升旗仪式举行了终身学习活动周启动仪式，师生参加了启动活动。扶余市10月18日上午有11所学校举行了终身学习活动周启动仪式，各校师生参加了启动活动。长岭县开幕式在县职教中心举行，600余人参与了活动开幕式。各乡镇成校（中学）也进行了活动周启动仪式，在当地乡镇政府和相关部门的大力支持下，动员吸引了广大居民和社会组织参与，活动覆盖了全县各乡镇。市直中等职业学校，前郭县、乾安县各职业学校和部分中小学也纷纷开展了相应的.启动仪式。
2、面向社会开放学校资源。各地职业学校和各中小学积极参与本次活动，利用校园开放日活动，切实发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区和乡镇开展了全民终身学习宣传活动。全市部分学校图书室、资料室等对学生家长和群众开放，已形成常态化。
3、举办学习活动成果展示。各地积极宣传终身学习典型事迹，特别是长岭县大力宣传20xx年全国百姓学习之星获得者张凤霞的事迹，典型事迹鼓舞带动了群众终身学习的热情。部分学校还开展了向身边的人学习活动，推出典范教师、榜样学生，鼓励全校师生学习他们钻研业务、努力学习，努力成为学习型教师、乐于学习的学生，创建有特色的教学和学习方式。
终身学习心得体会
古人云：吾生而有涯，而知也无涯。当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。进入21世纪，时代对教师的要求越来越高，对教师的专业发展要求也在不断地提速，教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。强调终身教育和终身学习是当代教师成长与发展的必由之路，只有不断学习的教师，才能不断地适应发展和变化的时代要求。有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师的发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。教师素质、能力的高低，直接关系着亿万青少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运，关系着整个中华民族的素质提升。
把教师专业发展作为研修活动的重要目标，我们每个教师不仅应该是有知识、有文化的人，而且应该是有道德文化的追求，不断自我更新的人。
教师专业的发展需要的主要是在学校教学和课堂实践中产生的，学校既是教师专业生活的环境，又是终身学习的场所，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展的动力源泉。在这次研修中我有以下心得体会：
1．树立终身学习的教育理念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改过。
2．通过学习，使我提高了自己的师德水准。教师大计，师德领先。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。
王雪梅。
十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。
终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。学习的作用不仅仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。正是基于这样的认识，人们始终把学习当作一个永恒的主题，反复强调学习的重要意义，不断探索学习的科学方法。同时，人们也越来越认识到，实践无止境，学习也无止境。
教师勇于探索创新，让教师的职业生命充满活力。教师能够不断地探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，能够从不同的角度对那些习以为常、司空见惯、又熟视无睹的事情作出新的解释，能够对那些理所当然、天经地义的事情报以重新的审视，能够对那些似是而非、以讹传讹的种种说辞予以警示。
记得有位哲人说过“不学习的民族是没有希望的”。当今世界经济全球化进程加快，科学技术突飞猛进、综合国力竞争日趋激烈，尤其经济和社会的发展越来越依赖于知识的创新和知识的创造性应用。我们所学的只是“昨天”的知识，不完全适用于“今天”，与“明天”的要求距离更大。以往，一个人只要在学校学好一门专业，就可以一辈子当专家。可是随着现代科学技术的发展，尤其是信息技术的迅猛发展，对人们的生活方式、学习方式产生着重要的影响，终身学习的重要性也越来越明显。
教师要学会学习，绝不能满足于原有知识的掌握，满足于原有教育经验的积累，要不断加强业务学习，在提高自身知识传授能力的同时，要不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地创新。为可持续发展获取持久的动力。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”，树立正确的人才观，重视对每个幼儿的全面素质和良好个性的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个幼儿，尊重每一个幼儿的人格，努力发现和开发每一个幼儿的潜在优秀品质。
作为一名幼儿教师，我也深切的感觉到教师应该成为终身学习的楷模。教书者必先强己，育人者必先律己，教师良好的素质并不是表现在一纸文凭上，教师的学历不等于能力，只有持久的学习力，才能使教师的能力不断增长，素质不断提高。只有教师的知识不断更新，才能使幼儿的知识不断更新；只有教师学会终身学习，才能教会幼儿学会终身学习。
终身学习心得体会
信息步伐的加快，科学技术的飞速发展，知识的更新也越来越快，因此，作为从事教育工作的教师构建终身学习的思想，以适应新时代对教师的要求，也是未来社会对每个公民的基本要求及基本的素质，更是人类生存与发展的需要，只有不断学习才能适应社会的进步与发展。
终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。新世纪的教师必须道德高尚，知识渊博，具备扎实的教学基本功，有终身学习和创新教育的能力。终身学习是一种知识更新、知识创新的要求。教育在社会经济活动中的作用是有目共睹，所以必须把终身学习看作是教师的一种社会责任，一种人自身发展的需求。
首先，这是教师的职业特点所决定的。我们很多教师对工作，创新性不强，大多都是沿着一条固有的路子在走，这种没有创新的教育是不能激发学生的学习兴趣的。试想为什么现在会有那么多学生厌学，为什么我们要谈学习力的话题，我想一方面是学生课业负担重的客观原因，另一方面是不是还有我们教师群体自身学习力差，没有树立终身学习的意识呢？设想如果每个教师都是知识渊博、博古通今，学生能够快乐学习，岂会厌学？所以，我们需要不断加强自身学习，更新教育观念，提高教育教学能力。
其次，做一名学习型教师更是实现自身价值，成就教师自我事业的必需。通过学习，使我提高了自己的师德水准。教师大计，师德领先。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。
第三，做学习型教师是时代的要求。新的时代对教师职业提出了新的要求。在传统社会中，教育的主要目的是帮助学生学习前人积累下来的经验，以便学生运用继承的方法去解决将会重复出现的问题，教师则是书本知识的复制者。在信息社会中，对于人来说，最为重要的是创新与开拓，教师越来越多地培养学生创造性地解决问题的能力，教师成为学习创造能力的培养者，这就要求在不断变革的社会中，司教育之职的教师要不断充实自己，才能胜任教师这份职责。
我深切地感受到：必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断地出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还很长很长。因此，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改正缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。
教师终身发展心得体会
教师终身发展是一个持续不断的学习和成长过程，为了更好地适应教育发展的需要，不断提高自身的专业素养，我不断地探索和实践，取得了一些心得体会。在这里，我将通过五段式的论述，阐述我在教师终身发展方面的心得和体会。
教师终身发展是教育领域一个重要的概念。教育事业在不断进步和发展，要求教师不断提高自身能力和素质，以适应新时代的教学需求。教师终身发展不仅仅是一种要求，更是一种理念和态度。教师不仅要掌握必要的教学知识和技能，还要不断追求教育的真谛，提高自己的思考能力、创新能力和独立解决问题的能力。
第二段：加强自身的终身学习。
教师是教育的推动者和引领者，只有不断提升自身的学习能力，才能更好地履行这一角色。我始终坚持终身学习的理念，通过不断学习和自我提高。我坚持每天花时间学习最新的教育理论和研究成果，不断更新自己的知识储备。同时，我也积极参加教师培训和研讨会，通过与其他教师的交流和互动，不断扩大自己的教学思路和视野。终身学习成为了我不断发展的动力和能力。
第三段：实践是终身发展的关键。
学习只有与实践相结合，才能真正发挥其价值。教师终身发展不仅仅是知识的积累，更要通过实践来提高自己的教学水平。在课堂教学中，我积极尝试新的教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，我也积极参与教学团队的活动和课题研究，不断与其他教师合作，开展教学改革和探索。通过实践，我不断提高自己的教学能力和教学实效。
第四段：不断反思和反馈。
教师终身发展需要不断地反思和接受反馈。教师要时刻审视自己的教学方式和效果，找出不足之处并加以改进。在教学中，我经常会邀请同事和学生进行教学评价，听取他们的意见和建议。同时，我也会定期参加教师考核和评估，接受专业人士的评审。通过反思和反馈，我不断提高自己的教学能力和教学质量。
第五段：积极参与教育改革。
教育改革是教师终身发展的一个重要方面。作为教育工作者，我积极参与教育改革的实践和探索，努力推动教育的进步。我关注教育政策的变化和趋势，积极参与学校的教育改革活动。同时，我也积极参与学校的课程设计和制定，为学生提供更加优质的教育资源和学习环境。通过积极参与教育改革，我不断拓宽自己的教育视野和专业发展空间。
总结：教师终身发展是一个不断学习、不断实践、不断反思、不断参与的过程。通过加强自身的学习，结合实践中的探索和反馈，积极参与教育改革，我不断提高自己的教学能力和教学质量。我相信，在教师终身发展的道路上，只要始终保持学习的姿态和积极的态度，就能不断成长和进步，为教育事业做出更大的贡献。