当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
礼仪的心得体会数篇一
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。
每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。
例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。
榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。
小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。
集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。
文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。
出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。
自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。
通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。
礼仪的心得体会数篇二
随着经济的快速发展，各种展览会和展览会在各个行业中变得越来越常见。作为展会参展商的代表，合适的展会礼仪至关重要。在过去的几年里，我有幸参加了一些展会，并结合自己的经验，我总结了一些展会礼仪心得和体会。
首先，应该注意仪态和仪容仪表。展会是各个行业专业人士云集的地方，形象和仪表礼仪对于与他人的交流关系非常重要。首先，我们要保持整洁的外表，注意自己的仪表仪态。我们的服装应该稳重、得体，不应穿得太随意或过于性感。其次，我们要保持一个自信、友好的微笑，注意与他人的目光接触。良好的仪容仪表可以表达我们的专注和专业，给人留下好的印象。
其次，要具备良好的沟通能力。展会上，我们需要与客户、同行、媒体等各类人士进行交流。良好的沟通能力可以帮助我们与他人建立良好的合作关系和沟通桥梁。首先，我们需要注意言辞和语气，避免使用粗鲁或过于直接的语言表达。在与他人交谈时，我们要静心聆听对方的话语，表现出对对方的尊重和重视。其次，我们要善于交流自己的想法和观点，并清晰地传达给他人。最后，我们要保持积极乐观的态度，遇到问题时能冷静应对，并寻找解决办法。
此外，还要注意展会礼仪的细节。细节是展会礼仪的关键部分，通常被人忽略。首先，我们要了解展会规则和相关的礼仪。在拜访展位时，我们要有礼貌地与工作人员打招呼，询问是否可以靠近展品或触摸它们。如果想要进一步了解展示作品，我们要主动向工作人员请教，而不是自行触摸或拿取展品。其次，我们要注意个人习惯和行为举止。在展会期间，尽量不要大声喧哗或使用手机，这样有助于保持展览会的安静和专业氛围。如果需要接打电话或发送短信，我们应该走到一旁或室外，以免打扰他人。最后，我们还应该注意队伍礼仪和交通礼节。在人群拥挤的展位前，我们应该保持排队有序，不要推搡他人，以免引起冲突。
最后，要礼貌并感恩他人的帮助。在展会上，我们会遇到各种各样的人，有可能是潜在客户、合作伙伴或同行们。无论对方是否对我们有所帮助，我们都要表现出诚挚的谢意和感激之情。在展会结束后，我们可以送上一封感谢信或一份小礼物，以表达我们的感激之情。感恩之心可以促使我们更加谦虚和修身养性，也有助于我们与他人建立长期的合作关系。
总而言之，展会礼仪对于展会参展商来说至关重要。通过保持良好的仪态和仪容仪表，具备良好的沟通能力，注意展会礼仪的细节，并感恩他人的帮助，我们可以在展会中获得更多的机会和成功。展会礼仪不仅仅是一种规定和约束，更是一种文明的象征，是构筑人与人、企业与企业之间关系的桥梁。将这些心得和体会付诸实践，相信能帮助我们在展会中取得更好的成果。
礼仪的心得体会数篇三
家庭礼仪是社交礼仪的重要组成部分。它不仅可以提高我们的社交素质，还可以加强家庭成员之间的情感交流。我和我的家人一直非常注重家庭礼仪的学习和实践，在这个过程中，我们积累了很多心得体会。今天，我想分享一下我对家庭礼仪的几点认识和建议。
第二段：了解家庭礼仪的含义
首先，我们需要了解什么是家庭礼仪。家庭礼仪是指一系列社交规范和行为准则，旨在营造家庭中的和谐氛围，增强成员间的尊重、信任、理解和支持。在现代社会，由于工作和生活压力的增加，人们很容易放弃家庭生活的美好，忽视彼此之间的情感关系。家庭礼仪的实施，就可以让我们更加重视家人之间的相处，让浅薄的家庭关系得到加强，更加和睦。
第三段：提高家庭礼仪的几个建议
随着生活水平的不断提高，家庭礼仪的学习和实践也变得越来越重要。以下是我提出的一些建议，希望能对大家有所帮助：
1.讲究言行举止：在家里，我们应该注重言行举止的礼节和修养。不要大声喧哗，不要搬弄是非，也不要轻易发脾气。要遵守基本的礼仪规范，尊重家人的意见和权益。
2.强化沟通交流：在家庭生活中，沟通和交流是非常重要的。家人之间要深入交流，彼此理解和关爱。我们可以定期开会，谈谈家庭中遇到的问题，共同商量解决方案，增进感情。
3.注重家庭卫生：保持家庭的清洁和卫生也是家庭礼仪的重要方面。家人们应该共同打扫卫生，保持家里的整洁和卫生，给家庭创造一个宜居的环境。
第四段：家庭礼仪的实践效果
在我们家庭进行的这些方面中，我们取得了显著的实践效果。首先，家中的氛围更加和谐，家人之间的情感联系更加紧密。其次，家中的卫生保持得非常好，整洁干净的家庭也让人感到舒适和愉悦。最后，家庭成员之间的沟通和交流大大增强，我们会更加关注家人的生活，更加关注他们的身心健康和幸福。
第五段：结束语
综上所述，家庭礼仪是构建和谐、幸福家庭的必要条件之一。通过学习和实践，我们可以提高自己的社交素质，增强家庭成员间的情感联系，共建一个美好的家庭。希望我的经验和建议能够帮到大家，让我们一起努力，将家庭礼仪落到实处。
礼仪的心得体会数篇四
大学生活中，宿舍礼仪是一个必须要重视的问题。因为每个人住在一个空间内，相互之间的情感和生活的质量直接影响宿舍的氛围和住的舒适度。在生活中，我深切体会到了礼仪的重要性。宿舍里的规矩，不仅有利于提高人际关系水平，更能培养自己的个人修养。
第二段：日常生活
日常生活中，彼此尊重是前提，相互之间的关系必须和谐。在宿舍中，大家共同生活，要注意遵守宿舍规矩。例如：保持宿舍的卫生，不要随便乱扔垃圾；大声喧哗会影响到周围的同学休息，所以要保持安静；不要拿别人的东西乱动；吸烟饮酒更应杜绝在宿舍中。这些小事看似轻微，但是却能体现出一个人是否具备良好的礼仪修养，能否关心他人、尊重他们的生活和学习环境。
第三段：共同维护宿舍环境
共同维护宿舍环境更是体现宿舍礼仪的一个重要方面。每个人住在一个房间内，房间内的卫生就是大家的事。大家需要做好卫生清理工作，保证整个宿舍都干净整洁。例如：洗衣服干净晾干不缆肉；清洁卫生间要保持整洁、不留污渍；宿舍内物品应摆放整齐，不乱扔衣物鞋子等。有时候，同屋的人可能会因为时间问题或者其他原因心德一些小问题，因此，当自己的行为影响到了宿舍伙伴的生活品质时，也不妨适当地提醒并与大家商量解决办法。
第四段：学习交流
作为学生，我们住在宿舍的主要目的是为了学习。在宿舍中，同学们要有一定的共识和默契。学习上，彼此之间要互相帮助、相互学习，在学习中取长补短。例如：学习前不要发出较大的声音打扰室友，或者邀请室友一起学习；如果学习到深夜，不要打扰室友休息，关闭灯光等。只要有了这些小细节的注意，相信能够让换宿舍时更加愉快，更加舒适。
第五段：结尾
宿舍礼仪，就是一种人格修养和文明素质的体现。大家住在同一片天空下，相互之间的关系必须和谐。宿舍文化千差万别，但礼仪规矩是万能的。一定要尊重、理解、包容周围的人，让我们和周围的人一起创造美好的宿舍生活。在今后的生活和学习中，宿舍礼仪必将是我们重要的生活方法，也能让我们拥有更好的人生。
礼仪的心得体会数篇五
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。
大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。
接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。
最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。
通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益匪浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。