优秀学生注重对学习内容的思考和理解，能够提出有价值的问题。以下是一些优秀学生们的总结，他们睿智勤奋，用自己的实际行动诠释了成绩优异的真谛。
学生晨会心得体会收获
学生晨会是每天早晨学校必不可少的一项活动，它是全体师生进行集体会议、宣传教育和开展活动的重要途径。参加晨会，不仅能够让学生了解校园动态，还能提高学生的责任感和凝聚力。在我参加晨会的这段时间里，我深刻感受到了晨会对我们学生的重要性，并从中收获了许多经验和体会。
首先，参加晨会可以让我们更好地了解学校的学习和生活环境。校长或老师在晨会上会通报一些重要信息，比如各种活动的时间地点、教育政策的宣讲等等。通过晨会，我们学生能够及时了解到这些信息，以便更好地规划学习和生活。同时，晨会也是展示班级风采和个人表现的重要场合，我们可以向同学们展示自己的才艺，增强自信心和人际交往能力。
第三段：晨会的作用。
其次，参加晨会有利于培养学生的责任感和集体荣誉感。作为一名学生代表，我们需要在晨会上进行发言，报告班级活动、分享个人经验等。这需要我们充分准备，为了达到一个良好的效果，需要我们认真备课、练习，并在发言过程中展示自己的思考和交流能力。通过这些做法，我们能够更好地锻炼自己的责任心和凝聚力，提升班级荣誉感和集体荣誉感。
第四段：晨会带给我们的启示。
最后，参加晨会也让我意识到了班级管理的重要性。在晨会中，我们班级的纪律、秩序、声音和仪表等都得到了考验，学生代表负责带领班级达成集体目标，增强班级凝聚力和团队合作能力。我们需要时刻保持良好的情绪和表情，礼貌地与老师和同学交流，维护良好的班级形象。
第五段：结论。
总之，在学生晨会上深刻体会到了“团结、协作、勤奋、自信”的精神，深深认识到了班级管理和带领的重要，同时也收获了班级荣誉和自信心。相信只要我们认真参加晨会，积极发挥作用，就一定能在未来的学业和生活中取得不可磨灭的作用。
学生晨会心得体会收获
晨会是学生们的日常生活中非常重要的一个环节，每天早晨，学生们都会集合在一起，在老师的带领下进行晨会。晨会不仅是一种规矩，更是一种信仰，可以让学生们意识到班级团结和集体荣誉的重要性。我经常参加晨会，通过这个过程，我收获了许多体验和收获，让我对于班级集体和自己的学习有了更深入的理解和认识。
第二段：班级集体。
班级是学生们生活学习的场所，班级集体是学生生活中的一部分，也是一个非常重要的组成部分。在晨会中，我们每日要进行早朝、读国旗、诵经典等活动，这些活动需要全班一起完成。通过这些活动，我们释放出了班级整体荣誉的能量，让我们具备了更强的集体凝聚力，共同为班级的荣誉不断地努力着。班级集体的重要性远不止于晨会，班级成员之间的相互合作和帮助，也能够让我们在一个相对小的领域内感受到大团队的凝聚力和力量。
第三段：自我管理。
晨会期间，学生们必须保持安静、认真，规范自己的言行举止。这也将培养学生们的自我管理能力。在晨会的日子里，我不仅要早早起床，注意时间，准时到校参加晨会，同时还要自我要求，遵守学校的纪律和规定。学习不仅仅是知识的学习，还有习惯、思想和精神方面的训练。晨会是这些训练的一个重要的环节，让我们在自我管理和自我规范的过程中，逐渐养成了更好的学习习惯和品格。
第四段：班级沟通。
晨会也是班级中重要的沟通渠道，每天早晨，学生们可以集中在一起，通过晨会分享信息，询问班级成员的情况，也能及时了解和纠正自己身上的问题。在晨会中，除了老师的领导，我们还可以相互交流，咨询或者交流彼此的问题和困惑。这种沟通不仅加强了班级成员之间的联系和主导关系，还能帮助我们更好地理解班级成员自己和整体在学习和生活方面面临的问题，更好地为大家在知识学习和生活方面提供帮助和引导。
第五段：结语。
总之，晨会是我们生活中重要的一个场合，不仅体现了学校管理和组织能力，也能提供一个良好的学习、交流和总结的环境，给我们为班级荣誉而努力和奋斗的机会。通过晨会的体验，我逐渐明白，学生作为一个集体和独立个体，需要具备自我管理和自我调整的能力，也需要珍惜班集体和老师之间的支持和帮助。我相信，在这样的环境之中，我们可以激发出自己更好的潜力，让自己的生活和学习更美好！
土木学生心得体会
土木工程是一门综合性较强的学科，对学生的综合素质提出了较高的要求。我曾经是一名土木学生，通过四年的学习和实践，我深刻体会到了土木学生在这个专业中必须具备的素质和经验。下面我将以五段式的文章，谈一谈我对土木学生心得体会的理解和思考。
第一段，我认为土木学生的首要任务是对基础知识要扎实。土木工程是一门学科，离不开理论知识的支撑。对于初入这个专业的学生来说，掌握相关的基础知识是最重要的。在学习过程中，我发现理论知识的问题是我的痛点。特别是一些课程的理论内容比较复杂，需要我们进行深入的理解和掌握。因此，在学习初期，我总结出了一套有效的方法，即注重课堂学习的同时，积极阅读相关专业书籍，参与学习小组的讨论和研讨，加深对知识的理解和记忆。在这个过程中，我逐渐形成了扎实的基础知识储备，为后续的学习和实践奠定了坚实的基础。
第二段，我认为土木学生需要具备综合运用理论知识的能力。土木工程是一个实践性很强的学科，理论只是一个基础，而实践才是最终的检验。在我的学习过程中，老师们十分重视实践操作，他们引导我们学生通过实践来理解和应用所学的理论知识。我还记得有一次课程设计，我们要建造一座桥梁，从设计到施工整个过程都需要我们自己动手完成。通过这个实践项目，我学会了使用一些土木工作中常用的工具和软件，提高了自己的实际操作能力。这种实践锻炼不仅使我对土木工程有了更深刻的认识，还加强了我解决实际问题的能力。
第三段，我认为土木学生需要具备团队合作的精神。土木工程项目往往是一个团队合作的过程，涉及到多个方面的知识和技能。在我的学习过程中，课堂上的小组讨论和实践项目都让我深感到团队合作的重要性。团队合作的过程不仅可以促进成员之间的相互学习和交流，还可以培养学生的组织能力和沟通能力。通过这样的实践，我意识到一个好的团队合作可以事半功倍地完成任务，同时也能够形成良好的工作氛围和合作习惯。
第四段，我认为土木学生需要具备创新思维和解决问题的能力。土木工程领域的发展日新月异，我们需要具备创新思维和解决问题的能力，以应对不断变化的问题和挑战。在我的学习中，我发现了很多有待解决的问题，于是我积极思考并尝试寻找解决方法。例如，在我的毕业设计中，我遇到了某道路拓宽的工程难题，通过自己的努力和实践，我找到了一个解决方案。这个经历不仅提高了我的解决问题的能力，还激发了我对土木工程创新与发展的热情。
第五段，我认为土木学生要勇于接受挑战和压力。土木工程是一门不断追求进步和创新的学科，学生们需要不断面对各种挑战和压力。在我的学习过程中，我遇到了很多困难，有时压力也很大，但我从未退缩过。我坚信挫折是成长的机会，只有经过挫折，我们才能更好地成长和进步。因此，我一直保持着积极乐观的心态，努力应对挑战和压力。
总之，土木学生是一群具备扎实基础知识、综合运用能力和团队合作精神的学生。通过实践和锻炼，我们可以培养创新思维和解决问题的能力，并且勇于接受各种挑战和压力。相信这些心得体会可以帮助每一位土木学生在专业学习中取得更好的成绩和发展。
学生收获心得体会
随着科技的进步和教育理念的变革，如今的学生们在校园中拥有更多的学习机会和资源。然而，是否能够真正利用这些机会和资源，使学习变得更有意义，是一个需要探讨的问题。近期，我参加了一个关于学生收获心得体会的座谈会，深受启发。通过这次座谈，我对于学生如何从学习中获益有了全新的认识。
首先，座谈会上的一位老师提到了培养学生的思考能力的重要性。他认为，在学习中思考问题，是培养学生创造力和解决问题能力的关键。过去，学生通常只是接受老师或课本上的知识，很少思考和质疑。而现在，学校鼓励学生主动思考，提出问题，寻找答案。这种转变使得学生们对于学习充满了好奇心，积极主动地参与其中，从而收获更多。
其次，座谈会上的一位学生分享了她在参加学术竞赛中的心得。她说，在实际的竞赛中，她不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的团队合作能力和解决问题的能力。她强调，学术竞赛不仅是为了得奖，更是对学生能力的一种考察和锻炼。通过这样的学习方式，学生们能够将理论知识与实际应用相结合，真正理解和掌握所学的内容。
此外，座谈会上还提到了学生参与社会实践的重要性。社会实践不仅可以拓宽学生的视野，增加对社会的了解，更重要的是，它能够培养学生的社会责任感和实践能力。一位参加社会实践的学生分享了她在偏远地区支教的经历。她说，在那里，她不仅帮助孩子们提高了学习成绩，还学会了如何与他人相处，解决问题。通过这样的实践，学生们不仅能够将自己所学的知识应用于实际，还能够感受到自己的努力对他人的帮助和影响。
最后，座谈会上的一位家长谈到了学生参加文化艺术活动的重要性。他表示，学生参与文化艺术活动可以培养他们的审美素养和创造力。他的孩子曾参加过学校的音乐会和话剧表演，他观察到自己的孩子在这些活动中获得了巨大的快乐，并得以展示自己的才华。这样的活动不仅让学生们感受到艺术的魅力，还可以培养他们的自信心和表达能力。
综上所述，学生收获心得体会主要体现在培养思考能力、学术竞赛、社会实践和参与文化艺术活动等方面。只有在学习中真正深入思考问题，将知识应用于实际，学生们才能够从中获得最大的收获。因此，学校和家长应该鼓励学生积极参与各种学习机会，创造良好的学习环境，让学生们能够充分发挥自己的潜力，收获更多的知识和经验。
学生收获心得体会
随着时间的流逝，我们作为学生，在学习和生活中都会获得各种各样的收获和心得体会。每一次收获都是我们成长的证明，每一次体会都是我们智慧的结晶。在这篇文章中，我将分享我个人学生生涯中的一些收获心得体会。
第一段：坚持努力、勤奋学习。
学习是学生的主要任务，只有坚持努力、勤奋学习，才能取得不断的进步和突破。在很长一段时间里，我总是满足于现状，不思进取，导致学习成绩不理想。但是随着成长和社会压力的增大，我渐渐意识到了学习的重要性。于是我调整了学习态度，制定了科学的学习计划，并且坚持执行。通过不断努力和勤奋学习，我逐渐取得了进步，不仅在学业上获得了好成绩，更重要的是养成了良好的学习习惯，为未来的发展奠定了坚实的基础。
第二段：培养与人沟通的能力。
学生时代是人际交往最为频繁的时期，与同学、老师和家长的交往都是我们人际关系能力的锻炼。在我个人的学生生涯中，我发现与人沟通不仅能加深彼此之间的了解，还能帮助我更好的理解知识。通过与同学的交流讨论，我往往能够获得新的想法和观点，拓宽自己的视野。而和老师的沟通交流，则能帮助我更好地理解和消化知识，解决学习中的问题。同时，与家长的交流也使我懂得了与人相处的技巧，学会了换位思考和倾听他人的重要性。这些交流经历使我逐渐培养了与人沟通的能力，同时也为我未来社会交往打下了坚实的基础。
第三段：团队协作与领导能力的培养。
在学生成长过程中，参与各种团队活动是必不可少的，这不仅是对我们智力的培养，更是对我们团队协作和领导能力的锻炼。在我个人的经历中，我参与了学校的各类社团活动和班级组织，这些经历使我学会了与队友合作，相互协调，追求共同目标。通过团队活动，我懂得了团结的重要性，培养了自己的合作意识和团队精神。同时，我也有幸担任一些重要角色，例如班级干部、社团负责人等，这锻炼了我的领导能力和组织能力。这些团队协作和领导经验对我个人成长起到了至关重要的作用，也为我今后的发展打下了坚实的基础。
第四段：树立正确的人生观和价值观。
学生时代是我们树立正确的人生观和价值观的关键时期，这将直接决定我们未来的发展和行为准则。通过学习和成长，我认识到了勇于面对困难和挑战的重要性，相信自己的能力和潜力。我也逐渐意识到了坚守诚信和道德的重要性，始终坚持做人做事的底线。在学生生涯中，我还深受同学、老师和家长的教育和影响，他们的言传身教使我具备了正确的价值观和人生观。这些观念的形成和坚守将指导我正确面对人生中的各种抉择和挑战。
第五段：积极参与社会实践和公益活动。
学生时代不仅要注重学业的提升，还要积极参与社会实践和公益活动，培养自己的社会责任感和奉献精神。在我个人的学生生涯中，我积极参加了学校组织的各类社会实践和公益活动。通过这些活动，我深入社区、农村等地，和贫困群体进行接触，感受到了他们的困境和需求。这不仅使我更加珍惜现有的条件和机会，也激发了我对社会问题的关注和热情。通过这些实践和活动，我逐渐明确了自己的发展方向，希望将来能够投身社会工作，为改善社会环境和他人福祉做出自己的贡献。
总结：作为学生，我们从学习、交流、团队、人生观和社会实践中获得了很多收获和心得体会。这些经历不仅让我们在学业方面取得了进步，也培养了我们的人际关系技巧、领导能力和社会责任感。在今后的发展中，我们应该继续积极努力，不断汲取新的知识和经验，成为更加优秀、有担当的人。
学生晨会心得体会收获
学生晨会是一种对学生进行思想教育和心理引导的活动，旨在增强学生对学校、社会和自己的认知，引导学生正确的人生价值观和行为观。通过每天的晨会，学生可以更好地理解教育意义和学校制度，了解当前的国际国内形势，增强爱国主义意识，并且锻炼能力和素质。
第二段：谈谈个人的参与感受。
每次参加学生晨会，我都能够感受到身体和灵魂上的愉悦。我觉得晨会是一种受益匪浅的活动，通过它我更加了解学校的历史和文化，明确了自己的成长目标和奋斗方向，同时也感受到了校园文化和校园氛围。
第三段：晨会对个人思想与行为的影响。
晨会不仅仅能够帮助我加深对学校、社会和国家的认识，更重要的是它对我的人生观、价值观和行为观产生了极大的影响。通过晨会我发现要想成为一个有价值的人，需要从各个方面加强自身修养和实践能力；同时，需要有一定的忍耐力和恒心，不断进步并且要有丰富的社交关系才能在社会上获得成功。
第四段：晨会对人与人之间关系的影响。
与此同时，晨会还为我认识新朋友和拓宽社交圈提供了平台，我们可以集体讨论问题，互相交流看法，以此增进彼此的了解和信任。通过这种方式我认识到在团队中，每个人都有自己的特长和用处。合作、交流和互帮互助是成功的关键，共同努力、共创佳绩才是最重要的。
第五段：最终的感受与建议。
总的来说，学生晨会对于我来说是一个非常好的平台和机会。通过这个活动我认识到了自己的优势和不足，发现自己在纵向比较中仍有缺陷，也知道了自己在单项能力中的优长和短处。因此，我想向我的同学们提出几点建议：积极参与晨会，勇敢发言，倾听老师和同学的建议；认真思考每个问题，理性表达自己的看法，不断提高自己的发言能力和沟通技巧；跟随时代发展的步伐，不断更新自己的认识和知识储备，完善自身的优势和学习能力。
学生实习收获心得体会
出入社会，人心险恶，我送你们一句话：“害人之心不可有，防人之心不可无”。对谁你都要提防三分，就算是跟你一起出去实习的同学、朋友也是如此，不要太过于相信了，不要傻到什么事情都跟别人分享。特别是你在工作中不想干了，想辞职了，除非你当天马上就要去递交辞职信，否则都不要泄露消息，我就差点吃了亏。有句话说的好，靠人不如靠己，千万不要太过于相信别人，把自己的事情交给别人去做，自己不留后路，吃亏的只会是你自己。
在怎么选择适合自己的工作这块，一定要非常重视，这能让你少走很多弯路。我这次实习一共换了三份工作，第三份工作最后让我觉得是最适合自己的，让我最舒服的工作环境。你们在求职之前一定要把公司的简介，从事的行业，工作的重点方向，公司的规模大小等等都要搞清楚，这些搞清楚并不难，现在互联网这么发达，在网上都能搜到的。我的第一份工作，是在一家棋牌公司，主要就是向外推广公司的棋牌软件，让别人下载。结果这家公司是违法的，涉嫌赌博，公司的官网、公众号、后台等等一瞬间全部被封，我一下子就吓傻了，赶紧辞职了，工资我都没要。我就是因为同学们陆陆续续都找到实习工作了，自己一着急，随便哪个公司叫我去面试我都去了。这就是我饥不择食寒不择衣导致的后果，一定要选跟自己专业对口的工作，不然你的实习期将只是在徒劳用功，我为什么说做什么事都要给自己留后路呢，我当时因为正在忙一个客户的工作，正好另一个客户也来公司找我了，我分身乏术，我就叫同事帮帮忙，口头上答应的好好地，最后告诉结果他忘了，你能拿别人怎么办?这就叫自讨苦吃。
实习期，领导看的就是你对待工作的认真态度以及想不想认真学，记住在实习期不管你有多大的脾气都要憋着下了班自己一个人发泄，工作不是在家面对爸妈，没人会处处让着你，照顾你，能不能在工作中坚持下来都看你自己毅力，在工作嘴巴要甜，不要沉默寡言，没人会像学校老师那样主动的去教你什么，不会就问，在公司实习学到了东西比什么都重要。
大学生土木建模心得体会
土木工程是一门应用广泛的学科，其涉及到建筑、结构、道路等方面。在大学学习土木工程的过程中，土木建模是一项重要的技能。土木建模可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识，锻炼解决实际问题的能力。在这个过程中，我深刻体会到了土木建模的意义和重要性。
第二段：准备工作的重要性。
在进行土木建模之前，准备工作非常重要。首先，我们需要深入了解建模对象，包括其结构和特点。其次，我们需要选择合适的工具和软件进行建模。这需要对各种软件有一定的了解和熟练操作。最后，我们还需要确定建模的目标和范围，明确要达到的效果。只有做好准备工作，才能更好地进行土木建模。
第三段：团队协作与分工合作的必要性。
在进行土木建模的过程中，团队协作和分工合作是必不可少的。每个人拥有自己的专长和技能，在建模的不同阶段可以充分发挥各自的优势。团队协作可以更好地分配任务、提高效率，同时也能够互相学习和共同进步。在我的团队中，我们明确分工，密切配合，取得了很好的成果。团队协作和分工合作的经验对于今后的工作和生活也是非常有意义的。
第四段：解决问题的能力的提高。
通过土木建模的实践，我的解决问题的能力得到了很大的提高。在建模的过程中，我们常常会遇到各种问题和困难，需要通过不断地思考和尝试来解决。这不仅锻炼了我们的逻辑思维能力，还培养了我们的创新意识。在解决问题的过程中，我们学会了观察、分析和总结，这对于今后的工作和学习都是非常宝贵的财富。
第五段：对未来发展的影响。
土木建模不仅仅是一项技能，更是培养大学生综合素质的一种手段。通过土木建模的实践，我们不仅提高了专业知识的运用能力，还发展了创新精神、团队合作意识和解决问题的能力。这些都是未来职场所需要的素质。只有不断地学习和实践，才能不断提升自己，在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总结：
土木建模作为大学生的重要技能，其意义和重要性不言而喻。通过准备工作的重要性、团队协作和分工合作的必要性、解决问题能力的提高以及对未来发展的影响的阐述，我对土木建模的心得体会有了更加深刻的认识。希望通过这个经历能够对更多的大学生提供一些启示和帮助，让他们能够在土木建模的实践中获得更多的收获。
大学生实习收获心得体会
大学生实习是学生们进入社会前的一段重要的经历。实习能够让学生更好地了解自己感兴趣的领域，获取实践经验，准备进入职场。这篇文章将从自身实习经历出发，探讨大学生实习所收获的心得和体会。
第二段：了解专业领域。
实习能够帮助大学生更好地了解自己所学的专业领域。在实习期间，学生将近距离地接触到这个领域的人和事。通过参与一系列现实中发生的问题，对于专业知识的把握能力也会明显提升。例如，在我的实习经历中，我发现自己对于营销策略的了解存在不足，但通过了解和了解产业特点，我能够更注重细节，系统地了解品牌建设，并提出更完善的营销方案。
第三段：锻炼实践经验。
实习也是锻炼实践经验的重要途径。实践经验的累积，有助于提高大学生的实践能力，更好地适应未来的职业生涯。通过实践，大学生们能够更好地了解工作流程和业务规范，并能够更加高效地工作。在我的实习经历中，我由于对规模不了解，常常表现出不成熟的工作态度。但是通过排除干扰和专业的理性思考，我能够更好地适应实习环境，提高自己的实践能力。
第四段：领导中成长。
实习也是大学生们沟通和合作的机会。在实习中，大学生们能够接触到不同级别和职位的领导和同事，并且能够通过领导指导和同事的支持，提高自己的素质和能力。在我的实习经历中，我不仅通过领导的指导，更加清晰了自己的职业方向，还与同事保持良好的合作关系。这些经验对于今后的职业生涯的发展都有很大的帮助。
第五段：总结。
总之，大学生实习是学生们进入职场的必要准备。通过实习，学生们能够更好地了解自己所学的领域，锻炼自己的实践能力，提高自己的素质和能力。在实习中，学生们应该注重理论和实践的结合，保持开放心态，倾听领导和同事的建议，并沉淀总结自己的经验。相信一个良好的实习经历，能够为学生们未来的职业生涯发展打下重要的基础。
土木工程实践收获心得体会
时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而去，眼看的一年实践生活马上就要成为美好的回忆。在这短短一年的时间里我感觉自己成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，感谢学校给我提供了一个努力拼搏的舞台，让我学会了如何面对这个真实的社会，实现了从在校学子向职场人士的转变。
实践是继中考后又一个人生的十字路口，它意味着人生一个新时期的到来——告别学校走入社会。社会是个大的集合，不管是以前的学校还是现在的实践单位都同属这个集合。这几个月来，给我感觉学校纯一点，单位复杂一点。不过我知道不论学校还是单位其实都是社会的缩影。实践的真正目的就是让我们这些在校的学生走入社会。社会是形形色色、方方面面的，你要学会的是适应这个社会而不是让这个社会适应你。
刚刚走进社会不适应是正常的。人有的时候很奇怪：心情或者更准确地说是热情往往会因时间、环境、所经历的事而起伏。就像我对境界一词的理解：人与他所受教育、所处环境、所经历对事物的理解、判断、预知的程度就是这个人的境界。
作为一名大学生，专业需求的建筑认识实训开始了，我们全专业的同学在___的各大建筑工地认识实践，对于我当初选择土木工程这样的专业，说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性认识了，我想任何事的认识都是通过感性认识上升到理性认识的，这次认识实践应该是一个锻炼的好机会!
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。
我应该知道现在的我还不够成熟，如果说人生是一片海洋，那么我应该在这片海洋里劈波斩浪，扬帆远航而不是躲在避风港里。只要经历多了，我就会成熟;我就会变强。我相信。那时的成功是领导、师傅们给我鼓励，是实践的经历给我力量，所以我感谢领导师傅还有我的好朋友们，也感谢学校给我这次实践的机会。
一年的实践生活中，紧张过，努力过，醒悟过，开心过。这些从为有过的经历让我进步了，成长了。学会了一些在学校从未学过以后也学不到的东西，也有很多的感悟。
短短一年时间，我收获了诚挚的友情，结识了和我一同来的实践生;我收获了宝贵的经验，收获了真正的成熟。
土木工程实践收获心得体会
作为新生的我们，必须要对我们所学习的专业有个感性的认识，因此，学校给我们大一新生安排了为期十天的土木工程认识实践。为期两天的隧道工程认识实践现在已结束了，我们更清楚地认识和了解土木工程中的隧道工程这个专业。下面就是我记录的实践情况，以及一些在实践过程中或之后的感悟与思考。
___x年x月___日上午8点整，在综和楼前，施成华老师给我们做了实践动员，着重给我们强调了一下几点：
1、安全第一，要处处注意安全;。
2、严肃对待实践，要端正态度，每个人到要参加，不可以随便缺勤;。
3、一切行动听指挥，不要擅自独立行动;。
4、在实践中可以帮助我们这些大一新生对土木工程有个感性的基础的认识，为将来的专业课程的学习打下良好基础。
之后，老师给我们上了一堂课，介绍了一下隧道与地下工程。隧道与地下工程概论的主要内容：
一、隧道工程的基本概念。
1、广义定义：最终使用于地表面以下，不论以何种方式建造的所需形状和尺寸的空洞，内部净空面积在2平方米以上者。
2、狭义定义：是一种修建在地下的工程建筑物，修建在地下、两端有出入口，供车辆、行人、水流及管线等通过的通道。
二、隧道工程的沿革与发展。
(一)发展目标：20世纪：高层建筑;21世纪：地下空间。
美国“未来学家”杂志社预测21世纪将有1/3的人口生活于地下。在我国，地下空间的开发利用始于60年代，主要是地铁与人防工程，65年修建北京地铁;70年代修建了大量的人防工程，经改造利用，成了地下商业街、地下工厂、仓库和招待所，较好地发挥了经济效益。
(二)历史发展。
1、国际上。
(1)古代：公元前180～2160年前后，在古巴比伦城幼发拉底河下修筑的人行隧道，是迄今已知的最早用于交通的隧道，为砖砌构构造物。
(2)现代：现代隧道开挖技术的产生是在___x的发明和19世纪的产业革命后出现的，尤其是铁路的出现对交通隧道起到了很大的推动作用。
(3)目前世界上最长的交通隧道：山岭铁路隧道：日本的大清水隧;交通隧道：日本的青函隧道，英法海峡隧道;公路隧道：瑞士的圣哥达隧道。
大学生土木建模心得体会
第一段：引言（背景介绍）。
大学生土木建模是一项重要的实践活动，为学生提供了锻炼能力和提高专业素养的机会。在这个过程中，学生们需要运用数学、物理、力学等知识，参加竞赛或完成项目。这不仅仅是一种技术训练，更是培养学生团队协作、解决问题和创新能力的过程。在整个过程中，每一位参与者都会获得很多的经验和心得体会。
第二段：挑战与团队。
土木建模的过程中有许多的挑战需要面对，其中最主要的一个挑战就是团队合作。一个良好的团队合作对于成功完成项目至关重要。在团队中，每个成员都有自己的想法和意见，但是我们必须要学会平等地倾听他人的意见，并在相互配合中取得最佳的效果。在实践中，我意识到团队中每个人的个性和技能是非常重要的，我们需要扬长避短，相互配合，形成一种优势互补的关系。
第三段：技术与创新。
土木建模需要运用各种各样的技术工具和软件，以及专业知识。在我参与的一个项目中，我们需要利用激光扫描仪扫描一个建筑物，然后根据扫描得到的数据进行建模。在这个过程中，我们学习了如何使用激光扫描仪和三维建模软件，并在实践中不断摸索。这需要耐心和毅力，但是当我们最终完成了这个建模并得到一个精确的结果时，成就感是非常值得的。另外，创新也是非常重要的，我们需要思考新的解决方案，以提高效率和质量。
第四段：问题与解决。
在土木建模的过程中，遇到问题是不可避免的。有时候，我们的项目可能会受到时间限制或技术难题的影响，会出现困难和挫折。然而，这些困难给了我一个宝贵的机会去寻找解决方案。从与团队成员的沟通和讨论中，我学会了找到问题的根源，并思考如何解决。有时候，我们还需要寻求专业老师和专家的帮助，他们的建议和指导对于解决问题有很大帮助。通过面对问题，我们的解决能力和创新能力也得到了提高。
第五段：收获与成长。
参与大学生土木建模的过程让我收获了很多。首先，我学会了团队合作和与人合作。在与团队成员合作的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，并积极为团队做出贡献。其次，我学到了许多专业知识和技能，提高了自己的专业素养。通过勤奋学习和实践，我对土木建模有了更深入的了解，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。最后，我在这个过程中培养了毅力和坚持的品质。在遇到困难和挑战时，我学会了不轻易放弃，而是思考和寻找解决问题的道路。
总结：
大学生土木建模是一项很有挑战性和意义的实践活动。通过这个过程，我们不仅仅可以提高自己的专业水平，还能培养团队合作和创新能力。在这个过程中，我们遇到了许多问题和困难，但是通过不断努力和寻找解决方案，我们得到了很多的经验和成长。大学生土木建模是一个宝贵的机会，帮助我们更好地理解和应用所学知识，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
军训学生收获心得体会
军训是我们初中的必修课。军训锻炼我们的意志，是我们最好的记忆，让我们相互交流。
军训的第一天，我们迎来了我们班的赖教官。第一天，他先教我们军事姿势，直腰，脚尖着地。不要动，教官说;如果有人动，再加一分钟。没想到，一只蚊子飞过来，我就用手挠。教官看到了，就说，蚊子咬是什么?在军规里，不能动。如果你动了，你会因为跑步、跳青蛙和不吃东西而受到惩罚.你会感觉更好。后来，我又搬家了。教官会毫不留情的惩罚我和我的同学。都是我的错。旁边的男人说，没关系，顺其自然吧。这件事我不怪你。是蚊子引起了麻烦。“嗯，我很难回答。”然后后面有同学说，‘都是你的错。我们会因为逃跑而受到惩罚。如果不是因为你，我们早就休息了。怪别人有用吗?旁边的同学说，我又觉得很丢人，因为我罚大家跑步，唉。
军训，第二天，我决定不连累同学，所以一举一动，唉。但是，一个同学突然动了，让我们跑了。哎，终于感受到了被拉进麻烦的感觉。下午，我们学会了迈步。第一次我们走不好，第二次，我们喊出了一个密码;健身，磨练意志，努力成为17级【2】班第一。宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。哎，教官说要想得第一，就要努力。我们大喊，‘是的，我们是最棒的。’后来我们就像爆发的小鸟，剑锋磨砺，梅花香自苦寒而来。
军训第三天，也就是军训的最后一天，刚好是早上的比赛。我们一遍又一遍地做我们所学的。第一次做的很好，被老师夸了几句，就翘起了尾巴。嘿.第二次，我们犯了错，被老师罚站了一个小时。哎哟，我的脚累坏了。
在比赛中，我们获得了第一名。这时我们才知道什么是团结，因为这是团结的象征。教官让我们知道，一定不能半途而废。
大学生读书收获心得体会
在当今社会，随着科技的快速发展，人们获取信息的方式也发生了巨大变化。尽管如此，读书仍然是获取知识和拓宽思维的最有效方式之一。然而，令人担忧的是，大学生阅读的数量和质量正在逐渐下降。愈来愈多的大学生沉溺于社交媒体、电子游戏和虚拟世界中，缺乏时间和兴趣去阅读。然而，只有通过多读书，大学生才能获得更多的知识和经验，不断提高自己的素质和能力。
第二段：读书带来的思维拓展和知识更新。
读书可以帮助大学生拓宽思维，增加见识。通过阅读各类书籍，大学生可以接触到不同领域的知识，了解到不同角度和思考方式。这样，自己的实际能力和解决问题的方法也会得到提高。此外，读书也能让大学生保持与时俱进。随着社会的发展，知识在不断更新，通过读书，大学生能够了解到最新的研究成果和科学发现，从而保持自己的知识储备处在领先地位。
第三段：读书对个人成长的积极影响。
读书对个人成长具有积极而深远的影响。首先，它能带来心灵的滋养和情感的熏陶。一本好书能够给人灵感，让人感悟人生的真谛和美好，提升人的情操。其次，读书也能够拓宽人生的视野和胸怀。通过阅读不同类型的书籍，大学生能够培养广泛的兴趣爱好，拓宽自己的人文素养，提升自己的独立思考能力和判断力。最后，读书能提高大学生的语言表达能力和写作能力。通过阅读优秀的作品，大学生能学到更丰富的词汇和表达方式，进而提高自己的写作水平和语言表达能力。
第四段：读书与人际交往和人格塑造的关系。
大学期间，大学生不仅要学习专业知识，还要培养良好的人际交往能力和塑造高尚的人格。而读书恰恰能在这方面发挥积极作用。通过阅读有关人际关系和人性的书籍，大学生能够更好地了解他人的情感和需求，提高自己的沟通能力和情商。此外，读书也能够塑造大学生高尚的人格和道德观。通过阅读伦理道德的经典著作，大学生能够明辨是非、善恶，培养正确的价值观和道德观念。
第五段：克服大学生阅读困境的策略与建议。
如何激发大学生的阅读兴趣，提高阅读质量成为亟待解决的问题。首先，大学生应该树立正确的阅读观念，把读书当成拓展视野、提升自我、增长才智的途径。其次，大学生可主动选择适合自己的阅读题材和方向，培养自己的阅读兴趣。同时，合理规划时间，抽出专门的时间来读书。最后，大学生可以组建读书小组，与同伴一起分享读书的心得和体会，相互督促并鼓励彼此多读书。
结论：读书是一种对人类智慧的崇高追求和对自我提升的积极行动。对于大学生来说，读书不仅能更新知识，拓展思维，还可以帮助他们从各个方面实现人格的升华。因此，大学生应该主动培养读书的习惯，通过读书来提升自身素质和能力，在追求人生的更高境界中不断成长。