计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
工作计划概述 导演阐述篇一
无论是axure做设计原型或用sketch做界面产出，把所有界面堆砌在一张画布中的做法是非常不可取的，哪怕你已经做了一定程度的排序和区分。其他人员的阅读体验，肯定是非常糟糕的。
以产品的的层级架构为参照构建目录是较为合适的组织方式。这样即能降低自然检索的成本，在对产品层级架构有统一认知的团队内非常容易理解和沟通；同时也有利于在阐述页面、功能时的条理性。
每张画布中承载的对象有2种，一种是单独的界面，一种是由界面组成的功能流程。
比如应用中的首页、发现、我的等页面都可以用单独一个线框图界面来阐述清楚界面中的逻辑关系，这类就是一个单独的界面。
再比如登录，是一个动态的操作流程，我们无法用单一的界面把登录这个操作的方方面面都介绍清楚，这时候我们就需要多个界面组成功能流程来阐述其中的逻辑关系。
整体而言，基于屏幕的产品都是由若干个界面组合而成，而界面中的元素大致可以归纳为3种：内容、入口、功能。功能与内容和入口都不同，功能和用户之间的联系是建立在往复的互动之中的，所以需要由个界面流程来详细阐述一个具体的功能流程。
单独的界面虽然相对独立且逻辑简单，不过由于内容的差异，页面也会存在着状态的差异。比如内容列表页面可能会存在着内容正常显示状态、内容为空、内容量溢出等不同状态导致的差异。在设计时候应该充分考虑着状态的罗列。
在一个大型项目种，同一个功能流程或界面状态，都可能会在不同位置重复出现。基于编程的思维逻辑，把这个功能流程或界面状态打包成为一个可复用的【集合】，只需要在框架位置最靠上的地方阐述该集合的逻辑，同时在父级和子级中分别说明集合出现的位置和集合介绍的位置即可。
这样即便需要修改集合的运作逻辑，也不需要逐一调整每个位置的页面。
工作计划概述 导演阐述篇二
2、 工作目的：以图片的形式记录下学院、学生会举办的各项活动的情况，丰富校园文化。为法学院新闻报道提供图片，并存档以供随时调阅。
3、 组织机构：部长一名、副部长两名、干事三名（其中部长和一名副部为12级，另一副部为13级，干事为13级）。这样安排既照顾了12级老生，可避免其过度劳累，又可调动13级新生积极性，但113级副部需考察一段后再确定。
1、在招收新部员之后对其进行摄影培训，使其熟练掌握相机及dv。
2、 在有摄影任务前安排好部员拍照，并要求部员借好相机及一切所需器材。
3、 活动进行时督促部员进行拍摄。
4、 活动结束后，要求部员拍摄的相片收集起来。
5、 对相片根据老师要求进行存档或上交。
6、积极参加学校举办的摄影比赛，提高个人摄影能力并为学院争取荣誉。
在学期结束后对部员的表现进行考核，对表现突出的给予表扬，对表现差者提出批评。
对每一位部员都提出了严格要求。摄影前记询问活动负责人，看其对摄影的要求，并了解哪些是重要人物，注重其特写。在摄影中要求一丝不苟，注重质量，争取控制在20张以内。在工作完成后即时存档以防图片被删。我相信摄影部在新的一年中会不负老师重托，按时保质保量完成工作。
工作计划概述 导演阐述篇三
一、思想认识。
在上一学期里，作为一个^v^员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的^v^员。
二、教学工作。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。
三、学校工作。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印。
还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
工作计划概述 导演阐述篇四
x先生年轻有为、事业有成，似大江东去，滔滔凶涌，卷起千堆雪。这真是：新郎官长得帅，浓眉大眼真可爱，要人有人，要貌有貌，人中之龙，正可谓：才子配佳人，天长地久！x小姐纯美善良，小鸟依人，似小桥流水，涓涓细流，滴滴润心田。又道是：新娘子长得美，美得新郎合不上嘴，闭月羞花，倾国倾城，女中之凤，更可谓：美女配俊男，花好月圆。！朋友们，，让我们共同用热烈的掌声祝福这对新人白头偕老，永浴爱河！
（好，今天是你们结婚大喜之日，有情人终成眷属。请在所有来宾的面前跟随我来宣告你们的爱情誓言：我x愿意娶你/（嫁你） x作为我的妻子/（丈夫）。我内心知道，您将成为我终生的伴侣、唯一的真爱。在这特别的日子里，我将我的承诺给你，无论是顺境或是逆境、富裕或贫穷、健康或疾病、快乐或忧愁，我将永远在你身旁做你的丈夫/（妻子）。我将毫无保留的爱你、尊敬你，在危难中，保护你，在忧伤中安慰你，与你在身心上共同成长，我承诺，将对你忠实，疼惜你，直到永远！）
盼望这一天，多少温馨的夜晚多少缠绵的歌；庆贺这一天，烛光里有的是爱情的温柔，酒杯里有的是浓烈的欢乐； 有请烛光天使为新人递上爱情火种。新郎新娘共同点燃希望的爱情圣烛，愿这美丽的火焰，能够照亮你们人生中的每一天，每一时，每一秒，照亮你们婚后的幸福生活。 看！圣烛点燃了，温暖的烛光象征着两颗心的完美融合，请一对新人面对圣烛拉住心爱人的手，共同虔诚的许下婚礼现场最美的心愿！在这个爱的季节他们收获了爱情的果实，他们的梦圆了，他们结婚了。
经历过风雨的洗礼，爱情才变的永恒；拥有了烛光的见证，许下了最美爱的祈求，他们的婚姻就会幸福到永久。听！婚礼的钟声正在敲响，幸福的时刻已经来临。朋友们，让我们欢呼祝福吧，用鞭炮和掌声来共同见证！鸣炮奏乐！
谢谢！鞭炮声和掌声可谓是拉开了今天两位新人的婚礼序幕，看！热烈的掌声把这小两口给乐的，一个笑眯眯，一个乐呵呵，真是喜上眉梢，福上心头！俗话说：天长久，地长久，天地长久到白首；情长久，意长久，情意长久共渔舟。新郎新娘经过相识相知相恋和相爱直到今天走上这结婚的殿堂。在此，让我们为新人做共同的见证，有请证婚人 致证婚词！谢谢证婚人，有了您的祝福，心与心的交换，爱与爱的交融，新郎新娘才拥有了对未来最美的憧憬。接下来请新人交换爱情信物。有请爱情天使！戒指，代表着无休止的爱，代表着承诺，钻戒代表着婚姻，完美的圆环象征着生命与爱，代表着不朽永恒的爱情，象征了爱情的坚贞永无终点。请新娘取下一枚将它戴在新郎左手的无名指上，从此你将永远套住了他的心；请新郎取下一枚为新娘戴上，无名指的血管直通彼此的心脏，从此你们将心心相映、比翼起飞。你们的爱情也如钻石般坚贞不渝熠熠生辉。请新郎新娘展示。幸福的新郎你现在可以亲吻你美丽的新娘！恩，深情的一吻，我想不仅是吻在了脸上更是吻在了心上，这一刻是最最甜蜜最最温馨的！朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，爱情恒久远，两心永相伴。
亲爱的朋友们，其实每一天每一刻，我们都时时被这样的爱情所感动。怀着一颗感恩的心，我们应该感激上天，感谢大地，是上天赐予我们永恒的生命；是大地孕育我们不屈的灵魂。天为媒，地为妁，才让世间有了这美好的因缘，我们应该对天地永存感激之情！请两位新人面对圣烛，拜谢天地！一、二、三鞠躬！今天是吉祥的日子，所有的鲜花都为幸福的新人盛开，所有的祝福为甜蜜的爱侣歌唱。但是，我们知道在这千万份的祝福当中，有一种祝福对新人来讲显得尤为重要，他们家人送上的祝福。今天，他们的父母也来到了婚礼的现场，有请父母上台就坐。面对，长大的孩子，父母的心是幸福的，心情是激动的！在这甜蜜的时刻，请爸爸来致辞！
新郎新娘面对父母。每一个人都有自己的父母，他们或伟大或平凡，但相同的是他们都有一份无私的爱。几十年如一日，抚育我们成长，静静地仔细的看看面前的父母，时光飞逝，不知何时？父母早已不再年轻，岁月的风霜不知何时染白了他们的双鬓，皱纹爬满了他们的额头。但这一切的一切，他们都付出的无怨无悔，父爱如山，母爱似海，几十年的辛勤劳苦，都是那么的无私奉献！（记得有一首歌这样唱：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘，啊，这个人也是爸，这个人给了你生命，给你一个家，啊，不管你走多远，啊，无论你在干啥？到什么时候也离不开咱的爸妈！）此刻，不知看到坐在自己的面前爸爸妈妈，新郎有什么话想说？……此刻，他们是真情的流露，他们是真心的表白。我们允许他们泪光闪烁。因为，我们也是感动的，一对新人要通过深深的三鞠躬来表示他们的深情谢意！123鞠躬…（“在这样一个感恩的时刻，一对新人还为二老准备了一份特别的心意，为父母献茶。为父母献花，所有的表白和感激化作深情的拥抱，新郎新娘上前拥抱二老。）让我们把热烈的掌声送给这和睦、和谐、温馨的一家。再次恭祝二老，身体健康，幸福吉祥。请二老到观礼台继续观礼。
有请一对新人站在舞台的中央互相面对着，分别往后退拉开距离，让距离产生美。拉住对方的手，默默的感受彼此的眼神，找寻到一份信任。甜蜜的瞬间，面对彼此心爱的人，用彼此的行动来许下一生的承诺。
夫妻对拜：相识有缘、彼此珍惜，一鞠躬；
夫妻对拜：相爱真心、理解深深，再鞠躬；
夫妻对拜：相濡以沫、牵手一生，三鞠躬。
（新郎抱新娘转三圈）（印手印）留住这经典的爱情记忆！
工作计划概述 导演阐述篇五
20论述类文本阅读复习学案（教学设计：乔丽娟、步洪涛）
常见设误类型和答题思路
考纲再现
一，论述类文本能力层级如下：
二、把握命题规律
1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误
范围不清
选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大或缩小。
以偏概全
即扩大范围，选项对原文论述内容的范围加以随意的扩大。
2、从信息的有无上看，有无中生有和有意缺失两种错误。
无中生有
选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。
有意缺失
原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。
3、从因果逻辑关系
上看，有强加因果和因果颠倒两种错误。
强加因果
选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。
因果颠倒
选项把原文的因错断为果，果错断为因，颠倒了两者之前关系。
4、从信息指代内容上看，有偷换概念和指代不明两种错误。
偷换概念
选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法，或对个别字词进行改动、变换等。
指代不明
指选项中代词的指代内容发生错误。
5、从信息的时态上看，有未然说成已然和已然说成未然两种错误。
未然说成已然
忽视原文中将来如此等修饰语，把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实。
已然说成未然
忽视原文中已经如此等修饰语，把原文中既成事实说成尚未确定或还未实现的事情。
常见错误类型
例1、关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（湖南卷第8题）b.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。