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四责四诺思想建设篇一
我苦笑。
总之，作为人民教师，大部分老师真的很负责。
但是，为什么负责的老师却都表现出各种不负责?
1、无奈之举
文章开始那个妈妈口中说的现象在很多中学普遍存在，中学老师真的不负责任吗?其实不是。关键问题是对谁负责。
跟中学老师聊过，尤其是实行新政划片入学后，一个班学生之间的差异越来越让人吃惊。
在众人口中的最优质中学里，有早就对你所讲不耐烦，想听些新鲜内容的学霸，也有根本如听天书一般的学渣。学生因为划片入学而坐在同一间教室里，大脑的储藏却有着天壤之别。
那么老师上课到底该对谁负责?对学霸?还是学渣?
我想负责任的老师一定会选择对中等生负责。
其实我也曾经尝试过对“学渣”负责。(btw这里说的学渣没有藐视的意思，只是为了区分个性群体。)我说的“学渣”也不代表那些很努力但是表现一般的孩子，真正的“学渣”就是偷懒，自我放弃。
那时候是带学生读《古文观止》，并非学校的硬性任务，所以不用非要死乞白赖赶进度，因为我照顾最弱的孩子(其实是最不努力的)，他们没有读熟，没有成诵，我就不开新内容。最后的结果是努力的孩子早就背会，滚瓜烂熟，而不努力的孩子读连贯都费劲。
读书教学计划无限期搁浅。直到我打破了“负责任”的魔咒，关注中等努力学生的进度，读书计划才得以顺利实施。
注意，这只是额外的非硬性教学任务，所以能容我文火慢炖。
但真正体制内的硬性教学任务能这么一拖再拖吗?
那么听不懂的孩子怎么办?老师为什么不给补课?
其实老师也是人，面对负重不堪的教学管理任务已经身心俱疲，哪有心情和时间补课?
所以，有很多时候，老师表现出的“不负责任”也是无奈之举。
2、成长之殇
其他学科不了解，只以语文为例来说明，有大批很负责任的老师表现出的“不负责”是因为个人成长之殇。
前面写过“为什么语文老师都不干正事儿”的文章，为什么小学语文老师大部分都不干正事儿?充分说明很多老师很负责，想负责，却偏偏因为体制局限，个人认知等问题，而导致不懂什么是真正负责。
必然不是。
但是大部分老师仍然兢兢业业，为此奋斗不休。
所以体制内，很多老师做的事情都是“无用功”，付出的心血都是“白费劲”，耗费的生命还在延续着“无价值，无意义”的老路。
这能叫负责任吗?
最负责任的老师，最不负责任的举止。
3、怎么办?
作为家长，首先应该对老师抱有善意。
你不必怀疑老师的从业态度，不必猜度老师的从业良知，但是也务必要认清老师的局限性。
那种认为孩子“只要上课认真听讲，作业保质保量完成”，就万事大吉，就能收获一个优秀孩子的想法，是万万要不得的。
好像上课讲的内容对孩子思维和表达的发展真的有帮助似的，
好像作业就是学习的唯一努力台阶似的，
好像老师真的知道如何培养优秀孩子似的，
好像真明白如何培养优秀孩子的老师真的不顾重重阻力着手去做似的……
都不是。
上语文课，学生们普遍的状态是，一听说这节课讲课文就唉声叹气，一听说这节课自由阅读就欢呼雀跃。
这很能说明问题。
不是老师讲得不精彩。不是老师备课不充分。不是老师锤炼语言不够力度……
更不是学生都偷懒。
而是人本性使然。
可惜我们的“讲课文”很难满足他们。(一篇短短的浅显的课文，先预习读几遍，又写词组，又划线写感受，上课再一遍遍品味，一遍遍挑哪里还没有说到……四十多个活蹦乱跳的生命非要围着一个小泥坑坐着，一个个地来表演“游泳”。四十多个小脑瓜被纪律约束不能乱动，乱说……死气沉沉的课堂就是这么炼成的。)
所以，作为家长，在对老师抱有善意的同时，必须认清形势，明白孩子成长的关键何在。
与其抱怨，不如行动。
带孩子一起读书吧。这才是真正的教育。
四责四诺思想建设篇二
在开展四强教育活动以来，重点学习第二次中央新疆工作座谈会精神，中央对兵团发挥稳定器、示范区、大熔炉作用的要求，《兵团优秀党员干部先进事迹选编》、《兵团领导干部违纪违法典型案例警示录》和师市党委组织部编印的《在党言党、在党忧党、在党兴党、在党护党》学习教材。重点围绕如何践行新疆精神、兵团精神和老兵精神，深刻领会兵团职责使命和兵团、师市、公司党委各项决策部署，增强使命意识、责任意识，增强履行使命和担当尽责的自觉性努力提高自己的责任感。通过这次学习让我深刻的感受到强责任、转作风这六个字的重要性。作风建设是我党一直强调的一项重要工作，一个队伍是否有活力、是否有战斗力，在这方面就会表现出来。特别是我们党员干部，我们的工作作风、工作效率直接会影响到职工群众的工作和生活，端正工作作风、提高工作效率，在实质上就是使职工能有更多的精力投入到生产工作中去，让他们感觉到安全感，同时会促进社会的发展。通过这次学习我有以下几点体会。
一提高自身素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。加强自身理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高自身素质，增强为人民服务的本领，做好本职工作、争创一流业绩；增强做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去认真做好工作。
二要爱岗敬业，新时期要倡导四种情怀，即事业心、理解心、包容心、平常心，其中，我觉得事业心最为重要，无论担任什么职务，无论在什么岗位，都要始终把工作放在首位，离开了工作岗位，也就失去了展现自我价值的舞台。我们能选择的只能对工作态度，当你以认真的态度、扎实的作风投入到工作中，负责地用心去想、用心去做，你就会真正发现自己的长处，发掘自己的潜力，实现自我成长，在这个大家庭中收获可喜的成果。
三要严明纪律，俗话说：没有规距不成方圆，作为党员、干部，纪律严明我觉得十分重要，首先，我们每个人要特别严格要求自己，遵守单位的规章制度，准时上下班、规范着装，上班时间不做与工作无关的事情，特别是电子游戏、看电影、上网一定要杜绝。其次，要提高执行力，执行力是一个组织根本，体现一个组织的管理水平，有执行力的组织才有战斗力、凝聚力。
四、思想是行动的先导，学习是社会发展的原动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获得知识，取得经验，转化为行动的重要途径。学习只是手段，如何把理论和实践真正的结合才是这次学习的真正目的。因此我们必须从根本上提高自身的服务意识，加强自身的业务水平。这样才能从根本上达到强责任、转作风的目的。
强责任、转作风，是构建服务型政府的必须需要，是社会对我们提出的客观要求，我们一定要忠诚履职，主动作为，为我公司各项事业的发展奉献一份力量。
四责四诺思想建设篇三
每个人都有担当负责的时候，有些人能够坦然承担责任，有些人却因为担心承担责任可能会出错而逃避。担当负责的人，通常会是值得信赖和与众不同的人。在生活中，担当负责是一种很重要的品质，我们需要时刻保持警觉，并不断总结经验，提高我们的担当负责能力。
第二段：正文1
显然，在担当负责背后藏着我们面对风险、压力和困境的态度和信念。首先，我们需要勇气和自信。毫无疑问，勇气是担当负责的前提之一。我们需要勇敢地面对困难，不逃避。而自信则是我们面对挑战和危险时不迷茫的必要素质。
其次，我们需要有责任感和信仰。责任感就是我们的责任意识。担当负责，就需要承担起自己应该负起的责任。这样，我们才有可能真正成为一个值得信赖的人。此外，必须在某种信仰的基础上才能坚定地担当负责。有时，这种信仰可能是道德信仰或者是价值信仰，有时，这种信仰可能是对他人的信任和支持。
第三段：正文2
另外，在担当负责的过程中，我们也需要有克制、灵活以及机智的判断力。克制的品质使我们能够控制自己的行为和情绪，不受环境和压力的影响，保持冷静。灵活的能力使我们能够在变化和挑战的环境中不断调整、改进，并做出正确的决策。判断力则是基于我们的生活经验和知识，从各个角度全面考虑问题并做出决策。
第四段：正文3
在担当负责的同时，我们还应该努力培养人际关系和合作精神。在实践中，这种精神往往是组织生存和发展的重要因素。我们要学会倾听、沟通、合作和协调。只有这样，我们才能在团队合作中发挥出最大的作用。
第五段：结论
在我们的日常生活中，我们可能经常有担当负责的机会，无论是在学习还是在工作中。不管是哪种情况，都需要我们勇敢、自信、有责任心和信仰，能够灵活、克制、有判断力及合作精神的品质。只有这样，我们才能在面对挑战和压力时，不屈不挠，成为不可或缺的人才。我们应该保持警觉，不断总结经验，提高自己的担当负责能力，成为一个值得信赖和与众不同的人。
四责四诺思想建设篇四
担当负责，是每一个成功人士必备的品质。在中学生活中，这个品质更是深刻地体现在了我们身上。在这漫长而丰富的中学时光中，我收获了许多担当负责的体会。
第一段：对自己负责
我们首先要对自己负责。不管是功课还是兴趣爱好，我从不随便推脱，甚至不会抱怨自己的无能。我会更加努力去学习与掌握知识，积极参加各种活动，不为其他人，只为自己。尤其是在学习方面，我的态度更加严谨，靠自己的能力完成作业与考试。凭着这份认真与自信，我取得了许多的优异成绩。
第二段：对家庭负责
“家和万事兴”，这个古训让我深刻地理解到，一个家庭的和谐对一个人的成长是有着至关重要的影响的。作为一名优秀的中学生，我始终明白自己应该为家庭分担一些压力和负担。我家里有三个孩子，尽管我和弟弟们年龄相差不大，但我从小就背负着带领弟弟们成才的责任。我帮他们分担学习与生活中的难处，督促他们完成作业，和他们一起玩耍，共同成长。我始终坚信，个人的力量微弱，但是一个家庭的力量是无穷大的。
第三段：对社会负责
我们身处一个充满竞争的社会中，一个真正优秀的人不仅需要关注个人利益，更要有社会责任感。在我们这个年龄，我们可能不会做出太多贡献，但是我们不能让自己沦为社会的累赘。我珍惜每一次机会，乐意参与社会公益活动，为环保、安全与帮扶等方面做出一点点贡献。这样做不仅是对社会的回馈，也让我感到自己做了一件有意义的事。
第四段：对朋友负责
朋友是我们成长道路的陪伴者，他们在我们面对人世间的迷惘时带给我们支持与温暖，但是我们也要好好对待他们。我珍惜与朋友的情谊，遇到困难也找他们倾诉，与他们分享我的快乐与烦恼。我认为一个好朋友不仅仅关注自己的利益，同样也要关注朋友的安全与健康。我劝导朋友不要做出容易后悔的事情，帮助他们克服自己的心理障碍，共同消解不愉快。
第五段：对未来负责
前路漫漫，我们都有自己的理想与憧憬。但是，我们也要对自己的未来负责。我们要为了实现理想而不断努力，为了让自己未来充满生气而不断努力。一步步朝着目标迈进，踏实地走好每一个步骤。在未来中，我们也要懂得对自己负责，不断地学习、提升自己，活成自己想要的样子。
结束语：担当负责是一种美德，一种特殊的品质。在生活的方方面面，我们都可以体现担当负责。 我已经真切地体会到了担当责任的重要性，这让我走得更加自信和坚定。未来还有需要面对的挑战和困难，但我愿意为了我的理想与家人、朋友们的幸福而努力着，去实现担当与责任的价值。
四责四诺思想建设篇五
担当负责是一种为人处世的态度，在日常生活和工作中都能体现出来。在我个人的成长过程中，担当负责是我一直在追求和坚持的品质。在这篇文章中，我将分享我在实践中领悟到的担当负责心得和体会。
第一段：什么是担当负责？
担当负责是指在某件事情上承担责任，并在出现问题时勇于承认和解决。这种态度和品质需要有自我约束力，积极认真的态度和目标，以及具备自我思考和主观判断的能力。具体来说，在工作上，担当负责的表现包括积极主动、主动承担责任并承认错误，以及有能力解决问题。在生活中，担当负责也包括对待自己的健康、家庭关系、社会义务，以及对待环境保护等等事情时的态度和行为。
第二段：为什么要担当负责？
担当负责是一种高尚的品质，不仅让自己成为一个负责任的人，还能成为他人的榜样。在工作中，担当负责不仅有利于促进同事间的合作，在客户和上级眼中也能博得信任。在生活中，担当负责不仅能让自己保持心态平静，同时也能让家庭和朋友们更加信任和依赖。
第三段：如何担当负责？
要做一个担当负责的人，需要具备三个方面的能力：责任意识、自我认识和问题解决能力。责任意识在于自己的工作和生活中需承担责任并时刻牢记，始终保持自我约束和积极状态。自我认识包括了解自己的优点和缺点，学会接受和调整自己，并掌握主动性和自我修正的能力。问题解决能力在于面对问题敢于承担责任，及时解决、有效沟通和协调资源。
第四段：担当负责的意义和价值
担当负责的意义和价值是如此重要，它渗透在工作和生活的方方面面。在工作中，担当负责能够促进更高效的工作流程，让大家的工作更有动力和意义。而在生活中，担当负责也是一种良好的品质和与家人、朋友交往的基本态度。
第五段：总结
担当负责是一种基本而重要的品质，需要在工作和生活的各个方面不断实践和坚持。有担当负责的人务实，勇敢，有品德，能够顺利地完成任务，提高自信心和生命质量，得到他人的信任和尊重，是一个德高望重的人。因此，让我们带着责任意识，以正确的思想和态度，担当负责，成为更好的自己。