作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
雨中接妈妈教案篇一
第一段:介绍社团活动及个人参与原因(150字)
高中是人生中一段特殊的时光,课业繁重,同学间竞争激烈。而音乐社团活动提供了一个让我放松心情、展示才华的机会。我对音乐一直都有浓厚的兴趣,参加音乐社团不仅可以让我发展个人的音乐天赋,还可以结识志同道合的朋友。因此,我毅然决定加入学校的音乐社团,积极参与各种活动。
第二段:社团活动的实践与收获(300字)
参加音乐社团活动是我高中生活中最积极且有价值的决定之一。在社团中,我有机会与其他热爱音乐的同学们进行合作演出,并与他们分享自己的音乐技巧。在这个过程中,我学到了许多与音乐相关的知识,提高了演奏技巧,同时也培养了团队合作的能力。我们经常需要在限定的时间内合练,彼此协调和互相帮助是十分重要的。这个过程中,我发现了自己的潜力和能力,更意识到团队合作的重要性。
第三段:社团活动对个人成长的影响(300字)
参加音乐社团不仅提供了音乐实践的机会,也让我在其他方面有所收获。我曾经是一个比较内向的人,很少与人交流。然而,在社团中的合作和演出让我逐渐变得开朗和自信。表演音乐需要勇气和自信,我学会了如何面对观众和分享自己的音乐才华。经过多次的演出,我逐渐克服了紧张和害怕,并愈发享受在舞台上释放自己的瞬间。同时,我也学会了如何与团队合作和协调,这将对我今后的工作和生活中产生积极的影响。
第四段:社团活动的挑战与突破(250字)
参加音乐社团活动并不是一帆风顺的。我们常常面对时间紧迫、排练艰辛等问题。而在演出时出现的小错误也曾让我感到挫败。然而,我从这些挑战中看到了自己的不足,并努力改进。通过不断的练习和与同学的沟通,我逐渐掌握了演奏技巧,提升了自己的表演水平,最终取得了令人满意的成绩。这些经历让我懂得,只有克服困难和挑战,才能真正成长。
第五段:总结与展望(200字)
参加高中音乐社团活动是我高中生活中的一段宝贵经历。我从中学到了很多,并且在音乐和个人成长中都取得了进步。音乐社团活动不仅带给我无尽的乐趣和快乐,也帮助我培养了许多重要的品质,例如勇气,自信和团队合作精神。我相信这些经历将对我今后的发展起到积极的影响。我期待将来在大学中继续参与音乐社团,并继续追求音乐的梦想。
雨中接妈妈教案篇二
总体评价:
音乐活动《倒霉的狐狸》是根据一个生动幽默的故事,幼儿结合音乐进行创编、游戏活动。活动中的故事与音乐相辅相成,缺一不可。与其说是音乐欣赏,更合适称为音乐游戏。从总体看,活动比较成功,完成教学任务,幼儿参与的积极性也很高。
提问设计的开放性与有效性:
这是一个音乐活动,提问不多,因此我们可以有针对性的分析每一个提问。从活动设计来看,这些提问是必要必须的。但是从活动实施的过程看,提问的作用没有完全发挥。
提问1听到谁的叫声?有一部分幼儿回答狗的叫声,这和教师设想的完全不同,后又又一个幼儿说是母鸡的叫声,于是教师马上公布正确答案。这是教师临场反映不足,正确的做法是让幼儿在听一次是谁在叫。
提问2故事中,狐狸都遇到了哪些倒霉的事情?教师帮助幼儿回忆故事内容。
提问3老师做了哪些动作?狐狸的倒霉还可以用什么动作表示?在这里,教师表现出的也是比较匆忙,没有很仔细的帮助幼儿分析动作表达的内容。在后面幼儿游戏的过程中表演狐狸倒霉的事没有针对性,有点可以前后套用。
提问4我的手势1、2、3、4、5告诉你们什么?教师应该让幼儿来回答而不是匆忙的公布答案。因此图片及数字没有发挥相应的作用。
雨中接妈妈教案篇三
1.学唱歌曲,唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
2.借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示,理解歌词内容并记忆歌词顺序。
3.尝试与同伴合作排成"人"字形队伍表演《雁儿飞》,注意飞行时控制自己的动作幅度、方向以及与前后同伴之间的距离。
唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
理解歌词内容并记忆歌词顺序。
1.自制图片:雁儿与小树(活动的操作图片:一行雁儿排成"人"字形向南飞,一排排小树排成行)。
2.录音机,《雁儿飞》录音磁带。
3.幼儿用书:《雁儿飞》(活动前指导幼儿阅读)。
一、导入活动。
引导幼儿回忆原有经验。
二、集体活动。
1 . 引导幼儿感知歌曲《雁儿飞》的旋律和歌词内容。
教师一边范唱歌曲,一边演示图片。
2 . 在教师的动作提示下。幼儿随音乐学咽歌曲《雁儿飞》1~2遍。
3 . 在教师的指导下,幼儿学习合作排成"人"字形队伍表演歌曲。
教师指导全班幼儿随歌曲音乐,分组排"人"字形队列。
三、结束活动。
教师播放歌曲录音,幼儿学大雁排列成"人"字形队伍飞行。
雨中接妈妈教案篇四
1、能合拍的做老鼠走、左右张望的动作,较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。
2、把积累的生活动作变做律动动作时,需要夸张。
3、做较大动作时,注意自我站的位置,不影响别人。
1、音乐磁带
2、事先玩国泡泡糖,对泡泡糖有感性的认识。
1、听故事,按故事情节做动作。
(1)教师讲小老鼠的故事:
有一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄的溜出去玩。他跑几步就左看看、右看看,跑几步就左看看、右看看,到了草地上,小老鼠一不细心,踩到了一个粘呼呼的东西。它不明白这是泡泡糖,赶忙用手去拽,呀!泡泡糖粘到受上手上了,它用另一只手去拽,又粘到了另一只手上,拽来拽去,泡泡糖象根绳子一样,把小老鼠捆了起来。一只大猫冲了过来,小老鼠象个雪球似的飞快的滚回家。
(2)按故事情节做玩泡泡糖的动作
2、幼儿听音乐,按故事情节做动作。
(1)教师:"此刻我请你们听音乐,这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事,请你们用动作在位置上按故事情节作动作。
(2)幼儿在座位上做动作,教师用小幅度的动作提示。在b段音乐开始处用语言对幼儿进行提示。
(3)玩游戏第一遍游戏:幼儿与教师一同听音乐做动作第一遍游戏:
用教师的律动动作与幼儿生活动作相比较来提示幼儿注意夸张。
第二遍游戏:教师提醒幼儿一同听音乐做动作。提醒幼儿在游戏中注意:泡泡糖弹回来时可粘在身体的各个不一样的部位!
(4)听音乐,按故事的情节完整的做小老鼠很泡泡糖的游戏。
雨中接妈妈教案篇五
近年来,随着音乐教育的兴起,越来越多的音乐活动被引入到教学中。作为一名音乐教师,我也积极参与了许多音乐活动的教研工作。通过这些教研经历,我深深感受到了音乐活动对学生的教育意义,同时也积累了一些心得和体会。
首先,音乐活动丰富了课堂教学的形式与内容。传统的音乐教学往往以听课和演奏为主,课堂气氛较为单一。而通过音乐活动的引入,学生可以在更轻松的氛围中进行互动,积极参与其中。比如,我曾组织过一次音乐游戏活动,在活动中学生们分成小组参与音乐知识的问答和歌曲的演唱。这样的活动既培养了学生们的合作意识,也激发了他们对音乐的兴趣。课堂形式的多样化将有助于提高学生的学习积极性,激发他们对音乐的好奇心。
其次,音乐活动促进了学生的情感和人际交往能力的培养。音乐是一门情感表达的艺术,通过音乐活动可以培养学生的情感表达能力。例如,在举办音乐剧演出的过程中,学生们需要学习和理解角色的情感,通过音乐和表演的结合,将情感真实地表达出来。这不仅培养了学生们的快乐合作精神,还培养了他们的情感和表达能力。此外,音乐活动还为学生们提供了交流和合作的机会。在我参与的一个音乐团队的活动中,学生们不仅要熟练掌握自己的乐器,还需要与其他学生进行合奏。在合奏的过程中,他们需要互相配合、相互倾听,这样的合作经验有助于培养学生的团队精神和人际交往能力。
再次,音乐活动提高了学生的创造力和创新思维。音乐活动鼓励学生们表达自己独特的音乐观点和想法,激发他们的创造力。例如,我曾组织过一个音乐创作比赛,参赛的学生们需要创作自己的音乐作品,并进行演唱或演奏。在这个活动中,学生们发挥了自己的想象力和创造力,创作出了许多独特的音乐作品。这些作品不仅体现了学生们的个性和创新思维,也丰富了他们的音乐表现力。通过这样的活动,学生们学会了独立思考和表达自己的观点,培养了他们的创新能力。
最后,音乐活动提升了学生对音乐文化的认知。学生们通过参与音乐活动,了解不同种类的音乐和不同文化背景下的音乐表达方式。例如,在我举办的一个音乐展览活动中,学生们不仅要展示自己的作品,还要分享自己对音乐的理解和感受。这样的活动促使学生们主动去探索和了解音乐文化,拓宽了他们的音乐视野。通过参与这样的活动,学生们能够真正体验到音乐的力量和美妙,增强了他们对音乐的热爱和欣赏能力。
综上所述,音乐活动不仅丰富了课堂教学的形式与内容,还促进了学生的情感和人际交往能力的培养,提高了学生的创造力和创新思维,同时也促进了学生对音乐文化的认知。作为一名音乐教师,我将继续探索和研究音乐活动的教学方法,努力将其运用到实际教学中,给学生们带来更好的教育体验。
雨中接妈妈教案篇六
1、教幼儿学唱歌曲,幼儿在教师的带领下熟悉歌曲的旋律,理解歌词资料。
2、启发幼儿创编四种动物走路的不一样姿势。
3、经过学习这首儿歌,培养幼儿爱护小动物的情感。
1、幼儿已经认识小兔、小鸭、小乌龟、小猫四种动物。
2、四种动物的头饰若干。
3、音乐磁带。
1、发声练习。(小动物学唱歌)
2、进行语言节奏训练,熟悉歌词。
(1)教师:今日,有四个小动物要来我们班做客,小朋友们猜猜看,小兔子是怎样来的呀?小鸭子走路的时候怎样样?小乌龟走路的速度怎样样?小花猫走路时有没有声音?(提问时教师依次出示小动物的头饰)
(2)教师:这四种小动物走路的样貌真可爱,教师把它编成了一首儿歌,并给它起了一个名字叫《走路》,今日教师就带着小朋友们学唱这首儿歌。
(3)进行节奏训练,教师示范念一遍儿歌,然后教幼儿念出歌词的节奏。
3、学唱歌曲。
(1)教师示范清唱儿歌,并边唱边把小动物按顺序贴在黑板上,以便帮忙幼儿记住歌词顺序。
(2)教师再次弹琴示范唱儿歌,幼儿听旋律。
(3)教师教唱儿歌:教师范唱时幼儿能够小声跟唱,提醒幼儿唱准节奏,根据幼儿学习的情景,多跟音乐唱几遍。
(4)幼儿熟悉歌曲旋律后,分组唱儿歌比赛。
(5)幼儿熟悉歌曲旋律后,教师鼓励幼儿创编四种动物不一样的走路姿势。表现好的小朋友,教师要及时的给以表扬鼓励。
4、表演。
(1)教师鼓励幼儿根据自我的理解,边唱歌边做动物走路的动作。
(2)幼儿听音乐表演。
雨中接妈妈教案篇七
高中音乐社团活动作为我高中生活中的一大亮点,给了我许多难忘的经历和宝贵的体会。在这个音乐社团中,我学到了很多音乐知识,锻炼了表演能力,培养了团队合作的精神。通过参加这些活动,我深深感受到音乐的魅力,对人生产生了积极的影响。
第二段:学习与分享
参加音乐社团的一个重要方面就是学习和分享。在社团中,我能够学习到音乐理论知识,并通过实践应用于我们的演出中。我们每周进行固定的排练,老师会对我们进行指导,让我们更好地理解音乐作品的内涵与演奏技巧。同时,我也有机会与其他成员分享我的经验和见解,互相学习进步。这种学习与分享的环境促进了我们共同成长,也让我收获了很多友谊。
第三段:锻炼与激情
音乐社团活动给我提供了锻炼自身表演能力和团队合作精神的机会。在排练和表演过程中,我学会了如何面对观众,如何自信地展示自己的才华。每次表演前的紧张和刺激,都激发出我内心的巨大激情,让我全身心地投入其中。此外,作为一个团队的一员,我也经历了与其他成员密切合作、互相帮助的过程,这培养了我的团队合作意识和沟通能力。
第四段:自我成长
参加音乐社团活动不仅让我提高了音乐方面的技能,更重要的是让我从中汲取了许多宝贵的人生经验和成长机会。在演出中,我学会了怎样面对失败与挫折,也学会了如何承受和超越困难。伴随着演出的一次次成功,我不断积累自信,懂得了坚持努力所带来的回报。这种积极的心态和成长经历,也会在我未来的生活中起到很大的作用。
第五段:感恩与展望
回顾我在高中音乐社团中的经历,我时刻感恩这个机会带给我无数的快乐和成长。而面对即将毕业,离开这个社团的时刻,我也不禁对未来产生了一丝不舍。但我坚信,这段经历会成为我未来生活的宝贵财富,帮助我在音乐和人生的道路上更加自信地前行。同时,我也期待将来有机会用自己的实际行动回馈社团,为更多热爱音乐的同学们提供支持和帮助,让他们也能享受到音乐带给我们的美好。
雨中接妈妈教案篇八
1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。
2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪,共同体验游戏带来的欢乐。
3、简单了解动物的生活习性。
小白兔、小熊头饰,森林挂图、音乐磁带、录音机。
一、教师表演故事导入。
二、介绍动物习性。
小白兔,听着音乐一边跳一边介绍习性。(我有一对长长的大耳朵,能听见很远地方发出的响声呢;大大的眼睛,还有一张三瓣嘴,我是个素食主义者,爱吃萝卜和青菜;最让我骄傲的是,我跑起来的速度可快了,一般人可不是我的对手!)大黑熊,听着音乐一边做动作一边介绍习性。(黑熊又叫狗熊,身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外,全是黑色。喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门,能睡好久呢!我可不挑食,什么都吃,可最爱吃甜甜的蜂蜜。)
三、幼儿活动
1、听音乐,请幼儿说说音乐开始和中间有什么区别,开始和结束一样吗?
2、边听音乐边做动作。
讨论:听到活泼轻巧的音乐想做什么动作?听到笨重缓慢的音乐想做什么动作?
3、幼儿边听音乐变做动作。
4、教师带领,加入更多动作,再次表演,感受一下音乐快慢带来的不一样乐趣。
雨中接妈妈教案篇九
随着社会的不断进步和发展,大学生的音乐活动也逐渐受到了更多的关注。大学作为一个全面培养学生的平台,应该为学生提供多种多样的音乐活动,让他们有机会发掘自己的音乐兴趣和才华。在大学期间,我参与了许多音乐活动,并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先,大学生音乐活动给予我们一个展示才华的平台。大学生活是一个充满活力和创造力的时期,而音乐活动正是一个展现自我才华的最好机会。在参加音乐活动的过程中,我有机会和其他有着共同兴趣的同学们一起合作演出,不仅可以互相学习,还可以相互鼓励和促进。这种合作的经历不仅帮助我提高了个人表演能力,还培养了我的团队合作能力。
其次,大学生音乐活动为我们提供了一个锻炼实践能力的机会。音乐活动不仅仅是几场演出的简单堆砌,更是我们锻炼实践能力的重要途径。在参与音乐活动的过程中,我们需要在演出前进行充分的准备和排练,这要求我们要有良好的时间管理能力和高效的组织能力。此外,在演出中我们还要学会在舞台上保持冷静和自信,应对各种突发情况。这些实践能力在我们步入社会后也是至关重要的。
再次,大学生音乐活动丰富了我们的艺术修养。音乐是人类文明的重要组成部分,它不仅代表了一种音乐技巧和声音的艺术形式,更是一种文化的传承和表达。在大学的音乐活动中,我们有机会接触到各个不同风格和类型的音乐,拓宽我们的音乐视野。通过与其他音乐爱好者的交流和分享,我们还可以学习到他们的艺术经验和观点,提升自己的审美水平和艺术修养。
此外,大学生音乐活动还帮助我们释放压力和提高心理健康。大学生活充满了各种压力和挑战,而音乐活动是一个放松身心的好方式。在忙碌的学习和生活之余,通过参与音乐活动,我们可以将自己沉浸在美妙的音乐中,忘却烦恼和困扰。音乐的魅力能够唤醒我们心中的温暖与快乐,从而提高我们的心理健康和幸福感。
综上所述,大学生音乐活动给予我们很多宝贵的心得体会。它不仅是展示才华的舞台,也是锻炼实践能力的机会。它丰富了我们的艺术修养,并有助于释放压力和提高心理健康。在未来的日子里,我相信我会继续积极参与各种音乐活动,并通过音乐活动不断提升自己的音乐水平和艺术修养。