师资培训的详细工作方案(大全8篇)

时间:2023-09-13 22:01:11 作者:FS文字使者 师资培训的详细工作方案(大全8篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

师资培训的详细工作方案篇一

为期七天创业实训师资培训班结束了,一句话概括:累并收获着。

虽然本人之前参加过syb、iyb创业培训师资班的学习,并从07年开始一直从事创业培训工作,但参加了创业实训师资班的学习,依然大有收获。

收获之一:教学形式更多的实践成份。创业培训最怕的就是空对空,学员听听激动,想想心动,但回去即一动也不动,不去动也不想动。而创业实训课程以行动导向为主要教学方法,大大增加了创业培训的实践成份,在行动中触发学员的思考,提升学员的认识,增强学员的创业实践能力。

收获之二:师资班学员的创意授课。在试讲环节,各位学员精心准备,各显神通,精采纷呈,创意无限。为师资班学员以后从事实际创业培训提供了很好的实践借鉴。

收获之三:授课老师对创业实训课程知识点的深刻解读。授课老师精心备课,用心授课,对创业实训课程各知识点特别是疑难点的精到解读,使本人对创业培训知识有了更深的理解和把握。相信会使自己更好的上好创业培训课。

收获之四:培训班学员的友谊。近三十位学员来自不同的学校,经过短短七天的学习,在相互学习、共同借鉴的基础上积下了深厚的友谊。扩大了自己的交往圈子,扩大了自己的视野。 七天培训的时间虽然短暂,但收获确实不小。愿自己以此为契机,更好地做发了以后的创业培训工作。

通过一个星期全体学员和老师们的努力,师资班圆满的结束,各位学员都意犹未尽,希望这次课程的结束,并不是终点,而是一个新的开始。此次师资班的成功召开,对创业实训工作在全市的开展和推广提供了一个很好的推动作用。此次课程中,很多学员提出了宝贵的意见和建议,在今后的创业实训工作中,我们将继续保持现有的优秀工作经验,同时诚恳的接受各位学员的宝贵建议,并参考其他兄弟城市的成功经验,进一步的促进大学生创业实训项目顺利实施和开展。

经过两周紧张、严格的培训,全部通过理论考试和试讲,顺利结业,将由人力资源和社会保障部颁发《创业培训教师培训合格证书》。 本次培训分两个阶段,第一阶段由教师讲授创业培训授课方法。采用角色扮演法、讨论法、练习法等多种适合成人学习的方法,充分调动了学员的学习积极性,取得了良好的教学效果。第二阶段在教师指导下由学员进行备课、试讲。试讲中学员互动,情绪饱满,气氛热烈,试讲效果总体良好。通过两阶段的学习,学员都深感收获颇丰。有学员这样总结这次培训生活:走进了新领域,掌握了新理念,学到了新方法、开阔了新视野、结识了新朋友。

为了办好这次培训班,石家庄市就业局培训中心进行了认真调研并做出精心安排和周密的部署。一是进行摸底调查和预备报名,对现状和需求做到心中有数。二是注意全市师资力量综合平衡。本次师资培训,重点向县区倾斜、向职业技术院校倾斜,同时兼顾基础条件较好的培训机构,形成市、县(市、区)合理的师资分布,保证了每个市、县(市、区)都有合格的创业培训教师和创业培训基地,使河北省创业培训体系更加合理完善。

在2015年6月2号到6号期间,我参加了杭州四所市属高校的kab教育培训班,很多人会像我一样,在开始接触kab培训前对创业教育有认识的误区:“创办企业论”,即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司;“第二年课堂论”,即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动,包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。

培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。

这次培训的主要目的是让我们kab讲师了解和掌握培训原理、培

训方法和培训培训技巧。

培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点:更需要知道现在所学的知识有什么用处;更渴望参于控制学习过程;把丰富的经验与学到的新东西相结合;希望按照自己的进度学习;更需要对学习心得有所反馈并与人交流;学习目的更具功利性;学习方式更个性化;喜欢各种参与式培训方法;喜欢积极主动的学习体验;喜欢自己决定学习地点和学习时间。

学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。

培训方式如何使用和这些方式的优缺点。

积极性。

习成效

江苏省南京大学纽约大学理工分校国际创新创业学院举办,深圳前海子谦创业教育科技有限公司协办的2016年南京大学国际创新创业学院创业基础师资培训班于3月6日至3月9日在南京大学顺利进行。本期创业培训师资班由多名外教和著名创业讲师朱燕空、金葛等老师进行创业培训师授课。50多名学员来自全省各市高校和企业管理人员,经过三天紧张、严格的培训,完成所有课程的学习,考核合格,顺利结业,并取得《创业基础师资培训班》结业证书。

任课教师独特的教学方法,博学的知识,以及团队小组成员多-维度的思考和探讨问题,让我看到了自己的差距,同时,课堂设计和教学方式方法,让我对教育教学方式和课程改革有了新的认识和理解,对《创业基础》这一门课程的教学有了更进一步的思考。

曾经很多老师对创业基础的教学有认识的误区:“创办企业论”,即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司;“第二课堂论”,即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动,包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。

教师指导下由各小组学员代表进行路演。各小组学员,情绪饱满,气氛热烈,试讲效果总体良好。通过两阶段的学习,学员都深感收获颇丰。有学员这样总结这次培训生活:走进了新领域,掌握了新理念,学到了新方法、开阔了新视野、结识了新朋友。

一、对创业教育的思考

(一)创业教育战略一:设立”创新创业型”学院; 将科技发展与生活结合,实现创业教育。

(二)创业教育战略二:大学教育变革

1、应对社会新需求,创造工作岗位

2. 应对创新型经济发展,带动区域经济发展

3. 全球化思维,改变传统教研模式

(三)创业教育战略三:大学课程设置变革

单1学科向跨学科学习,个人向团队,单一文化向多元文化,当地向 全球,传统型向创新型即填鸭式到启发式转变。

二、三天的课程学习,解决了创业基础课程教什么,以及如何评价学生学习成果,通过培训项目,学员能够了解创新创业的概念,掌握几大模块的内容,应用创新多样化的教学法完成教学任务,并组织丰富多彩的创新实践活动。

(一)、对创新有了新的认识,创新包括了发明(inventions)、 改良(improvements)和组合(integration)。而创新标准在于增加价值,包括商业价值和应用价值。

(二)、通过学习基于实践的百森教学法,对于“创业教什么”,有了更进一步了解,这门课并不是教学生立马放弃学业出去创业,而是教一种创业思维方法,教一种过程,一种行动,一种反思。百森在颠覆曾经居主导地位的的创业教育的过程观逻辑,引导到更为反映创业本质的实践观逻辑。不仅要“知”,还要“行”,即知行合一。创业教育需要传递的是一种思考和行动的方式,一种独特的思维方式和生活态度。

(三)、通过有趣的玩耍,移情、创造、实验、反思体验式的练习,真正做到“玩中做,做中学”,对创业课的几大模块有了进一步的认识和理解。掌握基于实践的创业教学法。熟悉《创业基础》思维、方法-论与工具。课堂氛围轻松活跃,小组学员积极热情,通过体验式练习,比如:进行拼图和创造未来游戏,让我们更加清楚和理解管理思维和创业思维。当然,这些教学方法也让我对这门课和教学产生了更多的思考,类似的游戏和活动也可以运用到创业基础这门课的教学中。

创新创业思维、体会核心模块教学法的重要性(机会发现,商业模式等)、反思、复习和实践教学法。

四、教学形式更多的实践成份。创业培训最怕的就是空对空,学员听听激动,想想心动,但回去即一动也不动,不去动也不想动。而创业实训课程以行动导向为主要教学方法,大大增加了创业培训的实践成份,在行动中触发学员的思考,提升学员的认识,增强学员的创业实践能力。

五、师资班学员的创意授课。在小组学员试讲环节,各位学员精心准备,各显神通,精采纷呈,创意无限。为师资班学员以后从事实际创业培训提供了很好的实践借鉴。

六、授课老师对创业实训课程知识点的深刻解读。授课老师精心备课,用心授课,对创业实训课程各知识点特别是疑难点的精到解读,使本人对创业培训知识有了更深的理解和把握。相信会使自己更好的上好创业基础课。

七、学院精心准备的“女子创业工作坊”,多位出色的女性创业者讲述自己的创业经历和人生历程,在场所有女同胞深受鼓舞,并且对自己的.生活更有信心。

八、教学策略和大班教学,教会的我们教学中的技巧,深入分析了九大教学事件,通过有效教学原理的学习,让教学设计更加柔性化。第一代教学法和第二代教学法分析透彻,有待在教学中尝试。

这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容;利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的,要讲解通顺,有重点和难点,做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化,尽量吸引学生的注意力,调动学生的积极性。

七、培训班学员的友谊。近三十位学员来自不同的学校,经过短短三天的学习,在相互学习、共同借鉴的基础上积下了深厚的友谊。扩大了自己的交往圈子,扩大了自己的视野。

三天培训的时间虽然短暂,但收获确实不小。通过这次的培训,让我很好地了解了自身的不足之处,应该先从自身的素质下手,学习更多的知识,懂十才能教一;如何才能更好的运用各种材料道具;如何更有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效。愿自己以此为契机,更好地做好以后的创业基础教学工作。通过全体学员和老师们的努力,师资班圆满的结束,各位学员都意犹未尽,希望这次课程的结束,并不是终点,而是一个新的开始。此次师资班的成功召开,对创业实训工作在学校的开展和推广提供了一个很好的推动作用。此次课程中,很多学员提出了宝贵的意见和建议,在今后的创业实训工作中,我们将继续保持现有的优秀工作经验,同时诚恳的接受各位学员的宝贵建议,并参考其他兄弟城市的成功经验,进一步的促进大学生创业基础课程的实施和开展。

师资培训的详细工作方案篇二

师资培训心得体会范文()师资培训心得体会()做为一个小提琴教师究竟应该怎样规范的教授小提琴?怎样解决学生不爱练琴的问题?持琴运弓怎样才能放松?学生到底该不该用肩垫?带着这些多年长期困扰老师及家长的诸多此类等等问题,我们参加了中央音乐学院继续教育学院举办的第三期小提琴师资培训班。

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师资培训心得体会范文()的调查,收集大量的资料,集中总结后得出的研究成果。教学继续进行着,半个小时过去了,一个小时过去了,直到最后结束,却没有直接告诉我们急于想知道的那个问题答案。然而,我们似乎明白了,似乎在自己的脑海里已经找到了对待我的那些学生们不同问题的具体解决方案,原来这就是启发式教育。不禁暗自感叹:科学呀!教育学也是一门科学呀!周教授这不就是在言传身教吗,顿时,我们有了一种茅塞顿开的感觉,也太让我们大开眼界了,这时内心在想,来时交的那两千多的学费也许值了,一定要好好听下去。

只有在vcd或网上才能听到看到的著名大师、教授,这次终于看到“活人”了,而且是面对面接触,面对面授课,甚至合了影,这在我们的心理上满足了好几种“需求”。童为东教授肯定也受过教育心理学方面的教育,他的教学都是互动启发式的,随时都会提问,随时都是以动作、形体、姿势辅助教学。走进他的课堂看到象是在与学生“讲故事”“玩耍”,有时甚至象在“练跆拳道”,有时却象医学院讲《解剖学》那样细心讲解左右手臂、小臂、大臂的力学结构与小提琴发音的关系。怎样训练手指、换把、揉弦,科学的持弓、运弓,等等,使我们对教学理念有了新的认识,新的观念。

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师资培训心得体会范文()一些枝枝杈杈,旁边还有一个跷跷板,搞不清他想干什么,过了一会树逐渐变成了人形,三角形变成了我们拉的小提琴,跷跷板变成了琴弓,这才恍然大悟,也是让我们一边玩一边就搞清并掌握小提琴演奏时的受力支撑物理结构,林朝阳教授有他自己的一套理论而且是经过科学论证的以理服人的理论,我们戏称它为:“林朝阳87654321小提琴力学体系”。这堂课使我们认识到,时代在飞速发展,墨守旧的观念肯定会被淘汰,作为今天的小提琴音乐教师不能不开动脑筋搞一些研究,在创新的基础之上逐步建立一个规范的教学体系把小提琴教育看做是一个金字塔的化,塔座的基层教育与塔尖的高层教育达成统一,这样,教育有了规范,学生也少走弯路,塔座会向塔尖输送更多的合格人才,使整个金字塔竖的更高,我想,这可能也是此次学习班的真正目的。

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师资培训心得体会范文()解了音乐的各种表现形式,节奏、旋律、和声、音色、织体结构。这也提醒了我们应该怎样对待我们的学生。每天只是单纯枯燥的拉练习曲必然导致无法挽回的后果。

整个学习过程是一个大开眼界,重新审视自己的过程。这个地方有如此之多的大师、教授、学者,有那么值得骄傲的历史,成就了那么多人才,为中国赢得了那么多的荣誉。我最深的体会是:今生没能做一个音乐学院的学生,是我一生中最大的遗憾,能在这里学习的大学生实在是太幸福了。多亏了继续教育学院给了我们机会,起码还能让我们领悟到这些。原本只是抱着拿一个证回去的目的,参加了这次学习班。没想到短短的几天里学到了这么多的知识;打开了这么多的思路,真可谓是满载而归。孔聪院长用反面的的鲜活实例讲述的“庸师杀人不用刀”的教诲,我们已经铭刻在心。一定要让我未实现的梦想在我的学生中得以实现。一定要科学认真的搞好小提琴基础教育,为世界瞩目的中央音乐学院提供更多更好的人才。

感谢中央音乐学院继续教育学院,感谢教过我们的各位大师,祝愿培训班越办越好。

中职师资培训心得体会 攸县职业中专刘艺兰 2014年8月22日

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师资培训心得体会范文()第一次听到被派培训,我心理又兴奋又不安。兴奋是因为终于有了机会到外面输点新鲜血液了;不安是因为不知道到底是什么培训:是艰苦的训练,还是无聊的讲座,还或者是刺激的体验?带着复杂的心情来到株洲职业技术学院,看到住宿条件还行,饭菜还算过得去,我的心也开始平静了。

一、我要与时俱进,不断提高自己

以前的我一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我的工作都只是备课、上课、批作业。几乎每天都在重复着这样的日子。随着培训的进行,我渐渐意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到学校后,我要更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率。

二、四个模块的教学,让我收益颇丰

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师资培训心得体会范文()都有相应的任务。这种一天一个任务的任务驱动教学法给我以后的专业教学提供了参考,开阔了我的教学思路,同时也启发了我如何去规划自己的教学计划。这次培训,除了提升了教师的教学能力,更加提升了我们的专业实践能力。在这里,我第一次熟悉了如何开发一门课程;也是第一次进行了商务谈判;也学会了各种商务函电的撰写;熟悉了合同的各种条款;也学习了商业来往中各种单据的制作、单证的审核;还学会了如何应用英语进行商品的导购等。

三、结识了新朋友、感受了校领导与老师的关怀

班上二十六位学员在这四十几天里,共同生活,共同学习,共同进步。生活上大家互相关心、互相帮助;学习上大家团结一心,和谐协作,认真完成任务。

以上就是我培训四十多天的一些所见所闻和所感。培训虽然结束了,但学习和思考仍在进行。我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中不断完善自我,在今后的工作中投入更多的热情与心血。

依法治校师资培训心得体会

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师资培训心得体会范文()依法治校,就是在民主的基础上,依照宪法和法律的规定,尤其是教育法律法规的规定,运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务,使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道。实现学校管理与运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依法按照章程自主办学,依法接受监督的新格局。在建设和谐校园的过程中,依法治校具有重要的地位和价值。

一、依法治校:维护校园安全稳定的必然要求。

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师资培训心得体会范文()来预防纠纷和事故,不断化解矛盾与冲突,弥合裂痕,整合校园资源,维护校园秩序,就能以文明、理性、平和的方式消除校园不稳定、不和谐因素,形成人心安定、秩序井然、教学相长的和谐局面。

作出了规定。认真执行这些法律、法规和规章,严格按照其规定管理学校各项事务,就能从根本上确保正确的办学方向,使教育方针得到全面的贯彻落实。

三、依法治校:保障师生民主权利的必然要求。

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师资培训心得体会范文()充分保障师生民主权利,调动一切积极因素,是建设和谐校园的关键,也是学校落实科学发展观、以人为本的具体体现。教育民主和学术自由是现代校园的基本特征。只有在充分保障师生民主权利的基础上,才能实现教育民主和校园的和谐。《教育法》第三十条第3款规定:“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。”《教师法》第七条第5款规定:教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议,通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理”的权利。我国《宪法》将受教育权利规定为公民的宪法权利,这是国家对受教育者的郑重承诺,意味着学校的一切活动都应当以维护学生的受教育权为前提。为了保障师生的民主权利,学校必须制定章程,建立各项管理制度,构建校内治理结构与管理体制,明晰和理顺校内各种关系,确立适应学校改革与发展需要的运行机制,建立教职工代表大会,发挥其参与民主管理、民主监督的作用,实行校务公开,建立校内监督约束机制。所有这一切,必须严格依法进行。有的本身就是具体落实法律、法规的有关规定。从这种意义上来说,依法治校是师生民主权利的保障。

四、依法治校:平衡和调节校园利益关系的必然要求。

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师资培训心得体会范文()而解。实现校园和谐便有了现实可能性。在社会主义市场经济条件下,伴随着办学体制、教育投资体制、招生就业体制、学校内部管理体制和学校后勤保障体制的全面改革,学校对内对外形成多种利益关系,例如,学校与政府之间的行政管理关系,学校与社会之间的合作关系,学校之间或学校与社会力量之间的联合办学关系,学校与教师之间的聘用关系,学校、教师与学生之间的教育关系,学校与企业之间的产学合作关系,金融机构与学生之间的助学贷款关系,学校与科研成果使用单位之间的技术合同关系,学校事故引发的损害赔偿关系,等等。这些社会关系有着深刻而复杂的利益背景,充满利益矛盾与冲突,远非行政措施和政策所能调节。只有依法治校,充分发挥体现国家意志的法律所特有的调节功能,才有可能从根本上协调、平衡这些利益关系,促进校园和谐。

在以后的教学过程中,我会不断地努力学习各项法律法规,依法治教,做学生的好伙伴,争取创造平等和谐的环境让学生们健康快乐地成长。

硬笔书法师资培训会心得体会 交流材料 东 关 小

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师资培训心得体会范文()学 郭亮

各位老师上午好: 很高兴能和大家一起交流。

在礼泉县第一批硬笔书法培训会上,我们了解了进校杨校长外出学习的情况,与郑局长一起分享了《中美课堂之不同》的文章片段,并得到了黄文全老师的悉心指导。虽然时间不长,但确实受益匪浅。因为课堂容量很大,所以我心里也是思绪纷杂,正好借此机会和大家一起整理一下学习的收获。

众所周知,书法是我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏和喜爱。人们之所以会喜欢它,正是因为它能示人以美,它是无声的音乐,静态的舞蹈。黄老师说:“书法的要点是笔法,字法和章法。笔法要讲究书写轻松,节奏明快,用笔精准。字发要讲究平正匀称,点画呼应,收放有度,因字赋形,其中最重要的就是收放,收放的最高境界就是收放自如,达到密不透风,疏可跑马;笔法要表现出节奏(韵律),字法要畅通(生动),章法要呼应(灵活)。”我大胆猜测:笔法、字法、章法三者之中,章法最高,是笔法和字法的统领,即使一个人的笔法和字法不太合理,只要章法得当,也还是会产生美感的。

通过学习,我的感悟主要有两点:

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师资培训心得体会范文()一、写字就如做人、做事。

参加了中小学心理健康教育师资培训心得体会 南靖四中黄俊惠

首先我感谢学校领导给我这次学习的机会,让我利用周末的时间参加了中小学心理健康教育师资培训。对我来说,这不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。八位讲师分别就中小学教师心理健康教育这一问题做出精彩的阐述,典型案例的剖析让我惊叹佩服。这些见解和宝贵经验使我明白作为一名教师,研究心理健康教育是必要的,也是重要的。

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师资培训心得体会范文()持之以恒的对学生进行心理疏导,才能卓有成效地解决自己工作中出现的新问题。

因此,我认为了解心理健康教育的意义、心理健康教育的目标任务、内容以及实施心理健康教育的途径、方法和要求,对于学校有目的、有计划、有组织地展开教育教学工作,是十分必要的。

班级不仅是开展教学活动的集体,也是学校中的基本生活集体。班主任在班级中接触学生的机会,要比别的教师多,条件也更优越,班主任有可能更好地理解每个学生的性格、能力、交友关系、家庭状况及其他问题。因此,在学校教育工作中,最适宜也最能够把教育与心理辅导工作开展好的角色就是班主任。另一方面,则是班主任搞好班级管理工作的需要。

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体活动来转移注意力,对自己进行心理暗示,理性面对情绪的周期变化。还有,在日常教学活动中,对于学生出现的一些反常现象和非理智的做法,我们应当采取“不干预学生、不急于改变学生、不急于治好学生”的“三不”做法,而是应该尊重学生的想法,倾听学生内心的真实意图,然后,首先肯定学生的想法和做法,让他感觉到你对他的尊重,之后,才对其进行说理,指出其错误的地方,并告诉他正确的做法。只有这样,才能够让学生改正错误,并朝着好的方向发展。

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师资培训心得体会范文()通过培训,我明确了作为班主任应努力的方向,懂得了班主任专业化就是以教师专业化为基础,通过培训、培养、实践,在班主任岗位上不断成熟并获得鲜明的个性化标准,获得专业化的认同。

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师资培训的详细工作方案篇三

本学期我们学校为教师购买了《唇舌的授权》《人与永恒》开展"读书--分享"活动。师资水平在活动中不断提高。今年我校又出资x千多元为教师订阅报纸杂志,教师自己出资订阅一份教育读物,合计订阅x万多元的教育读物,教师在阅读中扩大视野,提高自身素质。

鼓励教师建立自己的博客,不断撰写教育论文,写教学反思,写教育感悟积极发表,并把在xx网发表文章数量与年终考核挂钩。

本学期我校坚持了粉笔字和毛笔字的训练,并做了详细的记录以及阶段性的总结。在训练过程中,教师的基本功得到更扎实的训练。

在这项活动中,校长主任亲自参与到活动中。在评课过程中,教师们都能畅所欲言,真诚的谈出自己对教材的理解,对任课教师对教材处理的方式方法的看法,并结合自己的教学实践提出合理的意见和建议,老师们评价这项活动开展的扎实有效。每一位任课教师都希望把自己最精彩的一面展示出来,因此教师在备课方面就会吸纳多元信息,不仅是备课的过程,也是学习提高的过程。这项活动为教师提供了互相交流互相借鉴的平台,增进了了解,增强了团队意识。课前的集体备课,教后的反思等都是促进教学改革的有力因素。在这一学期我们也开始听美术、体育、音乐、科学、思品等学科。对于这些学科初次参加到这样的教学活动中来,任课老师也表现出极大地热情,老师们深有感触的说:只有这样,才是实现学科间相互融合的有效途径。

今年全员参加了新一轮的继续教育培训。

20xx年x月我校组织一批业务骨干前往xx,拜访xx教育的名师xx老师,感受他的教育风格,走进全国青年优秀教师xx老师的课堂,感受他的教学风采。x月又组织全校的语文教师走进xx老师在xx的课堂。

20xx年x月我们学校xx等x人参观学习的xx小学的校园文化。

20xx年x月,xx主任随同区组织的"走进高效课堂",到xx区参观学习。

x月,xx、xx、xx到xx参加全国第x届青年教师阅读教学大赛特等奖获得者精品课展示交流活动,和教育名家零距离接触,去品味教育名家驰骋讲坛的的风采。

本学期我们继续任校长主持的全国课题研究,x校长主持的省级实验课题。今年,又增加了两个省级实验课题和一个市级实验课题,分别是xx老师主持的省级课题,幼儿园xx老师参与的省级课题,以及xx主持的市级实验课题。

一、宋词赏析。本学期我们组织了"经典宋词赏析"活动

二、教师合唱队。教师合唱队在暑假期间参加了"xxxx"合唱比赛,在训练过程中,教师们得到专业的指导,进行了严格的训练,整体素质有了明显提高。20xx年元旦来临,合唱队的老师们再次训练,并在xx全体教师庆元旦联欢会上一展风采。

三、节日演出。在20xx年元旦联欢晚会上,老师们自导自演,亦歌亦舞,小品、舞蹈、话剧、哑剧、朗诵等形式多样,内容丰富多彩。尤其是教师在参与活动的过程中提高了审美能力,自己的艺术素养得以提升。

三、军乐队训练。本学期加强了教师军乐队的训练力度,演奏水平有了很大的提高。在参加的庆元旦演出中受到领导及兄弟学校老师的高度赞扬。

四、活动中升华。本学期xx在xx区的师德演讲比赛中获得第一名的好成绩,xx老师在xx市的语文教师素养大赛中获得了板书第一名和总分第一名的好成绩,为xx区争了光。尤其是个人素养得以提高。

五、教学相长。本学期我增加了国际象棋班、乒乓球班、朗诵班。英语班,课程全部由我们学校的教师来承担,老师们边学边教,教学相长。

师资培训的详细工作方案篇四

了解高等职业教育前沿理论和先进方法,学习新的专业知识和教育理念,开阔学术视野,拓展教学思维,掌握灵活运用现代教育技术的技能。通过培训提升受训教师信息技术与教育教学的深入融合能力,优化高职院校教师队伍结构,提高高职院校教师队伍建设水平,为我省职业教育科学发展提供强有力的人才保障。

培训内容主要包括学习新知识、增加知识储备;学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段,提高运用现代教育技术的能力等。

时间培训内容备注

7月15日教育技术学导论、现代教学设备简介

7月16日教育电视节目制作

7月17日多媒体素材采集与处理(视频编辑)实验室见习

7月18日多媒体素材采集与处理(图像处理)

7月19日多媒体素材采集与处理(动画制作)

7月20日多媒体cai课件设计与制作

7月21日网络课程设计与开发

7月22日信息化教学设计实训、作品评价

7月23日学员多媒体课件设计展示、作品评价

7月24日教育学专题讲座、优秀教学艺术展示

7月25日教育心理学讲座、教学艺术展示

7月26日教育问卷设计、心理测试方法简介实验室见习

7月27日学员教学观摩展示、培训交流

具体课程表及授课教师待方案批准后,再作详细安排。晚上提供上网

第一,培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将现代教育技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的基础。第二,培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位,设立小组长,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力。第三,学习收获巨大。本次培训过程中,教学活动实现了教师教学资源在网上的共享,为学员们提供了一个丰富的.教学资源库;加强了学员之间的讨论交流,有利于学员业务水平的提高。通过培训,我了解到现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相结合之上,我国的教育事业源远流长,发展到今天,随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展,现代教育技术在教育教学中的全面应用成为现实,也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。

通过本次的培训,我分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础,但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托,无形技术是教育技术的灵魂。现代教育技术,是运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术的有效运用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中,要合理的运用现代教育技术为我们的课堂增添情趣,为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

通过培训,我对现代教育技术的运用有了一个质的飞跃,认识到现代教育技术在教学中的重要意义,掌握了从教学设计到教学资源的搜集,教学材料的制作,以及教学反馈各个环节中现代教育技术的应用。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。

当今的高等职业教育需要教师在强调学生接受知识的同时给予学生更多方法上的指导,在促使学生掌握知识的同时发展学生的技能。教师不仅要向学生介绍未来社会的信息和最新的理论成果,同时更注重实际生活的研究,随时关注学生的思维训练和技能提高,时时都在思考自己教学中的不足,把教学与研究紧密在一起。要求教师根据学生的实际情况、学科的现状与发展前景,设计教学活动,帮助学生培养和掌握实用技能,以满足社会及工作岗位的需求。

但是,信息技术的发展日新月异,在现代教育技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我在以后的教学工作中不断学习、不断积累、不断发展,真正发挥到了教育教育技术的优点,从而使现代教育技术更好地辅助我们的教学,提高我的教学质量。

培训过程中严格考核制度和学习制度。学员从开学之日起实行考勤制度,对所有统一安排的教学活动和集体活动进行考勤;严格请销假制度,因病或特殊情况需请假者,须履行请假手续;表现不佳者,视情节给予通报批评、取消培训资格等处理,对表现优秀者进行嘉奖,并评选优秀学员,培训结束后将相关情况反馈省教育厅和送培单位;要求学员按时完成培训各环节的学习任务。

听几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟,感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式,使我深受启发。

通过13天的《教育技术能力培训教程》的培训学习,我认识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中,教师是知识的传播者,而在未来教育中教师的主要作用是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生的长者、引路人,又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中,教育不再是指学校教育,它包含家庭教育和社会教育,教师的眼光不仅限于课堂,更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展,知识不断更新,学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生的需要,因此教师必须树立终身教育思想,认识到学校教育的任务不只是传授一些现有的知识,更要教会学生学习,掌握不断获取知识、加工信息的能力,保持强烈的求知欲望和学习动机,使学生终身受益。

现代教育技术的发展和在教育领域的引入,在要求教师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性,增加了教学法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学,以其直观可视,激发了学生的学习兴趣,使抽象变得更加形象,显示了与传统教学手段炯然各异的优势。

现代教育技术手段的使用,对于教师来说,是教学方法方式的改革,教师只须根据课程内容,有针对性地选择适合于课堂教学的课件,课前在网上多使用“拿来主义”,将已有的东西用于自己的教学,只要便于学生理解与掌握,就应该说是所需的;如此一来,教师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学,而免去自制课件所需大量时间,从而间接地减轻了工作量,把更多精力放在教学研究之中,有利于提高教育教学质量。如此的优势,对于教育教学和教师来说,无疑是有益的。现代教育技术媒体的使用,有利于学生的学习,激发创造力,提高学习效果。

现代教育技术的使用,能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时,使用已有课件可将一个圆分成所需的平均份数,简单明了、直观形象,很容易便于理解和掌握。同时,学生对计算机上的图形能根据其运动而展开丰富联想,有利于激发学生创造力的培养,学生喜欢运用现代教育技术媒体上的课,容易接受新知识,便于学习的提高。

通过《教育技术能力教程》的培训学习,我认识到现代教育技术在教育教学中的运用是时代发展的要求,是信息教育技术前进与变革的需要,它有利于提高课堂教学效率,激发学生学生学习兴趣,对提高教育教学质量具有不可估量的作用,在以后的教学中我会积极使用现代教育技术,整合教育资源。为造就新一代人才而努力。

通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也希望以后类似的培训机会延续下去。

师资培训的详细工作方案篇五

一是分析10月荥经县公共资源服务交易服务中心交易情况:建设工程项目共计7项,采用竞争性谈判或比选方式进行,控制价783万元,中标金额674.81万元,节约资金135.19万元,节约率17.26%;政府采购开评标项目共计2项,累计项目预算金额共计31.01万元,中标金额30.6064万元,节约资金0.4036万元,节约率1.3%;砂场矿权出让项目共计7宗,累计项目预算金额共计570万元,中标金额634万元,溢价64万元。

二是对公共资源交易服务中心近段时间的运行分析,指出,虽然近期中心工作取得了一定的工作成绩,但在工作中仍然存在一些问题,主要表现在:工作人员不足,目前公共资源交易中心共有三名工作人员,工程建设、国有产权交易等事项陆续进入交易中心后,人员配备上显得捉襟见肘;工作人员业务水平有待提高,缺乏建设工程、产权交易等方面专业知识;场地面积小。目前公共资源交易中心面积约300平方米,共有开、评标室各两间,每间房屋面积约50平方米左右,座位30个,不能满足稍微大型点的拍卖会和报名人数相对较多的招标需求。

三是对xx月工作重点进行了安排部署:一是重点服务灾后重建工作。树立服务意识,增强大局观念,认真服务交易项目,特别是灾后重建项目,确保日常工作有序开展,开通“绿色通道”,根据工程项目和建设单位的需求,推行全天候服务,达到方便、快捷、高效。二是充分利用技术手段,推行电子招投标效率。三是加强公共资源交易中心工作人员的学习培训,建立每周学习法律、法规制度,不断提高自身业务水平。

工作计划总结范文模板大全【二】

为了进一步提高自己的工作效率及工作能力,特制定以下工作计划:

一、对销售工作的认识:

二、对销售工作的提高:

1、制定工作日程表;(见附表)

7、提高自己电话营销技巧,灵活专业地与客户进行电话交流;

三、重要客户跟踪:

1、江西萍乡市公路管理局供机科林科长、养护科曾科长;

2、山西、陕西、江西、河南各省市级公路局养护科;

4、山西省大同市北郊区公路段桥工程乐;

5、河南市政管理处的姚科长;

以上是我十月份工作计划,我会严格按计划进行每一项工作。

工作计划总结范文模板大全【三】

为了能在接下去的工作中能比上半年工作更加顺利,特做了以下的工作计划。

一、要不断加强急诊护理站的建设,提高护理人员的应急能力

1、加深护理人员的急救意识和群体意识,定期进行有计划、有组织的业务目标训练,培养急诊专业合格的护理人员。

2、不断建立、健全急诊科的各项规章制度,加强人员卫生行政法律、法规的学习,增强人员的法律意识。

3、推进各项急诊工作标准化管理,以提高抢救成功率。

二、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合,以提高人员的专业素质。

1、纯熟把握常见病情的判断及抢救流程及护理要点,施行定期考核。

2、纯熟把握心肺复苏术的抢救技能。

3、纯熟伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。

4、纯熟急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能,要求准确及时到位。

三、严格抢救室、处置室的管理,为患者争取宝贵的抢救机遇

1、纯熟把握各种仪器的运用并保证其性能良好,随时备用。

2、各类抢救药品、器械由专人负责,定时检查、定点放置、定期消毒、维护药品基数与卡相符,严格急救药箱管理,保证院外急救的正常运用。

3、各类急救药品运用后及时清理、补充、记录,保持整齐清洁。

1、严格执行“三查、七对”制度,杜绝差错事故的发生。

2、严格执行无菌技术操作原则及护理程序,以增进或恢复病人的健康为目标开展整体护理,从生理上、心理上、生活上关怀体贴病人,推行人性化服务。

3、严格执行“十二项核心制度”

4、加强废旧一次性物品的妥善管理,防止院内感染的发生。

师资培训的详细工作方案篇六

2014年春季学期白沙小学教研工作计划

一.指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效;4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

三、校本教研形式

流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施:

(一)校本培训分层次、突重点

总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理。新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。 根据县教研室和学区的安排,积极主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

才能使现代教育技术更全面地为教学服务,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。

(三)校本教研高标准、严要求

变上。

1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、交流、课堂观摩等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,积极采取走出去,请进来的方式,与县、市教研部门和他校教研力量结合起来,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。

五、工作要求:

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到:学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇,心得体会1篇,优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

六、完善教研机构,充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。

白沙小学

2014年2月28日

师资培训的详细工作方案篇七

江苏省南京大学纽约大学理工分校国际创新创业学院举办,深圳前海子谦创业教育科技有限公司协办的2017年南京大学国际创新创业学院创业基础师资培训班于3月6日至3月9日在南京大学顺利进行。本期创业培训师资班由多名外教和著名创业讲师朱燕空、金葛等老师进行创业培训师授课。50多名学员来自全省各市高校和企业管理人员,经过三天紧张、严格的培训,完成所有课程的学习,考核合格,顺利结业,并取得《创业基础师资培训班》结业证书。

任课教师独特的教学方法,博学的知识,以及团队小组成员多-维度的思考和探讨问题,让我看到了自己的差距,同时,课堂设计和教学方式方法,让我对教育教学方式和课程改革有了新的认识和理解,对《创业基础》这一门课程的教学有了更进一步的思考。

曾经很多老师对创业基础的教学有认识的误区:“创办企业论”,即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司;“第二课堂论”,即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动,包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。

教师指导下由各小组学员代表进行路演。各小组学员,情绪饱满,气氛热烈,试讲效果总体良好。通过两阶段的学习,学员都深感收获颇丰。有学员这样总结这次培训生活:走进了新领域,掌握了新理念,学到了新方法、开阔了新视野、结识了新朋友。

一、对创业教育的思考

(一)创业教育战略一:设立”创新创业型”学院; 将科技发展与生活结合,实现创业教育。

(二)创业教育战略二:大学教育变革

1、应对社会新需求,创造工作岗位

2. 应对创新型经济发展,带动区域经济发展

3. 全球化思维,改变传统教研模式

(三)创业教育战略三:大学课程设置变革

单1学科向跨学科学习,个人向团队,单一文化向多元文化,当地向 全球,传统型向创新型即填鸭式到启发式转变。

二、三天的课程学习,解决了创业基础课程教什么,以及如何评价学生学习成果,通过培训项目,学员能够了解创新创业的概念,掌握几大模块的内容,应用创新多样化的教学法完成教学任务,并组织丰富多彩的创新实践活动。

(一)、对创新有了新的认识,创新包括了发明(inventions)、 改良(improvements)和组合(integration)。而创新标准在于增加价值,包括商业价值和应用价值。

(二)、通过学习基于实践的百森教学法,对于“创业教什么”,有了更进一步了解,这门课并不是教学生立马放弃学业出去创业,而是教一种创业思维方法,教一种过程,一种行动,一种反思。百森在颠覆曾经居主导地位的的创业教育的过程观逻辑,引导到更为反映创业本质的实践观逻辑。不仅要“知”,还要“行”,即知行合一。创业教育需要传递的是一种思考和行动的方式,一种独特的思维方式和生活态度。

(三)、通过有趣的玩耍,移情、创造、实验、反思体验式的练习,真正做到“玩中做,做中学”,对创业课的几大模块有了进一步的认识和理解。掌握基于实践的创业教学法。熟悉《创业基础》思维、方法-论与工具。课堂氛围轻松活跃,小组学员积极热情,通过体验式练习,比如:进行拼图和创造未来游戏,让我们更加清楚和理解管理思维和创业思维。当然,这些教学方法也让我对这门课和教学产生了更多的思考,类似的游戏和活动也可以运用到创业基础这门课的教学中。

创新创业思维、体会核心模块教学法的重要性(机会发现,商业模式等)、反思、复习和实践教学法。

四、教学形式更多的实践成份。创业培训最怕的就是空对空,学员听听激动,想想心动,但回去即一动也不动,不去动也不想动。而创业实训课程以行动导向为主要教学方法,大大增加了创业培训的实践成份,在行动中触发学员的思考,提升学员的认识,增强学员的创业实践能力。

五、师资班学员的创意授课。在小组学员试讲环节,各位学员精心准备,各显神通,精采纷呈,创意无限。为师资班学员以后从事实际创业培训提供了很好的实践借鉴。

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六、授课老师对创业实训课程知识点的深刻解读。授课老师精心备课,用心授课,对创业实训课程各知识点特别是疑难点的精到解读,使本人对创业培训知识有了更深的.理解和把握。相信会使自己更好的上好创业基础课。

七、学院精心准备的“女子创业工作坊”,多位出色的女性创业者讲述自己的创业经历和人生历程,在场所有女同胞深受鼓舞,并且对自己的生活更有信心。

八、教学策略和大班教学,教会的我们教学中的技巧,深入分析了九大教学事件,通过有效教学原理的学习,让教学设计更加柔性化。第一代教学法和第二代教学法分析透彻,有待在教学中尝试。

这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容;利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的,要讲解通顺,有重点和难点,做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化,尽量吸引学生的注意力,调动学生的积极性。

七、培训班学员的友谊。近三十位学员来自不同的学校,经过短短三天的学习,在相互学习、共同借鉴的基础上积下了深厚的友谊。扩大了自己的交往圈子,扩大了自己的视野。

三天培训的时间虽然短暂,但收获确实不小。通过这次的培训,让我很好地了解了自身的不足之处,应该先从自身的素质下手,学习更多的知识,懂十才能教一;如何才能更好的运用各种材料道具;如何更有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效。愿自己以此为契机,更好地做好以后的创业基础教学工作。通过全体学员和老师们的努力,师资班圆满的结束,各位学员都意犹未尽,希望这次课程的结束,并不是终点,而是一个新的开始。此次师资班的成功召开,对创业实训工作在学校的开展和推广提供了一个很好的推动作用。此次课程中,很多学员提出了宝贵的意见和建议,在今后的创业实训工作中,我们将继续保持现有的优秀工作经验,同时诚恳的接受各位学员的宝贵建议,并参考其他兄弟城市的成功经验,进一步的促进大学生创业基础课程的实施和开展。

根据省人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于印发安徽省创业培训管理办法的通知》(皖人社发【2011】52号)规定的文件精神,和铜陵市人力资源和社会保障局《关于同意认定创业培训定点机构》的批复(铜人社【2011】695号)的文件精神,金融学院于2017年3月份开始了全年度的创业教育工作。

一、2017年创业模拟实训工作总结

1.创业指标圆满完成。从2017年3月份到4月份,我们进行创业模拟实训工作,先后开展三期7个班210人的创业模拟实训。每个班30人,分7-8人一个团队来设计创业项目书;一个班4个,共计28个创业模拟项目成果。并造册上缴省市人社局备案验收审核通过。210个学生获得了省级创业模拟实训证书。

2.创业基地组织机构健全,管理到位。大学生创业教育培训基地,下设两个中心:大学生创业教育中心和大学生创业模拟实训中心。同时还成立了大学生创业孵化基地服务中心。为广大积极要求创业的学生提供指导和后续支持服务。我们建立了创业培训师、创业实训师教学工作质量考核制度,各项管理制度均已落实。

3.创业中心培训教学条件优越。拥有30多间多媒体教室,其中创业模拟实训室有两间共有300平米。我们拥有联想服务器、上网行为管理器、35多台宏基电脑、两套可移动的多媒体投影设备、以及电脑桌椅等等。

4.创业师资力量雄厚,教学水平较高。目前拥有省级创业培训师8人,省级创业模拟实训师8人。

5.创业模拟实训教学体系完整。组织每个培训班的进行宣传、管理非常到位。期初我们让每个学员在实训平台上进行创业能力测试,期中有着严格的考勤制度和考勤记录,期末学员在老师的指导下完成创业计划书,同时我们组织学员进行考试。每位教师的备课笔记和课件都备放齐全。最后每个学员都认真填写教学实训意见反馈表。学期末创业模拟实训师接受省市创业机构管理部门资执评审考核。

(二)彰显铜陵学院创业教育特色。

铜陵学院铜陵市人社局党委和铜陵学院党委的正确领导,在市人力资源培训中心和各级单位的支持下,彰显创业教育特色,走向良性循环,充分展示了我校大学生以创业带动就业工作局面。

1.建立校创新创业教科研团队,开发设计了创业教育的产学研用机制体系。争取了国家级创新创业训练计划项目6项(张晖、张权中、金利娟、刘琤、马春影、伍孟林、王彦长);发表大学生创新创业教育论文4篇,获奖1篇;主编了由安徽大学出版的《创业学基础》教材1部。

2.配合学校争取了安徽省教育厅授予的高校省级大学生创业教育示范高校。

3.广泛开展和参与校内外大学生创业模拟大赛。与校团委和学生处合作组织开展了8场大学生创业大赛。其中暑假组织2名学生报名参加在深圳举办的全国大学生创业模拟大赛并获国家级奖(蒋健等3名学生)。

4.获首届安徽省2017年高校创业指导课程教学大赛奖2项。在校内积极举办组织3场首届安徽省高校创业指导课程教学大赛选拔赛。创业实训师何富美老师获省级大赛决赛二等奖,芮训媛老师获得优秀奖。

5.建设我校省级创业学教学团队。目前拥有16名省级创业师和创业模拟实训师,由于独特的创业教育模式,引导大学生在校创业27人,带动就业180人,树立创业典型,以创业带动就业。在校内外产生较好的示范带动作用。

6.积极开展校地合作。

2017年上半年与市团委联合开展专家创业政策咨询会和青年企业家创业经验交流会。

2017年暑假开展西湖镇新庙乡城乡结对创业活动,派创业培训师何富美、马春影帮扶农民创业,讲解创业政策,接受市委组织部委托给大学生村官讲解创业知识在安徽电视台主频道实时报道产生了一定的社会影响。

铜陵学院

大学生创业教育培训基地

2017年12月31日

师资培训的详细工作方案篇八

出纳是按照有关规定和制度,办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务、保管库存现金、财务印章及相关票据等工作的总称。从广义上讲,只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,就都属于出纳。它既包括各单位会计部门专设出纳机构的各项票据、货币资金、有价证券收付业务处理,票据、货币资金、有价证券的整理和保管,货币资金和有价证券的核算等各项工作,也包括各单位业务部门的货币资金收付、保管等方面的工作。狭义的出纳则仅指各单位会计部门专设出纳岗位或人员的各项工作。

我作为一名出纳人员,下一年我将按照以下几方面开展的工作:

1、根据新的制度与准则结合实际情况,进行业务核算,做好财务工作。

2、做好本职工作的同时,处理好同其他部门的协调关系。

3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度,办理现金的收付和银行结算业务,严格把关,不能有半点疏忽和大意。加强各种费用开支的核算,及时进行记帐,编制出纳日报明细表,汇总表,月初报交会计做账,严格支票领用手续,按规定签发现金以票和转帐支票。

4、做好应对突发事件的应急工作。

5、坚持原则,秉公办事,做出表率。

6、完成领导临时交办的其他工作。

结合企业行业发展及自己的岗位上工作需求,加强相关业务方面的学习,提高自己的业务素质和综合能力。

预算的目的是设法增加收入,减少成本,压缩财务费用,管理费用,营业费用等各项支出。

1、预算一定要全员参与,绝不能少数人参与凭空捏造,想当然得出。既包括经营指标,也涵盖费用开支预算,接待预算等等。

2、要求部门领导把预算工作放在心上,指导兼职预算员做好部门预算,按时编报分析,必须做到预算编报和分析的及时性,部门预算要求每月25日必须上报财务部,部门预算执行情况的分析必须于每月2日报送财务部。

3、制定费用额度控制指标:在额定范围内,只要能完成经营目标,钱怎么花都行;无计划开支必须专项审批。

要求财务管理科学化,核算规范化,费用控制全理化,强化监督度,细化工作,切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。

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