范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
木兰从军木兰者翻译篇一
1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。
3、学习花木兰尊老爱幼、自信自强、热爱祖国的优秀品质。
小黑板挂图
1、出示花木兰图片(穿战袍),指名说你看到了什么?板书:英勇善战
2、出示花木兰图片(穿女装),你又觉得她如何?板书:文静俊美
3、两个不同的花木兰,你喜欢哪一种?
4、课文中哪儿写了她英勇善战,哪儿写了她文静美?自己先在课文中找一找,(指名说)
5、指导学习方法:你喜欢哪种花木兰,就去学习相应的部分,准备怎么学呢?(圈出重点字词、边读边想、和同桌讨论)
(1)你喜欢哪种花木兰?能介绍介绍吗?(指名读第3节,投影出示第3节一句文字)
是呀,多么不容易呀,再来读读这句话。自由读、指名读、齐读。
木兰取得发赫赫战功,她到底取得了哪些战功呢?哪位同学向我们介绍一下。
所以说,木兰出示:“在多年征战中,她为立下了赫赫战功”。
齐读这一节。
(1)还有的同学喜欢文静俊美的花木兰,通过第四节的学习你知道了什么?(指名说)
(2)想象:面对女装的木兰,将士们会怎么想的呢?
指名读“木兰胜利回乡后……姑娘”
齐读。
木兰为什么会女扮男装呢?
你从哪知道的?(第二节)
那还有什么原因呢?(板书:为国为家)
指名读这一节。
齐读这一节。
这么勇敢的姑娘是怎样说服家人替父从军的呢?
指名说。(木兰对父亲说:
木兰对弟弟说:
木兰对妈妈说:
此时此刻,我们一定也有话想对木兰说:
(小黑板出示)我想说:花木兰,你!
木兰从军
为国为家
英勇善战 文静俊美
木兰从军木兰者翻译篇二
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。
一、激趣导入。
1、说起英雄,你们会想起谁?
2、我们今天来认识一位英雄,播放《花木兰》动画片段,激发学生的学习兴趣。
3、大家想知道刚刚看到的这位英勇的将士是谁吗?想知道关于她的故事吗?
4、出示课题,解题“从军”一词的意思。
二、精讲课文:
(一)、自由读第一自然段,
我将引导学生通过朗读抓住一个“女”字,初步让学生模糊地感受到木兰是一位不同寻常的英雄。然后设下疑问:在当时的社会制度下,女的是不能从军的,而木兰怎么会去从军,成为一位女英雄的呢?让学生带着疑问积极地进入第二小节的学习。
(二)、小组合作读第二、三四自然段,并解决问题。
出示:花木兰是一位( )的女英雄。
你认为应该填什么?你从哪里知道的?让学生结合对课文的理解将句子补充完整,表达情感,内化文本语言。
相机出示:
答案1、填热爱爱国
出示:自己理应为国为家分忧。“理应”是什么意思?
(国家兴亡,匹夫有责,在危急关头,花木兰能以国家利益为重,多爱国呀!)
答案2、填尊老爱幼、孝敬父母:
(1)出示:木兰见到上面有父亲的名字,焦急万分。她想:父亲年老多病,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。指导读(带着担忧焦急的语气。)自由读、指名读。
(2)木兰想为国为家分忧,可是朝廷只征招男子当兵,木兰想到了一个办法,在文中找出来。(出示图片)木兰从一个美丽的女子装扮成了一个英勇的战士。
出示:她说服了家人,女扮男装,替父从军。
(3)、花木兰的家人会同意让一个女孩子去当兵吗?他们为什么不同意呢?(a担心花木兰b当时社会对女子的偏见)
(a)先讨论一下,花木兰可以说哪些话说服家人?
(b)请组里来演一演。
齐读(读出木兰替父从军的坚定的决心。)
(5)、作业设计
木兰对父亲说:“ ”
答案3填:英勇、了不起、勇敢,
随机出示:木兰告别了亲人,披战袍,跨骏马,渡黄河,过燕山,来到了前线。,在多年征战中,她为国立下了赫赫战功。
(1)、请大家自由读这一段,你从中会发现什么?。(动词很多。)
(2)、这些动词顺序可以颠倒吗?
(3)、配乐朗诵:你听,万马奔腾;你看,硝烟弥漫;瞧
指导朗读:出示书上的从军图:从军很辛苦,路途艰难,但木兰没有被困难吓倒,而是勇往直前。看,硝烟滚滚。瞧,她跃马提枪,驰骋沙场,英姿飒爽,奋勇杀敌,为国立下了汗马功劳。
并通过想象谈话:木兰在征战过程中会遇到哪些困难?她是怎样克服的?进一步体会木兰征战中的艰辛与这“赫赫战功”的来之不易,激发学生的敬佩之情,最后将自己的感受用读表达出来,边读边想象画面。
答案4填:文静、俊美
相机出示:将士们前来探望她,才惊讶地发现昔日英勇善战的花将军,竟是位文静俊美的姑娘。
师:指导读如果你是花将军手下的将士,看到花将军突然换上了女装,你会怎么想呢?是呀,将士们惊讶的发现,昔日这位英勇善战的花将军,(竟)是位文静俊美的姑娘。试着读出那种惊讶。(指名读)
(太让人惊讶了!用惊讶的语气读一读)
(1)、自由读
(2)、男女生分读
6、总结全文
文静俊美的女英雄为国分忧,替父从军,英勇善战,立下赫赫战功。
三、指导背诵:
四、生字教学:
1、出示生字名、兵、父、弟、男
(1)、同学交流记字方法。
(2)、给这些生字找朋友(组词)
(3)、描红。
木兰从军木兰者翻译篇三
原文
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,因其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰,凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。
译文
木兰是古时候的一名民间女子。从小练习骑马,随着年龄的增长技术不断精深,正碰到皇帝招兵,她的父亲的名字也在名册上,和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任,木兰便女扮男装,买了骏马和马鞍,替父亲出征。逆黄河而上,翻越黑山,骑马转战共十余年,多次建立功勋,屡建奇功。哈!男子可以做的事情女子未必不可以做,我看到木兰从军的'事情后就更加相信这个道理了。
词中字解释:
少习骑——少:少年时,小时候
当行:在征发之列
长而益精——益:更加
习骑:练习骑马
军书:征兵的名册
诸:众,一些次——应该
市鞍马——市:购买
数建奇功——数:屡次,多次
易——换
驱驰——奔走效劳
余——我
为:做
之:结构助词,的
未必:不一定
因益信——因于是
凡:总共,总计
夫:读二声,发语词,引出后面的议论
古今异义:
.余——古义:我;今义:剩余。
市——古义:买;今义:城市。
次——古义:应当;今义:次序。
文言文主旨:男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信
《木兰诗》相似句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双壁”,是北朝乐府民歌的代表作。
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木兰从军木兰者翻译篇四
诗文改写
01
木兰从军
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通知去打仗的军贴昨日已经贴好,木兰也已经去村口看过了,父亲的名字赫然写在军贴上。木兰心头不由得一颤。父亲的身体根本不如以前了,也无法应付这样大规模的战争。木兰的手心急得直冒汗,她无人可以倾诉。这个家里,除父母外,木兰最大,她深知,自己有必要担起这个责任。终于,木兰鼓起了勇气,迈进房门,告诉爹娘自己的意愿。
出征日在即,爹娘也不好说什么,只好看着木兰骑马远去,心中也不免有一丝悲凉。
木兰随军队,马不停蹄地奔赴前线,在这路上,木兰没有喊累,反而骑马冲到了队伍首端,雄姿英发。
面对敌人,木兰不免有些胆怯,她在心里自我勉励:一个男儿,怎会因上战场而胆怯?木兰背负重任,向前冲去。马蹄“笃笃”在响,血已染红了半个战场。木兰看到这般景,不由得愣了愣神。木兰眼中充满了恐惧。“啪!”木兰倒在了地上。敌人的兵器打中了木兰的腰部。盔甲很沉,压得木兰很难站起,但想起爹娘那盼望的神情,她还是坚强地站了起来,骑上马,用尽全身力气奋勇杀敌。战后,立下了大功。
木兰盼望能回家见爹娘,经可汗允许后,木兰也如愿以偿。亲人以泪相迎,杀猪宰羊地为木兰提供一顿最好的团圆饭。
02
木兰从军
运城市搏力作文史登铭
一天,木兰帮妈妈买菜,看见了皇榜上的一则公告,可汗要大规模地征兵。木兰看见上面有父亲的名字,手里的菜立刻掉到地上。
到家后她进到自己的房子里,用手帕擦掉满脸热泪,心里暗暗地想:“爸爸的身体不好,腿又骨折了,我又没有大哥,算了,为了爸爸,我要代替他去出征。”
花木兰当天晚上就准备出发,她把爸爸的战袍穿上,骑着爸爸当年那叱咤风云的战马,当夜便出发了。
爸爸听到外面的声音,便起来拿着油灯去看看,他发现库房的战甲被拿走了,战马也不见了。他急忙叫醒木兰的妈妈,陪他一起找小偷。他们发现木兰的房间门没关,便进去,他惊讶地发现在木兰的化妆台上有一封信,他便拿来看,看完之后,他对着遥远的地方喊:“木兰,快回来啊!呜呜!”
木兰听见喊声,抛洒着热泪,骑着战马,奔驰向远方。晚上她就在黄河边住下,听不见爸爸妈妈呼唤她的声音,只能听见黄河哗啦啦的流水声。
木兰早上又开始启程,到了晚上,她投宿在黑山头,听不见爸爸妈妈呼唤她的声音,只能听见,远处的乌鸦嘎嘎的'叫声。
03
木兰从军
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北魏时期,有一个叫花木兰的女孩,她性格爽朗,性情善良,她的“野”是京城里出了名的,因此花木兰到了18岁也没人敢娶。她的家人也非常着急,她自己却玩得好不自在,每天不是出去领着一帮小孩子疯跑,就是在花园中嬉戏,日子就这样一天天过去了。突然有一天,城门口围满了人,木兰好奇地挤进去,发现那是征兵的文告,心里顿时悲伤起来,落寞地走出人群。
傍晚,她看见父亲在祠堂里偷偷练武,却因年纪过大身体不稳倒下,木兰急忙跑过去将父亲扶起,请求父亲同意她出征,她的父亲严厉地拒绝了她,并警告她不许再来这里,木兰失落地回了房。
当晚,雨下个不停,雷声,隆隆作响,时不时划过几道闪电,照亮木兰的房间,房间里没有木兰的身影,她偷偷去了祠堂,偷走了父亲的盔甲和佩剑,剪掉了自己的长发,连夜离开了花府,代替父亲从军。
木兰跟随着军队,日复一日,年复一年,凭着她的毅力和耐力,成了队伍中不可缺少的大将。五年后,她终于带领军队打败了匈奴,杀死了单于。
木兰带领军队凯旋而归,一大群人浩浩荡荡地走进皇都。大殿上,天子问她想要什么赏赐,木兰委婉地拒绝了天子,告诉他自己只想回家照顾爹娘,天子准许了,派人护送木兰回到家乡,一家人团聚在一起,热切的问候对方,他们从此过上幸福美满的生活。
木兰从军木兰者翻译篇五
北朝民歌《木兰诗》,讲述的是千百年前闺门女子花木兰的`故事。故事对我来说并不生疏,小时候听父母讲述过,后来上学时也学过。可我每次读起《木兰诗》的时候,都深受感动,今天再次读它仍感触颇深。
木兰乃一名普通“当户织”的劳动妇女。因为天子征兵,父亲在被征之列。父亲已年老,家中又无长男,木兰于是决定舍弃女儿身,替父从军。木兰骑上战马,渡过黄河,越过燕山,经过了重重困难才到达军营。在夜晚,“凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。”将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来。凯旋归朝,木兰放弃功名利禄,愿回家过耕织的生活。当她一身女儿妆出来和昔日战友相见时,人们都十分吃惊。
从花木兰家中传来了一阵阵笑声……