2023年一年级看图写话 一年级看图写话的心得体会(通用9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级看图写话篇一

在一年级的学习过程中，看图写话是一项重要的学习任务。通过观察图画，运用自己的想象力和词汇来描述图画中的情节，对学生的语言表达和思维能力有很大的锻炼作用。在这一学期的学习中，我积累了一些心得体会。

首先，看图写话可以激发学生的创造力。每次看到新的图画，我都会想象自己在图画中的角色和情节，然后根据自己的思考和想象来写作。这样的写作过程不仅可以提高我的写作技巧，还可以锻炼我的创造力。通过自己的想象力，我可以创造出各种有趣的故事情节，使我的作文更加生动有趣。

其次，看图写话可以培养学生的观察力。每一幅图画都有它独特的细节，而这些细节通常是我们构建作文情节的重要线索。因此，我们在观察图画时需要仔细察看每一个细节，包括人物、背景、动作等。通过反复观察和思考，我发现自己的观察力有了明显的提高，能够更好地捕捉到细节，并将其巧妙地融入到作文中。

第三，看图写话可以培养学生的独立思考能力。在写作时，我们需要运用自己的想法和思维来判断图画中人物的心情、情节的发展和结局等。这要求我们积极思考，明确自己的观点，并凭借自己的理由和证据来支持。通过这样的训练，我逐渐养成了独立思考的习惯，并且能够更好地表达自己的观点。

第四，看图写话可以提升学生的语言表达能力。在写作过程中，我们需要用词准确、表达流畅地描述图画中的情节和人物。通过数学词汇量，我学会了更多的词汇，使自己的作文更加丰富多样。同时，我还能够运用一些写作技巧，如使用形容词和副词来描绘人物动作和情绪，运用对比手法来突出重点等，使我的作文更加有说服力和吸引力。

最后，看图写话可以增强学生的自信心。每一次写作结束后，老师都会表扬我们的努力和进步。这种肯定和鼓励，使我更加有信心地面对写作任务，并且愿意展示自己的作品。通过不断的写作和反馈，我逐渐相信自己的能力，并且有了更大的动力去探索更多的写作方式和技巧。

总的来说，看图写话不仅仅是一项学习任务，更是一种有益于学生全面发展的学习方式。通过这一学期的学习，我养成了良好的写作习惯，提高了自己的观察力和语言表达能力，培养了独立思考和创造力。我相信，这些经验和技能将会在我未来的学习和工作中发挥重要的作用。

一年级看图写话篇二

我在一年级的时候，老师经常带领我们看图写话。每次看到一幅有趣的图片，我们都会兴奋不已，脑海中充满了各种想法和故事情节。通过参与这种活动，我不仅学会了如何将想象力转化为文字，还提高了自己的动笔能力和表达能力。以下是我对一年级看图写话的心得体会。

首先，通过看图写话，我学会了如何培养想象力。每当老师拿着一幅精美的图片放在黑板上，我们都会聚精会神地看图，并努力想象出图片中的故事情节。有时候，我可以看到一只可爱的小猫咪在树下玩耍，有时候，我可以想象到一个神奇的世界，里面有美丽的花朵和奇幻的动物。通过看图片并动笔描述，我能够把自己的想象力融入到文字之中，使得故事更加丰富多彩。

其次，看图写话不仅让我学会了表达自己的想法，也提高了我的动笔能力。在看图的过程中，我会思考并选择合适的词汇来描述图片中的内容。我努力寻找到生动的形容词和精确的名词来描绘图片中的人物和场景。同时，我也学会了如何运用一些句式和连接词来使得我的句子更加流畅，意境更加深远。通过不断的练习，我逐渐提高了我的动笔速度和表达能力，能够用简洁明了的语言将自己的想法表达出来。

第三，通过看图写话，我懂得了文字的魅力和力量。文字是人类最重要的交流工具之一，它具有很强的感染力和影响力。在看图写话的过程中，我能够通过自己的文字创作，传递自己的情感和思想。当我的同学们阅读我的作品时，他们会感受到我的喜怒哀乐，会思考其中的寓意和价值观。通过文字的力量，我可以与同学们产生情感上的共鸣，增进彼此之间的了解和友谊。

第四，通过看图写话，我懂得了文字与图画之间的关系。图片和文字是相辅相成的，它们之间存在着一种特殊的和谐关系。图片能够激发人们的想象力，而文字则能够将想象力转化为具体的形式。通过文字的描绘，我可以使得图片中的内容更加丰满和有趣。同时，我也可以通过图片的点缀来增强文字的表现力。通过这种结合，我能够更好地向读者传递我的情感和思想，使他们更加深入地理解我的作品。

最后，通过看图写话，我懂得了文字的审美价值。文学作品不仅仅是一段有趣的故事，更是一种艺术的表达形式。通过看图写话，我开始学会欣赏和评价别人的作品，从中汲取灵感和启示。我能够理解作者的用词和句子结构背后所蕴含的意图和情感。通过不断地欣赏和学习他人的作品，我逐渐培养了自己的审美能力，并深刻地感受到文学艺术的魅力。

总之，我通过一年级的看图写话活动，学会了培养想象力，提高动笔能力，懂得了文字的魅力和力量，理解了文字与图画之间的关系，以及体会到了文字的审美价值。这些对我来说是宝贵的经验和体会，将伴随我一生。我相信，通过持续的学习和实践，我能够不断提高我的写作能力，并成为一名出色的作家。

一年级看图写话篇三

来到动物园，我看到许多动物。瞧，大象在用他灵巧的鼻子搬木头呢!它看看自己的鼻子是否有进步。看，小海狮在用它那小小的鼻子顶球呢!它可以抛球、接球，真不可思议!还有小熊猫在小桥上骑单车，小猴在竹竿上爬呢!原来每个动物都有自己的本领呀!

动物园里的动物真快乐。小猴子最爱爬树，它正在竹竿上爬来爬去。大象正在卷木头，练鼻子的力气。小熊猫在骑自行车，它还能冲上独木桥。最有趣的是海狮，它的鼻子像磁铁一样，能把皮球吸在上面不停地转动。

动物园里可真快乐啊!小猴子在竹竿上爬来爬去。大象在用鼻子卷木头。小熊猫在骑自行车。海豹把球顶起来，还把球抛来抛去，又接住。他们玩得真快乐!

动物园里，万里无云，小猴在练习爬单杠，爬来爬去，真有趣。大象用它那长长的鼻子卷着粗粗的木头。小熊猫骑自行车从弯弯的拱桥上骑来骑去。小海狮在顶皮球。动物们表演得好精彩。

《动物表演杂技》

动物园里真热闹啊! 小猴是爬单杠高手。看，他在单杠上爬来爬去，一点都不害怕。真勇敢! 小熊猫可是骑单车高手。看，他能把单车骑上拱桥呢!技术真好! 大象是大力士，他的长鼻子能轻松地举起一根又大又长的木头。 小海狮是投蓝高手。看，他能用鼻子玩球。真是太厉害了。

一天，动物园开放了，小猴子趴在单杠上一点也不害怕，正高兴着呢!瞧，大力士小象正在训练它的鼻子呢!看，小熊骑着单车冲到拱桥上正在给我们表演杂技，你敢吗?哎小海豹正在顶球呢，看它的鼻子像磁铁一样，球一掉下来它的鼻子就接住了。小海豹的本领可真大呀! 每一个小动物都有自己的看家本领哦。

春天来了，晴空万里，白云朵朵。在动物园里小动物们都在彩排自己的节目给小朋友们看。小猴子趴在竹竿上玩耍。大象在用长鼻子卷木头锻炼身体。小熊猫在拱桥上练习骑自行车。小海狮在水池里顶皮球玩。动物园里真热闹呀!

动物杂技团里，动物们在专心致志地练习自己的本领。小猴调皮的在竹杆上，上窜下跳的练习着各式各样的动作。小象在练习自己的力气，它像大力士一样，用它的鼻子一勾，就卷起一大捆柴。可爱的小熊猫骑着一辆自行车越过了弯弯的小桥。肥肥胖胖的小海狮用它灵巧的鼻子在项球。

动物们在努力地练习着自己的本领，一天天过去了，表演开始了，动物们在舞台上，为观众做了精彩的表演。

在动物园里，有好多小动物在玩耍：小猴子在栏杆上跳来跳去，一头大象用鼻子把一根木头卷起来，小熊在小桥上骑自行车，海狮在水里顶球。动物园真热闹呀!

今天，万里无云，动物园里的动物要给小朋友表演节目。小猴子在爬栏杆。大象用它的长鼻子卷起木棍，瞧!大象是在热身呢。小熊猫在骑自行车，它还骑到很细的小桥上，这样很危险，但小熊猫一点儿也不怕，自己就骑过去了。小海狮在顶球，小海狮把球顶上去，球掉下来，小海狮又顶住了。动物们表演的节目真精彩。

今天，万里无云，春风拂面。公园里的小猴子在栏杆上一前一后荡秋千，一点也不害怕。大力士大象在练习举重，看!他用长长的鼻子卷起一根粗粗的木棍，多强壮有力!活泼的小熊，悠闲地骑着单车过小桥，小熊玩得很开心!聪敏的小海狮在表演杂技，瞧!小海狮用他的鼻子顶住球飞快的`转，他真是技艺高超。小动物们玩得真高兴。他们在公园里度过了一个愉快的周末!

一天早晨，天气晴朗，动物园里可热闹了，动物们在表演杂技。小猴子在走独木桥。小象用长长的鼻子卷起笨重的木头。小熊猫很熟练地骑着单车走在拱桥上。小海狮用鼻子顶着球在旋转。它们的表演真精彩!

天蓝蓝，云淡淡，动物园里面真热闹。淘气的猴子，在竹竿上上窜下跳。大象长长的鼻子卷着一根大木条迈着稳重的步子。胖乎乎的大熊猫在小木桥上笨笨地骑着小小的自行车，一副悠然自得的样子。我最喜欢的是海豹嘴接球表演，只见海豹的嘴把球顶得高高的，太厉害了。你去过动物园吗?如果没去过，你快去看看吧!

一年级看图写话篇四

一年级看图写话篇五

第一段：介绍一年级看图写话的学习内容和目的（200字）

在一年级的学习生活中，我们学习了许多有趣而又实用的内容，其中之一就是看图写话。看图写话是一种培养学生综合素养的好方法，不仅可以提高学生的语言表达能力，还能培养他们的动手能力、想象力和观察力。通过观察图画，学生们能够自由地编写一个小故事，表达自己的思想和感受。这样的学习方式不仅能增加学习的趣味性，还能培养学生对写作的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。在一年级学习看图写话的过程中，我深深地感受到了学习的乐趣和成长的喜悦。

第二段：对于看图写话的认识和理解（200字）

看图写话是一种引导学生运用所学知识进行创造性表达的学习方式。通过看图，学生们可以进行观察、思考，进而发挥他们的想象力和创造力创作一个完整的故事。这样的活动能够培养学生的思维逻辑能力和良好的观察能力，并且锻炼学生的表达能力和语言组织能力。在一年级的看图写话中，我学会了如何认真观察图画的细节，例如人物的表情、动作、周围的环境等，这些都是给予学生创作的素材。同时，我也学会了如何用简单明了的语言表达自己的思想和情感，使故事更加生动、富有想象力。

第三段：看图写话的收获和成长（200字）

通过一年级的看图写话学习，我不仅丰富了自己的词汇量，而且学会了如何理清自己的思路和表达自己的观点。这样的学习方式让我更加有自信地面对英语写作，激发了我体验英语学习的乐趣和兴趣。我还收获了正确和规范的写作方法，在写作时要注重语法和拼写的规范，同时要注重行文的连贯性和条理性。通过与同学们的交流和互动，我发现了自己的不足，有努力改善，进一步提高自己的写作水平。

第四段：对看图写话的展望和期待（200字）

我对未来的看图写话学习充满了期待。希望将来能够接触到更多不同类型的图画，不同主题和场景，更好地展开想象力和创造力。希望能够更加灵活地运用课堂所学的词汇和语法知识，用更加丰富多彩的语言描绘出自己的故事。同时，也期待自己能够争取获得更多的写作机会，积累更多的写作经验，提高自己的写作水平。我相信，通过长期的学习和积累，我一定能够在看图写话方面取得更大的进步。

第五段：总结学习看图写话的心得体会（200字）

通过一年级的看图写话学习，我不仅提高了写作能力，还锻炼了观察力和思维能力。看图写话的学习方式丰富多样，让我更加主动地思考和表达。这样的学习方式既有趣又实用，激发了我对英语学习的兴趣和积极性。在看图写话的过程中，我也发现了自己的不足，更加明确了提高方向。我相信，在接下来的学习中，我会更加努力，不断进步。通过不断地看图写话，我相信自己一定能在写作方面取得更大的突破。

一年级看图写话篇六

星期五的下午，万里无云，乐乐放学走在弯曲的小路上，一边哼着小曲，一边高兴的朝家走。

忽然，眼前一亮，他看见十元钱在马路边呼呼大睡，只见他一个箭步地飞奔过去兴奋地捡起钱。

看着手上的钱，他心想；拿这钱可以买各式各样的玩具，可以买千差万别的饮料，还可以买香甜可口的零食。可是他又想，爸爸妈妈常说：“捡到的物品要交公，物归原主的。”我要找警察叔叔去。

他朝路边的警察走去，对警察说：“警察叔叔，我捡到了十元钱，把它交给你。”警察接过钱说：”你是拾金不昧的好学生，向你敬礼。”乐乐受宠若惊，连忙回敬了队礼。

这种拾金不昧的行为值得我们学习。

一年级看图写话篇七

过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项：

一、不要离鞭炮太近。

二、不要在周围放鞭炮。

三、不要在人群附近放鞭炮。

我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年!

一年级看图写话篇八

记得我上二年级的时候，是母亲节，老师给我们布置一个任务就是帮妈妈爸爸干一件事情。

回家先把作业写完后，刚好吃放，吃完饭后我给妈妈说：“这次我来洗碗，今天是你的节日，你好好歇歇吧！”

首先把碗分别收集起来并堆放好，然后把水盆接好水，滴上几滴洗涤剂，准备好洗碗布，按先内后外的顺序擦洗。在拿到水龙头下，用自来水冲洗干净，最后学爸爸的样子，用热水把碗烫一遍。

可是当把碗收好的时，不小心把一个碗打破了。这时我的妈妈闻声跑过来问我伤者没有，并安慰我说：“不要紧，没伤着自己，你下次注意就行了。”

看来，洗碗真不容易。

一年级看图写话篇九

春姑娘带着温暖的风吹遍了整个大地，“二月春风似剪刀”，春天的风把树剪绿了，把花剪红了，把大地裁剪得五彩缤纷，格外美丽！

春姑娘带着凉爽的雨滋润了整个大地，“春雨贵如油”，春雨让小草睁开眼睛，惊奇地从土里探出小脑袋，好奇地打量着这个世界，一切都充满生机，到处一片绿色。

春姑娘把公园也装扮得好热闹呀！树枝上的小鸟在叽叽喳喳地唱歌，像是春天的音乐家，花园里花朵簇簇，十分鲜艳；小朋友们在快乐地放风筝，到处跑啊跳啊！开心极了！

春天真美！我喜欢春姑娘！