读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
读秋天的读后感篇一
今天我们学习了我国一位诗人——王宜振的作品《秋天》。文中作者运用拟人的修辞手法,把秋风拟人化为孩子,说他在田野里打滚,说他在小路上奔跑,秋风那调皮的样子在作者的笔下活灵活现。
文中还写到了秋实,即秋天是丰收的季节。写到了金黄的稻穗,成熟的向日葵,五彩缤纷的野菊花,黄澄澄的苹果,紫红的葡萄,举着红缨的玉米,红着脸的高粱。边读边想像,眼前出现了一派丰收祥和的景象。
秋确是美好的,因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云;有一望无际香飘四野的庄稼;有那红如火灿若霞的枫林;还有那…数不胜数美的'故事,可再怎么美好的事物也会有灰暗的一面,秋天也是如此,它有秋风扫落叶的悲凉;有寒风凛冽失意的痛苦;有百花凋零的悲哀伤感。
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!
读秋天的读后感篇二
原来,故事里有一面十分准确的钟。在它快要死时,钟神告诉它:只要它倒退十五分,它就能变得和钟神手中所画的钟一模一样,获得重生,因为这是钟一生只有一次的生日。尽管希望重生,但为了不让人们工作误点,那面尽忠职守的钟最后还是一次次地错过了重生的机会,并最终用自己的生命给人们带来正确的时间――因为它觉得这是它的职责。文章中,钟的那种不把快乐建立在别人的痛苦之上的品质让我敬佩,钟的那种舍己为人的精神让我流泪,钟的那忠于职守精神更让我热血沸腾!
读完这篇文章,我感慨万分。现在还有多少人还有钟的这种精神?很少!一百个人里恐怕有超过九十个人都只为自己着想,只有不到十人会考虑照顾别人的感受――有钟这种精神的人恐怕是少之又少了!
读完这篇文章,发生在我身上的那件事又浮现在眼前。那次,数学老师叫我和小朵同学去改试卷。我改三四组,小朵改一二组。当我改到一半时,旁边的小朵同学已经改完了,老师忙表扬她:“你真厉害!那么快就改完了!值得表扬!”听到老师的表扬,小朵将手放在背后朝我做了个了不得的动作――全班人都知道,她只要受到一点点表扬就会到处炫耀。为了“打击”她的嚣张气焰,为了维护自己在老师那里的'良好形象,在虚荣心的促使下,我居然鬼使神差地三下两下就把剩下的没改完的试卷改完了。至于改得怎么样,不说你也知道了。当时老师因为忙其他的事,也没细看就表扬了我一番。
然而,纸是包不住火的。那天上课一发下试卷后,数学老师就一连接到几个同学的“投诉”,说这改错了,那改错了。没费什么周折,老师拿起卷子一看就知道全是我干的。但为了给我面子,他没当全班人的面批评我,只是瞪了我一眼,就继续讲评试卷了。当时,我真想找个地缝钻进去。为了自己的面子和快乐,我居然就这样把同学一个单元的考核当儿戏玩,从没想过样有可能会让他们挨家长的骂,甚至因此上那些不必要的补习班。既对不起同学,更对不老师――老师那么信任我,我却这么不负责,真是不应该!
《钟的生日》让我懂了许多。以后,我一定要向童话里的那面钟学习,学习它那尽忠职守的精神,做一个尽忠职守的人!
读秋天的读后感篇三
“草丛里,虫声合唱已接近尾声,怎么用力都掩饰不了那曲终人散的凄凉。”
“秋天的死亡”,这名取得十分有新意。秋天并非生命体,那又何来死亡,短短五个字,引出了读者的好奇心。
“凄切”、“擦伤”、“尾声”、“苍凉”、“曲终人散”,无不散发着凄凉悲伤的气氛,写出了生物的心情。
二段写到艾略特对死亡的恐惧和抗拒但又无可奈何,他知道自己是无法改变死亡的,只能写出抗议的诗文。
五到九段,作者写出了生物对死亡的理解与他们自己的坚持,在死里逃生,可又找不到生在何方的感受,让吾心痛不已。有的动物死得平静又美丽,可死亡又的确让人和动物痛苦之至。
万物为友,四海为家,所过之处皆为坟墓,我们生来就是为死做准备。有些人死得千古流芳,有些人死得遗臭万年,在活人眼中有区别,而在物质的层面上,他们已尘埃落定,毫无差别。那活着是为了什么?是为了在死亡之前享受罢了,在人世间体会了恨、爱、喜、痛,之后方可西去,沉睡到永远。
同学们,生为死,在死之前,要轰轰烈烈,把生之画挥洒到极致。这样,方可无憾。
读秋天的读后感篇四
预习了这篇课文,我读懂了秋天是美丽的、秋天像一把钥匙,趁你没留意把秋天的大门打开了。秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料,她把大地装扮的绚丽多彩,秋天的雨像吹起的金喇叭,它告诉大家冬天快要来了!快做准备过冬吧!秋天的雨象征着丰收,让小朋友唱起欢乐的歌!
读秋天的读后感篇五
《秋天的雨》,这篇课文主要讲了秋雨用它那盒五彩缤纷的颜料,送给了大自然许许多多的色彩,让大地母亲更加美丽迷人,还送给了熟透了的果实们好多好多香甜的气味儿,使人们都垂涎欲滴,并吹起金色的小喇叭,催促小运动物们做好过冬的准备。这些方面都是对秋天的赞美。
我喜欢这篇课文,还因为秋雨给我们带来了无限的美景,令人陶醉;并且给我老家带来了更好的丰收,稻子谷粒更饱了,农民心里更甜了!
我盼望下一场秋雨早日到来!它将给人们带来更多的喜悦!
读秋天的读后感篇六
秋天是丰收的季节。秋雨过后,苹果树上果实累累。石榴咧开了小嘴。树上的梨像数字8一样金灿灿地挂在树上。地上的南瓜圆鼓鼓的像一个个刚打完汽的轮胎。
“秋天的雨”要讲了秋雨用它那五彩缤纷的颜料,送给大自然许多色彩。还吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们做好过冬的准备。秋天的雨多么神奇、多么美妙、多么让人陶醉。我喜欢这篇课文,它给了大地一曲丰收的歌,带给小朋友一首欢乐的歌。
秋天真神奇!秋天真美呀!我喜欢秋天。
读秋天的读后感篇七
今天我们学习了我国一位诗人――王宜振的作品《秋天》。文中作者运用拟人的修辞手法,把秋风拟人化为孩子,说他在田野里打滚,说他在小路上奔跑,秋风那调皮的样子在作者的笔下活灵活现。
文中还写到了秋实,即秋天是丰收的季节。写到了金黄的稻穗,成熟的向日葵,五彩缤纷的野菊花,黄澄澄的苹果,紫红的葡萄,举着红缨的玉米,红着脸的高粱。边读边想像,眼前出现了一派丰收祥和的景象。
秋确是美好的,因为它有蓝似玻璃白如棉花的蓝天白云;有一望无际香飘四野的庄稼;有那红如火灿若霞的枫林;还有那…数不胜数美的故事,可再怎么美好的事物也会有灰暗的一面,秋天也是如此,它有秋风扫落叶的悲凉;有寒风凛冽失意的痛苦;有百花凋零的悲哀伤感。
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!
读秋天的读后感篇八
其实,仅有观察的眼睛是不够的,更重要的是坚强不屈的上进心。它是生命的支柱,是辉煌人生的起点。拥有它,才会冲破一切束缚,飞速地在成功之路上冲刺,直至生命的终点。
愿每人都拥有一颗坚不可摧、勇往直前的上进心!