在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
秋天秋天读后的感想篇一
昨天，读完了阿加莎.克里斯蒂的侦探系列小说《怪钟》。阿加莎.克里斯蒂是英国女侦探小说家，她的最出名的小说《东方快车谋杀案》、《尼罗河惨案》，大家肯定都非常熟悉。《怪钟》这部小说，我读后有以下以下几点感觉。
1.作家驾驭文字的能力还是很强，每个人物性格都不一样；另外，该小说读起来让人不感到乏味、枯燥，能吸引人一直往下读，我很想知道最后的结果。
2.里面的人物对话稍显罗嗦，有些人物说的话，有些卖弄玄虚，半天不牵扯案情，让人读起来很着急，失去耐心。
3.此案最后匆匆收场，案情没有完全交代清楚，有些细节也没交代。案情叙述过于粗糙。
4.这部小说翻译的还不错，我看的是人民文学出版社出版的，译者范白泉。
秋天秋天读后的感想篇二
这篇文章非常有趣，我知道了牵牛花是在早上四点开花;蔷薇花在五点开;睡莲从梦中醒来的时候，已经七点了;中午十二点午时花开了;下午三点万寿菊欣然怒放;傍晚六点烟草花从暮色中醒来;月光花七点左右开;夜来香开花的时候，也是同学们睡觉的时候八点;昙花却在九点左右含笑一现。
通过读这篇课文，我知道了一天之内不同的花开放的时间是不同的，也明白了植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。在大自然中，植物有着一定的生理节律。它受约于生物钟，植物的生物钟可能控制花的开放，香味和花蜜的产生，不同花的香味和开放时间也是为了吸引不同时间活动的传粉者，让植物遍布天涯海角。还有一位植物学家，把不同的花种在一起，在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道是几点了。
这课是不是很有趣?其实世界上还有许多种花都在不同的时间开放，比如：鸡冠花、蛇麻花、紫茉莉等等……我们一起去探索吧。
今天，我学了《花钟》这篇课文，学到了很多知识。
四点，牵牛花开放。五点、七点、十二点、下午三点，蔷薇、睡莲、午时花和万寿菊开花了。六点、七点、八点、九点，烟草花、丹光花、夜来香、昙花开花了。白天阳光强，气温高，空气干燥，在白天开花，可能被灼伤!深夜气温低，开花不适宜。长期以来，不同的植物就适宜了不同的时间开放。
如果我是植物学家，我会种睡莲、万寿菊方便起床，种午时花方便吃午饭，种烟草花方便看《喜洋洋与灰太狼》，种月光花方便看《美猴王》，种夜来香方便看《三国演义》和恐龙宝贝之龙神勇士》，种昙花方便看《动漫世界》。
花包涵了很多学问。
秋天秋天读后的感想篇三
钟铭刻的时间，如老人的头发一般。憔悴，悠长，闪烁着银白色的光芒。它记录着看到的事物，走过的事物，目睹的亲情，还有秋天颜色的爱。
人的生命是短暂的，在暮年之时，就是如曾祖父一样整日浸泡在层层叠叠的回忆里，禁不住黯然神伤。那些人那些事，就是最痛苦的折磨。曾听别人说过，在人的一岁时，这一年就是他的全部，而到了两岁时，一年变成了二分之一……就这样，日子越久，记下的事物就显得越微不足道了。当拨开脑中的一层层云雾，所有一切都露骨地，强烈地冲击着心灵，再坚强的人，整日抱着怀想，也是禁不住流泪的吧。
作者说，在曾祖父死时，他并没有哭。很多时候都是这样，仓皇莫名的情况下就离开了，还没意识到重要之人已远去……钟迈着它缓慢的步子，默默叹气。时间又冲走那么多那么多的感情。
钟铭刻的时间，包裹着爱。抬头望，是秋天的颜色，是爱的颜色。
秋天秋天读后的感想篇四
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花:牵牛花、午时花、夜来香。
太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。牵牛花开了，举起小喇叭大声吹着:小白兔起床啦!
太阳升到头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻的叫:“小白兔，该吃饭了。”
天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了:“小白兔，8点了，该睡觉了。“
这个故事告诉我们:没有表，我们可以用花做表来报时间。
秋天秋天读后的感想篇五
秋天总是金灿灿的，天高云淡。空气充满了宁静和喧哗。落叶躁动不安，漏出些纷纭而又纤尘不染的鸣动。阳光总是很深很深地照射下来，刹那回首，古老得仿若经年。
我总喜欢在午后漫步，看阳光慵懒地从枝缝中穿透下来，落满了地面，又爬在眼前年深日久的宿舍墙壁上，与蔓延的枝叶的形状交相互应。天气已经变得清寒而微微透着点凛冽，然而午后总是阳光烂漫，四处洋溢着明亮的翠绿和温暖。走在深秋的林荫道上，披满树叶的浓淡间疏的影子，心情总是不知不觉间好起来。
在许多日子里熬了太多的夜，与许多个清晨失之交臂，所以唯一能够独享的，也只有这灿烂的午后了。
秋天总是回忆的季节，今年却不似往年有着盛大而丰富的思绪，满脑子都被计划占满，仿佛不能喘息似的。忙完一番之后，蓦然回首，察觉自我又是独自一人，曾经有的忙碌操劳，都不知去了哪里，一切都仿佛没有起止，没有发生，没有开端，没有重复的结局，就如同《圣经》所说，在日光下的劳碌，都是虚空，都是捕风。一切都离去了，或者一切终将离去，唯独剩你一人。然而，尽管万事万物都在流逝不再往返，我还是我自己，或者说，我还能够做回我自己。所以，当我站在初秋的阳光下，发觉自己的存在，俨然孤独地快乐着，又仿佛快乐地孤独。
秋天秋天读后的感想篇六
今天我们学习了山东诗人王宜振的诗歌《秋天》，那调皮的调子让我欣喜，好像回到了童年，一望无边的稻田里，到处弥漫着丰收的馨香。在朦胧中似乎看到自己儿时的伙伴在稻田中玩耍。
一阵阵风儿吹来，稻香扑鼻，如酒醇香。大人们在这金黄里，收获着辛劳的喜悦，孩子们在这丰收里蹦着跳着，逮着蚂蚱，受着大人的感染，我们同乐在一片金黄里。
然而，这一切似乎是有着农村生活积淀的孩子才能有这样的共鸣，然而面对我们这些甚至没有看到过那一片金黄的孩子呢？我该如何让孩子们跟我产生共鸣呢？没有生活积淀，我想起了我们的知识积淀，相信，有了从《秋游》中得来的乐趣，有了从《北大荒的秋天》中得来的知识，有了《但愿人长久》和“湖光秋月”“峨眉山月半轮秋”的呼唤，孩子们会跟我来到这正在经历着的秋天里感受这万物枯荣，感受这沉甸甸的收获的。
诗的语言让孩子们喜爱，它不那么长，不那么拗口，也不那么难记，里面还有那么多的反复，那么接近他们的话语，那就让这诗一般的语言去感染孩子吧，让他们在这秋风秋光秋景中享受生活吧。同学们也被他那充满童真童趣的语言深深吸引住了，我答应孩子在本周的阅读课上欣赏他的其他诗歌，感受诗歌带给我们的美丽！
秋天秋天读后的感想篇七
读了“秋天的雨”这篇课文，是一篇意味很浓的散文，名为秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，将秋天众多的景物巧妙的串在一起，整体描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，非常优美。我喜欢这篇课文，因为秋雨给我们带来了无限美景，令人陶醉，并且给我老家到来了更好的丰收，稻子谷粒更饱满了，农民心里更甜了！