经验材料的创作和分享是一种对自己经验的总结和反思，同时也是对他人的分享和帮助。以下是一些对工作经验的宝贵总结，希望对大家有所帮助。
教师自我剖析材料
六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
补习自查报告。
近年来，极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响，直接或变相搞有偿家教，在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风，做人民满意教师，办人民满意教育，特自查如下：
一、从没有举办有偿家教；
二、没有强制、暗示学生参加有偿家教；
三、在教师之间未相互供给有偿家教生源；
四、没动员或变相动员学生参加校外办学机构补习；
五、没有以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。
六、坚决的制止了推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。
七、没有向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。
教师自我剖析材料
最近校园开展"教育行为规范年"活动，透过这次活动，自已认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。有道是"百年大计，教育为本"，教育关系到一个国家的未来。我们校园是一所市级示范性校园，身为一名高中教师，更就应事事以身作则，给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思，我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下：
本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习，《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自己，从不打牌赌博、违法乱纪，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，为人师表。
本人虚心请教，不懂就问，以丰富自身的业务知识，努力提高自身的教育教学潜力、及业务水平，做到"活到老，学到老"。严格执行师德规范，有较强的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩的好差作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，与家长共同探究如何使学生发展的方法与措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。
本人又兼任勤工俭学出纳员、食堂和猪场管理等工作，在工作上兢兢业业、扎扎实实；在经济上从不贪污挪用公款，能做到廉洁自律。食堂管理工作做得有声有色，能团结同志，工作做得到位，每次上级领导到校检查工作，都很满意。在生活上，关心爱护每个就餐学生，尽量帮忙他们解决一些实际困难和实际问题，如吃饭时菜咸了、吃出菜虫了、苍蝇了等等，都帮他们调换，使学生们满意。这些工作自已也很做得出色。
一是思想认识还不够。一向以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、管好学生，对得起学生和家长，努力完成校园领导交给的工作，就算是尽职尽责了。除了校园组织的政治学习外，平时对国家大事关心不够。
二是工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
三是学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其他书看得较少，个性是一些理论性的看得较少。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有一些，但面上还不够广。认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际好处。几十年的教学己使自已的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在实践中很难行得通的。因此，就存在着一种不着急、无所谓的心态。备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。
四是有些工作做得不到位。如20xx年猪场年利润不高，工作有些失误，购买牲猪和饲料等有时验收不到位，导致猪场年利润下降。
首先、要从思想上、行动上提高自已的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，提高自已的钻研精神，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
其次、爱岗敬业，热爱教育和校园，认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
第三、热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。
第四、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改善教学方法，提高教学水平。
第五、团结协作，尊重他人，虚心学习，关心群众，维护校园声誉，共创礼貌校风。
第六、改善工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。
总之，在教育教学过程中，严格要求自已，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。
教师自我剖析材料
时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这学期的教育教学工作即将接近尾声。从开学到此刻整整十六周的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。回忆着情绪与忙忙碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖析自己的不足之处。
在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，但是到此刻我还是没有把这一缺点改正过来。
在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重了教材的格式与资料，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少教师应有的备课潜力与生活素养。
在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎样理想，对学困生的教导也有必须的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少；单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习状况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。
在听课方面，校园对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，但是我嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不就应是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。
在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。我能够大胆的承认这是我的错误，我不就应带着私人的情绪去上课，更不就应以这种情绪去对我的学生。
在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业；对部分学生课后辅导做得也不及时。
在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发用心的去做，实为惭愧。
回忆着这一切，羞愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人金无足赤”但有些小小的错误我们还是能够弥补，自我补救，以便完善自我。在那里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。
在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之笃行之”值得思索、学习。
教师自我剖析材料
转眼间我已经在教育工作岗位上工作6年了，回顾这几年的教学工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚服人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每一件事，教好每一个学生。“百年大计，教育为本”，我深知自己职责的重大，尤其是作为一名小学教师，更就应事事以身作则，给学生树立良好的榜样。经过对自己的深刻反思，加之领导和同事对我也提出了一些中肯的意见及推荐，发现自己过去存在的问题主要有以下几个方面：
第一：创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够，对新的教学方式，教学思路缺乏前瞻性。
第二：在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。虽然有时候也会有意识的采用多媒体以及情景模拟，主角扮演等教学方式，但更多的是采用传统的教学方式，单一的黑板板书，对学生兴趣的激发及培养显得不足。
第三：课堂教学语言欠精炼。虽然自己认真备课，也听过很多优秀同行的示范课，但总体上对教学方法的灵活运用还不够，对教学基本功的训练还不是很到位，致使课堂教学语言欠精炼。有时候课堂上为了让学生真正明白一个问题，常常过多的重复一些话语，而缺乏一针见血的精辟分析，对问题的解释显得过于复杂化。所以有时候造成学生听课的烦躁以及对问题的理解出现歧义和片面性。
第四：学习知识不够全面。把主要精力都集中在自己的教学业务上，对其他方面的学习比较少，个性是一些理论性的知识，如先进的教学方法，教学理念等。在课堂的教学中，主要采用自己这几年教学过程中所构成的固定模式，此外，就儿童阶段，生理学心理学的理论知识学习不够，有时候感觉很难摸清学生的心理，对学生的心态以及思考问题的角度把握不是很准确。
第一：对语文课的教学目标，教学要求学习还不够深入，在教学实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
第二：教科研方面，自己也认真思考过一些教学工作，撰写了部分教学论文，如：《扬起心灵之帆——我的教育反思》，《让学生做学习的主人》，《多媒体技术在教学中的应用》等，但在教学实践中的实际应用还不到位，研究做得还不够细和实，没到达自己心中的目标。
第三：缺乏与学生的沟通。课堂中，总存在一些基础差，反应慢的学生，为了持续教学的总体进度，常常忽略了它们对知识的掌握程度。此外在课堂上总存在固定的几个好动闲散的学生，课后虽然也会与他们以及家长交流沟通，但感觉效果不是很明显，自己则认为多一事不如少一事，为了持续课堂教学的环境，没有耐心的引导教育他们认真听课，而是采取批评的方式来解决问题，虽然暂时有必须的作用，但总体效果不好。
第四：因为语文是一门基本学科，在日常的生活中无处不渗透着语文学习的痕迹，造成很多学生对语文课的重视度不够，往往把更多的时间放在了数学的学习上，认为语文课是可有可无的东西，常常不能认真对待语文课所布置的作业。
首先：要从思想上行动上更大的提高自己的工作职责心，本着一切为学生服务的思想，不仅仅要教好学生，更要培育好学生；不仅仅要有一颗童心，更要有一颗母爱之心。行动上，不断加强学习，“活到老学到老”“学海无涯，教无止境，”，我深知只有不断给自己充电，才能维持教学中的活力和青春，才不至于让自己在教学的行程中落伍。
其次：求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作。努力将所学的教学理念与方法应用到课堂教学实践中，立足于学生听说读写潜力的全面培养，并使教学方式多样化，力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
再次：加强反思，及时总结教学得失。在今后的语文教学中，尽量让每个学生都能用心的参与到课堂当中，及时发现并总结自己在教学中存在的问题，虚心请教学习。同时，努力找出一些语文教学的特色点，为开创贾得小学语文教学的新天地做出一点贡献。
最后：任劳任怨，以最大的热情，用心完成校园布置的每一项任务，关心校园的发展，维护校园声誉，共创礼貌校风。
总之，在教育教学中，以“学高为师，身正为范”作为自己思想行动的指南，严格要求自己，做一个受学生爱戴，人民满意的教师。
教师自我剖析材料
20xx年11月19日，区教育局对我校进行了教学评估工作，透过本次督导，结合自身的工作表现，作自我问题剖析如下：
1、对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据单位布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。在日常的教学工作中明明能发现问题，总觉得自己又不是负责人，没有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动。
3、对待学生不能始终持续热情耐心的服务态度，当工作较忙时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼。如由于本次带的班级学生基础差，学习习惯差，经常有些学生不能很好的完成家庭作业。在一次一次的思想教育之后，还是那样的话，我嗓门就会比平时高，显得没有耐心，调整不好自己的情绪，有时候和家长交流时，得不到家长的理解与支持也有想发火的想法。总觉得孩子是他们自己的，他们就应对自己孩子的学习尽一份职责，帮忙孩子解决学习上的困难，督促孩子完成好自己的作业。但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就就应能理解做家长的心理了。
4、对待工作不够主动、用心，只满足于完成校园领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待负责人的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，还能够。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等办法的出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、工作上有时会有拖拉现象，对待有些工作总有明天再做也不迟的思想，对自己的教学业务工作上也有不求无功但求无过的思想。总觉得自己是尽职尽责的，在教学上对的起自己的良心，对得起在座的五十多位学生。没有深入调查和全面的把握，思想自我满足。
1、透过多种学习机会与渠道，选取和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。
加强阅读。参考如下：有《儿童心理学》、《儿童教育学》、《中外外语教育法的基本流派和当代西方外语教学法》、《英语课程标准》指定的理论依据及其倡导的六个基本理念和课程实施的七条教学推荐。
坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。
加强外语专业功底的修炼。如英语口语潜力，英语阅读潜力及英语语言与文化。
提升教学潜力。如：加强板书设计与板书、简笔画、演唱表演及体态语运用的训练。
加强现代信息技术知识的学习。要学会利用网络资源，结合新课程将网络资源进行合理取舍；，要学会利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等来美化、优化自己的课件，学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。
2、认真专研教材，彻底的了解教材、分析教材、处理教材。做得到灵活运用和讲解，做到融会贯通。
3、要注重反思、善于总结、善于比较，注重课后反思的记录。
4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情。要了解、尊重、爱护学生，不体罚，不打骂，注重对良好性格的培养，注重情感的培育，注重爱的浇灌，让学生与老师有情感的交流和沟通，一切都将变得简单。
5、认真上好每一节课，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。
6、用心参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。
7、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事的专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。
8、透过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
9、每一天挤出30分钟的阅读时间。
我将严格执行具体目标，让自己更快的进步和发展。
我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的好处在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
教师自我剖析材料
透过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己十几年来的教育工作生涯，作如下分析：
对教师的职业由不热爱到热爱，我是经历了几年的过程。在十几年的教学生涯中，我的思想也是在不断的变化的，刚走进教师队伍时，我对教学工作是不够认真。确实是谈不上忠于教育事业，更谈不上爱岗敬业，透过几年的教育工作，我逐步地对教育工作产生了感情，透过自己的劳动使一批又一批的小学生健康成长起来，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是十分的愉快，逐步地感到工作是很有好处的。天天与小学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是十分大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会转成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮忙太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选取教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了八年的教育工作，我觉得过得很有好处。
我刚刚走进教师队伍时，在霸王岭子弟校园小学教书。有些学生受社会上的厌学风影响，不愿好好学习，整天在校外给校园找麻烦闹事。我担任班主任的班级也有两个学生，在班会上，我对他们的行为提出了批评。事后，这两个同学找我要我收回批评意见，我即请他们到宿舍和他们作了一次长谈，把自己在的经历过程和感受告诉他们。最后使他们醒悟过来，毅然地改正过来。之后其中的一位同学考上了县重点中学，常来信表示感谢老师对他的帮忙教育，使他避免了重大的错误。这件事使我深深地体会到教师作为学生的引路人，其言行对学生的影响是多么的重要。
在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。
在教学的过程中，注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
解放前学生不听话，能够训斥、能够打板子，此刻不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，此刻有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事还务必也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会"训"学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来"训"他们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。教师务必给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎样教。检查我自己就应说主要的课程资料反复教一二十遍了，教学资料基本熟了，但长期以来任了一些其他的工作，花去了不少时间，教学业务钻研就不够了，有许多知识点，钻研得还不深透，难题也做得不如其他教师多。不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
这是因为近年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师打麻将赌搏不务正业。产生了一系列校园过去基本不存在的问题，如学生大面积的素质下降；许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。
当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，用心地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前状况用心探索中小学教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。
教师自我剖析材料
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义校园的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担职责；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心校园、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通潜力等，都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与校园总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受。
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。
本人坚持认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，工作勤勤恳恳，坚特教书育人，有必须的钻研精神，在学生中起到表率作用，言行举止贴合教师规范，有良好道德修养和行为情操，服从校园分工，在日常工作中，做到依章施教，认真贯彻党的教育方针，正确引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子。没有乱补课、滥发资料。师德师风方面，做到为人师表，以身作则。在深化教学改革、提高教育教学质量方面，用心参与新课程改革和校园《自主探索，点拨发展》课题研究试验。正确对待群众、家长的来访，做到耐心解释，热情接待。正确引导家长掌握好教子方法，密切与家长沟通。在管理学生，建立良好的班风、学风方面，爱护、关心学生，能根据教育学和心理学的要求，结合儿童的特点，向学生进行健康的思想教育，坚持细心、耐心、恒心地做好学生的思想教育工作，用心配合所任的班科教师做好学生思想教育工作。以组织纪律入手，实行严抓、勤抓，营造一个良好的班风、学风。做到因势利导、因材施教，用心培养班干部，树立群众荣誉感，想方设法提高学生学习兴趣。起到了用心的作用，受到了校园领导的肯定。
存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改善方向：要更进一步认真学习马列主义，及时掌握党的工作重点方针，与党中央持续高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
教师自我剖析材料
在师德师风活动中，我按照学校的统一安排部署，积极参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：
1、不断学习依法执教。
进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自我的教育教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自我。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人为人师表。
我热爱孩子，热爱自我所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自我的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自我的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
3、热爱学生促进发展。
应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自我的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动，促进学生本事的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“美丽的春天”诗歌朗诵活动，“学校安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性为人师表。
教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更应当关注自我言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整心境。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。
5、理解家长提高服务。
家长是孩子的第一位教师，他们对自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。对每一个教师都给予了深厚的期望，家长的这种心境我十分了解。所以，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责、责备家长。每一天早上将孩子作业的完成的情景经过qq群与家长交流。出现问题时，我总是能站到家长的角度去思考，在交流中，增强家长对我的信任度，提高自身的服务质量。
1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。
虽然我对于政治理论学习一向很积极，可是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自我一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。
2、班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达最佳的梦想状态。班级中已经出现了两极分化现象，这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。
3、语文课堂如何做到高效，突破自我的教学瓶颈，还需继续努力。如何让学生学得简便，掌握得扎实一向是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。
4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时，所以还需要和学生经常谈心。
1、要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。积极贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的标准严以律己，起到带头做用。
2、不断提高自身的德育素养。
教师是塑造人类灵魂的工作，她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自我的师德水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到潜移默化的重要作用。
3、改善课堂教学方法，活用多媒体讲台。
要不断改善自我的教学方法，活用多媒体讲台。“宁可用坏，不能放坏。”针对学生实际情景备课，上课，吸引每一个学生认真倾听，踊跃发言。设计作业有层次，减轻学生作业负担。
古人云：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。仅有不断学习，努力探索，才能构成过硬的思想素质，才能无愧于”教师“这个称号。经过自查，我将会在以后的工作中扬长避短，使自我成为令学生、家长、社会满意的教师，令学校放心的教师!
教师自我剖析材料
认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、教学效益不高。
第二、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。
第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。
第四、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。
第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。
第七、对自己的课堂要求还不够严格。
第八、外出听课太少了。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低。
三、整改的措施：
1、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都用心学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。另外，我还要利用书籍、网络认真学习了新课程标准，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。透过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还用心和任课老师进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。
3、加强反思，及时总结教学得失。
数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
最近校园开展效通建设年活动，透过活动，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。有道是"百年大计，教育为本"，教育关系到一个国家的未来。我们校园是一所直属小学，身为一名小学教师，更就应事事以身作则，给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在工作，生活等方面存在的问题剖析如下:。
在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学方面，本人虚心请教，不懂就问，丰富自身业务知识，努力提高自身潜力，业务水平。因为"活到老，学到老"。严格执行师德规范，有较高的事业心，职责心，爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等，和谐，融洽，相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚和或相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生发展的方法，措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。
存在的问题:。
一是思想认识还不够。一向以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。除了校园组织的政治学习外，平时对国家大事关心不够。
二是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
三是学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，个性是一些理论性的看得较少。先进的教学思想，教学理念，教学方法吸收有些，但面上还不够广。认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际好处。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的。因此，就存在着一种不着急的心态。备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。
今后改善的方向:。
首先要更从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
其次爱岗敬业，热爱教育和校园认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改善教学方法，提高教学水平。
第五团结协作，尊重他人，虚心学习，关心群众，维护校园声誉，共创礼貌校风。
总之。在教育教学中，严格要求自己，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人民满意的教师。
一、思想品德素质：
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义校园的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担职责;实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生;谦虚好学，不断钻研教育理论和业务;用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生;关心校园、班级，与在本班的各科教师共同协作;能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质：
孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新潜力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、潜力素质：
潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通潜力等，都是构成教师潜力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界;在班级管理中能与校园总体目标协调一致;与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受。
四、心理素质：
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素质既是一种教育才能(直接影响着教师教育和教学工作的成败)，更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生;对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。
在日常工作中，做到依章施教，认真贯彻党的教育方针，正确引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子。没有乱补课、滥发资料。师德师风方面，做到为人师表，以身作则。在深化教学改革、提高教育教学质量方面，用心参与新课程改革和校园《自主探索，点拨发展》课题研究试验。正确对待群众、家长的来访，做到耐心解释，热情接待。正确引导家长掌握好教子方法，密切与家长沟通。在管理学生，建立良好的班风、学风方面，爱护、关心学生，能根据教育学和心理学的要求，结合儿童的特点，向学生进行健康的思想教育，坚持细心、耐心、恒心地做好学生的思想教育工作，用心配合所任的班科教师做好学生思想教育工作.以组织纪律入手，实行严抓、勤抓，营造一个良好的班风、学风。做到因势利导、因材施教，用心培养班干部，树立群众荣誉感，想方设法提高学生学习兴趣。起到了用心的作用，受到了校园领导的肯定。
存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改善方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央持续高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
（一）系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家群众智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，资料博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，个性是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
（二）对待工作有时只满足于认真完成校园领导交给的任务，常常只是根据校园布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
（三）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮忙周围的同志有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。
二、原因分析。
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习。
计划。
和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新状况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。
第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改善学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习。
计划。
挤出时间予以落实透过学习不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑不断提高个人政治修养增强分析问题解决问题辩别是非的潜力并注意与实际结合起来指导实际工作。
（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮忙周围的同志分析具体状况，有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。
（三）作为一名共产党员，我要始终持续清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓。
创新。
意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之，在这次保先活动中，透过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这学期的教育教学工作即将接近尾声。从开学到此刻整整十六周的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。回忆着情绪与忙忙碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖析自己的不足之处。
在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，但是到此刻我还是没有把这一缺点改正过来。
在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重了教材的格式与资料，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少教师应有的备课潜力与生活素养。
在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎样理想，对学困生的教导也有必须的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少;单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习状况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。
在听课方面，校园对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，但是我嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不就应是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。
在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。我能够大胆的承认这是我的错误，我不就应带着私人的情绪去上课，更不就应以这种情绪去对我的学生。
在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对部分学生课后辅导做得也不及时。
在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发用心的去做，实为惭愧。
回忆着这一切，羞愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人金无足赤”但有些小小的错误我们还是能够弥补，自我补救，以便完善自我。在那里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。
在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之笃行之”值得思索、学习。
“百年大计，教育为本”，教育关系到一个国家的未来。我身为一名小学教师，更就应事事以身作则，给学生做好榜样。经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在各方面存在的问题剖析如下：
一是工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
二是学习知识不够全面。总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，个性是一些理论性的看得较少。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有些，但面上还不够广。几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的。因此，就存在着一种不着急的心态。备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。
今后努力的方向：
首先要更从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
其次严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不断学习新知识，探索新规律，改善教学方法，提高教学水平。
第三团结协作，尊重他人，虚心学习，关心群众，维护校园声誉，共创礼貌校风。
总之。在教育教学中，严格要求自己，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做受学生爱戴，让人民满意的教师。
透过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
一、存在的问题及具体表现。
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加校园组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体潜力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表此刻理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从此刻做起，从自身做起的具体行动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务潜力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的资料不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。
具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓。
创新。
搞出特色上没有自己的工作创新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。
一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到校园的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、校园党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育发展作出应有的贡献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
二是要用心钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际潜力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改善工作方法，不断提高自己的工作潜力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，校园称赞的学习型教师。
2010年11月19日，区教育局对我校进行了教学评估工作，透过本次督导，结合自身的工作表现，作自我问题剖析如下：
一、存在的问题。
1、对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务，常常只是根据单位布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。在日常的教学工作中明明能发现问题，总觉得自己又不是负责人，没有必要指正，工作上有些畏首畏尾。
2、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动。
3、对待学生不能始终持续热情耐心的服务态度，当工作较忙时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼。如由于本次带的班级学生基础差，学习习惯差，经常有些学生不能很好的完成家庭作业。在一次一次的思想教育之后，还是那样的话，我嗓门就会比平时高，显得没有耐心，调整不好自己的情绪，有时候和家长交流时，得不到家长的理解与支持也有想发火的想法。总觉得孩子是他们自己的，他们就应对自己孩子的学习尽一份职责，帮忙孩子解决学习上的困难，督促孩子完成好自己的作业。但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就就应能理解做家长的心理了。
4、对待工作不够主动、用心，只满足于完成校园领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待负责人的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，还能够。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等办法的出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、工作上有时会有拖拉现象，对待有些工作总有明天再做也不迟的思想，对自己的教学业务工作上也有不求无功但求无过的思想。总觉得自己是尽职尽责的，在教学上对的起自己的良心，对得起在座的五十多位学生。没有深入调查和全面的把握，思想自我满足。
二、今后方向。
1.透过多种学习机会与渠道，选取和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。
加强阅读。参考如下：有《儿童心理学》、《儿童教育学》、《中外外语教育法的基本流派和当代西方外语教学法》、《英语课程标准》指定的理论依据及其倡导的六个基本理念和课程实施的七条教学推荐。
坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。
加强外语专业功底的修炼。如英语口语潜力，英语阅读潜力及英语语言与文化。
提升教学潜力。如：加强板书设计与板书、简笔画、演唱表演及体态语运用的训练。
加强现代信息技术知识的学习。要学会利用网络资源，结合新课程将网络资源进行合理取舍；，要学会利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等来美化、优化自己的课件，学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。
2.认真专研教材，彻底的了解教材、分析教材、处理教材。做得到灵活运用和讲解，做到融会贯通。
3.要注重反思、善于总结、善于比较，注重课后反思的记录。
4.认真对待每一个学生，认真处理每一件事情。要了解、尊重、爱护学生，不体罚，不打骂，注重对良好性格的培养，注重情感的培育，注重爱的浇灌，让学生与老师有情感的交流和沟通，一切都将变得简单。
5.认真上好每一节课，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。
6.用心参加各种技能。
技巧。
比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。
7.认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事的专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。
8.透过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
9.每一天挤出30分钟的阅读时间。
我将严格执行具体目标，让自己更快的进步和发展。
我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的好处在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
（九）：
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、对自己的课堂要求还不够严格。
二、存在问题的原因：
三、整改的措施：
1、加强学习，不断提高思想业务素质。
立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
2、求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
3、任劳任怨，完成校园其他工作。
对于校园布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
4、加强反思，及时总结教学得失。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
（十）：
很快我在教育工作岗位上工作了快12个年头了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及推荐。因此我针对他们提出的一些推荐，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低，为了应付完成语、数等作业，就因此将英语作业扔在一旁不去完成。
2、又因为英语学科在农村现阶段不怎样被重视的学科，有的学生抱着无所谓的态度在。
课堂上，在加上大部分的学生家长对英语学科的无知，因此就造成了一大部分学生无法完成英语作业的现象。
三、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。
1、加强学习，不断提高思想业务素质。
些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
2、求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高英语教学质量。
我任教四年段的英语数学两个科目。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对英语课更有兴趣，同时提高学生的英语水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还用心做了解学生，改善教法，突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我着重培养学生的综合实践潜力和创新思维潜力。
3、任劳任怨，完成校园其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的活动，还有部分的校园英。
语宣传工作，我都能用心的配合。对于校园布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
4、加强反思，及时总结教学得失。
英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后的英语教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些英语教学的特色点，为开创祥坂小学英语教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
现对自己的教育教学工作，自我剖析如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、驾驭课堂的潜力还不够好。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。
二、整改的措施和努力方向：
1、加强学习，不断提高业务素质。
2、认真参加校园组织的教学、教研工作。平时多听课，取他人之长补己之短。
3、加强反思，及时总结教学得失。
最近校园开展"教育行为规范年"活动，透过这次活动，自已认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用.有道是"百年大计，教育为本"，教育关系到一个国家的未来.我们校园是一所市级示范性校园，身为一名高中教师，更就应事事以身作则，给学生做好榜样.经过这段时间自我的深刻反思，我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下:。
一、在政治思想方面;。
本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习，《《教育法》》、《《教师法》》、《《中小学教师职业道德规范》》，按照各种法律法规严格要求自己，从不打牌赌博、违法乱纪，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，为人师表.
二、在教育教学方面;。
本人虚心请教，不懂就问，以丰富自身的业务知识，努力提高自身的教育教学潜力、及业务水平，做到"活到老，学到老".严格执行师德规范，有较强的事业心、职责心，爱岗敬业.坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人生观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩的好差作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系，与家长共同探究如何使学生发展的方法与措施.在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量.
三、在工作方面:。
本人又兼任勤工俭学出纳员、食堂和猪场管理等工作，在工作上兢兢业业、扎扎实实;在经济上从不贪污挪用公款，能做到廉洁自律.食堂管理工作做得有声有色，能团结同志，工作做得到位，每次上级领导到校检查工作，都很满意.在生活上，关心爱护每个就餐学生，尽量帮忙他们解决一些实际困难和实际问题，如吃饭时菜咸了、吃出菜虫了、苍蝇了等等，都帮他们调换，使学生们满意.这些工作自已也很做得出色.
存在的问题:。
一是思想认识还不够.一向以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、管好学生，对得起学生和家长，努力完成校园领导交给的工作，就算是尽职尽责了.除了校园组织的政治学习外，平时对国家大事关心不够.
二是工作作风不够扎实.遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作.
三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其他书看得较少，个性是一些理论性的看得较少.先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收有一些，但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味，看了也没有什么实际好处.几十年的教学己使自已的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在实践中很难行得通的.因此，就存在着一种不着急、无所谓的心态.备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功.
四是有些工作做得不到位.如2008年猪场年利润不高，工作有些失误，购买牲猪和饲料等有时验收不到位，导致猪场年利润下降.
今后的改善方向:。
首先、要从思想上、行动上提高自已的工作职责心，树立一切为学生服务的思想，提高自已的钻研精神，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬.
其次、爱岗敬业，热爱教育和校园，认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.
第三、热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益.
第四、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改善教学方法，提高教学水平.
第五、团结协作，尊重他人，虚心学习，关心群众，维护校园声誉，共创礼貌校风.
第六、改善工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误.
总之，在教育教学过程中，严格要求自已，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师.
一、政治思想方面。
作为一名人民教师，本人坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守国家法律法规，并努力学习运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，培养自己正确观察问题、分析问题潜力，树立更高的教育理想。工作中能认真贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，从依法治教的高度来对待自己的本职工作。在思想作风上，较能树立为学生服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级持续高度一致，做到令行禁止；能牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想作风方面也存在一些问题。主要表此刻：一是由于忙于日常工作，忽略政治理论学习，导致政治理论水平不高；二是有时在工作中精神状态还不够饱满。
二、工作方面。
热爱教育事业，工作中能刻苦学习现代教育理论、不断探索新时代教育工作，初步具备了现代教育理念。平时，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公平地对待学生，使学生对本人产生亲近感，教师和学生之间的关系融洽。教学中时刻把握严谨治学的方针，树立优良学风，刻苦钻研本职业务，努力提高教学水平。平时搞好教师间的团结协作，实现对校园和自身教育环境的优化，并透过群众的力量和智慧到达共创礼貌校风的目标。在教育学生的过程中，注意发挥学生家长的作用，认真听取家长的意见和推荐，尊重学生家长，取得家长的大力支持和配合，构成教育合力，共同搞好教学工作。虽然工作中取得了必须的成绩，但是也存在一些问题：一是对现代教育理念认识不够深刻，运用起来还不能做到得心应手。主要原因是自身对现代教育理念学习还不够深入。二是教学实践中，由于部分学生在学习中不贴合自己的要求，导致工作中有时存在急躁情绪。三是在对待好学生与后进生时，不能完全做到公平、公正，感情的天平有时会失衡。四是对业务钻研不够刻苦。虽然能够用心参加校本教研和校本培训的各项教育教学活动，但是不注意从其他途径获取教育经验。
三、生活作风方面。
作为一名教师本人讲求为人师表。做到举止礼貌，作风正派，以自己正派的行为教育人、感染人。执教廉洁，能自觉抵制社会上不良风气的影响，正确认识和对待教育教学过程中的各种利益关系，不谋私利，清正廉洁。
四、改善措施。
对于自身工作中存在的问题，我将勇敢地应对，并采取实际行动，坚决地加以改正。
1、今后努力加强政治理论的学习，提高政治素养，工作中注意做到始终持续饱满的工作热情。
2、进一步加强现代教育理念的学习，认真体会总结，并结合自身工作的实际开拓思维，开创性地开展教育、教学工作。
3、进一步加强对本职业务的钻研，平时注意从更广阔的渠道获取教育教学经验，不断提高自己的执教潜力。
4、不断提高自身的修养，努力克服工作中存在的急躁情绪，用更加耐心的态度对待学生。
回顾走过的教学之路，似乎就是这样忙忙碌碌的度过了，脚踏实地的去对待每一件事，可认真去做的同时，缺少抬头仰望星空，只忙着赶路，而忘了去思考，没有反思，实践便成了枯燥的重复。借此干部纪律涣散整治活动，静下心来好好反思自己，只有清楚的认识了自己，才能更好的去改变自己。
一、存在的问题：
1、缺乏自信。
自信，就像温煦的阳光，能够给一个人温暖和力量。我时常教育孩子要学会自信的生活，其实自己就是一个缺乏自信的人。以前，不敢在别人面前唱歌，总怕自己跑调，怕别人嘲笑，所以，没有开口的勇气。记得，一位朋友说，要想实现自己的梦想，首先要不怕丢脸，甚至热爱丢脸。而自己总是顾虑很多，有时，有一点想法，也怕被别人嘲笑而放弃。
常常怀疑自己能否成为一个优秀的老师，学生是否喜欢自己？虽然，凡事都认真去做了，也取得了一丁点成绩，可总觉得自己还是那只丑小鸭一样，在自卑的阴影中孤独前行。
2、缺乏学习。
“问渠那得清如许，为有活水源头来”，只有不断的学习，才能够时时给自己注入新鲜的血液，才能够精神焕发，才能够在课堂中游刃有余。可自己总是以忙碌为借口，很少去学习，有时也很想去学习，可经常是理想的巨人，行动的矮子。有时也在网络上阅读一些教学论文，但很少去读一些有关教育的书籍，其他书籍也早拒之门外了。充分的理由就是自己工作生活太忙碌了。这种理由只是一种自我心理平衡的借口。每一个成功的人，没有超出常人几百倍的坚信努力，哪来成功时的惊艳。所以，自己就是缺少不断的学习，付出的不够。
3、缺乏反思。
反思是一盏明灯，会引导我们避免陷入教条和僵化。可自己12年的教学，习惯了重复，很少去反思，有时想反思，也不知从何反思，照的镜子太少，不能很好发现自身所存在的问题，没有反思，也就没有创新，没有进步。
4、缺乏耐心。
在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；细心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，个性是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
二、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师除了要有扎实的学科知识和教学技能外，还要有童心和母爱，要爱心育人。
1、加强学习，不断提高业务水平。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新教育理念相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。加入早胜小学交流群，及时拜读早小老师的博文，学习他们先进的教学经验，学习他们无私奉献的高贵精神。自己也尝试写随笔，坚持，读思结合，以写促思。平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。透过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。
2、加强反思，及时总结教学得失。
教师的成长=经验+反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”，努力让反思成为一种习惯，坚持思索和孩子一齐应对问题，坚持追寻和孩子一齐寻找突破口，坚持记录和孩子们一齐成长的过程！
3、关心学生，尊重学生。
坚持以学生为本，尊重每一位学生。平时和学生多交流，谈谈他们的家庭，聊聊他们的爱好兴趣，真正去关心孩子们的内心世界。把爱撒到孩子们内心的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份职责和义务。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、校园放心、学生放心的合格的教师。
我根据近期自己的实际工作及思想动态，进行了认真的剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。
不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习理论知识，但是自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄.。
3、业务知识不够钻研。
缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力能够把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，做事情只安于表面处理方法比较简单，是否有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改善措施：
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。
2、加强自我改造，提高综合素质。
3、剖析自己，虚心理解，更快进步。
我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老师，不能仅仅按老师的标准来要求自己，而务必牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和推荐，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
转眼间在平平常常、忙忙碌碌中，我度过了一个学年。回顾这一学年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放弃以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。透过对《中小学教师职业道德规范》的学习教育，我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识，对中学教师职业道德规范资料更加熟悉。现结合自己一年来在教书育人以及工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，如下：
一、我在教书育人中存在的问题：
1、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。
虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学潜力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
2、教学理论研究和教学实践的结合不够。
对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与校园状况进行有效的反思。
3、专业理论知识还不够丰富。
4.家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少；另外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够用心。在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，个性是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低。
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。
三、整改的措施：
教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。
1、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
教师自我剖析材料
自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读资料，并展开讨论。透过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用理论知识来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。
3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的状况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改善，没有构成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。
4、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，这天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
5、工作作风不够扎实。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力能够把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，能够不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，是否有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果校园不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，资料太空，此刻看来是很有必要的，也是很及时的，透过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。
2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。
3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负职责，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到此刻社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是校园的中心工作，教学质量是校园的生命，是校园的立校之本。“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如“人民，是看实践。”我们必须要看到自己的职责，要时刻关注人民群众对党充满期盼和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美潜力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
3、剖析自己，虚心理解，更快进步。
我明白严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也明白正确认识自己个性是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。
4、不断改善方法，提高自己教育教学科研工作的潜力。
一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，用心主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，理解理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。
二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好校园安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改善课堂教学，不断加强个人师德师风建设。
5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。
在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生用心主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
总而言之，作为一名教师，个性是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。
教师自我剖析材料
德是人的素质的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强教师队伍建设的核心。教师的师德是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。学校要进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高教师的思想道德素质是关键。因而，在上级主管部门的领导下，我校深入开展了师德师风建设活动，重塑了教师形象。在师德师风建设中，我们的做法是：
我们坚持把握教师政治思想工作，采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想和道德素质。经过坚持全校教师间周政治学习制度，不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平;经过上党课、党团结对等形式向积极要求入党的教师进行党的基础知识教育;经过举办专题讲座、社会考察等活动对教师进行时政、法制、道德等教育;还充分利用专栏、标语等，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
我们在分析教师实际的基础上有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下来走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是不准教师进赌馆打牌。此外，我们经过组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《建始县中小学教师职业道德规范细则》等来增强教师的职业自豪感和职责感;经过学习先进人物，树立先进典型、宣传优秀教师的先进事迹，激励教师忠于职守、乐于奉献、勇于探索、热爱学生、关心学生、克服拜金主义思想;经过开展自查自纠、新时期教师形象和教育案例讨论、专题讲座等活动，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
我们在抓师德教育的同时，不断推进师德的制度化建设，一方面贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范等，另一方面贯彻上级部门根据我们的实际，经过教代会组织形式健全各种工作规范与要求，在评优、晋职、评选优秀年级组等评比中都明确了师德师风一票否决制，让广大教师充分认识到师德建设的重要性，从而自觉地在工作实践中进行自我教育，提高自身师德修养。
学校运用“校本模式”采取“走出去、请进来”的方法长期坚持对教师进行培训，本学期来，组织广大教师学习了教师综合素质培训的“六本书”，并请校内外专家作了学术讲座。此外，还派了十多位教师赴国家、省、州各地学习培训，这些外出学习培训的教师回来后或作专题讲座、或上汇报课，使新的教育教学观念和经验得以传播和应用。
最近，我校根据上级主管部门的指示，对全校教师的师德师风进行了一次大检查，经过检查我们发现，绝大多数教师能模范地遵守师德规范，做到了爱岗敬业、爱生如子、爱校如家。但也还有极少数教师敬业精神还不够强，和学生的关系还没有完全平等，教育观念还没有时代步伐。今后，我们将进一步加强师德师风建设，树立教师的良好形象，使我们的学校走向更加完美的明天!
团员自我剖析材料团员自我剖析材料
作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：
学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。
任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。
工作上：为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地。同时我也是班里的生活委员，在过去的一个学期中，在工作上我一直都做到尽心尽力，不辜负老师和同学们对我的期望，争取做一个“优秀班干部“，当然了，学校一直鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮助，我也在去年获得了国家一等助学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校、回报党、回报全社会!
生活上：尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛劳父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过兼职工作，包括到酒店打工等。做兼职既可以增加经济收入，又能接触社会，大大地开阔了我的视野，锻炼了我的交际能力、团队协作能力，也让我更自信了。
以上是我对大一学年各方面的个人总结，以上所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，我还须加倍努力，才无愧于作为一个真正的共青团员。
教师自我剖析材料
师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.
我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校持续一致。
教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。
作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。
注重培养学生的潜力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。
虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的'细节，有的行为可能也不贴合要求。
班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候。
对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，情绪急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通。
加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严。
格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。
用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。
改善课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学生在简单、
自主的环境中快乐地学习。
加强与家长的沟通。透过交流的到家长的支持与理解。
总之，透过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
党员自我剖析材料
通过开展群众路线教育实践活动，我深刻的地认识到“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我联系自己在思想、工作和生活中的实际就“四风”方面本人存在的问题进行认真的剖析检查，主要存在以下几个方面的问题：
通过再学党章，重温入党誓词，对照党章关于党员的八条义务和关于党员的六条基本要求，我感到自己在思想、认识、工作、作风、纪律等方面，还存在着一些问题和不足，与共产党员的先进性标准还有一定差距，主要表现在以下几个方面：
党性是共产党员的立身之本。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。对照党员标准和先进典型人物，我觉得自己党性修养不够，是最大的不足：
1、论修养不够。主要是系统的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不够，学习的主动性不强，往往是为了学习而学习，深学弄懂、学以致用不够；学习的自觉性不够，满足于浅尝辄止。尤其是在完整、准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫。
2、思想道德修养不够。自己虽然具有为师生服务的意识,但在具体工作中，为师生办实事做得不够；在加强社会公德和职业道德的修养方面，还做得不够。
3、作风修养不够。工作中，作风不够踏实，有时有些浮躁；工作的主动性不强；艰苦奋斗的作风做的不够，有时不够节约、待人接物不够谦虚。
工作中，时刻为学生服务、为同事服务的公仆意识比较淡化。没有真正做到想群众之所想，急群众之所急。对“全心全意为人民服务”宗旨的深刻内涵理解不深，谨记不牢。
工作不够细致，满足于完成交办的任务，遇到困难，不善于思考，不善于创新。对业务知识的学习钻研不够，缺乏一种强烈的敬业精神、开拓创新精神。认为自己已有的一些业务知识可以完成教学任务，缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。学习缺乏计划性，学习比较盲目。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
学习抓得不紧，学习的自觉性、主动性不强。尤其是在理论学习上不够深入，与本职工作有关的就学得多一点，与本职工作联系不紧的就学得少一点，甚至很少涉猎，学习上存在实用主义的倾向，不善于带着问题学习，不善于理论联系实际、学以致用。
在工作中不能经常开展批评与自我批评。
通过探讨和学习，深刻反省，分析评议，对照党员的先进性标准，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，主要是以下这些因素造成的：
平时政治理论学习，学得不深，抓得不紧，没有把握精神实质。在树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够。
全心全意为人民服务，是我们党的一贯宗旨。但在实际工作中，仅仅满足于做好眼前的工作，对其他方面很少去想去做。为同事服务的意识不很强。这些问题的根源在于，全心全意为人民服务的宗旨观念、做人民公仆的意识淡薄，关心整体不够。
日常工作中，满足于一般性地教学任务。工作上满足于一般化，交一件事办一件事，工作没有创新，教学没有新思路。遇到困难，思想上有畏难情绪，工作有些缩手缩脚。
纪律是执行路线的保证。由于对党的组织纪律的重要性认识不足，对《党章》理解不深，掌握不牢。
经常开展批评与自我批评，是共产党员锤炼坚强党性的重要保证，是增强党的生机和活力的有力武器。自己在这方面做得很不够，没有按共产党员标准严格地要求自己。总认为只要自己老实做人、认真做事、与人为善，就可以了，而对批评与自我批评，认识比较片面、模糊，怕开展批评影响团结。
通过查摆问题，寻找原因，我找到了问题的根源。针对自身的问题和不足，在以后的工作、学习当中，我要以这次共产党员先进性教育活动为契机，努力在以下几个方面加强整改。
党性是一个政党本质属性的集中表现。共产党员要时刻加强党性修养锻炼。共产党的党性以工人阶级的阶级性为基础。我要像总书记所要求的那样，时刻牢记“两个务必”，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，做到“为民、务实、清廉”。在工作中，要时时刻刻发挥表率作用，吃苦耐劳，以身作则，作青年教师的表率。真正做到“平常时期看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻豁得出来”。在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护学校形象结合起来，努力增强集体荣誉感，自觉地维护学校的整体形象。从我做起，从一点一滴的小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。
材料范文：自我剖析材料
按照民主生活会的要求，对照坚定理想信念、遵守政治纪律、联系服务群众、贯彻落实民主集中制、落实党风廉政建设责任制、改进作风等内容,我认真排查存在的问题，并对此进行认真剖析以下是小编整理的关于自我剖析材料，欢迎大家参阅。
按照民主生活会的要求，对照坚定理想信念、遵守政治纪律、联系服务群众、贯彻落实民主集中制、落实党风廉政建设责任制、改进作风等内容,我认真排查存在的问题，并对此进行认真剖析，主要表现为以下几方面:。
一、存在的主要问题。
(一)自身学习深入不够。在思想上对学习有所放松，特别对上级的重大决策、重要文件和重要指示精神欠缺系统学习和领会。在学习认识上，存在学而不实、学而不深的情况。学习态度不够端正，不能持之以恒，运用理论分析解决问题的能力和水平还有待于进一步提高。
(二)工作创新意识不强。由于任职年限稍长一点，从面工作存在因循守旧现象，工作方法没有新思想、新观念、新理念少，缺乏开拓精神。个人主动超前考虑工作不够，立足领导安排工作，自己听招呼，开拓创新意识不强。
(三)工作作风不够实。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。
(四)工作钻研不够深。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级和党委政府交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己在基层一线工作时间也不短，分管的工作也比较熟悉，没有积极学习，主动学习，全面学习的热情。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
(五)工作态度不够端正。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对分管的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的原因。
1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。
2、为群众服务意识没有牢固树立。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。
按照公司在第二季度开展“xxxxxx”主题教育活动部署，在认真学习董事长动员报告的基础上，结合本职工作，对自己思想上和工作中的问题和不足进行了全面细致的剖析，深刻分析了问题和不足的产生原因，并在此基础上制定了详细的改进方案和。
学习计划。
一、存在问题与不足。
1、专业理论与技能有待提高。
作为公司xx岗位上的一名员工，深厚的专业理论和熟练的专业技能是应对本岗位工作的基本条件，是认识问题分析问题解决问题的有力武器。回顾自己独立开展课题的这一年时间可以发现，在专业理论的掌握上很不全面，作为一名从事研究工作的生物技术人员，不仅要有深厚的微生物、发酵方面的知识，而且要具备相当深度的有机化学、仪器分析方面的知识，只有有全面深厚的理论知识才能思路开阔、融会贯通，制方案定计划才能做到科学合理;同时在专业技能方面也存在不足之处，尤其是色谱分析方面，色谱分析是现代分析检测最重要的手段，自己不能熟练使用这些分析仪器是说不过去的。
2、对xx生产了解不够深入。
进入公司以来，对酿酒和制曲的工艺流程有了较为全面系统的认识，但认识仍然不够深入，对生产中的一些细节问题还存在一知半解的情况，对酿酒原料、设备和酿酒工艺对酒质的影响这一核心问题仍没有深刻的认识。
3、工作条理性需要进一步提高。
在工作中常常觉得很忙，跑来跑去做了很多事情，但是回头想想又觉得好多事情还没做到位，在制定实验计划时不够细致周密，考虑不够周全致使结果出现纰漏、或者说服力不足。归纳起来主要存在条理不清、计划不详的问题，虽然在去年年终总结时对此方面做了分析并进行了有意识的改进，但目前来看效果仍然不够理想。
二、原因分析。
1、经过自我剖析及与同事们讨论，认为业务理论与技能欠缺的原因有两点：一是工作前所学知识总体较为宽泛、肤浅，同时因专业侧重点不同而不深入，动手操作的机会少，专业技能没有得到足够的锻炼与培养，形成短板;二是工作以后没有有意识地进行系统学习与提高，认为工作说得过去就行了，没必要细究根源，或者只把跟自己工作相关的理论、技能吃透、学会就行了，其他不相关的理论技能不学也罢，从而丧失了学习提高的原动力。
2、对生产工艺了解不深的原因主要有两个方面：首先是来公司后在制曲、酿酒等生产部门实习时间较短，制曲、酿酒生产环节、门类较多，深层次的酿酒理论博大精深、深奥难懂，所以未能深入认识;其次实习结束后所做课题工作与酿酒生产交叉较少，平时的学习时间较少涉及酿酒生产内容也是导致对生产了解不深的原因。
3、经过认真分析造成工作条理性不够的主要原因是在面对工作中方方面面的事情时没有足够的耐心。没有足够的耐心分析问题做出一个客观合理的方案，没有耐心分辨出事情的轻重缓急，而是主观地想到哪里做到哪里，遇到问题后又凭经验和感觉去解决问题，形成恶性循环。
三、整改措施及努力方向。
1、加强学习，切实提高业务能力。
针对自己在有机化学、仪器分析知识和技能方面存在的不足，下一步主要从三个方面进行学习提高：一是自学《有机化学》、《现代仪器分析》两本教材，掌握基本原理、基本方法;二是充分利用网络资源下载相关。
课件。
及视听资料，强化知识、技能的学习;三是结合本课题组实际情况，工作学习化，熟练使用至少三种较大仪器。
2、跟班学习，深入了解酿酒生产。
主要从以下两个方面做起：一是加强酿酒知识学习，认真阅读《白酒生产技术全书》，系统地学习各种香型酒的代表性酿造工艺，领会其中的关键技术要领及其对白酒质量的影响;同时利用与基层联系点对接的机会，深入生产一线，多交流、多思考、多总结，力争成为一名懂酿酒的人。
3、端正态度，制定周密。
工作计划。
为保证工作有条理、有计划地进行，必须从以下两个方面做起：一是制定计划要充分调查研究，多与领导和同事们沟通，制定出切实可行的计划，制定出详细的周计划、月计划，并以文字形式列出来;二是切忌急躁心理，严格按照既定计划执行，务必耐心地协调解决好好工作中遇到的各种问题，保证工作顺利进行。
根据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有”以及“机关作风与效能建设再动员大会”，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题。
1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。
2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来还。
3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以(文章转载自[)求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。
4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。
二、存在问题的原因。
1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。
2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。
3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。
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自我剖析材料
剖析材料都是一个人为更进一步了解自身，包括了解自身的优缺点，而列出的相关逻辑上的分析与对比。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！
各位领导、同事：
做一名合格的党员，当前最重要最紧迫的就是从源头上彻底肃清十种流毒”的影响，讲政治要结合实际，特别是要结合“十种流毒”对思想作风的危害，彻底肃清余毒。以下是本人进行对照检查和反思剖析的材料。
1、遵守党纪国法，严守政治纪律政治规矩，党的十八大以来，围绕守纪律讲规矩作出一系列重要论述，并强调：“在所有党的纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩。”每个党员干部都要以认真较真、从严从实的态度对心灵作深刻的追问，切实把政治纪律政治规矩方面存在的突出问题解决好。坚决同漠视党纪国法的违法犯罪分子作斗争。坚决破除纪律规矩上的自由主义，始终把自己置于组织和群众的监督之下。
2、党员干部都要懂得，离开组织的培养难以成才、难以进步、难以成事。我们要自觉服从组织安排、珍惜组织信任，自觉与党同心同德，始终以良好的精神状态和一流的工作业绩回报组织。因此，必须在强化理论学习中进一步掌握真理，尤其要把系列重要讲话精神学深悟透，把握理论精髓，掌握思想方法，坚定不移地向共产党人的基准目标看齐，真正做政治上的“明白人”。增强政治敏感性和鉴别力。
3、实际工作中，坚持在推进和落实上下功夫，我们要认真学习领会各种文件精神，坚决贯彻执行，奋力推进自己的工作。
4、自觉强化经常主动坚决的看齐意识。齐则有序，齐则有力，齐则有效。要始终以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，毫不动摇坚持党的绝对领导，毫不动摇从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，一个党员的党性，不会随着党龄增长和职位提升而自然提高，必须不断加强修养和锤炼。
5、守纪律讲规矩是对党员干部党性的重要考验，更严格落实各项纪律和规矩。坚决抵制各种错误政治观点，倡导既独立思考、敢于打破常规，又把好尺度、守住底线，做到政治立场坚定性和科学探索创新性有机统一，确保不出政治性问题。
6、当前，我们还有大量的工作要做。要筹划和组织好各项工作，为单位发展发挥积极作用。注重严格政治纪律和政治规矩，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到不折不扣做好各项工作。
涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编为您带来的是简短师德自查报告，希望对您有所帮助。
在现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
收获：
(一)，爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
(二)，为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
(三)，严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
(四)，关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。
(五)，尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。
(六)，廉洁从教。对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到"爱岗，敬业，奉献"的内在含义，也认识到自己工作中的不足。
不足之处。
(一)，理论学习不够透彻，没有从实质上进一步进行深入研究。
(二)，教研力度不够。只注重课堂教学。
改正方法。
(一)，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。
(二)，改进教学方法，虚心向同仁学习。
(三)，爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。
只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的.品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。
在即将过去的半年中，我一直从一名党员的标准严格要求自己。认真学习、努力工作，力求在工作学习中有所进步，在党性修养上有提高，在党员模范工作上有发挥，争取做一名优秀党员。
一是在思想方面始终同中央保持高度一致，认真学习马克思主义毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”等相关政治理论及科学发展观的论述，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念和为人民服务宗旨意识。巩固学习《中国共产党章程》和《中国共产党党史》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨、精神的理解。努力提高自身党性修养和觉悟，让自己始终在思想上入党，积极参加学习实践科学发展观，创先争优等主体活动。从思想高度重视，从行动严格落实，主动拒绝赌博等不良行为。二是在学习工作方面将组织学习与个人学习有机结合起来。在加强政治理论知识学习的同时，更加注重业务知识学习，结合自身的工作，时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持诚信做事、诚信做人、认真谨慎、尽职尽责、遵纪守法。牢固树立大局意识，努力提高为人民服务的宗旨，体现在每个细节中努力发挥党员模范先锋作用，较好地完成领导交办的各项工作。
前三季度虽然自己在思想上工作方面都有了一定的提高，取得了一些成绩，但与优秀党员的标准与党的要求还存在很大差距。一是在学习上主动性不够，尚待提高学习积极性，拓宽学习领域，丰富学习内容，以提高自身综合能力和业务能力。二是在大局意识不够，应该积极学习和了解各项规章制度，不断提高自身的大局意识。主要是由于自己缺乏高度责任感，工作效率方面存在问题，原因是缺乏自己对自身的严格要求不够，存在一定的惰性。
通过自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同时也坚定了自身积极改进的决心。在今后的工作中，我要努力做到以下三个方面：一是加强政治理论业务学习。将书本学习与实际学习有机结合起来，将刻苦学习和思考有机结合起来，确实做到用理论指导实践，用实践检验理论。积极主动学习身边领导及同事的成功经验和优良品德，不断提高自身素质。二是强化作风建设，不断提升执行力，坚决与上级党组织在思想行动上高度保持一致，坚决克服形式主义，始终做到讲真话、报实情、求实效、不折不扣地完成组织和单位交办的各项工作任务，严格执行各项规章制度和政策措施。三是树立诚信理念，主动发挥自身的积极性、创造性和主观能动性，不断强化自身的诚信理念，从自身做起，从身边的点滴做起，从大处招引，从小处入手，做到言行一致。以自身的表率作用带动周围同志。以上自我剖析不足之处，敬请各位领导批评指正，我一定诚恳接受，并积极整改。
根据上级工作安排和本中心以案促改实施方案的工作要求，认真学习了《案例警示录》《廉政风险防控手册》等，组织开展了反思剖析整改，重点剖析发生在我省的案件，从中受启示、受教育、受警醒。通过了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底线，知道了敬畏，找准了这些违纪违法行为的根源、原因，认识到了违纪违法给党的领导、党的形象、党群关系带来的危害性，从而进一步从灵魂深处挖掘，通过征求意见、问卷调查、召开座谈会等形式查找存在问题，现整理如下:。
1、自我约束不强，缺乏严守工作纪律的表现。表现在平时有迟到早退的问题，有时在工作时间处理一些私人事务。处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
2、思想上对政治学习缺乏正确的认识，平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。
3、服务意识还达不到要求，对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的路线领会不够深。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。
4、业务水平有待提高，对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识学习后劲不足，有知识结构滞后的问题。
5、工作纪律有所松懈，剖析自身存在的主要问题，一条主因就是放松了纪律的约束。有个别同志认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律还是比较好的。但是通过这次活动发现我们的工作标准与党组织的要求还有一定差距。平时工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上不求严防死守，加之批评和自我批评不严肃、不认真、不经常，对自身存在的问题反省警醒不够，对其危害性认识不足，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。
1、加强理论学习，提高政治素质全面认真系统地学习习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略，严格按照中央八项规定要求办事，时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，执政为民。
2、立足本质，改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。
3、反骄防满，避免重蹈复辙。以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想，以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，努力为中心良好形象添砖加瓦。
对学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，自己的态度是端正的，认识是深刻的，行动是积极的。我全程观看了庆祝中国共产党成立100周年大会，原原本本学习了习近平总书记“七一”重要讲话精神，深刻感受到了_百年，我们党始终坚持“一个伟大梦想”，诠释了中国共产党为什么能；党带领人民创造“四个伟大成就”，彰显了中国特色社会主义为什么好；党着眼开创未来提出“九个必须”，昭示了我们联系实际应该怎么干。但剖析感到，对“一个主题”“五个庄严宣告”“九个必须”蕴含的立场、观点和方法，转化到本职岗位实际还不够，没有真正活学活用到谋划发展、推动工作、抓好落实中去。
我始终把学习作为武装头脑、强化党性的“加油站”，坚持加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，一方面积极主动参加支部组织的集体学习，认真做好学习笔记；另一方面充分用好学习强国平台，每天登录学习，把碎片时间充分转化为理论学习时间。通过线上线下的全方位学习，有序完成党中央指定的学习，深刻感悟到了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党全军全国各族人民取得了辉煌伟大的成就，切实掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的要义精髓，不断丰富了知识结构、提升了思维层次、强化了初心使命。但剖析感到，学习的系统性还不够，在任务繁重、工作叠加的情况下，还不能正确处理工学矛盾，学习坚持不够经常，在学深悟透、融会贯通上还有差距。
一是在坚定理想信念方面。
满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文、逐句通读、深入理解，对习近平总书记讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。
二是在增强历史自觉方面。
工作学习中能够自觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位，有时只满足于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。
三是在弘扬优良传统方面。
发扬艰苦朴素的优良传统上还不够，特别是现在工作、生活的标准和条件更好了，自己吃、住、行方面的支出都在往上走，淡化了过去那种吃苦精神。
四是在加强党性锤炼方面。
平时积极参加机关支部“三会一课”和主题党日活动，能够进行自我批评。但是，在党性锻炼中还有时松时紧、时强时弱，缺乏一些创新的工作举措，大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样。
一是工作作风还需要更加务实。
尽管一直都在思考如何提升工作的标准，也用心抓了一些工作，但缺乏“功成不必在我”和“功成必定有我”的思想境界，抓工作缺乏一以贯之的韧劲，工作还没有做到细微处，标准还达不到精细化，距离各级领导的标准要求还有一定的差距。
二是服务群众还需要更加深入。
主动服务群众的思想认识还不到位，深入到群众当中还做得不够，有时把业务工作看得重于服务群众，有时在意上级多于关心群众，主动沉下身子接地气、摸实情做得还不到位。
三是创新实践还需要更加高效。
有时随着事务性的任务越来越多，忙于临时性任务较多，真正走出去学习研究的相对较少，对单位建设发展的新趋势新要求学习研究还不够，个人工作成绩还有待进一步提升。
对照剖析以上四个方面问题，既有一定的客观因素，但更多的是主观原因，具体表现在“三个缺乏”：一是理论武装缺乏精度。对理论学习的重要性、自我改造的长期性认识不足，有时忙于事务性工作较多，弱化了理论武装，导致政治意识、政治能力有所欠缺。二是开拓创新缺乏深度。对本职工作的时代性、规律性把握还不够透彻，对当前单位建设面临的新形势、新情况思考不够、研究不深，眼界视野还不够开阔，自我反思总结也不够经常。三是作风转变缺乏力度。思想改造和修养标准有待持续加强，对保持党的先进性、纯洁性缺少强烈的忧患意识，对主观世界自我约束、自我改造、自我完善做的还不够到位。
我将以此次组织生活会为契机，从以下三个方面抓好整改：
一是进一步端正学习态度。
持续深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，自觉养成联系实际、勤于思考的好习惯，努力使自己的工作方式跟得上单位建设发展的步伐。二是进一步强化事业心和责任感，加强对本职岗位新情况、新问题的研究探讨，精细化、创造性开展各项工作，努力推动业务领域成绩再上新台阶。三是进一步强化表率作用，自觉用法纪和道德约束自己，常怀畏惧之心、常念法纪之严，常思贪欲之害，自觉维护共产党员良好形象。
为深入贯彻落实全省农村信用社党委(党组)书记会议精神，增强全行干部员工打赢“四大战役”的坚定信念，凝聚蹚出转型发展新路的强大合力，根据《省联社“强信念、强技能、强服务、转作风”专题教育和竞赛活动方案》要求，聚焦“强信念、强技能、强服务、转作风”这一主题，围绕“整顿作风、整顿纪律、整顿精神状态”三大目标要求，现就我个人存在问题剖析如下：
对照问题清单已积极整改。严格落实总行各项规章制度，把政治理论、业务知识学习好，积极提高业务水平，提升服务能力，拉近与客户的距离，不断提升农商行服务形象。
(一)作风方面。坚持学习的恒心和毅力不足。信贷工作要求我们与时俱进，掌握一些法律和法规知识，由于日常工作量大，坚持学习的恒心和毅力逐渐放松，尽管自己在工作中一直求新、求变、求活，但总有一种知识面窄、办法少的感觉，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。
(二)纪律方面。全局观念有待加强，执行力不够，工作有时存在随意性，缺乏严于律己的劲头。
(三)精神状态方面。在从事信贷工作中，遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。工作的用心性还不够强，主动意识还不够，开拓创新的意识还欠缺。
政治理论学习不够，存在实用主义倾向，学习上不够勤奋，深入思考不够，属浅层次的理解，用理论指导实践不够。对为民服务的宗旨观念理解不深，不透。在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。
1、加强学习，提高理论修养。首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫。要解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。学业务，在专业知识方面下工夫，努力提高自己的服务能力和服务水平。
2、自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和模范人物学习，强化大局观念，增加奉献意识和使命感。坚定信心，抓住机遇，应对挑战，务实创新，做好自己的本职工作。
政法队伍教育开展以来，我按照学习计划认真学习了相关内容，根据这次教育整顿的要求和深刻剖析政治忠诚的内容，通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“政治忠诚”上存在的问题表现和原因，并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。现将政治忠诚剖析情况报告如下：
讲政治，就是要对党组织绝对忠诚，讲政治是我们的立身之本。要牢记自己党员的身份，增强党的意识，增强党员意识，我们是组织中人，要服从组织，对组织负责，服从安排听从招呼，对党组织的部署不打折扣、不做变通、不讲价钱、不做选择的执行，要坚定政治方向，坚定理想信念，坚定政治立场，增强政治鉴别力，增强政治敏锐性，在路线原则上站稳立场，在大是大非问题上旗帜鲜明，时刻做到心中有党，在党言党，在党为党。
守纪律，就是要模范遵守党纪国法，守纪律是我们的行为之范。红线不踩、底线不碰、高压线不触，党员干部的言行要受到党纪国法的约束，要做到心存敬畏，敬畏法律、敬畏党纪，头脑要绷紧纪律之弦，心中要烙下纪律之印。党员领导干部要做遵守政治纪律、遵守工作纪律、遵守财经纪律、遵守生活纪律的模范，要自觉接受组织纪律的约束，在遵守党的纪律方面不能搞特权，不能搞变通，更不能游离于纪律之外，对党的纪律要无条件执行。
守规矩，就是要规范我们的言行，一切行为要符合规矩，守规矩是我们成事之基。矩不正，不可为方，规不正，不可为圆。下级服从上级是规矩，个人服从组织是规矩，少数服从多数是规矩，必须在规矩内行事作为。守规矩就是坚持按规矩办事，反对乱作为、慢作为、不作为，杜绝推诿扯皮。做到一切按规矩办事，一切以规矩为尺，一生以规矩为度，自觉遵守办事规程、行为准则，谋事、干事过程中坚持一把尺子量到底。
做一位合格的共产党员,就是要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个“维护”就是要永葆忠诚心，坚持党对政法工作的绝对领导、全面领导，始终坚持以人民为中心，努力使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，始终坚持严格、规范、公正、文明执法，不断提高执法司法的公信力，始终坚持政治路线、全面从严，坚决做到纪律严明、作风过硬、克己奉公、无私奉献，着力锻造一支让党和人民满意的高素质过硬的人民政法队伍，要坚持把“差距”化为“动力”，把自我革命进行到位，把差距问题整改到位。
（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面。作为一名党员，深知学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，平时能够主动参加集体组织的学习，也注重学习上的点滴积累，但在学习态度、学习效果上尚有差距。学习观念不强，态度不够端正，自身的理论水平相对与新时期政法工作需要相距较远，学习上不够积极主动，只是把学习政治理论当作一项任务去完成。有时感到学习理论知识只是虚指标，学多学少都无所谓，工作量才是硬指标。导致学习效果不佳，理论和实践脱节，不能用先进的理论去指导政法工作的实践。其次是学习层次度不深，学习积极性不够，主要是党组织集中学习时浅尝辄止的学习，没有做到在业余时间积极主动的去学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想理解还不够全面、不够系统。
（二）在坚持和加强党的全面领导方面。大多是按照上级要求开展工作，主动研究谋划次数少，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，扎实开展形式主义、官僚主义问题集中整治，但在工作上群众观念淡薄，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫，严抓作风建设的持续性不强，有时候碍于情面对个别党员工作中的小瑕疵、小问题，没有及时进行批评教育，从长远来看不利于党员党员的素质提高和健康成长，在积极推进作风转变、打造过硬队伍方面需要持续用力。
（三）在履职尽责，担当作为，破解突出矛盾和问题方面。近年来，我能够认真履行党的建设、队伍建设、意识形态工作等各方面工作职责，但认真对照反思，还存在如下主要问题：工作作风不够过硬。理论与实际联系不够紧密，对上负责与对下负责不够一致;深入基层调查研究，广泛、密切联系群众不够;工作中应付会议，忙于事务，工作中苦干实干的劲头有所下降，满足于现状，缺乏新动力，生活中出现一定的“找舒适”的思想倾向。
（一）理论学习抓得还不够。有时候认为学政治理论不如学业务理论来的具体来的直接，主观上放松了自己对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质；在学习方式上，以参加培训、集体学习为主，利用工作空闲和业余时间学习比较少，造成对党的最新理论成果学习不深入、不系统、理解把握的不够全面。
(二）党性锻炼仍需加强。个人认为入党多年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，还是按过去的标准要求自己，不知不觉中对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈，没有更进一步领会到共产党员的纯洁性、先进性来自于不断的锤炼，导致工作满足于现状，进去拼搏意识不强。
（三）主动履职尽责的意识不强。一是服务意识有所淡化，在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，下到基层为群众解决实际困难和搞好服务做得还不够，二是责任意识有所欠缺，存在缺乏敢于担当、迎难而上的进取精神，尤其是面对社会综合治理和网格化建设新型化缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢试的锐气，致使工作责任落实不到位。
（一）进一步强化理论武装。始终把政治建设摆在首位，要带头学习贯彻党的十九届五中全会精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、自觉同中央基准看齐，对标对表，坚定“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”，做到贯彻执行中央和上级党委决策部署不打折扣。同时，不断拓展理论层面、优化知识结构，更好的将学习成效体现在具体工作中，确保学有所用、学以致用。
（三）进一步务实创新，增强工作实效。在工作中树立高度的责任感和敬业精神，加强对社会综合治理和网格化建设新型化攻坚克难，以创新的意识、创新的精神、创新的思路，全力谋划推动社会综合治理和网格化建设新型化攻坚克难工作高质量发展的思路举措；紧紧围绕县委、县政府战略部署，深入服务保障经济发展的有效措施，全力打造共建共治共享的社会治理格局，全面深化“放管服”改革，切实当好维护稳定、助推发展的中坚力量。
（四）进一步严于律己，强化遵规守纪。一是筑牢思想防线，切实加强纪律观念，自觉遵守国家法律法规，常怀律己之心，时刻牢记纪律高压线、警戒线。二是强化行为规范，变被动为主动，自重、自省、自警、自励，管得住小节，守得住本分。三是自觉接受监督，在日常工作中自觉接受组织和广大群众的监督，把接受监督当成自我完善、自我提高的过程，落实到工作生活全过程和全方面。
作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。
首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。
其次按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接-班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。
除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思列宁主义，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。
【篇二】团员个人对照检查材料。
自入团以来，我积极参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。
思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任，有坚定的政治立场，积极上进。
生活中我为人诚恳，做人正派，助人为乐，遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同学，积极参加各种集体活动。在生活上，我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。
在学习中我不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我积极参与志愿者活动。
工作中，作为学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。
我能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，我认为：作为一名中国共青团员，应该以身作则，严格要求自己的言行举止，在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，带着激情和责任感对待自己的工作，不辜负团组织对我的期望。
为全面贯彻落实党中央和对公安工作的重要指示精神，进一步推进xx公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作，确保教育整顿工作做实、做细、做好，近日，xx中心组形式组织开展了“坚持政治建警，全面从严治警”教育整顿第1次集中学习研讨（扩大）会。会上学习了的重要训词，是指引我们加强新时代公安工作和公安队伍建设的强大思想武器和行动指南，广大公安民警要把党中央的关怀转化为做好新时代公安工作的强大动力，牢记公安机关作为国家重要行政执法和刑事司法力量的性质属性，明确维护国家安全和社会稳定、保护人民群众生命和公共财产安全、打击违法犯罪的职责任务，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以实际行动忠实践行重要训词精神。
一是学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高，学习的资料较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表此刻：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自我较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻;第三，学习重点不清。自我没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
二是职责意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自我职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自我明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自我管，也就没有主动提出来帮忙改正，而是放之任之;有时自我认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今日干完的事，也随便拖到明天干。
三是处理问题理论联系实不够。
尽管我也经常学习，但学习的深度不够。我经常告诫自我要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
一是平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。仅有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自我的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。
二是思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自我树立起跨越的高标杆，让自我朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的活力与勇气。
三是群众观念弱化。
我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。
随着机关作风整顿活动的不断深入，经过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自我存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自我思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改善：
一是进一步改善工作作风。
努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，进取工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据个人具体情景和自身工作特点，不断完善和提高自我，脚踏实地的投入到工作中去。
二是加强自身建设，提高服务本事。
经过学习，牢固树立共产主义的梦想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立机关干部良好形象为自我行动、处世的准则，在生活上严格要求自我，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自我在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改善、行为得到进一步规范，努力把自我的各项工作做好，取得成效。
自我剖析材料
今日，我局召开领导班子民主生活会，是一个相互学习的会，也是一个改善工作作风的会，更是一个自我加压，年终工作扫尾的讨论会。为了开好这次民主生活会，县委安排了督导组来指导我们今日这个会议，充分说明了这个会议的重要性和必要性。
今年以来，在县委、县政府坚强领导下，我局按照“一产助推旅游”的发展模式，大力发展现代农业，促进农业增效、农民增收。经过大家的努力，各项工作都取得了阶段性成果。一是粮食生产喜获十连增，今年水稻播种面积为18.81万亩，总产达8.36万吨，比去年增0.08万吨。其中：早稻种植面积5.65万亩，单产425公斤，总产达2.40万吨；一晚种植面积6.93万亩，单产460公斤，总产达3.18万吨；二晚种植面积6.23万亩，单产445公斤，总产达2.77万吨。二是农业项目推进有力，共向上争取项目16个，资金达1542.5万元。三是休闲农业捷报频传，中部梦幻城被授予全国休闲农业与乡村旅游星级示范创立五星级企业（园区）称号，七仙洞被评为全国休闲农业与乡村旅游四星级企业（园区）。四是农业产业化发展势头迅猛，发展农民合作社160家，新增46家；拥有省级龙头企业8家（新增2家）、市级龙头企业11家（新增3家）。五是基层服务体系再创佳绩，被农业部评为全国农技推广示范县。
这些成绩的取得与县委、县政府的正确领导分不开，与局班子成员的密切配合分不开，与全体干部的辛勤努力分不开。可是，与年初既定的目标相比，一些工作还需加大力度，认真查漏补缺，确保全面或超额完成各项工作目标。
仅有不断地学习，才能不断地提高。经过集中学习和自学等多种形式，全面系统的学习了十八大精神，对重点章节、重点资料我们班子成员还一齐进行反复学习，集中讨论，以加深理解，反复研究当前形势，详细规划农业发展，我们提高了认识，明确了目标，确定了全年工作思路，为全年工作的开展奠定了基础。
1、学习劲头不足，综合水平提高不够。虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面、系统。学习资料涉猎方面不够全面，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，在运用理论指导实践、促进工作上还存在必须的差距。
2、作风不够深入。具体表现为对基层情景掌握不细、掌握不准。
3、创新意识不强。习惯于传统的工作方法、方式，凭经验去工作，亮点少、创新少，满足于工作一般化。
4、个人修养还不够，性格急躁，有时批评同志不分场合、地点，有时还不允许解释，伤了一些同志的感情，影响了一些干部的进取性。
1、工作思想上不是很进取，有一种得过且过的思想工作上要求一般就行?没有严格要求，争先创优观念不强。
2、自身素质要求不严，学习自律意识比较淡薄，被动学习多主动学习少。
3、进取心不强，以为自我快退居二线，有些得过且过的想法。
1、加强理论学习。按照“照镜子、正衣冠，洗洗澡、治治病”的要求，认真学习“三个代表”重要思想、邓小平理论、习近平总书记重要讲话精神，党的路线、方针、政策，国家法律法规，科学文化知识，用正确的理论武装头脑。
2、改善工作作风、求真务实。假话、套话不讲，表面文章不做，把主要精力集中到为群众办实事上，真心实意地关心他们的生活，帮忙他们发展生产增加收入。
3、进一步强化宗旨观念，做群众利益忠实代表。做任何一件事，研究任何一个问题，都以群众利益为标准。有利群众的事多做、做好，不利群众的事坚决不做。
4、加强自身廉政建设。严格遵守国家法律法规、党章、党内监督条例，对自我从严要求、从严管理、兢兢业业工作，发挥党员模范作用。
说实在的，作为一班之长，在农业局一年多以来，怎样带好班子，把全局的工作很好的完成，我是有压力的，这压力一方面来自组织对我的信任，另一方面来10余万渴望发展的群众。可是，在各位班子成员和同志们的团结一致下，齐心协力，迎难而上，扎实开展工作，取得了较好的成绩，这使我看到了职责在我们这个班之中发挥的作用，在那里我感激大家！