优秀作文在语法和拼写方面应该准确无误,体现了作者的严谨态度。小编为大家推荐了一些优秀的作文范文,希望能够帮助大家写出更加出色的作品。
盐水浮鸡蛋的作文三年级
今天,老师给我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师先小心翼翼地把鸡蛋放在有水的杯子里,鸡蛋在水里一动不动的,像一条睡着了的小鱼。
接着,朱老师加了一点盐,盐在水里飘落下来,像是下起了一场小雪。可鸡蛋在水里还是一动不动,像极了一艘静止的潜水艇。
随后,朱老师放入了更多的盐。杯中仿佛下起了鹅毛大雪。但鸡蛋在水里还是纹丝不动。于是,朱老师不断地给它搅拌着。鸡蛋似乎清醒了过来,终于抬起头爬上了水面。爬上水面的鸡蛋更像是一座凸起的小岛。
这个实验太有趣了,我回家也要做一做!
盐水浮鸡蛋三年级作文精彩
听说盐水可以把鸡蛋浮起来,我想做个实验。
所需的实验材料是一个鸡蛋、一罐盐、一碗水、一根木筷。
首先,把鸡蛋放入水中,鸡蛋像个“懒汉”一样卧在水底,没有一丁点儿要起来的样子。我往水里加一勺盐,“懒汉”依旧正襟危“睡”,一动不动。我再加一勺,鸡蛋懒汉的闹钟响了,它还在“打鼾”。我说:“鸡蛋啊鸡蛋,你浮一点吧,不然你就变成盐水蒸鸡蛋啦!”第三勺,它有点醒了;我又多加了几勺,它彻底醒了,睁开眼。可是它还没起来,我有点着急了,接着又加了几勺盐,用筷子搅拌搅拌,鸡蛋像乘坐了宇宙飞船,一下蹿出水面。
为什么盐水能浮起重重的鸡蛋呢?我百思不得其解,上网一查,哦!原来是这样的——水的密度比鸡蛋小,浮不了,而往水中加盐呢,盐的密度比鸡蛋大,所以盐水能浮起鸡蛋。
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天晚上,老师在教室里给我们做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
朱老师先把鸡蛋小心翼翼地放在杯子里,鸡蛋就慢慢地往下沉,就像一条睡着的小鱼。
接着,朱老师又往杯子里加了一点盐,杯中好像下起了小雪。可是小鱼依然睡着大觉。
这时,朱老师突然大声说道:“同学们,怎么才能让鸡蛋浮起来呢?”
我们纷纷才想着。
只见朱老师在杯中倒入了更多的盐,还用筷子不断地搅拌。这次,水里下起了暴雪。鸡蛋像是一位小姑娘,在水中转圈跳舞呢!
我看见了,就兴奋地又蹦又跳:“这个实验真有趣呀!”
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天晚上,朱老师在作文课上给我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。
朱老师先小心翼翼地把鸡蛋放进水里。而鸡蛋沉到了水里后,就像一个圆圆的鹅卵石。
接着,朱老师拿出了盐和筷子。他倒了一点盐在水里,水中就像下起了一场小雪。而鸡蛋呢?它还是一动不动的,像是一条正在睡觉的小鱼。
然后,朱老师又加了很多盐。这次水里下起了鹅毛大雪,而鸡蛋就像一只正抬起头的乌龟。过了一会儿,朱老师把筷子拿开,鸡蛋就一扭一扭地往上爬了。
最后,鸡蛋终于浮出水面了。它可真像一位在水上翩翩起舞的小姑娘,又像一条跳出水面吐泡泡的小鱼。
这个实验可真有趣呀!它也让我了解到了一个科学知识。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文三年级
今天的天气不错,阳光明媚、春暖花开。听说鸡蛋碰到盐,可以浮在水面上,所以出于好奇心,我准备做个实验。
一放学回到了家,我兴冲冲地着手准备材料,玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和盐,一切就绪。
首先我往杯子里倒了半杯水,然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里,本站鸡蛋像跳水员那样扑通一声跳进来了杯子里,沉到了杯底下一动也不动了。接着我往杯子里加了一勺盐,可鸡蛋却文斯不动。我又加了两勺盐,顿时盐四散开来,像天女下凡时的云雾一般,水变得浑浊了,我使劲的搅了搅,只见鸡蛋慢慢地飞到了水中央摇头晃脑,像跳舞一样,可打了个转又掉下去了。于是我又在杯子里加了一勺盐搅了搅,不一会儿鸡蛋浮了起来,我高兴的大喊:“成功了,成功了!”
这次实验让我懂得了:科学是神奇的,只要我们肯大胆实验,大胆思考,那么我们就会得到知识,收获胜利的果实。
小朋友们你们喜欢做实验吗?成功了吗?
盐水浮鸡蛋三年级作文
今天晚上,朱老师在教室里给我们做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
朱老师先把圆圆的鸡蛋小心翼翼地放在了水杯里,鸡蛋马上沉了下去,像一条睡着的小鱼。
接着,朱老师放入了少量的盐,杯中就像下起了一场小雪,好美呀!鸡蛋则像一块圆圆的石头,安安稳稳地躺在杯底。
之后,朱老师放了好多好多的盐,杯中顿时下起了一场鹅毛大雪。朱老师又拿来筷子不停搅拌着,这时的鸡蛋就像一个小姑娘在水中翩翩起舞着。
鸡蛋放在水里加上盐就能浮起来,真是太神奇了!我太喜欢这次实验了!
盐水浮鸡蛋的作文三年级
今天,我给大家分享一个小实验。它的名字叫漂浮的鸡蛋。首先,我们需要准备材料。我们需要准备一个鸡蛋,一根筷子,一些盐和一个透明的玻璃杯子,玻璃杯子里面装上水。
我急忙到网上去搜查,原来是因为液体的浮力跟密度有关。密度越大,浮力越大。随着不断的加盐,鸡蛋的重力没有发生变化,但是清水变成盐水了,水的密度变大,浮力变大。最终,鸡蛋就浮起来了。
生活中处处是科学,只要我们肯发现,肯动脑,肯动手,你就会发现许多的科学原理的!
三年级日记:蕃茄炒鸡蛋
今天妈妈教我做了一道菜,你知道是什么菜吗?那就是蕃茄炒鸡蛋。
首先我把鸡蛋和蕃茄从冰箱取出,然后把蕃茄去蒂洗干净并切成片,我还差点切到手了,下次我一定要非常小心。看来做菜也不是一件很容易的事情哦。接着我把鸡蛋打到小碗里并加了一点点盐,这样炒菜前的准备工作就完成了。
妈妈说我真象个超级小厨师,我迫不及待地吃了一口,哇!真美味呀,今天的我特别开心。
鸡蛋在盐水里的浮力四年级作文
有一次,我在家里休息,我突然想起了一个疑问,就问哥哥:“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情?”当时我们都没有统一的意见,就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单,所以我们说干就干,我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水,再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里慢慢加盐,并小心翼翼地搅拌,让盐在水中迅速溶化,同时,我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋,希望能产生什么现象,我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了,我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说:“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐,盐都快用掉半袋了,可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐,真是太不可思议了,调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。
实验过后,鸡蛋浮出了水面,可是鸡蛋为什么会浮出来了?经过在网上查询,终于有了答案:鸡蛋上浮是因为加入盐后,水的密度增大,对鸡蛋的浮力增大,当水的.密度增大到一定程度的时候,鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到,但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。
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种鸡蛋三年级作文
于是我叫爸爸一起来做实验,爸爸把一个鸡蛋握在掌心,然后用力地捏下去,可是鸡蛋还是好好的。我想:“真奇怪,我也来试试。”爸爸把鸡蛋放在我掌心,说:“你用掌心用力捏,但不要用手指捏,那样会破的。”我开始用力地捏鸡蛋,可我用了吃奶的力气也没把鸡蛋捏碎,这是为什么呢?爸爸带我去查了资料,原来鸡蛋是圆的,捏在手心的'时候,它表面的压力是相等的,所以捏不破。原来是这样,我明白了。
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炒鸡蛋作文三年级
今天,奶奶说我长大了,要自己学做做一道菜。可是,我从来没有做过菜啊!于是,我去请教奶奶,怎样才能做好一份香喷喷的炒鸡蛋,因为这是我最爱吃的菜。
首先,我在奶奶的指导下,从冰箱里拿了三个鸡蛋,然后把三个鸡蛋磕在碗里,撒了几粒盐,切了点火腿肠放进去。正准备搅拌时,奶奶打断了我,让我倒入一点料酒。我问奶奶为什么要放料酒?奶奶说这样是为了去除腥味。
一切准备就绪,打开煤气灶,只听“轰”的一声,火苗便“跳”了出来。接着往锅里倒油,油热了,我不管三七二十一,“哗啦”一声就把鸡蛋往锅里一倒。正准备翻炒,突然,油“砰”到我的手上了,疼的我差点都把铲子给扔了。“滋啦”鸡蛋急得在锅里大叫。我顾不得手疼,抓紧去翻炒鸡蛋。鸡蛋液变成了块儿,颜色也变得金黄,“ok”,可以出锅了!注意:千万不要炒糊了。这是奶奶的提醒。
吃着自己做的炒鸡蛋,我心里有一种甜滋滋的感觉。
作者:金硕。
今天是周末,我想要吃炒鸡蛋,想到:以往都是爸爸妈妈炒鸡蛋让我吃,今天该轮到我了吧!于是,我便把爸爸这名大厨请进了厨房。
爸爸先教我打鸡蛋。一开始我打鸡蛋的时候把鸡蛋青都流到手上了,像鼻涕一样,粘粘的。而且碗里还有一点鸡蛋壳。爸爸说:“不要灰心,下面我们把盐撒在碗里。”“好的。”我激动的说。之后,我们把切好的大葱放进了碗里,一直搅拌,等到鸡蛋起泡泡的时候才能停止。
打完鸡蛋后,在锅里放入油,等油烧热,再把鸡蛋倒进去,用锅铲在锅里翻炒,不一会儿,鸡蛋就好了。
鸡蛋熟了,我赶紧把它盛在碗里,端到餐桌上。一股香气迎面扑来,我尝了一口,说道:“今天的鸡蛋是我吃过最好吃的一次,因为这是我自己的劳动果实!”
抢鸡蛋三年级周记
比赛开始了,先由六个人来抢五个位子.老师用鼓快一阵慢一阵地敲着.同学们有的用手按着凳子走,有的用屁股紧靠在凳子上走.只听见老师的鼓噶然为止,同学们一个个都坐了下来,一个同学一个同学后面有一条位子不要,一定要抢别人的为子.后来一个位子也没抢到.那个同学只能离开了,抡到凳字的同学可高兴了说:”真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫.
我大摇大摆的走上了台,我和一个男同学是过五关斩六将,一直到了最后的一次.老师的鼓急促起来了,只听见嘎然一止,鼓声停了下来,那时我的心像一只小兔子.我像闪电一样坐了下来,可是没想到那个男同学部用屁股把我挤下来了,我非常生气.那个男同学一阵狂笑,同学们为他欢呼雀跃.
无壳鸡蛋三年级作文
现在的世界非常奇妙,平时生活中也充满了科学知识,当今社会也已离不开科学了。只要我们睁大眼睛,勇于探索,细心观察,敢于研究,就一定可以探求出其中的奥妙。就算是平常最常吃的鸡蛋也有和科学息息相关的东西。
曾经有一次听别人说,一个鸡蛋的壳你捏是绝对捏不碎的',我不免兴中会产生疑问:谁都知道鸡蛋薄薄的壳,特别容易坏,怎么可能捏不碎呢?到底是真的假的?难道它那薄壳是黄金甲?古诗中说的好:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我决定找个机会做个实验,验证一下这个说法。
趁妈妈不在家,我从冰箱里拿出两个妈妈早上才买来的新鲜鸡蛋,又从橱柜里拿出一个大碗,我的实验开始啦。首先,我拿起第一个鸡蛋,像平常一样在碗边轻轻一敲,鸡蛋立刻裂开一条缝,再一扒,嫩黄的蛋汁便顺着碗边流入碗中,这使我更加怀疑鸡蛋捏不碎到底是真是假;第二个鸡蛋,我为了保险起见,防止蛋汁把厨房弄得一片狼藉,又得挨老妈批,所以找来了一个更大的碗等着,然后把手放在碗上空,食指与拇指捏起鸡蛋,咬紧牙关,闭着眼睛,接着两根手指使出吃奶的劲一起用力,就在我准备听到鸡蛋破裂的声音时,我的手却完全没有感到鸡蛋碎了,我睁开眼一看,可不是嘛!鸡蛋正毫发未伤的“躺在”我两指间!难道它的壳真是“黄金盔甲”吗?虽然试验成功了,但不明白其中的道理可不行,于是我又请教无声老师——电脑。
通过查资料,现在我终于明白了,原来这其实是一个科学原理。鸡蛋壳虽然很薄,但它是一个椭圆形,当你去捏它时,它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方,所以它能承受很大的力量,一些建筑物就是运用这个原理建成的。人们利用这一原理造出了拱桥,尽管它看起来比较单薄,但是车水马龙从它身上辗过,它巍然不动,例如赵州桥,它在那里站了几千年,将多少人马渡过对岸,俯身凝望滚滚河水流向远方。人们还利用这一原理建造了拱门,设计了汽车、飞机和安全帽盔等。
但是如果捏两个就不一样了,不费多大的劲就能将他们捏碎,这是为什么呢?其实当我们一手捏两个鸡蛋时,手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点,因为接触点作为受力点,面积很小,所以鸡蛋一下子就碎了。
不止这些,还有更多的科学知识等着我们去探究呢!现在,我们应该用更加准确的科学知识来武装我们的头脑,让科学散步全世界每一个角落。
煎鸡蛋小学三年级作文
中午,妈妈教我煎鸡蛋。
我先拿三个蛋,再拿着青椒,把它洗干净,放在钉板上切碎。妈妈拿锅就开始煎鸡蛋,先把油放在里面,再把青椒放在锅子里面。把它来回拌动,妈妈说:“先把味精和盐放再锅里,”这样就可以不放味精和盐了,再把鸡蛋放在碗边磕几下,磕出一条裂缝儿来,然后用手把鸡蛋壳掰开,黄澄澄的蛋黄和透明的蛋清从蛋壳里流出来。我又在碗里加点儿盐,用筷子不停地搅拌。搅拌好以后,煤气打开,往锅里放油。又热了,我把鸡蛋也放到油锅里,一阵:“啪啦、啪啦”的声音,鸡蛋液开始起泡泡了!过了一会儿,我拿起铲子把鸡蛋翻了个身,一股香喷喷的味道扑鼻而来,我忍不住尝了一口,真好吃。
做煎鸡蛋真好吃呀!
握鸡蛋作文三年级
今天,徐老师给我们玩握鸡蛋的游戏,我说“怎么会握不碎呢”,我跃跃欲试上台使劲握鸡蛋费了很大力气,面红耳赤。鸡蛋却完好无损。
我下台了,赵崔阳上了台,他人高马大的握鸡蛋,咔擦一声,碎了。
他却毫发无损,气喘吁吁的呼吸。
赵崔阳下了台,难过了起来。
李政泽上了台,信心满满的登上,使出浑身解数。
鸡蛋却完好无损,没有把鸡蛋打碎。
最后,老师告诉我们,原来鸡蛋不碎,是因为它的`凸面承受力很大,所以不管怎么样都碎不了。
今天,我知道了这个秘密真开心啊!