随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
政府工作报告有哪几个方面 工作总结几个方面篇一
1．基本情况
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
2．成绩和做法
工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
3．经验和教训
通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理 性认识。
4．今后打算
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。
1．自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
2．回顾性
技术工作总结
按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
按内容分，有全面总结、专题总结等。
区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。如《××大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。
政府工作报告有哪几个方面 工作总结几个方面篇二
那么标准的个人简历模板有什么内容组成呢?在制作个人简历的时候，很多人都是依据简历模板进行制作，这样制作的效果往往是更好的。但是在下载之前，也是需要对于简历方面的模板有一个比较初步的了解。
这是在简历基本内容之中最为重要和精华的一个部分。必须要引起足够的重视，自己才能够获得面试的机会。而简历基本内容的最后一项就是要写清楚自己的个人爱好。其他的一些技能，或者是自己有过什么著述。
一份比较标准的个人简历一般都是要包含四个方面的内容，一个是自己的基本情况，基本情况包括自己的姓名年龄以及出生日期。还有婚姻状况以及自己的联系方式。这些都是必要条件。基本情况完成以后，就是自己的教育背景。在进行填写的时候，可以从高中开始填写。
而如果真的有工作经历，就要按照时间的顺序。将自己曾经的'就业记录全部都写在简历里面。包括自己以前公司的名称、自己的职务以及离职的原因。在其中必须是要突出自己所任职位究竟是有什么职责，还有就是工作性质也是要包含清楚。
但是，如果是曾经参加过专业知识以及技能的培训。也是能够全部都写出来，这样可以为自己加分。剩下的一个部分就是工作简历了，对于毕业生来说，自然是没有什么工作经历，但是如果是在上学的时候曾经兼职。也是能够全部都体现在简历里面。
政府工作报告有哪几个方面 工作总结几个方面篇三
大约1000-1200欧元/年。德国公立大学基本上是免费的，但是注册费是必须交的，注册完成后学校会发给留学生大学注册证名，学生可以凭此证明办理延签并享受交通票优惠。
2.生活费
每年大概6-8万元生活费即可，包括吃住和交通的费用。
3.书本费
大约600欧元/年。由于德国的原版书非常贵，所以大多数学生都会去复印图书或者去图书馆看书。
4.保险费
总之，中国学生在德国公立大学的留学费用7990-9400欧元/年，此外，还有很多学生都会去打工，每天一般工作8个小时，工作强度不是很大，可以挣些来补贴生活方面的费用。
德国的高等教育十分普及，共有39所大学分布在16个联邦轴，其中110综合大学和理工大学，225所应用理科大学。综合性大学人数较多一点，学科比较齐全，应用科学大学重点在工科、经济、农林、设计等方面。综合大学和应用科学都享受三年本科、2年硕士，博士2到5年。但综合大学是把重点现在放在介绍系统型的理论型知识上，应用科学大学只从事应用型的研究，比较具有实用性，所以应用科学大学毕业的学生也非常受到企业工厂的欢迎。
外国留学生在德国高校中所占的比例近年来维持在11%左右，在德国留学生的来源和人数，中国是远远高于其他国家，处在第一位，且中国学生在德国毕业率高达80%，高于德国所有学生总体毕业率。据了解，中国留学生在德国学习的专业主要在工程科学，因为该专业是德国的强项。
在德国读本科，首先首先你应该至少在国内的211重点大学就读一个学期，如果在国内普通高校就读，需要读满三个学期。另外如果用德语在德国接受德语课程教育的话，就要考dsh考试，如果不考德语，要考托福或者雅思，就可以在德国上英语课程。
对于家长和学生比较关心的自保金问题，德国大使馆工作人员表示，目前留学德国每年经济担保8040欧元，到德国之后，每个月取出其中十二分之一供自己的生活和学习所用，也就是每个月最多取670欧元。此外目前德国对于学生打工有一个优惠政策，可以无需工作许可条件下，每年工作120个全天。
政府工作报告有哪几个方面 工作总结几个方面篇四
我们经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。学习奥数更是如此。
奥数题对学生们的要求是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。
习惯的养成不是一朝一夕之功。
要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。只要是题目理解了，出点小错没关系。这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。
学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。是习惯方面的，要改正。
相信久而久之，好的习惯必能养成。
有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。
因此一定要让学生养成严谨求实的习惯。
家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们是一个锻炼，也是一种督促。
一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要求他们要把所学知识形成技能。
有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。
练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。
在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的`深化与提高。同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。
相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活的；思维是敏捷的。
知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。
家长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。
政府工作报告有哪几个方面 工作总结几个方面篇五
时间就这样悄无声息的从我们身边流逝，但这段美好的时光将永远铭刻在我们每个人心中，新的学期意味着新的开始，但大学却意味着我们人生道路的一次转折。我们来自五湖四海，为了一个共同的目标而相约在此，一个对我们来说陌生的校园。每一张面孔都未曾相识，每一种声音都各有特色，我们对校园的一切和彼此之间都充满了新奇，因为我们未曾了解对方。我感谢学校给我们一次锻炼自己考验自己的机会，也给我们新生之间相互了解的环境。
最让我们铭刻在心的却是教官那句“我穿上这身衣服我是你们的教官，脱下来我就是你们的学姐，以后有什么事可以来找我。”简单的话语却让我们每次想起来心中都会有振振暖流。雨我们都会怨恨雨下的太小，当细雨浸透我们的衣衫一振振寒风吹来时，我们又渴望太阳冲破乌云，但当烈日真的高挂晴空时，我们却又开始讨厌太阳的火热，反而喜欢那乌云密布的阴雨天来，最起码我们会想不可能像现在这样晒的很黑。
总而言之这--天来我们的心情如同天气一样反复无常，也是在埋怨中渡过的。但我们的教官不也是和我们一样经历着考验吗?但却未曾听到过一句怨言，每当训练时我们总会以教官为榜样，在心中暗暗对自己说;“教官和我们一样都是学生为什么我们不能做好呢?有时也希望自己来年军训的时候还会出现我们的身影，但不是学员，而要做教官。
军训的生活是丰富多彩的，我们不仅仅学会了关于站立和行走的知识，我们还懂得了如何让我们的内务更加整洁。也学会了许多军歌，让我们更加体会到军人的气息，嘹亮歌声展现了军人豪放的气魄，每当会唱军歌时就会从心底涌出一种力量。因此我认为在世界上唯有军歌不需任何乐器的演奏而听起来却是那样自然纯正，军训不仅让我们懂得了如何去遵守规则制度，而且也增进了同学之间的相互认识，也培养了团结互助的精神。
我们是一个集体，集体中的没一个成员都是不可缺少的，只有互相配合相互照顾我们的方队从整体上是齐的。即便是一个做的不好，他也无法代替这个集体。无论是今后的学习，生活还是工作之中，我们都应该发扬集体主义精神，认真负责的做好没一件事情。
大学的军训，让我学会了许多。
政府工作报告有哪几个方面 工作总结几个方面篇六
1．在专业知能方面：专业化的知识；对学生及其学习的承诺与责任；教学实践技能，；班级领导和组织的知能；持续不断的专业学习。教师还要有其专业能力：一是理解他人和与他人交往的能力；二是组织管理能力；三是教育研究的能力。
2．道德方面：教师的专业特性首先要求教师本人具有崇高的道德，才能感化学生，促进学生的道德成长。
1、首先教师要具备信息素养，要有娴熟地运用现代信息技术的能力。
2、教师要具备教师职业的特殊能力：（1）有效地协调人际关系与沟通表达能力。（2）问题解决及个案研究能力。
3、教师要具有一定的教育科研能力： 教师在工作中，把教育教学过程中存在的问题、困惑做为课题，边学习、边实践、边研究，坚持运用课题带动策略，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结经验。
4、创新思维与实践的能力：
5、批判性反思与自我发展的能力：
6、面对新课改教师还应具备如下教学实践能力：（1）把握教学三维目标的能力。
（2）理解和把握及创造性地使用教材的能力。（3）构建充满生命活力教学活动的能力。（4）灵活、智慧的运用教学方法的能力。（5）
应用教学媒体和资源的能力。（6）掌握有利于学生发展的教学评价能力。