在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
感恩活动的教育心得体会篇一
现在，让我们一起来探讨该如何加强孩子的感恩教育吧。记得有一次，我膝盖关节疼痛，走起路来一瘸一拐的。孩子看见后，不是关切地问我痛不痛，而是哈哈大笑。不仅如此，孩子不懂得关心别人，还挑吃、浪费粮食，自己喜欢吃的东西不会与人分享。虽然我不指望孩子将来会有怎样的报答。但孩子的表现着实让我感到有些寒心和担忧。可仔细一想，其实孩子的本性是善良的。楼上的大爷腿脚不好，上下楼梯不方便，孩子看到后会关切地说：“大爷，您小心，要走好”。小区里的邻居和同学的妈妈经常夸赞她懂礼貌，懂得与大人打招呼，老师也称赞她在校能够尊敬老师，团结同学，对人热情。
如今，孩子已经开始学会了怎样去关心别人。我的腿磕着了，她会急切地问：“妈妈，疼吗?”外婆的眼睛进了灰尘，她会关心地问：“外婆，你的眼睛好点没有?”爸爸睡觉时，她会给他盖被子。同学流鼻血，她会主动地递上纸巾。孩子也懂得了帮大人分担家务活，跟我抢着叠衣服……看着她一点点地进步，我感到欣慰。
其实，孩子自私、缺乏责任感和感恩的心理，独立性差，经受不起挫折，这都是家长过分溺爱所造成的。小学时期，学生的行为习惯正在逐步形成，如何培养孩子健全的人格，这不仅是家长的责任，也是学校教育必须解决的一个重大课题。
滴水之恩当涌泉相报。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，需要我们不断继承和发扬。只要我们家校配合，用心去观察，用心去了解，用心去教育，让孩子经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感。我想，孩子们会懂得感恩社会、感恩父母。
感恩活动的教育心得体会篇二
在播放视频期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。
学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。
学生观后感片段：
志艳：作为青少年的我，常常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨？直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起！……我一定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的希望，奋发向前！
程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊！从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您！”？我想很多人都没有说过，我也是其中之一。
现在，我只能用成绩来回报父母，用爱来体谅父母，用自己的努力来满足他们的愿望，让自己做一个让父母省心的女儿。
正赶上感恩节，我们学校为此举办了感恩节活动，让我享受西方节日的乐趣。当然在这个节日活动里，我体会到最深的还是“感恩”两字的意义。
我受着高等教育，可是我自身却不是很懂得感恩。对于父母为我做的事情，我很少说声“谢谢”，这是我在参加这次活动后产生的遗憾，但是我又庆幸自己明白的还不晚，我还能够去向我的父母表达感恩。这次学校举办的感恩活动，让我们一众人都有不少的感受。学校到处挂的关于感恩的条幅，每一条条幅都写着感恩戴德话语。操场上循环广播着关于感恩的视频，每个往操场上走过的人都要驻足看一会。班上征集感恩节写给父母的感恩信，选出有代表的在学校的展示栏里进行展示，在学校的公众号的向大家推送。虽然我并没有报名参加这个写信的活动，但是看了同学写的，我内心深处有很大的感触。在这一天里，我忽然就想冲回家里对爸妈说声感谢。但是由于路途遥远，这也只能是想想。
这次活动举办的不是很盛大，但是却最能抵达内心深处，感染力也很强。我是由衷的喜欢这种活动氛围，没有以往的热闹，因为大家都默默的去给父母写信，或者给许久没有联系的恩师写信，只为表达他们的感恩。这次活动的意义是真的很大的，让我们知道感恩很重要，更让我们去学会感恩，尤其是趁着现在这么好的时机，不仅是学生，还有老师们，也是如此，我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在这个活动里，忽然就充满了要去表达感情的勇气。以前我不善于去表达，虽然很感谢，但是很少说。但是通过这个活动，被他人感染到，我就觉得自己一定要在这个节日里，迎着节日，在浓厚的气氛中去对我要表示感恩的人道声“谢谢”。
在活动最后，我打了一个电话回家，对着家中父母深深的道了感恩，跟他们说了声“感恩节快乐”。我在说完的那一刻，忽然就觉得整个人都变得轻松了，原来感情该去表达的时候是不能吝啬表达的，不然压在心里就会变得很沉重。感谢这次活动，让我鼓起勇气去感谢我的父母，感恩节带给大家的这样好的体验，我相信大家在心中一定会记得这一天的。
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。
除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。
感恩活动先进的有：六年级的张心宇、五年级的王薪竹、四年级的孙吉慧、三年级的王楠、二年级的臧丹妮等。
学会感恩先进班级：5、3年级。
二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合学科教学，深化感恩活动。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
四、活动扎实，效果显著。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。
关爱是一句口号，我们天天传唱；关爱是一项活动，我们积极参与；关爱是一项任务，我们努力完成；关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。
感恩活动的教育心得体会篇三
在这个温暖的冬天里，为了迎来更为热烈的感恩节，x团委和x学生会携手，以践行社会主义核心价值观，营造文明和谐，知恩图报，互助友善的校园文化氛围为目标，在11月25日至29日进行了以“与爱同行，心怀感恩“为主题的系列感恩节活动。活动包括有#感恩不是两三天#的线上感恩接力活动和#感恩之声#的线下活动。
线上活动#感恩不是两三天，目的在于让同学们时时怀抱有一颗感恩的心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们在微博微信平台展示出自己的感恩宣言，同时点名传递，让感恩正能量爆屏。通过这次感恩接力活动，大家向各自的父母、恩师、基友、闺蜜，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情一并倾诉，让朋友圈和微博溢满温情！
在感恩节线下活动之#感恩之声#中，学生们自发为感恩节当天授课老师鼓掌或以其他形式表示感谢，大家准备充分，为老师展示自己的“感恩的心”，献上了鲜花，贺卡，等礼物，还有班级的同学别出心裁，蹲点守候，全班同学迎接老师上班，各种温馨的场景，不仅仅被记录在镜头里，更是铭刻在老师们的内心中。老师们都觉得很欣慰，脸上都洋溢着开心的笑容。这次线下活动，营造了文明和谐，知恩图报，尊敬师长的校园文化氛围，同时也让老师们感受到同学们的感恩之心与深深的爱意。
感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束，此次活动也加强了x团委与x学生会的交流与合作。感恩节虽然已经过去，但正如活动中所说的“感恩不止两三天”，感恩不只是说说而已，也不仅仅是一天的行动就可以表达，它应该存在于生活中的每个部分，发自我们内心。此次x团委与x学生会合作，通过线上线下的感恩活动，唤醒了多数人心中的感恩之情，号召更多的人参与其中，营造一个文明和谐，知恩图报的校园文化氛围。
鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活；让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命！与爱同行，心怀感恩，有你有我。
感恩活动的教育心得体会篇四
在这个温暖的冬天里，为了迎来更为热烈的感恩节，x团委和x学生会携手，以践行社会主义核心价值观，营造文明和谐，知恩图报，互助友善的校园文化氛围为目标，在11月25日至29日进行了以“与爱同行，心怀感恩“为主题的系列感恩节活动。活动包括有#感恩不是两三天#的线上感恩接力活动和#感恩之声#的线下活动。
线上活动#感恩不是两三天#，目的在于让同学们时时怀抱有一颗感恩的心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们在微博微信平台show出自己的感恩宣言，同时点名传递，让感恩正能量爆屏。通过这次感恩接力活动，大家向各自的父母、恩师、基友、闺蜜，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情一并倾诉，让朋友圈和微博溢满温情!
在感恩节线下活动之#感恩之声#中，学生们自发为感恩节当天授课老师鼓掌或以其他形式表示感谢，大家准备充分，为老师展示自己的“感恩的心”，献上了鲜花，贺卡，等礼物，还有班级的同学别出心裁，蹲点守候，全班同学迎接老师上班，各种温馨的场景，不仅仅被记录在镜头里，更是铭刻在老师们的内心中。老师们都觉得很欣慰，脸上都洋溢着开心的笑容。这次线下活动，营造了文明和谐，知恩图报，尊敬师长的校园文化氛围，同时也让老师们感受到同学们的'感恩之心与深深的爱意。
感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束，此次活动也加强了x团委与x学生会的交流与合作。感恩节虽然已经过去，但正如活动中所说的“感恩不止两三天”，感恩不只是说说而已，也不仅仅是一天的行动就可以表达，它应该存在于生活中的每个部分，发自我们内心。此次x团委与x学生会合作，通过线上线下的感恩活动，唤醒了多数人心中的感恩之情，号召更多的人参与其中，营造一个文明和谐，知恩图报的校园文化氛围。
鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活;让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命!与爱同行，心怀感恩，有你有我。
感恩活动的教育心得体会篇五
最近，我参加了养老院的感恩节活动，这是我第一次在养老院进行志愿服务，也是第一次与老人们进行深入交流，这次活动让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的感受和想法，让更多的人了解养老院及其活动。
第二段：活动描述
这次感恩节活动与其他活动不同，因为它主要是帮助老人们庆祝节日。我们志愿者提前一个星期到养老院，为老人们准备了美味的食物，包括糖果，月饼，蛋糕等，一些志愿者还带来了自己制作的小礼物送给老人们，这些小小的举动让老人们倍感温暖。
在感恩节当天，我们志愿者带领老人们一起唱歌，跳舞和玩游戏。这次活动尤其让我感到惊喜的是，有一个老人家让我教他唱《让我们荡起双桨》，他的嗓音很好，我给他伴唱，其他老人们也跟着一起唱，我们一起度过了一个愉快的下午。
第三段：心情体验
待在养老院的那几天，我对生活有了新的认识。我发现老年人有着独特的人生观和价值观，他们热爱自己的生活，也乐意并善于与别人分享他们所看到的和想到的。与他们交流和接触，使我认识到了自己的不足，也有了更多的启示。
同时，我也深深感受到，尽管他们比我们更年长，但是他们也需要关心，需要知道有人关心他们。我的一番话或一份关怀可以让他们的一天变得特别。
第四段：反思与感悟
此次活动中，我还有一些不好的体验，例如接触到了某些自私的志愿者，他们不尽全力地参与活动，而是专注于自己的事情。在另一方面，一些志愿者有个性，能够创造趣味性的活动，引起老人们的共鸣。这个对比让我产生了一个思考：作为一名志愿者，我们不能仅仅为了完成自己的任务而去工作，我们更需要关心老人们的需要，去创造愉快的氛围，共同度过一个美好的时光。
第五段：总结
在养老院的活动中，我学到了很多东西，体验了不同的文化，也认识了新的朋友，同时也发现了自己的缺点。我相信，这些经历将会对我的未来产生深远的影响，使我更懂得如何与别人交往、如何为他人付出与奉献。
最后，我希望更多的人参加这样的志愿活动，去了解老年人们的需求、习惯和生活方式，并以此为彼此之间建立更为深入的联系。我们可以在这些活动中发现美好与欣慰，并让我们更加感恩和热爱生活。
感恩活动的教育心得体会篇六
感恩节是一个重要的节日，也是一个传统的节日。在这个节日里，大家会表达对亲朋好友的感激之情。而在这个感恩节，我和我的同学们在养老院举办了一场感恩节活动，来为住院的老人们送上我们的祝福和关爱。
第二段：活动过程
在活动开始的时候，我们首先为老人们准备了一些营养丰富的食物，还为他们唱了一些歌曲。我们给老人们讲述我们的成长经历和所学知识，为他们带来了一些娱乐和一些新的信息。老人们也和我们一起玩一些棋类游戏和扑克牌，大家都在愉快的氛围中度过了一个温馨的感恩节。
第三段：老人们的反响
在活动的结束的时候，老人们都对我们的关爱表示了感激之情，有的老人还给我们写了信，写下了他们的心声。我们的努力得到了老人们的认可和赞扬，这让我们更加珍惜这次活动和对老人们的关爱。
第四段：我们的感受
通过这次活动，我们深切地感到了老人们的孤独和需要关注的心情。我们也明白了，我们这些年轻人，要有一颗爱心和责任感，让老人们感受到我们的关心和爱护。我们会更加勇敢地面对未来的生活，并乐于为社会和他人尽一份力。
第五段：对于改善老人生活的思考
通过这次活动，我们还学会了如何为老人们提供更好的服务。经过询问和调查，我们发现老人们需要更多的关注和陪伴，同时他们需要舒适、便利和安全的生活环境。因此，我们会继续心系老人，为他们提供更好的服务，让他们的晚年生活更加幸福和舒适。
总之，在这个感恩节，我们收获了很多。通过这次活动，我们感受到了互相关爱的力量，同时也意识到了年老的人需要我们更多的关注和关心。我们会继续秉承着关爱守望之心，为老人们提供更多的帮助，为社会贡献微薄之力。
感恩活动的教育心得体会篇七
第一段：引言（150字）
作为一个普通的公民，我认为参与公益活动是每个人的责任和义务。随着我国经济的快速发展和社会进步，我们拥有了更多的资源和能力去关注和帮助那些需要帮助的人群。在感恩祖国公益活动中，我有幸参与其中，并收获了很多珍贵的体会和心得。
第二段：公益活动的意义（250字）
参与公益活动不仅可以为社会做出贡献，还可以提高个人的社会责任感和社交能力。通过参与感恩祖国公益活动，我深刻地体会到了公益活动的意义之所在。我们组织的活动不仅能为贫困地区的人民提供基本的帮助，还能带给他们温暖和希望。在活动中，我和其他志愿者一起将爱心传递给他们，感受到了帮助他人的快乐和满足感。同时，通过和志愿者的互动，我结交了很多新朋友，增进了彼此之间的了解和友谊。
第三段：经历与成长（300字）
参与感恩祖国公益活动不仅是一种对他人的帮助，也是对自己的一种锻炼和成长。通过活动，我学会了如何与人沟通和合作。在与其他志愿者进行活动组织和协调时，我逐渐提高了自己的团队合作能力，增强了自信心。在与受援人交流的过程中，我学会了倾听和关心他们的需求，通过实际行动帮助他们解决问题。这些经历不仅为我今后的工作和生活打下了坚实的基础，也让我成为一个更有责任感和担当的人。
第四段：反思与启示（300字）
参与公益活动让我看到了社会中存在的问题和不足，也让我更加珍惜现有的生活和资源。通过与受援人的交流，我看到了他们的困难和无助，我深感自己拥有的一切都是来之不易的，更加明白要更加珍惜和保护好自己身边的一切。同时，通过自己的努力去帮助他人，我也看到了改变和希望。我深信，只要每一个人都能在自己的力所能及范围内去关心和帮助那些需要帮助的人，我们的社会将会变得更加美好。
第五段：结语（200字）
通过参与感恩祖国公益活动，我不仅收获了对社会有意义的贡献，还收获了对自己成长和发展的机会。公益活动是一种贡献，更是一种教育。参与其中，我们不仅能够为他人带去爱与希望，还能提高自身的能力和素质。因此，我将继续投身于公益事业，为我们的祖国尽一份力量，为一个更美好的社会贡献出自己的一份力量。让我们共同感恩祖国，共筑中国梦。
感恩活动的教育心得体会篇八
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。
除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。
感恩活动先进的有：六年级的张心宇、五年级的王薪竹、四年级的孙吉慧、三年级的王楠、二年级的臧丹妮等。
学会感恩先进班级：5、3年级。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
动人的歌声永远传达着世间美好的`情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育中，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。
关爱是一句口号，我们天天传唱；关爱是一项活动，我们积极参与；关爱是一项任务，我们努力完成；关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。
感恩活动的教育心得体会篇九
九月，金秋时节，正是收获的季节。在这个特殊的时刻，为了表达我们对生活的感恩之情，学校开展了一系列的感恩活动。我也参与其中，通过这些活动，我深刻地体会到了感恩的重要性，并收获了许多宝贵的心得体会。
首先，感恩让我们更加珍惜。活动中，我们到周边的农田里采摘了丰富的果实。在这个过程中，我们亲自动手，尝试了农民艰辛的劳作，深感农民的辛苦和努力。当我们品尝到自己亲手采摘的水果，感受到它们的鲜甜美味时，我们不禁发自内心地感激农民们的辛勤付出。这种感恩之心让我们更加珍惜生活中的每一份收获和努力。
其次，感恩让我们更加关爱他人。活动中，我们还走访了社区的老人院，为那里的老人们带去欢乐和关怀。与他们一起聊天、唱歌、跳舞，我们感受到了老人们内心渴望关爱和陪伴的温暖。通过这次经历，我明白到了关爱他人的重要性。我们要学会关心身边的人，爱护他们，给予他们温暖和帮助。感恩使我们从自身出发，关注他人的需求，成为一个有爱心的人。
再次，感恩让我们更加努力。活动中，我们还组成了各种团队进行比赛，通过团队合作、努力拼搏，在比赛中学会了互相帮助和团结协作。在最后的胜利，以及整个过程中我们的收获，都让我们明白到只有通过努力，才能够获得更大的回报。感恩唤起了我们内心的力量，激发了我们对目标的渴望，让我们对未来充满了希望和动力。
此外，感恩还让我们更加懂得感恩于自然。在活动中，我们前往了郊外，参观了大自然的奇妙之处。在花海中漫步，我们被五彩斑斓的花朵所吸引；在森林中徜徉，我们被鸟儿的鸣叫声所打动。这些美丽的景色和自然的奇迹让我们明白到大自然是如此宝贵而神奇，我们要时刻保护好它们。感恩教会了我们与自然和谐相处，让我们更加尊重和关爱大自然。
最后，感恩让我们更加理解家庭的重要。在活动中，我们也进行了一系列的家庭感恩活动，写了家人的感恩信，为家人做了美味的晚餐。这些活动让我明白到，家是我们生活中最重要的依靠和港湾。感恩让我们更加懂得父母的辛苦和关爱，让我们更加尊敬和感激他们为我们所做的一切。
通过这次九月感恩活动，我收获了很多。我明白到感恩的力量是巨大而深远的，它可以让我们更加珍惜、更加关爱、更加努力，使我们成为一个更好的人。我也明白到表达感恩并不需要等到特殊的日子，而是应该时刻怀着感激之心对待生活中的一草一木、一个人、一个时刻。让我们从现在开始，用心感恩，活出更加美好的人生。