优秀作文具有独特的写作风格和个性特点，能够抓住读者的神经，引发共鸣。以下是一些优秀作文的典型范例，让我们一起来欣赏和学习。
三年级数学好玩教案
1、通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。
2、通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识。
3、在设计徽标的活动中活动积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。
运用对称、平移、旋转规律发挥想象，设计出有创意的作品。
培养学生的知识运用以及形象思维能力。
一、联系生活，激趣引入。
1、联系生活，欣赏生活中的美丽图案。小小设计师
谈话：同学们，老师在课前收集了一些美丽的图片，请同学们一起欣赏。请看大屏幕。（课件出示一组精美的图案）这些图片好看吗？请同学们想一想，在生活中你在哪里见过这样的图案？学生自由回答。
2、激趣引入在我们生活当中有许多这样的图案，你们说，这样的图案设计起来容易吗？不过，通过今天的学习，相信同学们会改变你的想法。（设计意图：把生活中有规律的图案以多媒体的形式动态展现，让学生感受到亲切自然，激发了学生对生活美的产生，引发学生学的主动性、积极性和探索学习的兴趣。）
二、从图案到图形，认识图形的变换
2、动手操作，体验图形的运动
师：同学们都找到了它们的基本图形，还知道了这些图形都发生了运动。这些基本图形到底发生了怎样的运动呢？下面就请两个同学一组探讨一下，这些图形到底发生了怎样的运动？(师贴出四幅基本图形）
三、独立操作，感受一个图形的变换
师：同学们通过仔细观察发现了这几个图形的运动方式，它们都是通过那个图形在运动？（基本图形）下面请你从桌上的四幅图中拿出一个基本图形，把它放在前面看一看，它复杂吗？（不复杂，很简单），老师手中的这个基本图形它只有一笔，这么一个简简单单的图形，通过运动，就得到了这么美丽的图案，看来简约也能创造美，你们想不想用这个简单的图片自己来设计一个美丽的图案？（课件演示一组图片制作过程）
师：请同学们选取自己的图片素材，运用学过的图形运动方式，设计出与老师不同，自己喜欢的图案。注意，在设计的同时，要思考你的基本图形发生了怎样的运动。开始。师：谁手中有这样素材的作品也拿来与大家分享一下。（分别展示4个基本图形呈现的作品。展示的同时，说出所设计的图形的运动方式。）
师：一个如此简单的图形，在同学们的精心设计下，变成了一幅幅美丽的图案，你们真是了不起!小黄狗把你们的作品送去了织布厂，可是织布厂的工人觉得你们的图案太小了，我们的布很大啊!接下来怎么办啊？谁来说说？（可以用基本图形平移）课件出示图样。
问：我们可以用哪个图形平移？（大的正方形图片）怎么平移？师：刚才都谁是这么拼的？接下来我们就现场拼一拼。
师：之前我们是把基本图形拿来运动，现在我们是把整个图形运动，这也就是说，我们把这么一个整个图案看做了基本图形进行平移，为什么这样做？（这样做比较方便）现在我们有了这样一个基本图形，（指大的）接下来我们该怎么做?可是我要的布比这大得多怎么办？（可以把整块布进行平移或旋转）（设计意图：在老师的引导下，充分调动学生学习的主动性，让学生在动手实践、合作交流中自主探索，很好地突出难点。）
四、自主设计，尝试设计
师：老师只教了你们把基本图形进行运动，你们却能举一反三，这是一个很好地学习方法。刚才是老师给你们提供了基本图形，你们想不想通过自己的双手来创造设计一个美丽的图案呢？课前那些美丽的图案是怎么设计出来的呢？（课件演示制作过程。）师：先做出基本图形，接下来再做基本图形的运动。再看一组图片（课件展示）师：老师给你们每个同学都发了四张中间有复写纸的纸，你们可以把你们喜欢的图案画在上面，然后把画好的图案拼在大的正方形纸上。开始吧!(师行间巡视指导)师：如果完成了，可以涂上颜色，同座互相交流一下，告诉他你的作品是怎样运动出来的。（设计意图：这个活动既激发了学生的学习兴趣，又巩固了新知识，同时培养了学生动手操作能力。这里是把美术学科与数学学科的整合，通过同学们动手画图，培养学生对设计产生的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。从而创造美。）
五、回顾反思
好玩的数学课三年级作文
二、教材分析：
（一）这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的.面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
（二）、教学的重点、难点教学重点：位置与方向，年、月、日，除数是一位数的除法，两位数乘两位数。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
三、学情分析：
1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。3、学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。5、有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。总体上，从上学期成绩分析看，成绩较理想但还需继续努力，本学期要因材施教，分别对待。对于自己认为聪明得很，平时懒读、懒写、懒做题，成绩也不会好到哪儿去的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组展开讨论，比教师苦口婆心的说教会更有效。对于基础很差、干劲更差，上课不遵守纪律，作业叮嘱再三都不能完成的十多个同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头——后来居上。
在小学阶段的最后一个学期，要继续发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，提高学生的思维能力和实践能力。
四、增优补差。
1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
好玩的小学三年级谜语
3、守门员——闪。
4、石达开——研。
5、拱猪入门——阂。
6、格外大方——回。
7、一千零一夜——歼。
8、七十二小时——晶。
9、床前明月光——旷。
10、皇帝新衣——袭。
11、一口咬住多半截——名。
12、一月一日非今天——明。
13、要一半,扔一半——奶。
14、综合门市——闹。
15、不是冤家也碰头——硼。
16、上气接下气——乞。
17、四方来合作,贡献大一点——器。
18、贪前稍变就成穷——贫。
19、半布春秋——秦。
20、银川——泉。
21、一来再来——冉。
22、一流水准——淮。
23、有人偷车——输。
24、酿酒之后隔日香。
25、半青半紫——素。
26、自己——体。
27、秀才翘尾巴——秃。
28、重点支援大西北——头。
29、身残心不残.--息。
最好玩的国王三年级作文
从前，有一片茂密的森林，里面住着一位国王和他的臣民。
冬天里的一天，国王去了森林超市，他看见一盆美丽的玫瑰花，开着一朵火红火红的花，花瓣层层叠叠，很美丽。玫瑰花一看到国王来了，就开心地笑了起来：“国王，国王，您好啊！”国王露出慈爱的微笑，心想：冬天这么冷，我把这盆火红的玫瑰送给小公主，她一定会很开心的。于是，国王伸手去捧玫瑰花，玫瑰花高兴得摇摇摆摆，跳起了舞，一不小主扎到了国王的手，“哎哟！”国王痛得缩回了手。玫瑰花吓坏了，赶紧道歉：“对不起，国王，请您饶恕我吧！”
国王温和地说：“没事，小玫瑰花，我知道你不是故意的，我不怪你。但是你要答应我跟我回皇宫后要小心，不要扎到我的小公主哦！”玫瑰说：“好的，我一定会小心的.，您放心吧。”于是国王把玫瑰花买回了家。
这件事情传遍了整个森林王国，大家都说“我们的国王真是一位宽容的好国王，我们真幸福啊！”从此以后，森林王国变得越来越好，更加富有和强大了。
最好玩的国王三年级作文
有一个笔家族，里面住着很多成员，分别是铅笔爷爷、钢笔阿姨、蜡笔叔叔、蓝笔弟弟……它们一直都和睦相处，但是这天，它们为了一件小事——谁当老大的事吵了起来，让我们一起去听听它们在吵什么吧！
笔家族七嘴八舌的讨论着。这个时候，木质铅笔穿着绿色的衣服，叉着腰，抬着头，走过来说：“这个老大应该让我来当，你们看，我多厉害呀，我能帮小朋友们写出工整的字，还能帮它们画出美丽的画，所以这个老大应该让我来当。”它得意洋洋地等着大家的鼓励呢。
这个时候，自动铅笔气呼呼地跳了出来，它说：“你配吗？过不了多久，你的命就停止了，不像我吃点铅就又可以恢复年轻了。”木制铅笔听完后火冒三丈的，恨不得直接将它打飞，自动铅笔又说：“我还比你贵很多呢！”木质铅笔都被气得说不出话来。
最后它们吵来吵去吵，还是没有吵出谁当国王。
大富翁真好玩三年级作文
我最喜欢玩儿捞球球的游戏啦！我和姐姐先上了捞球车，车上有两个按钮，一个是上，一个是下，还有一个捞球网。开始的时候，我和姐姐先点了下，捞球网就慢慢向下移动，捞着了球球。然后，我又点了上，架子上有一个网子，就开始投球了，我先投了一个黄色的球，姐姐又投了一个红色的球，结果谁也没有投进去，就这样，我和姐姐把捞到的球全部都投完了！最后也只投进了一个球，正好时间也到了，我不情愿地下了车。
我和姐姐要来到了有鸽子群的地方，鸽子有白的、灰的.、带条纹的。姐姐先买了一些鸽子食，我就和姐姐开始喂鸽子了。我原本很害怕，不敢喂鸽子，不过我现在敢喂鸽子食物了。我先把食物放到手上，只见有几只鸽子飞到我手旁边，开始到用他们红红的小嘴巴在我手上叼食物，我突然感觉我的手上好痒啊。
最好玩的国王三年级作文
在一个寒冷的冬天，有一位少女来到了王国，她请求国王可以给她喝水，可国王不但不给她喝水，还把少女赶了出去。
少女在雪地里走啊走，走啊走，她撑不住了，倒在雪地上，好心的农民把她弄进屋，放在火炉边，农民见少女一直不醒，便摸了她的脉，“停止……停止跳动了！”第二年春天，农民把少女埋藏了，从此春天一直都在农民身边，原来这位少女是春，她装扮成少女是要测验真正的国王是谁？国王那边却依旧是冬天，真正的国王是农民。
一天，国王来到农民这儿，对他以前的`士兵们说：“你们竟敢听他的话办事，我，我才是你们真正的国王！”“错了，你这人是个冷酷无情的人，这些士兵怎么会听你话？”农民说：“对啊，对啊！”“你……你们太过分了！”“你还有你，本来以为是士兵们里最有用的，可现在一点用都没有。”“不需要你对我们的有用，没用但你要知道，你现在没有权利能管我们！”
农民成为国王后，不像以前的国王那冷酷无情，而是用热情的态度做每一件事。
最好玩的国王三年级作文
从前，有一个国王特别喜欢玩，除了吃饭、睡觉，就是玩。
他最喜欢玩的就是积木。国王的积木都有一座大山那么高了，国王专门放积木的房间里面放满了他还不够，就放到了自己的房间。有一次，他买了一盒1万块的积木的积木盒，他每天都在拼，大臣们特别担心。
有一位大臣突然慌慌张张地跑进来说：“国王，外面的老百姓们今年一粒小麦都没收成，快打开粮仓救救那些难民吧。”国王玩得正开心，不耐烦地说：老百姓没有小麦找天要去，不要大事小事都来找我。”那位大臣说：“可是那些是老百姓。”“快滚。”国王的'目光没有离开积木。
过了几天，又有一位大臣跑进来说：“外面难民都饿倒一大片了，国王，您快打开粮仓，救救难民吧!”国王说：“我的粮仓只够我一个人吃，还有我在玩积木，别再来打扰我。”他一心一意地玩着积木，不顾全国百姓的死活。然后百姓便自发性的组织起来，将国王杀害了，拥立了新的国王。
新国王打开粮仓救助老百姓，老百姓都很感激这位国王，新国王教大家怎么把粮食种下，来年收割。这位新的国王把大家从危险中救了出来。而且生活得越来越好!
大富翁真好玩三年级作文
大富翁是一款益智游戏，游戏人数在xx人左右就可以了。游戏有这些道具，绿房子代表房屋，红房子代表旅馆。
游戏开始前的准备，把游戏盘平放，“机会”和“命运”卡放在游戏盘上指定的格子里。每人选一个颜色的棋子代表自己。
告诉你们还有钞票呢（是假钞票）！有100元、500元、1000元、元，还有10000元呢！有了这些钱就可以买房子了啊！当你用骰子抛出相应的`点数后，按照点数在棋盘上走到一个省后，就可以拿到地产卡了，等你下一回合再走到这个省的时候就可建造房子哦。在北京建造一座房子需要1600元，真是又好，又便宜还很实惠！房子建好后，你就可以向来到你家的人收房租了，这样就能赚到好多的钱了！
当其他人都因为无力支付高昂的房租和地价，房子和地都被银行收走而破产，最后拥有房子和地加上钱最多的人就是大富翁了！
大富翁这个游戏太好玩了，不仅给我们带来欢乐，我还在游戏中认识了许多省会和城市。
最好玩的国王三年级作文
星期天的早上，动物王国的喇叭里传来了广播声，原来是狮子国王让大家吃完早饭到小白兔开的森林超市门口集合开会。正在厨房给小熊喂饭的熊阿姨赶紧给小熊喂饱饭，抱着小熊去森林超市门口集合。还有给小树看病的啄木鸟先生，听到广播后给小树打完针也来了。小猴子听到广播摘完桃子也跑来了。不多一会儿，动物王国的小动物们都到齐了。
这时候狮子国王开始讲话了：“今天把大家召集在这里，有一个特别严肃的问题给大家讲一下，我们的森林到处都是垃圾，污染了环境，还散发着恶臭，如果我们再不保护环境，就会失去我们的家园，所以从今天开始，不能随便乱扔垃圾，以后大家买完东西后，必须把垃圾收集起来扔到垃圾桶里，由狐狸先生负责分类处理。现在开始分头行动，把森林里的'垃圾捡干净！”
小动物们有的来到了小河边，有的来到了玫瑰花丛里，还有的来到了树底下，大家一直忙到了黄昏时分，总算把垃圾捡得干干净净。虽然觉得很累，但是看见森林里焕然一新，大家都非常开心。
从此，不管是春天、夏天、秋天，还是冬天，森林王国总会看到小动物们捡垃圾的身影，小动物们齐心协力，把家园打扮的更美了。狮子国王因为治国有方，受到了所有小动物们的爱戴。
好玩的乒乓球三年级作文
活动目标：
1.在探索活动中体验解决问题的乐趣;。
2.创设问题情境，尝试用多种方法取出乒乓球;。
3.能够相互协商，分工合作完成接力比赛。
活动准备:。
幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。
活动过程：
一、尝试操作。
师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）并引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球。
二、交流讨论。
1、提出问题：你是用什么工具成功取出乒乓球的？两种工具选哪种更好？老师还有一种方法，吹，三种办法只能选一种，哪种最好呢？用比赛的方法来验证哪种方法最好。
2、吸管有两头，应该用哪头来吸乒乓球？
3、幼儿操作验证吸管哪一头合适，验证完毕后进行小组接力赛，师交待比赛规则后幼儿进行比赛。
4、再次进行分组接力赛。
6、小结。
好玩的乒乓球三年级作文
周日早上，王老师带着我们做了一个吹乒乓球的游戏。
老师从箱子里拿出6个纸杯整齐的放在桌子上并且在前五个纸杯里装上水，只留最后一个空杯子，把乒乓球放到第一个纸杯里，依次让我们吹，有谁能用最快的速度吹到最后一个空杯子里谁就获胜，我一听，心想好难啊！老师一声令下比赛开始，张智炜第一个先吹，他缓缓走到桌子前，慢慢俯下身子，深吸了一口气，缓缓地吹出乒乓球。只见小球掠过第二个杯子像蹦床似的一下子就弹到了第三个纸杯里。他兴高采烈的一蹦三尺高。队友们也兴奋地为他鼓起掌来。
到我出场，我心里像是有十五只吊桶打水——七上八下，随即定了定神，来到杯子前面，眼睛紧紧盯着乒乓球心想我一定比张智炜吹的好。我用力地吸了一口气，一鼓作气奋力一吹乒乓球，乒乓球就像贴在了水中，杯子里的水反而溅到了我的头和身上，我就像一只落汤鸡，同学见状哈哈大笑起来，我垂头丧气的走到了排的'后面，一名队友见了在我耳边细声安慰我说：“不要灰心，你要坚持，下回一定会成功的。”我听了他的话，像打一剂强力针，顿时精神百倍，投入到游戏中去。
同学们你吹一下我吹一下；乒乓球不时会被吹到地上，我们会赶紧拾起来，放回第一个杯重新开始。大家玩的非常开心，我希望下一次还能玩这个有游戏。
好玩的冰雕馆三年级作文
我好喜欢打乒乓球啊！打乒乓球不仅可以锻炼身体，还能预防眼睛近视呢。
我喜欢用横拍，打经过暑假这么多天的练习我的球技也提高了不少呢，可以称得上是“高手”了吧，一般人根本不是我的对手。我还会发好几种球，有直球、斜球还会旋球呢。直球和斜球都好接，只有旋球不好接，因为球是旋转着的落到案子上会改变方向，不会发旋球就更接不住旋球了。怎么样听了我的`介绍是不是很心动呢?那就快练练乒乓球和我来一场较量吧。
有一次我和朋友打友谊比赛，十一个球是一局，他先发球，发了一个旋球，球弹到我这边的案子上变了方向，我没接住就有点心急紧张了，结果连输了几个球。后来我调整了心态，沉着冷静认真的打，总算追上来了，下半场比赛刚开始，我连着打了几个刁钻球对手都没接住，我就有点洋洋得意了，后来打抽球，没想到总是抽到网上。最后比赛结束，虽说是我赢了，可也赢得很艰难，这时我才想起一句话，“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”请大家一定记住做什么事千万不能骄傲，放松心情，沉着冷静不要紧张，最后的胜利一定会属于你的。
好玩的冰雕馆三年级作文
今天我们来到了建德，它在美丽的富春江边。我们先去吃了一条美味的大鱼，象小娃娃一样大的鱼！它养在千岛湖里，我和我的'爸爸走在养鱼的田字格上，那些木板是靠泡沫浮起来的，我走在上面，摇摇晃晃，心里很害怕，恐怖极了！
然后，我们来到了富春江边，看到很多人在游泳，还有几条龙船从江上开过，我们用小石头去扔它，却怎么也扔不到，爸爸用石头在水上扔，我感觉他砸中鱼了，在水上跳跳跳，后来爸爸告诉我，那不是鱼，是石头跑得太快了，在水上漂。那种石头要又薄又圆，就能漂得更远了！
后来发现旁边有一条很浅的小溪，不会把脚淹没。只是高到我们的脚跟处，我们本来想造一条大坝，后来造出了两条小路。我们先铺一排大石头，又铺了两排大石头，最后用小石头把缝隙堵满，我们用脚踩在上面过去，虽然石头有点轻，我们还是走过去了，但是丁丁没有那么幸运，他踩到一块石头摔了一跤，整个人躺在了小溪里，我们只好回酒店了。
好玩的乒乓球三年级作文
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这个阳光明媚的春日里，我们举行了一场乒乓球大赛。
两队选手大步流星地走了过来，派出了代表：一个是小小，另一个是点点。比赛开始了，只见小小右手紧紧地抓住球拍，左手拿着球一扔，用球拍把球往对手方向打去，点点不慌不忙，只见他一挥手，就把球打了回去。比赛进行了好长时间，还是没分出胜负，比赛快结束了，啦啦队们以最热烈的声音为自己队的队员加油。
只见点点越来越勇，他看准了球的位置，跳过去，来了个扣杀。小小惊慌失措，赶紧用右手里的球拍去挡。可球与球拍擦肩而过，落在了地上，同时，比赛也结束了。点点的队伍胜利了，他们欢呼雀跃着，而另一队人垂头丧气。
下课了，乒乓球大赛结束了，同学们一个个玩得满面通红，在欢声笑语中回班了。
好玩的乒乓球三年级作文
1、身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)。
【谜底】芹菜。
2、不长汁来不生杈，叶子顶上开白花，脑袋睡在地底下，胡子长了一大把。(猜蔬菜)。
【谜底】葱。
3、一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。(猜蔬菜)。
【谜底】姜。
4、不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。(猜蔬菜)。
【谜底】洋葱。
5、泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。(猜蔬菜)。
【谜底】莲藕。
6、白公鸡，绿尾巴，一头钻进泥底下。(猜蔬菜)。
【谜底】萝卜。
7、红漆桶，地下埋，绿的叶子顶上栽，切开红漆桶，清甜可口好小菜。(猜蔬菜)。
【谜底】红萝卜。
8、生根不落地，有夜不开花，市场有得卖，园里不种他。(猜蔬菜)。
【谜底】豆芽。
9、红嘴绿鹦鹉，吃了营养多。(猜蔬菜)。
【谜底】菠菜。
10、身穿着蓑衣，肉儿香又甜，要脱去那蓑衣，就会手儿痒。(猜蔬菜)。
【谜底】芋头。
11、生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。(打一植物)。
【谜底】豆芽。
12、身子长，个不大，遍体长着小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。(打一植物)。
【谜底】苦瓜。
13、不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。
【谜底】洋葱。
14、紫色衣，肉白细，煮过後，衣儿肉儿都变色。(猜蔬菜)。
【谜底】茄子。
15、青藤挂满棚，结果像青龙，嫩时当菜吃，老了也有用(猜瓜类)。
【谜底】丝瓜。
16、瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(猜蔬菜)。
【谜底】小黄瓜。
17、好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。(打一植物)。
【谜底】西红柿。
18、兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)。
【谜底】蒜。
19、紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物)。
【谜底】茄子。
20、白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。(打一植物)。
【谜底】藕。
21、一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)。
【谜底】姜。
22、样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。(打一植物)。
【谜底】菱角。
好玩的冰雕馆三年级作文
郑州市气象科普馆位于中州大道和南三环交叉口的刘南岗村的气象局院内。它占地40亩，场馆内可参观的区域有4层楼。内有天文与气象展区、气象服务展区、地球家园展区和趣味科学展区四大块，通过这四个展区，我们学习了很多知识，包括气象的防灾减灾；低碳生活；保护环境；气象资源的利用等等。
我们还在一楼的地震厅体验了一次5级的地震，它属于中强度地震，地震来临时，感觉地面和吊顶都在晃动，不稳定的东西都会倒下，水会从容器内溢出，人站立不稳、坐立不安，动物会四处逃窜。通过地震体验，我们了解了有关地震的相关知识，感受到地震是多么的可怕，学习了当地震来临时的自救方法。
我们还去了4d电影院看了一场自然灾害的'电影，电影用画面展示了地震、火山爆发、海啸、泥石流、山体滑坡、闪电、雷雨等发生时对人类产生的危害，它们除了会带给人类带来经济损失、人员伤亡、还会带来次生灾害，改变环境。为了对抗这些自然灾害，人类应该从自身做起，不破坏生态环境；低碳出行；植树造林，减少土地沙漠化；对水、电、天然气等不可再生的资源要节约。
通过本次的参观，我了解到我做为世界公民的使命，保护环境，爱护我们共同的家园。