最新毕业论文研究方案(通用5篇)

方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

毕业论文研究方案篇一

丰富多彩的文化活动能够有效地提高群众业余生活的幸福感和愉悦感。哈尔滨市政府等有关部门设定“文化强市”的工作目标，通过策划、开展、创新各种以群众需求为核心的文化活动，营造活跃的城市文化氛围。

一、哈尔滨群众文化活动现状

哈尔滨着重发展与群众紧密联系的社区文化、乡村文化以及广场文化，大大提高了群众的精神文化生活，树立了一个文化都市的美好形象。首先，群众文化服务网络已经具备一定的规模。从规模上看，哈尔滨市市级的群众艺术馆有两家；区县级的文化馆则拥有二十余个，配备五百六十九位在岗人员，使用面积高达22639平方米，多个文化馆（站）达到国家三级标准。其中，在社区、乡村设置文化站，共有2200多个，28%达到了国家要求，另有4500多个文化活动场所可供群众开展文化活动。其次，群众文化活动开展次数频繁，内容丰富。哈尔滨市政府及相关部门积极开展满足人民需求的群众文化活动，创立了“音乐之都百姓大舞台”演出、针对农民群体，举办了“创新秧歌大赛”、“金色田野”等文艺活动。为使学校、企业等单位享有更多的文化活动项目，哈尔滨市政府等有关部门还设置了“图书漂流站”，以便加速文化传播；第三，打响“哈夏音乐会”品牌。“哈夏音乐会”作为哈尔滨一项独立品牌，受到政府乃至国家的高度重视[1]。

二、哈尔滨群众文化活动的具体特点

特点之一，充分发挥节日的作用。利用各种节假日，因时制宜地开展群众文化活动。特点之二，注重文化品牌的推广作用。当前，“哈夏音乐会”已经成为国际著名品牌，并且在内容上越来越“接地气”。特点之三，注重文化惠民项目的提升作用。将文化惠民项目与群众文化需求相结合，进一步推动群众文化活动的开展。

三、哈尔滨群众文化活动中存在的具体问题

其一，辅导、培训工作缺乏长效性。长久以来，我们国家、省、市财政部门对文化惠民工程建设支持力度非常大，然而，一些行政部门对其投入的资金还有所匮乏，大部分经费投入到文化演出活动上，对于群众文化的重点职能工作投入则少有问津。这种情况所导致的直接结果便是各级文化馆除了组织活动外，在其他惠民工程建设上以及业务的推广上缺少足够的重视态度。

其二，文化品牌单一且缺乏可持续性。当前，哈尔滨知名度较高的文化品牌仅有“哈夏音乐会”一个。尽管哈夏音乐会举办期间不断创新并开展多种多样的满足群众需求的文化活动，然而，这些活动的基本周期十分短暂，仅有十天，十分不利于文化的.进一步推广。

其三，文化工作者自身定位不明确。若想更好地开展群众文化活动，离不文化工作者的共同努力。

四、解决对策

做好群众文化活动的创新与开展工作，对于加强城市精神文明建设，提高百姓的精神文化生活质量具有不容忽视的现实意义。

第三，应加强文化工作者的工作热情，全力推动群众文化活动的顺利开展。群众文化事业乃是一项公益性的事业，需要不断涌现为人民群众奉献的优秀文化工作者，同时，还应鼓励社会各界积极参与进来，动员更多的志愿者帮忙献策献力，这样做一方面可以节省相关开销，另一方面也使文化活动更“接地气”。

五、小结

哈尔滨大力开展群众文化活动，这对于促进城市的精神文明建设具有十分重要的意义。随着经济的腾飞，以及相关工作的日益成熟，群众文化活动工作在未来将会越做越好。

参考文献：

[2]蔡克家.从哈尔滨之夏音乐会看哈尔滨市群众文化活动发展特点[j].戏剧之家，2012,(02):39.

毕业论文研究方案篇二

根据《建设工程安全生产管理条例》中的相关规定，实行建筑施工企业安全生产许可证的制度，强行要求企业取得安全生产许可证，为安全生产提供制度保障。督查危险源排查工作，避免监管工作流于形式化，切实推动安全管理工作的实施，对于重大安全事故，安全监管部门要对相关责任人做出处罚，将责任落实到个人，对于构成犯罪的生产事故，检察机关要依法追究法律责任。对于从业人员要进行定期考核，施工人员要进行岗前培训和安全教育培训，做到执证上岗，为施工安全提供人才的支持和保障。

2.2提高安全员安全生产意识

安全员的安全监管工作是工程得以安全进展的重要保障，在施工过程中，安全员要提高安全管理意识，对危险源进行定期排查，定期对工人进行安全生产教育，引导施工人员树立安全生产意识，上岗前做好安全防护措施，如戴安全帽，佩戴安全设施，以保证施工时的人身财产安全，正确处理好工期与生产安全之间的问题。建筑行业的安全员之间要定期进行安全工作交流，积极吸取先进的安全工作管理经验并运用到安全生产工作中来，切实保障安全工作的有序开展。同时，安全员在建筑工地要起到模范带头作用，对于不合格危险性强的的工作要给予及时处理，在生产过程中遵守安全生产规范，设置奖励制度，对于安全生产的`施工人员定期进行奖励。

2.3对设备进行定期检修和维护

机械设备是工程得以正常进行的基础，在施工工作前，要对机械设备进行检修，排除安全故障，将施工的危险性降到最低，在施工过程中，要对施工设备进行全程跟踪，保障设备的正常运转，对于出现故障的机械设备要及时进行上报检修，减少故障对施工工程的影响，在施工结束后，再次检修施工设备，对于设备的工作情况进行记录，排除安全隐患。对于施工时使用的车辆要保障制动装置的灵敏，以应对施工的需要，保障工程的进展。

综上所述，机械施工管理工作意义重大，工程的推进需要企业管理者、安全员和施工人员的共同努力，相关责任人加强责任意识，共同推进工程的顺利进行，使我国机械施工管理工作朝着更好的方向发展。

参考文献：

[2]李海峰.机械施工安全管理在建筑施工的探讨[j].江西建材，2015（10）：295，299.

[3]李明才.公路工程施工中机械设备的安全管理[j].中小企业管理与科技（上旬刊），2014（10）：93.

毕业论文研究方案篇三

目前，路政分局路网管理系统划分为六大区域，即办公网区域、远程接入设备区域、视频会议终端区域、控制室接入区域、服务器区域以及核心网络设备区域，如图1所示。

2.2安全防护现状

在机房及监控室设置了防静电地板、温湿度表、门禁系统、不间断电源系统等，从物理上保护信息安全。在政务外网出口处部署了防火墙系统，实现办公终端区域、路网管理业务区及市政务外网3个区域之间的逻辑隔离，防止非授权人员的`分发访问，保证业务系统的正常运行。在广域网（如中国联通ip专网、中国电信cd-ma）与路政分局内部局域网之间部署了防火墙系统，实现分局内部局域网与广域网之间的逻辑隔离，防止来自外部人员的非法探测与攻击，保证内网安全。在内网中部署网络版防病毒系统、网页防篡改系统、入侵检测设备以及漏洞扫描系统，用于防御病毒、木马等恶意代码的传播，保障重要web服务器数据的完整性和可靠性，及时发现内网中的安全隐患，有效地防止内部人员的故意犯罪。建立全网统一身份认证及授权系统，确保用户身份的安全性和可靠性，并在此基础上实现了全面灵活的用户授权管理。

2.3存在风险

（1）内部终端主机未设置监控与审计，将出现非法外联等非授权访问控制事件。(2)内网未部署安全审计系统，无法控制用户上网行为、重要业务系统及重要数据库系统。(3)内网出口处未部署应用层攻击检测与阻断设备，应用层不可避免会受到各种攻击。

毕业论文研究方案篇四

为了推动南通体育健身市场的进一步发展,本文以南通具有代表性的'30家商业性健身会所为研究对象,对南通健身市场现状的调查进行了理性思考和分析,为南通体育健身市场的健康发展提供一定的依据.

毕业论文研究方案篇五

数控技术已成为现代制造业的重要加工手段，而目前掌握数控加工技术的人才凸显不足。因此，如何尽快培养出能适应现代制造业发展需求的高素质、合格的数控专业人才已成为高等职业教育学校需要研究的重要课题[1]。

数控技术课程具有多学科性、先进性和理论与实际紧密结合的特点，它要求对数控技术教学的每一个环节，都必须用相应的实践教学来加强理论教学的效果，通过实验将理论与实践，学习与研究，模仿与创新结合起来，培养学生自己的动手能力、创造能力、分析问题和解决实际问题的综合能力和工程实践的素质。而教师的实践能力的强弱直接影响教学效果，因而，开展数控技术专业教师实践能力培养方案的研究有着非常重要的现实意义[2]。

作者所在学校的职业技术学院于成立数控技术专业，经过几年的教学实践，逐渐摸索出增强教师实践能力的培养方案，使教师队伍整体水平得到了提高。

1培养原则

数控技术专业教师实践能力的培养是一个复杂的系统工程。如何做到科学性、合理性，就必须按照一定的培养原则去进行[3]。

1.1系统性原则:教师实践能力的形成是一个循序渐进的过程，是由低到高逐步发展的过程。这就要求对受训教师实践能力培养时，按照实践能力培养内容的内在逻辑结构顺序来安排培训教师个人的实践能力发展顺序。只有这样，才能使各项内容相互匹配，形成最优方案，构成动态平衡的实践能力培养机制。

1.2个性化原则:教师实践能力培养，应该使每个受训教师的实践能力都得到发展。但是，由于受训教师所学专业不同、本人知识经验和智力水平及个性品质等自身素质也有很大的差异，在“一刀切”整体的培养过程中会出现形成速度和达标质量的差异，因而应采取个性化灵活的培养方法进行因材施教。比如，有的老师对数控装置比较了解，那么可在培训内容设计上倾向于plc、单片机等方面实践能力培养;有的老师有一定的数控加工工艺及编程知识，那么其培养方案重点可放在cad/cam能力培养上。

总之，培养方案在涵盖数控技术所涉及的技术领域基础上应具有更大的柔性，从而满足教师实践能力的个性化发展。

1.3知识的整体性原则:所谓的知识整体性指数控技术理论知识与实践能力的完美结合。这条原则是指在教师在具备一定的理论知识的前提下，要有一套科学的培训方法，对受训教师进行系统的实践能力训练。因此，在对受训教师实践能力培训时，一方面要重视对受训教师理论知识的传授，另一方面要加强实际操作的练习。偏废任何一方都不可能使受训教师实践能力形成和提高。

1.4达标评价原则:达标评价原则是使受训教师了解其学习成果和学习效果的方式。这个原则的实施，可以使受训教师明确自己的技术和行为规范是否符合标准，巩固学习成果，以提高实践能力形成的效率和质量。在实践能力培养中应尽可能地使其每一学习过程都得到达标评价和调节，保证得到规范、有效的训练，提高培训效益。因此，达标评价原则应贯穿实践能力培养的每个阶段的始终。

2教师实践能力培养方案具体措施

我校在遵循上述培养原则的基础上主要采用如下具体措施提高教师的实践能力培养。

2.1自我培养:自我培养措施的实施尤其是针对青年教师实践能力的培养特别有效。目前，我校数控技术专业青年教师都是硕士以上学历，他们已经成为教学一线的主力，但是他们基本上是从学校到学校，缺乏工程实践经验，其知识与能力结构同数控技术专业人才的培养目标相脱节。因此，克服这一薄弱环节就成了师资队伍建设中的当务之急。我校采取的方法有:第一，“结对子”，就是给每一个青年教师选派一个实践能力突出，经验丰富的'老教师作为其导师指导其各项实践工作，使青年教师能迅速提高自我实践能力，加快了培养周期。同时，青年教师的cad/cam软件的使用能力都很强，他们又可以辅导老教师提高三维实体建模、自动编程等方面的能力，达到了同步提高的目的。第二，让教师全面参与实验室建设和到学校工程训练中心参加工程实践训练。通过这样的方法，使教师对本专业的各项实践工作都有所了解，丰富了教师的实践经验，使他们具备相关的动手操作能力(尤其是数控机床的动手操作)。第三，全员参与专业实习，改变了过去单纯由实习教师指导学生专业实习的方法，变成由理论教师与实习教师共同指导实习。理论教师在实习教师的指导下，提前进行实践技能训练，达到一定水平后，与实习教师共同指导实习，在实习教学第一线边学边教，强化了实习指导能力。同时，进一步加深了对数控技术原理的理解，掌握了技能训练对专业理论课程的要求，为专业理论课程主动服务于实践课程提供了可能。

总之，实践证明以上措施是一种行之有效的办法。教师综合能力提高很快，上课时案例实例增多，内容更为生动，与生产实践联合得更密切，实现了理论知识与实践训练类知识的有机结合。

2.2走出去与请进来相结合，迅速提高教师实践能力。走出去，就是鼓励专业教师参加各种形式的进修、培训、考察和学术交流活动，以利于他们拓宽视野，开阔思路。请进来，就是请学者、专家、工程技术人员来学院作学术报告、传授专业技术和生产经验、承担或指导专业教学等，让专业教师及时了解本行业生产、技术、科技的最新动态、最新信息，使专业教学紧跟科技前沿，促进专业教师的素质提高。

3结语

提高授课教师综合素质，是解决数控技术课程教学改革问题的关键。除要求教师在所从事的学科有一定的理论学术水平外，还应具有较为丰富的实践经验以及较强的动手操作能力，也就是要成为既懂理论又会实践的“双师型”教师。通过上述措施与活动，不仅教师的学术水平得到了提高，工程实践能力更得到了加强，而且还根据数控技术专业的发展需要，不断地充实、更新教学内容，改革教学方法，更好地体现出职业教育的特色。

参考文献