通过写计划书，我们可以更好地掌握工作的进度，提高效率。计划书是个人和组织管理工作的重要工具，下面是一些经典的计划书范例，供大家参考借鉴。
新班级班会方案字
(三)团体活动目标。
1.总目标：培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
2.团体具体目标：
(1)凝聚团体的`共识，强化团体的向心力。
(2)培养团体的默契，增强成员的互信基础。
(3)强化成员在团体中的自我价值感。
(4)促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围。
(5)强调成员间互助合作精神。
(6)透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
(四)团体对象初中生(五)团体规模40～60人。
(六)团体活动地点教室或团体辅导室。
(七)活动时间及频率。
每周一次，共四次，每次90分钟。
(八)活动方式。
根据活动要求全班分成7～9人组进行，小组内交流与派代表全班分享结合。
(九)领导者及训练背景。
应用心理学专业的大三学生6人，都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验。
(十)理论基础。
1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
2.社会心理学关于群体的研究证明，在一个团体中，如果成员之间有了互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。
3.人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
4.约翰逊(1972)的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择，之所以会愿意去信任他人，是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度，两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度开放和分享低度开放和分享。
新班级班会方案
班级管理是学校管理过程中的一个重要环节，因此班级管理的好坏，直接影响到学生的身心健康。为了让学生有一个良好的学习和生活环境，在班级管理中建立民主与自主的班级管理创新机制。有助于学生全面发展。我的具体做法是：
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的核心是班级精神和价值取向。教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人的情操。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。由于现在孩子都比较懒惰，所以班级在卫生方面由卫生委员全力监督，在课下时，班主任也会到班级里监督卫生，在三个月里班级的卫生有很大的提高，但还需在以后里做的更好。教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。教室的美化。要发动学生精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级班训，校训、学生作品展、班级公示栏。
班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。例如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”、“珍惜青春，迈好青春每一步”、“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。
班级在开学之初就制定了班级班训“德达志远，气雅学博”，其主旨是希望学生在高中的三年里有一定的道德修养，志向高远，在三年里可以充实自己，学识可以达到一定程度。对人对己有宽广的胸怀。在同学们一致同意下，班歌为“奔跑”，目的是可以让学生在三年里一直向前，勇往直前。也为了学生更好的发挥自己的主动学习性，实行以学生自主学习为主，教师引导为辅，班级设立了9个学习小组，每个小组都有各自的特色，组名分别是“舞动青春”、“王者称道”、“沫沫”等九个小组。在班级里实行加减分制度，在每次月底都进行统计，选出优秀小组、优秀个人、进步小组、进步个人。并在班费中抽出一部分，给予奖励。班级在每周日时第二个晚自习时进行主题班会，每一次的班会主题特别新颖，都有助于学生提高对于各个方面的认知，偶尔在有时，在班会课上会有学生的即兴表演。班级在课余时组织，还组织一些活动，比如“诗歌朗诵大赛”“歌曲翻唱大赛”、“话剧表演”等活动，丰富了同学的课余生活，使其在学习上更有动力。班级设有书法展示台，作文展示栏，将写字认真和优秀的字帖展示给学生，从而激励学生对于写字的认真态度。
为了将班级建设成为优秀班级，班级设有常务班长两名（男生一名、女生一名）,主要管理班级的一切事务，协助班主任工作。设有团支书一名，主要负责班级各项活动以及班级的主题班会。设有学习委员一名，主要监督学生的学习以及作业情况。设有纪律委员两名（男女各一名），管理班级的纪律问题，协助班长的工作。设有生活委员两名，主要是负责班级的财政，以及班级日常所需等。
班级制度建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重视。抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”，新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。班级在开学后一个月后，根据班级的情况制定符合本班级的班规，主要在学习习惯，纪律、班级的卫生等方面制定了30条的班规。班规的制定是学生自己制定，通过民主投票最后制定。制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理，一定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。
班级凝聚力的培养。班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于每次的团体活动，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加活动中，让学生体会到班级团结的力量。
优化人际关系。构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好：生生关系和师生关系。教育学生处理好同学关系，包括以下内容：提倡助人为乐；心中有他人；看人要先看别人的优点和长处；正视自己的缺点和不足；培养学生的幽默感；要有团队意识和合作精神。处理好师生关系，则要注意以下几个问题：教师首先要热爱学生；教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜欢自己；教师应通过自己的言行树立威信；教师要培养民主作风；教师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生；教师对学生不抱成见和偏见，公平对待全体学生；当与学生发生冲突时，要善于理解学生。
以上就是高一七班的管理工作的各项措施，在现代教育中，班级建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。
4
高一上学期是学生处理好初高中知识衔接及高中学习与行为习惯养成的关键时期。高一下学期学生已全面了解高中学习的特点及要求，已适应高中的学习生活，摆在他们面前的是如何学好各科知识？如何提高自己的学习成绩？因此为将8班培养成为优秀的实验班，特制订此班级管理方案：
一、班级教育思想。
在学校及年级的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，让他们具有拼搏进取的精神，为适应高中学习生活打下坚实的基础，为二年半后的高考做好准备。
二、班级现状分析及上学期总结。
高一8班现有学生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班学生在上学期各方面表现均较为突出，班集体积极向上，现已形成团结热情的班风和良好的学风，上学期在历次月考中总成绩均为年级第一，班级量化名列前茅，每一位同学都有明确的学习和奋斗目标。
三、班级发展目标。
跟据我班实际和现状提出了“不怕苦苦一时若怕苦苦一生；贵在坚持唯在坚持成在坚持”的班训，这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好气氛。
继续力争每周班级量化及月考、期中、期末成绩都能名列前茅；各科的学业测评考试合格率均为100%，争取让每一位同学在学习中都能不断的取得进步，这样才不愧对每一位学生和家长。
四、班级发展计划：培养学生的主体意识，形成文明班风、凝聚集体合力。
力量从团结来，荣誉从集体来。每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表着集体的形象。为了培养学生的主人翁意识，学期开学时班委换届仍让学生自己选举班委，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制订班级发展目标、今后的努力方向，让每一位学生都参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性。
文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成奋发向上的班级风尚。每一个学生不仅代表个体，还代表集体、团队，将“我荣班荣”的思想深入到每一个学生心中，使他们更加自尊、自律、自强，同时也增强了学生的责任感、集体荣誉感，增强了集体的凝聚力，促进了学生的个人社会化。
五、班级管理具体落实措施。
1、抓班级管理的核心——班委建设。
一个优秀的班集体，出色的班委是必不可少的。对于班委提出三点要求：（1）严格要求自己，起模范表率作用；（2）大胆负责，努力学习；（3）团结同学，做他们的知心朋友，各负其责，在严格要求的基础上明确分工。团结协作，真正成为班级核心，老师的好助手。每周定期召开班委会，反馈上周班级管理情况，并布置下一周的工作重点。
2、实行班级日志制，特别是对早、晚自习和两个午自习，要求值日班委要面向全班同学，监督本班同学的自习情况，并做好登记。
3、设立班级流动日记，值日生把每天情况如实记载，特殊情况有时反馈给班主任，同时也对班委工作作出监督。
4、抓好出勤管理工作，由班长点名，出现情况及时反馈给班主任。要求学生严格实行请假制度。
5、抓好卫生管理工作，劳动委员与值日班委共同配合，督促值日生认真做好值日工作，并由班委不定期检查同学的个人卫生情况。
6、做好后进生的思想工作，经常找后进生谈心，了解他们的学习和生活上的困难，并想办法帮助他们解决，另外，多找后进生的闪光点，适时进行表扬，帮助他们树立自信心。
7、开展“一帮一，一对红”活动。将班级前10名与后10名结成对子，要求他们既帮学习又帮纪律。定期汇报情况，使班主任及时掌握他们的动态，以便有针对性地教育学生。
8、制度建设。严明的纪律，健全的制度是使班级管理做到有章可循的有力保证。
（1）制定严格的班规生约。依据中学生日常行为规范，结合班内具体实际，组织学生认真讨论，在统一认识的基础上制定出班规生约，使每个学生知道哪些事应该做，哪些事不应该做，以造就一个较好的大环境。
（2）制定《早晚自习制度》。规定了到样时间、离校时间，规定了严格的自习要求，在自习期间不得随意串位，走动、交头接耳。必须认真完成作业，搞好预习、复习。同时，由值日班委看好自习，以保证自习的正常学习。
（3）制定《课堂制度》。要求学生在上课铃响前进教室，做好上课准备。课堂上，要有正确的坐立姿势，要保持充沛、旺盛的精力，积极思考问题，认真回答老师的提问，口齿清楚，语音宏亮，使每一节课都收到最佳效果。
（4）制定《请假制度》。要求同学们无论事假，还是病假都要求亲自请假，或有请假条，假条上要有家长签字。否则，按旷课处理，一旦发现情况，抓紧了解清楚，及时与家长沟通，将隐患消灭在萌芽状态。
9、利用各种机会，及时与家长、科任老师交流、沟通。
班级公约班会实施方案
主持人(男)：尊敬的老师!
主持人(女)：亲爱的同学!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。
女：首先，我给大家讲一个故事吧!《小泽征尔胜于自信》的故事。
男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。
女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信)。
男：请大家思考。
1、这两个小故事反映了什么样的思想?
2、从这两个故事中我们都学到了什么?
3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做?
4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)。
女：大家知道自信是什么吗?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，个诱人的字眼。
主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;。
主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”
主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”
女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(2分钟，列举一个事例，小组加一分!)。
主持人(男)：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。
主持人(女)：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。
主持人(男)：那还等什么，赶快欣赏吧。
主持人(女)：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演!
主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。
男：考：1、主人公之前与之后有什么变化?2、看了小品，你有什么样的计划?
(回答者可为小组赢得1分)。
女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎!
男：下面，给大家做一个小互动。
女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分!
男：下面，我宣布，比赛正式开始。321……。
…………(互动中)。
女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读!
主持人(女)：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。
主持人(男)：或者说，自信心是一种很大的力量。
主持人(女)：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。
主持人(男)：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持。
班级班会方案字
(同学发言)。
可我们又对父母了解多少呢。
甲：下面进行现场调查。
问题：1、你母亲的生日?
2、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少岁?属什么的?
4、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
5、你父亲喜欢吃的菜是?
………。
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。
(同学发言)。
甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?同学发言。
老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!”
活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
新班级班会方案字
为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，体育组将在本学期四月举办篮球赛。通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。.
为同学们打造互相交流、互相学习的平台，把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。
(1)切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。
(2)增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
20_年4月12日-----4月16日向阳小学篮球场。
于4月8日将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。从4月12日-----4月16日开始进行比赛。
1、参赛单位：四、五各班。
2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者。
3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生12员，女生12。
员。
1、采用“5人制”篮球赛的比赛规则。
2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。
3、计分方法：
(1)胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。
(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。
1、每队至少有12名参赛队员。
2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。
3、进球后换发球。
4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。
5、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。
6、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。
7、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。打到10分钟，以比分高队为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。
每个年级男生女生各设一个一等奖，一个二等奖，三等奖一个。
班级班会方案字
老师：嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。
（投影）游戏一：串名字游戏。
游戏方法：小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍（学号、姓名：“我是××号的×××”），第二名同学接着介绍（我是×××后面的×××），第三名同学介绍：我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去……，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。（此游戏使同学们在笑声中增进对彼此的了解）。
（投影）游戏二：猜猜你是谁？
游戏方法：
每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等）。
2.收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
（投影）游戏三：衔纸杯传水。
游戏方法：六人一组，一组男生一组女生，分二组同时进行比赛。老师将水倒入第一名同学所衔的纸杯内，第一个同学衔着杯子将水倒入第二个同学所衔杯子……一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入讲台上的小杯中，看哪一队杯内的水多，则获胜。
老师：好了，这个游戏我们就玩到这里，看台下都笑倒一片，其实在这个游戏的过程中，大家已经在体验什么是齐心协力了，大家为着同一个目标，相互配合，投入执着地完成自己分担到的任务，使得整个团队可以在最后共同把任务完成。三个游戏其实就是告诉大家增进凝聚力需要什么。
班级班会活动策划方案
学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。
班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：
1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。
2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。
3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。
9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。
10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过ppt放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。
2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。
3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。
4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。
1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。
2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。
3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。
4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。
班级班会策划方案
活动目的：
1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：
__学校四(1)班。
活动准备：
1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：
1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?
3、如何快乐得学习?
4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
班级班会方案字
玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，由于课室的大小的限制，学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。
“蒙罗丽莎芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。
被喊道“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。
被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。
过程：首先每一组学生a向学生b喊“蒙罗”，b向c喊“丽莎”，c和左右的同学作出相应的动作以后，向d喊“芭蕉树”，d做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。
（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。）。
班级中秋班会活动方案
时间：
主持人：
邢校铭赵晓晓美术设计：侯咏仪。
班会形式：
自由讨论，娱乐。
参会人员：
293班全体同学，班主任王金喜老师，特邀嘉宾解温贞老师。
记录人：
孙慧杰。
开场。
时光的车轮碾过一道痕迹，留下金秋的收获。
今天，我们在这里激情歌唱，歌唱我们美好的未来。
今天，我们在这里尽情欢呼，欢呼我们学习的愉快。
今天，我们在这里诚挚祝福，献上我们中秋的寄语。
中秋佳节，温馨校园浓浓情。
中秋佳节，我们放飞心中的歌。
293班“中秋佳节”迎中秋主题目班会现在开始。
过程。
中秋节是我们的传统节日，南宋吴自牧《梦梁录》中说：“此日恰秋之半，故称之为‘中秋’。”按我国的传统历法，七、八、九三月为秋季，八月十五恰好在秋季正中间，这就是“中秋”的由来。
自由讨论：
1、中秋有关的传说：
李婉霖：《朱元璋与月饼起义》，中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受统治世阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义，但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。刘伯温则将“八月十五夜起义”的信条藏入饼子里，到了起义那天，各路义军一齐响应，起义成功。
2、各地中秋的习俗与在家如何过中秋。
薄钒：每逢中秋节，一家人必定回到故乡，这便是中华传统的影响。几千年的沧海桑田，国人唯一不变的是对中华传统思想的延续。
中秋夜晚，在四合院中央摆一张小园桌，呈上大如盘的月饼和村里人多少天来攒聚的瓜果，我们姐弟四人随奶奶身后，朝着那轮皓洁的明月，虔诚的祈祷，怀着一颗圣洁的心，只为远方的亲人，寄托深深的祝福，人应有真情实感，纯真才是美！祝愿今夜纯真的中秋情结，能成为我们美好的永久回忆。
3、娱乐：小品《中秋孔雀飞》表演者：周楠、任润雨、刘越等。
将嫦娥与后羿的传说改编为搞笑版，现代化的故事，引发了全班同学的爆笑。
4、朗诵中秋节诗词。
贾斐斐：《水调歌头.明月几时有》。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
紧接着主持人领唱，全班同学合唱该诗词。
邢校铭：呤诗《嫦娥》。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
5、话剧《一切为了谁》表演者：党舒伟、周楠等。
《一切为了谁》讲的是一个尽职的老师，一个爱而不负责任的父亲。其中有父亲给儿子的这样一封信：
孩子！
你我之间已有太多的隔阂，对不起，今年的生日我又无法陪你过了，倘若今日我留在家与你过生日，那学校那些学生该怎么办？要知道，我身上有太多的责任，我不仅仅是一个父亲更是一名教师。师者，育人也，一日为师，终生为父。他们每一个在我心中与你同样重要，也许这就是教师。中秋佳节，你最起码可以看到我，而那些无法回家的孩子们呢？他们看到的只有那轮孤单的明月，有的只是无尽的思念。我实在无法面对学生思家的那份黯然，那是一种揪心的痛。啊！孩子，原谅我，我不是一个好父亲，对不起，但我必须要当一个好教师，为了不愧于良心，不愧于教师二字。生日快乐！
爱你而不负责任的父亲。
随着忧伤的音乐，和真情的演出。同学，老师们都流出了内心的泪，全体同学自发起立，（伴随着《爱的翅膀》的背景音乐）向我们的老师深情鞠躬，齐声高喊：“老师，您辛苦了。”随后齐唱《爱的.翅膀》，使班会达到了高潮。
我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量。
你的微笑是我们的信仰，快乐忧伤有我们和你分享。
我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量。
你的幸福是我们的愿望，一起打造一个属于你的天堂。
6、老师“寄语”
解老师：看完你们的演出，我哭了，内心的泪止不住地往出流。确实让人感动，你们真的长大了，如此团结的班级体我很愿意为你们做些什么，如果你们在生活，学习上遇到问题，都可以来找我帮忙，我不仅是你们的解老师，更是你们的解妈妈。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
班级班会活动方案展示
树立正确的荣辱观，是形成良好的社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有很强的思想性，指导性和现实性，集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是以人为本，全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。“八个为荣，八个为耻”，为我们广大中职学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对我们树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。为此，我校决定在全校广大师生中开展以“明耻辱、比五心、促成长”为主要内容的社会主义荣辱观主题教育活动。本活动安排分三个部分：
第一部分：宣传发动(20分钟)
开展“五心”教育活动的实施方案，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真落实我校加强和改进学生思想政治教育工作的会议精神，引导学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，切实增强社会责任感和竞争力，促进学生成长成才，现决定在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心”教育活动。具体如下：
一、忠心献给祖国“忠心献给祖国”活动的主题是引导学生报效祖国，服务人民。努力培养广大青年学生的爱国情感和责任忧患意识，树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为社会主义现代化建设贡献力量。“一二·九”运动是由青年学生发动的抗日救国运动，对促进国共合作、共同抗日、全国抗日民族统一战线的形成起到了非常重要的作用，有着极其重要的历史意义。
二、爱心献给社会“爱心献给社会”活动的主题是倡导集体主义精神。结合先进性教育组织党员干部以及广大学生开展扶贫帮困、爱心救助活动，为一些贫困生献上一份爱心，帮助他们解决生活难题，安心读书学习。同时，组织学生进行志愿者活动，到社区进行服务活动或开展环保活动。通过一系列“爱心献给社会”的活动，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。
三、关心献给他人“关心献给他人”活动的主题是倡导学生要学会理解他人、关心他人、帮助他人。平日在宿舍、班级中，同学们要主动帮助在学习生活中有困难的同学，团结友爱，以诚相待，急他人之所急，帮他人之所需，宽厚随和，长久相处，乐于助人，与人为善。开展勤工助学活动征文，让同学增加对贫困生的了解，进一步的关心他们、帮助他们。
四、孝心献给父母“孝心献给父母”活动的主题是让学生用实际行动表达对父母的感恩和理解。百事孝为先，孝心是中华民族的传统美德，然而同学们对父母的关心和了解远远少于父母对子女的关怀。拟准备开展以感恩为主题的道德思想教育。在新生中开展给父母写一封信的活动，向父母汇报进入学校后的思想、学习、生活情况，感谢父母的养育之恩。五、信心留给自己“信心留给自己”活动的主题是切实加强学生的心理健康教育，培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。信心是学生最为重要的心理素质之一，因为它关系到学生们今后的学习、就业与工作。一个人没有信心，就不能展示自己的才华，也就不能为社会做出自己应有的贡献。另外，拟结合形式政策教育，通过对抗战历史、经济形势、当前就业和社会保障问题、国际形势、构建和谐社会等专题讲座，从不同方面教育学生热爱祖国、关心社会、关爱他人、孝敬父母、增强自信心。
第二部分：活动开展(60分钟)
以“八荣八耻”思想为指导，以“五心”内容为主题，召开主题班会，让“五心”内容深入每个同学心灵。为此，我班开展了以“五心”内容为主题的演讲比赛，具体发言内容如下：
刘桂瑜：“感谢父母、老师，报答老师、父母”学习是一种责任，也是一种负担。但是我们可以把它化成一种动力。
刘冬玲：目光放长远，把懒惰的心收收，为父母着想，勇敢做人，把握机会。玉桂花：我们要勇敢的做人。
岑丽娇：献出自己的爱心之手，帮助有困难的人，难道不是一件高兴的事情吗?梁汇玲：爱心献给别人，别人也会帮助你，勇敢的走出自己的第一步。
刘绮思：开心是一个人的心灵，孝顺是中华民族的美德，回忆自己的过去，考虑自己的将来，计划自己的的未来。
第三部分：总结表彰(15分钟)
1、我班根据“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动的开展情况，进行一次认真的总结，开展了社会主义荣辱观学习活动总结交流。
2、我班评选出了学习活动先进个人2名，同学们都希望以她(他)们为榜样，做好各项工作。
我们坚信，在我校全面深入“明耻辱、比五心、促成长”主题教育活动，一定能够使我校广学生充分认识到是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，我坚信我班学生将大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进我校和谐、健康、文明校园的建设与发展。
班级班会策划方案
时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满期望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起期望的火炬，顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不一样寻常的定义：一个大学生怎样能够在学校里出人头地，怎样在毕业之后能够适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时光，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。
1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
“提高班级凝聚力，构建河蟹班级。”
“打开心扉，找准目标的灯塔”
20xx年5月5日。
大学生活动中心403。
1、班长宣布班会的开始并发言。
“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵应对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20xx级所做的人生规划证明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自己价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为完美的生活铺开道路。
2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每一天是怎样度过的'。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。
3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。
4、班主任讲话。
通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出完美的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘潜力、应变潜力和社会竞争力。
班级中秋班会活动方案
以读书为主题的班级活动。
活动过程：
一主持人开场白，播放视频(3min)。
a：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?
b：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊。
a：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!
(老师播放视频)。
二获奖诗歌朗诵(5min)。
b：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有很大的收获吧!
a：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，___同学和___同学的作品获得了学校的一等奖，___同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!
三绘本讲述[吃书的狐狸](15min)。
b：看来同学们的收获可真不少!
b：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)。
四分享读书心得：(8分钟)。
b：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?
a：我也喜爱，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。
b：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。
a：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有神”哦!
b：我们班也有很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!
五读书节作品欣赏(2min)。
a：谢谢同学们的分享!
b：这些书大多都能在班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意。
a：在本次的读书节活动中，我们制作了书签，同学们都很专心地制作，产生了很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!
(播放视频)。
六古诗小组联唱(10min)。
b：大家的作品都很有创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。
a：古诗是我们中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!
(分小组唱村居][所见][小池])。
七大合唱[读唐诗]。
八班主任小结(2min)。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后，让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日，一生都是读书时”。
主持人：一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!
返回目录。
一教育目标。
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二主题。
爱读书爱学习。
三内容。
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书爱学习的故事，提出思量问题，明白道理，累积名言，指导实践。
四形式。
师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想。
五过程。
(一)打算阶段。
1打算活动中涉及的文章音乐图片。
2创作主题班会演示文稿。
3收集勤奋学习的名言警句。
(二)实施阶段。
1学生讲述古代名人读书的故事。
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
3学生讲述现代名人读书的故事。
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密。
韦编三绝匡衡。
牛角挂书欧阳修。
炼字炼句董仲舒。
囊萤照读孔丘。
凿壁偷光车胤。
(学生回答，并讲述故事。)。
5同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，此刻，交流自己收集的勤奋学习的名言警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)。
(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈。
(2)将勤补拙。――黄庭坚。
(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。――朱熹。
(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。――王守仁。
5讨论时。
同学们为什么而学习?
张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”
李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。”
刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强盛，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没仔细想过。”
6学生根据上述材料进行讨论。
7学生代表交流汇报。
六总结。
1同学们在这节课中有什么收获?
2学生畅所欲言。
3教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
返回目录。
一教育目标。
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二主题。
爱读书爱学习。
三内容。
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书爱学习的故事，提出思量问题，明白道理，累积名言，指导实践。
四形式。
师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想。
五过程。
(一)打算阶段。
1打算活动中涉及的文章音乐图片。
2创作主题班会演示文稿。
3收集勤奋学习的名言警句。
(二)实施阶段。
1学生讲述古代名人读书的故事。
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
3学生讲述现代名人读书的故事。
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园李密。
韦编三绝匡衡。
牛角挂书欧阳修。
炼字炼句董仲舒。
囊萤照读孔丘。
凿壁偷光车胤。
(学生回答，并讲述故事。)。
5同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，此刻，交流自己收集的勤奋学习的名言警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)。
(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈。
(2)将勤补拙。――黄庭坚。
(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。――朱熹。
(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。――王守仁。
5讨论时。
同学们为什么而学习?
张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”
李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。”
刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强盛，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没仔细想过。”
6学生根据上述材料进行讨论。
7学生代表交流汇报。
六总结。
1同学们在这节课中有什么收获?
2学生畅所欲言。
3教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
返回目录。
一活动目的：
1以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的爱好，培养浓厚的班级读书氛围。
2养成好读书会读书的良好习惯。
3通过活动，锻炼学生的语言表达能力组织能力。
二活动打算：
1策划活动方案，流程，做好人员分工。
2发动部分学生查阅资料了解各种爱书读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3累积一些读书的名言。
4发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。
三活动时间：4月20日――星期一下午第一三节班会课。
四活动过程：
一主持人公布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!
甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主善良的七个小矮人聪慧的阿凡提……。
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚陈景润，大发明家爱迪生......
甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长!
甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会此刻开始。
二读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗[书]。
三名人读书的故事。
乙：请欣赏读书的故事：视频[凿壁偷光]。
四同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁来讲一讲自己的读书故事。
五怎么养成良好的读书习惯。
乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了[司马光警枕催读]的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!
甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?
六读书的名人名言书签大比拼。
1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。
七班主任讲话。
同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书读好书的习惯，我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信充实地走向美好的未来!
八公布主题班会结束。
返回目录。
以读书为主题的班级活动。
我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：
1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一导入。
甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你。
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!
甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性。
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]。
读书也象开矿一样，“沙里淘金”。――赵树理。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)。
三选择有价值有意义的书。
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)。
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受)。
甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!
乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品[书中自有黄金屋]。
四班级特色展示。
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素养。这不,我班的几名同学学习了[巨人的花园]一课，被其中的情节所打动，他们想演演，大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。
[巨人的花园]。
甲：感谢这几位同学出色表演。作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了班级图书角。
甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下。
乙：读好书是一种乐趣，一种情操，
甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，
乙：一封出席各种社会体验各种生活结识各种人物的邀请书。
甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!
乙：请听诗朗诵[书]。
书是我们永恒的朋友。
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。
书是我们的精神之树。
在我们的生命中生根发芽枝繁叶茂。
书中有人类无穷的财富。
我们可以从中自由地汲取营养。
书是人类发展的录像机。
我们可以在其中看到前辈的足迹。
书是知识和智慧的海洋。
我们在书海的游览中慢慢长大。
书是你的我的。
书是人类永恒的朋友。
乙：背诵古诗[读书有所见作]。
读书有所见作。
〔清〕萧抡谓。
人心如良苗，得养乃兹长;。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古诗来了?
乙：古诗在我们中华民族文化发展源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)。
五交流阅读心语。
甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”
乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”
甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)。
六班主任讲话。
班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶，惟独细细品尝，才干透过苦涩，品出芬芳。读书是一种幸福，读书是一种享受，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加出色!孩子，坚持天天阅读吧。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!
甲：我们是祖国的期望。
乙：我们是祖国的未来。
甲和乙：我们惟独多读书，读好书才干担当起建设祖国的大任。
七结束语。
甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。
乙：读书永恒不恨其晚，晚比永恒不读强。
甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉。
甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情游览吧!
齐唱[让我们荡起的双桨]。
甲和乙：四(2)班[我读书，我快乐]主题班会到此结束!
返回目录。
[收藏]班级班会策划方案
是本学期第一次班集体大型娱乐活动。
希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，加强同学之间的感情。让大家对大学生活充满着向往，让班委之间合作得到加强，让我们这个班委团队得到磨合。
汽车技术服务与营销1504班的辅导员、全班同学、全体任课教师。
aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出60，包括科任老师的餐费，多退少补！
20xx年6月1日（星期3）晚上6点至9点。
梅西麻辣缘自助火锅餐厅。
自由组合，最少4人，最多8人，每桌选出一个组长，提前在生活委员处登记，领取车费，聚餐时清点人数，负责来回车程。
（一）班长任务。
做好活动前的征求班里建议工作。
（二）团支书任务。
1、做好具体流程策划。
2、做好人员调配。
3、联系聚餐场地。
（三）组织委员和生活委员任务（统筹及分配）。
1、负责通知班里同学（微信、班群告知）【组织委员银龙】。
2、做好经费预算与支纳【生活委员周彰】。
（四）文艺委员任务。
根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性。
（五）卫生委员。
负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的善后工作。
（六）宣传委员任务。
负责拍摄有意义的照片并写活动总结。
注：所有班委根据情况维护活动秩序，避免乱、嘈、杂。
1、当晚5点半——6点。
部分班委提前到达聚餐场地，检查相关准备工作是否到位；2、6点——6点30分。
班上同学聚餐场地集合；
3、6点40。
分桌妥定，人数到齐，开始上菜。
4、6点40——9点整。
聚餐活动圆满结束后，同学们按桌组团坐车回学校。
寝室长清点人数后打电话给班长，确定每人人安全回到宿舍。十一、后期工作。
1、由宣传委员负责撰写本次聚餐活动总结（要征询班上同学的看法与建议）。
2、下次班会，生活委员公布本次花费情况（做成表格展示，保证公开透明，多退少补！）。
汽车技术服务与营销1504班团支书：邹玲。
20xx年5月29号。
班级中秋班会活动方案
一、活动背景：
一年一度的感恩节即将来临，感恩节虽然是西方国家的节日，但是“感恩”这个词在我国具有很重要的意义，包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。俗话说：百善孝为先，说到感恩，我们首先要感恩的就是生我们养我们的父母了，在这感恩节来临之际，我们院大学生心里健康协会组织学生观看电影《海洋天堂》。
二、活动目的：
通过这次感恩节观影活动，让同学们学会感恩父母，以一颗感恩的心去学习，去生活。
三、活动时间：20__年11月25日下午5：00——6：40。
四、活动地点：待定。
五、活动主办组织：院大学生心理健康协会。
六、活动承办组织：院大学生心理健康协会各部门。
七、活动对象：学院所有在校学生。
八、活动内容：
1、活动前期宣传，由大学生心理健康协会各部门各出一块展板统一在21早8：30之前摆放在一食堂门前，联系学院广播站，每天的广播时间播放一些感恩类的歌曲或文章，和相关活动信息。
2、活动当日，11月25日下午4：40开始入场，5：00结束入场，5：05正式开始。6：40结束。
一、活动的目的。
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。
二、活动的组织。
初一级部。
三、活动的内容和安排。
1、了解“感恩”(第3周)。
(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。
(2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”(第4—6周)。
(1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)。
(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
(3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。
3、表达“感恩”(第7—10周)。
(1)感谢父母养育之恩。
开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;。
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。
开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会：《我和我的老师》。
(3)感谢学校培育之恩。
开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四，活动要求。
1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五，活动评估。
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
安全班会班级活动方案
一、活动主题：
拒绝网络沉迷健康快乐成长。
二、活动对象：
全县中小学生(幼儿)及家长。
三、开展时间：
20__年7月3日—20__年8月31日。
四、开展内容。
模块一：看视频。
学生版：以视频的形式，围绕暑假期间学生易发生的安全事故展开学习，如预防溺水、交通安全、消防安全等，重点强调安全文明上网、拒绝网络沉迷，旨在提高学生的安全素养，减少学生意外伤亡事件的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期。
家长版：以视频的形式，请宗春山教授从心理角度分析孩子沉迷网络的原因以及解决办法，同时提醒家长应参与到孩子的暑假中，给予孩子更多的爱和陪伴，让孩子度过一个快乐的假期。
模块二：学生安全素养测评。
学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。
幼儿段和小学(1—3年级)完成自然环境安全素养测评。
小学(4—6年级)、初中和高中完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。
模块三：建立家校安全提醒机制。
推动安全教育平台移动版的安装，建立家校安全提醒制度，切实告知家长履行监护人职责，承担起学生脱离学校监管后的安全监管责任。
五、组织办法。
由学校布置为20__年暑假安全教育专项活动，登录“__市学校安全教育平台”点击宣传图片入口或到“我的作业”中完成，学生通过观看学生版视频并参与安全素养测评，家长通过观看家长版视频进行学习，电脑和手机均可参与(参与流程详见附件)。
六、组织要求。
1.精心组织：各学校(幼儿园)要高度重视，充分认识利用这一契机强化暑假期间安全教育的必要性和重要性，抓住时机，对“20__年平安暑假”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。
2.加强督查：各学校(幼儿园)要对各班级的开展情况进行督查。