优秀作文的语言生动、形象,给人以美的享受和经验的启发。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考借鉴,希望能给大家带来一些启示和灵感。
四年级作文拥抱精选
拥抱是什么?拥抱就是两个人用双手搂抱在一起。为什么要拥抱呢?因为一个人很伤心时,另一个人会抱住她来安慰一下;还因为一个人或两个人很开心或激动时,会开心的抱在一起来庆祝一下。
我曾经从书上也看到过几句话,其中让我印象最深的是这几句:拥抱就像太阳一样,无论在什么时候,无论我们身在何处,无论有多艰难有多辛苦,一个拥抱都能让我们感受到它的温暖与力量。如果让我来评价拥抱,我一定会这样评价的:拥抱如同一道彩虹,失落时会给我们带来希望;拥抱如同一轮红日,寒冷时它会给我们带来温暖。
我知道大家一定也经历过委屈,但总有人会去拥抱你,安慰一下你的。我也经历过,比如我这回英语考试,我平时英语很好的,不是98分就是100分,但这回我却只考了84分。我听到这个数字时很伤心,这回的题我都会,但只考了84分,我哭得气儿都喘不上来了。这时妈妈却过来安慰我,她深深地拥抱了一下我,说:“没关系,下次考好了就行了,这次就当是一个教训。这个暑假里要多练习练习英语,当然其他科目也一样。”
就这样慢慢地我恢复了心情。
这就是拥抱的力量。它陪伴着我们走过了每一个难忘的日子,拥抱是在你失望之时最好的良药,它的力量是无穷的,它的力量是无尽的。
四年级作文拥抱精选
拥抱是无声的语言也是感情的一种交流。
有一次,我的语文作业错了很多题,妈妈拥抱我说没有关系下一次再努力一下就好了。妈妈的话温暖了我,从此以后,我错的也没那么多了。
有一次,我去书架上找一本书,可是一不小心我站在椅子上摔下来了。不小心把爷爷的眼镜摔坏了。爷爷赶快拥抱我说“有没有摔着?”过了一会儿,爷爷问我,眼睛是不是我摔坏的,可是我没敢承认。他好像看出了我的心思,于是爷爷跟我说,眼睛摔坏了不重要,还可以再买,但是诚实是再也买不到了。爷爷的话,启示了我,从此以后我再也没有说骗人的话了。
还有一次,我正走着路,不小心摔倒了,奶奶赶快跑过来拥抱着我说。你有没有事呀?我说没有。于是奶奶赶快的,揉了一揉。拍了拍我身上的土,把我扶了起来。说以后没有人的时候,要学会自己摔倒,自己站起来。奶奶的话感动了我,我以后一定会更加热爱我的家人。
我的姐姐也是经常保护我的人,因为我比较瘦小,很容易受到别人的欺负。当我需要保护的时候,姐姐每次都很快的出现在我的身边。把那些欺负我和想欺负我的人都赶跑。爸爸妈妈不在家的时候,都是姐姐照顾我和弟弟,给我们检查作业,还要给我们做饭。不会的题,我经常跑去问她。其实我很想给姐姐一个大大的拥抱,跟她说一声,谢谢你对我的保护和照顾。
这就是我与拥抱。
四年级作文拥抱意思精选
一个清风徐徐的午后,我到姐姐家去玩。
“你到底抱不抱?”
“不抱。”
“为什么?”
“害怕狗咬我。”在空调屋里这么凉快,我才不会顶着大太阳去抱那让我恐惧的狗呢!而且姐姐家的狗还会咬人(除了姐姐),不如在屋里凉快着。
“哎呀,去吧去吧,我和你一块去,这总行了吧!不用担心被狗咬了。”姐姐不由分说硬推着我便向屋外走去。
刚进储藏室,那只大白狗就赫然出现在我眼前。大白狗跟我不太熟悉,一看见我,就汪汪叫个不停,那凶神恶煞的眼神,瞪得我浑身都起了鸡皮疙瘩。
“抱起来呀。”姐姐在一旁催促道。单看这大白狗的眼神就这么令人害怕,再抱起来还不把我给吓晕了呀!算了,抱吧!就当是一次自我挑战。想到这里,我战战兢兢地俯下身子,伸出双手,慢慢地把它抱了起来。
“汪汪汪,汪汪汪。”妈呀!这狗差点把我吓个半死。“别叫了!”我对着大白狗吼道。“汪汪……”大白狗挣扎着,叫声更响了,似乎不想让我抱。
那尖锐的牙齿,就像一把锋利的小刀,看着都让人害怕。“抚摸抚摸它的头,对它温柔点儿。”我按照姐姐的命令,犹豫着伸出双手,轻轻抚摸它的头。顷刻间,大白狗不叫了,眼神也变得温柔起来,不刚才凶样完全没了踪影。
抱着狗狗走在太阳下,我的心中再也没有了恐惧和焦躁,相反却充满了温柔的思绪。其实,动物也是有感情的,只要我们对它好,它就会温顺无比。
第一次与狗狗拥抱四年级作文
我家有一只小狗叫小雨。全身雪白,耳朵翘翘,鼻子很灵动,大眼睛水汪汪的像两颗黑葡萄,嘴巴小可爱。
它也很调皮。有一次,我在床上玩娃娃,突然想上厕所,却发现鞋子不见了。我的鞋子是不是长脚跑了?这时,我听到大厅里有声音,于是我好奇地来到大厅。我看到小玉前半部分在鞋孔里,拔不出来。嘿,我真的受不了了!
我喜欢小雨!
拥抱四年级作文
和熙的阳光,缓缓地铺洒下来,世界变得光明而温暖,空气中也弥漫着暖烘烘的馨香。
思绪一下子放飞了……。
那束灿烂的阳光洒满了我全身,那天是一年一度运动会的日子,也是我比赛的日子。我不安地坐在自己的位子上,十分紧张,害怕自己会不会跑得很慢,会不会没得名次,手心不停地出冷汗,就在这时,一双温暖的手握住了我,轻轻地对我说了句:“别紧张,你一定会很棒的!”我抬头一看,原来是我同学徐佳涵,她抱住了我,拍了拍我的肩膀,让我感觉到温暖和力量。
轮到我比赛了,我心神不定地站在跑道上,准备比赛,我的腿像灌了铅一样重,心里像蹦着一个小兔子,顽皮地跳上跳下。“预备,跑!”我像一支离弦之箭一样冲了出去,每一步我都用尽了力气跨大步跑,只为了能为班级争光。突然,脑袋里蹦出了徐佳涵拥抱我的情形,我跑得更起劲了,很快就赶超了许多人,并第一个跑到了终点。这时,我看到一束灿烂的阳光罩在一个向我奔来的女孩子身旁,我走近一看,原来是“天使”徐佳涵,她面带微笑抱住我说:“看我说得对吧!你一定会赢得比赛的。”顿时,我热泪盈眶,似乎眼睛一眨,泪水就好像断了线的珍珠似的落个不停。我含着泪水对徐佳涵说:“谢谢你,徐佳涵,是你拥抱的力量让我赢得比赛夺得冠军!”话音刚落,我们俩就紧紧地抱在一起。
这时,有一缕阳光已经照到我的心里了,沐浴在金色的阳光中,我感到温暖而愉悦。
拥抱四年级作文
好久好久就这样蜗着,像一个蜗居的老人,不想动,不想思维,甚至连饭都不想吃了,那种冷冷的感觉,总让自己什么也不想做,什么也做不了,特别是在这样一个本应该春光明媚的日子里,却那样的阴阴的,湿湿的,潮潮的,冰冰的,看不到阳光的日子,感觉是日子突然之间漫长了不少。走在这样的天气里,时间长了,连自己的心情也是那样潮潮的,凉凉的,也有一种湿润润的感觉,好像那里面有一种东西在作怪,不知怎的,人的心情也许有时受天气影响的,我更是如此。
在春雪中行走的感觉挺好,在那漫天雪飞的日子里,走在那冰凉的清新的世界中,也是很美妙的一件事情,可是时间长了,竟然是一个冰冷的世界,于是我多么希望早些看到阳光,和阳光来一个拥抱,在阳光下走一走,找一找阳光下奔跑的思维,量一量空气暖暖的温度。因为有了阳光,春的一切都会萌动,会更快的生长,同样一个人也会在春中快乐的飞翔,即使不高,却也愉快。
那种阴郁的天气,终于蹩不住了,悄无声息地走开了,迎来一阵晨雾,在蒙蒙的晨雾中,一切是那样的迷离,一切是那样的朦胧,隐隐约约中,一切都是美的,一切却又看不清。突然之间,点点的亮光从东方点亮,虽然只有那么一点,却让我心情为之一振,因为那是太阳的身影。晨雾在那点亮光中,逐渐收拢,薄薄的犹如一件轻纱,披在万物的身上,给人一种淡淡的美,犹如给清晨奏起的开篇曲。我看着雾,雾罩着我,光点在慢慢地扩大,一切都在变化之间。
在春风的吹拂下,一切都在晨中摇动,我也在万物的身影之中,阳光已经开始洒向大地,万物在阳光中苏醒,不再缩着身子,不再拉着手儿,一切都大胆张扬开来。我喜欢在阳光下,静静地看着窗外的一切,突然之间,杨花已经长了大半乍长了,一个个不再缩头缩脑,在风中开始不停地摇曳,三个一群,五个一伙,犹如挂在树上的风铃,虽不会做响,却也别有风情,因为我喜欢杨花,喜欢在杨花纷飞的三月,去尽情地享受生活的味道,去尽情感觉春天的美丽。
在阳光的照耀下,连空气也变得暖洋洋的,一切都在阳光下生动起来,地方太小太小,甚至放不下一个人的思维,多想在野外奔跑,多想去田间行走,多想找一个人和我一起去河边看柳,多想找一个人在空荡的地方,和我一起去尽情拉起风筝,让快乐飞上天,多想找一个阳光最跳跃的地方,和阳光一起留下串串的脚印,一切都是那样的遥远,却又是那样的相近,正是有了阳光,一切都在变,一切都在生长,一切都在悄然发生变化。
在这样一个阳光明媚的天气里,一不小心,我和阳光来了一个拥抱。
拥抱四年级作文
痛苦与美丽,这两种根本对立的东西,却又存在必然的因果关系。一切美丽的事物的背后,都必然存在痛苦的历程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蚀之苦,故能化为美丽的珍珠;蛹能忍受破茧之苦,故能化为美丽的蝴蝶;幼鹰能忍受摔击之苦,故能搏击于长空由此可见,自然界的一切美丽背后,都必将存有痛苦,甚至包括人类自己。
常常看到这样的人,他们整天无所事事、嘻嘻哈哈的过日子。看到成功之士,心生羡慕之时又抱怨上天不公。但试问,不经历痛苦,又怎能拥有成功?不经历衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,又怎能拥有美丽人生?自暴自弃是没有用的。唯有奋斗,唯有忍受住奋斗时的痛苦,才能有所作为,品尝甘露。
一代伟大的动画大师,迪尼斯公司的创始人沃尔特·迪尼斯年轻时曾试着创办过数次动画公司,但都以失败告终。曾穷困潦倒到连外出的皮鞋都没有。然而这一切都没有阻止他为梦想而奋斗的步伐。终于,在饱尝痛苦之后,他迎来了新的美丽人生。
沃尔特成功了,做到了名垂千古。几百年后甚至人们也不会忘记他。可试想,如果他当时没有忍受痛苦又会怎样?无疑是穷困潦倒、碌碌无为的走完一生,而那痛苦也会伴他一生。这就好比是治病,我们只有忍受住治病的'一时所带来的痛苦,才会获得痊愈。
四年级《拥抱大树》教学反思
《拥抱大树》一课,我把教学的重点放在了训练学生语言表达和阅读文本的能力上。语文是一门实践性很强的学科,学生的语文能力只有在语言实践中才能形成。为了让语文课回归语文,就必须重视语言因素,加强语言实践。
到了四年级,学生有了初步的概括理解能力。可以提出简要复述文章内容的要求,即抓住课文的主要内容较简洁地进行复述。简要复述有助于培养学生概括能力,也为学生进入高年级进行创造性复述打下坚实的基础。我认为中年级是培养学生听说能力的重要时期,在这堂课中,我两次设计了复述的语言实践训练环节,一次为全文内容的概括复述,一次为“特别方案”这一单项的内容复述,因为地利用了清晰的板书,引导学生抓住关键词语,把丹尼尔拥抱大树这件事说得清楚。此项训练既切实地把复述训练落到实处,又找到了引导学生理解文章的支点。
在注重复述训练地同时,我也指导学生学会抓住关键词句,研读课文感悟人与树木的和谐。文章最后一段,通过丹尼尔之口说出了世界上所有“爱树人”的心声。我想以读促情,以读悟情,学生从对丹尼尔的悔过之心中知道要爱护树木的道理也就油然而生。在初知课文内容后,我引导学生理解丹尼尔是如何欺负大树的?在学生找出相关的句子后让学生谈谈你读懂了什么,让学生通过讨论感悟,正确理解丹尼尔残对待大树的内容。而后,学生找到“警醒”一词,也就找到了这篇课文的突破口。从重点词引出了重点句:方案的内容。特别之处“奇怪”在哪里?这些语句需要学生通过揣摩并加以体会。在课堂上学生理解了这些句子,也就感悟了主人公是如何向树木道歉的,也就能懂得大自然给人们提供了生存条件,每个人都受到大自然的恩惠,我们要自觉保护生态环境,与大自然和谐相处,这样我们的生活将会快乐美好。从而才能感悟主人公的悔过,感悟到课文开头时“奇怪的一幕”的真正含义。
本文的主题很熟悉,无外乎保护自然。环保的'背后,不仅仅是可持续发展,那是人性的生长需要。我们的孩子,本身处在需要呵护自尊、启发人性的时候。但如何让他们感受?读书——读教材,有时也是一场心灵的洗礼吧。《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这些对话之中最关键的是学生与文本的对话,它是其他对话的根本。《拥抱大树》一文记叙了丹尼尔拥抱大树的始末,也向我们揭示了一个人生的道理:要自觉地保护生态环境,同大自然和谐相处。这样,我们的生活就会美好、快乐。我希望通过《拥抱大树》一课的教授,能够让学生从中感受到更深有意义的东西。
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四年级作文拥抱
拥抱是无声的语言,也是感情的交流。
但今天我想拥抱一下爱我和我爱的家,我首先想拥抱妈妈,因为我要感谢妈妈那么辛辛苦苦地照顾我,关爱我,虽然妈妈有时候会很严厉地批评我。不过我一点儿也不觉得不服气,虚心接受妈妈的批评,然后努力的改正它。
然后我要拥抱爸爸,感谢他那么勤恳地工作,感谢他撑起整个家。但是,我的爸爸也有一些缺点,最大的缺点就是爱喝酒。我真希望爸爸能改掉这个毛病,变成一个完美的爸爸,哈哈。
最后我要拥抱一下我的弟弟,感谢他陪我玩耍,陪我成长,带给我了很多快乐。我们一起玩游戏、一起下五子棋、一起玩手机……哈哈。记得有一次,我们两个自己在家,爸爸妈妈都去上班了。我们两个非常无聊,这时,我的弟弟翻开床头的抽屉,找到了妈妈的旧手机,然后他高兴的拿给我看,我也露出了快乐的笑容。就这样,我俩一起玩儿了起来。一直玩到妈妈下班回来,妈妈看到我俩在玩手机的时候,瞬间大发雷霆,把我们两个骂了一顿。哈哈,想想就觉得很好笑。
我爱我的家,爱我家里的所有人,虽然他们都有一些缺点,不过,我还是很爱他们,我的家人们。
拥抱自然五年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的拥抱自然五年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
那里有清澈的泉水,有气势磅礴的江河,有黛色的树林,有碧绿的草地……那里,就是大自然。
大自然的姿态变化莫测。它随着季节而变化。春天,万物复苏,都长出新芽,都在为夏天的比赛储蓄能量;夏天,万物迸发出无穷的生命力,就像炮弹“砰”的一声射出炮管;秋天,万物都累了,用最后一口气结出果实,让大地一片金黄;冬天,冬眠的在沉睡,但还有勇士在一片死气中伫立着,等待着春的到来。
春天,我走进大自然,看见了与城市截然不同的世界。那一片新绿,让我怎么忘记它?万物都在苏醒,想着:“我要长!我要长!”小草从坚硬的泥土里挤出来,树苗长出了新叶,小鸟们重新飞回天空,阳光也终于出来透了口气。于是,棕熊开始觅食,鸟儿开始筑巢,西瓜、黄瓜、南瓜……开始冒芽,青松愈发挺拔……。生命的征途开始了。
夏天,大自然到了我的眼前。海边的椰子树成片地长着。西瓜熟了,一敲开,鲜红色的肉便露了出来。我来到黛色的树林里乘凉。清亮的小溪流着日光,品一口,让人感觉无比爽快。树上的知了叫着,扯着嗓子吼:“我爱这季节!”天上的`鸟儿飞呀,唱呀,它们带着交响乐谱冲上天空,用那婉转的声音唱了出来。云儿悠闲地飘着,明显是放假了。突然,天空下起了倾盆大雨,一个个水柱一个劲儿地往下掉。我张开双臂,体会着大自然的雨。多么痛快!
秋天是金黄的。麦子熟了,水稻也熟了。树子的叶子黄了,不进行光合作用了。秋天是一片由风吹来吹去的金黄,来也匆匆,去也匆匆。
冬天是死气沉沉的。有多少生灵能挺住?但是请看那苍松,它还在那里。
难道人类社会不需要苍松这样的人吗?人类社会就像这大自然,当人为灾害来临之时,“苍松人”就会挺身而出。他们给人们希望,带给人们安慰,也给了人们必胜的信念!这种人是不可缺少的,就像冬天里若没有松树和常青藤,就没有一点生机。
大自然给我们了太多太多的东西,比如一种精神,一种品质或一些放松等等。让我们拥抱自然,体会自然,亲近自然,从那里得到更多的东西。
拥抱爱六年级作文
她从众多追求者中选择他,除了他外貌、学识各方面不错外,主要是他炽热的、不依不饶的目光常常让她无处逃避,而让她最后下定决心的,是在她一次遭遇委屈,伤心哭泣时,他给了她一个特别有力的拥抱。这让她忽然感受到来自一个男人的,从未有过的爱的力量。她卸下了所有的矜持,从此依恋着他宽大的胸脯和强有力的手臂。一场热恋如火如荼在她清澈的世界里开始演绎,只要是两人独处,她总如小猫似的温柔地依偎着他,享受他有力的拥抱。在她的心中,他特别男人,感觉不管碰到什么,他都会给她最强的安全感。
日子在美好中悄悄流逝,她也在幸福中甜蜜地生活着。
到了夏天,她和他约上好友,一同到海边游泳。面对着广阔的大海,他们兴奋异常,越游越远。当海浪越来越大时,他们互相呼喊着往回游。这时,闺蜜发现她不见了,连喊几声,依然不见回声不见人,闺蜜快哭了。这时他说了声,“前面!”。只见斜着几十度的方向,她的头闪了一下。“快救人!”,同来的一个男士快速游了过去。可他怔怔地望着,说“那里有暗流”。她被救了上来,被一番按压后,终于吐出很多海水,醒了。他想要去拥抱她,被她推开,她对救她的男士一叠声说着谢谢,眼泪却不争气流了下来。她让男士们先离开,她说想与闺蜜单独呆一会。他无可奈何地走了。
当闺蜜把刚才的情景告诉她,她一边流泪一边说:其实我想象得到。
她的脑海闪过一幕:他和她外出曾经发生过一次交通事故,她受伤了,而他完好无损。在医院时,她的'一个追求者故意当着她的面对他说,“你当时若把方向盘往另外一个方向打,受伤的就不会是她。”他听了很生气,朝对方吼道,“你说得轻松,当时情况那么急,谁能想那么多?”。她的追求者冷冷回应,“当她太重要时,你想都不用想。”这句话让她当时心里一震,不过,人都是有自我保护的本能反应,所以,不管她的追求者怎么打击他,鄙视他,她还是对他表示理解,接受他的歉意和有力的拥抱。
今天,想都没想就去救她的,是与她仅有朋友关系的另一位男士。而他,却因为看到暗流再次对救她发生本能的迟钝。她感到心的寒冷和疼痛,一种无力感充斥她的全身。
静呆一会后,她在闺蜜的搀扶下,慢慢站起来,深一脚浅一脚走在海滩上。后面的路该怎样走,她似乎还没想,但脑子里有了一个念头:爱,不仅仅是有力的拥抱。
拥抱造句拥抱造句一年级
抱持。《宋史·燕懿王德昭传》:“常乘小乘舆及小鞍鞁马,命黄门拥抱,出入常从。”清和邦额《夜谭随录·梁生》:“汪直前拥抱,女极力抗拒。”巴金《家》二五:“如果不是在课堂里的话,她真想去拥抱琴了。”
拥抱词语的近义词。
相拥。
拥抱八年级作文
挥洒的青春却总是来之不易,青春的患得患失却总是再与此时!或许现在的我们却早已感叹时光的匆匆!因为生活的艰辛,生命的珍贵。青春的流逝!在这流逝的青春中却又无法挽回。这样的我们是否还会重来!也许都已经为时已晚。所以,那就只能够做好当下,也许当下的生活才是最好的吧!失去的失去却都已经不复存在。哪有无须再有什么抱怨。只希望将所有的抱怨都化为动力!因为动力决定一切,也许唯有现在的努力,才真的会有所回报。青春年华的患得患失却总是在身边所发生。那就做好现在,这样才能够拥抱青春,只愿我们一切安好,却没有任何的遗憾存在!
青春。
也许,青春有几年,匆匆的几年一走了之。而换来的却是什么?有欢笑有泪点,只愿我们永远都活出自己想要的样子。也许唯有这样才是做好的吧!青春的患得患失,却有些迷茫,但在这迷茫中,我们又该怎样的何去何从?青春一去不返,却终究没有后悔药。难道这就是我们所谓的幸福生活吗?在这迷茫中都铎,却总也没有任何的事情能够做好。人生的青春却只有这一次,那就更要学会努力,也许只要努力了,我们才将会有拥有,也许只有拥有了,我们才会感叹时光的美好!只愿我们每个人都将能够找会属于自己的青春舞台!愿一切如初,活出梦想,活的精彩!
珍惜。
或许,现今的生活,珍惜的东西只是太少了吧!因为人们会认为现在世界的繁华,事务的应有竟有。但是你们想过没有,青春的很珍惜却是永远的。名媛只有一次,青春同样也将会是。在这大好的时光中却总是难忘的。却又让人遗忘!只有珍惜青春,才能够拥有青春!不要总是让青春患得患失,因为这样的我们将会失去一切!大胆地做好现在,唯有这样,我们才将会是不后悔的!不遗憾的人生!拥抱青春,不要让青春总是在你的眼下消失。因为消失了,便不再拥有!努力做好当下,只愿我们不辜负他人的众望!自己的青春将会由我们做主,坦然面对,乐观面对。唯有这样,才将会是最好!
拥抱青春,因为所有的所有都将会更好!为了自己,更为了命运。勿让人生有所遗憾。因为所有的遗憾都将成为过客。让我们拥抱青春,做好现在,唯有这样,青春才将会更加的无怨无悔!
拥抱造句拥抱造句一年级
1、拥抱真、善、美,就是高尚的。
2、拥抱过去,接受过去,让它过去,没有人是完美的。
3、他以一个深情的拥抱来迎接她。
4、拥抱失败,才会获得成功。
5、当春风拥抱大地,万物复苏,好一派欣欣向荣的景象。
6、每当我看见你都想给你一个大大的拥抱。
7、我拥抱这大自然,一种奇妙的感觉在不断升腾:这是生命的源泉啊!
8、拥抱关怀,世界因此而美丽。
9、懂得使用你的`美丽,拥抱它,把它与世界分享。让你自己变得美丽。
10、拥抱希望吧,当我们沮丧的时候,拥抱希望吧,当碰到困难的时候。
11、坚持走到尽头,就是拥抱今天。
12、看到仁爱的母亲,我激动不已,和母亲紧紧拥抱在了一起。
13、宣告你的命运,就是拥抱今天进入你的过程,就是拥抱今天。
14、别扔掉明天,拥抱今天,加力明天宣告你的命运,进入你的过程,并且坚持到底。
15、传统习俗拥抱现代人道精神,于是两者产生共鸣,共同冲破黑暗,迎接光明。
16、拥抱批评,才能取得进步。
17、冰冷的夜里,我们用拥抱驱赶寒意,用彼此相拥去缓解心灵的颤抖。
18、拥抱简洁,但不要牺牲可读性。
19、我要拥抱我所有做编目工作的朋友。
拥抱落叶九年级作文
——题记。
那片绿色。
学校中无尽的试卷,看不完的书籍,浩瀚如海。而我却在百忙之中抽出一点点的时间来惬意地生活。
窗外,一大片树木,是啊,春天早已来临,夏日也迫不及待地拂过。大片的白杨树轻轻舞动着它婀娜的身姿。而我却盯上了那一片树叶。它很普通,自由旋转着。我发誓,待到它变老,我要在树下接住它,做成标本。它就像一只枯叶蝶。
渐变了色。
快要迎来期末考试了,我的学校生活却真成了无尽试卷,无望书籍了。为了准备,好久没有出去散心了,很压抑吧!
来不及午休,我忽然向外瞥了一眼,发现没有了绿叶,随之而来了一大片金黄,一些叶子已经接二连三地掉落下来,可它旋转着,风儿是它的'伴奏,划过了一个美丽的弧形,翩然落下。
人生抉择。
对啊,绿叶会变成落叶。我想我是喜欢上了田园,也许我的内心,是大自然赋予了我愁思。喜欢上了陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”吧!或许这种社会,竞争的残酷!我这是怕吗?不,或许不是!
初三的生活是什么样的呢?不解。但这是我人生的第一次转折。做人吗,要活的漂亮,更要赢得漂亮。
初三?无论绿叶or落叶,我要打好这一仗!是对未来的期望,对生活的渴望。
拥抱幸福三年级作文
阳光总是那么幸福,真想张开手臂把它拥入怀中。妈妈说,那样就等于拥抱了世界。
我并不是一个孤独的孩子。所有人都这么说。是的,我学习好,人缘好。但是我总觉得缺点什么。眼睫毛轻坠,陷入了回忆。
小时候,我应该算幸福吧?受了委屈但至少不会像卖火柴的女孩一样,被冻死街头。
幼儿园的女孩子说:你长得难看,我们不和你玩。我的天哪,什么叫“我长得难看”?难道一定要有飘逸的长发、可爱的裙子才算好看吗?是的,虽然我的名字被你们从“陈悦虹”丑化为“陈若虹”,后来又被你们彻底“进化”为“陈热狗”,但是我都没有怪你们哪。那个我一生都记得的幼儿园老师又说:就会骗人,坏孩子!即使我是坏孩子,但是你也好不到哪里去啊?还不是为人师表说脏话?何况我还是纯洁的好孩子。
我记忆里,小时候在学校都没好气受的,叛逆心理就是从那个时候开始滋生的吧?或许那时候我一点都没有在意,想都不会想?用现在的眼光看,小时候的我不怎么会抱怨,反而是一直被人欺负。不过,小时候没有个人思想,也只能等到回家扑入妈妈怀里。上小学时,该算生活有了新的转折点吧?至少从那个时候开始我受到了老师、长辈的称赞。
我很爱虚名,看到别人当我曾做过的职位,且做得更好,虽然不会嫉妒,但心里还是会不舒服。有一个大胆的同学以我的名义去向老师说:老师,她说她也要做那个职位。当时真是丢脸死了!不过那个同学真的道出了我的心思,我想做,但是碍于面子,又不敢。想而不敢,真难受啊。
那时候的孩子好纯洁,他们不像幼儿园的孩子,个个高贵,他们只是普通的农村孩子。虽然我长得是不怎么样,但他们却给了我久违渴望已久的友谊。因为以前没有,所以“久违”谈不上。
那时候没珍惜,没多想。现在长大了,回头看突然觉得那些朋友好善良!但我却不懂得珍惜,或许有一天当年的纯真也会消失不见。现在我应该算是长大了吧?纯真的眼光可以透视到,我的思想开始变得千丝万缕,眼睛被事物的蒙雾挡住了,看东西都变得复杂。我会为一个朋友担心上好几天,会为我们“简单”的友谊担忧许久;我会为小小的事沉思上好久;我会为某件不干自己的事设好复杂的台词等着别人来伤害总之,我像是变成一个近视眼,走入深谷被刺得千疮百孔。一切只是浮云遮望眼。
温暖、纯真、简单这是什么?我突然灵光一闪。我懂了。温暖的心、纯真的情、简单的眼光这就是拥抱世界的手臂,拥抱世界,就等于拥有了幸福。
七年级作文拥抱初一作文拥抱
那是在五年级的时候。一个早上的最后一节语文课,老师让我们女生和男生比阅读,赢得一方男生或女生可以上去和语文老师拥抱,输的一方女生或男生就要对自己的同桌深深的鞠一躬。
我们开始比赛了,我们读完后老师再评价,是男生读的好还是女生读得好。记得老师说:“男生读的时候感情带的很好,不过就是有一点拖音,女生赢了。”我们女生高兴的不得了。这时语文老师说:“全体男生起立,向自己的同桌鞠躬,我数三个数所有男生就开始鞠躬,预备三、二、一。”所有的男生都向我们女生鞠了一躬。
快下课了,老师从第一大组开始点名,让女生上去和老师拥抱,到后来的5个小组都是自觉上,不想上的就不上,到了最后全班女生都上去了就我一个没上,那是因为我的同桌说:“你就算了吧,就你还和老师拥抱?”我听了这句话想了想:是呀!和老师拥抱的应该是那些好学生,老师怎么能看得上我这种中等生呢?那我就不上去了吧。
收拾完书包出了教室站队去了。隔了一天,一个下午下课了,我和盛佳瑞坐在那说话,老师让一个同学去叫我,我到了讲台下不敢靠近老师,我感到心惊肉跳,心想:我又做错了什么事?老师叫我上来干什么?没想到老师温情的对我说:“到我旁边来。”我越来越感到害,慢慢的走到老师旁边,老师用温暖的目光看着我说:“上次就你一个人没上来,我今天补一个给你。”说完老师拥抱着我,在我的耳边小声的说:“以后要多努力学习,做一个让老师和同学都对你刮目相看的人。”
说完老师轻轻地拍了拍我的背,就让我下去了,从此,我只要想起这件事都会忍不住流下眼泪的。