作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
中班韵律活动教案篇一
1、探索根据歌词表演《泥娃娃》,用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。
2、在表演的过程中会找合适的位置,互相不碰撞。
3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。
泥娃娃一个、录音机、动作图谱、磁带。
一、复习歌曲
2、幼儿一句一句创编。
师:也有那眉毛也有那眼睛可以做什么动作?眼睛不会眨可以做什么动作?谁愿意来编动作?请个别幼儿上来表演,老师整理幼儿的动作,然后出示图谱,根据图谱动作一起学一学。
3、用同样的方法教幼儿学习第二、第三、第四句。
二、集体学习《泥娃娃》律动
1、师:老师这里也有一套动作,请大家看老师来表演一遍。老师表演幼儿跟着一起学一学。
2、请小朋友自己找一个合适的位置听着音乐来做一做。
3、请表演动作优美到位的幼儿大单的表演给大家看。
中班韵律活动教案篇二
1、学习律动,随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。
2、在教师小幅度动作的提示下,记忆动作,积累学习动作的策略。
3、与同伴共享动作表演的空间。
1、回家观察家长烧菜。
2、打击乐器:铃鼓、碰铃、圆舞板若干。
3、幼儿会场歌曲《杀鸡宰鸭》
——教师:过年了,大家快乐看戏吧!
——带领幼儿拿出椅子下面的乐器,引导幼儿一起演奏《小看戏》
——教师:快过年了!咱们杀鸡宰鸭,快乐地在一起好吗?
——教师带领幼儿一起歌唱《杀鸡宰鸭》
——请个别幼儿结合自己的生活经验,讨论动作元素,练习表演相应的动作。
——教师和幼儿共同随音乐做动作。
在表演动作过程中,提醒幼儿注意关注老师的动作和提示,表演杀鸡宰鸭的动作。
——鼓励幼儿大胆地讲述和演示动作。
——教师带领幼儿表演唱歌曲《杀鸡宰鸭》
附动作建议:
(1)小节:找鸡(鸭)
(2)小节:抓鸡(鸭)
(3—4)小节:每拍做一下杀鸡(鸭)的动作。
(5—6)小节:双手按|xxxx|xxxx|的节奏轮流做拔毛的动作。
(7)小节:把鸡(鸭)放进锅里。
(8)小节:盖上锅盖。
(9)小节:打开锅盖。
(10)小节:闻香味。
(11)小节:吃鸡(鸭)。
(12)小节:做出表示满足、高兴的动作。
中班韵律活动教案篇三
【故事情节】
在一片绿油油的草地上生长着很多好玩的含羞草,小朋友们可喜欢和它做游戏了,因为只要轻轻一碰它就会害羞的缩起来;一阵风吹来了……(结合幼儿创编的b段情境讲述)含羞草慢慢的展开了它的叶子,让阳光照在它的脸上;调皮的小朋友看到含羞草展开了叶子又来和它做游戏了。
【动作建议】
a段一从每个乐句的第一拍开始创编含羞草收缩的动作。
b段一自由创编含羞草伸展的动作。
【活动目标】
1、感受乐曲a、b段的不同风格和aba的益式结构。
2、尝试在a段音乐中创编收缩的动作表现含羞草的形象。
3、充分发挥想象力和创造力,体验韵律活动带来的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿认识含羞草,知道含羞草的叶子会合拢和展开。
2、钢琴伴奏及cd音乐。
【活动过程】
一、话题导入,猜猜想想。
教师:有一种特别有趣的植物,它的叶子细细的、小小的,像小手一样张开,只要轻轻一碰……就会害羞的缩起来,这是什么植物哪?引发幼儿和老师一起讨论含羞草的话题,帮助幼儿回忆含羞草的相关经验。
二、感受乐曲a段旋律,体验含羞草收缩的动作。
1、用小手体验含羞草收缩的`动作。
2、用手臂和腿体验含羞草收缩的(baidu幼儿教育)动作。
3、发挥想象力,尝试用身体其他部位表现含羞草收缩的动作。根据幼儿的创造帮助幼儿提炼收缩的动作。
三、感受乐曲b段旋律,幼儿自由创编b段的动作。
1、引导幼儿倾听b段旋律。
师:你听,风来了。在这段音乐里发生什么事了?
2、幼儿大胆讲述自己的想法,老师帮助幼儿提炼情境和动作。
3、幼儿展示自己根据b段音乐创编的动作。
四、结合音乐,完整的用动作表现含羞草形象。
1、幼儿完整感受音乐情境及aba曲式。
2、幼儿尝试独立完成韵律动作。
师:观在这片草地上长出了好多含羞草。(请小朋友找一个舒服的位置站好)我要来碰一碰你们喽。
3、引导幼儿自己倾听音乐跟着音乐做出收缩和伸展的动作。
4、鼓励幼儿尝试合作完成动作。
五、师幼互换角色,在游戏中结束活动。
中班韵律活动教案篇四
【活动目标】
1、初步熟悉乐曲的旋律和结构,体验乐曲亲切柔和的意境。
2、借助观察的经验,尝试用夸张的`手法创编不同的下雨动作和青蛙的各种有趣动态。
3、结合幼儿生活,教育幼儿团结友爱,分享快乐。
【活动准备】
光盘、录音机。
【活动过程】
一、导入。
律动入场,谈话导入。
二、学习创编小雨点和小青蛙的动作。
(1)学习小雨点动作,欣赏a段音乐
1、幼儿在音乐声中自由做小雨点动作。
2、创编舞蹈动作,同伴分享。
3、集体完整表演小雨点的动作。
(2)学习创编小青蛙动作。
猜谜引入:阔嘴巴呱呱叫,会游泳会跳高,不吃米不吃草,我们庄稼它来保。
1、观看视频,启发幼儿创编青蛙的动作。
2、欣赏b段音乐,幼儿在音乐声中自由做青蛙的动作。
3、集体完整表演(baidu幼儿教育)小青蛙的动作。
(3)创编表演。
幼儿分角色扮演小雨点和青蛙,听音乐进行表演。
三、扩展活动.
结合幼儿的生活,教育幼儿团结友爱,分享快乐。
四、结束活动。
幼儿听音乐做律动退场。
中班韵律活动教案篇五
目标:
1、感受歌曲坚定、有力的进行曲风格。
2、感受和理解歌曲的内容,学习演唱歌曲的齐唱部分。
准备:
1、磁带,战争片中军队发起进攻的视频。
过程:
1、播放军号声和军队冲锋时的呐喊声,引起幼儿学习兴趣。
——你们听这是什么声音?
——这是红军向敌人发动进攻时的军号和喊叫声,听到这样的声音你有什么感觉。
——军号声让人感觉到了军人的.勇敢,喊叫声会让敌人感到害怕,小朋友说的真好,有一首歌就表达了这样的内容,歌的名字叫《小号手之歌》。我们一起来听一听吧!
2、欣赏歌曲,理解歌曲内容和歌曲进行曲的风格。
——这首歌曲叫什么名字啊?歌曲里唱了什么?
——教师根据幼儿的回答分别出示图片,带领幼儿理解歌曲的内容。
——教师带来幼儿一起边看图边欣赏歌曲内容。
3、学习演唱歌曲的齐唱部分。
——教师播放歌曲磁带,幼儿尝试演唱歌曲的齐唱部分。
——幼儿尝试听琴声念歌词。
——教师引导幼儿用坚定用力的声音演唱这部分内容。
鼓励幼儿根据歌词进行创编动作。
《快乐五连拍》
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档